ÎNTÂLNIREA DE LUCRU A

PROFESORILOR DE
BIOLOGIE DIN JUDEȚUL
PRAHOVA

13 SEPTEMBRIE 2019

COLEGIUL NAȚIONAL ”NICHITA

STĂNESCU”, PLOIEȘTI
 “A instrui pe tineri cum se
cuvine nu constă în a le vârî în
cap o mulţime de cuvinte, fraze,
expresiuni şi opiniuni din
diferiţi autori, ci a le deschide
calea cum să priceapă lucrurile”

John Amos Comenius

2
 2018-2019
Situaţia încadrării la Biologie în judeţul Prahova (2018-2019)
şi rezultate obţinute la concursurile de definitivat şi titularizare
Nr. norme biologie: 172,90 - din care: urban: 106,19; rural: 67,47
Titulari
Titula Suplini Asoci Pensio Necalificaţi (de alte specialități) –
ri: tori aţi nari 10,54
plata Cu studii În curs de Cu studii
cu superioare calificare medii
ora
105,07 67,03 13,74 18,11 16,74 7,03 2,12 1,39

Rezultă, procentual, că doar aproximativ 65,24% de norme de

biologie sunt încadrate cu profesori titulari, restul fiind ocupate cu
profesori asociați, pensionari, încadrate la plata cu ora și aproximativ
6,06% norme fiind acoperite de suplinitori necalificați (de alte
specialități).
Pornind de la această realitate şi analizând situaţia încadrării
posturilor la disciplina biologie până în acest moment, se constată în
continuare un deficit de profesori calificaţi, un număr mare de 3
pensionari și de suplinitori necalificați.
Concurs național de titularizare 2019
.
Note
Nr. profesori mai mici între 5,00- între 7,00-10,00
decât 5,00 6,99
10 2 3 5

Concursul național de definitivat - 2018

Note Neprezentat
Nr. mai mici între 5,00- între 8,00-10,00
profesori decât 5,00 7,99

6 - 2 4 0

Concurs județean de ocupare locuri vacante – jude țul

Prahova: 2 calificați și 10 necalificați.
Ocuparea posturilor vacante în județul Prahova.
4
 TITULARIZARE
AVRAM I.. DANIELA 7.45
DĂNĂLACHE I. TINCA 8.50
DIVOIU A. ANIELA-GABRIELA
DRĂGOI G.. ADRIANA 8.75
FRANGULEA T.. BEATRICE - NICOLETA 7.50
JURCA V. ELENA
MANOLACHE C. ANCA-DIANA 9.20
SOVAIALA V.P. ANDREIA-LAURA 5.45
STAVRI I. SIMONA 6.10
ȘTEFĂNESCU V.. ELENA 5.70
DEFINITIVAT

AVRAM I.. DANIELA 8,65 – 9,05  

DRĂGOI G.. ADRIANA 8,35 – 8,84     
FRANGULEA T.. BEATRICE – NICOLETA 8,80 – 9,16    
IORDACHE A.. SANDA 5,90 – 7,13         
POPESCU M. ELENA 8,50 - 8,95        5
ȘTEFĂNESCU V.. ELENA 5,95 – 7,16         
 Examene naționale – BAC – Proba E.d) Sesiunea iunie-
iulie - Biologie

Anatomie şi fiziologie Biologie vegetală şi animală

Jud. umană, genetică şi ecologie
umană
Înscri Reuşi Elimi Nepre- Înscri- Reu Elimi- Nepre- Procent
şi -ţi naţi zentaţi şi şiţi naţi zentaţi de
promova
re
PH 337 307 0 7 1365 686 1 234 68,01
2018
PH 380 348 0 8 1283 828 1 89 (6,94%) 81,45
2019 (93,55 (69,35
%) %)

Anatomie și fiziologie umană – 12 note de 10 – 3,45%;

Biologie vegetală și animală – 15 note de 10 - (1,81%)
6
Activitatea de îndrumare şi control - a urmărit următoarele niveluri:
1.inspecții cu tematici specifice implementării noului curriculum la gimnaziu –
clasa a V-a (manuale, aplicare programă, receptare)
2.asigurarea premiselor necesare desfăşurării în condiţii optime a procesului
instructiv-educativ la biologie (baza didactico-materială, manuale şcolare, programe
analitice de specialitate, încadrarea cu personal didactic calificat)
3. proiectarea activităţii de management instrucţional (creşterea calităţii activităţii de
proiectare)
4. realizarea conţinutului procesului instructiv-educativ în parametrii reformei
învăţământului biologic preuniversitar prin asigurarea caracterului ştiinţific, logic,
operant, asimilabil actului didactic, asumarea responsabilităţii, asigurarea accesului la
informaţia ştiinţifică de specialitate, accentuarea caracterului formativ al actului didactic)
5. perfecţionarea pregătirii de specialitate, psihopedagogice, metodice a
personalului didactic în scopul asigurării unor competenţe superioare.
În vederea asigurării caracterului practic aplicativ al învăţământului biologic au fost
identificate în teren a nivelul de dotare cu mijloace de învăţământ a unităţilor şcolare,
modalităţile de gestionare şi păstrare a lor, în principal existenţa şi utilizarea
laboratoarelor de biologie. Apreciem strădaniile, iniţiativele profesorilor de biologie şi a
conducerilor şcolilor care şi-au procurat, cu ajutorul unor resurse financiare
extrabugetare, materialul didactic absolut necesar în predarea lecţiilor de biologie.

Inspecţia de specialitate a fost organizată în forme concordante cu obiectivele

propuse, pe baza unei tematici elaborate în funcţie de problematica specifică disciplinei
biologiei, vizând:
•respectarea și aplicarea noii programe de biologie pentru clasa a V-a și a VI-a; 7
•respectarea şi aplicarea planurilor de învăţământ (gimnaziu, liceu), a programelor
analitice şcolare în vigoare;
 Constatări: bună pregătire de specialitate şi didactică. Se recomandă utilizarea
laboratorului de biologie la fiecare oră, cea ce permite exprimarea caracterului practic-
aplicativ al curriculumului de biologie si, implicit, desfăşurarea individuală şi pe grupe a
lucrărilor. O „lacună” în pregătirea didactică a profesorilor inspectaţi o reprezintă lipsa
instrumentelor de evaluare a competenţelor specifice care trebuie dezvoltate la elevi,
în cadrul unei lecţii fiind necesară realizarea unor cursuri de formare.
În anul şcolar 2018-2019, inspectorul şcolar de biologie/profesorii metodişti
au efectuat următoarele inspecţii (singur sau în echipa desemnată de ISJ
Prahova):
•preinspecţii: 7 (5 – înscriere la gradul II, 2 înscriere la gradul I)
•inspectii curente: 19 (3 – grad I, 4 - grad II); 12 definitivat)
•inspectii speciale: 2 (1 – grad I, 1 grad II)
•inspecţii tematice: 18; ISGEI - 10
Vocaţia există cu sau fără experienţă la catedră… Am intâlnit în şcoli
profesori de elită, cu prestanţa asigurată de trecerea anilor şi de înalta ţinută
pedagogică – respectaţi, apreciaţi, doriţi, dar şi profesori bine fixaţi într-o şcoală de
mulţi ani, obosiţi de timp, de rutină. Am întâlnit profesori tineri, refugiaţi în învăţământ
în lipsa temporală a unei alternative, dar şi cadre tinere, chiar fără definitivat, care se
prezintă la catedră admirabil, care au energie, dorinţa afirmării şi a autodepăşirii. De
aceea, am apelat şi apelăm la sprijinul cadrelor valoroase, cu multă experienţă, dar
avem în vedere încurajarea şi promovarea cadrelor tinere deosebite.
Nr. total Nr. total inspecții – Nr. total insp. – Nr. total insp. – Nr. unități Nr. total
inspecții clasa a VI-a planificate cls. a VI-a clasa a VI-a de învăț. cls. a VI-a
planif. la începutul an. școlar realizate Sem I realizate Sem II gimn. (PJ)
45 40 27 25 48 508
CONCURSURI ȘI OLIMPIADE ȘCOLARE / PROIECTE ȘCOLARE

1. OLIMPIADA NAȚIONALĂ DE BIOLOGIE: aprilie 2019,

Oradea
2. OLIMPIADA ȘTIINȚE PENTRU JUNIORI
3. OLIMPIADA ȘTIINȚE PĂMÂNTULUI
4. CONCURSUL NAȚIONAL DE BIOLOGIE ”G.E.PALADE”

9
CONCURSURI ȘCOLARE:
•SANITARII PRICEPUȚI
•SESIUNEA DE COMUNICĂRI ȘTIINȚIFICE
PENTRU ELEVII DE LICEU
PROIECTE ȘCOLARE:
•NAȚIONAL: PROIECTE DE MEDIU – MUNCEL,
IAȘI
•JUDEȚENE:
TÂNĂRUL ECOLOGIST, OCROTITORUL
MEDIULUI
FLOAREA DE APARTAMENT
ANIMALE DE CASĂ
PRIMUL AJUTOR SALVEAZĂ VIEȚI
PLANTĂM VIITOR VERDE
CONCURSUL ȘTIINȚE ȘI TEHNOLOGII
SIMPOZIONUL: ”POVEȘTI DE VIAȚĂ ALE UNOR 10
OAMENI CELEBRI” – 14 decembrie 2018
 Concursul Şcolar Naţional de Biologie “
George Emil Palade”, Jud. Prahova
Etapa judeţeană- 5 mai 2018
Nr. şcoli participante: 80
Etapa naţională- 9 iunie 2018

Clasa Înscrişi Prezenţi I II III M PS Total distincţii

V 175 151 5 21 38 35 28 127
VI 317 292 5 14 35 65 70 189

Clasa Școală Şcoala

V Liceul Teoretic CNMV
”Brâncoveanu Vodă” Urlați
VI Șc.g. ”Ion Câmpineanu”, CNMV
Câmpina 11
 STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR 2019-2020

 (OMEN nr.3.191/2019)
 9 septembrie 2019 – 13 iunie 2020 – 35 săptămâni
 SEM I: 9 septembrie – 20 decembrie 2019 – 15 săptămâni
 SEM al II-lea: 13 ianuarie – 12 iunie 2020 – 20 săptămâni
 Cursuri sem. II:
 - luni, 13 ianuarie 2020 - vineri, 3 aprilie 2020 – 12 săptămâniin
 - miercuri, 22 aprilie 2020 - vineri, 12 iunie 2020 – 8 săptămâni
 Vacanţe:
 vacanţa de iarnă (21 decembrie 2019 - 12 ianuarie 2020)
 vacanţa de primăvară (4 aprilie - 21 aprilie 2020)
 vacanţa de vară (13 iunie - data din septembrie 2020 la care vor începe cursurile anului
şcolar 2020 - 2021)
 Clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar
beneficiază de vacanţă în săptămâna 26 octombrie - 3 noiembrie 2019.
12
 Pentru clasele a XII-a zi, a XIII-a seral şi frecvenţă redusă, anul şcolar se încheie
în data de 29 mai 2020, iar pentru clasa a VIII-a, în data de 5 iunie 2020.
 Programul naţional „Şcoala altfel” are o durată de 5 zile consecutive
lucrătoare în timpul anului şcolar şi poate fi derulat în perioada 7 octombrie
2019 - 29 mai 2020, pe baza unei planificări ce rămâne la decizia şcolilor.
Desfășurarea programului „Şcoala altfel” nu coincide cu perioada alocată
susţinerii tezelor semestriale. Acestea vor avea loc, de regulă, la finalul
semestrelor, după parcurgerea programei şcolare, cu cel puţin trei săptămâni
înainte de finalul semestrului. Etapele naţionale ale olimpiadelor şcolare se
organizează, în general, în perioada vacanţei de primăvară, potrivit unui calendar
specific.
 Zile libere 2020 - sărbători LEGALE: 24 ianuarie (vineri), 20 aprilie (luni), 1
mai (vineri), 1 iunie (luni), 8 iunie (luni)

13
 DOCUMENTE ŞCOLARE

 Planuri-cadru

 Programe şcolare de trunchi comun şi programe

şcolare pt. cursuri opţionale oferta naţională

 Manuale şcolare
 Planuri-cadru, cursuri de zi,
ÎNVĂȚĂMÂNT GIMNAZIAL
 Planuri - cadru pentru învățământul gimnazial aprobate prin OMENCS nr.
3590/5.04.2016, cu modificările și completările ulterioare (OMEN nr.
4221/1.08.2018 care modifică anexa - opționalul integrat nu mai este
obligatoriu)
 Conform Art. 8 – Planurile-cadru de învățământ aprobate prin prezentul
ordin se aplică și la clasa a VI-a începând cu anul școlar 2018-2019
 Conform Art. 9 (2) În anul școlar 2018-2019, la clasele a VII-a și a VIII-a,
se aplică Planurile –cadru de învățământ aprobate prin Ordinul Ministrului
Educației și Cercetării nr. 3638/11.04.2001
 Planurile-cadru pentru gimnaziu pot fi accesate la adresele:
 http://programe.ise.ro/Portals/1/Curriculum/Pl_cadru-actuale/Gimnaziu/OMENCS%203590_5%2
0apr%202016_Plan-cadru%20de%20%C3%AEnvatamant%20pentru%20gimnaziu.pdf
 http://programe.ise.ro/Portals/1/Curriculum/Pl_cadru-actuale/Gimnaziu/OMEC%203638_2001%
20Planuri-cadru%20de%20invatamant%20pentru%20clasele%20a%20V-a%20%E2%80%93%20
a%20VIII-a.pdf 15
 Planuri-cadru, cursuri de zi și seral
ÎNVĂȚĂMÂNT LICEAL ȘI PROFESIONAL

• Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.410/16.03.2009, privind aprobarea

Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a – a XII-a, filierele
teoretică şi vocaţională, cursuri de zi;

• Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.411/16.03.2009, privind aprobarea

Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al
liceului, filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral;

• Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.412/16.03.2009, privind aprobarea

Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a X-a, şcoala de arte şi
meserii, pentru clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică,
ruta directă de calificare, pentru clasa a XI-a, anul de completare,
precum şi pentru clasele a XI-a – a XII-a şi a XII-a/a XIII-a, ciclul superior
al liceului, filiera tehnologică, cursuri de zi şi seral. 16
• OM nr. 4051/2006 pentru aprobarea planurilor cadru pentru învățământul
seral. Pentru învăţământul seral, filiera tehnologică a liceului, prevederile
OM nr. 4051/2006 cu privire la aprobarea planurilor-cadru, rămân valabile
pentru clasele a XI-a şi a XII-a, a XIII-a,

Invățământul profesional
• OMEN 3152/2014 privind aprobarea planurilor-cadru de invăţământ pentru
învatamantul profesional de 3 ani,
• OMEN 3218/2014 privind aprobarea planului-cadru de inv pentru
invatamantul profesional special.

• TOATE PLANURILE–CADRU VALABILE pot fi accesate la adresa:

http://programe.ise.ro/Actuale.aspx

17
 Programe şcolare valabile în anul şcolar 2019-2020

Învăţământ gimnazial –
Programele școlare de biologie , cls. a V-a – a VIII-a aprobate cu OMEN nr.
3393/28.02.2017, sunt în vigoare numai programele pentru clasa a V-a și a
VI-a.

Programele şcolare de biologie, cls. a V-a - a VIII-a, aprobate prin OMECI

nr. 5097/09.09.2009 rămân valabile numai pentru clasele a VII-a și a VIII-a
•Prezentarea de către profesorii de biologie a rezultatelor privind aplicarea
noului curriculum pentru clasa a V-a în anul școlar 2017-2018.

•Asigurarea înțelegerii și aplicării corecte a noilor programe pentru

învățământul gimnazial - clasa a VII-a. În acest sens se are în vedere în
cadrul formării profesorilor:
18
Cunoașterea programei şcolare
 Realizarea unui demers didactic din perspectiva atingerii competenţelo
specifice incluse în cadrul programei şcolare
Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a
conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice
Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi
alternarea formelor de activitate
Integrarea elementelor de evaluare în cadrul strategiilor didactice
prin utilizarea unor forme şi metode diversificate:
- evaluare inițială, evaluare formativă, evaluare sumativă;
- metode tradiţionale şi metode alternative şi complementare, inclusiv
evaluarea digitală
Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile claselor
de elevi
Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei învăţării
19
Învăţământ liceal –
 Programa de Biologie, cls a IX-a, aprobată prin O.M. Nr.
3358/09.03.2004
 Programa de Biologie, cls a X-a, aprobată prin O.M. Nr.
4598/31.08.2004
 Programa de Biologie, cls a XI-a, ciclul superior al liceului,
aprobată prin O.M. Nr. 3252/13.02.2006
 Programa de Biologie, cls a XII-a, aprobată prin O.M. Nr.
5959/22.12.2006
 Programele pentru Ştiinţe, cls a XI-a, filiera teoretică, profil
umanist, specializarea filologie, filiera vocaţională, profil
pedagogic, specializarea învăţător – educatoare, filiera
vocaţională, profil teologic şi profil pedagogic specializările:
bibliotecar- documentarist, instructor-animator, pedagog şcolar,
aprobate prin O.M.Nr. 3252/13.02.2006
 Programele pentru Ştiinţe, cls a XII-a, filiera teoretică, profil
umanist, specializarea filologie, filiera vocaţională, profil
pedagogic, specializarea învăţător – educatoare, filiera
vocaţională, profil teologic şi profil pedagogic specializările:
bibliotecar- documentarist, instructor-animator, pedagog şcolar,
aprobate prin O.M.Nr. 5959/22.12.2006
 Programa Metodica predării Ştiinţelor Naturii, cls a XII-a, filiera
vocaţională, profil pedagogic, specializarea învăţător-educatoare
aprobată prin O.M.Nr. 5959/22.12.2006
20
Predarea biologiei în:
 învățământul liceal, forma cu frecvență, cursuri de zi, filiera
vocațională, profil artistic, specializarea coregrafie,
 învățământul liceal, forma cu frecvență, cursuri seral, filiera
teoretică și filiera tehnologică,
 învățământul profesional,

se face în conformitate cu precizările din notificarea nr.39562/

11.09.2007 și a precizărilor privind programele şcolare pentru cultură
generală care se aplică în învăţământul profesional de stat cu durata de 3
ani ,clasele a IX-a, a X-a şi a XI-a, începând cu anul şcolar 2014-
2015, anexa 1 la OMEN Nr. 4437/2014
- La clasa a IX-a a înv. profesional de stat de 3 ani, biologia se predă
2 ore/saptămână. În semestrul I se predă biologia după programa
de biologie pentru clasa a IX-a aprobată prin O.M. Nr.
3358/09.03.2004, iar în semestrul al II-lea după programa pentru
clasa a X-a aprobată prin O.M. Nr. 4598/31.08.2004
Predarea științelor:
• pentru specializarile instructor de educație extraşcolară, mediator
școlar și educator-puericultor se realizeaza dupa programele
pentru clasele a XI-a și a XII-a, filiera vocaţională, profil teologic şi
profil pedagogic specializările: bibliotecar- documentarist,
instructor-animator, pedagog şcolar
TOATE PROGRAMELE SCOLARE
ADRESA: POT FI ACCESATE LA
http://programe.ise.ro/ 21
 Curriculum la decizia şcolii pe teme de biologie,
oferta naţională

 Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar şi gimnazial:

 Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie pentru
sănătate, aprobată prin OMEdC Nr. 4496/11.08.2004
 Curriculum la decizia şcolii pentru liceu:
 Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie pentru
sănătate, programa aprobată prin OMEdC Nr. 4496/11.08.2004
 Programe Şcolare opţionale cu caracter naţional pot fi accesate la
adresa: http://www.edu.ro>Învăţământ preuniversitar > Învaţământ
primar sau Învaţământ gimnazial sau Învaţământ liceal >Programe
scolare>Curriculum la decizia scolii
 Programa școlară pentru disciplina opțională Educație ecologică și
protecția mediului, programa aprobată prin OM 1862/30.08.2007
22
poate fi accesată la adresa www.edu.ro/învățământ
preuniversitar/auxiliare curriculare
 Manuale şcolare valabile
în anul şcolar 2018-2019

Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar

2018-2019 poate fi accesat la adresa:
http://www.edu.ro/invățământ preuniversitar/manuale școlare, pentru
clasele VII-XII și tot aici se găsește formatul electronic al
manualelor pentru clasele V-VI.

Auxiliare didactice - OMEN nr 3022/2018 privind aprobarea auxiliarelor

didactice din învățământul preuniversitar (anexă)
Mijloace de învățământ omologate în perioada mai –iulie 2018 în
vederea utilizării lor în învățământul preuniversitar (www.edu.ro prima
pagină)

23
 Examenele naţionale 2020:
 Bacalaureat (OMEN nr. 4830/30.08.2018)

EXAMENE NAŢIONALE
 Definitivat
 Titularizare
 Evaluare națională clasa a VIII-a (OMEN nr. 4813/29.08.2018)
 Admiterea în liceu și școli profesionale (OMEN nr.
4829/30.08.2018)

Aprecieri privind examenele naţionale 2019:

● Examenul naţional de bacalaureat
● Evaluare națională clasa a VI-a

24
 Olimpiade și concursuri şcolare naţionale care implică
biologia, 2019
REZULTATE LA OLIMPIADE NAȚIONALE
REZULTATE OBȚINUTE LA OLIMPIADA NAȚIONALĂ DE BIOLOGIE

NR. NUMELE ȘI PRENUMELE CLASA REZULTAT PROFESOR

CRT. ELEVULUI/ELEVEI
1.   DĂNESCU SEBASTIAN 9 M1 MENȚIUNE MEN MIRICEL
FLORINA
1.   JOIȚA IOAN NICOLAI 10 M1 PREMIUL MIRICEL
SPECIAL FLORINA
1.   PADIU ISABELA FELICIA 11 M1 PREMIUL MIRICEL
SPECIAL FLORINA

25
 REZULTATE OBȚINUTE LA OLIMPIADA NAȚIONALĂ ȘTIINȚELE PĂMÂNTULUI
2019
NR. NUMELE ȘI PRENUMELE CLASA REZULTAT PROFESORI
CRT. ELEVULUI PREGĂTITORI
1. GRIGORE BOGDAN IX M3 Premiul special Miricel Florina
Marin Maria
Radu Adriana
Ungureanu Maria
REZULTATE OBȚINUTE LA OLIMPIADA NAȚIONALĂ ȘTIINȚE PENTRU JUNIORI
2019

NR. NUMELE ȘI PRENUMELE CLASA REZULTAT PROFESORI

CRT. ELEVULUI PREGĂTITORI

1. CONSTANTINESCU ANA 8M MENȚIUNE și Miricel Florina

MARIA calificare în lotul Morcovescu Mihaela
lărgit Radu Adriana
 

REZULTATE OBȚINUTE LA CONCURSUL NAȚIONAL „GEORGE EMIL PALADE”

NR. NUMELE ȘI PRENUMELE CLASA REZULTAT PROFESOR

CRT ELEVULUI PREGĂTITOR
.

BUTNARU ANDREEA
V MENTIUNE Manea Camelia
NICOLETA
PREMIUL
DIAC RADU V Pîrvu Mihaela
SPECIAL
2.
ROȘU MIRUNA
VI PREMIUL Pîrvu Mihaela 26
SPECIAL
Concursul Național de Proiecte de mediu – Muncel, Iași
Colegiul Național ”Nicolae Iorga”, Vălenii de Munte
Prof.: Neagu Adriana, Jumărea Liliana
Echipaj de liceu – Premiul al II-lea
Echipaj de gimnaziu – Premiul I – Jumărea Andra,
David Ioana

Sesiunea de comunicări științifice pentru liceu

Colegiul Național Militar ”Dimitrie Cantemir” Breaza
Premiul I – Osiac Valentin Cristian
Prof. Burloi Ramona Ioana

Concurs Național ”Sanitarii pricepuți”

27
PRECIZĂRI PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
COMPETIȚIILOR ȘCOLARE 2018- 2019

Ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 4203/30.07.2018 privind

modificarea Anexei nr. 1 a Ordinului Ministrului Educaţiei, Cercetării,
Tineretului şi Sportului nr. 3035/2012 privind aprobarea Metodologiei –
cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare și a
Regulamentului de organizare a activităților cuprinse în calendarul
activităților educative, școlare și extrașcolare

Regulamentele specifice ale competițiilor școlare care implică biologia

28
Olimpiade și concursuri şcolare naţionale care implică biologia, 2018
-2019

Olimpiada Naţională de Biologie, 2020:

Etapa pe şcoală: decembrie 2019
Etapa locală (comuna, oraş): ianuarie 2020
Etapa judeţeană/a sectoarelor municipiului Bucureşti:
martie 2020
Etapa naţională: 4 - 21 aprilie 2020
Olimpiada Națională de Ştiinţe pentru Juniori, 2020:
Etapa judeţeană/a municipiului Bucureşti: mai 2020
Etapa naţională: iulie – august 2019
Olimpiada Naţională Ştiinţele Pământului, 2020,
Etapa judeţeană/a municipiului Bucureşti: martie 2020
Etapa naţională: ………….
Concursul de comunicări ştiinţifice ale elevilor de liceu la
biologie, 2020:
Etapa judeţeană: până la 15 martie 2020
Etapa naţională: mai 2020, jud.
Concursul Național de Biologie “George Emil Palade”, 2020: 29
Etapa judeţeană: mai 2020
Etapa naţională: iunie 2020, Ploiești, jud. Prahova.
OLIMPIADELE INTERNAŢIONALE CARE IMPLICĂ
BIOLOGIA, 2019-2020

 Olimpiada Internaţională de biologie

 Olimpiada internaţională de Ştiinţe pentru juniori, Gaborone,
Botswana
 Olimpiada Internațională de Științe a Uniunii Europene

(EUSO)

Olimpiada Internațională de Științele Pământului

30
 Portofoliul inspectorului școlar

1. Fişa postului operaţionalizată. Curriculum vitae

2. Banca de date I: norme, instrucţiuni, regulamente, programa de
bacalaureat, planuri-cadru, programe şcolare, manuale şcolare,
proiecte de unități de învățare, proiecte de lecţii, planificări didactice
pe clase, documente privind evaluarea elevilor şi a profesorilor.
3. Rapoarte periodice: semestriale, anuale.
4. Programe manageriale anuale şi semestriale
5. Graficul de inspecţie semestrial
6. Consiliul consultativ al profesorilor de specialitate
7. Banca de date II: încadrarea cadrelor didactice și statutul
cadrelor didactice, formarea continuă a cadrelor didactice
8. Lista profesorilor metodişti şi a sarcinilor delegate
9. Lista profesorilor formatori naţionali şi locali
10. Lista responsabililor cercurilor pedagogice; probleme ridicate la
activităţile cadrelor didactice.
11. Lista şefilor de catedre din unităţile de învăţământ
12. Situaţia resurselor didactice din şcoli
13. Situaţia acţiunilor metodice şi de perfecţionare
organizate cu cadrele didactice în colaborare cu diferite instituţii
14. Rezultate deosebite ale cadrelor didactice şi ale elevilor lor
15. Situaţia rezultatelor elevilor la specialitate la evaluările
naționale
16. Instrumente, indicatori, itemi /acţiuni specifice elaborate
17. Lista cursurilor opţionale şi avizarea lor
18. Situaţia manualelor la specialitate
19. Existența documentelor specifice primite de la MEN
 Portofoliul profesorului de biologie
1. Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare - în copie)
2. Fişa postului
3. Curriculum Vitae
4. Încadrare
5. Orarul – inclusiv programul suplimentar
6. Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
7. Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice;
8. Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
9. Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare

33
10. Instrumente de lucru şi de evaluare (teste iinițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
11. Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
12. Lista mijloacelor didactice în dotare
13. Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
14. Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
15. Calificativul acordat de către C A (copie)

34
 Pregătirea cadrelor didactice
Direcţii principale de pregătire:
 Cunoaşterea documentelor şcolare –Planurile – cadru şi programele
şcolare în vigoare
 Pregătirea de specialitate şi metodică
 Utilizarea manualelor şcolare, a ghidurilor metodologice şi a
ghidurilor de evaluare pentru disciplina biologie
 Formarea cadrelor didactice în vederea abordării interdisciplinare a
lecţiilor de biologie şi ştiinţe
 Dotarea laboratorului de biologie şi utilizarea softurilor educaționale în
predarea lecţiilor de biologie
 Utilizarea instrumentelor de evaluare, inclusiv a instrumentelor
digitale de evaluare
(Proiectul ”Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți - CRED”
proiect MEN - cofinanțat prin Programul Operațional Capital Uman
2014-2020.)

35
 Planificarea și proiectarea didactică

•Elaborarea planificării calendaristice (modele de planificare

calendaristică anuală)
•Proiectarea unităţiilor de învăţare (model)
•Proiect de lectie (model)
•Schița lecției pentru fiecare oră predată, pentru cei aflați în
primii 3 ani de activitate.

36
 Cercuri pedagogice

CERCUL PEDAGOGIC Nr. 1 / Responsabil: Prof. Mihai

Adriana - Colegiul Tehnic „Toma N. Socolescu”, Ploieşti
LICEU - Colegii şi licee din Ploieşti, Câmpina, Sinaia,
Comarnic, Bușteni Urlaţi, Mizil, Plopeni, Vălenii de Munte,
Slănic, Măneciu, Bărcăneşti, Boldeşti-Scăeni, Ciorani,
Sângeru
 
SEM. I
Importanta abordării inter si transdisciplinare în procesul
de predare-învăţare a biologiei - 25.10.2019
Colegiul Național ”Mihai Viteazul”, Ploiești
II
Proiectarea şi realizarea unor activităţi de învăţare la
biologie ce stimulează gândirea creatoare a elevilor -
08.05.2020, Liceul Tehnologic, comuna Ciorani  

37
CERCUL PEDAGOGIC Nr. 2 - Responsabil: Prof. Ion Chiţă
Şcoala Gimnazială „Mihai Vodă”, Pleaşa / Alina Ciobanu -
Șc.gimn. ”Nicolae Simache”, Ploiești
GIMNAZIU: Gimnazii din Municipiul Ploieşti și zona de sud
a județului Prahova
 
SEM. I

Realizarea unui demers didactic din perspectiva atingerii

competenţelor specifice incluse în cadrul noii programe
şcolare de biologie - 01.11.2019 - Şcoala Gimnazială
Poienarii Apostoli, comuna Gorgota
Sem. II
Integrarea elementelor de evaluare în cadrul strategiilor
didactice prin utilizarea unor forme şi metode diversificate
15.05.2020 - Şcoala Gimnazială "Înv. Radu Ion", sat Vadu
Părului, comuna Albeşti Paleologu

38
CERCUL PEDAGOGIC Nr. 3 - Responsabil: Prof. Elena
Miclescu - Școala gimnazială ”Traian Săvulescu”,
Izvoarele
COMPONENŢA CERCULUI PEDAGOGIC
Gimnazii din zona Valea Teleajănului
 
SEM. I
Realizarea unui demers didactic din perspectiva atingerii
competenţelor specifice incluse în cadrul noii programe
şcolare de biologie - 08.11.2019 - Școala Gimnazială
„Mihai Viteazul” Boldești-Scăieni
II
Integrarea elementelor de evaluare în cadrul strategiilor
didactice prin utilizarea unor forme şi metode diversificate
- 22.05.2020 - Școala Gimnazială „Carol I” Plopeni 

39
 CERCUL PEDAGOGIC Nr. 4 - Responsabil: Prof. Florentina
Dumitrașcu / Şcoala Gimnazială Centrală, Câmpina
COMPONENŢA CERCULUI PEDAGOGIC
Gimnazii din zona Valea Prahovei
 SEM. I
Realizarea unui demers didactic din perspectiva atingerii
competenţelor specifice incluse în cadrul noii programe şcolare
de biologie - 15.11.2019
Școala gimnazială ”Nestor Urechea”, Bușteni
Sem. II
Integrarea elementelor de evaluare în cadrul strategiilor
didactice prin utilizarea unor forme şi metode diversificate -
29.05.2020 - Liceul Teoretic ”Aurel Vlaicu”, Breaza
Activități metodico-științifice
Sem.I – ”Povești de viață ale unor oameni celebri” –
Simpozion – 14 dec. 2018 – Propunător: S. Olteanu
Sem. II - "Stimularea interesului elevilor pentru studiul
biologiei prin dramatizare", Propunător: prof. Vulpe Corina
– 21 februarie 2020 40
 Alte anunțuri:

1.  Casa Corpului Didactic Ploiești - Cursul de perfecționare

”Competenţe specifice şi de bază pentru disciplina Biologie
și didactica specialității” fără CPT / cu adeverință. Oct.-nov.
2019
2. Evaluare metodiști
3. Cursuri de excelență
4. Site Ecoterra
5. Inscriere grade didactice I și II (documente)
6. Opționale – de avizat

41
Concluzii:
Colaborare fructuoasă
Profesori interesați și dornici de
perfecționarea didactică
ÎNTÂLNIREA DE LUCRU A INSPECTORILOR
DE BIOLOGIE

SUCCES ÎN NOUL
AN SCOLAR !
,