Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PARTENERI:
Inspectoratul Școlar Județean Brăila
Casa Corpului Didactic-Brăila
Biblioteca Județeană –Brăila
OBIECTIVE:
cunoaşterea obiceiurilor şi tradiţiilor specifice zonei în care locuiesc;
folosirea corectă a limbii române, ca mijloc de comunicare, în redactarea de creaţii literare
în proză;
dezvoltarea capacităţii de exprimare literară şi plastică individuală prin compoziţii creative
şi expresive ;
cunoaşterea şi utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale;
stimularea creativităţii şi a comunicării scrise;
valorificarea talentului literar şi artistic al elevilor din ciclul primar.
GRUP ŢINTĂ:
Concursul se adresează elevilor claselor CP-IV.
CONDIŢII DE PARTICIPARE :
Pot participa elevi cu vârsta cuprinsă între 6-10 ani, selectați de către cadrele didactice
îndrumătoare, de la şcolile din oraş şi judeţ.
Pentru fiecare secţiune sunt admişi maxim 2 elevi de fiecare cadru didactic, pe baza fișei
de înscriere, trimisă în termenul prevăzut în regulamentul concursului.
SECŢIUNILE CONCURSULUI:
• Creaţie literară – proză (clasele III-IV)
• Creaţie artistico-plastică – pictură (clasele CP-II şi III-IV)
MODELE DE SUBIECTE:
CLASELE a III-a – a IV-a
VARIANTA I
Bucură-te de puterea pe care o ai asupra cuvintelor! Hai să ne creăm lumea care ne place!
Redactează o compunere în care să descrii un colț de natură deosebit în anotimpul iarna!
VARIANTA a II-a
Creează o compunere cu titlul “Un Crăciun de neuitat” în care să folosești următoarele cuvinte
de sprijin : iarnă, vacanţă, copiii, zăpadă, strălucitoare, brad, globuri, beteală, Moş-Crăciun,
jucării, colinde, nostim, emoţionant, mister
În redactarea textului, ai în vedere următoarele aspecte:
-respectarea părţilor unei compuneri
-utilizarea cuvintelor date
-regulile de ortografie şi de punctuaţie
-aspectul îngrijit al scrisului
-originalitatea ideilor
-folosirea expresiilor frumoase
VARIANTA a III-a
Alcătuiţi o compunere după un şir de ilustaraţii, cu ajutorul planului de idei! Dă un titlu potrivit
textului!
În redactarea textului, ai în vedere următoarele aspecte:
-respectarea părţilor unei compuneri
-respectarea planului dat
-regulile de ortografie şi de punctuaţie
-aspectul îngrijit al scrisului
-originalitatea ideilor
-folosirea expresiilor frumoase
a) b) c) d) e)
Plan de idei:
VARIANTA a II-a
Realizaţi un peisaj de iarnă utilizând tehnici de lucru la alegere!
VARIANTA a III-a
Realizaţi o compoziţie plastică cu tema Obiceiuri şi tradiţii de Crăciun! Puteţi surprinde unul din
momentele:
- împodobirea bradului de Crăciun;
- copiii la colindat (cu pluguşorul, cu sorcova, cu capra)
b. Originalitate – 40 puncte
-Nota personală – 20 puncte
-Expresivitatea elementelor de limbaj plastic folosite – 10 puncte
-Idee, mesaj artistic transmis – 10 puncte
Anexa 1
Şoala Gimnazială „M. Viteazul ” Brăila. Şcoala Gimnazială................
Judetul Brăila Judetul Brăila
Nr. .............. din............ Nr...............din....................
ACORD DE PARTENERIAT
A) Şcoala Gimnaziala „M. Viteazul” Brăila, reprezentat de prof. Nicoleta Dincă în calitate de director
şi prof. Novac Viorica, prof. Gheorghe Fănica în calitate de coordonatori a Concursului
judeţean ,,Fanteziile iernii”, ediţia a XII-a , 2023 şi
B)Şcoala................................................................................................................................................
str......................................................................................, nr.............., localitatea ..................................,
judeţul..............................reprezentată de prin ..............................................................., în calitate de director
si ...…………..................………………………………în calitate de partener în cadrul
Concursului ,,Fanteziile iernii”, ediţia a XII-a , 2023.
Art.1 Obiectul acordului de parteneriat:
Prezentul contract are scopul colaborării între cele două părţi semnatare cu privire
la Concursul judeţean,,Fanteziile iernii”. Se adresează şcolarilor mici cu scopul educării copiilor în
cunoaşterea unor tradiţii şi obiceiuri locale.
Art.2 Obiectivele colaborării:
Colaborarea celor două instituţii va avea în vedere următoarele obiective:
cultivarea sensibilităţii şi a aptitudinilor creative şi artistice ale copiilor şcolarilor;
dezvoltarea dragostei şi a interesului faţă de tradiţiile şi obiceiurile specifice zonei;
stimularea creativităţii , a imaginaţiei şi a originalităţii în realizarea lucrărilor
proprii;
Art3. Grup ţintă:
elevii claselor CP-IV
Art4. Obligaţiile părţilor:
A) Şcoala coordonatoare se obligă:
să informeze şcolile despre organizarea concursului;
să organizeze expoziţia cu lucrările elevilor;
să respecte termenele de desfăşurare a concursului;
să emită şi să distribuie diplomele şcolarilor premiaţi;
să distribuie diplomele de participare elevilor şi cadrelor didactice îndrumătoare.
B) Partenerul se obligă să respecte următoarele condiţii:
să mediatizeze concursul în şcoală;
să pregătească elevii pentru concurs;
să selecteze lucrările participanţilor la concurs;
să respecte regulamentul de desfăşurare a concursului;
să evite orice situaţie generatoare de risc ce poate afecta în mod negativ desfăşurarea concursului.
Art.5 Durata concursului :
Acordul încheiat în 2 ( două) exemplare intră în vigoare la data semnarii lui de către părţi şi este
valabil pe perioada anului şcolar 2022-2023.
Art.6 Clauze finale ale acodului:
Concursul judeţean ,,Fanteziile iernii” face parte din categoria activităţilor extraşcolare şi urmăreşte
stabilirea de relaţii de colaborare între instituţiile de învăţământ din judeţ, precum şi implicarea
comunităţii locale.
Aplicant, Partener,
Director, Director,
Prof. Dincă Nicoleta
Anexa 2
CONCURSUL JUDEŢEAN
,,Fanteziile iernii”, ediţia a XII-a, 2023
FIŞA DE INSCRIERE
1. Unitatea de învățământ:.......................................................................................
2. Localitatea: ..........................................................................................................
3. Adresa școlii/telefon/fax: .....................................................................................
4. Numele si prenumele cadrului didactic îndrumător:.............................................
5. Adresa de e-mail personală/ telefon (cadru didactic îndrumător):
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
6. Tabel nominal cu elevii înscriși: