Tema:

Rolul și importanța educației fizice

pentru sănătate în instituțiile
preșcolare

Elaborat: Claudia Jeverdan,

grad didactic doi
Educația fizicǎ preșcolarǎ
este orientatǎ înspre
pregǎtirea unei generații
sǎnǎtoase și viguroase cu o
bunǎ dezvoltare fizicǎ și
intelectualǎ, pregǎtitǎ sǎ
facǎ fațǎ integrǎrii de mai
tarziu în activitǎțile
profesionale și sociale!
Educația fizicǎ se înscrie printre disciplinele cu mari posibilitǎți
de a realiza obiectivele generale ale învățǎmântului astfel
contribuind la creșterea capacitǎții generale de rezistențǎ la efort
a organismului, înzestrarea copiilor cu priceperi și deprinderi de
a obține rezultate bune, dezvoltarea calitǎților motrice solicitate
în unele activitǎți, obișnuirea cu spiritul de echipǎ, cu activitatea
în grup, cu disciplina, ordinea și exigența.
 Educatia fizicǎ prescolarǎ beneficiazǎ de un concept
modern, perspectivǎ fundamentatǎ stiintific, integratǎ in
conceptul educational general.
De aceea trebuie sǎ se asigure integrarea tot mai deplinǎ
a educatiei fizice si a activitǎtii sportive in cadrul
activitǎtilor instructiv-educative asigurand totodatǎ
cresterea contributiei acesteia la dezvoltarea
personalitǎtii umane, la cultivarea unor inalte calitǎti
morale, mai ales a curajului si perseverentei, dorintei de
continuǎ afirmare si autodepǎsire.
 Exercitandu-si in mod corelativ
functiile curente si de perspectivǎ,
educatia fizicǎ trebuie sǎ contribuie
la pǎstrarea sǎnǎtatii, asigurarea
unei corecte si armonioase
dezvoltǎri fizice, cresterea
capacitǎti generale de rezistentǎ si
de muncǎ a organismului
inzestrarea copilului cu un bogat
sistem de deprinderi motrice,
precum si posibilitatea de a le folosi
ca indici sportivi de vitezǎ,
indemanare, fortǎ si rezistentǎ.
  Educaţia fizică a tinerei generaţii
constituie unul din elementele de bază a
sistemului educaţional al copiilor. Ea
contribuie la pregătirea unui tineret
capabil, sănătos şi puternic pentru a se
integra în societatea modernă.
Sănătatea, dezvoltarea fizică armonioasă
constituie premise importante ale
calităţilor, capacităţilor şi trăsăturilor de
caracter ale copiilor.

Influenţarea favorabila a stării de sănătate, sporirea capacităţii de

efort a organismului prin exercitarea funcţiilor vitale şi de adaptare la
mediul înconjurător, precum şi formarea deprinderilor de igienă
individuală şi colectivă, constituie motivele fundamentale ale societăţii
şi valorii educaţiei fizice.
 Educaţia fizică are şi sarcina de a contribui la dezvoltarea şi
formarea aceloraşi trăsături şi componente ale personalităţii
pe care le vizează şi procesul de pregătire intelectuală şi
sistemul general de instrucţie şi educaţie.

Dezvoltarea acuităţii şi preciziei simţurilor,

a capacităţii de percepere a spaţiului şi
timpului, favorizarea dezvoltării spiritului
de observaţie, a iniţiativei şi imaginaţiei
alături de stimularea dezvoltării noilor
relaţii sociale ale copilului în condiţiile
create de învăţământul prescolar şi
influenţarea trăsăturilor de caracter, sunt
sarcini educative de mare însemnătate prin
intermediul cărora se realizează integrarea
educaţiei fizice în procesul complex al
educaţiei şi instrucţiei şcolare, interferenţa
şi cu celelalte obiecte de învăţământ.
 Pe lângă activităţile obligatorii de educaţie fizică,
plimbările , jocurile de mişcare, drumeţiile
contribuie la întărirea sănătăţii copiilor şi sunt
indispensabile în dezvoltarea lor fizică, armonioasă.
 Implicarea intr-un sport de echipa le ofera copiilor
oportunitatea de a se mentine sanatosi din punct de
vedere fizic,dar le ofera si posibilitatea de a-si
imbunatati aptitudinile,avind importante efecte
benefice asupra starii lor mentale.
Concursurile sportive desfăşurate cu prilejul diferitelor evenimente sau
concursuri între grupe și diferite grădiniţe, care alături de plimbări şi
drumeţii contribuie la educaţia morală a copiilor. Ei învaţă să nu evite
efortul fizic, să învingă unele dificultăţi, le dezvoltă voinţa, curajul, spiritul
de colectiv.
Numai simpla deplasare în mijlocul naturii este un mare câştig
pentru sănătate şi pentru dezvoltarea fizică a copilului preşcolar, al
cărui organism se află într- o importantă perioadă de creştere şi
dezvoltare.
Folosirea jocurilor de mişcare ca mijloc de prevenire a unor boli sau de
tratare a lor, de corectarea unor deficienţe fizice, cât şi pentru călirea
organismului şi formarea unei ţinute frumoase datează de mii de ani.
Practicarea jocului se împleteşte armonios cu factorii naturali de mediu în
preocupările educaţionale ale omului din totdeauna.
 Societatea modernă pune la dispoziţia părinţilor posibilitatea de aşi înscrie copiii de mici la

diferite sporturi: înot, schi, dansuri populare, modeme, unde sub îndrumarea unor specialişti

îşi educă şi-şi dezvoltă calităţile fizice şi de caracter. Educatoarele sunt chemate să asigure

condiţii cât mai bune desfăşurării activităţilor de educaţie fizică cu preşcolarii, să valorifice pe

deplin influenţele pozitive pe care natura şi mişcarea le oferă cu pricosinţă.

Dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a personalităţii copilului,în funcţie de ritmul

propriu si de trebuinţele sale,sprijină formarea autonomă şi creativă a acestuia.

Prin prizma celor prezentate anterior rezultă că activităţile de educaţie fizică desfăşurate în

grădiniţă condiţionează hotărator reusita procesului de dezvoltare psihico-motrică a

copiilor,elevilor în grădiniţa şi la şcoală.

 Participarea în sporturi organizate le dă celor mici oportuniatea
de a-și crește nivelul de activitate zilnică și de a-și dezvolta
abilități fizice și sociale. Practicarea unui sport în mod organizat
aduce multe beneficii atât fizic, emoțional, cât și la nivel social.

Din punct de vedere

psihologic și mental, sportul
reprezintă o școală bună, care
îi învață pe copii cum să-și
întărească voința, rezistența și
concentrarea, dar și cum să-și
controleze stresul și suferința.
 Sportul le poate oferi copiilor mai multă siguranța, încredere în
ei înșiși, autocontrol și independență.
 Mai mult decât atât, copiii își vor forma cu ajutorul sportului o
imagine pozitivă despre propriul corp, dezvoltând o stimă de
sine mai ridicată decât acei copiii care nu fac sport.

Sportul aduce beneficii

tuturor, fie copil, fie adult.
Cei care fac sport sunt mai
sănătoși, veseli, ambițioși
și fericiți.