GRUPUL COLARDUMITRU DUMITRSCU-BUFTEA PROFESOR:GORGAN FLORICA DISCIPLINA: DESEN TEHNIC CLASA IX C1 Nr.

ore pe spt-1ore

Unitatea de nvare :SISTEME DE PROIECIE Numr de ore alocate-5 Compe- Continuuri tene specific e C1 C2 1.Reprezentarea punctului n dubl i tripl proiecie ortogonal 2. Drepte paralele cu un plan de proiecie Activiti de nvare Metode de nvmnt Resurse Mijloace de nvm nt trusa de desen formate de desen fie de lcru figuri i corpuri geometrice computer portofoliul de desen Forme de organiza re -frontal individual 1 Evaluare

PROIECTUL UNITII DE NVRE

-discuie dirijat despre diedrul i triedrul de proiecie -exerciii de analiz i de interpretare a situaiilor n care se folosesc dubla i tripla proiecie ortogonal a punctului, dreptei, figurilor plane i a corpurilor geometrice -completarea glosarului cu termeni ce definesc diedrul i triedrul de proiecie -discuii de grup privind regulile de reprezentare n dubl

conversaia explicaia demonstrai a problematizarea exerciul

Observare sistematic

Teste scrise cu itemi obiectivi i semiobectivi Teste practice

observaia sistematic

3.Constructia figurilor geometrice(patrat, triunghi ,cerc, poligon) 4. 1.Reprezentarea corpurilor geometrice n dubl i tripl

Evaluare prin verificarea completrii fielor de lucru

14

proiecie ortogonal (paralelipiped, cub, prism patrulater, piramid cu baza un ptrat, cilindrul, sfera)

i tripl proiecie ortogonal -studii de caz privind utilizarea diedrului i triedrului de proiecie conversaia explicaia demonstrai a problematizarea exerciul observarea sistematic

Autoevaluar e sub ndrumarea profesorului.

15

Grupul colar ,,Dumitru Dumitrescu Buftea Prof. Gorgan Florica Obiectul : Desen tehnic Clasa : IXC1

PROIECT DE LECIE
Unitatea de nvare : SISTEME DE PROIECIE Titlul leciei : Reprezentarea corpurilor geometrice Scopul leciei :Exersarea deprinderilor de a executa reprezentarea n epur a corpurilor geometrice Tipul lectiei :Mixta Locul de desfasurare: Cabinet Timpul :50min Data : 10.12.2009 Competenta specifica : Reprezentarea n epur a corpurilor geometrice Competene generale C1-Identificarea proieciilor unui corp geometric dat pe cele trei plane de proiecie ale tridrului de proiecie C2- Reprezentarea n epur a unui corp geometric regulat Metode de invatamant: -conversatia -exercitiul -problematizarea -explicatia -demonstratia -observarea sistematic Mijloace de invatamant: -portofoliul de desen -trusa de desen -formate de desen -fie de lcru -figuri i corpuri geometrice -compute Bibliografie: -Manual de Desen tehnic , editura Sigma , 2000, Mihaela Ionescu -Desen tehnic-manual pentru licee , coli profesionale i coli de maistri, Ed. didactic i pedagogic, Bucureti, Husein Gheorghe

16

Desfurarea leciei: Strategii Nr. Etapele lectiei crt si . evenimentele instruirii 1. Moment organizatoric Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode de invatamant didactice Mijloace de invatamant Forme Timp Evaluar de orgae nizare a activitati i -frontal 3min -

2.

Verificarea cuntinelor din lecia anterioar

-face prezena -pregtete clasa pentru lecie -pregtete materialul didactic -verific tema pentru acasa fcnd aprecieri asupra modului de realizare - pune ntrebri legate de actualizarea cunotinelor din lecia anterioar

-raspund solicitrilor profesorului

-particip la verificarea temei -rspund la ntrebrile puse de profesor

conversai a problemati zarea

-caiete -portofolii

-frontal individual

5min

-oral

17

3.

Transmiterea noilor cunotine -Captarea ateniei -trezete curiozitatea si interesul pentru tema anuat -anun titlul leciei i comunic elevilor obiectivele - realizeaz la tabl mpreun cu elevii epura corpurilor geometrice: prism patrulater regulat i prism trunghiular regulat -sunt ateni prezentare ppt expunerea -sunt ateni -efectueaz reprezentarea n epur a corpurilor geometrice pe formate de desen A4 -particip la lecie efectund la tabl sub ndrumarea profesorului diverse sarcini -observarea sistematic conversai a -explicaia demonsra -ia -exerciiul instrument e de desen formate de desen -frontal individual -frontal

25mi n

-frontal

-Anunarea titlului leciei i a obiectivelor -Prezentarea coninutului i dirijarea nvrii

18

4.

Sistematizare i consolidare -Asigurarea retenie i transferal celor nvate -mparte sarcini de lucru elevilor -face aprecieri generale cu privire la nivelul atingerii obiectivelor din lectie -noteaz elevii -anun tema acas oferind explicaiile necesare -Tema pentru acasa -noteaz tema pentru acas -elevii sunt ateni la explicaii i rezolv sarcinile date conversai a -exerciiul -problematizarea -explicaia conversai a -sunt ateni la concluzii -formate de desen -frontal individual

15mi n -oral -fie de lucru

-frontal

-Evaluarea rezultatelor elevilor

2 min

19

Numele i prenumele elevului Clasa

FIA DE LUCRU

Toate subiectele sunt oblgatorii.Se acorda 10 puncte din oficiu. Este obligatorie utilizarea instrumentelor de desen. Desenele se realizeaza numai in creion.Timp efectiv de lucru 10 minute. S se reprezinte n dubl proicie ortogonal construcia geometric din figura de mai jos: Ved ere principal

20

BAREM DE CORECTARE I NOTARE

Criterii de evaluare -utilizarea corect a tipurilor de linii-10p - aezarea corect a proiciilor n planele de proiecie-10p -reprezentarea n planul vertical -20p -proiecia n planul orizontal -20p -corespondena ntre proiecii-20p -acurateea desenului -10p

21

22