Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1. Bazele IT..........................................................................................................................pag. 2
1.1 .................................................................................................................... pag. 27
Evaluare ........................................................................................................................pag. 34
Bibliografie...........................................................................................................................pag. 44
3. Internet ...............................................................................................................................pag. 76
3.1 ...................pag. 77
Evaluare.........................................................................................................................pag. 94
Bibliografie...........................................................................................................................pag. 95
o hardware, (pe scurt hard): ansamblul elementelor fizice si tehnice cu ajutorul carora
datele se pot culege, verifica, transmite, stoca si prelucra, suporturile de memorare a datelor precum
si echipamentele de redare a rezultatelor - reprezinta componentele ce pot fi practic atinse;
o software, (pe scurt soft): ansamblul programelor, procedurilor, rutinelor care controleaza
functionarea corecta si eficienta a elementelor hard;exista sub forma de concepte si simboluri, nu
are substanta.
Interfata - componenta ce asigura o conexiune intra doua elemente pentru a putea lucra
impreuna.
Performanta calculatorului
Structura unui calculator presupune existenta componentelor hard si soft, deci performantele
in functionarea sa sunt date de cele obtinute de fiecare dintre acestea. Cativa factori de ordin tehnic,
care pot influenta performantele computerului sunt:
Viteza procesorului;
Dimensiunea memoriei RAM;
Dimensiunea Hard-disk-ului;
Dimensiunea memoriei cache;
Viteza de transmitere a datelor pe magistrala de date
Intranet, Extranet
Cuvantul Extranet este format din prefixul extra corespunzator termenului exterior si a
termenului net ce este folosit in general pentru termenul de retea. Extranetul este folosit de obicei
in exterior cu scopul de a imbunatati comunicarea intra diferite organizatii, clienti, fara a prejudicia
securitatea electronica.
În concluzie, Extranetul este o extensie a unei retele Intranet, in mod special pe World
Wide Web, ce permite comunicarea intre anumite institutii si a oamenilor din aceasta retea
Extranet, in cele mai multe cazuri oferind un acces limitat la reteaua Intranet a acestor organizatii.
Diferenta intre Extranet si Internet consta in aceea ca Extranetul este o retea exterioara
corespunzatoare anumitor firme, retea ce permite si accesul limitat la reteaua Intranet a acestor
firme, pe cand Internetul nu permite accesul la reteaua Intranet a firmelor.
Utilizarea calculatoarelor in diferite domenii de activitate
Calculatoarele sunt folosite in numeroase domenii: la nivel guvernamental, in afaceri, in
medicina, in invatamant, etc.
Exista diferite aplicatii construite pentru:
- mediul de afaceri - reprezinta un domeniu in care calculatoarele capata o tot mai larga
aplicabilitate datorita rapiditatii cu care trebuie luate deciziile, a cantitatii mari de informatii ce pot
influenta aceste decizii, precum si a volumului de date ce se vehiculeaza. Cateva dintre aplicatiile
software folosite uzual in mediul de afaceri sunt:
1. Procesare de text;
2. Calcul tabelar;
3. Aplicatii pentru salarii;
4. Programe de contabilitate;
- domeniul medical
- domeniul educational - Cu ajutorul calculatorului se poate invata de acasa fara a mai fi nevoie de
deplasarea catre o institutie de invatamant si fara a depinde de un anumit program. Cu ajutorul unei
conexiuni la Internet se pot cauta mai multe cursuri dintr-un anumit domeniu avand astfel acces la
mai multe opinii (spre deosebire de modalitatea clasica de predare in care aveam prezentata doar
opinia profesorului de curs).
Educatia cu ajutorul calculatorului se numeste CBT (Computer Based Training).
Cateva dintre cele mai folosite aplicatii in acest domeniu sunt:
1. programe de procesare de text si calcul tabelar;
2. programe de prezentare sau desen;
3. Aplicatii de pregatire pe computer;
4. Baze de date;
5. Organizarea orarului;
Securitatea informatiei
Securitatea datelor devine un element cheie atunci cand se lucreaza cu date importante.
Pentru ca acestea sa nu devina publice, se recomanda existenta unor proceduri de raportare. Un
lucru important, este explicarea consecintelor angajatilor firmei, ce trebuie sa cunoasca atat
importanta datelor cu care lucreaza cat si responsabilitatile pe care le au in legatura cu aceste date.
Viruşi
"Viruşii" sunt anumite programe create de oameni cu scopuri distructive. Sunt
programele ce au proprietatea de a se extinde si care duc la functionarea necorespunzatoare a
sistemului de operare. Ele sunt seturi de instructiuni care se ataseaza singure unui alt program sau
sectorului de boot al unui disc. Asemenea virusilor umani, "viruşii de calculator" duc la
îmbolnăvirea sistemului de operare şi a fişierelor existente pe acesta.
Aceste mici programe distrug informaţiile aflate pe calculator şi împiedică funcţionarea
aplicaţiilor.
De aceea este recomandat ca la folosirea uneia din aceste căi să se ruleze un program
antivirus.
Avantajul scanarii calculatorului impotriva viruşilor
Pentru a evita anumiti virusi sau pentru a scapa de acestia va trebui:
o sa fie instalat un program antivirus foarte bun, cat mai recent, cu ajutorul caruia sa puteti
descoperi si sa eliminati eventualii virusi;
o sa se scaneze toate fisierele cu regularitate;
o sa se actualizeze in fiecare luna programul anti-virus;
o sa se scaneze periodic fisierele din calculator si dischetele inainte de a le folosi;
o sa se scaneze fisierele atasate primite pe mail;
o sa nu se ruleze programe daca nu li se cunoaste provenienta;
Copyright
Termenul de copyright este pentru software, dar si pentru fisiere de tip text, audio,
video.
Legea pentru protectia datelor este Legea Nr. 8/1996 , privind drepturile de autor si
drepturile conexe
Pornirea calculatorului
- se porneşte UC apăsând comutatorul Power-On;
- se porneşte monitorul (dacă este nevoie);
- se porneşte imprimanta (sau alte periferice de ieşire).
Dacă după apăsarea butonului de pornire a calculatorului acesta nu a pornit trebuie să
verificaţi dacă:
calculatorul este conectat la reţeaua electrică;
întrerupătorul aflat în partea din spatele UC este pus pe opţiunea 1 (deschis) – numai pentru
calculatoarele prevăzute cu acest comutator;
monitorul este pornit.
Oprirea calculatorului
1. Salvaţi datele în aplicaţiile în care aţi lucrat.
2. Părăsiţi toate aplicaţiile în care a-ţi lucrat revenind la interfaţa de
început;
3. Închideţi perifericele de ieşire utilizate;
4. Deschideţi meniul Start şi alegeţi Shut Down.
5. Din caseta de dialog apărută alegeţi opţiunea Shut Down
6. Executaţi clic pe OK.
7. Opriţi monitorul (dacă este nevoie).
Atentie!!
Repornirea calculatorului se va face după cca. 3 sec de la stingerea led-ului indicator Power!!
Repornirea calculatorului
Opţiunea Restart se selectează atunci când se doreşte repornirea calculatorului. O raţiune
pentru această relansare a lui Windows 98 ar fi modificările de configurare care sunt vizibile doar
după o relansare în execuţie a sistemului Windows 98 sau după pornirea calculatorului.
Resetarea calculatorului
Este o operaţie la care se va apela doar în situaţii critice (blocarea calculatorului).
Resetarea calculatorului înseamnă repornirea calculatorului fără a-l deconecta de la reţea.
Există două posibilităţi de resetare:
- prin apăsarea simultană de două ori a tastelor CTRL+ALT+DEL;
- prin apăsarea butonului RESET de la UC.
SO este componenta soft care asigură funcţionarea calculatorului. El este cel care face
legătura între utilizator, hard şi programele din calculator. Windows este este un sistem de operare
foarte intuitiv, oferind o interfaţă grafică plăcută, posibilitatea de a lansa programele prin clic sau
dublu clic cu mouse-ul; oferă, de asemenea, posibilitatea de a lucra simultan cu mai multe
programe.
Desktop-ul este ecranul care apare pe monitor, aici se află aplicaţii, fiecare aplicaţie având
asociat câte un desen numit pictogramă (icoană). Aceste aplicaţii se pot deschide cu click dreapta şi
Open sau cu dublu click.
SO foloseşte două noţiuni pentru stocarea şi organizarea informaţiilor.
Acestea sunt:
-fişierul = o colecţie de informaţii grupată sub acelaşi nume
-dosarul(folder-ul) = un „recipient” folosit pentru a organiza fişierele; poate conţine mai multe
fişiere şi/sau alte foldere
Un fişier are forma nume.extensie. Extensia se referă la tipul fişierului. Ex. de extensie:
.doc=document Word, xls=fişier Excel, ppt = prezentare Power Point, txt = text în Notepad.
Extensia are 3 caractere.
Operaţii cu foldere
1.Crearea folderelor
Click dreapta pe desktop New Folder. Se tastează numele folderului.
2.Redenumirea folderelor
Click dreapta pe desktop Rename. Se tastează noul nume.
3.Copierea folderelor
Click dreapta pe desktopCopy.
Poziţionare acolo unde dorim să copiem, click dreapta Paste.
4.Mutarea folderelor
Click dreapta pe desktopCut.
Poziţionare acolo unde dorim să mutăm, click dreapta Paste.
Observaţie: Folder-ul nu mai există în locaţia iniţială.
5.Stergerea folderelor
Click dreapta pe desktopDelete.
Stergerea are loc cu confirmare de ştergere.
Operaţii cu fişiere
Crearea fişierelor
Lansarea unei aplicaţii de editare de text. Deschiderea, crearea unui fişier.
Editorul de texte pe care îl oferă sistemul Windows este Notepad. Cu ajutorul acestui editor
de texte puteţi crea documente de dimensiuni reduse, salvate în format ASCII (American Standard
Code for Information Interchange). Avantajul acestui format este că el poate fi recunoscut de orice
sistem de operare, deci puteţi duce documentul salvat în acest format pe orice calculator fără a
exista pericolul de a nu putea fi deschis.
Editorul Notepad se deschide din meniul Start Programs Accesories Notepad.
Acum pe ecran va apărea fereastra editorului de text Notepad în care puteţi introduce textul.
Pentru a salva acest document va trebui să apelaţi funcţia Save din meniul File.
Dacă vreţi să deschideţi un document existent apelaţi funcţia Open din meniul File.
Redenumirea fişierelor
Click dreapta pe desktop Rename. Se tastează noul nume.
Importanţa păstrării extensiei curente atunci cand redenumiţi un fişier
Există situaţii în care doriţi să schimbaţi numele unui fişier sau director. Este foarte
important să aveţi grijă ca, atunci când redenumiţi fişierul respectiv să nu modificaţi extensia
acestuia. Deoarece acest lucru poate duce la imposibilitatea folosirii fişierului respectiv.
Copierea fişierelor
Click dreapta pe desktopCopy.
Poziţionare acolo unde dorim să copiem, click dreapta Paste.
Mutarea fişierelor
Click dreapta pe desktopCut.
Poziţionare acolo unde dorim să mutăm, click dreapta Paste.
Observaţie: Fişierul-ul nu mai există în locaţia iniţială.
Stergerea fişierelor
Click dreapta pe desktopDelete.
Stergerea are loc cu confirmare de ştergere.
Aranjarea pictogramelor după nume, dimensiune, tip, data la care o fost modificată
Să presupunem că doriţi să vă modificaţi CV-ul, dar nu mai ştiţi exact unde este acesta. În
această situaţie puteţi folosi funcţia Find din meniul Start, pentru a căuta documentul.
Dacă nu îi ştiţi numele întreg, este suficient să introduceţi orice porţiune a numelui. Windows XP
va găsi toate fişierele care conţin aceste caractere, oriunde în nume. De asemenea, puteţi utiliza
caractere de înlocuire la căutarea tuturor fişierelor de un anumit tip.
APLICATIE
1. WORD
~ Dacă există o pictogramă pe ecran sub care scrie Microsoft Word, se poate porni aplicaţia
printr-un dublu clic pe această pictogramă:
~ Salvarea documentului se face apelând opţiunea Save as… din meniul File având grijă să
introduceţi calea corectă (în caseta Save in:) unde doriţi să salvaţi fişierul.
Atenţie !
Daca folositi la sfarsitul fiecarui rand tasta Enter exista posibilitatea ca atunci cand
modificati dimensiunea caracterelor, sa modificati intregul aspect al documentului.
Astfel se pot introduce in text diferite semne simple, precum literele grecesti, diferite sageti
si altele.
Apelând aceasta comanda se deschide o noua fereastra cu optiuni.
Se selecteaza caracterul - simbol dorit si apoi, prin apasarea butonului Insert, simbolurile
vor fi introduse in text.
Atentie !
Nu puteti marca textul decat numai intr-o singura directie, de la dreapta la stânga, de la stânga la
dreapta, de sus in jos sau de jos in sus.
Pentru a renunta la selectie trebuie sa dati un simplu clic oriunde pe ecran.
Selectarea unei fraze - deplasati cursorul mouse-ului tinând apasata tasta stânga de-a lungul
frazei pe care doriti sa o selectati.
Gasire si inlocuire
Gasire cuvant sau fraza
Uneori puteti avea nevoie de un anumit cuvant sau propozitie. Daca dimensiunea
documentului este mare, cautarea acestuia este dificila. De aceea Word ne pune la dispozitie functia
Find. Ea se apeleaza din meniul Edit sau prin apasarea simultana a tastelor Ctrl+F.
Se va deschide urmatoarea fereastra de dialog:
Cuvantul pe care doriti sa-I cautati se introduce in campul numit Find what. Word
memoreaza operatiie de cautare din sesiunea curenta intr-o lista derulanta aflata in partes dreapta a
campului Find what. Pentru a cauta acest cuvant in document se apasa butonul Find Next.
De fiecare data cand cuvantul cautat a fast gasit, cautarea este intrerupta si acest cuvant
apare selectat. Pentru a reporni procesul de cautare se apasa din nou butonul Find Next.
Înlocuire (Replace)
In multe cazuri este necesara inlocuirea cuvantului gasit cu un alt cuvant. In optiunea
Replace (Inlocuire) a meniului Edit se introduce cuvantul dorit. Optiunea Replace se poate apela
si prin apasarea simultana a tastelor Ctrl+H. Se va deschide urmatoarea fereastra de dialog:
Cuvântul dorit se introduce în câmpul Replace with. Înlocuirea se realizeaza prin apasarea
butonului Replace. Dupa inlocuirea cuvantului puteti reporni din nou cautarea prin apasarea
butonului Find Next.
Daca se doreşte inlocuirea in intreg documentul se apasa butonul Replace All (Inlocuire
peste tot).
Stabilirea formatului paginii
Formatul paginii se stabileşte cu ajutorul optiunii Page Setup (Setarea paginii) din meniul
File, ce deschide urmatoarea fereastra:
Modificarea marginilor:
- Top (sus)
- Bottom (jos)
- Left (stânga) Modificările sunt valabile
- Right (dreapta) pentru tot documentul
- Gutter (zona de îndosariere)
şi poziţia ei.
Pentru a introduce numere de pagina se poate apela şi funcţia Page Numbers din meniul
Insert:
Se deschide urmatoarea fereastră, în care se alege poziţia numărului de pagină şi tipul de
aliniere:
Folosirea Chenarelor
Daca vreti sa adaugati anumite borduri unor portiuni de text pentru a Ie scoate în evidenta,
va trebui sa lucrati cu optiunea Borders and Shading (Borduri şi umbrire) ce se afla în meniul
Format.
Se deschide fereastra de dialog Borders and Shading:
Atenţie!
Trebuie sa selectati mai întâi textul pe care doriti sa-l încadrati.
Pentru a adauga un chenar intregului document din fereastra Borders and Shading se va alege
optiunea Page Border, şi din meniul derulant Apply to se va alege Whole Document.
Daca vreti sa modificati culoarea fontului, stilul sau culoarea de subliniere a cuvintelor,
solutia se gaseste in meniul derulant Font Color (Culoare font) sau Underline Style (Stil
subliniere).
Pentru a alege o culoare speciala va trebui sa dati clic pe meniul derulant Font Color ce
deschide o noua fereastra d!n care se poate alege o culoare pentru font:
Pentru:
~ a scrie mai îngroşat va trebui aleasă opţiunea Bold (Aldin) prin apăsarea butonului B sau
prin apăsarea simultană a tastelor Ctrl+B.
~ a scrie înclinat se va alege opţiunea Italic (Cursiv) prin apăsarea butonului I , sau prin
apăsarea simultană a tastelor Ctrl+I.
~ a sublinia textul veţi slege opţiunea Underline apăsând butonul U sau prin apăsarea
simultană a tastelor Ctrl+U.
~ a schimba culoarea fontului alegeţi
~ a schimba fontul sau dimensiunea acestuia, alegeţi caracterele dorite din meniurile
derulante existente pe bara de meniuri
Formatarea Paragrafelor
Pentru a vedea câte paragrafe aveţi în document şi locul în care există paragrafe va trebui să
apăsaţi butonul existent pe bara de meniuri.
După apăsarea acestui buton în document vcr apărea semne care arată locul unde există
un paragraf..
Pentru a reveni .Ia forma iniţială a documentului va trebui să mai apăsaţi încă o dată
butonul.
Uneori aveţi nevoie de a scrie linii de dimensiuni reduse (ca de exemplu atunci când scrieţi o
poezie), astfel încât în loc să folosiţi tasta Enter puteţi apela o întrerupere de linie (line break).
Pentru a realiza o întrerupere de linie va trebui să daţi un clic în locul unde doriţi să apară
întreruperea şi să apăsaţi tastele Shift+Enter.
Aceste întreruperi de linie în mod normal nu sunt vizibile în document, dar dacă vreţi să
vedeţi dacă în document există întreruperi de linie puteţi apăsa butonul
EI apare în document sub forma:
Rigla (Ruler)
Se apelează din meniul View - Ruler. Prin apelarea acestei funcţii în partea de sus a
documenetului va apărea o linie gradată, asemănător şi în partea stângă a documentului
Pentru a formata spaţiul dintre rânduri şi a stabili diferite moduri
de vizualizare a paginii, puteţi apela funcţia Format – Paragraph
(Format - Paragraf) ce deschide următoarea fereastră de dialog:
Alegerea tipului
de aliniere
Definurea spaţiilor pe
care le doriţi între
rânduri
Definirea spaţierii dintre rânduri prin utilizarea meniului Line Spacing: Distanta dintre
rânduri se stabileşte din meniul derulant Line Spacing. Ea poate fi la un rând (Single), la 1,5
randuri (1,5 lines), la doua randuri (double).
- numbered - oferă posibilitatea de a ordona paragrafele din document cu ajutorul cifrelor arabe,
sau a literelor.
- outline numbered - oferă posibilitatea organizării paragrafelor sub forma unei schiţe numerotate.
Tipuri de
chenar
Vizualizare chenar
şi redefinirea sa
Atenţie!
Trebuie sa selectati mai întâi textul pe care doriti sa-l încadrati.
Din aceasta fereastra puteti alege una din urmatoarele optiuni:
Tabele WORD
Selectarea întregului tabel - se face printr-un clic pe steluţa aparuta în partea stanga a
tabelului.
Selectarea unei coloane din tabel - Pentru a selecta o coloana poziţionaţi mouse-ul deasupra
coloanei pe care doriţi sa o selectaţi. In acest moment trebuie sa va apara o sageata neagra deasupra
caloanei. Pentru a selecta coloana daţi un simplu clic cu mouse-ul.
↓
Selectarea unui rand din tabel - se face asemanator cu selectarea unei coloane singura
diferenţa fiind poziţionarea mouse-ului. Poziţionaţi mouse-ul în dreptul randului pe care doriti sa îI
selectati şi apoi cu un clic simplu selectaţi tot randul.
Selectarea unei coloane sau a unui rand se mai poate realiza şi cu ajutorul funcţiei Select
din meniul Table:
- Automat prin apelarea functiei Table Properties (Proprietăţi tabel) din meniul Table.
Se va deschide o fereastra in care pentru fiecare rand şi
coloana veti preciza dimensiunile exacte.
Ştergerea coloanelor se face cu ajutorul comenzii Delete (Ştergere) din meniul Table. Şi
aceasta comanda depinde mult de locul unde este pozitionat cursorul:
Aplicaţie:
Se observa ca si apasarea tastelor Ctrl+N realizeaza crearea unui registru de calcul nou.
Salvarea registrului se face apeland optiunea Save din meniul File avand grija sa introduceti
calea corecta unde doriti sa salvati fisierul.
Datele sunt introduse prin actionarea tastaturii. Va pozitionati pe celula dorita si cu ajutorul
tastaturii puteti introduce datele pe care le doriti. O celula este corespunzatoare unui dreptunghi din
foaia de calcul, celula ce se gaseste la intersectia a unui rand cu o coloana. De exemplu pentru a
introduce date in celula B3 va trebui sa ma pozitionez pe aceasta si apoi sa introduc datele dorite.
Se observa faptul ca este selectata celula B3
Puteti introduce datele şi în câmpul de text
Atunci cand ati terminat de introdus datele va trebui sa apasati tasta Enter.
In momentul în care s-a greşit ceva în introducerea datelor se apelează funcţia Undo pentru
a anula greseala facuta. Functia Undo se gaseste in meniul Edit - Undo Typing sau in pictograma
aflata pe bara de instrumente.
Cea mai simpla modalitate de selectarea unei celule, se face cu ajutorul mouse-ului printr-un
clic stanga pe celula dorita. Selectarea se mai poate realiza ţinând apăsate tastele Shift + ← sau
oricare dintre acestea (→, ↑, ↓) în functie de direcţia pe care o doriţi.
Selectarea unej coloane intregi sau a unui rand intreg - deplasati cursorul mouse-ului
deasupra coloanei sau randului pe care doriti sa le selectati si apoi printr-un clic de mouse selectati
coloana sau randul dorit.
Pentru a selecta simultam un rand sau o coloana tineti apasata tasta Ctrl si efectuati selectia
cu mouse-ul.
Selectarea intregii foi de calcul - se realizeaza cu ajutorul mouse-ului printr-un clic stanga
pe casuta aflata la intersectia randurilor cu coloanele.
După această operaţiune pentru a putea fi puse în locul unde se doreste va trebui sa alegeti
optiunea Paste din meniul Edit, sau prin combinatia de taste Ctrl+V.
Aceste functii le puteti apela si daca dati un clic dreapta pe textul pe care doriti sa il copiati
sau mutati si din meniul derulart aparut selectati optiunea Copy sau Cut.
Gasire si inlocuire
Gasirea unor date in foaia de calcul
Uneori puteti avea nevoie de anumite date din foaia de calcul. Daca dimensiunea acesteia
este mare cautarea acestei date este dificila. De aceea Excel ne pune la dispozitie functia Find. Ea
se apeleaza din meniul Edit, dupa ce ati selectat coloana sau randul pe care doriti sa se realizeze
cautarea, sau prin apasarea simultana a tastelor Ctrl+F.
Daca apelati functia Find fara a selecta o coloana sau un rand, cautarea se va realiza in intreaga
foaie de calcul.
Ceea ce doriti sa cautati se introduce in campul numit Find what. Pentru a cauta , datele se
apasa butonul Find Next. De fiecare data cand a fost gasit ceea ce cautati se intrerupe cautarea si
data dorita apare selectata. Pentru a reporni procesul de cautare se din nou butonul Find Next.
Moduri de lucru cu randuri si coloane
Apelarea functiilor Rows sau Columns existente in meniul Insert, dupa ce ati selectat
celula deasupra careia doriti sa introduceti un rand nou sau in stanga careia doriti sa introduceti o
coloana noua.
Alta optiune de introducere a unui rand nou sau coloane noi este prin intermediul mouse-
ului. Selectati printr-un clic dreapta randul deasupra caruia doriti sa inserati un rand nou si alegeti
optiunea Insert din meniul derulant aparut. Asemanator puteti introduce o coloana noua, alegand
din meniul derulantaparut operatiunea Insert (dar dupa ce ati selectat coloana in stanga careia doriti
sa introduceti o coloana noua). Puteti introduce un numar maxim de 65536 linii si un numar maxim
de 256 de coloane.
Aceasta functie va deschide caseta dse dialog Delete in care puteti alege ceea ce doriti sa
stergeti. Pentru a sterge un rand va trebui sa alegeti optiunea Entire Row iar pentru a sterge coloana
corespunzatoare celulei alegeti optiunea Entire column.
Acelasi lucru se poate obtine si prin selectarea functiei Delete din meniul derulant aparut
dupa ce ati dat un click dreapta pe randul respectiv sau coloana respectiva.
Daca doresc sa modific dimensiunea unei coloane voi pozitiona cursorul in partea dreapta a
coloanei careia doresc sa ii modific dimensiunea, daca doriti modificarea unui rand atunci
pozitionati cursorul mouse-ului sub randul caruia doriti sa ii modificati dimensiunea.
Foile de Calcul
Atunci când deschideţi un registru de calcul pe ecran aveti implicit 3 foi de calcul. Numarul
maxim de foi pe care le puteti introduce este 256. Foaia de calcul activa are eticheta selectata si
numele ei apare scris cu negru pe fond alb, etichetele foilor inactive fiind scrise pe fond gri.
Daca doriti la un moment dat ca intr-un registru de calcul sa aveti mai mult de 3 foi de
calcul puteti insera o foaie de calcul noua. Acest lucru se poate realiza cu ajutorul functiei
Worksheet din meniul Insert. Noua pagina de lucru va fi inserata inaintea foii active in momentul
alegerii optiunii.
Acelasi lucru il mai puteti realiza si prin alegerea optiunii Insert din meniul derulant aparut
dupa ce ati dat un clic dreapta pe eticheta foii de calcul.
Redenumirea unei foi de calcul
O modalitate mai rapida de redenumire a unei foi de calcul este cu ajutorul mouse-ului. Dati
dublu clic pe eticheta foii de calcul pe care doriti sa o redenumiti si apoi introduceti noua denumire.
Dupa introducerea numelui dorit pentru a face definitiva aceasta modificare va trebui sa dati
un clic oriunde in foaia de caclul.
Atunci cand nu mai aveti nevoie de anumite foi de calcul le puteti sterge din registru.
Stergerea unei foi de calcul dintr-un registru se realizeaza prin apelarea functei Delete Sheet
existenta in meniul Edit, sau prin alegerea functiei Delete din meniul derulant aparut dupa ce ati dat
clic dreapta pe eticheta foii de calcul pe care doriti sa o stergeti.
Pentru siguranta pe ecran apare o caseta de dialog in care vi se cere sa confirmati stergerea
foii de calcul. Pentru a renunta puteti apasa butonul Cancel, pentru a sterge o foaie de calcul puteti
apasa butonul OK:
Mutarea sau copierea unei foi de calcul intr-un registru de calcul sau in mai multe
registre de calcul
Mutarea sau copierea unei foi de calcul in acelasi registru de calcul sau in register de calcul
diferite se realizeaza cu ajutorul functiei Move or Copy Sheet din meniul Edit sau din meniul
derulant aparut dupa ce ati dat clic dreapta pe eticheta foii de calcul pe care doriti sa o copiati sau sa
o mutati.
Aceasta optiune deschide fereastra Move or Copy din care puteti alege diferite optiuni pentru foaia
de calcul.
Formule si functii
Crearea formulelor de calcul folosind operatori aritmetici
Cu ajutorul programului de calcul Microsoft Excel puteti realiza diferite formule folosind
operatorii aritmetici de baza (adunarea, scaderea, inmultirea si impartirea). Acest lucru se realizeaza
foarte usor. Pentru a introduce o formula intr-o anumita celula va trebui sa selectati celula
respectiva si sa introduceti semnul egal. Construirea unei formule in aceasta celula se poate realiza
prin doua modalitati: tastati adresele celulelor sau cu ajutorul mouse-ului selectati celulele dorite, in
acest fel se va selecta automat adresa celulei dorite, dupa care introduceti semnul aritmetic dorit si
in continuare cu ajutorul mouse-ului selectati cealalta celula. De exemplu pentru a calcula in celula
C1 suma celulelor A2 si A3 si a imparti aceasta suma la valoarea celulei B2 va trebui sa realiza
urmatoarele operatii:
Cand ati terminat de introdus formula, pentru a o fixa in celula respectiva si pentru a vedea
rezultatul calculului apasati tasta Enter.
Nu uitati ca atunci cand vreti sa construiti anumite formule de calcul va trebui sa tineti
seama de regulile elementare de calcul aritmetic (ordinea operatiilor).
Funcţiile cele mai folosite sunt : SUM(suma celulelor selectate), MIN (minimul celule selectate),
MAX (maximul celule selectate), AVG (media aritmetică celule selectate).
Formatare
Formatarea celulelor pentru a afisa diferite formate
Pagina ce apare pe ecran, atunci cand deschideti aplicatia
Excel, este imparita intr-un numar de celule definite implicit (au o
anumita dimensiune a fontului si a celulei), in cal puteti introduce atat date numerice cat si text.
Daca doriti sa formatati o celula sau o zona de celule cu un anumit format, apelati functia Cells din
meniul Format, ce va deschide fereastra Format Cells sau prin clic dreapta pe celula respectiva si
din meniul aparut alegeti optiunea Format Cells.
Formatarea textului
Se respectă aceleaşi reguli ca la Microsoft Word.
Modificarea orientarii textului
Dupa selectarea celulelor, modificarea orientarii textului se realizeaza cu ajutorul meniului
Orientation din meniul Alignment existent in fereastra Format cells.
Alegeti cat de
mult doriti sa
modificati Puteti observa noua
orientarea orientare a textului
textului din
meniul Degrees
Acum va aparea in foaia de calcul graficul realizat, pe care il puteti pozitiona cu ajutorul
mouse-ului in orice loc de pe foaia de calcul.
Setarea paginii
Dupa prelucrare datele pot fi tiparite. Exista foarte multe optiuni referitoare la setarea
paginii. Aceste optiuni le puteti alege sau modifica, din meniul File prin apelarea functiei Page
Setup. In fereastra Page Setup ce se deschide, va puteti alege orientarea scrisului in pagina (Pe
lung -Portrait sau Pe lat -Landscape) cat si dimensiunea paginii ( A4, letter, legal, executive si
altele).
Initial exista o setare implicita a paginii, dar atunci cand doriti sa modificati marginile
paginii va trebui sa lucrati cu meniul Margins existent in fereastra Page Setup.
Orice optiune ati alege, pe ecran va aparea fereastra Page Setup, in care puteti introduce sau
modifica un antet sau un subsol.
APLICAŢIE:
8. Setaţi marginile de sus–jos sau stânga dreapta ale paginii astfel încât să înceapă de la 2.5 cm.
13. Folositi formule de calcul pentru a determina salariul minim si salariul mediu.
Dupa alegerea acestei optiuni pe ecran apare caseta de dialog Save As (Salvare ca)in care
se stabileste tipul documentului si calea unde se doreste a se salva si eventual noua denumire.
Diapozitive
Adaugarea unui diapozitiv nou cu format definit
Pentru a adauga un diapozitiv nou unei prezentari alegeti din meniul Insert (Inserare)
functia New Slide (Diapozitiv nou), sau puteti apasa simultan tastele Ctrl+M. Pe ecran va aparea
fereastra New Slide din care va alegeti formatul dorit pentru diapozitiv. Din partea stanga a ferestrei
alegeti tipul dorit pentru diapozitiv.
Se deschide o fereastră cu diferite aspecte pentru diapozitive. In această fereastră puteţi
alege diferite formate pentru diapozitivele pe care Ie introduceti, ca de exemplu puteti introduce
diapozitive cu format de tip titlu, de tip grafic si text, de tip tabel si altele.
File (Din fisier) sau se apasă butonul din bara de instrumente Drawing (Desenare). Această
funcţie, deschide următoarea fereastră, din care puteţi alege imaginea pe care doriţi să o inseraţi în
document.
Atentie!!
Pentru a putea alege optiunea Copy (Copiere) va trebui ca textul sau imaginea ce trebuie
copiata sa fie selectata, in caz contrar aceasta optiune va aparea cu culoarea gri in meniu (neactivat).
Dupa copierea textului, imaginii pentru a putea fi pus in locul unde se doreste va trebui sa
alegeti optiunea Paste (Lipire) din meniul Edit (Editare), sau prin combinatia de taste Ctrl+V.
O alta modalitate de copiere a unei imagini este apelarea din meniul Edit (Editare) a
functiei Duplicate (Dublare) sau apasarea tastelor Ctrl+D.
Pentru a muta un text, imagine in alta parte a diapozitivului sau intra diapozitive diferite se
alege optiunea Cut (Decupare) din meniul Edit (Editare), sau se foloseste combinatia de taste
Dupa mutarea textului, imaginii pentru a putea fi pus in locul unde se doreste va trebui sa
alegeti optiunea Paste (Lipire) din meniul Edit (Editare), sau prin combinatia de taste Ctri+V.
Pentru a crea un grafic, in cadrul unui diapozitiv, va trebui in primul rand sa alegeti un
format corespunzator pentru diapozitivul respectiv.
Formatul unui diapozitiv, il alegeti din fereastra Slide Layout (Aspect Diapozitiv) pe care o
deschideti apeland din meniul Format functia Slide Layout (Aspect Diapozitiv), sau din butonul
existent pe bara de instrumente a aplicatiei.
Crearea unui grafic nou se poate realiza si prin apelarea din meniul lnsert (Inserare) a
functiei Chart (Diagrama).
In fereastra Slide Layout (Aspect Diapozitiv), alegeti tipul dorit pentru diapozitiv, in cazul
nostru optiunea Chart si apoi pentru a aplica acest format apasati butonul Reapply.
In noul diapozitiv pentru a putea introduce date va trebui sa dati dublu clic pe imaginea
corespunzatoare.
Pe ecran va aparea a fereastra Excel in, care va puteti introduce datele dorite. Datele se vor
introduce ca in orice foaie de calcul. Dupa introducerea datelor, pentru a finaliza graficul, va trebui
sa dati un clic oriunde in afara graficului sau a ferestrei aparute.
Pentru a face prezentarea mai placută, puteţi adăuga diferite animaţii textului, obiectelor,
imaginilor existente într-un diapozitiv. Acest lucru se realizează prin apelarea din meniul Slide
Show (Expunere diapozitive) a funcţiei Custom Animation (Animatie particularizata).
Apelarea acestei funcţii va deschide fereastra Custom Animation (Animatie
particularizata) din care vă alegeţi efectele, pe care doriţi să le aplicaţi, diferitelor obiecte existente
în cadrul diapozitivului.
Din meniul Start animation puteti alege modul in care doriti sa fie animat un obiect
(Automat dupa un numar de secunde sau la un clic de mouse)
Pentru a adauga efecte obiectelor selectate, alegeti din aceasta fereastra meniul Effects
(Adaugare efect).
In primul meniu derulant alegeti efectul dorit, in urmatorul meniu introduceti din ce parte a
diapozitivului doriti sa fie aplicat acest efect. Din al treilea meniu derulant puteti alege un sunet pe
care sa iI aplicati obiectului selectat.
Efectele aplicate diapozitivelor
Puteţi aplica diferite efecte şi asupra diapozitivelor unei prezentări. Pentru aceasta, alegeţi
din meniul Slide Show (Expunere diapozitive), opţiunea Slide Transition (Tranziţie între
diapozitive).
In fereastra apărută pe ecran alegeţi efectul pe care doriţi să îl aplicaţi asupra diapozitivului.
Pentru a aplica acest efect diapozitivului curent apăsaţi butonul Apply, iar pentru a aplica efectul
selectat asupra tuturor diapozitivelor apăsaţi butonul Apply to All (Se aplica la toate
diapozitivele).
Pentru a vizualiza modificările făcute, alegeţi din meniul Slide Show (Expunere
diapozitive) functia Animation Preview (Redare). Pe monitor, va aparea o mica fereastra, in care
veti vedea efectele pe care ati aplicat asupra obiectelor, imaginilor si textului existente in cadrul
diapozitivului.
Pregatirea diapozitivelor
Inainte de a fi imprimat documentul, va trebui stabilit formatul paginii. Pentru asta se alege
optiunea Page Setup (Initializare pagina) din meniul File (Fisier), ce deschide urmatoarea
fereastra, cu urmatoarele proprietati:
Alegeti formatul
diapozitivului
Modificarea
lungimii
diapozitivului
Modificarea inaltimii
diapozitivului Tipul de vizualizare al
diapozitivului sau a
comentariilor
Copierea, mutarea, stergerea diapozitivelor unei prezentări
Atentie!!
Pentru a putea alege optiunea Copy (Copiere) va trebui ca dipozitivul ce trebuie copiat să
fie selectat, în caz contrar aceasta opţiune va apărea cu culoarea gri în meniu (neactivat).
După copierea diapozitivului, pentru a putea fi pus în locul unde se doreşte va trebui să
alegeţi optiunea Paste (Lipire) din meniul Edit (Editare), sau prin combinaţia de taste Ctrl+V.
0 altă modalitate de copiere a unui diapozitiv este apelarea din meniul Edit (Editare) a
funcţiei Duplicate (Dublare) sau apăsarea taste lor Ctrl+D.
Pentru a muta un diapozitiv, în altă parte a prezentării sau între prezentări diferite se alege
optiunea Cut (Decupare) din meniul Edit (Editare), sau se foloseşte combinaţia de taste Ctrl+X.
După mutarea diapozitivului, pentru a putea fi pus în locul unde se doreşte va trebui să
alegeţi opţiunea Paste (Lipire) din meniul Edit (Editare), sau prin combinaţia de taste Ctrl+V.
Stergerea diapozitivului - se realizează prin apăsarea tastelor Backspace sau Delete. Puteţi
apela şi din meniul Edit (Editare) functia Delete Slide (Stergere diapozitiv).
Prezentarea
Puteti afisa pe ecran prezentarea creata. Afisarea se poate realiza de la primul diapozitiv prin
apelarea meniul Slide Show (Expunere diapozitive )a opţiunii View Show (Vizualizare
expunere) sau apăsarea tastei F5 existentă pe tastatură, sau de la diapozitivul curent prin apăsarea
butonului existent pe bara de jos a aplicaţiei.
Dacă în prezentare, aveţi anumite diapozitive pe care nu doriţi să le afisaţi în cadrul
prezentării, puteţi alege din meniul Slide Show (Expunere diapozitive) opţiunea Hide Slide
(Ascundere diapozitiv). Pentru ca diapozitivul să apară în afişarea prezentării va trebui să apelaţi
din nou această funcţie.
APLICAŢIE
5. Ingrosati textul titlului din primul diapozitiv si modificaţi fontul în Arial cu dimensiunea de
44 puncte, culoarea fontului roşie .
10. Schimbati culoarea textului din titlu si din lista in galben ingrosat.
ECDL – European Computer Driving Licence (Word, Excel, Power Point, Internet), Bernhard
Eder s.a., Editura Bic All, 2001
700 teste pentru obtinerea Permisului European de Conducere a Computerului, Ana Dulu, Casa
de editura Andreco, 2003
Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor, Tudor Sorin, Vlad Hutanu, Editura L&S, Infomat,
2004
Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor, Mariana Milosescu, Editura Didactica si
Pedagogica, 2006
Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor, Mioara Gheorghe s.a., Editura Corint, 2008
Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor, Sorin Tudor, Ionut Vlad Hutanu, Editura Aramis,
2004
Tehnologia Informatiei, Informatica, Manual pt. clasa a IX, Mariana Milosescu, Editura Teora,
2000
Tehnologia Informatiei, Informatica, Manual pt. clasa a X, Mariana Milosescu, Editura Teora,
2000
Ghid de pregatire pentru examene de competente digitale, Bac 2010, Emil Onea s.a., Editura
Nomina, 2010
3. INTERNET
1. INTERNET
Facilităţi Internet
o poşta electronică folosită pentru a realiza schimb de scrisori şi alte fişiere
cu alte persoane;
o grupuri de discuţii
o FTP (File Transfer Protocol) –protocol de transmitere a datelor
o Internet Relay Chat –reţea de discuţii, conversaţii în direct
o World Wide Web (WWW)- colecţie de documente interactive, legate între
ele prin intermediul link-urilor.
Motor de căutare – program specializat de căutare în retea. Un motor de căutare presupune
specificarea unei adrese a unei locaţii şi încărcarea paginii corespunzătoare. Deasemenea, permite
căutarea unor informaţii în funcţie de un anumit subiect. Acest subiect este precizat folosind cuvinte
cheie. Exemple de motoare de căutare: Altavista, Netscape, Yahoo, Google, Mozilla, etc.
HTML - (Hipertext Markup Language) este un limbaj prin intermediul căruia pot fi create
pagini WEB.
Informaţie
Internet-ul este o reţea de reţele. Navigarea în reţea se face cu ajutorul unui browser. Exemplede
browser-e: Internet Explorer, Netscape Navigator, Opera, etc.
Internet Explorer
Lansarea în execuţie a aplicaţiei se face printr-un dublu clic pe icon-ul aflat
pe desktop.
Se va deschide fereastra aplicaţiei.
Bara de unelte conţine următoarele butoane:
o butonul BACK are ca efect întoarcerea în pagina încărcată anterior;
o butonul FORWARD are ca efect afişarea paginii următoare;
o butonul STOP opreşte încărcarea paginii curente;
o butonul HISTORY permite ştergerea totală sau parţiala a listei cu adresele paginilor vizitate
anterior;
o butonul HOME are ca efect încărcarea paginii de start a aplicaţiei;
o butonul SEARCH permite efectuarea unei căutari;
o butonul FAVORITES realizează gestionarea paginilor favorite (pagini accesate
preferenţial);
Bara de adrese
În această zonă se introduce adresa paginii Web pe care dorim să o accesăm. Încărcarea
acestei pagini se realizează odată cu apasarea tastei ENTER sau prin acţionarea butonului GO (din
partea dreaptă a barei de adrese).
Particularizarea aplicaţiei:
Fixarea unei pagini de start
Dacă se cunoaşte adresa exactă a paginii care vrem să fie încărcată odată cu lansarea în
execuţie a aplicaţiei, atunci se vor executa următorii paşi:
o Se încarcă pagina.
o Din meniul TOOLS se selectează opţiunea INTERNET OPTIONS. Se deschide o
fereastră de dialog din care se alege eticheta GENERAL. În partea superioară a ferestrei există
zona HOME PAGE din care se acţioneza butonul USE CURRENT.
o Din partea inferioară a ferestrei se acţionează butonul APPLY şi apoi butonul OK.
Pagini favorite
Se acţionează butonul FAVORITES din bara de unelte şi zona de lucru va fi divizată în
două panouri. În panoul din stânga se va lucra atât pentru adaugarea unei noi pagini favorite în listă,
cât şi pentru organizarea paginilor într-o structură arborescentă de foldere.
Adăugarea efectivă se realizează prin acţionarea butonului OK. Dacă se selectează opţiunea
Make Available offline atunci acestă pagină poate fi vizualizată chiar dacă nu există o conexiune la
Internet.
Pentru organizarea paginilor favorite, din partea stângă a panoului nou deschis se va
acţiona butonul Organize Favorites. Se va deschide o fereastră de dialog ca cea de mai jos.
Cu ajutorul butoanelor din partea stangă se pot creea noi foldere, se poate face redenumirea
folderelor existente, se poate face mutarea folderelor şi deasemenea unele foldere pot fi şterse.
Comunicare
Comunicarea se poate realiza cu ajutorul poştei electronice. Fiecare utilizator al
serviciului de poşta electronică dispune de un cont şi o parola. Numele contului este format dintr-o
primă parte, dată de utilizator şi din a doua parte care include adresa server-ului de mail.
Pentru a ne consulta poşta electronică se va acţiona butonul CHECK MAIL. Vom vedea în
partea dreaptă o listă cu mesajele primite. Aceste mesaje sunt cele existente în folder-ul INBOX.
Unele dintre mesaje sunt precizate cu caractere boldate. Acestea sunt mesajele noi, pe care încă nu
le-am citit.
În folder-ul INBOX pot sa apara mesaje care au plasată o agrafă dupa numele expeditorului.
Acest simbol semnifică faptul că scrisoarea respectivă conţine fişiere ataşate. În partea inferioară a
mesajului există o listă cu fişierele ataşate.
Pentru a vizualiza sau pentru a descărca un fişier ataşat se va da un clic pe numele fisşierului
ceea ce va duce la deschiderea unei noi ferestre. Din această fereastră se va acţiona butonul
Download Attachment. Apoi se va selecta tipul operaţiei pe care o vom executa: Open(pentru
vizualizare) sau Save (pentru salvarea fişierului ataşat pe disc).
Agenda de contacte
Aplicatia ne pune la dispoziţie o agendă de adrese. În această agendă noi putem introduce
adresele persoanelor cu care corespondăm. Atunci când vrem să trimitem un mesaj ciuva, putem să-
i selectăm adresa din acesta agenda.
Pentru a adăuga o adresă în aceasta agendă se selectează eticheta CONTACTS. Sub aceasta
eticheta apar două butoane.
5. Să se creeze un folder cu numele fiecărui utilizator, folder în care se va muta pagina favorită
creată anterior.
7. Să se realizeze copierea a două paragrafe din pagina încărcată anterior. Paragrafele se vor
depune în fisierul proba.doc care se va creea pe desktop.
11. Compuneţi un mesaj la care să ataşaţi fişierul proba.doc şi expediaţi-l la adresa dvs. De mail
ECDL – European Computer Driving Licence (Internet), Bernhard Eder s.a., Editura Bic All,
2001
700 teste pentru obtinerea Permisului European de Conducere a Computerului, Ana Dulu, Casa
de editura Andreco, 2003
Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor, Tudor Sorin, Vlad Hutanu, Editura L&S, Infomat,
2004
Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor, Mariana Milosescu, Editura Didactica si
Pedagogica, 2006
Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor, Mioara Gheorghe s.a., Editura Corint, 2008
Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor, Sorin Tudor, Ionut Vlad Hutanu, Editura Aramis,
2004
Tehnologia Informatiei, Informatica, Manual pt. clasa a IX, Mariana Milosescu, Editura Teora,
2000
Tehnologia Informatiei, Informatica, Manual pt. clasa a X, Mariana Milosescu, Editura Teora,
2000
Ghid de pregatire pentru examene de competente digitale, Bac 2010, Emil Onea s.a., Editura
Nomina, 2010
4. INSTRUIRE ASISTATA DE CALCULATOR, E-LEARNING
Introducere
Utilizarea calculatorului in procesul de invatamant devine o necesitate in conditiile
dezvoltarii accelerate a tehnologiei informatiei. Pentru noile generatii de elevi , deja obisnuiti cu
avalansa de informatii multimedia, conceptul de asistare a procesului de invatamant cu calculatorul
este o cerinta intrinseca.
Clasificarea softului educational dupa functia pedagogica specifica in cadrul unui proces
de instruire:
a)Prezentarea interactiva de noi cunostinte (Computer Based Learning) presupune utilizarea
nemijlocita a calculatorului in procesul predarii si a lectiilor de laborator. Materialul de invatat se
prezinta pe baza unui anumit tip de interactiune. Dupa cum aceasta interactiune este condusa de
calculator sau de elev, vorbim de un dialog tutorial sau de o investigare (interogare, cautare).
Tutorul-preia una din functiile profesorului si poate fi proiectat astfel:
-precizeaza una sau mai multe secvente de informatii;
-solicita elevului sa raspunda la o intrbare, sa rezolve un exercitiu;
-prezinta aprecierea raspunsului si trece la o alta secventa in functie de raspunsul elevului.
Materialul poate fi impartit pe capitole care sa nu solicite o concentrare mai mare de 10-15
minute. Prin diverse meniuri se pot furniza informatii adiacente.
Softul de investigare reprezinta o forma evoluata de interactiune instructionala, in care
elevului nu i se ofera informatiile ca atare ci un mediu prin care elevul sa poata extrage informatiile
care il intereseaza pentru rezolvarea unei anumite sarcini. Drumul parcurs este determinat si de
gradul de initiere al celui care invata.
d) Simulare. Un soft de simulare permite realizarea controlata a unui fenomen sau sistem real prin
intermediul unui model care are un comportament analog. Astfel de programe ofera posibilitatea
observarii modelului in care se schimba comportamentul sistemului in functie de modificarile
operate (schimbarea parametrilor, conditiilor) ceeea ce faciliteaza intelegerea fenomenului si nu
implica riscurile si cheltuiala fenomenuli real.
FORMAREA LA DISTANTA/INVATAMANT LA DISTANTA (E-LEARNING)
Dezavantaje:
1.Impiedica socializarea elevului, integrarea in colectivitate, adaptarea la realitatea vietii in
societate, crearii de legaturi interumane, afective.
2. Problemele tehnice aferente functionarii sistemelor de formare (perturbarea retelei de
comunicatie, defectarea echipamentelor de calcul, pirateria soft sau virusarea documentelor)
Conceptul de software free software nu este deloc unul nou. Imediat după apariţie,
calculatoarele au fost adoptate de universităţi ca unelte de cercetare. La acel moment aplicaţiile
software erau distribuite liber, programatorii fiind plătiţi doar pentru timpul de programare şi nu
pentru aplicaţiile software realizate. Ceva mai tîrziu, calculatoarele au ajuns în mediul de afaceri, iar
programatorii au început să se întreţină restricţionând drepturile utilizatorilor asupra aplicaţiilor
software şi percepînd taxe pentru fiecare copie a programului. Conceptul de software liber, ca
filosofie de dezvoltare a aplicaţiilor, a fost puternic popularizat începînd cu anul 1984 de către
Richard Stallman, odată cu înfiinţarea Free Software Foundation (FSF) şi demararea proiectului
GNU. În viziunea FSF, free software-ul este caracterizat de libertate şi nu de preţ. Conceptul se
referă la libertate în sensul de libertatea de expresie şi nu în sensul de intrare liberă. Confuzia între
cele două sensuri este des întâlnită deoarece în engleză, cuvîntul free, semnifică atât libertate cât şi
gratis. Software-ul liber e caracterizat de libertatea acordată utilizatorilor săi de a-l utiliza, copia,
distribui, studia, modifica şi îmbunătăţi. Mai exact, e vorba de patru forme de libertate a
utilizatorilor săi :
• libertatea de a utiliza programul, în orice scop ;
• libertatea de a studia modul de funcţionare a programului şi de a-l adapta nevoilor proprii; accesul
la codul-sursă este o precondiţie pentru aceasta;
• libertatea de a redistribui copii, în scopul ajutorării aproapelui tău ;
• libertatea de a îmbunătăţi programul şi de a pune îmbunătăţirile la dispoziţia publicului în folosul
întregii societăţi ; accesul la codul-sursă este o precondiţie pentru aceasta.
În 1998, Eric S. Raymond, Bruce Perens şi Linus Torvalds lansează conceptul open source
software, ca alternativă la formula free software. În acest fel se urmăreşte atât eliminarea
ambiguităţii induse de forma free, cât şi debarasarea de aspectele rigide promovate de FSF.
Mişcarea s-a dovedit una câştigătoare, curentul open source cunoscînd de atunci o
dezvoltare exponenţială.
Succesul unui proiect open source nu este asigurat prin simpla publicare a codului sursă.
Acesta apare atunci când în jurul proiectului se conturează o comunitate activă de
dezvoltatori şi utilizatori, uniţi de interese comune, care susţin şi îmbunătăţesc constant proiectul.
Pentru a atrage o comunitate puternică, un proiect open source trebuie să respecte o serie de reguli
de design, transparenţă şi deschidere.
Cele mai importante ar fi:
• Documentarea cât mai bună a aplicaţiei software, atât la nivel de utilizator cât şi la nivel de
dezvoltator. Acest lucru va minimiza timpul şi efortul investit de un utilizator/dezvoltator nou
pentru a se obişnui cu aplicaţia şi va maximiza productivitatea acestuia;
• Proiectarea şi implementarea aplicaţiei să fie făcută într-o manieră transparentă.
Aceasta presupune în primul rând disponibilitatea codului, dar şi existenţa unor liste de discuţii
publice, unde să fie puse în discuţie strategiile de dezvoltare, planurile de viitor etc.
• Echipa de dezvoltare a proiectului trebuie să fie de asemenea transparentă. Importanţa unui
dezvoltator trebuie să fie dată de calitatea şi cantitatea contribuţiilor la proiect şi nu de funcţia
deţinută în cadrul unei instituţii sau companii.
• Designul aplicaţiei trebuie să fie unul modular. Acest lucru permite dezvoltatorilor adăugarea la
aplicaţia principală a unor module cu funcţionalitate specifică. Deşi utilitatea unui modul poate să
nu intereseze întreaga comunitate din jurul proiectului, ea va adăuga valoare aplicaţiei şi va permite
atragerea de noi utilizatori.
Există câteva proiecte funcţionând pe Web care oferă informaţii asupra posibităţilor de
adoptare a unor soluţii open source în domeniul e-learning:
• EduForge – portal care conţine sub forma unor schimburi de idei rezultate de cercetare, materiale
şi software educaţionale;
• SIGOSSEE/JOIN – Open Source for Education in Europe – proiect dezvoltat de Special Interest
Group in Open Source Software for Education in Europe care oferă consultanţă şi suport pentru
instituţiile care doresc să implementeze sisteme open source de management al învăţării, consilierea
referindu-se la alegerea platformei, precum şi la problemele didactice şi organizatorice;
• OSS Watch – oferă consiliere neutră mediului academic asupra produselor FOSS, precum şi
despre standardele deschise înrudite;
• IOSN – International Open Source Network – furnizează informaţii asupra utilizării de software
open source în educaţie în regiunea Asia-Pacific.
Rob Reynolds propune următorii parametrii după care să fie apreciate sistemele de elearning
FOSS: scalabilitate, claritatea şi extensibilitatea codului, unelte de administrare, posibilităţi de
implementare şi dezvoltare, funcţionalităţi oferite, eficienţă.
Platforma Moodle
Moodle îşi are originea într-un proiect educaţional dezvoltat de Martin Dougiamas la Curtin
University of Technology, pornind de la ideea îmbunătăţirii sistemului de administrare oferit de
platforma WebCT. Versiunea 1.0 a Moodle a fost lansată la 20 august 2002, fiind destinată
configurării unui sistem de e-learning de nivelul unui curs academic. Dezvoltările ulterioare de
până la versiunea curentă 1.3.4 au adus numeroase îmbunătăţiri şi extensii de funcţionalitate, astfel
încât platforma Moodle este actualmente utilizată nu doar în universităţi, ci şi în licee, şcoli primare,
organizaţii nonprofit, companii private, de profesori independenţi şi chiar de părinţii care doresc să
îşi instruiască proprii copii. Situl moodle.org constituie un punct central de informare, discuţie şi
colaborare între diversele tipuri de utilizatori ai sistemului Moodle: administratori de sistem,
profesori, cercetători, pedagogi şi, desigur, dezvoltatori. Adoptarea platformei Moodle integrează,
aşadar, o universitate într-o veritabilă comunitate internaţională, având acces la experienţa
pedagogică şi ştiinţifică a acesteia.
Astfel, sistemul Moodle pleacă de la ideea că orice participant la un curs poate fi în acelaşi
timp student şi profesor, înlăturând imaginea profesorului ca „sursă de cunoştinţe” şi promovând-o
pe cea a profesorului ca modelator de personalităţi, care lucrează într-o manieră particulară cu
fiecare student pentru a-l ajuta să dobândească deprinderile şi cunoştinţele de care este interesat, şi
care moderează discuţiile şi activităţile într-o manieră care ajută studenţii să colaboreze pentru a
atinge în mod colectiv obiectivele generale ale cursului. Sistemul Moodle oferă un cadru pentru
dezvoltare şi utilizare de materiale şi metode moderne de lucru, dar şi de adoptare a unei pedagogii
ce stimulează creativitatea.
Panoul general de administrare al sistemului Moodle
Caracteristici generale
Pentru a putea accesa resursele aflate pe platforma Moodle este necesară crearea unui cont.
Contul poate fi creat de către utilizator prin apăsarea butonului ”Începe acum deschizând un cont
nou pe site-ul nostru” aflat sub titlul ”Eşti pentru prima oară aici?” (vezi figura). După crearea
contului utilizatorul va primi un mail de confirmare pe adresa de mail furnizată. După activarea
contului (prin accesarea link-ului din interiorul mailului de confirmare), el va putea fi accesat prin
completarea numelui de utilizator şi a parolei în căsuţele aferente şi apăsarea butonului ”Deschide-ţi
cont”.
Moodle a fost tradus în peste 75 de limbi. Puteţi modifica limba accesând meniul drop-down
din dreapta paginii.
Selectarea limbii
Dacă aţi ales să deschideţi un cont nou veţi fi conduşi către următorul formular (vezi figura):
Completaţi cu numele de utilizator şi
parola dorite
Login
Pentru a putea utiliza platforma Moodle trebuie să accesaţi contul creat (vezi figura). După
ce aţi completat cu datele de acces (nume de utilizator şi parolă) veţi fi conduşi către pagina
principală (vezi figura).
Completaţi cu datele dumneavoastră
(nume de utilizator si parola)
Login/Logout:
Dupa accesarea
contului, numele de
utilizator apare in
partea dreapta.
Apăsând pe acest
nume puteţi
modifica datele din
cont (profilul). Tot
de aici puteti ieşi din
cont.
Lista de cursuri şi butonul pentru cererea de creare a unui curs nou („Request a course”)
Numele complet al cursului:
Utilizatorul va trece aici numele
complet al cursului asa cum apare
şi in curricula. Cursul va putea fi
găsit prin introducerea numelui
complet în căsuţa de căutare.
Numele scurt al cursului
Numele scurt poate fi un acronim
sau chiar prescurtarea numelui
complet.
Rezumat:
Un scurt rezumat al conţinutului
cursului.
Cheie de înscriere:
Pentru a putea avea un control
asupra celor care participă la curs
se poate introduce o parolă.
Informaţii suplimentare:
Alte informaţii care ar putea să îl
ajute pe administrator în
evaluarea si validarea cursului
propus.
Formularul care trebuie completat atunci când se doreşte crearea unui curs nou
După ce aţi completat formularul de mai sus apăsaţi butonul ”Save changes” din josul
paginii şi cererea dumneavoastră va fi transmisă administratorului Moodle. După ce cursul va fi
validat de către acesta, îl veţi putea vedea în lista de cursuri şi îl veţi putea modifica în funcţie de
dorinţele dumneavoastră.
Puteţi vedea acum cursul în lista dumneavoastră de cursuri. Iniţial va apărea scris cu gri,
fiind invizibil pentru ceilalţi utilizatori. Primul lucru pe care dumneavoastră ca instructor trebuie să-
l faceţi pentru ca cursul să devină vizibil tuturor utilizatorilor este să configuraţi caracteristicile
acestuia. Pentru a seta opţiunile legate de curs accesaţi ”Configurări” din meniul ”Administrare”,
aflat în partea dreaptă a paginii principale după accesarea cursului.
Meniul „Administrare” ce vă permite modificarea şi gestionarea resurselor din cadrul cursului
Rezumat:
Un scurt rezumat al cursului.
Acest rezumat va apărea mai
tarziu în lista de cursuri.
Formatul cursului:
Există mai multe formate
disponibile. Acestea vor fi
prezentate pe larg mai târziu.
Numar de săptămâni sau lecţii:
De exemplu, 14 săptămâni pe
semestru.
Fereastra „Configurări curs” în care puteţi modifica datele importante ale cursului
Termen de înscriere la curs:
Aici se poate specifica o perioadă
de timp în care se pot efectua
înscrieri la curs.
Accesibilitate:
În momentul în care este creat
cursul, el este invizibil
cursanţilor. De aici poate fi făcut
vizibil.
Cheie de acces:
Pentru a restricţiona accesul la
curs se poate preciza o cheie de
înscriere.
Accesul oaspeţilor:
Este permis sau nu accesul
vizitatorilor.
După ce aţi completat toate câmpurile necesare trebuie să apăsaţi întotdeauna butonul
„Salvează schimbările” pentru ca modificările făcute să fie vizibile
Apăsaţi butonul „Salvează schimbările” pentru a salva noile setări ale cursului
dumneavoastră.
Tipuri de formate de curs
a) Format tip lecţie (vezi figura) – Cursul este organizat în lecţii. O lecţie („topic”) nu este
restricţionată nici unei limite de timp. Numărul de lecţii poate fi specificat în setările cursului şi
poate fi modificat oricând.
b) Format săptămânal (vezi figura) – Cursul este organizat săptămână de săptămână, cu date
clare de început şi sfârşit. Fiecare săptămână este listată într-o căsuţă separată şi poate fi modificată
sau îmbunătăţită cu diferite materiale, texte şi activităţi.
Formatul săptămânal
c) Format social (vezi figura) – acest format este orientat pe un forum principal, forumul
Social, care apare listat pe pagina principală.
Formatul social
Interfaţa Moodle
În partea centrală a ecranului se află listate lecţii (topics) sau sesiuni, în timp ce funcţiile
utilizate pentru administrarea cursului şi comunicare se află în părţile laterale ale paginii principale
a cursului (vezi figura).
Ultimele ştiri:
Aici apar ultimele mesaje postate
pe forum-ul de discuţii.Este
inclusă o legătură care permite
postarea de subiecte noi.
Upcoming events:
Atenţionări cu privire la
evenimente legate de curs care
sunt programate în perioada
următoare.
Activităţi recente:
Aici vor apărea listate
modificările apărute de la ultima
accesare a site-ului.
Configurări:
De aici pot fi modificate setări Activităţi pe săptămâni/lecţii:
generale: numele cursului, Cursul pe săptămâni/subiectele cursului, dar şi texte,
rezumat, parolă, format etc. materiale şi teme. În funcţie de formatul cursului
acestea vor fi grupate pe lecţii, săptămâni sau mesaje
Assign roles: pe forum.
De aici pot fi numiţi alţi
instructori şi pot fi înscrişi
cursanţi.
Fişiere:
Permite încărcarea de fişiere şi
accesul la directorul care conţine
fişierele.
După activarea modului editare temele, conţinutul cursului, activităţile etc. pot fi modificate.
Opţiuni şi simboluri suplimentare devin vizibile, se pot încărca materiale, pot fi introduse titluri etc.
Blocurile pot fi de asemenea modificate, mutate sau şterse atunci când instructorul a activat acest
mod.
Activare/inactivare editare:
În modul editare instructorul poate aduce
modificări cursului.
Organizare blocuri:
Aceste simboluri permit mutarea, ştergerea
sau ascunderea unui bloc.
Organizare teme:
Subliniază, ascunde sau mută o temă sau
o sesiune.
Add an activity:
Add a resource: Se poate adăuga o activitate care poate
O listă cu resursele care pot fi adăugate avea ca scop testarea, evaluarea,
unei teme/sesiuni. încurajarea comunicării şi a muncii în
echipă între participanţi.
Vizibil/invizibil:
Diversele activităţi, materiale
etc. pot fi vizibile sau nu pentru
participanţii la curs.
Şterge:
Materialele, activităţile sau
blocurile sunt şterse permanent.
Modificare:
Deschide un editor text care
permite introducerea de
informaţii suplimentare despre o
activitate sau un material.
Mutare:
Schimbă ordinea activităţilor,
materialelor, blocurilor etc.
Moodle permite încărcarea de resurse în curs, crearea unei legături către un fişier sau către o
pagină web externă, introducerea unei etichete care să conţină instrucţiuni şi informaţii
suplimentare referitoare la o secţiune a cursului. Pentru a încărca şi organiza resurse şi pentru a crea
şi edita o pagină text poate fi folosit editorul text.
Add a resource:
Cu ajutorul meniului drop-down
care listează diverse tipuri de
resurse, se pot adăuga resurse pe
subiecte sau săptămâni.
Insert a label:
Se va deschide o căsuţă unde pot fi
introduse instrucţiuni scurte,
informaţii sau un scurt comentariu
pentru a structura o secţiune a
cursului.
Display a directory:
Afişează conţinutul unui director în
fişierele cursului permiţând accesul
la orice fişier aflat în acel director.
Chat:
Permite comunicarea în timp real şi conţine opţiuni pentru
administrarea şi repetarea chat-urilor.
Database:
Posibilitatea de a crea o arhivă proprie.
Formular evaluare:
Crearea şi evaluarea de chestionare.
Forum:
Susţine comunicarea online şi poate fi structurat în diverse
moduri (forum de mesaje, forum centrat pe diverse subiecte,
form de tipul întrebare –răspuns etc.). Poate fi folosit de
asmenea pe post de mailing list.
Glossary:
Permite crearea şi menţinerea unei liste cu definiţii. Poate fi
colaborativ – generat de participanţi, sau poate constitui o
bază comună de cunoştinţe.
Sondaj:
Permite crearea şi evaluarea de sondaje şi evaluări. Acestea
pot fi anonime sau pot conţine numele respondentului.
Datele obţinute pot fi exportate într-un fişier cu format CSV
după care pot fi evaluate statistic folosind un program de
analiză statistică potrivit.
Teme de casă:
Teme tipice: încărcarea de eseuri, fişiere, experimente,
proiecte sau rapoarte. Pot consta în încărcarea unui fişier sau
pot fi editate direct online. Este posibilă evaluarea lor.
Test:
Teste online. Pot conţine diverse tipuri de întrebări. Există
de asemenea diverse modalităţi de analiză şi evaluare a
rezultatelor.
Wiki:
Această opţiune poate fi folosită mai ales pentru compilarea
şi editarea de texte colective. Încurajează munca
colaborativă.
Forum-urile pot fi adaptate cerinţelor specifice cursului. Astfel instructorul poate specifica
dacă toţi cursanţii vor primi toate mesajele prin mail şi cum pot fi aceştia activi pe forum. Forumul
poate avea deci fie caracterul unui avizier, fie cel al unui forum cu moderator, fie forum deschis.
Nume forum
Tip forum:
Specificaţi dacă cursanţii pot doar să citească
sau dacă pot şi să răspundă şi să scrie pe forum.
Astfel se va defini fie un forum asemănător unui
avizier, fie un forum cu moderator sau un forum
deschis.
Introducere forum:
O scurtă prezentare.
Puteţi recunoaşte un
forum după acest simbol.
Există posibilitatea de a
ataşa un fişier.
După completarea mesajului se apasă butonul
“Post to forum” pentru ca mesajul să fie postat
pe forum.
Apăsaţi pe butonul
„Replică” dacă doriţi să
scrieţi un răspuns.
Administratorul, care are acces la toate cursurile şi determină felul cum arată site-ul.
Administratorul poate, de asemenea, să posteze mesaje de interes general pe modulul de pe pagina
login. Toţi utilizatorii platformei primesc aceste mesaje în e-mail-ul lor. Administratorul creează
cursuri şi autentificări de utilizator.
Creatorul de cursuri este un fel de profesor-şef, care are dreptul săcreeze cursuri.
Profesorul are control deplin în ceea ce priveşte cursurile sale în alcătuirea acestora,
administrarea şi predarea lor, dar nu poate crea conturi pentru cursanţi.
Cursanţii pot folosi platforma de elearning numai pentru a învăţa, majoritatea opţiunilor
deschise profesorilor fiind ascunse pentru ei.
ADMINISTRAREA CURSURILOR
Atunci când accesaţi platforma de elearning, veţi vedea pagina de început a cursului
dumneavoastră. Pagina de curs este formată din trei arii paralele şi o bară de navigare.
Aria din stânga conţine meniurile de management al cursului:
Participanţi
Activităţi
Căutare în forumuri
Administrare
Categorii de cursuri (cele la care aveţi acces)
Utilizatori online
Aria din mijloc conţine activităţile şi resursele cursului dumneavoastră, acestea fiind
adăugate de Dumneavoastră în momentul în care construiţi cursul.
Aria din dreapta conţine o serie de meniuri opţionale, printre care enumerăm:
Cele mai recente ştiri
Evenimentele următoare
Activităţi recente
Calendar
Etichete
Meniu blog
Mesaje
Atunci când editarea este activată, este de asemenea posibilă adăugarea resurselor sau
activităţilor la cursul respectiv, utilizând meniurile în cascadă din topicurile sau săptămânile
cursului.
b) Setări
Funcţia Setări permite modificarea caracteristicilor principale ale paginii de curs.
c) Asociază roluri
Funcţia Asociază roluri atribuie rolul fiecărui participant în cadrul cursului. Rolurile în
cadrul unui curs pot fi:
Administrator – poate face orice modificare pe site;
Creator de curs – poate crea noi cursuri;
Profesor – poate face orice în cadrul unui curs, inclusiv modificarea activităţilor şi notarea
studenţilor;
Tutore – poate preda şi nota studenţii în cadrul unui curs dar nu poate schimba activităţi;
Student – are puţine privilegii în cadrul cursurilor;
Vizitator – nu poate decât sa vizualizeze anumite activităţi din cadrul cursurilor.
d) Note
Această funcţie listează totalitatea cursanţilor dintr-un curs, precum şi notele obţinute de
aceştia la activităţile cursului. Lista cu notele poate fi descărcată ca fişier text sau ca tabel Excel.
e) Grupuri
Cu ajutorul funcţiei Creează Grup din cadrul meniului Grupuri se pot forma echipe de lucru,
adăugând utilizatori la grupul nou creat.
g) Import
Cu ajutorul acestei funcţii se pot importa activităţi şi grupuri din cadrul altor cursuri predate.
h) Resetare
Resetarea permite ştergerea din cursul selectat a informaţiilor legate de utilizatori şi
păstrarea în acelaşi timp a activităţilor şi a altor setări. Atenţie: după selectarea parametrilor doriţi
din această pagină şi trimiterea cererii, toate informaţiile selectate vor fi şterse din curs!
i) Rapoarte
Pagina rapoartelor permite verificarea modului în care un cursant (sau toţi cursanţii)
frecventează cursul respectiv. Rapoartele pot fi foarte mari, deoarece orice activitate este
înregistrată aici. De aceea, este util să selectaţi în raport fie un cursant, fie o anumită dată sau o
anumită activitate.
j) Întrebări
Cu ajutorul acestei funcţii se pot crea categoriile de întrebări şi tipurile de întrebări care vor
fi folosite în testele de verificare.
k) Fişiere
Pe platforma de elearning pot fi încărcate toate tipurile de fişiere care, după aceea, pot fi
utilizate pe pagina principală a cursului. Vizualizarea fişierelor depinde, însă, de programele şi
pluginurile instalate pe computerul utilizatorului. De exemplu, pentru vizualizarea fişierelor de tip
PDF este necesară existenţa pe computerul utilizatorului a programului Adobe Acrobat Reader,
fişierele de tip Flash au nevoie de programul Flash Player. Toate aceste programe de vizualizare pot
fi descărcate gratuit de pe site-urile producătorilor lor. Dacă doriţi să încărcaţi, descărcaţi sau să
mutaţi fişiere, cea mai simplă modalitate este să le compresaţi într-un singur fişier de tip zip (ţineţi
cont că dimensiunea maximă a unui fişier ce poate fi încărcat este de 8 MB) iar, după aceea, să le
decompresaţi în directorul destinaţie. Dacă aţi încărcat fişiere compresate, atunci, pe platforma de
elearning, în dreptul acestora va apărea comanda Unzip.
l) Profil
Permite modificarea informaţiilor personale conţinute în profilul dumneavoastră.
Meniurile de administrare a cursurilor
Meniurile sunt căsuţe separate în interiorul celor trei arii ale platformei de elearning.
Meniurile din zona din mijloc (teme sau săptămâni) sunt stabilite prin variabilele de setare a
cursului, iar acestea pot fi modificate sau ascunse, atunci când editarea este activată. Meniurilor din
stânga şi din dreapta li se pot asocia roluri, pot fi ascunse, şterse sau mutate prin intermediul
iconiţelor de editare din dreptul lor . De asemenea pot fi adăugate altele noi din meniul derulant
intitulat Blocuri.
Meniul Participanţi conţine un rezumat al Meniul Cele mai recente ştiri listează ultimele
tuturor utilizatorilor din cursul respectiv anunţuri adăugate de profesor în forumul de ştiri.
(profesori şi cursanţi).
Meniul Activităţi conţine o listă a tuturor Meniul Evenimente următoare este legat de
activităţilor disponibile pentru cursul respectiv: Calendar şi conţine termenele limită, precum şi
chat-uri, forumuri,glosare, resurse, teme, teste notările făcute în calendar.
etc.
Meniul Caută în forumuri conţine un motor Meniul Activităţi recente listeazătoate modificările
simplu de căutare, ce permite utilizatorilor să care s-au înregistrat în curs de la ultima
caute cuvinte accesare a utilizatorului respectiv. Cu ajutorul
în forumuri. acestui meniu se poate verifica dacă cursanţii şi-au
trimis temele sau au postat mesaje noi în forum, etc.
Meniul Categorii de cursuri permite accesul Meniu Blog permite adăugarea de noi intrări,
la cursurile predate. personalizarea blogului vizualizarea propriilor
articolelor precum şi a articolelor site-ului
Meniul Utilizatori online permite vizualizarea Cu ajutorul meniului Mesaje se pot trimite mesaje
utilizatorilor care au accesat platforma în anumitor utilizatori.
ultimele 5 minute.
CREAREA CURSURILOR
La fiecare temă sau săptămână a cursului vor apărea meniurile în cascadă de mai jos, ce vă
vor permite adăugarea resurselor sau activităţilor dumneavoastră.
a) Inserează o etichetă – permite adăugarea unor descrieri în cadrul fiecărei teme sau
săptămâni a cursului respectiv, astfel încât acea descriere să fie afişată chiar pe pagina cursului.
b) Creează o pagină cu text – deschide editorul simplu de text (fără bara de meniuri).
Această funcţie este recomandată pentru crearea paginilor simple de text.
c) Creează o pagină Web – deschide editorul de text (cu bara de meniuri). Această funcţie
este recomandată pentru crearea paginilor complexe de text, care conţin şi resurse multimedia
(fotografii, sunete, animaţii).
d) Inserează link la un fişier sau un site Web – creează legături către un fişier încărcat în
curs sau către o pagină Web externă.
e) Afişează un director– oferă oportunitatea afişării unui întreg director de fişiere, încărcate
în curs. Cursanţii au posibilitatea de a vizualiza şi descărca fişierele, dar nu pot modifica şi încărca
fişiere în acel director. Această opţiune este utilă în situaţia în care doriţi afişarea, în cadrul unui
curs, a mai multor fişiere.
Adăugarea unei activităţi presupune accesarea meniului în cascadă pentru activităţi (vezi
figura), urmând ca apoi să fie accesată activitatea dorită. În acest fel va fi deschisă pagina pentru
activitatea respectivă.
Fiecare activitate este abordată, în ordine alfabetică, mai jos:
Chat
Este un sistem de comunicare sincronǎ în timp real. Poate fi folosit pentru întâlniri online,
dar nu pentru predarea unei lecţii. Este foarte uşor de folosit, dar viteza sa de lucru poate fi afectatǎ,
dacǎ sunt prea mulţi utilizatori, ajungându-se pânǎ la situaţia în care unii dintre utilizatori pot fi
deconectaţi, dacǎ accesul lor la platformǎ nu se face de la o conexiune puternicǎ, care poate
actualiza rapid datele transferate.
Forum
Este o activitate esenţialǎ pe Platforma de elearning şi este dedicatǎ comunicǎrii între
participanţii la un curs, fie ei profesori sau cursanţi.
Casetele de dialog permit comunicarea pe diferite teme, fiecare participant având
posibilitatea sǎ deschidǎ propriul subiect de discuţie, în paralel cu cel stabilit de cǎtre profesor.
Intervenţiile aferente subiectelor de discuţie sunt vizibile pentru toţi participanţii la forum, ceea ce
îmbunǎtǎţeşte atât comunicarea la nivelul platformei, cât şi eficienţa procesului de învǎţare, prin
complementaritatea formatǎ de multitudinea subiectelor de discuţie. Există patru tipuri de forum din
care puteţi alege:
Fiecare cursant publică o singură intervenţie - e doar un singur subiect, totul pe o singură
pagină. Folositor pentru discuţii scurte, concentrate.
Forum standard pentru uz general - este un forum deschis, în care oricine poate propune
oricând un subiect.
O singură intervenţie simplă - fiecare persoană poate publica un singur subiect de discuţie
şi oricâte intervenţii.
Glosar
Glosarul reprezintǎ o bazǎ de date în care cursanţii pot gǎsi explicaţii şi referinţe la termenii
de specialitate mai dificili, întâlniţi în cadrul cursului. Glosarul nu trebuie transformat într-un
dicţionar, pentru cǎ dicţionarele sunt oricum mai bine prezentate decât s-ar putea realiza într-un curs
care nu are ca obiect de activitate acest lucru. Este însǎ posibil sǎ fie mai greu accesibile
dicţionarele de specialitate, drept pentru care un glosar ar fi foarte indicat în sprijinul cursanţilor.
Glosarele sunt de douǎ feluri: principale şi secundare. Glosarul principal este cel realizat de cǎtre
profesor, dar poate fi permanent îmbunǎtǎţit prin intermediul glosarului secundar. Acesta din urmǎ
este realizat de cǎtre cursanţi, postând termenii care par a fi mai dificil de înţeles şi de folosit,
urmând ca profesorul sǎ completeze pe parcurs explicaţiile aferente termenilor şi sǎ le adauge
glosarului principal.
Lecţie
O lecţie oferă informaţii într-o manieră interesantăşi flexibilă. Lecţia conţine un număr de
pagini, fiecare pagină terminându-se cu o întrebare cu mai multe variante. Lecţiile sunt folosite
atunci când profesorul doreşte să comunice cursanţilor informaţii grupate în pachete mai mici.
Subiectul este împărţit în pachete care se finalizează cu o întrebare de control. Răspunsul corect
permite trecerea mai departe, în timp ce un răspuns greşit lasă cursantul să aprofundeze acelaşi
material sau chiar îl penalizează, prin arătarea unui material precedent finalizat cu o întrebare la
care deja s-a răspuns.
Paginile sunt aranjate în lecţie într-o ordine logică numităşi ordinea de navigare. Profesorul
vede toate paginile, una în continuarea celeilalte, putând să le mute după cum doreşte prin butoanele
"mai sus", "mai jos". De asemenea, este posibil ca profesorul să prefere anumite salturi în cadrul
lecţiei de la o pagină către alta, în condiţiile în care răspunsurile îi sugerează chestiuni neînţelese.
Astfel, se formează lecţiile cu o structură neliniară. După răspunsul calculatorului (Răspuns)
profesorii pot găsi câmpul Săriţi ce are presetat Pagina următoare. Pentru a sări la alta pagină din
cadrul lecţiei, profesorul trebuie să selecteze care va fi pagina afişată în cazul acelui răspuns.
Prin verificarea întrebării, profesorul poate vedea exact ce va vedea şi cursantul în momentul
în care parcurge lecţia. La finalul lecţiei, profesorul are posibilitatea de a verifica toată navigaţia
(„Verifică navigaţie”) pentru a parcurge lecţia de la cap la coadă. Singura diferenţă este aceea, că
profesorul nu va obţine nota finală. Lecţiile pot fi notate la sfârşit. Procedura presupune un raport
între numărul de răspunsuri corecte împărţit la numărul de pagini vizualizate. Acest lucru se
întâmplă deoarece profesorul poate permite trecerea peste anumite pagini, când cursantul dă dovadă
prin răspunsurile sale că a înţeles suficient de bine conţinutul.
Funcţionalitate complexă de încărcare fişiere - această opţiune este folosită când tema
pentru acasă este rezolvată în cadrul site-ului. Profesorii au la dispoziţie o paletă largă de opţiuni
prin care pot configura tema, precum şi opţiuni de notificare, pot acorda note pe platformă, iar
cursanţii le pot afla.
Text online - această opţiune este folosită când tema pentru acasă este rezolvatăîn cadrul
site-ului. De această dată însă cursanţii nu trebuie să încarce fişiere complexe, ci sa posteze texte
online.
Activitate offline - această opţiune este folosită când tema pentru acasă este rezolvată în
afara site-ului. Cursanţii pot vedea o descriere a temei pentru acasă, dar nu pot încărca pe server nici
un fel de fişier, ei vor trimite tema pe adresa de e-mail a profesorului. Profesorii pot acorda totuşi
note pe platformă, iar cursanţii le pot afla.
Încarcă un singur fişier pe server - acest tip de temă pentru acasă permite tuturor
cursanţilor să încarce un singur fişier, indiferent de extensia sa. Aşadar, fişierul poate fi un
document Word, o imagine, un întreg site comprimat sau orice alt tip de fişier cerut de profesor.
Profesorul poate acorda note online pentru acest tip de temă.
Test
Cu ajutorul activitǎţii Test pot fi create teste online cu limitǎ de timp, care pot fi evaluate
automat. Rezultatul poate fi afişat în diferite moduri. Întrebǎrile pot fi create cu un editor de text,
care este performant prin opţiunile pe care le oferǎ pentru formatul întrebǎrii.
Timpul în care testul este deschis (setat cu timp şi datǎ de început şi de sfârşit) trebuie sǎ fie
mai mare decât timpul aferent testului în sine, astfel încât sǎ le permitǎ cursanţilor sǎ înceapǎ testul
mai târziu. Oricum, într-o aplicaţie de tip test, timpul cât aceasta este deschisǎ trebuie sǎ fie aproape
dublu faţǎ de intervalul rezervat testului propriu-zis executat de cursanţi.
Accesând Salveazăşi afişeazădin partea de jos a paginii, veţi obţine ecranul urmǎtor, unde
puteţi crea categorii şi întrebări.
Accesând butonul Categorii, puteţi să vă creaţi propria categorie de întrebări, completând
spaţiile libere care apar.
După crearea categoriilor urmează adăugarea întrebărilor.
Selectând Categoria din lista derulantǎ, ea se va deschide pentru a vǎ permite selectarea
întrebǎrilor pe care doriţi sǎ le adǎugaţi în test.
În continuare, vor fi prezentate tipurile de întrebări şi modul în care pot fi ele create.
a) Întrebări corelate
Întrebǎrile corelate prezintǎ douǎ liste de termeni pe care utilizatorul trebuie sǎ îi combine în
perechi. Acesta este modul de a se testa abilitatea cursanţilor de a asocia pǎrţi diferite ale aceluiaşi
concept.