CURRICULUM LA DECIZIA GRADINITEI

Durata optionalului: 1an(1h/sapt.) Activitate optionala: la nivelul ariei curriculare Discipline implicate : educatie psihomotrica si educatie estetica Autor : STANCIU NICOLETA LILIANA

Argument
Cursul optional de limba engleza se adreseaza prescolarilor. Este un curs de un an ce urmeaza a fi parcurs in doua ctivitati saptamanale. Acest curs urmareste sa trezeasca interesul si placerea copiilor pentru limba engleza, sa le dezvolte capacitatea de a exprima poezii si cantece in aceasta limba , precum si spiritul de observatie, gandirea reproductiva si creativa . Activitatile proiectate au rolul de a-i plasa pe copii in situatii de comunicare similare celor din viata reala, stimulandu-le astfel apetitul de a interactiona verbal cu cei din jur si totodata increderea in sine. Prin urmare , prin dialoguri minimale, jocuri, poezii si cantece , prescolarii vor dobandi o atitudine mai degajata si mai sigura ca vorbitori de limba engleza in particular.

 Metode: Conversatia, citirea de imagini, explicatia, exercitii de fonetica, exercitiul, descrierea, jocurile didactice, invatarea prin dramatizare, activitati distractive. Procedee: Gesturi, interpretari libere, repetitia in cor, repetitia individuala, raspunsul dat in cor, raspuns individual, intrebari si raspunsuri. Mijloace Obiecte, imagini, figurine, cuburi, casetofon, televizor, carti. Obiective cadru: 1. Insusirea corecta a sunetelor in limba engleza; 2. Imbogatirea vocabularului cu termini reprezentand elemente din universul familiar; 3. Stimularea calitatilor afective si volitionale; 4. Dezvoltarea increderii in capacitatea de a invata o limba straina; 5. Stimularea interesului pentru o alta cultura. -

Obiective de referinta: sa manifeste curiozitate pentru mesajul ascultat; sa distinga cuvintele in sensul lor intr-o propozitie; sa inteleaga semnificatia globala a mesajului oral; sa reproduca enunturi simple; sa cante dupa auz, individual sau in grup, cantece simple; sa se manifeste spontan, dezinvolt in activitatile muzicale, exteriorizandu-si propriile trairi.

Obiective lingvistice: - Perceperea si pronuntarea clara a sunetelor limbii engleze, exprimand enunturi simple; - Formarea unui vocabular minimal, integrat in acte de vorbire cat mai autentice,in registre de limba adaptate varstei si preocuparilor copiilor;

Formarea unui sistem minim de notiuni care sa cuprinda: categorii de obiecte, fiinte, fenomene, meserii, etc. in limba engleza; - Dezvoltarea capacitatii de exprimare spontana, dialogata cu adultul si intre copii, pentru a incepe construirea sistemului de gandire in noua limba, paralel cu gandirea in limba materna.

Exemple de comportament: sa pronunte corect sunetele limbii engleze; sa se prezinte si sa salute; sa dialogheze despre sine si familia lui; sa dea si sa execute o comanda; sa-si insuseasca in mod constant noi cuvinte, expresii, constructii gramaticale; sa identifice elemente din mediul familiar; sa ceara si sa dea informatii de ordin personal; sa prezinte pe cineva, precizand calitatea acestuia raportata la sine; sa multumeasca si sa raspunda la multumiri; sa numere; sa recunoasca culorile; sa relateze actiuni, activitati; sa descrie persoane, lucruri; sa recite si sa interpreteze poezii, respectiv cantece; sa traiasca efectiv mesajul poeziilor si cantecelor, dovedind intelegerea textului.

Nivel: 5-6/7 ani GRUPA MARE/PREGATITOARE SEMESTRUL I

DATA/TEMA/ NR.DE ACTIVITATI OBIECTIVE CONTINUTUL INVATARII TIPUL ACTIVITATII

Octombrie: Greetings 2 activitati Octombrie Autumn 6 activitati

Sa pronunte corect unele sunete ale limbii engleze; Sa salute si sa raspunda la salut; Sa dialogheze cu alti copii; Sa-si insuseasca denumirea culorilor si sa o aplice prin recunoastere in mediul familiar; Sa denumeasca corect fructele si legumele toamnei si sa le descrie corect in limba engleza; Sa identifice fenomene naturale specifice toamnei si sa le descrie corect in limba engleza; Sa recite poezii despre anotimpul toamna; Sa dialogheze cu alti copii; Sa prezinte pe cineva, precizand calitatea acestuia raportata la sine; Sa prezinte corect in limba engleza meseriile parintilor; Sa dea informatii despre sine si familia sa. Sa dialogheze cu alti copii; Sa identifice corect si sa prezinte partile casei; Sa isi prezinte camera si sa descrie mobilierul camerei; Sa identifice mobilierul de baza al unei case Sa-si insuseasca cuvinte noi despre anotimpul iarna; Sa-si imbogateasca si sa-si fixeze vocabularul despre iarna prin poezii Sa-si insuseasca cantece si poezii referitoare la sarbatorile de iarna; Sa participe la un spectacol interpretand si recitand in limba engleza

Hello! Good morning! Good day! Good bye! etc What is this? What fruit/vegetable is this? What colour does it have? Is it chilly outside?

PredareInvatare PredareInvatare

Noiembrie: My Family 4 activitati Noiembrie: My Home 4 activitati Decembrie: Beautiful Winter 2 activitati Decembrie: Winter Traditions 4 activitati

What/which are your family members? What does your home look like? Which is your room? Is it tidy? How does it look like? Winter time: weather, colours, activities Let us sing about Christmas!

PredareInvatare PredareInvatare PredareInvatare PredareInvatare

Nivel: 5-6/7 ani GRUPA MARE/PREGATITOARE SEMESTRUL II

DATA/TEMA/ NR.DE ACTIVITATI OBIECTIVE CONTINUTUL INVATARII TIPUL ACTIVITATII

Ianuarie: Revision 1 activitate Ianuarie: Parts of the body 3 activitati Ianuarie: Clothes 4 activitati Februarie: Toys 4 activitati Februarie: Animals 2 activiti Martie: Pets 5 activitati Martie: Wild Animals 2 activitati Martie: Seasons 2 activitati Aprilie: Food 4 activitati

Sa poarte un dialog simplu despre sine, familie, casa sau vreme Sa numeasca parti ale corpului Sa-si insuseasca o pronuntie corecta Sa recite o poezie in limba engleza Sa asocieze imaginea cu cuvantul Sa pronunte si sa memoreze noile cuvinte Sa numeasca jucariile Sa recunoasca culorile Sa-si imbogateasca vocabularul prin cantece si poezii Sa joace jocuri in limba engleza Sa denumeasca animalele domestice Sa recite poezii despre animale Sa denumeasca animalele de companie Sa descrie animalul preferat Sa memoreze poezii despre animale Sa retina numele animalelor salbatice prezentate Sa pronunte corect cuvintele noi Sa retina expresii specifice Sa coreleze in propozitii termenii invatati anterior Sa memoreze corect noile cuvinte

Let us talk about family, home and weather! This is myhead, hair, hand, knee, etc. Mary has on John is wearing This is a toy, car,teddybear doll,etc. Simon says Let us talk about animals! Let us talk about cat, puppy, Pussycat What animal is it? Spring: it is warm. The nature is green, the sky is blue. We eat for breakfast

PredareInvatare PredareInvatare PredareInvatare PredareInvatare PredareInvatare PredareInvatare PredareInvatare PredareInvatare PredareInvatare

Aprilie: Easter Time 4 activitati Mai : Professions 4 activitati Mai: Summer 4 activitati Iunie : Review 4 activitati

Sa recunoasca si sa reprezinte corect traditii de Paste Sa recite poezii Sa identifice , sa recunoasca, si sa retina cuvinte care semnifica profesii Sa recite in limba engleza Sa retina expresii specifice Sa coreleze in propozitii termenii invatati anterior Sa participe la un spectacol recitand si cantand in limba engleza Sa utilizeze corect termenii invatati anterior Sa puna corect intrebari si sa raspunda

Where is the Easterbunny? What would you be? Summer is hot, sunny and colourful Let us talk about everything!

PredareInvatare PredareInvatare PredareInvatare PredareInvatare