Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Teză VIII Semestrul I
Teză VIII Semestrul I
2021
Subiectul I 70 de puncte
Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde cerințelor:
Textul 1
E o umilă și neștiută uliță de margine de târg. Nu răsfață ochiul cu mlădieri de râu gătite-n salturi de
verdeață și nici nu ispitește pasul cu caldarâm sonor. E firavă și goală: numai pământ și pietre. Dau năvală celelalte
uliți, înghesuite una într-alta, cot la cot, s-ajungă mai degrabă la ulița cea mare, cu pântec de piață, căreia îi duc
larma grămădită pe tăvi de piatră. Ea e pustnică. A strâns pios tăcerea aruncată de celelalte uliți și s-a dat la o parte
de ele. Năzuia poate să iasă din târg, să se îndrume departe, spre munți: să fie acolo o potecă prin brădet. Dar au
părăsit-o puterile Ia marginea târgului și s-a lungit la pământ în dreptul bisericii, câtorva căsuțe liniștite, alături de
căsuța bunicilor și a noastră. Acolo a rămas... Odinioară, pe meleagurile acestea, stăpânea un sat gospodar. Pe-
atunci, ulițele de astăzi erau ale pământului și se numeau brazde și frățește viețuiau, rodind. În satul acela e obârșia
târgului, în acele brazde e obârșia ulițelor — obârșii uitate și nesocotite. Acum, ulițele înstrăinate de pământ s-au
învrăjbit: se sfădesc între ele, cât le lasă gura căruțelor și a trăsurilor și se hărțuiesc, smulgându-și una alteia smocuri
de colb cărunt.
Ulița mea e pașnică, tăcută. Rareori o tulbură năvala târgului. Prin ea străbat carele cu boi venind de la
țară. Convoiul lui tihnit e o rugăciune murmurată cu buzele ei, și colbul care le-nsoțește e un surâs blajin. Ulițele de
căpetenie ale târgului au slujitorii lor: măturători care le piaptănă, stropitori care le spală, meșteri care le
sulimenesc cu smoală și asfalt. Ea se slujește singură. Își toarnă apă de ploaie prin uluce; își potrivește părul cu
vrăbii; și chipul ei firesc e. Trufașe de numele lor, celelalte uliți au silit porțile caselor să li-l învețe și să li-l rostească
statornic. Și porțile, cu guri de tablă sau de lemn, îl au în toată clipa pe buze. Ea a șoptit doar casei noastre numele
ei. Ploile l-au șters; poarta l-a uitat; și ea l-a uitat. E o umilă și neștiută uliță de margine de târg.
Când a venit pe lume fratele meu cel mic, ulița îl aștepta la poartă. kl nu știa: era așa de mic! Căsuța lui
de-atunci era un leagăn alb; palmele mamei erau singura uliță prin care putea păși; ochii mamei — singurele
ferestre prin care putea privi. Pe-atunci știa doar să scâncească și se numea Scâncea-voievod. A trecut vreme Până
când, cu mâinile și cu picioarele, a prins să meargă de-a bușele prin molatica împărăție a covorului. Acolo a hoinărit,
în voie, în tovărășia unui mielușel de lemn POtcovit cu rotițe, bucălat și fumuriu la trup, ca un strugur de lână. Îl
purta prin luncile de țesături, și parcă mai degrabă mielușelul era păstorul, căci el privea doar, iar copilașul păștea
covorul, mozolind. Acolo s-a rătăcit prin codrul picioarelor de scaune și de măsuțe, sălaș al urșilor, al lupilor, al
tigrilor și al altor sălbăticiuni de Pâslă sau carton. Acolo a privit cele dintâi păsări și a ascultat cele dintâi ciripiri:
muștele cu bâzâitul lor. Acolo s-a trudit zădarnic să treacă dealurile taburetelor, pe sub care motanul își croia tunel.
De câte ori coada motanului, fum alb, n-a încercat Pornirea mâniei lui de floare! Acolo i s-au minunat ochii, privind
vântoasa pădure de aur a flăcărilor din sobă potolindu-se, prefăcută în toamnă arămie, moțăind scuturată în rodii
de rubin adormind cenușă.
Copilăria, iscoditoare ca un copil în fața ușii care ascunde pomul de Crăciun, se înălța, în trupul lui, în
vârful picioarelor; creștea. Putea urni un scăunel, înhămându-și toată puterea prin brațe: era întâiul avânt. Putea,
urcându-se pe scăunel, să-și moaie degetele în gavanosul cu dulceață de pe măsuță, ca mai apoi, după ce și l-a supt
el, să-l întindă și mamei: era întâia dărnicie. Putea păși singur prin cerdac: era întâia pribegie. În curând, pașii lui se
căzniră prin ogradă; ulița îl privea înduioșată pe sub poartă, făcându-i semne cu portița: îl chema la ea. El nu putea
ajunge până acolo. Supărarea curcanului îl speria ca o furtună; se-nnoura curcanul în pene — el fugea în cerdac.
A fost odată... Să vorbești despre copilărie înseamnă să vorbești despre vârsta bucuriilor, a imaginației,
despre tărâmul poveștilor, despre o lume unde totul este posibil, o lume deschisă spre iubire și frumos. O lume
mirifică unde ne pierdem în jocuri pe dealuri înverzite, pe câmpuri cu maci purpurii, printre lanuri cu spice aurii, o
lume a inconștienței frumoase care te face să simți bucuria din plin, fără a simți teama de viitor. O lume în care te
regăsești alături de Feți-Frumoși și Ilene-Cosânzene, o lume în care te transformi în prinț sau prințesă, te lupți cu
balauri fioroși, te întâlnești cu împărați care au castelul în munții de diamante, cu vrăjitoarea cea rea și cu zâna
pădurilor, îți faci scară dintr-o creangă de copac și ajungi până în înaltul cerului, acolo unde trăiește un moș cu
barbă de cleștar, care de mii de ani cioplește stele, și-ți va umple pumnul cu lumină, pe care te întorci să o dăruiești
cu dragoste și bucurie aici pe pământ. Mergi în împărăția vânturilor și a ploilor, vorbești cu florile și animalele. Și
crezi cu tărie că este adevărat.
A.
1. Transcrie, din textul 1, doi termini din câmpul lexical al familiei. 2 puncte
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1. 2 puncte
Textul literar este:
a. narativ.
b. descriptiv.
c. narativ-descriptiv.
d. discontinuu.
Răspunsul corect .
3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1. 2 puncte
Ulița prezentată în text se află:
a. la marginea orașului
b. la ieșirea din oraș.
c. în centrul orașului.
d. la periferia târgului.
Răspunsul corect .
4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. 2 puncte
În al doilea text copilăria este prezentată ca fiind:
a. vârsta la care copilul trebuie educat.
b. o lume magică, a fericirii.
c. una dintre etapele vieții.
d. o vârstă a temerilor profunde.
Răspunsul corect .
5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia, bazându-te pe
informațiile din cele două texte. 6 puncte
Enunțul Corect Incorect
a. Ulițele importante ale târgului erau foarte îngrijite.
b. La început, fratele mai mic privea lumea prin ochii mamei.
c. După primii pași din curte, ulița a vorbit cu el.
d. În ogradă, copilul era speriat de cocoș.
e. Lumea copilăriei se aseamănă cu lumea basmelor.
f. Unui copil i se pare imposibil să vorbească animalelor și florilor.
6. Precizează, în două-trei enunțuri o trăsătură morală a fratelui cel mic, identificată în fragmentul de mai jos, și
mijlocul de caracterizare, ilustrându-l cu o secvență: 6 puncte
„ Când a venit pe lume fratele meu cel mic, ulița îl aștepta la poartă. El nu știa: era așa de mic! Căsuța lui de-
atunci era un leagăn alb; palmele mamei erau singura uliță prin care putea păși; ochii mamei — singurele ferestre
prin care putea privi.”
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
7. Prezintă, în 30-70 de cuvinte, o temă comună celor două texte date, valorificând câte un element de conținut.
6 puncte
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. Consideri că locurile copilăriei rămân special de-a lungul întregii vieți? Justifică-ți răspunsul în 50-100 de cuvinte,
valorificând textul 1. 6 puncte
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
9. Asociază fragmentul din „Ulița copilăriei” de Ionel Teodoreanu cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca
lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare culturală comună, prin referire la câte o secvență
relevantă din fiecare text. 6 puncte
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
B.
5. Transformă următoarea construcție activă în construcție pasivă, explicând cum ai procedat. 6 puncte
Ulița nu răsfață ochiul.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6. Alcătuiește o propoziție interogativă, în care substantivul cu funcție sintactică de subiect din enunțul „Prin ea
străbat carele cu boi venind de la țară.” să fie atribut substantival genitival. 6 puncte
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
7. Transcrie predicatele din secvența următoare, precizând felul lor: „El nu știa: era așa de mic.” 6 puncte
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________