Unii copii i~i insu~esc mai u~or notiunile matematice, altii se descurca mai greu.

insa daca mami sau tati, bunica sau bunicul il incurajeaza sa invete prin interme-
diul activitatilor practice, micutul va indragi aceasta ~tiinta exacta, matematica.
Faceti analogii cu obiecte aflate in spatiul vizual al copilului, folositi jocuri pentru
numarat ~i cu siguranta copilul va deprinde mai repede ~i mai bine bazele ma-
tematicii. iI puteti invata in special figurile geometrice ~i cum sa Ie recunoasca
formele in obiecte care ne inconjoara in realitate.
Numeroasele poezii ~i ghicitori vor face mai u~oara ~i mai distractiva invatarea,
ajutandu-I pe copil sa memoreze numerele ~i figurile geometrice.
Atunci cand copilul deseneaza, el nu doar memoreaza, ci i~i dezvolta ~i motrici-
tatea fina a degetelor, atat de importanta, mai tarziu, pentru scriere.
Lucrati impreuna cu copilul, insa nu-i oferiti raspunsul, dati-i timp ~i suport
pentru a gasi singur rezolvarea. Daca raspunsul se lasa a~teptat sau este unul
gre~it, utilizati obiecte ce se afla la indemana dumneavoastra pentru a-I ajuta
pe copil sa inteleaga cerintele activitatii ~i sa Ie rezolve. Aceste obiecte pot fi:
creioane, fructe, legume sau jucarii. Imaginile din carte sunt, de asemenea, un
instrument util pentru dumneavoastra, ce va va oferi sugestii pentru a gasi ~i alte
metode de a-I initia pe copil in matematica, stamindu-i curiozitatea de a invata.

Va dorim succes si
, rabdare!
 \
\
Ghicitoare
E rotund, dar cu masura.
N-are trup, dar are gura.
(OJ8Z BJK))

,-'
--, ,,

o ,, ,
,
/
,,
I
,,
"

. . .... . .. .... :'.: " : '. . . ". .' 'n1-'

 Ce se fntampla dupa ce ai suflat 0 papadie?
Sau dupa ce s-a spart un balon?

-+-+_-+_l +J
-;--j-t-+-;~- Y - , --~-t--,_,_t---t---t-I

-l
--!-+--r-- +--+- -j........L--i---1-+--I-+~+-+-+-t----t---+-.- '-t

- ' - J--i---+

5
Cercul Cercul lumineaza-n soare,
Cercul salta-n hora mare.
Cercul sta ascuns Tn roata
Si-n cercei, cateodata.
In casuta-I poarta melcul .. .
Spune, unde mai vezi cercul?

Ghicitoare
Ce figura se ascunde
In obiectele rotunde?
••
v

(InOJa::»

6
 Deseneaza omuleti: si fetite, si biiieti.
" " I

/ /"
-- " \ /
/"
-- "
\
/\ I \
I I ( I
\ 1 \"- J
/
/"
-- " \
"-
/
---
/"
.

-- "
./
/

\
--- ./

I \ I \
I : } I I
\ .1 \ 1
"- --_./ / "- --_./ /

/
/" -- /
/" -- " \ /
/" -- " \
/ \ / \ I . \
I ) I } ( I
\ 1 \ 1 \
"- --_./ /
"-
--- ./
/
"- --_/. /1

/
/"
-- " '\ / /"
-- "
\ / ~~\
/ \ / \ I \
( .... I I ) I )
\ ./ \ 1 \ 1
"- --_./ / "- --_./ / "- --_./ /
Sus
 A.

~ntreg Jumatate

o
(9

Ce poate fi jumatate?
 11 1l .1.
10 \.. i l
!f • .J e un carligel -
g 4- Haide sii-mpletim cu el:
:r , 5 Cioriipiori pentru arici ...
Pentru picioruge mici.

"

•
• , f·
.
".
"

•
'

10
 ,

1
I-i bi> c l.J ( !'Ii l". ,I 1

..t- I b<.
• II

---
r Oo
,~ •
~
-! r~
II
I" , ... /"" 'u la. "' la" r·
- +- . r ra1 f3
- 1-- -
t~ c Ii ~ lei
1 I I fJt lei In 1 tl ' i iu la ;" LJ
-r
-r -~ -
! Ll1•
~ V lJ
--'-
V I' I

I I

I' I
. \" ,,',
JI 1. I

, ~
I IL
rJ\ , 1.If
I'
,
~

,
'1' ~
1'\, I 1
I J I I
,
~I

l1\ ~
V , I
1/ A.
/ '/ I\, /

I
I
LJ
/f 'J I'
V 1\ / I
'-
/ 1\ ".
I'
I I

, 1

Numeste
, obiecte care seamana cu citra unu,

11
Unghiul
Orice ramura pe-un trunchi,
Ul.nga el, formeaza-un unghi.

II formeaza, uneori,
Doua ;:;iruri de cocori.

Poti sa-I vezi, la 0 adica,

$i-n coada la randunica.
 Care este anima/u/ de companie
de care ai dori sa ai grija?

I I ' I I i I
+-' -t--t-: ---t -II
I

/--t-t---i-+-t- ;--t-;
---I--t-
 1+1=2

2-1=1
- -
Numara ce e reprezentat in desen:
 Ge obiecte pot fi pereche?

- - -,---
,
,
"

,
L _' _

,-:.-

2 ~ p - --

2 ~-. -~ -

Desen~aza 0 bicicleta:

.' ',..
-, , - ,
J

,
- .. "'
,
,
,
" , ,
-,
, ,
. ," -,
,
, ' , '
,,
•

,
"
.,
r. _ - - -,
,
,
-- ,
,
,
,
'-- ~

,
-,
... ..

Lebada sa n-o dezdoi,

Cil. se strica citra 2.
$i ,d evine-o oarece
Cqdita de l?oarece.
Mare, mijloc·u, mic

.. ..
, ,. •

-
- #I

-
-

16
Mult, putin, egal
>

<

--
 3-ul, daca-I mai apleci,
II pui coarne la berbeci.
Cand sunt coarne, doi de 3
Se cam bat, de obicei.

+ + -
1+1+1=3

+ --
1+2=3
0+3=3
 $tiu 0 floare, 9tiu 0 floare
De lumina 9i culoare.
3 petale floarea are
$i-o vezi langa trotuare.

Pentru tine este floarea.

Vezi sa nu grege9ti culoarea!

' -,

J \
-,
,I
.-- - - - ---
..
0 . .
0 , .

0 -- -.--.- - -
, .

19
Triunghiul
Poti. sa-I rasucesti
. cum vrei,
EI trei unghiuri are, trei.
Ascutite sau nu prea,
Are varfuri ca de stea.
 Vezi triunghiul? EI s-aratil
Tntre spitele din roata,
Tn dintii de fierastrau,
Sa chiar $i-n tricoul tau ...

Cand e pus la drum, vezi bine:

EI indica $i previne.

Cand e umera$, pe el
Tmi pun haina, frumu$el.

CoJoreazB fiecare triunghi

conform Jegendei:
1 - verde
2 - ro$U
3 - albastru
 Ghicitoare
Am patru frati
fntr-o cama9a 1mbracat
(eon 1\

+ + + -
1+1+1+1=4

+ -
2+2=4
+ -
3+1=4
,
I
!/
I
! I , '-+-
j ,-I
1 I .
I
1 I
,, ,
I
, ,
,-
I
, .1-:
I I I + 1-
I ,
i I :
-; L-- +- , I :
I
,
I I
--.--
!-
,, _L+-.
1 I
I: I
I I ;
1-,
,
, I
:
j~
I
I
I I l -t- i : I I
I
,
I I , , I I J.l- HI .... -I
22
 Sezi Tn scaun nou, la teatru,
Pardi gezi Tn cifra 4.
Scaunul, e-adevarat,
Este bun doar rasturnat.

,
,I
,
I
L __ +_

e ·
@@
I e I
• • ,~~., :~.,
, e "
----::;;;; : :;;~

" , "

e . . ,
e: '~ - - ' - -

e e
 Patratul
Cifra 4, neaparat,
Locuie9te-ntr-un patrat.
o Tntreb: - Cum, nu te saturi
Sa traie9ti Tn patru laturi?

- Nu, fiindca el, patratul,

Are lungul cat 9i latul,
$i-apoi, laturile sale
Patru sunt 9i sunt egale ...

Ghicitoare:
Cat de lung, pe-atat de lat -
Ce sa-i faci , daca-i. ..
 •
• • •

Seara, cand ma bag Tn pat,

Tmi pun capul pe-un patrat.

Ma a:;;ez pe tabu ret,

Ca pe un pat rat cochet.

Un pat rat e, bag de seama,

Chiar :;;i poza pusa-n rama.

Ciocolata e cu nuci
!;ii-are patratele dulci.

Continua !;>irul:

~OD
25
 Rombul
-- Doua unghiuri au ales
Sa mai stea 9i-n sens invers,
Patru laturi s-au unit -
Parca-s un patrat turtit.

!
I

romburile
 • "
~]
~

\.'
¢) Unde-apare rombul? lata, ~

• • E In crapul ce Inoata, ,
-> \ E, la case, ornament {. <)
i. { .1

•
De vopsea sau de ciment.
L-am descoperit u;;or
~ .
,

{' t,~

P
\

.,
/ $i-n desenul din covor.
0 Uneori, :;;i-n piatra-apare - ~
~

., II vedeti pe trotuare?
e

,C "•
I I, I.
.. t
'~ ~
-

De ce marca este automobilul care are un romb?

 , Dreptunghiul

Trecere de pietoni
Pe-un patrat, la colt de strada,
E 0 zebra (tara coada).

,
lar pe zebra-acordeon
Trece-n graba-un pieton.

Acest semn e pentru tine,

Insu~e~te-I cat mai bine!

28
 U~a de la casa, ce e?
Un dreptunghi vopsit, cu cheie. •
Caramida din perete
E-un dreptunghi, oricine vede.

/ /

Vine un dreptunghi pe ~ine - . ~

Sa e un tramvai, vezi bine.

Chiar patutul meu, dl.nd dorm,

E-un dreptunghi, umplut cu somn ...

,
~. ~...".

" .. .
" - ",
'----_ .. . . -. - -. - -. - . . .. - - - -. -. _. - ,

f
0 -
C> -
•• •• •• r ,

.__ .... -- .. -. -.- .. . - . - .. .. ..

, . ... - -- -

D -
~.-.- --- .~ -- - - -- - -- -- -.-- -

, ... , ... .
... . .. ' . - - -.' --- :' . - . - - - -', ; - - - : - - -
· .
.
~
·
··
~ \

· - . -.
,
·_.-.'.
' '

D- .·· ..
,
. ··, '''
·, .. . ...
, - . • ••••• • • J ",'
"
, • • •• •• •• J

·
. . .. .. .. . . . . . ..... . . . . ' . .. . .. .. . ..:: :-:-:-:-:-:-::-:-: :: - .. - . - - - - - ~·

29
 Vrei siHi spun un adevar?
5-ul a mancat din mar,
Cinci Dar, vazand ca nu mai poate
L-a lasat pe jumatate ...
Tn manusa mea de lana, Ghicitoare
Cate degete-s la mana? Din cinci scot cinci
$i raman tot cinci.
(esnu?li\I)

Gasel;>te 5 deosebiri:
 Pentagonul
Tragi trei linii - ca sa-ti iasa
Doi pereti 9i-un prag de casa.
Doua linii tragi piezi 9,
Ca sa-i pui acoperi9'

- Ce-a ie9it, zice Ion,

E, de fapt, un pentagon.

, .
'.
( . ,
, ,

,.
'.
,

, '. '.
., '

, ,

'. .' ' .,

, .
'. "

• •
,
.. '. .>,
~ ,

, -
, - 32
 Une!?te punctele !?i coloreaza desenele:
,.. - .... -. - ,

, "

': .. - - -,

- - ,-'
, - - .. "

'.

..

- -. - - - ." - .--. - - - ---- - -

. ,

"'\~~ Ce figura, cine 9tie,

""." "'.~
. " " """"
"" " , ,:' ,- Sta inchisa-n colivie?
.. . '.'
"
",'
, ,,' .,.'

. . . .. : : : .. ,
"
"
" " '~
(Inuo5elu8d)
, , . , , .....
. , ..
,
.
'
, , . , .. . ' "
, , , ', , , . .' .
. . . . . . .' ., ' ., . , " ' '

~. . -: - -: - :' - -~,- ~
i - ,- - " ',' : - ,- :,- :

, '

,
,
.
'

, , '
'
,
.
'
. '

, , '
,
, , '
, '
. ,,
,
,
' ... ' ,
,

',_ •• • • ' . 1 .'_ ' •• : ..... : •• _:

Cu ce figura geometrica seamana abajurul fiecarei lam pi de masa?

33
 Semnul plus
Ce face un plus? Aduna
Numerele'lmpreuna.
Acest semn unde apare,
Ce-a fost mic cre~te mai mare,
Ce-a fost mai putin - spore~te ...
EI e semnul tau, fireste!

Semnul minus
Minusulll pui cfmd scazi
Patru brazi din ~apte brazi,
Doua mere din cinci mere
(Gurii ca sa-i faci placere),
Cand de~erti din ce-i mai plin
$i din mult faci mai putin.

34
 Semnul egal
Ai SC8.zut? Ai adunat?
Acest semn, neaparat,
Iti arata-un rezultat.
. vezi, in stars.it,
Doar asa
Daca tot ce ai gandit
E corect sau e gre!?it.

Ghicitoare
Ella meteo cand apare,
Vine iarna cu ninsoare.

, t1

35
•
Sase
,
6-i lacat fermecat,
Voi, copii, I-ati descuiat?
Nu-i gasiti, nicicum, cheita?
$oarecul va da cod ita.

Completeaza ~i coloreaza fagurii:

 Hexagonul
Stau in faguri milioane
De casute-hexagoane.
Zum-zum-zum, vin albinute
$i- 9i pun mierea in cas ute.

/' \ /
• \ I
',.,..--. ,'\
\' / 1-1.,
\'--...~/ 1/' i 1\-\\1
o
, I I , \
\ 'II/I~ '\
'" ' - /
____/
/ ,
// /1
/ II I
~ // 1/
,/~ J/ /:/
'<. : -----L ~ /
 Completeaza si coloreaza desenele:

- . - . . ,
,, '- -

000
",0 000
- - - - - - .'

® ®
o
: - --- ~_ -i __ _

.. .... -

) ----;..-...,--- - ~

,- . ~, .. :
, " , .. - : - .' - - - .

39
~apte
6+ 1 =0
5+2=0
 Sub 0 strea9ina de casa
7-atarna ca 0 coasa.
Cine a cosit pe-aici?
Sigur: cei 7 pitici.

7, doar putin de vrei,

11 faci crosa de hochei.
Pinguinul 9i 0 morsa
$i-ar dori a9a 0 crose..

Une~te punctele, coloreaza buburuzele

~i descopera deosebirile dintre ele: .
~-

' ..

o o
\ 0
o
c;>~.
7 _
-
7.
.J .

,i .

ce zi este?
 Zilele saptamanii
Luni a Miercuri Vineri Sambat a Duminica

5 4 ,.
•
'-
 .. . ..

, - -

- ' .- - ""
: .. . .' -. - '
. '
'.
. .. ..... '
. . -. - '
, ,
'.

. . ,
Despre <;ifra 7
..
, .
,

, , Curcubeul, pe-sub -n'ori,

....
, . $i-a aprins 7 culori.
, .
, .
'. ," , 7 note muzicale
, ,
, ,
Au gust bun de portocale.
'. , "
,
, , 7 zile Il,li dau mana
, ,
, , $i formeaza saptamana.
, "
, , ' ,
,
·
"

"
, ,

,
, ,
"
.
" ' ., ' I

·· "
'.
'. , '

, '. '. ,
, .
, " '. " .
, "
, ",
I ,,' I

, "
" , . I" '.

', ' ." - ..

;. , ",' .' ;- , - ;- -. ; ... " ;. "':, .; ... ':, -,
,
- . ' ,'

.
'.
" "
, '.
.: ." . . " .' . '
,

. . "
'.
... .
' . ..
,
~. '; ' , ' .
, .',
'. '. : '.
' .. ,
' ,' ~ "
:.< ..... "
.'
'.' "
'
"
:-: .....
" "
....... '.
"", . -.
'
"
..... , '"
, "
. '
. . .,. ..... , ... " , , .... ... ".
.. ' .. . - .. '

, ., , , ,. ,
..
• I, •

.... , ,
L

Opt

7+1=8
6+2=
5+3=
8-2=
8-3=
 8-ul e-mpletit din cercuri
Cu andreaua Sfintei Miercuri:
Colacei ingemanati -
Zi ~i tu ca nu sunt frati!

( (' -
"

' \,
-
\\
"
\
I ' ,
. '

La ce ora te trezesti?
,
La ce ora mergi la culcare?

45
Noua 8+1=9
7+2=
6+3=
9-1=8
9-2=0
9-3=0
 9 pare intristat
Ca-i un melc neterminat.
Nu-i chiar melc (caci nu se poate),
lnsa melcu-i zice frate.

,,,
-,..
9 '- '
.. I
,
/

. '- '-.:" ". .,...

... ...
Une~te punctele ~i coloreaza desenele:

:;' " , "

, ,

, ", .. . . ..•.
. "., ... .. "
.. . . ..
.. .
, , '

:.... ... .
.... :",
" .
, .
,
'

.
.,

. ......
,

::~"
. . '-";"
.. . .. .... :.'
. ' . "

•
.:.;~::} -:::
.'
.- . " ~ .'
.J . • •

.... ..., ' .. .,' ",

, .
." -'-. . ..
-." ......... .
 11 12 '7

10 ~ •

J
Zece *

9 + 1 = 10
7+3 =0:=:.,

10 - 9 =(
10 - 2 =(
lar lui 10 vreau sa-i strig:
Mo~ule, ai un covrig?
Mo~ul rade intr-un dinte
10 - 3 =(
$i pa~e~te inainte.
., I
- ~ :,f 1/1 .
,
,
L.. r
•
I
,r'!
I

I
I
1
~
I
I i
. T
I
.~c-i_ ~ r-;Ti~~
I

J ~i~-r
I • I

I
I , ,

I'
I ; I
I
I !~:_l
I

I I~f-U . .
I I ,

/'
I.=p
I t
! I ' " I I I 'I I

!-:b
' IT'
~+I~- U '
I I I ,
·I=q-·
I
I ! I T' I
I:
i I
L f-r-
I
,.~
I I
I
I
I I
I' I I -++
...
I
 Am 'in pomul de Graciun
Jucarii precum va spun:
Patru globuri, 0 stea mare,
Doi pitici cu felinare,
o scufita ~i-un lup bun
fnsotiti de Mo~ Graciun ...

Jucariile nu-s toate.

Gate am numit? Socoate.

Deseneaza 10 baloane:

'" .'

I ,',

:'.'
",
:.
. .."
,;: ' - '
Numere pare ~i impare
Eu ~i tu avem 0 para.
- Da, zici tu. Dar ea-i impara.

3 arici ~i 5 broscoi,
Cum crezi, se Impart la doi?

Nu. $i-oricat de rau Iti pare,

3 ~i 5 nu-s cifre pare.

7 nuci? Pai, .sunt impare,

Mai cu seama ca-s amare. \ ,

9 pui, ca sunt ~trengari,

Nu pot fi decat impari.

Mormaie, In gard, doi pari:

- Doi suntem ~i suntem pari.
 $orieeii, dUe patru,
Se due in pereehi la teatru;
/ Cifra 4, prin urmare,
E din numerele pare .
.I
6 albinute-n zori
Se impart la 2 flori; \

Dulee-i mierea! A~adar,

6 e un numar par.

8 pitiei stau intr-o gheata

$i pa~ese toti 8 odata,
Beau eu paiul, n-au habar,
Fiindea 8 e numar par.

10 eoeo~ei eu mot
Canta: - Noi suntem eu sot,
Cum s-ar ziee, suntem pari -
Cueurigu, boieri mari!

·'
•
 Unsprezece 11 1J.

Ace!?ti mo!?i, umar la umar, ~o ~

Nu sunt cifra, ci sunt numar.
8
$i-amandoi stranuta-n zori,
1
Pfiu! de 11 ori.
- Vai de noi: avem, nepoate,
Nasurile Tnfundate.

10 + 1 - 11
9+2 - o
8+3 - - o
11 - 2 - o

52
11 fotbali!?ti,
Foarte bravi !?i umori!?ti,
Bat la goluri (!?i se cearta.!)
Doar in propria lor poarta. ...

..•• •.•
,',
. ' "
,II

•· •.
'. .

. . - .,
, "

. ~.~--""-

I~

Cati ani ai?

Peste cati ani vei avea 10 ani?

53
 $ade 1 langa 2 - 7 (5 .5
Un nasoi lang-un codoi.
Ha-hapciu! face nasoiul,
Chit-chit-chit! Face codoiul.""

12 -1 = 0
12 -6 = 0
11 - 5 = 0

·.-:
-I-'i-Q-, -,
i
- -;'7
-I- r
- ,
' ~ ~m:i
'i T t .- _..
-;r /.,
----
j--
r-- -;-
-, --,--1
--t
1
I
,-;
:

1-1 1-,-
--It!TTi
l"I I
-
'--r I . --I-I 1-; i"-:-I
; --1---'-, I- 1-+' I
- i· , T :- 7"
-:-" --r- ., ..f. _-. ~ - - , T-
54
Cate ore-s pe cadran?
Cate luni are un an?

Steagul Europei, oare,

Cate stele pe el are?

12-i numar bun

$i-i cu bafta, vreau sa-ti spun.

, ,- ..,
,'"
, ,
" ,,--

Tn ce luna te-ai nascut?

Tn ce anotimp?

55
"" ......... en + Termen = Suma
Un coco~ + 0 leguma =Zeama
Un coco;; ;;i 0 leguma,
Ce nicicum nu pot fi gemeni,
Cand i-aduni se cheama
Termeni.
Termenii-adunati se cheama
Suma.
Suma, daca bagi de seama,
Are parca-un gust
De zeama ...
Descazut - Scazator = Diferenta
,

Stau pe prispa la bunici

Cinci pisici.

Cum catelul le-a vazut -

Toate cinci sunt descazut.

Doua au fugit de zor,

Vrand sa fie scazator.

Trei din ele, cu prudenta,

Stau In ral de diferenta.
Linii orizontale si
, verticale

... " ... '

••
•

" ..
. ... "
'

•
. ... .

Liniile orizontale Liniile verticale

Sania, pe deal, pe vale, Vezi, picioarele de masa,
Lasa-n urma albe dungi: Stalpii de la gard sau casa,
Dungile acestea lungi Pomii ce ne ies in cale -
Linii sunt, orizontale. Toate-s linii verticale.

Ghicitoare
Vezi? Le scrie, in livada,
Schiurile pe zapada.
(9re~uoz!Jo 91!!U!l)

58
Utilizeaza linii orizontale si
, verticale si
,
decoreaza aceste cravate pentru tati:

Un ursulet. in padure.
A adunat 4 ladite cu mure.
Fratiorullui. un ursulet
Durduliu ~i mormaiet.
A adunat ~i el 3 ladite pline -
Sa ajunga ~i pentru tine.
Sa raspunda toti cei isteti:
Cate ladite cu mure
Au adunat
Cei doi ursuleti?

Une~te punctele ~i spune

unde sunt linii verticale
~i unde linii orizontale:
 Linii oblice ~i in zigzag
Contureaza ~i coloreaza desenul:

Liniile obi ice Contureaza ~i coloreaza desenele:

Linii oblice sunt toate c ___ __
~

Liniile Tnclinate:
Razele cazand, piezi~e,
Tabla de pe-acoperi~e,
Mana mea cand 0 ridic
$i-o aplec Tn jos un pic.

Liniile in zigzag
Liniile ce Ie trag
_ 'c " . '.
Frante-s: deci, sunt Tn zigzag. .,.-:-:. :.-:
Mama le-a cusut pe ie,
Fulgerul pe cer Ie scrie.
Rata canta: mac-mac-mac,
Am 4 covrigi cu mac,
3 cu nuca si susan,
Pe care am dat un ban,
$i mai am 2 cu alune.
Cati covrigi am, cine-mi spune?

...•. 0··
~..
~;:

-~.

Ajuta-I pe bunicul tau sa construiasca gardul:

 Folose!?te doar linii
pentru a completa desenele:
...
, '---~

.~ .
..>
::: '
.
::-.:.: ,:
.
•
•
r
..
'"
''""

••
,
,

"" '\
I

3 catei cu caada scurta

Au mancat. tustrei, a turta.
lar alti 5 catei, in frac,
Au man cat un cazanac.
Fiindca patta le-a fast buna,
Cati catei sunt impreuna?
 Orneaza:

un brau

E---/
-- %
,,
,,
,

o catrinla

o e~arfa
- ---- - -_'.

un cufar

-.
, ~-
- <
---<
-+<
,....
I
M-'

.
-~ -.I
 Decoreaza farfuriile pentru mami:

o
I

64
 Coloreaza doar obiectele care apartin bunicii:

Nastase
Avea 10 portocale gustoase.
2 portocale
Le-a daruit mamei sale.
o portocala
A mancat-o la 9coala.
Alte 3
Le-a dat varului Andrei.
Gate portocale i-au ramas
Lui Nastase:
2? 4? 6?
 Gasel?te sacol?a potrivita pentru fiecare obiect:

I
I
/
/
/
/

" .- -
• .--..
• • •
• ~. • •
• • •
•, • "
• • • •
• • • •
• • • •
, •
•
•
•
•

66
 OrneaZ8 ramele:

..•• •
~
#/ "

. "f-
flO

••
t' ...,. I
1
I- 04.
•
. .'
~
,
,.
. ~
10: #W'
.- ..
110
,.
.. •• ,

.Jo .-
p

- -- .
- .....,
;~-= ~
'Jl

, '.
J" #f
..
..
.,
'j

f·
110 ·
.,.
',." .,'
.- '0'

Merg aricii pe carare

Cu 8 mere in spinare.
Unul, de prea mare graba,
A scapat un mar in iarba.
Altul, nu se 9tie cum,
2 le-a pierdut pe drum.
Ciite mere cu picioare
Merg acuma pe carare?
Ajut-o pe bunicuta sa taie pizza ~i tortul:

in 4 parti egale

in 6 parti egale

in 8 parli egale

68
 Ga s e ~te fragmentul din imag ine:

De sub clo:;;ca, azi in zori,

Au ie:;;it 3 pui:;;ori.
Peste-un ceas sau peste 2,
S-au ivit alti 5 din oua.
Pe la pranz, pufo:;;i-galbui ,
S-au ivit inca 3 pui.
Spune, ai bagat de seama
Cati pui are clo:;;ca-mama?
 Creeaza bijuterii:

un ~irag de margele

.. - .. - - - - . . - . o bratara

' ..

o agrafa ~i 0 coronita

70
 Deseneaza lam pi de masa:

, , '-, , ,
'-
,- , ,

,',

, ,

, "

, , ", '
, -- - -

I I. ~ • - - - I ,

~ - ..
--,

-"' ", , -JJ.l

,
,
- - - - - - -- , ,

Azi-dimineata, rata
A facut piata_

De 2 lei a cumparat urzici,

De 5 lei a cumparat
Cativa pe$ti mici,
De alti 2
A cumparat ceapa $i usturoi
(Pe acestea Ie prefera domnul Ratoi),
lar de 3 lei
A cumparat ni$te molu$te
Pentru ratu$te,

Cati lei a cheltuit rata,

Ca sa faca piata?
 Gase!?te jumatatea:

!
I

I Zice un gansac: mai, nene,

Am pierdut atatea pene!
Vezi, asculta $i socoate:
2 mi-au cazut din spate,
4 Ie-am pierdut din coada,
Cand mergeam ieri la parada
6 Ie-am lasat pe balta -
Oare cate-s laolalta?

72