PROIECT EDUCAŢIONAL

SĂRBĂTOAREA PRIMĂVERII

A. Denumirea proiectului

a) Titlul proiectului: “Sărbătoarea Primăverii”

b) Tipul de educaţie ȋn care se ȋncadrează: Educaţie pentru dezvoltare
personală
c) Tipul proiectului: Interjudeţean

B. Aplicantul: Şcoala cu clasele I-VIII Piatra, structură a Liceului Teoretic

“Mihail Kogălniceanu”
Coordonatori: Ruse Anca, profesor limbă
engleză
Masgras Cristina, învăţător
Roadideal Elena, profesor limbă
franceză
Profesor metodist CCD

Experienţă: Proiectul s-a desfăşurat ȋn anul şcolar 2009 – 2010 pentru

prima dată avȃnd un real succes. Cu aseastă ocazie au fost implicaţi elevi
din diferite şcoli din judeţul Constanţa, reuşind să stȃrnească interesul
acestora. Lejeritatea şi entuziasmul cu care au lucrat copiii ne-a motivat să-l
implementăm şi la nivel interjudeţean.

C. Argument:
Un rol esenţial în evoluţia spirituală a copilului îl are arta cu atat mai
mult cand reflecta contactul cu frumuseţea mediului înconjurător. Educarea
gustului artistic, a sensibilităţii estetice (artistico-plastice şi lingvistice) a
elevilor contribuie la formarea unei personalitati echilibrate, care va cultiva
relaţii bazate pe sentimente umane, pe principii de etică, estetică si echitate
la locul de munca. Imaginaţia îndrăzneaţă figurează printre cele mai de
seamă caltăţi ale om modern. Însuşirile personalităţii creatoare a elevilor
sunt polarizate de sensibilitatea acestora. Prelucrarea cu răbdare şi
pricepere a unor materiale diverse contribuie la formarea aptitudinilor şi
deprinderilor creativ-aplicative şi estetice.
Având în vedere nevoia de comunicare, de relaţionare cu persoane de
alte culturi care provin din diverse colţuri ale lumii, iar limba de circulaţie
internaţională este limba engleză, cei mici sunt încurajaţi să se exprime
artistic şi în altă limba, alta decat cea maternă.

D. Descrierea proiectului

a) Obiectiv general/Scopul:
Dezvoltarea personalităţii copilului prin valorificarea potenţialului
creativ, prin stimularea interesului pentru artă şi cunoaşterea limbilor
străine.

b) Obiective specifice:
O1: valorificarea talentului şi a aptitudinilor artistice ale copiilor;
O2: dezvoltarea simţului artistic şi a capacităţii de a comunica prin
intermediul artei;
O3: antrenarea elevilor în activităţi directe şi variate ce duc la formarea şi
afirmarea personalităţii creatoare;
O4: stimularea elevilor în utilizarea limbilor engleză şi franceză în creaţiile
literar-artistice

c) Grup ţintă:
Elevi ai claselor I-VIII din toate judeţele ţării;

d) Durata proiectului: 15 februarie – 5 mai 2011

e) Rezultate aşteptate ca urmare a implementării proiectului:
- Descoperirea elevilor cu reale aptitudini spre creaţii literare şi artistico-
plastice;
- Stimularea potenţialului artistico-creativ al copiilor;
- Implicarea continuă a cadrelor didactice în atragerea efectivă a elevilor
în organizarea unor activităţi cu caracter extracurricular, activităţi ce vor
conduce la creşterea cantitativă şi calitativă a acestora;
- Dezvoltarea comunicării la copiii participanţi, prin propriile creaţii;

f) Modalităţi de monitorizare şi evaluare:

- Prezentarea materialelor care ilustrează aspect din activităţile
desfăşurate ;
- Realizarea unei reviste cu cele mai reprezentative fotografii selectate
conform criteriilor precizate;
- Realizarea unor expoziţii tematice cu lucrarile artistico-plastice ale
participanţilor.

g) Parteneri implicaţi în proiect:

- Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa
- Casa Corpului Didactic Constanţa
- Palatal Copiilor Constanţa

h) Resurse :
• Umane: cadre didactice, elevii, parinţii
• Materiale: aparat foto, laptop, videoproiector, panouri plută, materiale
birotică

E. SECTIUNILE PROIECTULUI:
 1. Desene (în acuarela, tempera, creioane colorate; format A4), afişe,
felicitări, marţişoare, fotografii - pentru elevii claselor I-VIII
2. Compuneri, poezii (în limba română, limba engleză şi franceză)- pentru
elevii claselor III-VIII
3. Desen realizat pe baza unei poezii alese(III-VIII).

F. Evaluarea proiectului:
Evaluarea se va realiza în două etape:
1. La nivelul şcolii
2. La nivelul CCD Constanţa
Cadrele didactice vor primi adeverinţe de participare eliberate de Liceul
Teoretic “Mihail Kogalniceanu”, ISJ Constanta şi CCD Constanta.

G. Beneficiarii direcţi şi indirecţi ai proiectului:

- Elevi;
- Cadre didactice;
- Comunitatea locală.

H. Impactul estimat al implementării proiectului asupra grupului

ţintă, asupra şcolii şi asupra partenerilor:
Elevii îşi vor forma şi valorifica competenţe în planul creativităţii, al
relaţionării. Prin derularea activităţilor se va crea un climat de întelegere,
toleranţă, comunicare empatică.

I. Continuitatea/sustenabilitatea proiectului:
Copilul va fi mereu în centrul atenţiei dascălilor, iar produsele micilor
artişti ne vor fi un imbold pentru continuarea proiectului.
I. Bugetul – proiectul nu impune un buget foarte mare, resursele financiare
fiind constituite de achitarea taxei de participare – 3 lei/participant.
J. Activitaţile de promovare/mediatizare şi de diseminare:
- Forum ISJ Constanţa;
- Mass-media locală;
- Panouri , expoziţii în instituţiile partenere;

INFORMAŢII:
o Pentru desenul realizat pe baza unei poezii alese de elevi; se vor folosi
două coli A4- pe o coală va fi scrisă poezia, în limba română sau în
limba engleză-creaţie proprie sau a unui autor cunoscut, iar pe cealaltă
coală se va realiza desenul reprezentativ pentru poezia aleasă, cele
două urmând a fi prinse cu o agrafă vor fi realizate în concordanţă cu
temele fiecărei etape (conform planului de activităţi); pe spatele
lucrărilor, în colţul din dreapta jos se vor trece urmatoarele date: titlul
lucrării, numele şi prenumele elevului, clasa, numele şi prenumele
cadrului didactic coordonator, şcoala, localitatea şi judeţul;
o Numărul lucrarilor pentru fiecare cadru didactic este nelimitat;
o Pentru fiecare participant se percepe o taxă de participare de 3 lei
(banii fiind utilizaţi în realizarea diplomelor şi adeverinţelor); fiecare
elev poate participa cu mai multe lucrari şi la mai multe secţiuni;
o Lucrarile înscrise în concurs nu se restituie;
o Redactarea lucrărilor se va face pe format A4, pe o singură parte , la
un rand şi jumatăte, cu margini egale de 2 cm; titlul va fi scris cu arial
14 Bold, centrat; la 2 randuri de titlu se vor scrie autorul şi scoala
(Arial 12,aliniat dreapta); la 2 randuri se scrie conţinutul lucrării (Arial
12, justify); obligatoriu sa conţină semne diacritice. Compunerile/
poeziile elevilor vor fi trimise şi pe mail la adresele:
anca_trita@yahoo.com, c.masgras@yahoo.com şi
elenaroadideal@yahoo.com conform programului de activităţi.
 o Depunerea lucrărilor, a fişei de înscriere (înregistrată, semnată şi
ştampilată de director şi de cadrul didactic participant), împreună cu
un plic A4 autoadresat timbrat şi a sumei aferente numărului de lucrari
care participă la concurs, se va face prin poştă, respectand termenul
fiecărei activităţi, pe adresa:

Prof. Ruse Anca

Şcoala cu clasele I-VIII Piatra
Str. Şcolii nr. 7
Com. M. Kogălniceanu, Jud. Constanţa
Cu menţiunea: pentru concurs.

o Fiecare cadru didactic va avea propria fişă de înscriere, indiferent de

numarul de lucrari coordonate de aceştia.
o Se vor acorda locurile I, II si III pentru fiecare secţiune şi nivel de
şcolarizare, diplome de participare pentru restul elevilor, precum şi
adeverinţe cadrelor îndrumatoare.

Calendarul activităţilor:

Nr.cr Activitatea/ Secţiunea Termen

t.
8 Martie-Mărţisor
Expoziţie de desene (clasele I-VIII)
Creaţii literare ȋn limba romȃnă, engleză sau
1. franceză (clasele II-VIII) 3.03.2011
Felicitări cu mesaj ȋn limba romȃnă, engleză
sau franzeză (clasele I-VIII)
Expoziţie de desene realizate pe baza unor
 poezii alese (clasele III-VIII)
Fantezii de Paste!
Expoziţie de desen(clasele I-VIII)
Creaţii literare ȋn limba romȃnă, engleză sau
2. franceză (clasele II-VIII) 13.04.2011
Felicitări cu mesaj ȋn limba romȃnă, engleză
sau franzeză (clasele I-VIII)
Expoziţie de desene realizate pe baza unor
poezii alese (clasele III-VIII)
Parada florilor de mai
Expoziţie de desen(clasele I-VIII)
Creaţii literare ȋn limba romȃnă, engleză sau
3. franceză (clasele II-VIII) 4.05.2011
Expoziţie de desene realizate pe baza unor
poezii alese (clasele III-VIII)
Expoziţie de fotografie (clasele V-VIII)

Model de etichetă pentru lucrare:

Titlul lucrării:
Numele şi prenumele elevului:
Clasa:
Şcoala:
Loc.
 Nr. ………..din…………..

FIŞĂ DE ÎNSCRIERE – PROIECT EDUCAŢIONAL

“SĂRBĂTOAREA PRIMĂVERII”

ŞCOALA CU CLASELE I – VIII PIATRA

1. Şcoala ……………………………………………………………………
Adresa:…………………………………………………………………
 Loc:………………………….Jud:………………………………………
2. Numele şi prenumele îndrumătorului
…………………………………………………………………………….

Nr. Numele şi prenumele Clasa Titlul Secţiunea

Crt. elevului lucrării

Director, Cadru didactic,

Şcoala cu clasele I-VIII, Piatra,

structură a Liceului Teoretic „Mihail Koglniceanu”

Judeţul Constanta

Nr. înregistrare_______________

ŞCOALA______________________________

JUDETUL____________________________

Nr. înregistrare____________________
 ACORD DE PARTENERIAT

Încheiat astăzi, ………………………. între şcolile:

- Şcoala cu clasele I-VIII, Piatra, structură a Liceului Teoretic “Mihail Kogălniceanu”,

judetul Constanţa, reprezentată de prof. Drăculeţ Mirela, ȋn calitate de director şi
profesori iniţiatori ai Proiectului educaţional, “Sărbătoarea Primăverii” Ruse Anca,
Masgras Cristina şi Roadideal Elena.
- Şcoala ........................................................................................, reprezentată de
prof. ..........................................................., în calitate de director si ...…………
………………………..………in calitate de partener în cadrul proiectului educational
,,Sărbătoarea Primăverii”

Durata: 15 februarie – 5 mai 2011

Şcoala coordonatoare se obligă :

• Să distribuie regulamentul concursului şcolilor partenere

• Să colecteze lucrările realizate de către parteneri
• Să asigure jurizarea lucrărilor
• Să trimită tuturor participanţilor diplomele
• Să mediatizeze rezultatele concursului

Şcoala participantă se obligă:

• Să înscrie elevii in concurs

• Să îndrume elevii in realizarea lucrărilor
• Să expedieze lucrările pe adresa mentionata in proiect
• Să distribuie elevilor participanţi diplomele si premiile cuvenite

Partenerii se obligă să colaboreze pe toată durata proiectului, pentru ca acesta să se

deruleze conform graficului stabilit.

Prezentul contract se încheie în două exemplare, câte unul pentru fiecare parte.
Liceul Teoretic “Mihail Kogălniceanu”

Şcoala cu clasele I-VIII Piatra (structură)

Şcoala_______________________

Director, Director,

Prof. Drăculeţ Mirela Prof.

Titlul lucrării:

Numele şi prenumele elevului:

Clasa:

Şcoala: