29.01.

2016

DREPTURILE COPILULUI SI TÂNARULUI

Propuntor.Prof. Pavel Paulina Maria

02/25/21
 DREPTURILE COPILULUI ŞI TÂNÃRULUI

-preluate ,(stilizate şi adnotate) din Convenţia cu

privire la drepturile copilului,adoptată de Adunarea
generală a ONU,la 29 nov. 1989,în vigoare la 2
sept.1990,Convenţie ratificată prin Legea nr.18/1990 --
Monitorul Oficial nr 109,din 28 sept.1990,respectiv
nr.314 din 13 iunie 2001 (document incadrabil şi în
Pactul internaţional cu privire la drepturile civile şi
politice,art.24,intrat în vigoare la 23 martie 1976 -Pact
ratificat de ţara noastră la 9 dec.1974)

02/25/21
 Introducere
Aceasta lucrare,fie si din motive economice,aduce doar
o exemplificare de mijloace si metode
moderne pentru abordarea in cadrul Educatiei civice,
*dar nu numai ,a educatiei pentru drepturile omului,democratie
si o cultura a pacii in invatamantul preuniversitar.Gestul
spontan ce insumeaza preocuparea si oarecare eforturi inerente
elaborarii unor materiale auxiliare destinate activitatii cu elevii
cu incercarea de a fi de folos colegilor profesori,vine doar sub
titlul de incercare,fara pretentia de a fi selectat pentru acest
concurs,sau oricare altulde creativitate.Astfel de lucrari,ar fi
mai reusite,cred,printr-o colaborare de echipa...

02/25/21
 Utilizarea ca material didactic auxiliar are in vedere un set
de variante,ce fireste pot fi imbunatatite :
-carte electronica,asemenea unui joc,de fapt,inspirat numit,cred:
JOCUL CU MARGELE DE STICLA…
-diapozitive cu text,imagini asociate,further reading-indicatii
suplimentare de lectura pentru completarea informatiei
-prin listarea in intregime a materialului,sau selectiva,cu ajutorul
unei imprimante si obtinerea unui Caiet de lucru ,sau in varianta
clasica,editarea unei carticele…Pentru varianta electronica cea
mai modesta ar fi o discheta ,daca vom putea segmenta astfel
materialul,desi inscriptionarea pe CD ar fi mai cuprinzatoare.

02/25/21
 JOCUL CU MARGELE DE STICLA
ar putea fi un programel de selectare,dupa modelul unei
mici baze de date,astfel ca printr-un simplu clic sa se
vizioneze oferta:ESTIMI,IMAGOLOGIA 3-4,
IMAGOLOGIA 7-8,BIBLIOGRAFIA,NOTE…
Numim ESTIME-ceea ce e dat atentiei si estimarii…,
de obicei imagini,ori selectii de imagini ce ar putea oferi
unele rezonante,ecouri de experiente cu care putem intra in
consonanta,printr-o buna aproximare devenind “amintiri
comune” active.Pot fi manunchiuri de experiente personale,
inclusiv experiente livresti…Prin activare -clic pe ele ,apar
cele propuse de mine.Prin activare IMAGOLOGIE 3-4,
propunem ESTIMI ED.CIVICA.Prin activare (clic pe)
IMAGOLOGIA 7-8 propunem REPERE ED.CIVICA
02/25/21
cu DREPTURI si INCALCARI ...
 Ca si in cazul altorIDEEA DEsubsemnatului
lucrari ale DAR... asteptandu-si
soarta aflate in manuscris ...,oferim acest dar celor care ar
putea fi interesatisi conchidem cu o vorba de-a lui
Paton/Legile,VII,803:”Desi exista fapte ale oamenilor
,cu siguranta nedemne de un mare efort,totusi e necesar efortul”

02/25/21
 1.Copil =persoana până la vârsta
majorat (de obicei 18)…

02/25/21
 Copilul din “Muzicuţa cu
schimbător”,”Unde să fugim de-
acasă”,”M-am făcut băiat
mare”,Nicolae Moromete,David
Copperfield,Pip şi Estela din
“Marile speranţe”…Gorki din
“Copilaria”,Fetita cu chibriturile.

02/25/21
 2.Drepturi garantate,indiferent de:
-rasă
-culoare
-sex
-limbă
-religie
-opinie (politică etc.)
-naţionalitate
-apartenenţă etnică
-originea socială
-situaţia materială
-incapacitatea fizică
-statutul de naştere ori dobândit (copil,părinte,tutore)
.
02/25/21
 3.Pe primul loc (în orice acţiuni asistenţă socială etc)=
interesele copilului.Statul îşi asumă răspunderea de a
asigura şi veghea ca familiile,persoanele,instituţiile să
respecte standarde de îngrijire şi protecţie

4.Statul ia măsuri fără a precupeţi resursele de care

dispune,cooperare internaţională…

02/25/21
 5.Statul respectă responsabilităţile drepturile şi
îndatoririle părinţilor naturali,conform tradiţiei locale,
familiei lărgite,tutorilor…

6.Asigură dreptul la viaţă făcând tot ce e posibil pentru

supravieţuirea şi dezvoltarea copilului.

02/25/21
 7.Înregistrat la naştere,drept la nume,cetăţenie şi de a-şi
cunoaşte părinţii,de a fi îngrijit de aceştia după legea
naţională şi reglementări internaţionale.

8.Vegherea şi măsuri adecvate pentru respectarea

dreptului de păstrare a identităţii,cetăţeniei,numelui,
relaţiilor familiale.

02/25/21
 9.Să nu fie separaţi de familie,doar în cazuri extreme de
maltratare de către aceştia,neglijaţi,ori părinţii separaţi şi
trebuie stabilit prin participarea părţilor (dezbateri,
susţinerea cauzei),cu cine rămân copiii.
Părinţii şi copiii au dreptul să afle date despre membrul
familiei separat în condiţii speciale:închisoare,expulzare,
exil,moartea în detenţie.

02/25/21
 10.Cererea privind intrarea sau părăsirea unui stat în vederea
reîntregirii familiei să fie analizată cu bunăvoinţă,umanism şi
operativitate,fără repercusiuni nefaste.Copilul poate întreţine
relaţii şi contacte directe cu părinţii,chiar dacă ei aparţin unor
ţări diferite.

11.Acorduri bilaterale între state,ca măsuri de prevenire a unor

acţiuni ilegale de transfer,ori împiedicare a copilului ,părinţilor
în ţară.

02/25/21
 12.Dreptul copilului cu discernământ de a fi ascultat şi a-şi
exprima liber opinia în orice procedură judiciară,administrativă
ce îl priveşte direct,de a avea un reprezentant competent..

13.Libertatea de exprimare:a căuta,primi,difuza informaţii

şi idei de orice natură,indiferent de frontiere,cu restricţii
privind prejudicierea securităţii statului,ordinii publice ca
şi respectarea drepturilor,reputaţiei altora

02/25/21
 .
14.Libertatea de conştiinţă,de gândire şi religie cu condiţia
respectării ordinii,sănătăţii şi bunurilor moravuri publice,
fără aîmpieta asupra drepturilor celorlalţi.

15.Libertatea de asociere şi întrunire publică paşnică fără

a împieta asupra drepturilor altora,ordinii şi sănătăţii
publice (inclusiv morale).

02/25/21
 16.Protecţie garantată prin lege faţă de atac la onoare,
reputaţie sau imixtiuni arbitrare şi ilegale în viaţa
personală,familie,în domiciliul,corespondenţa sa.

17.Mass media asigură accesul la informaţie pentru

promovarea bunăstării sociale,spirituale şi morale şi a
sănătăţii fizice şi morale.

02/25/21
 18Ambii părinţi (reprezentanţii legali) au responsabilităţi
pentru creşterea şi dezvoltarea copilului beneficiază de ajutor
de la stat,care asigură crearea de instituţii,aşezăminte,servicii
de îngrijire a copiilor.

19.Măsuri legislative,administrative,sociale,educative,
programe speciale de prevenire,urmărire şi tratare dacă
e necesar proceduri de implicare judiciară, pentru protejarea
copilului de violenţe,vătămare sau abuz ,fizic sau mental

02/25/21
 20.Protecţie şi asistenţă specială,plasament social,
”kafalah” în dreptul islamic,adopţia etc. ţinând seama de
originea etnică,religioasă,culturală,lingvistică şi continuitatea
în educaţie.

21.Adopţia (inclusiv internaţională)să fie asigurată de

autorităţi competente care verifică situaţia alegând dintre
alternative cazul în care să primeze intertesele copilului,
nicidecum altele meschine.

02/25/21
 22.Cooperarea dintre stat şi organizaţii guvernamentale sau
nonguvernamentale pentru asigurarea drepturilor de refugiat,
fie că e singur sau însoţit.

23.Pentru copiii handicapaţi fizic şi mental trebuie asigurată

o viaţă împlinită şi decentă în condiţii care să le garanteze
demnitatea,favorizeze autonomia şi faciliteze participarea
activă la viaţa comunităţii.Schimb internaţional de
experienţă ,
informaţii relevante în domeniul medicinii preventive şi
tratamentului medical,psihologic şi funcţional…
02/25/21
 24.Asistenţa medicală cu preocupare în
-reducerea mortalităţii
infantile
-măsuri primare de ocrotire a sănătăţii
-combaterea maladiilor şi malnutriţiei
-informarea şi educarea lor (dar şi a părinţilor,tutorilor)
adecvată în acest sens .
-abolirea unor practici tradiţionale dăunătoare
25.Verificarea periodică a tratamentului celor plasaţi
de autoritatea competentă, pentru îngrijire,protecţie,tratarea
afecţiuniunilor .

02/25/21
 26.Măsuri de asistenţă socială,inclusiv asigurare socială,
acordarea de indemnizaţii.

27.Cei ce răspund de copil,să-i ofere nivel de trai ce să permită

dezvoltarea fizică,mentală,spirituală,morală şi socială,inclusiv
apelând programe de sprijin în special:hrană îmbrăcăminte,
adăpost.Inclusiv acorduri internaţionale omenoase ce să
găsească soluţii pentru nevoile primare.
.

02/25/21
 28.Învăţământ primar obligatoriu şi gratuit.Forme de
învăţământ accesibile ce să asigure o continuitate,eventual
ajutor financiar,burse.Acces la informarea şi orientarea
profesională,la mijloace de învăţământ moderne.

Măsuri adecvate pentru frecvenţa normală şi reducerea

ratei abandonului .şcolar.Măsuri de disciplină şcolară în
mod compatibil cu demnitatea de om.Eliminarea
ignoranţei şi analfabetismului în lume.

02/25/21
 29Acordul statelor privind educaţia pentru:Dezvoltarea
plenară a personalităţii,vocaţiilor şi aptitudinilor mentale
şi fizice ale copilului.Cultivarea respectului pentru drepturile
omului,liberăţile fundamentale,principiile consacrate în
Carta Naţiunilor Unite.Respectul faţă de părinţi,de limba
sa,identitatea şi valorile sale culturale,naţionale şi naţiuni,
civilizaţii doferite de a sa.Pregătirea copilului pentru
responsabilităţi într-o societate liberă,în spirit de înţelegere,
pace,toleranţă,egalitate între sexe şi prietenie între toate
popoarele,grupurile etnice,naţionale,religioase.Respectul
faţă de mediul natural.

02/25/21
 30.Copilul aparţinând unor minorităţi nu va fi privat de
dreptul la viaţa culturală,practica religioasă,limba proprie
în comun cu alţi membri ai grupului său.

31.Odihna,vacanţă,activităţi recreative.

02/25/21
 32.Protecţia împotriva exploatării economice ori constrângerea
la o muncă cu risc sau ce I-ar compromite educaţia,ar dăuna
sănătăţii sau dezvoltării fizice,mentale,spirituale,morale ori
sociale..Măsuri legislative cu fixarea vârstei minime de
angajare,reglementări privind la orele de lucru şi condiţiile
de muncă,eventuale pedepse,sancţiuni pentru nerespectarea
prevederilor legale.

33.Măsuri de protejarea copilului de stupefiante şi substanţe

psihotrope sau a folosirii în scopul producerii şi traficului ilicit
de astfel de substanţe.

02/25/21
 34.Protejarea copilului de orice forme de exploatare şi
violenţă sexuală.

35.Prevenirea răpirii,vânzării,traficului de copii.

02/25/21
 Art.36 Statele parţi vor proteja copilul contra oricăror
forme de exploatare dăunătoare oricărui aspect al
bunăstării sale.
37.Veghe ca:
a)nici un copil să nu fie supus la tortură,pedepse sau
tratamente crude,inumane sau degradante.Pedeapsa
capitală sau închisoarea fără posibilutatea de a fi eliberat
nu va fi pronunţată pentru infracţiunile comise de
persoane sub 18 ani;

02/25/21
 b)nici un copil să nu fie privat de libertate în mod
ilegal sau arbitrar.Arestarea,deţinerea sau
întemniţarea unui copil trebuie să fie conformă cu
legea şi nu va fi decât o măsură extremă şi cât mai
scurtă posibil;
c)orice copil privat de libertate să fie tratat cu omenie
şi cu respectul cuvenit demnităţii umane şi de o
manieră care să ţină seama de nevoile persoanelor de
vârsta sa.Orice copil privat de libertate va fi separat
de adulţi,cu excepţia cazurilor în care se apreciază ca
fiind în interesul major al copilului să nu se

02/25/21
 procedeze astfel,şi va avea dreptul de a menţine
contactul cu familia sa prin corespondenţă şi
vizite,în afara unor cazuri excepţionale

d) copiii privaţi de libertate să aibă dreptul de a avea acces

rapid la asistenţă juridică,sau la orice altă asistenţă,
corespunzătoare,precum şi dreptul de a contesta legalitatea
privării lor de libertate,în faţa unui tribunal sau a unei alte
autorităţi competente,independente şi imparţiale,şi dreptul
la judecarea în procedură de urgenţă a cazului respectiv.
02/25/21
 38.Respectarea regulilor dreptului
umanitar
internaţional aplicabile în caz de
conflict armat şi menite să garanteze
protecţia copilului.Toate măsurile ca
persoanele care nu au împlinit vârsta
de 15 ani să nu participe direct la
ostilităţi.Copiii afectaţi de ostilităţi
,conflict armat,să beneficieze de
protecţie şi îngrijire.

02/25/21
 39.Măsuri adecvate pentru recuperarea
fizică şi psihologică şi reintegrarea socială a
victimelor unor forme de neglijenţă,tortură,
pedepse crude,sau victime în conflict armat…

02/25/21
 40.Orice copil bănuit,acuzat sau dovedit că a comis o
încălcare a legii penale,să aibă dreptul la un tratament
conform cu simţul demnităţii şi al valorii
personale,care să întărească respectul său pentru
drepturile omului şi libertăţile fundamentale ale altora
şi care să ţină seama de vârsta sa şi nevoia reintegrării
în societate,cu rol constructiv.

02/25/21
 Veghe ca:
a)nici un copil să nu fie bănuit,acuzat sau
declarat vinovat de o încălcare a legii
penale datorită unor acţiuni sau omisiuni
care nu erau interzise de dreptul
naţional/internaţional în momentul
comiterii lor:
b)orice copil bănuit,acuzat sau dovedit de
încălcarea

02/25/21
 legii penale să aibă garantate cel puţin drepturile:
-prezumţie de nevinovăţie până la stabilirea
vinovăâiei conform legii;
-de a fi informat în cel mai scurt termen şi direct
despre acuzaţiile ce i se aduc ,sau dacă e cazul,prin
reprezentanţi;
dreptul la examinarea,fără întârziere,a cauzei sale de
către o autoritate,sau o instanţă judiciară sau de orice
alt fel de asistenţă corespunzătoare,în vederea
apărării:
-dreptul la examinarea,fără întârziere,a cauzei sale de
către o autoritate sau instanţă judiciară competentă
etc.
02/25/21
02/25/21