III.

Ilustrarea, n cadrul unui proiect de lecie pe cadrul ERR, a unei metode de stimulare a creativitii, cu motivarea alegerii

Metoda plriilor gnditoare Six Thinking hats

COMEDIA ,, O scrisoare pierdut, de I. L. Caragiale

Argument
Utilizarea acestei metode antreneaz elevii ntr-o continu participare i colaborare, crete motivarea intrisec deoarece li se solicit s descopere fapte, s aduc argumente pro i contra. Lucrul n echip dezvolt atitudinea de toleran fa de ceilali si sunt eliminate motivele de stres iar emoiile se atenueaz.

4. Dirijarea nvrii i asiguarea feed-back-ului

Se mpart fiele Anexa 2 i se explic metoda de lucru ,,Plriile gnditoare Fiele conin sarcini de lucru corespunztoare diferitelor tipuri de gndire: obiectiv, pozitiv, negativ, etc Anexa 3 - . Profesorul monitorizeaz permanent activitatea fiecrei grupe de elevi, i ndrum pentru a se asigura c s-au transmis corect informaiile. Cere cte unui elev s citeasc planul rezultat din activitatea pe grupe. Completeaz, ndrum i corecteaz, la nevoie, rspunsurile elevilor.

POVESTITORUL 1. Prezentai date despre viaa i opera lui I. L. Caragiale. 2. Realizeaz, n cel mult zece rnduri, o prezentare a operei O scrisoare pierdut de I. L. Caragiale.

MODERATORUL Care crezi c a fost intenia autorului cnd a scris aceast oper? De ce opera ,,O scrisoare pierdut este o comedie? Care crezi c a fost scopul acestei lecii?

GNDITORUL 1. Imagineaz-i alte dou moduri n care s-ar fi putut termina aciunea comediei ,,O scrisoare piedut. De ce crezi c autorul a optat pentru finalul cunoscut? 2. E posibil ca Zaharia Trahanache s fi tiut de relaia dintre Zoe i tefan Tiptescu? De ce neag totui i dovezile evidente ale acestei relaii?

CREATORUL ncercai s justificai comportamentul unui personaj preferat. Transformai-l n personaj pozitiv. De ce crezi c autorul a creat un astfel de personaj?

CRITICUL Ce nu i-a plcut sau ce fapte dezaprobi ? Care crezi c este personajul care a greit cel mai mult ?

PSIHOLOGUL Imaginai-v c suntei unul dintre personajele comediei. Alctuii un monolog n care s prezentai faptele din punctul dvs de vedere. Ce v-a plcut cel mai mult din aceast oper ? De ce ?

Tehnica interactiv de stimulare a creativitii

Obiectivul gndirii nu este corectitudinea, ci eficiena. Ca s fim eficieni trebuie pn la urm, s gndim corect, dar ntre cele dou aspecte exist o diferen important. A avea dreptate nseamn a avea dreptate tot timpul. A fi eficient nseamn a avea dreptate doar n final. Gndirea lateral are drept obiective:generarea de idei i modele noi prin restructurarea i evitarea modelelor invechite. La baza gndirii laterale st intuiia, creativitatea i dispoziia.

Ce sunt cele "ase plrii"?

Gndirea

n paralel Un instrument de inovaie ase moduri de a gndi