PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învățământ: Grădinița cu PN Frasinu-

Cornești

Grupa: mijlocie

Educatoare: Toader Bianca

Domeniul experiențial: Domeniul Om Și Societate

(DOS)

Denumirea activității: Abilități practice

Tema anuală: „Când, cum și de ce se întâmplă?”

Tema proiectului: „Din bătrâni se povestește!

Tema săptămânii: „Iată, vine Moș Crăciun”

Mijloc de realizare: Aplicație (lipire)

Tipul activității: Consolidare de priceperi și deprinderi

Scopul: Consolidarea priceperilor și deprinderilor practic-aplicative: de a lipi, de a decupa

Obiective operaționale:

O1-să decupeze cizmulița lui Moș Crăciun respectând conținutul

O2- să lipească steluțe, floricele, fulgi și vată pe suprafața cizmuliței, aplicând lipici pe
suprafața dată

O3-să aprecieze critic și autocritic lucrările prin raportare la criteriile date

Strategii didactice:

o Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, observarea, exercițiul

o Mijloace de învățământ: laptop-colinde de iarna, fișe cu cizmulița lui Moș Crăciun,
lipici, steluțe, floricele, vată, fulgi de nea, recompense.
o Forme de organizare: Frontală, individuală
o Durata: 20-25 minute
o Bibliografie: Curriculum pentru învățământul preșcolar, 2008
 Momentele Ob. Activitatea propunătoarei Activitatea preșcolarilor Metode și Mijloace de Forma de Evaluarea
activității Op. procedee învățământ organizare
1.Momentul Asigur condițiile optime Intră în sala de grupă și se așază Conversația Frontală
organizatoric desfășurării activităților: la măsuțe pe scăunele.
-aerisesc sala de grupă;
-pregătesc materialul didactic.

2.Captarea Aprind laptop-ul și pornesc Ascultă cu atenție. Explicația Laptop- Frontală

atenției colindele de iarnă. colinde
3.Anunțarea „Astăzi la activitatea abilități Sunt atenți la explicațiile
temei și a practice vom realiza cizmulița lui propunătoarei. Explicația Frontală
obiectivelor Moș Crăciun.”
urmărite
4. Prezentarea Merg la măsuțe pentru a observa Merg la măsuțe și privesc
optimă a materialele pe care le vom utiliza materialele.
conținutului și la realizarea acestei lucrări.
dirijarea „Ce observați pe măsuțe?”
învățării O1 „Va trebui să decupați cizmulița, „Noi pe măsuțe observăm:
iar apoi să aplicați lipici pe lipici, fișe cu cizmulița lui Moș Explicația Lipici, fișe cu Frontală
O2 suprafața dată și să lipiți Crăciun, steluțe, floricele, vată, cizmulița lui
decorațiuniși puțină vată pe fulgi de nea. Moș Crăciun,
suprafața dată.” steluțe, flori,
Prezint lucrarea model. vată și fulgi
Demonstrez modul de lucru. Demonstrația de nea Frontală
Etape de lucru:
-aplic lipici pe cizmuliță Preșcolarii ascultă îndrumările
-lipesc steluțe, floricele, vată și propunătoare.
fulgi pe cizmuliță.
O3 Criterii de evaluare: Ascultă criteriile de evaluare.
 -decupăm cizmulița pe contur.
-aplicăm lipici pe suprafața data,
fără a depăși conturul.
-lipim steluțe, floricele, fulgi și
vată pe suprafața data.

Realizăm exerciții pentru Preșcolarii realizează câteva Frontală Observarea

încălzirea mușchilor mici ai exerciții pentru încălzirea sistematică a
mâinii. mușchilor mici ai mâinii. comportamen-
tului

5.Obținerea O1 Merg pe la fiecare preșcolar Preșcolarii realizează cizmulița Conversația Individuală

performanței pentru a-l ajuta dacă întâmpină lui Moș Crăciun, ținând cont de
probleme în realizarea lucrării etapele de lucru.
practice. Preșcolarii finalizează lucrările.

6. Evaluarea O2 Afișez lucrările preșcolarilor pe Sunt atenți la propunătoare și Conversația Frontală

panou și discutăm lucrările discută lucrările colegilor sau
practice, ținând cont de etapele de lucrărileproprii.
lucru.

7. Aprecieri și Apreciez modul de lucru al Ascultă aprecierile Conversația Frontală

recomandări preșcolarilor și le ofer propunătoarei.
recompense.