P. 1
Lectia 8 Puteri Radicali

Lectia 8 Puteri Radicali

|Views: 44|Likes:

More info:

Published by: Neagu Cătălin-Ionuț on Mar 24, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/12/2014

pdf

text

original

Lectia numarul 8

clasa a 10-a

Algebra autor prof. Martin Elena Colegiul National „B. P. Hasdeu” Buzau

Funcţia putere/ Funcţia radical xn x :R R+ Definiţie: x2k=x × x × x × ... x de 2k ori Ex.2 =16; 3 =9
4 2 2k
2k n

x

x :R+ R+
2k

Definiţie:

x =a>0 cu proprietatea

a2=x Ex. 2 9 = 3 ; 4 16 = 2 Grafic:exemplificare pentru n=2

Funcţia nu este bijectivă, nici strict monotonă. Este pară. Putem construi restricţia bijectivă:

Graficul este simetric faţă de prima bisectoare cu graficul funcţiei putere (deoarece este inversa acesteia) -Funcţia este bijectivă, crescătoare. -Nu putem vorbi despre paritatea ei deoarece domeniul de definiţie nu o permite (dacă x este în domeniu nu avem –x în domeniu) Relaţia de legătură dintre cele două funcţii este:

x2k:R+ R+. Astfel, f va fi bijectivă, crescătoare şi va admite inversă. Inversa ei va fi funcţia radical din coloana alăturată

2k 4

x = x 2k 81 = 81 4 = 3 4 4 =3
1 1

1

1

Inversa ei este funcţia radical de ordin impar din coloana alăturată. 3 27 = 3 . P. strict monotonă.25=32. Proprietăţi x =1. 5 32 = 2 Grafic:exemplificare pentru n=3 Funcţia este bijectivă.Lectia numarul 8 clasa a 10-a Algebra autor prof. Funcţia este bijectivă. n xn = x m n n xm = x n x mn = x m x× x = x ×x m 1 1 1 n 1 m 1 1 + n m m+n mn (xn)m=xnm xn+xm ≠ xn+m xn × yn=(xy)n xn:yn=( x n ) y n =x =x =x = mn x m+ n = mn x m − n n n x : m x = xn : xm = xn x ±n y ≠ n x± y 1 1 − m m−n mn xn+yn ≠ (x+y)n Observaţie:Dacă avem o expresie cu radicali. 2k E 2 k ( x) =| E k ( x) | 2 . Hasdeu” Buzau x2k+1:R R Ex. cel mai simplu este să o transformăm în expresie cu puteri pe care le putem gestiona mai uşor. xn+m=xn × xm xn-m=xn:xm= x xm n 0 1 n n 0 = 0 . Este impară. 33=27 2 k +1 x :R R Ex.0 =0. strict monotonă. Martin Elena Colegiul National „B. Este impară. x =x.Graficul celor două funcţii sunt simetrice faţă de prima bisectoare.

dar mai mult de 2. atunci îi transformăm în radicali de acelaşi ordin (amplificăm): 3 7 − 5 = 6 7 2 − 6 5 3 (noul ordin va fi cmmmc al ordinelor iniţiale) -dacă avem radicali de acelaşi ordin.3 5 =( 3 4 )2+ 3 4 ⋅ 3 5 +( 3 5 )2= 3 16 + 3 20 + 3 25 Pentru a aduce la o formă mai simplă o expresie cu radicali : -transformăm fracţiile care conţin radicali în fracţii cu numitori naturali prin conjugare -aducem la acelaşi numitor -restrângem expresiile cu acceaşi valoare sub radical. P. Hasdeu” Buzau Calcule cu puteri şi radicali numerici Cum aducem la o formă mai simplă -scriem puterile şi radicalii cu baze restrânse la numere prime -folosim proprietăţile puterilor Exemple: a)(25)4(-125)3:5-3=(52)4(-53)3: 6 1 1 − 58 5 9 = 3 = −517−3 = −514 53 5 6 1 5 1 27 3 2 5 5 11 b) 5 24 64 = 5 24 2 6 = (2 × 2 4 ) 5 = (2 (1+ 4 ) ) 5 = 2 2 + 5 = 2 10 = 10 2 27 = 10 2 20 2 7 = 2 2 10 2 7 − − + 3+ 2 − 6 − −1 − 2⋅ 1 2 − 1 1 − =5 6 =5 6 c) ( ) 6 ⋅ 25 2 ⋅ ( ) 3 ⋅ ( ) 6 = 5 6 ⋅ 5 2 ⋅ ( 3 ) 3 ⋅ 5 −6 = 5 6 5 250 5 5 5 3 2 5 Raţionalizarea expresiilor cu radicali Definim conjugata unei expresii acea expresie care.3 5 +( 3 5 )2 Conjugatul lui 3 4 .Lectia numarul 8 clasa a 10-a Algebra autor prof.2 . -1+ 2 Conjugatul lui 1+ 3 5 este 1. conjugăm „din aproape în aproape” grupând cât mai convenabil Ex: 3 . . respectiv expresiile fără radical -simplificăm transformând eventual în puteri Obs. Martin Elena Colegiul National „B.Dacă avem în expresie radicali de ordine diferite. înmulţită cu expresia iniţială va da ca rezultat o sumă/diferenţă de puteri . Folosim formulele: x2-y2=(x-y)(x+y) x3-y3=(x-y)(x2+xy+y2) x3+y3=(x+y)(x2-xy+y2) x4-y4=(x2-y2)(x2+y2)=(x-y)(x+y)(x2+y2) etc. Exemple: Conjugatul lui 2 este tot 2 Conjugatul lui 1+ 2 poate fi: 1.

Hasdeu” Buzau Exerciţiu rezolvat 1: 2 3+ 2 6 3−6+ 2 +2 6 = 2 3+ 5 − 3−2 = 3 5 2 ( 3 − 2)( 3 − 2 ) 2 3 + 5 2 − 2(3 − 2 3 + 2 2 − 6 ) + − = = 1 2 3−2 2 Exerciţiu rezolvat 2: 3 1+ 3 3 + 3 9 = 3 1 + 3 3 + 3 32 = 3(1 − 3 3 ) (1 + 3 3 + 3 9 )(1 − 3 3 ) = 3 − 33 3 3 = − (1 − 3 3 ) 1− 3 2 Exerciţiu rezolvat 3: 3 3 4 −3 2 = 3(3 4 2 + 3 8 + 3 2 2 ) 3 3 2 3 = ( 4 + 8 + 3 22 ) 4−2 2 Exerciţiu rezolvat 4: 1 3 3− 2 = 1 6 9 −6 8 = 6 9 5 + 6 9 4⋅ ⋅ 8 + 6 9 3⋅ ⋅ 8 2 + 6 9 2 ⋅ 8 3 + 6 9 ⋅ 8 4 + 6 8 5 9−8 Am folosit formula a n − b n = (a − b)(a n −1 + a n −2 ⋅ b1 + a n −3 ⋅ b 2 + . 3 a + a ⋅ 3 a − a − 3a . 1 3 25 − 3 24 1 2− 2 + 3− 6 2 7 3+3 7 10.Lectia numarul 8 clasa a 10-a Algebra autor prof. a > 0 21 a a a 12.. 6. 12 − 3 3 + 192 − 75 Trasarea graficelor prin puncte 4 .Să se aducă expresiile următoare la o formă mai simplă (se ştie că sunt bine definite): 1. a +1 a −1 a −1 a +1 31 2+ 2 − 6 a− b a+ b 3. 0 11. 9. 5. + a 1 ⋅ b n −2 + b n −1 ) pentru n=6 Exerciţiu rezolvat 5: 1 11 − 3 + 2 = 1 ( 11 − 3 ) + 2 = ( 11 − 3 ) − 2 ( 11 − 3 ) − ( 2 ) 2 2 = ( 11 − 3 ) − 2 12 − 2 33 = = ⋅ 1 ( 11 − 3 − 2 )(6 + 33 ) 1 = ( 11 − 3 − 2 )(6 + 33 ) 2 36 − 33 6 Exerciţii propuse: I. 2+ 2 2− 2 1 3+ 2 − 5 15 3 2− 2 2+ 2 2. P.. 1− 2 1+ 2 1 5+ 2 1 6 4. 7. Martin Elena Colegiul National „B. 8.

şi anume x-1 ≥ 0. Hasdeu” Buzau Pentru a trasa graficul unei funcţii compuse cu aspect de putere/radical: -stabilim domeniul maxim de definiţie (dacă nu se dă) -alcătuim un tabel de variaţie al funcţiei alegând convenabil puncte din domeniu -reprezentăm punctele pe grafic apoi le unim trasând curba Exemplu rezolvat 6: f(x)=(x-3)3 Domeniul=R Codomeniul=R (nu avem nicio restricţie deoarece e putere impară) ∞ x -∞ -1 0 1 2 3 4 5 f(x) .∞ -64 -27 -8 -1 0 1 8 Observăm că graficul este cel al funcţiei g(x)=x3 translatat pe Ox cu a=3 Exemplu rezolvat 7: f(x)= 4 x − 1 Pentru determinarea domeniului maxim de definiţie vom pune condiţii de existenţă a radicalului de prdin par. adică x∈ [1. P. ∞) Domeniul= [1. ∞ ) x /////////////// 1 2 17 5 82 ∞ .Lectia numarul 8 clasa a 10-a Algebra autor prof. Martin Elena Colegiul National „B. ∞) Codomeniul=[0.

( 2 + 3 ) 2 = 5 + 2 6 . ridicăm la pătrat a ± b = x ± 2 xy + y .Lectia numarul 8 clasa a 10-a f(x) /////////////// 0 1 2 Algebra autor prof. ceea ce ne conduce la două posibile situaţii ( nu singurele!): x=1. deci 5 + 2 6 = ( 2 + 3 ) 2 =| 2 + 3 |= 2 + 3 Vom proceda astfel: 2 2 a ± b = x ± y .f(x)= 3 3 − x Radicali compuşi a + b este un radical compus de ordinul 2. identificăm grupele de termeni ca în exemplul de mai sus.Să se traseze graficele următoarelor funcţii: 1. Martin Elena Colegiul National „B. astfel: a=x2+y2 b=4x2y2 Sistemul de mai sus ne conduce la aflarea lui x. respectiv y. y= 2 (am încercat divizorii lui 6). A doua situaţie ne conduce la x2+y2=5. 2xy=2 6 . f(x)= 5 x − 4 4. P. deci soluţia va fi: 5 + 2 6 = 2 + 3 6 . y= 6 respectiv x= 3 . deci xy= 6 . Hasdeu” Buzau ∞ 3 Exerciţii propuse: II. N= 5 + 2 6 + 5 − 2 6 2 2 5 + 2 6 = x+y ⇒ x +y =5. Exemplu rezolvat 8: Să se precizeze dacă numărul de mai jos este raţional sau iraţional.f(x)=(2x-1)2 2. expresia de sub radical poate fi un binom la pătrat deoarece binoamele unor expresii cu radicali se restrâng la expresii cu doi termeni. Uneori. f(x)=(x+1)3 3.

-2. deci xy=6 3 . Dacă N ar fi raţional. N= 31 + 12 3 − 31 − 12 3 2 2 31 + 12 3 = x+y ⇒ x +y =31.-14. N=| 2 + 3 |+| 2 . Martin Elena Colegiul National „B. 2xy=12 3 .-7. ceea ce ne conduce la x=1 x=2 x=3 x=6 y=6 3 .7. Astfel: a=1+ 5 7 . Incercăm N=1. P.-1. Folosim formula (a+b)3=a3+b3+3a2b+3ab2=a3+b3+3ab(a+b) Prin urmare: N3=7-2 12 +7+2 12 +3 3 7 − 2 12 ⋅ 3 7 + 2 12 ⋅ ( 3 7 − 2 12 + 3 7 + 2 12 ).Lectia numarul 8 clasa a 10-a Algebra autor prof. Dacă niciuna nu satisface ecuaţia .2. y=3 3 y=2 3 y= 3 2 2 A doua situaţie ne conduce la x +y =31. 5 − 2 6 = 2 . Din exemplele de mai sus observăm că o sumă de numere iraţionale nu e neapărat iraţională. atunci el ar fi divizor al termenului liber.3 Prin urmare. adică e număr iraţional Exemplu rezolvat 9: Să se precizeze dacă numărul de mai jos este raţional sau iraţional. adică N3=14+3 3 49 − 48 ⋅ N ⇒ N3-3N-14=0. Hasdeu” Buzau Analog. deci N=|2+3 3 |-|2-3 3 |=4 care este chiar număr natural Exemplu rezolvat 10: Să se aducă la o formă mai simplă: N= 26 + 6 13 − 4 8 + 2 6 − 20 Procedăm ca mai sus începând cu radicalul cel mai „din interior”: 6 − 20 = 6 − 2 5 =| 1 − 5 |= 5 − 1 Pregătim următorul radical:8+2( 5 − 1) =6+2 5 6 + 2 5 =| 1 + 5 |= 1 + 5 Analog 13-4(1+ 5 )=9-4 5 9 − 4 5 =| 2 − 5 |= 5 − 2 26+6( 5 -2)=14+6 5 14 + 6 5 =| 3 + 5 |= 3 + 5 Deci N=3+ 5 Exemplu rezolvat 11: Să se determine dacă numărul N= 3 7 − 2 12 − 3 7 + 2 12 este raţional.14.3 |=2 3 . atunci N nu este raţional.

a-b. sau. adică există m. IV. putem apela la substituţii Astfel. dacă acest lucru nu este posibil. trebuia să punem condiţia suplimentară: x − 3 − 7 − x > 0 deoarece 5>0 (ceea ce ne conduce la calcule suplimentare) III.3 .a*b.contradicţie ( 6 ∈ R\Q.„echilibrăm” membrii ecuaţiei astfel încât egalitatea să aibă sens din punct de vedere al semnului (eventual trecem unii termeni în celălalt membru).Lectia numarul 8 clasa a 10-a Algebra autor prof. deci putem să ridicăm egalitatea la pătrat. I.x-3 ≥ 0. din etapa I se vede că nu are soluţii: x−3 − 2− x = 5 x-3 ≥ 0. atunci a+b. Hasdeu” Buzau b=1. Ex.7] II.ridicăm la puterea corespunzătoare de câte ori e nevoie până se ajunge la o ecuaţie raţională. Obs. (m. pentru anumite tipuri de ecuaţii. 2.Orice combinaţie de numere iraţionale nu este neapărat iraţională. III. Ex: 2+ 3 este irational. la fel şi 2 3 . se pun condiţii suplimentare de existenţă. 7-x ≥ 0 ⇒ x ≥ 3 şi x ≤ 7.n raţionale astfel încât a= Ecuaţii iraţionale Ex. a= 3 + 5 m . deci x∈ [3. Martin Elena Colegiul National „B. 2-x ≥ 0 ⇒ x ≥ 3 şi x ≤ 2.5 a+b=2 (natural). b∈ R\Q. Ridicăm la pătrat a =8+2 6 = 2 2 6 = 2 -8 n n 2 2 m m − 4 ∈ Q) 6 = 2 − 4 . Să se rezolve ecuaţia: x − 3 − 2 − x = 5 Etapele rezolvării ecuaţiilor iraţionale: I. x − 3 = 7 − x + 5 . altfel.punem condiţiile de existenţă a fiecărui radical de ordin par II. 2n 2n 2 Presupunem că a este raţional. fracţie n m2 m2 2 ⇒ ⇒ ireductibilă.x-3=7-x+25+10 7 − x ⇒ 2x—35=10 7 − x ⇒ 4x2-140x+1225=100(7-x) ⇒ 8 . n prime între ele). cei doi membri ai ecuaţiei sunt pozitivi. Se poate arăta că un număr este iraţional folosind principiul reducerii la absurd şi teorema de mai sus. pentru ecuaţia de mai sus.a/b (b nenul) sunt iraţionale.2/ 3 . P. imposibil Exemplu rezolvat 12: x − 3 − 7 − x = 5 Metoda 1. ab=-4 (întreg) Teoremă Dacă a∈ Q.

2 x 2 + 8 x = x 2 + 8 x − 3 15.x ≥ 3/2. Obs. deci x-3=u2. x 2 = 3x + 8 2.Să se verifice că expresiile de mai jos verifică relaţia scrisă în dreptul lor: 1. x 2 + 3x = x 2 + 3x − 2 16. x + 1 − 4 x − 3 + x + 22 − 10 x − 3 = 9 14. pe care îl rescriem în funcţie de S. 13 − 30 2 − 9 − 4 2 + 13 + 30 2 + 9 + 4 2 III.11] II. 3 x − 4 = x − 6 3. 7-x=v2. x 2 + 2 x + 1 + x 2 + 4 x + 4 = 3 12.Să se rezolve ecuaţiile iraţionale: 1.3x. Am obţinut un soistem simetric de gradul II. Martin Elena Colegiul National „B. x +1 − 2 x +1 − 4 = x +1 − 6 x +1 − 7 8. Hasdeu” Buzau soluţii pe acelea care satisfac condiţiile de existenţă de la etapele I. II.2x-3+11-x+2 2 x − 3 ⋅ 11 − x =16 ⇒ 2 2 x − 3 ⋅ 11 − x =8-x ⇒ ⇒ 4(25x-2x2-33)=64-16x+x2 ⇒ 9x2-116x+196=0 etc. 3x 2 − 4 x − 14 = x − 2 4. x 2 = 6 x + 10 9 . x 2 − 4 = 5 2. x + x + 1 + x + 4 = 3 II. Exerciţii propuse: I. x ≤ 11. 26 + 6 13 − 4 8 + 2 6 − 20 + 26 − 6 13 + 4 8 − 2 6 + 20 2.x= 3 4 + 15 + 3 4 − 15 .Să se calculeze: 1. x + 6 = 3x + 16 − x + 1 11. P. alegând dintre Algebra autor prof. Metoda 2. apoi determinăm soluţiile din ecuaţia t2-St+P=0. 7 − x = v . Exemplu rezolvat 13: Să se rezolve ecuaţia 2 x − 3 + 11 − x = 4 I.Nu e nevoie de echilibrare. 3 x − 2 + 1 = 19 − x 18. 3 x + 2 = 23 x + 9 6. x + 5 + 2 x + 1 = 6 10. x + 20 + 20 − x = x 2 9. 3 2 x − 5 + 3 40 − 2 x = 5 20. Substituţia nu ne mai conduce la o situaţie convenabilă. deci x∈ [3/2. iar relaţia iniţială ne conduce la u-v=5. de unde u2+v2=4. 3 x + 83 x 2 = 9 17. 3 x + 1 + 3 2 x + 5 = 0 7.2 x − 1 = 34 5.x= 3 5 + 17 + 3 5 − 17 . Notăm x − 3 = u.Lectia numarul 8 clasa a 10-a ⇒ 4x2-40x+525=0 care se rezolvă mai departe cu metoda cunoscută. x + 3 − 4 x − 1 + x + 8 − 6 x − 1 = 1 13. ambii membri sunt pozitivi III. P. 5 ( x + 1) 2 − 35 x 2 − 1 + 25 ( x + 1) 2 = 0 19.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->