An școlar: 2022-2023  

                                                                                                                                                                              Vizat director,
Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Sirețel
Profesor: Ungureanu Vasilica-Mădălina
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Disciplina de învățământ: Limba și literatura română
Clasa: a V-a A
Manual utilizat: Limba și literatura română: manual pentru clasa a V-a /
Daniel Cristea-Enache (coord.), Ioana Constantin, Diana Simionescu. –
București : CD Press, 2022.
Număr de ore pe săptămână: 4 ore
Nr…………………………/……………………………

PLANIFICARE ANUALĂ 

Nr. Unități de învățare Competențe Conținuturi Nr. Săptămân Obs.

Crt. specifice ore a

1. Recapitulare  Înțelegerea textului scris 7 1-2

 Elemente de fonetică (vocale, consoane, despărțirea
în silabe, grupurile de sunete)
 Elemente de lexicologie (sinonime, antonime)
 Morfologie (verbul, substantivul, pronumele,
adjectivul)
 Sintaxa (propoziția simplă și dezvoltată, subiectul,
predicatul)
1
 TEST INIȚIAL

2. UNITATEA I 1.1. I. Cum citești un text? 25 3-9

 1.2. S7 – Finalul
DESPRE 1.4.  Cuvântul, unitate de bază a vocabularului. MODULULUI
MOTIVAȚIE 2.1.  Cuvântul și contextul I
2.2.  Câmpul lexical
2.3.  Forma și sensul cuvintelor Vacanță
2.4.  Categorii semantice: sinonime, antonime 24.10.2022-
2.5. 28.10.2022
3.1.
3.2.
 Enunțul. Punctuația enunțului. Enunțuri asertive,
3.4.
interogative, exclamative, imperative
4.1.
4.2.
4.3.  Dicționarul. Articolul de dicționar.
4.4.
 Cuvintele-cheie, Ideile principale. Ideile secundare.
Tema textului. Panul simplu de idei. Planul
dezvoltat de idei

 Textul nonliterar
Rezultatele evaluării PISA 2018

 Textul literar
Cai și bibilici de Mircea Sântimbreanu

II. Cum asculți un text

 Comunicarea
 Alfabetul limbii române.
 Tipuri de sunete: Vocală. Consoană. Semivocală.
Silaba. Accentul (aplicativ).
 Corespondența sunet-literă
  Ordonarea cuvintelor după criteriul alfabetic.
 Variație stilistică. Normă și abatere. Istoria
cuvintelor. Variații ale formei și ale sensului în timp

III. Cum iei notițe?

IV. Ce este identitatea personală ?
 Identitate personală. Carte românească de
învățătură: de la prima carte tipărită la
cartea digitală

1
 Evaluare

Club de lectură 2

3. UNITATEA II 1.1. I. Cum citești un text descriptiv? 20 10-14 Zile libere:

1.2.  Substantivul: genul, numărul. Tipuri de substantive: 30.11.2022
1.4. comun, propriu. Categoria determinării: articolul 01.12.2022
DESPRE 2.1. (hotărât, nehotărât). Posibilități combinatorii ale
BUNĂTATE 2.2. substantivului. Prepoziția
2.3.  Adjectivul. Gradele de comparație. Articolul
2.4. demonstrativ.
3.1.  Acordul adjectivului cu substantivul
3.2.
3.3.  Tiparul descriptiv
4.1.  Textul descriptiv nonliterar – trăsături
4.3. Despre insecte sociale și solitare
4.4.
5.1.  Textul descriptiv literar – trăsături
Balada unui greier mic de George Topîrceanu
 Strategii de interpretare: interpretarea limbajului
 figurat (personificarea)

II. Cum participi la un dialog oral?

 Comunicarea orală (mesaj, act de limbaj)
 Unitățile comunicării: actele de limbaj.
 Perechile de adiacență: întrebare – răspuns, invitație
–
acceptarea/refuzarea invitației, reproș -
acceptarea/refuzarea reproșului, a face un
compliment – a răspunde laun compliment etc.
 Reguli de acces la cuvânt

III. Cum redactezi un text descriptiv?

 Pașii necesari realizării unui text descriptiv

IV. Ce este identitatea națională? 1

 Evaluare

Club de lectură 2

4. UNITATEA III 1.1. I. Cum citești un text narativ? 24 15-20 S15 – Finalul
1.2.  Verbul (flexiunea verbului în raport cu numărul, MODULULUI
1.4. persoana, modul și timpul). al II-lea
2.1.  Moduri verbale: indicativul și imperativul.
2.1.  Timpurile modului indicativ. Vacanța de
DESPRE CURAJ 2.2.  Timpuri simple și compuse. iarnă:
2.3.  Structura timpurilor compuse: verbe auxiliare (a fi, 23.12.2022-
2.4. a avea, a vrea) 08.01.2023
2.5.  Forme verbale nepersonale (infinitiv, participiu)
3.1.
3.3. Zi liberă:
 3.4.  Tipare textuale de structurare a ideilor: narativ 24.01.2023
4.1.
4.4.  Textul narativ nonliterar – trăsături
4.5. Singur în Australia S21 – Finalul
5.1. MODULULUI
5.2.  Textul narativ literar – trăsături al III-lea
Prâslea cel Voinic și merele de aur de Petre
Ispirescu Vacanță:
20.02.2023-
II. Cum comunici oral folosind atenția? 24.02.2023
 Ascultarea activă
 Atenția
 Tehnici de ascultare activă folosind atenția

III. Cum redactezi un text narativ?

 Etapele scrierii
 Părțile textului
 Stil: corectitudine și norme

IV. Ce este diversitatea culturală?

 Diversitate culturală și lingvistică
 Modele comportamentale în legende greco-romane
2
 RECAPITULARE ȘI EVALUARE SUMATIVĂ

Club de lectură 1

1.1. I. Cum citești un text narativ? 20 16-27 S 23 –

5. UNITATEA IV 1.2.  Pronumele. Tipuri de pronume: pronumele personal, SĂPTĂMÂNA
1.3. de politețe (flexiunea pronumelui personal în raport ALTFEL
1.4. cu persoana, numărul, genul)
 2.1.
DESPRE 2.2.  Tipare textuale de structurare a ideilor: narativ S27 – Finalul
RESPECT 2.3. MODULULUI
2.4.  Textul narativ literar. Acțiune, personaj, timp și al IV-lea
2.5. spațiu
3.1. Vizită … de I.L. Caragiale Vacanța de
3.2. primăvară:
3.3.  Strategii de interpretare: interpretarea limbajului 07.04.2023-
3.4. figurat (comparația) 18.04.2023
4.1.
4.4. II. Cum citești un text multimodal?
4.5.
5.1.  Narativul în texte multimodale (text și imagine –
5.2. bandă desenată)
Pupăza din tei, bandă desenată

III. Cum comunici oral folosind empatia?

 Atitudini comunicative: empatie
 Exprimarea adecvată a emoţiilor

IV. Cum redactezi un text narativ?

 Texte narative: relatarea unor experiențe personale
 Etapele scrierii
 Părțile textului
 Stil: corectitudine și norme

V. Ce este diversitatea culturală?

 Diversitate culturală și lingvistică
2
 EVALUARE
 CLUB DE LECTURĂ 2

6. UNITATEA V 1.1. I. Cum citești un text explicativ? 22 28-34

1.2.  Numeralul. Tipuri de numeral (cardinal, ordinal). S 29 –
1.4. Aspecte normative ȘCOALA
DESPRE 2.1.  Tipare textuale de structurare a ideilor: explicativ, VERDE
PRIETENIE 2.2. narativ
2.3. Ești un bun prieten?
2.4. II. Cum citești un text narativ? ZI LIBERĂ:
2.5.  Propoziția simplă. Propoziția dezvoltată. 01.06.2023
3.1.  Propoziția afirmativă. Propoziția negativă.
3.3.
 Predicatul verbal.
3.4.
4.1.  Atributul
4.4.  Subiectul exprimat (simplu și multiplu).
4.5.  Acordul predicatului cu subiectul.
5.1.
5.2.  Textul narativ literar
Povestea vorbei de Anton Pann
 Strategii de comprehensiune: inferențe simple
(relații cauză-efect, problemă-soluție etc.)

III. Cum comunici paraverbal și nonverbal?
 Elemente paraverbale (intensitate vocală, intonaţie,
tempoul vorbirii).
 Elementele paraverbale ca mărci ale personalităţii
individului
 Elemente nonverbale (mimică, poziţii corporale,
contact vizual).
 Elementele nonverbale ca mărci ale personalităţii
 individului

IV. Cum redactezi un text multimodal?

 Texte explicative: definiții, scheme
 Etapele scrierii
 Părțile textului
 Stil: corectitudine și norme

V. Ce este diversitatea culturală?

 Diversitate culturală

CLUB DE LECTURĂ 2

7. RECAPITULARE TOATE EVALUARE SUMATIVĂ 8 35-36 ZI LIBERĂ:

FINALĂ 05.06.2023

S36 – Finalul
MODULULUI
al V-lea

  

Avizat, resp. comisie metodică,