@ CITITORUL SI DIALOGUL CU OPERA, Motto: ectori, atitea pareri, atitea sensibilita Nicolae BUSUIOC 1, Pornind de la experienta ta de cititor de pind acum, actuali- mario zeazi-ti un moment de satisfactie pe care l-ai trait in urma lectu- rii unei opere literare/ cirti 1.1. Numeste titlul cart care {i-au provocat aceste t satisfactii Agenda cititorului | » piascaza-te pe un segment din graficul propus, determinindu-ti nivelul de lector. + PLOAIA t > insetare spiritual, > suferinga sau ghinion, forfa fertilizatoare de sus; > sinecdoca pentru orice vereme rea si, de aceea, un simbol al momente- lor nefericite ale vietii. cufacut creative cCITITORUL i ‘olume | startet te iu 2.1. Constata: mY > lace nivel te afli ca cittor? , War > ceetape mai ai de parcurs ca sa atingi un nivel superior? bal i > ceaide ficut pentru a fi un cititor avizat, cu spirit critic? «+ Trdieste plicerea lecturii, incercind s vezi, sa simti, si auzi ploaia. PLOUA /@» Ploua curat si sfint, Ploua curat si sfint Plowa curat si sfint, {1B ZS Maiverde e padutea, Si-a-ntinerit cetatea. Eterna mea uimire: \ j — Stropiblinzi rodesclumini, Nuenimicmainou _Stropii nu-s stropi, ci sint AB) Descurajind securea Decit Antichitatea Cuvinte de iubire Vasile ROMANCIUC1. Valovfcit capacitatea de receptae a textuli poetic. Reciteste1 prin prisma FApERE AUDE ‘unor parametri ce vor contura profil de cititor-interpret al operci literate. Manifesta-ti competenta de cititor in formare 1. Intentionez sé citesc textul dat, pentru ca: + sint provocat de.. + vreau si cunose + ma simt bine in atmosfera acestui text, deoarece. IL, Citesc in adevar cind: + abandonez realitatea cotidiana si. + mit intereseazé foarte mult textul, intructt.. + dialoghez cu textul, urmarind... IIL, ingeleg textul, deoarece: + imi este clar lexicul ce... I Intentionez sd citesc pentru cei: + sint provocat de titlu ~ PLOUA. + intentionez si cunosco noua informatie cu referi- rela motivul plo + ma simt bine in atmosfera acestui text, deoarece: > Plows curat si sfint > Stropii(..) int cuvinte de iubire. > Propune varianta ta I Citesc in adevair cin« + abandonez realitatea, sesizind efectul unei ploi eu soares + savurez mijloacele artistice utilizate de Vasile Romanciuc; + dialoghez.cu textul, ajungind sé traiesc starea de suimire, surprica textului. IIL Inteleg textul, deoarece: + imi este clar lexicul; + imi pot reprezenta imaginile din text (ploaia, pa- durea verde, lumina); + infeleg starea eului lirie, de traire plenard a fru- -musetii si wien + descifrez sensul unor imagini din text: > stropi blinzi rodesc lumini: a-nlinerit cetateas plowai curat si sfint eterna wimire; stropiisint cuvinte de iubire. + imi pot reprezenta urmétoarele imagini.. + infeleg starea euluiliric, find... + descifrez sensul unor imagini din text, ce relevé.. 1¥, imi imaginez situatii similaré V. Selectez si raportez la anumite situatii de viata idei si atitudir VI. Interpretez, din punctul meu de vedere, me- sajul comunicat de text:... VII. Generalizez informatia, constientizez atitu- ile, impartasind si alte op Evalueazi-ti competenta de cititor avizat IV, imi imaginez situatii similare: + cind plowa curat si sfint si spusele mamei; + cind ascult 0 marturisire de dragoste; + cind am satisfactia unui succes. V, Selectez si raportez la anumite situatii de viatd idei si atitudini + cuyintul purifcd, reface o realitate, invinge raul, cuvintul e roditor de humsind; + euvintul,ea si apa, are forta de renastere, rein- finerire, reactualizare; vechi cuvinte ~ cuvintele de iubire cele mai curate, mai noi si sfinte. Fiecare om le rosteste intr-un mod propriu, intrucit ele exprimd si un sentiment inedit. VI. Interpretez, din punctul meu de vedere, me- sajul comunicat de text: Poecia mi-a oferit posibilitatea de a intra in lu- ‘mea creata prin re-trairea unei experiente de viata: bucuria unei ploi curate, eu soare, ce regenereaza intreaga natura. Dar, in adevar, textul are 0 lume $i mai ascunsa: efectul de purificare si de indltare spi- rituald a cuvintelor ~ idee ce se contine in metafora .stropi blinci, cuvinte ce rodesc bumini..” Textul m-a tuimit prin aceasta surprizé a descoperirii valorii cu- vintelor ce pot lumina, pot infrunta secured”, inti- nerio cetate si construi noi lumi, in care ne-am simi realizati. Si toate acestea sint rezultatele ,,cuvintelor de iubire”.Dezvolta-ti competenta de cititor cu spirit critic 1. Generalizez informagia, constientizez atitudinile, impartdsesc alte opinii: + Poetul reia un laitmotiv universal - cuvintul zides- te omul si lumea -, comunicindw-, intr-un mod “original, printr-o metafori-simbol - PLOAIA. + Modesta mea experienta de viata confirma sensul general al acestei idei. Or, am invins intotdeauna, ‘atunci cind m-am sprijinit pe forta cuvintului sin- cer, onest, plin de lumina si am devenit mai bogat cind am stiut s& utilizez cuvinte potrivite, conti- nuind un mesaj ce mi-a permis sa le ofer lumea ‘mea spirituala oamenilor dragi. ‘Mca bucurat faptul ca cele infelese de mine se in- seriu in aprecierea pe care a dat-o Mihai Cimpoi valori generale a poeziei lui Vasile Romanciuc: ,El este un organicist de spetié noud, pledind mu pur si simplu pentru suflet, ci pentru suflet si iubire, pentru suflet si credinta, pentru suflet si lumina”. In textul citit, semnificatia metaforei , ploué curat si sfint” inglobeazi sensurile mentionate de con- sacratul critic, iar mesajul global este o pledoarie Pentru sufletul care are credinta, lumina, iubire. |ABOR OMNIA VINCIT > + Identificd idea de ince- put a eseului. PDEZVOUTAREATEMEL og + Rescrie cuvintele ce enun- $8 conditiile care asigurd formarea unui receptor. + Mediteazd asupra sensu- Jui intrebdrilor retorice. 1, Poetul si prozatorul George Meniuc a meditat profund asupra conditiei devenirii unui receptor-creator al operei. Sugestiile sale te vor ghida la elaborarea propriilor texte sau comporitii. Citeste eseul si stabileste segmentele acestei cai de parcurs. O,,CHEIE” PENTRU UN CITITOR-CREATOR I. fn arta contemporand e greu sé vii cu ceva nebdnuit si original, s-au scris prea multe si mai bine, am auzit spunindu-se intr-un cerc de tineri literati. Spusa lor, de la prima vedere, pare verosimila. Il. Intr-adevar, dupa atitea opere strilucite si variate, eterne in toate privintele, iti vine nespus de greu si cutezi si tu o fapta mai adevaraté in ale creatiei, cu atit mai mult cu cit fiecare se crede sortit si savirgeascd fapta asta divin, daca nu eroica. In zadar vei incerca ,s4 te sui pe scara cerului’ asteptind si-ti coboare intru ajutor Maria Sa Inspiratia, facitoa- rea de minuni, In arta se cere: studiu, o profunda studiere a problemelor, talent inniscut, experienti de viatd adecvati linii tale in creatia reaista, stil individual. Toate acestea, luate impreuni, trebuie si descopere viata si psihologia omului modern, fara inventii supte din deget, fara scheme apriorice, fara chipuri si imagini dinainte fixate (aidoma, se vede, Mare- lui Anonim, propus de Hegel); si ne dezvaluie omul real, in imprejurdri reale, pentru ca prin perfectiunea si marele adevar al operei sale si aver. ‘omul tipic, in imprejurari tipice, Doar adevarurile, chiar daca sint abs- tracte, sint concrete in necesitatea lor, TIL. Acum si-l intrebim pe cel ce pastiseaza in literatura: De ce scrii? Ca si ariti o bucati de viaté? Dar iti cunosti ,bucata’, ai studiat-o adinc, te-ai framintat in procesul cunoasterii, ai ajuns la anumite incheieri