Comunicarea- Reprezinta procesul prin care

se schimba informatii intre indivizi,utilizand

sistemul comunicarii de simboluri,semne
sau comportamnte.
 1.Mass-Media
 Termenul mass-media, uneori formulat ca
media, este o expresie engleză la plural, care a
fost preluată și în română, având traducerea și
semnificația „medii (de comunicare) de mase”.
 Cuvântul se poate folosi eventual și la singular, când se spune
în engleză medium și în românește „un mediu”. De exemplu:
„Pentru a face reclamă, compania Xyz utilizează ca mediu de
mase în special radioul.”. Alt exemplu: „... în mass-media
românească ...”
 Media (sau: mediile de mase) cuprind toate sursele/mediile de
informație publice care ajung la un număr foarte mare de
persoane, ca de exemplu televiziune, radio, Internet, presă
inclusiv aparițiile periodice ca ziare, reviste sau foiletoane.
Aceasta presupune că produsul respectiv este ușor de obținut și
are un preț accesibil pentru toate grupurile sociale.
Clasificarea Mediilor

 Mijloacelede comuniacre în masă pot fi clasificate

după următoarele criterii:

modul de vehiculare a informației, de ex. mijloace scrise

(ziarele, revistele), mijloacele audio-vizuale (radioul,
televiziunea) ș.a;
gradul de noutate și de complexitate, de ex. mijloace
tradiționale (ziarele, radioul), mijloace moderne
(televiziunea, Internetul, complexe multimedia).
2.Mijloace de comunicare Orala
Comunicarea orală reprezintă un instrument prin
care avem acces la studiul altor forme şi procese de
comunicare: "Principalul mijloc al comunicării
umane este limba vorbită, atât în sensul priorităţii
istorice, cât şi pentru că este forma de comunicare
cea mai frecvent utilizată şi care oferă modelul
pentru alte forme de comunicare". Limba are un
caracter convenţional, se sprijină integral pe
acordul implicit şi informal al utilizatorilor de a
respecta regulile interne ale acesteia privind atât
utilizarea, cât şi semnificaţia.
Caracteristicile comunicarii Orale
- comunicarea orală presupune un mesaj ; mesajul trebuie să
includă elemente de structură, elemente de actualitate, interes şi motivaţie
pentru ascultător, elemente de feedback, elemente de legătură intre părţile
sale principale, claritate şi coerenta interna;
- comunicarea orala presupune oferirea unor suporturi multiple de
înţelegere a acestui mesaj, de concordanţa dintre mesajul verbal şi cel non
verbal, acesta din urmă văzut în rolul său de întărire ;
- comunicarea orală este circulară şi permisivă, permiţând reveniri
asupra unor informaţii, detalieri care nu au fost prevăzute atunci când a fost
conceput mesajul; comunicarea orală este puternic influenţata de situaţie şi
ocazie; de caracteristicile individuale ale emiţătorului ;
- comunicarea orală posedă şi atributele necesitaţii, aleatoriului şi
nelimitării Comunicarea orală are în centrul demersului său limbajul; după
Hybels, limbajul este definit de mai multe atribute, dintre care trei sunt
extrem de importante: claritatea, energia şi "însufleţirea".
Obiectivele comunicării orale
Captarea atenţiei Folosirea :
-etimologiilor,
şi creşterea
-clasificărilor
înţelegerii; -sinonimiilor
-comparaţiilor
-demonstrarea utilităţii
Telefonul
Telefonul este un mijloc de
comunicare care transmite și
recepționează sunete la distanță.
Cel mai adesea telefonul este
folosit pentru a transmite
vocea umană, dar poate fi folosit și
la transmiterea altor tipuri de
sunete. Cele mai multe telefoane
operează prin transmiterea
semnalelor electrice de-a lungul a
diferite rețele telefonice complexe,
fapt care permite aproape fiecărui
utilizator al unui telefon să
comunice cu aproape oricare alt
utilizator al unui telefon conectat la
rețea.
3.Mijloace de comunicare Scrisa
Comunicarea scrisă poate avea o dominantă intra-
personală, dar şi una inter-personală. Într-o comunicare
scrisă se folosesc de obicei câteva elemente precum:
folosirea frazelor cu o lungime medie (15-20 de cuvinte), a
paragrafelor centrate asupra unei singure idei, a cuvintelor
înţelese cu siguranţă de receptor ; evitarea exprimării
comune, tipică limbajului oral, a cuvintelor inutile,
redundante; alegerea cuvintelor încărcate de afectivitate
optimă în contextul pedagogic creat, a expresiilor
afirmative, toate acestea fiind elemente utile intr-o
integrare eficace între suportul scris şi cel oral în cadrul
comunicării didactice.
Comunicarea scrisă are câteva avantaje. Printre care
amintim:
1) durabilitatea în raport cu forma orală a comunicării;
2) textul poate fi văzut/citit de mai multe persoane;
3)poate fi citit la un moment potrivit şi poate fi recitit etc.
Paşii în comunicarea scrisă sunt similari celor din
structurarea unui discurs: exista o fază de pregătire
(stabilirea obiectivelor, a rolului şi a audienţei - cei care
vor citi textul - a punctelor-cheie pe care dorim să le reţină
aceştia din urmă) şi o fază de redactare (ideile principale
sunt dezvoltate urmărind o serie de indicatori precum :
claritate, credibilitate, concizie, folosind cele trei părţi ale
unei redactări: introducere, cuprins şi încheiere.
E-mailul
 E-mailulsau poșta electronică desemnează
sisteme pentru transmiterea sau primirea de
mesaje, de obicei prin Internet. Tot „e-
mailuri” („corespondențe”, „mesaje”) se
numesc și mesajele individuale trimise prin
aceste sisteme. Cuvântul provine din
engleză de la electronic mail, poștă
electronică. Uneori pentru e-mail se mai
întrebuințează și denumirea simplă mail.
 O adresă de e-mail are forma
[utilizator]@[domeniu].[TLD], unde
[domeniul] este adresa sitului web care
acordă serviciul de e-mail, iar [TLD] este
extensia de localizare geografică a
domeniului (din engleză de la Top Level
Domain). Un exemplu:
ionpopescu123@yahoo.com. Semnul
tipografic @ se citește pe românește „a
rond” (engl.: at) și înseamnă "la".
4.Mijloace de comunicare Vizuala

Retroproiector
5.Mijloace de comunicare Audio-Vizuala
Comunicarea audio-
vizuala reprezinta punerea
la dispozitia publicului, in
general, sau a unor categorii
de public, prin orice mijloc
de comunicatie electronica,
de semne, semnale, texte,
sunete, informatii sau mesaje
de orice natura, care nu au
caracterul unei
corespondente private.
 Evenimentele de importanta majora
pot fi difuzate in exclusivitate numai
daca difuzarea nu priveaza o parte
importanta a publicului din Romania
de posibilitatea de a le urmari in
direct sau in transmisie decalata in
cadrul unui serviciu de programe cu
acces liber. Exercitarea de
radiodifuzorii aflati in jurisdictia
Romaniei a drepturilor exclusive de
difuzare a unor evenimente declarate
de un stat membru al Uniunii
Europene ca fiind de importanta
majora si care sunt cuprinse in lista
publicata in Jurnalul Oficial al
Uniunii Europene nu poate priva o
parte importanta a publicului din
respectivul stat de posibilitatea de a
urmari acele evenimente, in direct
sau decalat, conform prevederilor
stabilite de acel stat membru .
Reguli
Difuzarea unei opere cinematografice se poate face numai in
perioadele anume prevazute in contractele incheiate cu detinatorii
drepturilor de autor.
Publicitatea si teleshoppingul se difuzeaza grupat, trebuie sa fie usor
de identificat prin marcaje corespunzatoare si trebuie sa fie separate de
alte parti ale serviciului de programe prin semnale optice si acustice.
Spoturile publicitare si de teleshopping pot fi difuzate izolat numai in
cazuri exceptionale stabilite ca atare de Consiliul National al
Audiovizualului.
Tehnicile subliminale sunt interzise in publicitate si teleshopping si, de
asemenea, sunt interzise publicitatea mascata si teleshoppingul mascat
6.Internetul
  Intr-o definitie foarte succinta am considera Internetul ca fiind  o
retea in continua crestere de retele de calculatoare ( retele locale -
LAN - Local Area Network  si retele pe arii extinse WAN - Wide Area
Network). 
Daca secolul XX se spune pe drept cuvint ca a apartinut
tehnologizarii culminind in ultimii ani cu informatizare si dezvoltarea
ciberneticii prin produsele finite calculatoarele, secolul viitor se
spune ca va fi al comunicatiilor. Daca la inceput au fost semnalele
morse, telegraful apoi telefonul care a revolutionat comunicatiile
lucrurile au evoluat puternic la sfirsitul acestui secol culminid in
zilele noastre cu un noi si puternic concept numit Internet.
Pentru a intelege cum functioneaza Internetul ,trebuie sa intelegeti
ca Internetul nu este o entitate omogena. Intradevar este un mare
miracol ca totusi functioneaza. Internetul are o structura,astfel incit
daca vrei sa trimiti un E-mail la calculatorul vecinului mesajul trebuie
sa strabata sute de mile. Mai mult chiar, masinile care sint conectate
nu au fost construite sa comunice direct intre ele. Si totusi
Internetul functioneaza.