I. Citeşte textul. Realizează sarcinile propuse.

Tom este erou

1.Era la gară cu un vraf de ziare subsuoară. Deodată văzu un tablou înspăimîntător. Un
vagon de marfă deşert, decuplat fiind de la tren, porni de capul său pe calea ferată. Venea fără
zgomot, iar înaintea lui se juca în nisip băiatul şefului de gară. Oamenii de pe peron care văzuse
scena aceasta, rămaseră înlemniţi. O clipă-două şi băieţelul ar fi nimerit sub roţile vagonului. Atunci
Tom aruncă ziarele şi o rupse la fugă ca să-l ajungă din urmă. Îl întrecu numai cu doi paşi, dar reuşi
să scoată copilul de sub roţile vagonului. Lumea de pe peron răsuflă uşurată.
- 2. Mi-ai scos copilul din gura morţii, alergă bucuros şeful gării. Nici nu ştiu cu ce să te
răsplătesc, nu sînt un om bogat, dar sînt gata să-ţi dau tot ce am agonisit.
Tom şovăi un moment apoi işi luă inima în dinţi:
- Domnule, dacă vreţi într-adevăr, să mă răsplătiţi pentru fapta mea, atunci…
- Atunci ce?
- Învăţaţi-mă ceva din meseria de telegrafist.
- S-a făcut, zîmbi plăcut surprins, tatăl copilului. Să vii la mine seara cînd sînt mai puţin
ocupat şi am să te învăţ.
3. În cîteva seri, isteţul Tom ajunse să-l întreacă pe profesorul său în mînuirea alfabetului
Morse. Mai mult chiar: îi dărui un mic aparat de telegraf meşterit cu mîinile proprii.
A fost una din primele născociri ale înzestratului copil, care, peste ani, a uimit lumea prin
invenţiile sale.

Nr. Item Scor

I.1. Transcrie, din text, enunţul ce descrie: L L
0 0
a) ce făcea băieţelul şefului de gară 1 1
2 2
3 3
b) ce recompensă a cerut Tom pentru fapta sa

c) prin ce Tom a devenit cunoscut peste ani

2. L L
Scrie din text sinonimele următoarelor cuvinte:
0 0
A se afla ___________________ Personale____________________ 1 1
Gol___________________ Ingenios ____________________ 2 2
3 3
Descoperiri______________________ 4 4
5 5
3. Scrie cîte un enunţ cu fiecare verb: L L
0 0
A ajuta
1 1
__________________________________________________________________ 2 2
a se ajita 3 3

__________________________________________________________________
a-şi ajuta
__________________________________________________________________
4. L L
Redactează planul textului, utilizînd citate potrivite din fiecare fragment
0 0
numerotat.
1 1
[1] 2 2
3 3

[2]

[3]

5. L L
Expune rezumativ, în cinci enunţuri, fragmentul al doilea al textului.
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

6. Argumentează, printr-un enunţ dezvoltat, fiecare calitate a lui Tom, indicată în

tabel.
Calităţi Comentarii personale
L L
atent 0 0
1 1
2 2
modest 3 3

ingenios

7. L L
Continuă titlul textului cu un enunţ argumentativ.
0 0
Tom este erou_____________________________________________________
1 1
__________________________________________________________________

8. L L
Exprimă-ţi, în trei enunţuri dezvoltate, părerea personală cu privire la faptul cît
0 0
este de actuală fapta lui Tom.
1 1
2 2
___________________ 3 3
 __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
II Examinează situaţia: Centrul de reabilitare „Viitorul”angajează voluntari. Se L L
1. solicită persoane responsabile şi oneste. 0 0
Ajută-l pe Budăi Denis să completeze curriculumul vitae cu cîte un enunţ 1 1
dezvoltat pentru fiecare reper. 2 2
3 3
Nume, Budăi Denis
4 4
prenume
5 5
Adresă/ Str.Codrilori, nr. 8, ap. 52, Căuşeni 6 6
telefon Tel: (0256)27929
Studii: Liceul „N.Sulac”, Căuşeni
Experienţă:
Realizări:
Competenţe
(cel puţin
trei):

Preferinţe:

2.
Examinează anunţul. Continuă dialogul cu opt replici, pornind de la situaţia:
Vrei să frecventezi ore de matematică aplicativă. Suni la centrul ICAR pentru a
afla detalii.

Centrul ICAR invită elevi din clasele de liceu

doritori de a frecventa ore de matematică
aplicativă.
Relaţii la telefonul: 122345
 L L
- Am citit anunţul dumneavoastră. Aş vrea să obţin informaţii suplimentare.
0 0
- Vă răspundem cu plăcere. Ce vă interesează? 1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Corectitudinea (pentru părţile I, II ale testului): L/0/1/2/3/4/5/6/7/8/9/10

III. Scrie, în cincisprezece enunţuri, un eseu pe tema: Nu lăsa pe mîine ceea ce poţi L L
face astăzi. 0 0
Lucrarea se va aprecia pentru: 1 1
- argumentarea opiniilor cu exemple din viaţă,
- utilizarea expresiilor poetice, aforismelor, proverbelor, L L
0 0
- folosirea formulelor de exprimare a opiniei, convingerii, concluziei etc.,
1 1
- coerenţă,
- respectarea volumului. L L
0 0
1 1

L L
0 0
1 1
2 2

L L
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
 __________________________________________________________________ 14 14
15 15
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
IV. Interpretează, în cincisprezece enunţuri, romanul „Baltagul” de M.Sadoveanu. L L
În compoziţie respectă următoarele condiţii: 0 0
 Expunerea rezumativă, în cinci enunţuri, a conţinutului romanului. 1 1
 Caracterizarea, în patru enunţuri, a unui personaj.
 Exprimarea atitudinii proprii faţă de mesajul romanului. L L
 Formularea concluziilor. 0 0
 Intitularea compoziţiei. 1 1
Lucrarea se va aprecia pentru:
- intitularea compoziţiei, L L
- utilizarea expresiilor poetice, 0 0
- exemplificarea cu citate din operă, 1 1
- coerenţă,
- respectarea volumului. L L
0 0
1 1
2 2

L L
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
_____________________________________________________________
12 12
13 13
14 14
15 15
Corectitudinea (părţile III, IV ale testului): L/0/1/2/3/4/5/6/7/8/9/10