ȘCOALA GIMNAZIALĂ “ION CREANGĂ” TÂRGU NEAMȚ INSPECTOR ȘCOLAR GENERAL,

NR._____/___________________ PROF. FLORENTINA LUCA-MOISE

DIRECTOR, PROF. ROȘU CONSTANTIN

INSPECTOR ȘCOLAR,

PROF. STELUȚA POSTOLICĂ

REGULAMENTUL DE
ORGANIZARE A
CONCURSULUI REGIONAL
“ÎN SATUL LUI NICĂ…”
EDIŢIA a XIII-a, 2024
Tema „Simboluri în opera lui Creangă”

1
ŞCOALA INIŢIATOARE: ŞCOALA GIMNAZIALĂ „ION CREANGĂ”, TG. NEAMŢ

Str. Mihail Sadoveanu, nr.20, oraș Tg. Neamţ, jud. Neamț, CP 615200

Telefon/fax: 0233 791709 e-mail: scoalahumulesti@yahoo.com

Date de contact:

e-mail coordonator proiect: carmen.arama.p@gmail.com

blog: scoalahumulesti.blogspot.com

website: http://carmenaramap.wix.com//insatulluinica

facebook: https://www.facebook.com/people/In-satul-lui-Nica/100052568362366/

http://scoalahumulesti.freewb.ro/

COORDONATOR DE PROIECT:

prof. Aramă-Păsălău Carmen

ECHIPA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI:

Director, Prof. Roşu Constantin Prof. Înv.primar Dulhai Geanina

Prof. Miron Paraschiva Prof. Înv.primar Manolache Elena

Prof. înv.primar Croitoriu Cezara Prof. Înv.primar Gurzun Daniela

Prof. înv.primar Păsălău Ana-Maria Prof. Toma Elena-Brădiţa

Prof. Înv.primar Cosma Andreea Prof. Zavaliche Dana

Prof. Înv.primar Humă Irina-Gabriela

2
 ARGUMENT

Simboluri în opera lui Creangă

În lucrarea sa Viața și opera lui Ion Creangă, Jean Boutière îl așează pe marele nostru
povestitor în rând cu Ch. Perrault și Frații Grimm.
Pentru a realiza o astfel de lucrare, profesorul francez s-a documentat despre Creangă
între anii 1923-1930, în mod serios, metodic. Lucrarea sa de doctorat impresionează prin atenția
acordată întregii vieți și opere, fiind primul cercetător străin care a abordat unele aspecte înaintea
criticilor români. A căuta simboluri în paginile sale este un lucru extrem de curajos! Îndemnăm
pe învățăceii și pe dascălii lor să-l recitească pe Creangă și să descopere simboluri legate de viața
descrisă cu talent, de istoria și de geografia locurilor, de simbolistica frazelor meșteșugit cizelate,
de simbolurile zicerilor sale pline de tâlc.
Conform Dicționarului Universal ilustrat al limbii române, vol.10, p.122, noțiunea de
simbol este polisemantică:
1) Religios- Crezul;
2) Ființă, obiect, ceva abstract, semn, reprezentare;
3) Procedeu expresiv, prin care se sugerează o idee: metafora;
4) Semn convențional în științe: matematică, chimie etc.
Dorim succes tuturor celor interesați de simbolistica lui Creangă la noua ediție a XIII-a a
Concursului Regional În satul lui Nică. (Prof. Aramă-Păsălău Tamara)
Scopul proiectului

Proiectul „În satul lui Nică…” are ca fundament dorinţa de a cunoaşte şcoli din România,
cu care dorim să încheiem parteneriate, prin care să arătăm potenţialul artistic şi cunoştinţele
literare ale elevilor legate de Ion Creangă.

Obiectivele principale ale proiectului

 Să relaţionăm cu elevi şi profesori de la alte şcoli

 Să împărtăşim experienţele reciproce
 Să folosim teatrul şi creaţiile plastice în demersul de apropiere a elevilor de lectură şi
opera lui Creangă
 Să încurajăm creaţia literar-actoricească adaptată, inspirată sau actualizată din opera
marelui povestitor
GRUPURI ŢINTĂ

Concursul se va desfăşura cu participare directă pe cicluri de învăţământ:

3
  Învăţământ preşcolar
 Învăţământ primar
 Învăţământ gimnazial
 Învăţământ liceal
Etapele concursului
 Etapa națională, înscriere până pe data de 31.05.2024.
Secţiunile concursului şi modalităţi de înscriere
SECȚIUNEA I

 Secţiunea de creaţie: literară (povestiri, poezii sau scenete adaptate sau inspirate din
opera lui Creangă; subsecțiunea traduceri) (înscriere prin trimiterea formularului din
anexă şi a lucrărilor până la data de 31.05.2024, prin e-mail, menționând pe prima
pagină, în colțul din dreapta sus: numele și prenumele elevului, clasa, școala,
numele și prenumele profesorului coordonator, secțiunea. Lucrările trebuie
tehnoredactate cu Times New Roman, 12, cu 1,5 spaţiu între rânduri, cu diacritice,
maxim 4 pagini); plastică- creaţii plastice inspirate din opera lui Creangă (tehnici
alese de participanţi) (înscriere prin trimiterea formularului din anexă şi a lucrărilor
propriu-zise, scanate sau fotografiate până la data de 31.05.2024, cu eticheta conținând
datele, numele și prenumele elevului, clasa, școala, prof.coord., localitatea, județul, prin
email. Menționați pe o eticheta lipită de lucrare: numele și prenumele elevului, clasa,
școala, numele și prenumele profesorului coordonator, secțiunea); media:
subsecţiuni: a) articole (interviuri); b) fotografii; c) filme; d) prezentări powerpoint;
e) lucrări practice; f) aplicaţii pentru mobil/ web (prezentările nu vor depăşi limita de
25 MB și vor conține datele de identificare) până la data de 31.05.2024. Puteţi trimite
fotografii ale produselor înscrise în concurs. Menționați în mesaj numele și
prenumele elevului, clasa, școala, numele și prenumele profesorului coordonator,
secțiunea).

 Secţiunea de interpretare (monologuri, scenete adaptate, momente muzicale,

dansuri, inspirate sau actualizate din opera lui Creangă) participare indirectă:
înscriere prin trimiterea formularului din anexă și a înregistrărilor, până la data de
31.05.2024, prin e-mail. Menționați în mesaj numele profesorului coordonator, clasa/
clasele, numele elevilor.

 Un singur formular de înscriere se completează pentru toţi participanţii din

unitatea şcolară respectivă, conform anexei 1.

Criterii de evaluare

4
Criterii de evaluare la subsecţiunea de creaţie literară:

 Originalitatea lucrării;

 Coerenţa, logica, claritatea textului;

 Modul cum este adaptată sau inspirată din opera lui Ion Creangă;

 Utilizarea expresiilor sau a cuvintelor deosebite şi a exprimării corecte.

Criterii de evaluare la subsecţiunea de creaţie plastică:

 Tehnicile plastice folosite;

 Originalitatea lucrării;
Criterii de evaluare la subsecţiunea media:

 Respectarea rigorilor jurnalistice;

 Originalitatea prezentărilor;

 Stilul şi tehnicile folosite;

 Corectitudinea informaţiilor oferite;

Criterii de evaluare la secţiunea de interpretare:

 originalitatea textului adaptat;

 repertoriu adecvat vârstei;

 tema să servească un obiectiv educaţional specific vârstei;

 nivelul interpretativ, modul de comunicare verbală şi nonverbală;

 corectitudinea şi expresivitatea exprimării;

 gradul de originalitate a abordării;

 originalitatea costumelor şi a decorului.

Rezultatele concursului
Rezultatele concursului se vor comunica pe data de 16 iunie 2024 (etapa națională), când se vor
înmâna diplomele.
Se vor înmâna diplome pentru premiile I, II, III şi menţiuni la fiecare categorie de vârstă şi
secţiune, la etapa națională.
SECȚIUNEA a II-a
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „În satul lui Nică…”
5
 Simpozionul naţional este destinat elevilor si cadrelor didactice din învăţământul
preuniversitar şi îşi propune stimularea creativităţii, cultivarea şi dezvoltarea spiritului de
competiţie.
Activităţile propuse va contribui la:
 dezvoltarea conexiunilor între unităţile şcolare din judeţ şi unităţi şcolare din țară, în
scopul manifestărilor creative comune legate de Ion Creangă;
 dezvoltarea comunicării interculturale, lărgirea orizonturilor pentru elevii aflaţi în diferite
stadii ale formării vocaţionale sau profesionale;
 dezvoltarea spiritului de echipă şi creşterea calităţii comunicării în baza surselor de
informare;
 creşterea capacităţii de analiză şi decizie;
 creşterea gradului de implicare a tinerilor în unităţile şi comunităţile din care provin prin
transmiterea informaţiei către semenii lor (colegi, părinţi, fraţi, prieteni), contribuind în mod real
la binele fiecăruia şi la binele comunităţii.
Înscrierea se va face prin trimiterea formularului din anexele 3 și 4 și a parteneriatului din
anexa 5 până la data de 31.05.2024, prin e-mail.
Publicarea materialelor din cadrul simpozionului se va realiza sub forma unei reviste și
pe site-ul concursului în august 2024.
Recomandări privind redactarea lucrărilor (cadre didactice și elevi):
 format A4, 2-4 pagini, Times New Roman 12, distanţa dintre rânduri de 1. Toate
lucrările vor fi redactate cu diacritice, în caz contrar nu vor fi luate în considerare;
 titlul lucrării se va scrie cu Times New Roman 14, bold, centrat, iar autorul/autorii şi
şcoala unde funcţionează se vor scrie cu Times New Roman 14, bold, aliniere dreapta;
 conţinutul lucrării trebuie să vizeze aspecte cu un grad de interes ridicat, din tematica
propusă dezbaterii şi să aibă originalitate;
La bibliografie se vor consemna obligatoriu sursele, inclusiv cele de pe internet. Nu sunt
acceptate lucrări plagiate sau lucrări care au participat si în alte competiţii.
Fiecare participant la simpozion va primi adeverință de participare.
Criteriile de evaluare sunt prezentate în Fişa de evaluare (Anexa 6).

Anexa 1
FORMULAR DE ÎNSCRIERE
la Concursul Regional „În satul lui Nică…” Ediţia a XIII-a- 2024

6
 Unitatea de învăţământ: ……………………………………………..
Localitatea……………………………..Judeţul ……………
Nr. Numele şi Clasa/ Secţiunea Titlul lucrării Numele şi Specialitatea cadrului
crt. prenumele grupa (creaţie lit./ prenumele cadrului didactic
elevului plast./ (Pentru interpretare didactic
interpretare/ timpul estimat şi nr de
media) copii)

Directorul unităţii şcolare, Cadrul didactic coordonator,

Anexa 3
FORMULAR DE ÎNSCRIERE PENTRU ELEVI
la SIMPOZIONUL NAȚIONAL „ÎN SATUL LUI NICĂ” 2024
Unitatea de învăţământ: ……………………………………………..

7
 Localitatea……………………………………..Judeţul ……………
Nr. Numele şi Clasa/ Titlul lucrării Numele şi Specialitatea cadrului
crt. prenumele grupa prenumele cadrului didactic
elevului didactic

Directorul unităţii şcolare, Cadrul didactic coordonator,

Anexa 4
FORMULAR DE ÎNSCRIERE PENTRU CADRE DIDACTICE
la SIMPOZIONUL NAȚIONAL „ÎN SATUL LUI NICĂ” 2024
Unitatea de învăţământ: ……………………………………………..
Localitatea…………………………………………..Judeţul ……………

8
 Numele și prenumele cadrului didactic
…………………………………………………….
Specialitatea ………………………………….
Titlul lucrării/ titlurile lucrărilor
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___

Directorul unităţii şcolare, Cadrul didactic,

ANEXA 6

Fisa de evaluare a lucrărilor/referatelor stiinţifice propuse de elevi şi cadre didactice:

Criterii de evaluare Punctajul

acordat

Gradul de originalitate, creativitate si inovare în dezvoltarea temei 20p

9
Corectitudinea si rigoarea continutului stiintific al lucrării 30p

Expunere şi argumentare (limbaj de specialitate, capacitate de sinteză, de analiză 20p

şi argumentare)

Caracterul practic – aplicativ al temei prezentate 10p

Modul de abordare interdisciplinara a lucrarii 10p

Modul de redactare al lucrării 10p

Total punctaj 100p

Coordonator proiect,

Prof. ARAMĂ-PĂSĂLĂU CARMEN

10