Matematica

clasa a I-a „D”

Subiectul lecției:Operația de
adunare.Mărește cu 1
Crăiasa Toamna a
pregătit surprize.
Enumerați semnele
toamnei(se afișează
frunzele cu semnele
convenționale).
 Obiectivele operaționale:

O1-să descompună numerele în concentrul

0-10;
O2-să utilizeze terminologia adunării;
O3-să efectueze exerciții de adunare cu 1;
O4-să rezolve problemele și exercițiile
propuse;
O5-să coopereze la realizarea sarcinilor în
grup.
-exersarea cu cifre-fișe
(ordonarea,vecinii,descompunerea)

-exerciții Ex.:Cîte roți are mașina?, Cîți bănuți

are punguța cocoșului?,Cîte ferestre sunt în
clasă?,Cîte zile are săptămîna? etc.
-Ce bogății are Toamna?
Problemă
Ana a cules 5 mere,iar Sandu 3 pere.Cîte
fructe au în total copiii?
 Dictare matematică

1.Se dictează numerele: 4,1,9,2,6,0,8.

2.Se scrie șirul crescător;
3. Subliniați numerele pare;
4.Continuați șirul: 1,3,.......................
5. Continuați șirul: 10,8......................
 Lucrul în grup

I grup-descompune numărul 8;
IIgrup-descompune numărul 10;
IIIgrup-descompune numărul 6;
IVgrup-descompune numărul 9,
Vgrup-descompune numărul 7.
 Semnul „+” este semnul ce reprezintă
operația de adunare
 Se prezintă tabla adunării cu 1 în Power Point
 Exrecițiile sunt scrise în caiete
 Lucrul cu manualul
 Găsește traseul corect conform aceluiași
rezultat al exercițiilor propuse:
4+1= 1+7= 7+1=
1+6= 1+4= 1+0=
9 -1= 1-0= 6+1=
0+1= 8-1= 6-1=
 Găsește numărul potrivit
...+1=4 ...+1=9
...-1=4 ...-1=9
...-1=2 ...+1=10
...+1=2 1+...=10
 Scrieți semnul „+” sau „-”

1*1=2 1*3=4 6=1*5

1*1=0 3*1=2 6=7*1
2*1=1 4*1=3 7=8*1
2*1=3 4*1=5 9=8*1
9*1=10 9=10*1
Alcătuiți o problemă
 Fișa de evaluare
1.Calculează !
2+1= 1+2= 5+1=
7+1= 1+6= 8+1=
3+1= 1+3= 9+1=
4+1= 1+9= 1+7=
2.Scrie termenii corespunzători și
calculează:
4+...=5 ...+6=7 9+...=10
3. Încercuiește rezultatul corect:
3+1=4 0 2 7+1=8 2 4
1+9=8 10 4 1+6=0 9 7
5+1=3 6 1 4+1=2 5 1
1+2=4 6 3 1+8=10 1 4