EVALUARE INIŢIALĂ

GRUPA :“PRICHINDEILOR” 3-4 ANI

EDUCATOARE: CIOBAN RODICA

\
PERIOADA DE EVALUARE: 14-18 SEPTEMBRIE 2009
21-25 SEPTEMBRIE 2009

În grupa “Prichindeilor” au fost înscrişi un număr de 28 de copii, din

care au frecventat grădiniţa în primele doua saptamâni 24 de copii.S-a
urmărit modul în care copiii s-au acomodat la noul program de viaţă, la
schimbările ce au avut loc în viaţa lor, la socializarea lor cu adultii din
grădiniţă şi cu colegii de grupă.
Obiectivele de referintă urmărite au fost formulate în funcţie de
domeniul experienţial propus.

DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE:

 Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc,
atât în calitate de auditor cât şi în calitate de vorbitor;
 Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la
acestea;

Din comportamentul copiilor s-a observat ca ştiu să se prezinte, răspund

la întrebări, îndeplinesc instrucţiuni simple, discută cu copiii şi educatoarea.
S-au observat 7 copii care prezintă defecte de vorbire, şi un copil care
înţelege ce i se spune dar nu poate pronunţa numai “mami”, “tati”.Aceşti
copii vor fi antrenati în cadrul jocurilor si activităţilor alese mai ales în
sectorul bibliotecii pentru a le solicita mai mult limbajul.

DOMENIUL ŞTIINŢE
 Să-şi îmbogăţescă experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor
matematice referitoare la recunoaşterea, denumirea obiectelor,
cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri / mulţimi, pe
baza unor însuşiri commune, formă, mărime, culoare, luate în
considerare separate sau mai multe simultan;

Copiii au observat obiectele din sala de grupă, le-au recunoscut şi

denumit pe cele indicate, au descoperit elemente componente ale mediului
înconjurător specifice grădiniţei.S-a observat că posedă deprinderi de igienă
personală pe care le respectă.
Se va avea în vedere formarea deprinderilor de igienă colectivă.

DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE
 Să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în
care tăieşte (familie, grădiniţă, grupul de joacă);
 Să cunoască materiale de lucru din natură sau sintetice;
Copiii ştiu să se prezinte, răspund la întrebări referitoare la familia din
care provin, se familiarizează cu formarea unui comportament civilizat în
relaţiile cu cei din jur.
Materialele puse la dispoziţia copiilor – hârtie, castane, au fost
recunoscute şi denumite de copii.

DOMENIUL ESTETIC ŞI CREATIV

 Să cunoască şi să diferenţieze materiale şi instrumente de
lucru,să cunoască şi să aplice reguli de utilizare a acestora;
 Să intoneze cântece pentru copii;
 Să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul
acestuia;
Recunosc şi denumesc materialele puse la dispoziţie –hârtie, creioane
colorate, plastilină, planşete.
Cântă cântece pentru copii mai ales singuri şi cu mai mare dificultate şi
în grup, asociază mişcările simple cu textul cântecului şi ritmul acestuia.

DOMENIUL PSIHOMOTRIC
 Să-şi formeze o ţinută corporală corectă în poziţia: stând,
şezând şi în deplasare;
 Să fie apt să utilizeze deprinderile motrice însuşite în diferite
contexte;
Copiii înscrişi la grupa mică sunt dezvoltaţi fizic corespunzător vârstei
lor, sunt capabili să execute mişcări motrice de bază mers, alergare.
Nu avem în grupă copii cu nevoi speciale.