Proiect didactic

Fizica , clasa a VII-a

Profesor : Cernopolc
Ana
 Subiectul lecției
Mișcarea rectilinie uniformă. Viteza.
Rezolvarea problemelor.
 Obiectivele lecției:
1. Să explicăm noțiunea de viteză, viteză medie;

2. Să rezolvăm probleme/ situații-problemă utilizând

mărimile fizice: distanța, viteza, timp.

3. Să efectuăm transformări a unităților de măsură în

SI, pe bază de relații dintre multipli și submultipli.

4. Să aplicăm cunoștințele despre viteză studiate la

lecție, în activitatea cotidiană.
 Definiții:
 Mișcarea uniformă este mișcarea în care
mobilul parcurge distanțe egale în orice
intervale de timp.
 ( Exemple: mișcarea unei molecule între 2
ciocniri consecutive, mișcarea vârfului acului de
la ceasornic)
 Mișcarea neuniformă sau variată este mișcarea
în care mobilul parcurge distanțe diferite în
orice intervale egale de timp. ( De exemplu:

 Definiție: Viteza este mărimea fizică ce
caracterizează rapiditatea mișcării.
 Viteza indică ce drum parcurge mobilul
într-o unitate de timp. În mișcarea
uniformă valoarea numerică a vitezei este
permanent constantă.
 v=d/t, d=v×t t=d/v
 Viteza se măsoară cu vitezometrul
 Unitatea de măsură pentru viteză în SI
este m/s
 Viteza medie este mărimea fizică egală cu
raportul dintre distanța totală parcursă de
corp și intervalul de timp corespunzător .
 Viteza medie= distanța totală parcursă /
timpul total
 Se propune studierea informației de la
rubrica ,, Află mai mult,, pag.19
  Atenție!!!
La mișcarea pe asfalt uscat cu viteza de 60 km/h, distanța de
oprire a unui autoturism este de circa 44 m, iar la o viteză
 de 90 km/h, crește pană la 86 m. In cazul autobuzelor și al
autocamioanelor cu remorcă, această distanță are valori
mai mari. Distanța de oprire crește dramatic in cazul cand
șoferul nu este atent la volan, odată cu oboseala, boala,
administrarea unor medicamente, la consumul de alcool
ș.a.
Alți factori care influenţează distanța de oprire pot fi
vizibilitatea scăzută din cauza unor condiții climaterice
(ceață, ploaie, ninsoare etc.) sau din cauza unor obstacole
(cotituri, alte vehicule etc.).
 Atenție!!!
 Viteza regulamentară a mișcării unui vehicul prin
localități este de 50 km/h. Prin urmare, trebuie să aveți
o atenție deosebită la traversarea străzii, chiar dacă
traversați strada pe trecerea pietonală!
 Inainte de a traversa strada, convingeți-vă că
mijloacele de transport se află la o distanță suficient de
mare și nu se mișcă cu viteză excesivă.
 Nu vă puneți viața in pericol!
 Aceste reguli trebuie respectate și in cazul traversării
căilor ferate, ținand cont că distanța de franare a
trenului e de circa 1 km.
Viața are prioritate! Fii atent!
 Exemple de viteze:
-creşterea ierbii : -sunet : 340 m/s
0.0000001 m/s -avion cu reacţie : 400
-melc : 0.001 m/s m/s
-biciclist : 5.6 m/s -racheta : 300 000 m/s
-rândunică : 88 m/s -lumina : 300 000 km/s
 Exerciţii şi probleme
 1.Doi copii aleargă pe un
 3.David merge cu o
drum rectiliniu cu vitezele tricicletă , timp de 5
constante v1=18km/h şi minute , cu viteza
v2=6m/s. Care din ei are constantă v=10,8km/h.
viteza mai mare? Calculează distanţa
parcursă de David.
 4.Un mobil parcurge
 2.Un motociclist pleacă la distanţa dintre 2
ora 14 şi 45 min. de la localităţi în 2 etape:în
kilometrul 26 şi ajunge la prima etapă parcurge
kilometrul 62 la ora 15 şi d1=40km cu viteza
15 min. Calculează viteza v1=50km/h , apoi
medie a motociclistului. parcurge d2=60km cu
v2=60km/h .Care este v
medie?
 Test-viteza medie
1.Viteza este:
a)mărime fizică
fundamentală
b)mărime fizică derivată
c)unitate de măsură
fundamentală
d)unitate de măsură derivată
2.Viteza unui avion este
1080 km/h. Echivalent
cu:
a)300m/s b)30m/s c)3m/s
d)0.3m/s
 3. Trei copii aleargă la
proba de 100 m.
Presupunând că ei fac
acelaşi nr. de paşi , care
dintre cei 2 copii are
viteza mai mare?
a)copilul care are pasul mai
mic
b)copilul care are pasul mai
mare
c)nu contează mărimea
pasului
d)cel care s-a antrenat mai
mult