INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN MURE

MINISTERUL EDUCAIEI CE R CE T RI I TINERETULUI I SPORTULUI

www.edums.ro OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN - etapa judeean, 3 martie 2012 Clasa a X-a BAREM Subiectul I (20 puncte)
Comentarea secvenei date din perspectiva relaiei dintre emitor i receptor n actul lecturii. (Comentarea nuanat, argumentat a secvenei, din perspectiva relaiei dintre emitor i receptor n actul lecturii, respectarea limitei maxime de spaiu: 20 p.; Comentarea nuanat, argumentat a secvenei, din perspectiva relaiei dintre emitor i receptor, nerespectarea limitei maxime de spaiu: 16 p; Comentarea ezitant a secvenei din perspectiva relaiei dintre emitor i receptor, respectarea limitei maxime de spaiu: 10 p.; Comentarea ezitant a secvenei din perspectiva relaiei dintre emitor i receptor, nerespectarea limitei de spaiu: 5 p.; ncercarea de comentare a secvenei, divagaii: 2 p.)

Subiectul al II-lea (35 de puncte)

1. Indicarea i detalierea tehnicilor narative utilizate n cele dou fragmente (indicarea i prezentarea detaliat i nuanat a tehnicilor narative regsite n cele dou fragmente, prin abordarea comparativ a acestora: 15 p.; prezentarea ezitant, realizat prin abordare comparativ, a tehnicilor narative din cele dou fragmente: 8 p.; prezentarea tehnicilor narative din cele dou texte, fr abordarea comparativ a acestora: 6 p.; prezentarea tehnicilor narative dintr-un singur text: 4 p.; ncercarea de prezentare, tendina de a povesti: 1 p.)

15 puncte
2. Comentarea i argumentarea punctelor de convergen i de divergen ale celor dou texte suport. (evidenierea i comentarea argumentat i nuanat a punctelor de convergen i de divergen a celor dou texte: 10 p.; comentarea evaziv a punctelor de convergen i de divergen a celor dou texte: 6 p.;enunarea punctelor de convergen i de divergen a celor dou texte, fr comentarea acestora: 3 p.; ncercarea de prezentare, tendina de a povesti: 1 p.)

10 puncte
3. Susinerea unui punct de vedere personal despre modul n care sunt abordate tehnicile narative n textele suport. Formularea punctului de vedere: 2 p.; susinerea argumentat a punctului de vedere formulat (susinerea argumentat prin exemplificri, explicaii, comparaii etc.: 8 p.; susinerea fr exemplificri, explicaii, comparaii etc.: 4 p; ncercarea de argumentare,improvizaii:1p.)

10 puncte Subiectul al III-lea (35 de puncte)

1. Formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tema propus (formularea tezei/a punctului de vedere cu privire la tem; logica ideilor/a premiselor demersului; enunarea clar a problematicii eseului; capacitatea de sintez i de abstractizare 6 p.; ncercare de formulare a tezei/a punctului de vedere cu privire la tem; imperfeciuni n enunarea problematicii eseului; ncercri de sintez i de abstractizare 3 p.; ncercarea de formulare a unui punct de vedere, dar nerelevant n raport cu tema propus: 1 p.)

6 puncte 1

2. Formularea i dezvoltarea a patru argumente n sprijinul ideii enunate n premis, ilustrate prin exemplificri din textele suport i din operele literare studiate (formularea corect/ nuanat a fiecrui argument i susinerea acestuia prin referire la textele suport i la textele literare alese; demers logic/ corelarea exemplificrilor cu ideile enunate; argumentare pertinent (cte 6 p. pentru fiecare argument: 6 p. + 6 p. + 6 p. + 6 p) 24 p.; formularea parial corect/ adecvat a fiecrui argument i susinerea acestuia prin referire la textele suport i la textele literare alese; corelarea exemplificrilor cu ideile enunate; argumentare incomplet (cte 3 p. pentru fiecare argument: 3 p. + 3 p. + 3 p. + 3 p.) 12 p.; ncercare de formulare a argumentelor i de susinere a acestora, prin referire la textele suport i la textele literare alese (cte 1 p. pentru fiecare ncercare: 1 p. + 1 p. + 1 p. + 1 p.) 4 p..

24 puncte
3. Concluzia/ sinteza: concluzie logic impus de argumentele aduse; viabilitatea demersului argumentativ; capacitate de sintez i de persuasiune 5 p.; ncercare de formulare a concluziei 1 p.

5 puncte Redactare 20 de puncte

(Punctele pentru redactare se acord numai dac rspunsul se ncadreaz n limita minim de spaiu precizat - 2 pagini) Organizarea ideilor n scris. (Text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente introducere/ipotez, cuprins/argumentaie, ncheiere/concluzie; construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiune logic a ideilor: 4 p.; prile componente ale textului pot fi recunoscute, dar nu exist echilibru ntre ele; ideile sunt, n general, evideniate prin paragrafe: 2 p.; plan vag de structurare a textului; trecerea de la o idee la alta nu este evideniat prin paragrafe: 1 p.)

4 puncte
Utilizarea limbii literare. (Stil i vocabular adecvate coninuturilor eseului; claritatea enunului; varietatea lexicului; sintax adecvat: 4 p.; stil i vocabular parial adecvate, cu ezitri n selectarea cuvintelor: 2 p.; vocabular restrns, monoton sau vocabular preios, folosirea excesiv a neologismelor, folosirea jargonului critic: 1 p.)

4 puncte
Abiliti de analiz, de interpretare i de argumentare. (Relaia adecvat idee-argument; argumente convingtoare, personale; abiliti de a formula judeci de valoare, abiliti de interpretare: 4 p.; ncercarea de a susine ideile prin argumente; elemente de interpretare, dar rezultat neconvingtor, inserarea unor citate critice etc. nerelevante, necomentate: 2 p.; afirmaii nesusinute prin argumente; idei irelevante, schematism, inserarea citatelor nerelevante, necomentate: 1 p.) 4 puncte Ortografia. (0-1 erori: 2 p.; 2 erori: 1 p.; 3 sau mai multe erori: 0 p.) Punctuaia. (0-1 erori: 2 p.; 2 erori: 1 p.; 3 sau mai multe erori: 0 p.) Aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea (1 p. + 1 p.) ncadrarea fiecrui eseu n limita maxim de spaiu indicat: (1 p. + 1 p.)

2 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte

NOT ! Se acord 10 puncte din oficiu. Nota se calculeaz prin mprirea punctajului obinut la 10.