CONCURSUL CANTEMIR JUNIOR

EDIȚIA a XIII-a, 29 mai 2021

MATEMATICĂ
VARIANTA 1
SUBIECTUL I (30 puncte)
a) Calculați: 3001 − 27 ∙ [(2021 − 629): (156 − 148) − 95].
b) Găsiți cel mai mare număr de trei cifre distincte știind că cifra zecilor este un
sfert din suma dintre cifra sutelor și cifra unităților.

SUBIECTUL II (30 puncte)

a) O lădiță conține 10 pepeni identici și cântărește 34 kg. Dacă am scoate 4 pepeni
din lădiță, aceasta ar cântări 22 kg. Aflați cât cântărește lădița.
b) Radu, Bogdan și Maria au împreună 350 lei. Suma pe care o au Radu și Bogdan
împreună este de patru ori mai mare decât suma pe care o are Maria. Dacă Radu
i-ar da lui Bogdan 20 de lei, atunci Radu și Bogdan ar avea sume egale. Ce sumă
a avut Radu?

SUBIECTUL III (30 puncte)

Într-o clasă, numărul băieților este de 4 ori mai mare decât al fetelor. Dacă
pleacă 5 băieți și 2 fete, atunci numărul fetelor va fi de 5 ori mai mic decât al
băieților.
a)Verificați dacă în clasă pot fi 24 de băieți. Justificați.
b) Câți băieți și câte fete sunt în clasă?

Notă: Timp de lucru 45 minute.

Se acordă 10 puncte din oficiu.
Total: 100 de puncte.
VARIANTA 1
Barem de corectare
SUBIECTUL I (30 puncte)
a) 3001 − 27 ∙ [(2021 − 629): (156 − 148) − 95] =
= 3001 − 27 ∙ (1392: 8 − 95)= (5 p)
= 3001 − 27 ∙ 79 = (5 p)
= 3001 - 2133= (5 p)
=868 (5 p)
�����, numărul de trei cifre distincte care satisfice condițiile:
b) Fie 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎
a + c = 4b (3 p)
Cifra sutelor are valoare maximă a = 9 (2 p)
c = 4b − 9 atunci c = 7, b = 4 (2 p + 2 p)
����� = 947 (1 p)
Se obține 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎
SUBIECTUL II (30 puncte)
a) 4 pepeni cântăresc 34-22=12 kg (3 p)
1 pepene cântărește 3 kg (3 p)
10 pepeni cântăresc 30 kg (2 p)
Lădița cântărește 4 kg (2 p)
b) R+B+M=350 lei, R+B=280 lei, R+B=4M, R-20=B+20 (10 p)
Se obține M=70 lei (6 p)
B=120 lei, R=160 lei (2 p + 2 p)
Sau rezolvare cu metoda grafică:
—1p, Maria;
————4p, R și B
—————5p, R,B și M (10 p)
5p=350 lei, 1p=70 lei, deci Maria are 70 lei (6 p)
Bogdan are 120 lei, Radu are 160 lei (2 p + 2 p)
SUBIECTUL III (30 puncte)
a) Dacă B=24, atunci 24=4F, F=6 (4 p)
valori care nu verifică relația B-5=5(F-2). Nu pot fi 24 de băieți (6 p)
b) B=4F, B-5=5(F-2) (10 p)
4F-5=5F-10 (5 p)
Atunci F=5, B=20 (3 p + 2p)
Sau: grupăm copiii câte 5, câte o fată și 4 băieți.
După ce pleacă 5 băieți și 2 fete rămân în afara grupelor 3 băieți (10 p)
Pe cei 3 băieți îi distribuim câte unul la trei grupe.
În final sunt trei grupe, deci 3 fete și 15 băieți (5 p)
La început erau 5 fete și 20 băieți (3 p + 2 p)
 Concursul Cantemir Junior
Ediția a XIII-a, 29 mai 2021
Limbă și comunicare

Varianta 1

Citește cu atenție textul următor și apoi răspunde cerințelor formulate mai jos:
În vremuri vechi, dar nu foarte îndepărtate, trăia un înger pe nume Florel. Nu coborâse de multă
vreme în lume și nu era prea încântat de misiunea pe care o primise, căci avea în grijă un zmeu nesuferit.
Din acest motiv, nu plutea deasupra ocrotitului său cu toată dragostea, ci mai mult așa, din datorie.
S-a întâmplat ca, într-o zi, bietul zmeu să rămână fără o ureche. Florel își vedea de treaba lui, pierdut în
visuri, iar un prinț cutezător a coborât în Valea Zmeilor și, dintr-una-ntr-alta-hârști! -a și tăiat cu sabia
urechea nefericitului zmeu.
Poate că bunul Dumnezeu l-ar fi iertat pe înger pentru delăsarea sa. Dar Sfânta Vineri nici n-a vrut să
audă. Ea, care ocrotește toate lighioanele pământului, a socotit că îngerul Florel merita să fie pedepsit. Așa
că i-a luat aripile de înger, transformându-l pe loc într-un spiriduș.
-Ai să fii atât de rău, că nimeni n-o să te mai iubească! l-a amenințat Sfânta, dar apoi,
înmuindu-se, i-a mai spus. Îți las o cale - să găsești măcar unul dintre cele trei lucruri care sunt pe lume numai
pentru tine.
Florel a căzut din cer pe iarba înrourată și a simțit imediat cum crește în sufletul lui buruiana
înveninată a disperării. Din ființa nepăsătoare care era, fostul înger a devenit un spiriduș cu față împietrită
și ochi răscolitori. Doar mintea i-a rămas lângă pâcla dulce a visurilor lui.
(Doina Ruști-Visul spiridușului)
Subiectul I. Limba română-48 de puncte
1.Scrie câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: încântat, bietul, cutezător,
a socotit........................................................................................................................................................................................12p
2.Precizează ce părți de vorbire sunt cuvintele subliniate în text…........…......…………….....................................12p
3.Alcătuiește un enunț în care termenul ocrotitul să reprezinte altă parte de vorbire decât cea din text.........8p
4.Alcătuiește un enunț despre dimineața unei zile de vară în care să valorifici expresiv termenul înrourat și
al cărui predicat să fie exprimat prin verbul a adia la timpul prezent. Enunțul tău va conține 5 termeni.....16p
Subiectul al II-lea. Înțelegerea textului-12puncte
Explică semnificația fragmentului următor, în 3-5 rânduri:
Florel a căzut din cer pe iarba înrourată și a simțit imediat cum crește în sufletul lui buruiana înveninată
a disperării.
Subiectul al III-lea. Scriere imaginativă-30 de puncte
Valorificând sugestiile textului dat, imaginează-ți, într-o compunere de 10-15 rânduri, o întâmplare din
care să reiasă de ce zmeul a devenit nesuferit pentru îngerul Florel.
Vei avea în vedere:
-integrarea în compunere a fragmentului Din acest motiv, nu plutea deasupra ocrotitului său cu toată
dragostea, ci mai mult așa, din datorie.
-folosirea narațiunii și a dialogului ( nu mai mult de 4 replici!!!);
-alegerea unui titlu sugestiv;
Vei primi 20 de puncte pentru conținutul compunerii și 10 puncte pentru redactare.

Notă: Timp de lucru:45 de minute. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Total: 100 de puncte.
Barem de evaluare și notare
Subiectul I. Limba română (48 puncte)

1.Câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al fiecărui cuvânt propus (3 p X 4 =12 p)
Ex.: încântat-mulțumit, fascinat/ bietul-sărmanul/ cutezător-îndrăzneț/a socotit-a gândit, a
considerat;
2.Precizarea corectă a părților de vorbire subliniate (3 p X 4 =12 p)
nesuferit-adjectiv
lui-pronume personal
îngerul-substantiv comun
merita-verb
3.Alcătuirea corectă a enunțului conform cerinței (8 p)
Ex: Se simte un copil ocrotit.
Alcătuirea unui enunț cu termenul menționat dar fără respectarea cerinței (2 p)
4. Alcătuirea enunțului conform cerinței (16 p)
Ex: Peste iarba înrourată adie vântul dimineții.-5 termeni.
Alcătuirea enunțului cu respectarea parțială a cerinței (8 p)

Subiectul al II-lea. Înțelegerea textului (12 puncte)

Explicarea nuanțată, cursivă a fragmentului, cu respectarea limitei minime a spațiului (12 p)

Subiectul al III-lea. Scriere imaginativă (30 puncte)

Conținut (20 p)
-respectarea structurii specifice unei compuneri (3 p)
-integrarea în compunere a fragmentului indicat (4 p)
-viziunea creativă și originală (6 p)
-folosirea narațiunii și a dialogului cu limita precizată (4 p)
-alegerea unui titlu sugestiv (3 p)
Redactare (10 p)
-Coerența exprimării, ortografia și punctuația (8 p)
-Încadrarea în limita minimă a spațiului cerut (2 p)