Tema lecției:

„Spații periculoase în comunitate și

situații de risc la drum”
 Obiectivele lecției
Astăzi la lecție veți realiza următoarele:
1.Să identificați spațiile periculoase din comunitate.
2. Să elaborați recomandări privind securitatea copiilor în
diferite spații.
3. Să aflați și să reprezentați, printr-un joc de rol,
semnificația semnalelor agentului de circulație.
4. Să descoperiți niște reguli de prevenire a situațiilor de
risc la drum.
5. Să înțelegeți importanța securității vieții personale în
diferite spații periculoase din comunitate.
Securitate - Faptul de a fi la adăpost de orice
pericol; sentiment de încredere și de liniște pe care îl
dă cuiva absența oricărui pericol. ♦ Protecție,
apărare.
Pericol - Situație, întâmplare care pune sau poate
pune în primejdie existența, integritatea cuiva sau a
ceva; primejdie, amenințare.
Risc - Posibilitate de a ajunge într-o primejdie, de a
avea de înfruntat un necaz sau de suportat o pagubă;
pericol posibil. 
 I.
Scrieți, timp de 5 minute, un text
coerent în baza proverbului:
„Paza bună trece
primejdia rea”
 Criterii de succes la elaborarea și

prezentarea eseului:
1. Respect tema propusă.
2. Expun coerent și clar opiniile corespunzător
temei.
3. Ascult cu atenție opinia celorlalți și
contraargumentez dacă este necesar.
4. Utilizez cuvinte și expresii potrivite, pentru a fi
convingător.
 Activitate în echipe:
Grupul 1 – Elaborați un set din 10 recomandări
privind protecția elevilor în clasă, la școală.
Grupul 2 – Elaborați un set din 10 recomandări
privind securitatea copiilor în stradă.
Grupul 3 – Elaborați un set din 10 recomandări
privind protecția copiilor acasă, în familie.
 ATENȚIE!
ÎN CAZ DE PERICOL,
APELAȚI LA NUMĂRUL DE

TELEFON: 112
 LUCRU CU MANUALUL ( ÎN ECHIPE)
Studiați câte un semnal al agentului de
circulație, apoi organizați un joc de rol, în
care să demonstrați cum circulă mașinile și
pietonii în fiecare situație.
I. Brațul ridicat vertical.
II. Brațele lateral întinse.
III. Brațul drept înainte, iar cel stâng –
lateral sau în jos.
 Lucru în echipe:
În baza imaginilor primite,
povestiți despre situația
reprezentată pe desen. Ce
reguli de circulație se respectă
sau nu în imagine.
Ț INE MINTE:
VIAȚA TA E ÎN
MÂ INILE TALE