Fişă de lucru – Unităţi de măsură pentru lungimi Fişă de lucru – Unităţi de măsură pentru lungimi

1.Realizează corespondenţa între coloana întâi şi coloana a doua. 1.Realizează corespondenţa între coloana întâi şi coloana a doua.
• multiplii metrului • metrul • multiplii metrului • metrul
• unitatea principală • decimetrul, centimetrul, milimetrul • unitatea principală • decimetrul, centimetrul, milimetrul
• submultiplii metrului • decametrul, hectometrul, kilometrul • submultiplii metrului • decametrul, hectometrul, kilometrul
2.Scrie prescurtat: 2.Scrie prescurtat:
• 10 decimetri = _____________ • 260 milimetri = ________________ • 10 decimetri = _____________ • 260 milimetri = ________________
• 60 centimetri = ____________ • 1 decametru = _________________ • 60 centimetri = ____________ • 1 decametru = _________________
• 5 kilometri = ______________ • 25 metri = ____________________ • 5 kilometri = ______________ • 25 metri = ____________________
• 30 hecometri = ____________ • 43 kilometri = ________________ • 30 hecometri = ____________ • 43 kilometri = ________________
3. Scrie aşa cum se citeşte: 3. Scrie aşa cum se citeşte:
• 10 cm = 10 centimetri • 70 m = _____________________ • 10 cm = 10 centimetri • 70 m = _____________________
• 15mm= _______________________ • 20km= _____________________ • 15mm= _______________________ • 20km= _____________________
• 35dm= _______________________ • 10hm= _____________________ • 35dm= _______________________ • 10hm= _____________________
• 34dam=_______________________ • 50cm = _____________________ • 34dam=_______________________ • 50cm = _____________________
4.Completează cu unitatea de măsură corespunzătoare: 4.Completează cu unitatea de măsură corespunzătoare:
• distanţa Bacău – Bucureşti = 300_______ • distanţa Bacău – Bucureşti = 300_______
• lungimea unui creion = 21______ • lungimea unui creion = 21______
• lungimea unei furnici = 3______ • lungimea unei furnici = 3______
• lungimea curţii şcolii = 65_____ • lungimea curţii şcolii = 65_____
5.Imaginează-ţi că pleci în excursie cu maşina.Observă harta şi află 5.Imaginează-ţi că pleci în excursie cu maşina.Observă harta şi află
câţi kilometri vei parcurge pe următoarele trasee: câţi kilometri vei parcurge pe următoarele trasee:

• Bucureşti – Ploieşti - Braşov: • Bucureşti – Ploieşti - Braşov:

___________________________________________________________
• Giurgiu – Bucureşti – Piteşti:
_________________________________________________________
• Piteşti – Bucureşti – Ploieşti:
_________________________________________________________
___________________________________________________________
• Giurgiu – Bucureşti – Piteşti:
_________________________________________________________
• Piteşti – Bucureşti – Ploieşti:
_________________________________________________________
 Fişă de lucru -Unităţi de măsură pentru capacitate Fişă de lucru -Unităţi de măsură pentru capacitate

1. Realizează corespondenţa dintre coloana întâi şi coloana a doua: 1. Realizează corespondenţa dintre coloana întâi şi coloana a doua:
• unitatea principală • decalitrul,hectolitrul, kilolitrul • unitatea principală • decalitrul,hectolitrul, kilolitrul
• submultiplii litrului • litrul • submultiplii litrului • litrul
• multiplii litrului • dacilitrul, centilitrul, mililitrul • multiplii litrului • dacilitrul, centilitrul, mililitrul

2. Completează unitatea de măsură corespunzătoare: 2. Completează unitatea de măsură corespunzătoare:

♦capacitatea unei găleţi = 10___ ♦capacitatea unui pahar = 200___ ♦capacitatea unei găleţi = 10___ ♦capacitatea unui pahar = 200___
♦capacitatea unei pipete = 5___ ♦capacitatea unui butoi = 1____ ♦capacitatea unei pipete = 5___ ♦capacitatea unui butoi = 1____
♦ capacitatea unei cisterne = 10____ ♦ capacitatea unei cisterne = 10____

3. La o cantină se aduc în fiecare zi cantităţile de lapte prezentate în 3. La o cantină se aduc în fiecare zi cantităţile de lapte prezentate în
graficul de mai jos.Observă cu atenţie graficul şi rezolvă cerinţele: graficul de mai jos.Observă cu atenţie graficul şi rezolvă cerinţele:

a.Scrie ce cantitate de lapte s-a adus în fiecare zi: a.Scrie ce cantitate de lapte s-a adus în fiecare zi:
• luni;_____l • marţi:_____l • miercuri:______l • luni;_____l • marţi:_____l • miercuri:______l
• joi:______l • vineri:_____l • sâmbătă:______l • joi:______l • vineri:_____l • sâmbătă:______l

b.În care zi s - a adus cantitatea de lapte cea mai mare?
R:________________
c.În care zi s -a adus cantitatea cea mai mică de lapte?
R:________________
d.Ce cantitate de lapte s–a adus în total?
___________________________________________________
b.În care zi s - a adus cantitatea de lapte cea mai mare?
R:________________
c.În care zi s -a adus cantitatea cea mai mică de lapte?
R:________________
d.Ce cantitate de lapte s–a adus în total?
___________________________________________________