GRAFICUL T

Bargan Iurie
Se proiecteazî pentru organizarea și monitorizarea unei discuții în vederea
formulărrii de concluzii, luării de decizii. Este o tehnică simplă și accesibilă, de
căutare a argumentelor și de confruntare a pozițiilor.
Este aplicabilă atât pentru probleme de ordin științific, cât și pentru discuții în
baza lecturii unui text artistic sau publicistic.
Se recomandă la etapa evocare (pentru a scoate în eevidență fațetele unei
probleme, a-i reliefa persoanele într-o problemă, elaborarea unor recomandări sau
luarea de decizii).

SCOPUL UTILIZĂRI
 6-12; dacă clasa este mai mare, trebuie să se lucreze în echipe

NUMĂRUL DE ELEVI NECESARI

20-30 de minute:
10-15 minute pentru complectarea graficului;
10-15 minute pentru analiza argumentelor.

TIMP
 Tablă și cretă sau colii de poster și markere.

RESURSE
 Etapa I: Etapa II:
a) Se forrmulează o problemă binară a) Se examinează relația dintre argument și
contraargument;
b) Se poate utiliza un tabel cu două coloane
simetrice, conținând, în stânga, partea b) Se bifează argumentru și contraargumentul
afirmativă a binomului: da, bine, contra, pereche (dacă el este);
prioritate, iar în dreapta – partea negativă a c) Se înscriu în continuare argumetele și
binomului: nu, contra, puncte vulnerabile. contraargumentele care apar în procesul
c) Elevii cercetează problema și lansează discuției;
argumente pentru ambele aripi ale graficului; d) Se extimează ponderea unei aripi a graficului.
d) Se înscriu toate argumetele și e) Se formulează concluzi generale asupra
contraargumentele valide. problemei.

ALGORITMUL UTILIZĂRI
 Spre deoasebre de brainstoriming-ul clasic, nu se va insista pe spontaneitatea
ideilor, ci pe valabilitatea lor ca aargument. De aceea. La început se vor acorda
3-5 min. pentru formularea individuală a argumentelor.
 Persoana care lansează argumentul îl califică drept pro sau contra și îl
formulează laconic.
 Complectarea graficului se face în ordinea lansării argumentelor.
 Se urmărește ca argumente să nu se repete, să nu se suprapună sau să se
reformuleze.
 În procesul de analiză a argumentelor, acestea primesc indici de priorotate (cifre
sau litere).

CONDIȚII
 După ce tehnica a fost asimilată, se poate organiza completarea graficului T în
echipe sau grupuri de 5-6 persoane.
 Discuția se poate desfășura pe parcursul pe parcursul de complectare a
graficului sau la finele acestuia.
 Poate fi utilizată și scop de evaluare.
 Pentru acumularea de argumente poate fi îmbinată cu tehnica pânza discuției.

VARIAȚIUNI