CENTRUL DE EDUCAȚIE LUMINA

PREGĂTEȘTE-TE PENTRU PERFORMANȚĂ

Împarte zâmbete in fiecare zi! Vei primi însutit.

CERC 14. TEOREMA ÎMPĂRȚIRII CU REST (II)

1. Se consideră toate numerele naturale de trei cifre care împărțite la 15 dau restul 7.
a) Care este cel mai mic număr dintre cele care respectă cerințele din enunț ?
b) Care este cel mai mare număr dintre cele care respectă cerințele din enunț ?
c) Determinați numărul de numere care respectă cerințele din enunț.
d) Determinați suma numerelor care respectă cerințele din enunț.
e) Care este numărul numerelor pare dintre cele care verifică cerințele din enunț?
f) Determinați suma resturilor împărțirilor la 10 ale numerelor care verifică
cerințele din enunț.
2. Aflați restul împărțrii numărului aabb , la 11.
3. Câtul împărțirii a două numere naturale este jumătate din împărțitor, iar restul este
egal cu un sfert din cât. Suma dintre cât și rest este 5. Aflați cele două numere.
4. Aflați cel mai mare număr natural care împărțit la 103 dă restul mai mare decât câtul.
5. Un număr este cu 280 mai mare decât altul . Împărțind suma lor la diferența lor
obținem câtul 5 și restul 4. Care sunt numerele?
6. Suma dintre câtul și restul unei împărțiri de numere naturale nenule este 30. Restul
este cu 2 mai mare decât triplul câtului. Determinați deîmpărțitul știind că suma dintre
acesta și împărțitor este 2023.
7. Împărțind 490 la diferența dintre numărul 203 și numărul a obținem câtul 4 și restul
66. Aflați numărul a.
8. Aflați două numere naturale știind că suma lor este 2008, iar dacă împărțim triplul
unuia dintre ele la 4016, obținem câtul cel mai mic număr natural nenul, iar ca rest
celălalt număr.
9. Care este numărul numerelor mai mari ca 1000 și mai mici ca 2015 care dau restul 9 la
împărțirea cu 10.
10. Suma a trei numere este egală cu 78. Dacă se împart aceste numere la 5, la 6 și la 7 se
obțin aceleași câturi și aceleași resturi. Să se afle numerele.
11. Suma dintre câtul și restul unei împărțiri între numere naturale este 53. Restul
depășește cu 1 triplul câtului. Aflați deîmpărțitul știind că este un număr cuprins între
740 și 750.
12. Să se afle cel mai mare număr natural care împărțit la 2008 dă restul mai mare decât
câtul.
13. Determinați numerele a, b, c știind că împărțind pe a la b obținem câtul 3 și restul 2,
împărțind pe a la c obținem câtul 2 și restul 3, iar suma dintre a și c este 24.
14. Determinați cel mai mare număr natural pe care dacă îl împărțim la 207 dă câtul și
restul cel mult 702.
15. Împărțind pe a la b se obține câtul 1 și restul c. Suma numerelor a, b, c este 100 și b
este mai mare cu 10 decât c. Determinați cele trei numere a, b, c.
16. Aflați cel mai mare număr mai mic decât 5000 care împărțit la 173 dă restul 56.
 CENTRUL DE EDUCAȚIE LUMINA
PREGĂTEȘTE-TE PENTRU PERFORMANȚĂ
Împarte zâmbete in fiecare zi! Vei primi însutit.

Istoria lui zero

 Azi o cifră ca toate celelalate, zero este însă mult mai “tânăr” decât celelalte cifre, purtând în
același timp în spate o istorie lungă și tumultuoasă, povești savuroase, pe care, din păcate,
nici măcar nu le poți întrezări printre aceste rânduri.
 Vreme indelungată niciun sistem de scriere nu a folosit cifra zero si nici măcar ceva similar.
 Azi zero este peste tot: 0 0 C, sistemul binar fără de care calculatoarele sunt de neconceput
folosește cifrele 0 si 1, meridianul 0, nivelul mării, kilometrul 0, etc.
 Cifra zero a fost considerată odioasă, a fost ignorată, a fost motiv de teamă, ceartă sau
dispută.
 Egiptenii, grecii și romanii nu au folosit în sistemele lor de scriere cifra zero. Filosofi si
matematicieni redutabili, grecii asociau numerele cu figuri geometrice, considerându-le
esența tuturor lucrurilor, dar aveau o teamă de nimic, neantul fiind asociat cu starea
primordială a cosmosului. Indienii antici au fost primii care au folosit în algebra calcule cu
rezultat negativ sau nul. Ei nu aveau o teamă de neant, in filozofia lor cosmosul infinit se
naște din neant.
 Arabii au preluat zero de la indieni, care denumeau cifra 0 - “sunya”(gol, alb). Arabii l-au
denumit “sifr”, iar europenii i-au dat o rezonanță latină, “zephirus”, - zefiro(italiana)- zero
de unde și denumirea de zero, așa cum îl folosim în prezent. (“sifr” a primit mai târziu un
sens mai general prin cuvântul “cifra”).
 Zero a pătruns în Europa iîntr-un mod pragmatic: Fibonacci (1170-1250) a încercat să-i
convingă pe bancheri și comercianți prin cartea sa “Liber Abaci” de utilitatea folosirii
cifrelor arabe. În această carte a prezentat si problema cu celebrul șir 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,
21, 34, … .
 1:0 reprezintă infinitul. 0 reprezintă neantul. De aici, adevărate furtuni în știință, filozofie,
religie, dispute serioase între învățații vremurilor. Te-ai gândit că semnul se scrie prin
alăturarea a două zerouri?
 Când a început de fapt mileniul al treilea? Pe 01.01.2000 sau pe 01.01.2001? Explorează tu
însuți fascinanta poveste a lui zero. Sugestie de lectura: “Zero. Biografia unei idei
periculoase” de Charles Seife (redactor ştiinţific al revistei Science), Editura Humanitas.

TEMĂ
1. Numărul natural n dă restul 5 la împărțirea prin 7 și restul 4 la împărțirea cu 11. Ce
rest dă numărul n la împărțirea prin 77?
2. Suma a trei numere naturale este 100. Dacă se împarte primul număr la al doilea, se
obţine câtul 1 şi un rest egal cu al treilea. Află numerele ştiind că al doilea este cu 10
mai mare decât al treilea.
3. Aflaţi numerele care împăţite la 7 dau câtul 123.
4. Împărțind numărul natural a la numărul natural b obținem câtul 5 și restul 28. Să se
afle produsul a∙b știind că a – b < 152
5. Numerele naturale ab , bc , şi ca , au fost împărţite la acelaşi număr natural nenul şi
au rezultat respectiv câturile a, b, c şi respectiv resturile (a + b), (b + c), (c + a). Se
cere: a) să se afle împărţitorul; b) să se afle cel mai mare număr abc , ştiind că
împărţitorul aflat anterior este mai mare decât suma cifrelor numărului, iar răsturnatul
lui abc , este divizibil cu 5.