Institutor I. Bilinschi Ruxandra Laura Grdinia cu Program Prelungit Nr.

34
SCHEMA CORPORAL Este un element principal din structura psihomotricitii Se refer la organizarea i perceperea localizrii stimulilor, la relatiile reciproce dintre partile corpului precum si la relatiile acestor pri cu mediul, incluznd i imaginea mintal a corpului i contiina de sine Nu este omogen, unele pri ale corpului sunt mai viu reprezentate, altele mai estompate. Imaginea corporal este cladit pe uniti senzoriale venite din sferele tactile, vizuale, labirintice i kinestezice. Orice dereglare a acestor uniti senzoriale produce tulburri ale schemei corporale. Tulburrile de schem corporal apar mai frecvent la deficienii vizual dar mecanismele fiziopatologice de producere ale acestor tulburri nu sunt elucidate. PROBA GOODENOUGH (OMULEULUI) Se cere copilului s deseneze un omule, nu i se d nici o sugestie ci este ndemnat s deseneze aa cum vrea el. Se coteaz orice element intenie de a prezenta o parte a corpului, orict de grosolan ar fi desenat, eventual este ntrebat copilul despre detalii ale desenului (Ce reprezint ?). Proba cuprinde i elemente ce se noteaza cu 1 sau 0. Principalele elemente pe care le poate desena un copil: 1. corpul este prezent 2. picioare 3. brae 4. trunchi 5. nlimea trunchiului superioar limii 6. umeri net indicai 7. brae i picioare ataate adecvat pe trunchi 8. gt 9. ochi 10. nas, nri 11. gur 12. pr bine plasat 13. mbrcminte 14. degete 15. cotul este distinct 16. proporia capului fa de trunchi 17. proporia braelor i a picioarelor 18. ncheieturile picioarelor (genunchi, old)) sunt prezente

Etalonul probei - la 4 ani = 6 puncte (corecte din 27 posibile) - la 5 ani = 10 puncte (corecte din 27 posibile) - la 6 ani = 14 puncte (corecte din 27 posibile) - la 7 ani = 18 puncte (corecte din 27 posibile) TESTUL GOODENOUGH (OMULEUL)

Material o foaie de hrtie alb i un creion. Instrucia pe aceast foaie tu vei desena un om, ct mai frumos poi tu; nu pierde timpul i deseneaz ct mai bine! Copilul poate fi ncurajat, dar n nici un caz nu trebuie influenat. Proba poate fi dat colectiv nsa trebuie luate msuri de precauie pentru a fi evitat copierea, sugestionarea. Este important s se evite orice sugestie (cri, gravuri, tablouri pe perei etc) La orice ntrebare se rspunde invariabil: F cum vrei tu! Cotarea: Categoria A n aceast categorie se plaseaz oamenii desenai nerecognoscibil; dac desenul este o simpl mzgalitur, fr scop, desenul este cotat 0. dac liniile au o anumit alur i par a fi ghidate ntr-o anumit msur de intenie, se coteaz cu 1; desenele de acest gen au de obicei forma unui ptrat, triunghi sau cerc, desenate ntr-o manier sumar n acest caz trebuie cerute copilului explicaii, fr a i se sugera rspunsul . dup ce se laud desenul copilului, se spune: Acum vorbete despre desenul tu! Ce anume ai desenat? dac nu rspunde i se indic un detaliu i este din nou ntrebat ce reprezint; dac nu este capabil s rspund, desenul va fi cotat n categoria A; dac numete logic diferite pri, desenul se coteaz n categoria B

Categoria B cuprinde desenele care pot fi recunoscute ca tentative de reprezentare a corpului uman; fiecare din elementele desenului este cotat cu 1 sau 0, dup punctajul care se acord la etalonarea categoriei B. 1. Capul este prezent orice modalitate de a reprezenta capul trebuie admis. 2. Picioarele (prezente) se admite orice metod n care apare clar intenia de a desena picioarele; numrul trebuie s fie corect (dou picioare din fa, unul sau dou n desenul din profil). Cand ntlnim desene cu trei sau mai multe picioare se coteaz cu 0. Un picior cu dou labe (rar) se coteaz cu 1 punct. Cnd picioarele sunt ascunse de haine se acord totui un punct, dac extremitile sunt desenate.

3. Braele (prezente) degetele singure nu sunt suficiente, dar se acord 1 punct dac a fost lsat un spaiu ntre degete i corp. Numrul braelor trebuie s fie corect: dou n desenul din fa i unul din profil. 4.Trunchiul (prezent) orice indicare net a trunchiului, chiar dac este doar o linie dreapt, trebuie cotat pozitiv, o simpl form plasat ntre cap i picioare este considerat ntotdeauna trunchi. Un rnd de nasturi, mergnd de la cap i pna la picioare, se coteaz cu 0 pentru trunchi (dac nu este n completarea hainei) i 1 punct dac nsoete haina. 5. nlimea trunchiului este superioar limii dac cele dou dimensiuni sunt egale sau dac diferena este greu sesizabil, cota este 0; dac trunchiul nu este reprezentat prin dou dimensiuni, cota este 0. 6. Umeri net indicai un trunchi perfect ptrat sau dreptunghi nu poate fi cotat, dar se acord 1 punct dac este rotunjit la coluri. Dac liniile care formeaz conturul prii superioare a trunchiului sunt divergente la baza gtului, pentru a indica curbura pieptului, se acord 1 punct. 7. Braele i picioarele sunt ataate pe un punct oarecare al trunchiului braele trebuie s fie ataate la gt sau la jonciunea cap trunchi, atunci cnd gatul este omis; dac este omis trunchiul, cota este 0. Dac picioarele sunt ataate n alt parte dect la trunchi, fr nici o legtur cu punctul de ataare al braelor, cota este 0. Dac un bra sau un picior este omis la desenul din profil, se acord 1 punct. Dac braele sau picioarele sunt ataate n alt parte dect trunchiul, cota este 0, la fel dac braele sunt ataate la picioare. Numrul braelor trebuie s fie corect, dou n desenul din fa i unul din profil. 8. Braele i picioarele sunt ataate la locul potrivit pe trunchi n desenele din fa, unde umerii sunt net indicai, punctul de ataare trebuie s fie la umeri; dac umerii nu sunt indicai, punctul de ataare trebuie s fie pe linia median a trunchiului, la o mic distan de gt. 9. Gtul (prezent) orice indicaie net a gtului = 1 punct; o simpl juxtapunere a capului pe trunchi = 0. 10. Conturul gtului trebuie s formeze o linie continu cu conturul capului i al trunchiului. 11. Ochii (prezeni) unul sau doi ochi trebuie desenai, chiar printr-o simpl trstur,chiar dac este nesigur, se noteaz cu 1 punct. 12. Nasul (prezent) n desenul din profil, nasul trebuie s se diferenieze de frunte i de brbie.

13. Gura (prezent) dac un singur element a fost desenat n plus fa de ochi, adesea este imposibil s se determine dac este vorba de gur sau de nas; cotarea este aceeai, se acord 1 punct pentru nas sau gur. 14. Nasul i gura sunt prezente n dou dimensiuni n desenul din fa, orice reprezentare n dou dimensiuni care se apropie de adevrata form a nasului este acceptat. Pentru gur, linia de desprire a buzelor se noteaz cu 1 punct, de asemenea nasul trebuie difereniat de frunte i de buza superioar. 15. Narile (prezente) n desenele din profil, dac linia ce descrie nasul se ntinde ctre interior, deasupra buzei superioare, se acord 1 punct. 16. Prul (prezent) o mzglitur deasupra capului reprezint adesea prul 17. Prul este bine plasat pr nontransparent, adic nu ptrunde n interiorul conturului capului. 18. Vemintele (prezente) o serie de linii verticale i orizontale, indicnd o estur, se coteaz cu 1 punct; dac sunt reprezentai doar nasturii, fr alt indicaie de mbrcminte, nu se coteaz. 19. Pri ale vemintelor (plrie, pantaloni etc) dac sunt reprezentate, se acord 1 punct. 20. Desenul complet al vemntului dac este reprezentat fr a fi transparent (mnecile i pantalonii), se acord 1 punct; aceste detalii apar dup o perioad de dezvoltare relativ tardiv, de aceea acest punct este greu de obinut naintea vrstei de 10 ani. 21. Sunt bine reprezentate 4 articole vestimentare acestea trebuie s figureze n lista urmtoare: plrie, pantaloni, veston, cma, guler, cravat, centur, bretele, pantofi. Este important ca cele patru elemente vestimentare s aib semnele lor caracteristice (toc, ireturi, buzunar, mneci, revere etc). 22. Costum complet n toate detaliile eseniale, se coteaz cu 1 punct. 23. Degetele (prezente) trebuie s figureze la ambele mini, numarul lor este neimportant. 24. Numrul corect de degete n desen trebuie s apar cte 5 la fiecare mn i se coteaz cu 1 punct. 25. Detalii complete i corecte ale degetelor trebuie reprezentate n dou dimensiuni, lungimea fiind superioar limii. 26. Opoziia degetului mare se acord 1 punct dac degetul mare este mai scurt dect celelalte degete, dac se difereniaz net de ele i dac unghiul dintre degetul mare i index este de cel puin dou ori mai mare dect cel dintre alte dou degete.

27. Mna este distinca de degete i brae se acord 1 punct dac partea superioar a minii este vizibil deasupra buzunarelor. 28. ncheieturile braelor cotul i umrul trebuie s se disting pentru a fi cotate cu 1 punct ( nu se acord punct pentru un bra care se ndreapt simplu n jos). 29. ncheieturile picioarelor genunchiul sau oldul trebuie s fie reprezentate pentru a fi cotate. 30. Proporia capului suprafaa capului nu trebuie s depeasc jumtatea suprafeei trunchiului, nici s fie mai mic dect o zecime a acestei suprafee. 31. Proporia braelor braele s fie la fel de lungi ca trunchiul sau puin mai lungi, dar s nu ating genunchii. 32. Proporia picioarelor s nu fie mai scurte, dar nici de dou ori mai lungi dect trunchiul. 33. Proporia labelor picioarelor labele picioarelor trebuie s fie redate n dou dimensiuni, lungimea mai mare dect nlimea. La desenele din fa se acord 1 punct pentru laba redat n perspectiv. 34. Dubla dimensiune a braelor i picioarelor trebuie reprezentate n dou dimensiuni, chiar dac palma i laba piciorului sunt reprezentate prin linii; se acord 1 punct. 35. Prezena clciului orice reprezentare primete 1 punct; de asemenea, dac la desenul din fa piciorul este redat n perspectiv. 36. Coordonarea conturului, n general liniile s fie ferme, s se ntlneasc punctele de ncheietur, fr s se ncarce desenul cu multe detalii. 37. Coordonarea articulaiilor se acord 1 punct dac toate liniile sunt ferm desenate. 38. Coordonarea capului conturul capului s nu prezinte neregulariti. 39. Coordonarea trunchiului conturul s fie regulat. 40. Coordonarea braelor i picioarelor reprezentarea s fie n dou dimensiuni, fr tendin de ngustare la locul de jonciune cu trunchiul. 41. Coordonarea prilor capului elementele componente al capului trebuie s fie simetrice. 42. Prezena urechilor trebuie s fie dou urechi la desenul din fa i una la desenul din profil. 43. Proporia urechilor nlimea s fie mai mare dect lungimea, urechile trebuie plasate ctre mijlocul capului; nu se acord punct pentru inversarea pavilionului urechii.

44. Detalii ale ochilor (gene, sprncene) se acord 1 punct pentru reprezentarea printr-o linie deasupra ochilor. 45. Prezena pupilei dac sunt reprezentai ambii ochi, pupila trebuie s fie prezent la fiecare. 46. Proporia ochilor mrimea pe orizontal s fie mai mare dect cea pe vertical la ambii ochi; la desenul din profil, se acord 1 punct chiar dac ochiul apare sub forma unui cerc. 47. Privirea n profil, ochiul trebuie desenat n perspectiv sau cu pupila plasat n faa ochiului. 48. Prezena brbiei i a frunii n reprezentarea din fa trebuie s existe o distan suficienta care s marcheze fruntea i brbia; n profil trebuie s se vad conturul brbiei i frunii pentru a se cota cu 1 punct. 49. Relieful brbiei se acord 1 punct atunci cnd brbia este reprezentat distinct de buza inferioar. 50. Profilul capul, trunchiul i braele trebuie s fie reprezentate toate n profil, s nu existe transparen corporal. 51. Silueta s fie reprezentat din profil, fr eroare sau transparen corporal; poate fi ignorat doar forma ochiului.

ETALONAREA Categoria A 1. Omuleul este de nerecunoscut (mzglitur)____________________ 0 2. Exist un control i o ordonare a liniilor (cerc, triunghi, dreptunghi, ptrat, spiral)_______________________________________________1

Dac elementele sunt recunoscute ca pri ale corpului se nregistreaz la Categoria B. Categoria B 1. Prezena capului ____________________________________________1 2. Prezena picioarelor dou, cnd desenul este din fa i unul, cnd desenul este din profil _______________________________________1 3. Prezena braelor, chiar dac degetele nu sunt evidente sau dac este lsat spaiu ntre ele i corp____________________________________1 4. Prezena trunchiului __________________________________________1 5. Lungimea mai mare dect limea trunchiului _____________________ 1 6. Indicarea umerilor ___________________________________________1 7. Braele i picioarele tangente la corp ___________________________ _1 8. Braele i picioarele ataate, dei incorect _______________________ _1 9. Prezena gtului _____________________________________________1 10. Conturul gtului este o linie continu ntre trunchi i cap ____________1 11. Prezena ochilor (unul din profil) _______________________________1 12. Prezena nasului ____________________________________________1 13. Prezena gurii ______________________________________________1 14. Nasul i gura sunt reprezentate corect, indicarea buzelor este realizat prin dou linii______________________________________________ 1 15. Prezena nrilor ____________________________________________ 1 16. Prezena prului ___________________________________________ 1 17. Prul bine plasat, fr transparena capului ______________________ _1 18. Prezena hainelor: haurare sau nasturi __________________________ 1 19. Lipsa transparenei n reprezentarea vemintelor, minim 2 obiecte_____ 1 20. Desenul complet al vemintelor _______________________________ 1 21. Patru articole vestimentare bine marcate (plrie, cravat, nasturi, pantaloni etc) ______________________________________________1 22. Costumul fr defecte (manete, buzunare, revere, nasturi) ___________1 23. Prezena degetelor ___________________________________________1 24. Numrul corect al degetelor _________________________________ __1 25. Detalii corecte ale degetelor_________________________________ 1 26. Poziia policelui __________________________________________ 1 27. Evidenierea palmei ntre degete i brae _______________________ 1 28. Braele articulate la umeri i la coate __________________________ 1 29. Articularea gambelor la genunchi i la coapse ___________________ 1 30. Proporia capului (mai mic dect din trunchi i mai mare de 1/10 din corp) ____ _____________________________________ 1 31. Proporia braelor (egale n lungimea trunchiului sau mai lungi, dar s nu ating genunchiul) ________________________________ 1 32. Proporia gambelor (inegale n lungime cu corpul, puin mai scurte)_ 1 33. Proporia picioarelor (lungimea lor s fie mai mare dect limea i mai mic dect nlimea corpului) _________________________ 1 34. Dubla dimensiune a braelor i picioarelor_______________________ 1

35. Prezena clciului _________________________________________ 1 36. Coordonarea motric a conturului ____________________________ 1 37. Coordonarea motric a articulaiilor _____ _____________________ 1 38. Coordonarea motric a articulaiei capului _____________________ 1 39. Coordonarea motric a braelor i gambelor ____________________ 1 40. Coordonarea motric a fizionomiei ___________________________ 1 41. Coordonarea motric a articulaiei trunchiului ___________________ 1 42. Prezena urechilor _________________________________________ 1 43. Poziia i proporia corect a urechilor _________________________ 1 44. Detalii oculare: gene, sprncene ______________________________ 1 45. Pupile __________________________________________________ 1 46. Proporia oval a orbitelor __________________________________ 1 47. Strlucirea ochilor ________________________________________ 1 48. Prezena brbiei i a frunii _________________________________ 1 49. Barbia net distinct fa de buza inferioar _____________________ 1 50. Capul, trunchiul i picioarele din profil _________________________ 1 51. Profilul perfect (fr transparen sau poziie greit a membrelor) ___ 1

ETALONUL TESTULUI GOODENOUGH Vrsta E.M. Puncte 3 2 4 6 5 10 6 14 7 18 8 22 9 26 10 30 11 34 12 38 13 42 14 46 15 50

SEMNIFICAIA Q.I. Dup aplicarea acestui test se poate stabili nivelul de dezvoltare a schemei corporale, dar i nivelul intelectual, raportat la cunoaterea schemei corporale. Pentru a stabili Q.I. se determin vrsta real. Astfel, se consider de 6 ani copilul care se afl ntre 5 ani i 6 luni i 6 ani, 5 luni i 29 de zile.

Dac presupunem c avem un subiect de 10 ani i 8 luni, i se da vrsta de 11 ani. Obinnd 32 de puncte la testul Goodenough, intr n categoria de la 10 ani, care devine astfel etatea mintal (E.M.) a subiectului. Q.I. = E.M. x 100 E.C. Q.I. = 140 = inteligen excepional; 120 138 = inteligen superioar; 110 119 = inteligen relativ superioar; 90 109 = inteligen medie (normalitate); 80 89 = ncetineal intelectual; 70 79 = zona marginal a normalitii; 69 = grania inferioar a normalitii; 50 68 = debilitate mintal; 20 49 = imbecilitate; sub 20 = idioie. Nivelul de realizare al schemei corporale se poate considera astfel: dac etatea mintal oglindit prin numrul de puncte dat n etalon este cu de la 2 3 ani mai mic dect vrsta cronologic (E.C.), subiectul poate fi considerat cu deficit uor n realizarea schemei corporale. Dac etatea mintal, oglindit prin numrul de puncte dat n etalon este cu de la 4 5 ani mai mic dect vrsta cronologic, subiectul poate fi considerat cu deficit mediu n realizarea schemei corporale. Dac etatea mintal, oglindit prin numrul de puncte dat n etalon este cu de la 5 6 ani mai mic dect vrsta cronologic, atunci subiectul poate fi considerat ca avnd un deficit grav n realizarea schemei corporale.

BIBLIOGRAFIE :

Roseline Davido (1998) Descoperii-v copilul prin desene Ed. Image Rodica Mariana Niculescu (2003) Pedagogie precolar Ed. Universitii Transilvania din Braov Aurel Ion Clinciu (2005) Psihodiagnostic - Ed. Universitii Transilvania din Braov Aurel Ion Clinciu (2005) Metoda de determinare a nivelului dezvoltarii motorii si cognitive a copilului prescolar mare, Ed. Psihomedia