CURSUL NR 2

I. Citește cu atenție textul de mai jos și rezolvă cerințele:

Stimabilul domn Soare a fost dintotdeauna prietenos și îngăduitor cu

planetele care se învârteau în jurul său, în sistemul solar. De  multe ori le întreba
cum o duc cu sănătatea, mai ales că unele dintre ele erau destul de în vârstă, dacă le
mai supără meteoriții sau dacă se înțeleg bine cu sateliții lor naturali. Uneori, le
invita la câte un ceai, deși planetele se plângeau  mereu că ceaiul era prea fierbinte
și prăjiturile  prea arse. Totuși, stăteau ore în  șir la taclale, bârfind tot ce mișca prin
galaxie. 
Totul a mers bine până în ziua în care Soarele a răcit. Dintr- odată a început
să tușească și să strănute, pe la prânz a făcut un pic de febră și începuse să
dogorească atât de tare, încât pe Terra  plantele au început să se usuce.
Meteorologii au anunțat cod galben, iar oamenii s-au adăpostit prin case, din cauza
caniculei.
 Spre seară, Soarele se simțea din ce în ce mai rău. Îl durea capul, așa că s-a
băgat în pat mai devreme decât de obicei și tot în pat a zăcut și în următoarele zile.
--Hei! N-ar  trebui să trecem pe la Soare ca să vedem cum se mai simte? i-a
strigat Mercur, de pe orbita sa lui  Venus, care tocmai își storcea un crater într-o
oglindă.  Am auzit că e foarte bolnav.
--Și  dacă e ceva contagios? i-a  replicat  înțepată Venus. Am auzit că bântuie
o gripă prin Univers,  e un virus necunoscut care  îți vine repede de hac.  N-am
niciun chef să mă îmbolnăvesc și eu, mai ales acum... Nu vezi ce erupție de cratere
mi-a  apărut pe obrazul stâng?
 Nici celelalte planete nu l-au vizitat pe Soare, din același motiv. Toate se
temeau să nu se  molipsească. Uranus a spus că era prea bătrân ca să se expună la
astfel de riscuri, Pluto a zis că soarele stă prea departe, Jupiter se plângea  că s-a
îngrășat în ultima vreme și că nu se poate deplasa. Pământul  s-a scuzat, pretinzând
că e prea ocupat cu locuitorii săi care îi dădeau mult de furcă, căci iar se apucaseră
să foreze și să sape gropi în scoarța terestră, în căutare de te miri ce bogății
minerale.  Totuși, i-a transmis printr-o cometă, un pliculeț cu o infuzie de plante
contra răcelii și gripei.
                                           ( Adina Popescu,  Un soare răcit)

1. Menționează sinonimul contextual al cuvintelor: Stimabilul, îngăduitor,

pretinzând,  galaxie, motiv,  din textul dat. 
2. Precizează antonimele cuvintelor:  seară, bolnav, bârfind, devreme, a stigat.
3.Alcătuiește trei enunțuri în care cuvântul ”capul” să aibă sensuri  diferite.
4.Transcrie, din textul dat, o propoziție dezvoltată. Transformă această propoziție
într-una simplă, negativă.
5.Explică, în 3-5 rânduri, semnificația secvenței: 
a. Uneori, le invita la câte un ceai, deși planetele se plângeau  mereu că ceaiul
era prea fierbinte și prăjiturile  prea arse. Totuși, stăteau ore în  șir la
taclale, bârfind tot ce mișca prin galaxie. 
b.  Totuși, i-a transmis printr-o cometă, un pliculeț cu o infuzie de plante
contra răcelii și gripei.

6. Precizează ce parte de vorbire sunt cuvintele subliniate din textul dat.

7. Explică rolul semnelor de punctuație și de ortografie din secvența: --Hei! N-ar 
trebui să trecem pe la Soare ca să vedem cum se mai simte? 

B. Redactează o compunere, de 20-25 de rânduri, în care să-ți imaginezi o

continuare a textului dat, adăugând un personaj imaginar.
În compunerea ta trebuie:
-să respecți părțile componente ale unei compuneri: introducere, cuprins și
încheiere;
--să precizezi indicii de timp si de spațiu( timpul și locul acțiunii);
--să prezinți căteva trăsături morale și fizice ale unui personaj;
--să respecți etapele unei narațiuni (acțiunii): situația inițială, schimbarea
situației inițiale=un motiv care să declanșeze acțiunea, acțiunea să se complice
treptat, punctul culminant= pragul de tensiune, incheierea situației
tensionate=incheierea acțiunii)
--să respecți regulile de ortografie, punctuație, coerență;
--să respecți limita de spațiu indicată;