-PROIECT TEMATICPRIETENIA, UN DAR PREIOS

motto: "Nu rupe firul unei prietenii, Cci dac l legi din nou, nodul rmne" Octavian Paler Grdinia colii nr.13 Craiova Grupa: mare "ngeraii" Educatoare: Predescu Ecaterina Gabriela Tema general: Cine sunt/suntem Subtema: Prietenia, un dar preios (nvarea bazat pe proiect) Durata: o sptmn Scopul proiectului: Dezvoltarea capacitilor de comunicare, de relaionare prin respectarea normelor de comportare civilizat

i e ? Cin ietenii r tp sun

Ce reprezint pentru tine un prieten?

Unde te ntlneti cu prietenii? Unde i nvii pe prieteni?

PRIETENIA, UN DAR PREIOS

ri mpo te co en? Cum n priet m cu u omunic c ii? Cum rieten enii cu p nt priet su Cum ti?

Cnd ntln te et priete i cu nii?

1

CE TIU COPIII -puine aspecte despre prietenie -c au cte un prieten n familie, la joac ori n sala de grup -c manifest simpatie fa de cel pe care l consider prieten -c i ofer daruri de ziua lui -c merge n vizit sau primete vizita prietenilor

II COPI TIE RI S R DO CE A tenii ct prie en g core i priet i ale litaile unu l lui n -cum tu a sunt c mportamen nii -care o priete vrsta este c -care e situaii cu prieteni la e it anum numrul d e -despr lor

Obiectivele generale ale proiectului: S respecte reguli i norme de convieuire social; S stabileasc relaii de prietenie cu colegii de grup; S comunice cu persoanele cu care stabilete relaii adaptndu-i comportamentul la cerinele grupului i la locul aciunilor; Metode i procedee: Proiectul se va desfura bazndu-se pe strategiile active care implic copiii n activitile de nvare: predarea nvarea reciproc, cubul, piramida i diamantul, jocul de rol, exerciiul, copiii fiind organizai frontal, n perechi, n grup sau individual. Proiectarea activitii va implementa tema cu coninut independent prin intermediul mai multor discipline:

DOMENIUL LIMBAJ I COMUNICAR E (DLC)

DOMENIUL OM I SOCIETATE (DOS) "PRIETENIA UN DAR PREIOS"

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV (DEC)

DOMENIUL TIIN (DS)

DOMENIUL PSIHOMOTR I C (DPM)

Obiective DOS: S cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; S-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete familie, grdini, grupul de joac; S apecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute ; S triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; S se comporte adecvat n diferite contexte sociale; Glosar de activiti desfurate mpreun cu copiii pe durata proiectului:
o

Jocuri i activiti didactice alese

TIIN Studiul palmelor cu lupa exerciiu de cunoatere CONSTRUCII o Locul de joac-alternarea a dou piese dup form, mrime i culoare JOC DE MAS o Aaz corect- gruparea imaginilor dup prieteni-copii/oameni, prieteni-animale, prieteni-jucrii...
3

BIBLIOTECA o Prieteni adevrai-prezentarea prietenilor, a relaiilor dintre ei , a activitilor comune sau a unor ntmplri petrecute mpreun JOC INTERACTIV o Prieten drag, d-mi un sfat-joc pentru dezvoltarea imaginaiei o Cine cu cine este prieten- sociograma de grup, identificarea relaiilor de prietenie JOC SENZORIAL o Descoper-i prietenul JOC DE ROL o Maricica-teatru de ppui cu identificarea regulilor de comportare civilizat o La aniversare-comportamente n timpul participrii la evenimente o ntmplri trite-relatarea unor fapte petrecute alturi de prieteni JOC DE ORIENTARE SPAIAL o Cltorie misterioas orientare spaial n curtea grdiniei, traseu aplicat , ajutor un prieten ART o Prietenia ntr-un album- selecionarea fotografiilor i confecionarea unui album cu cele mai reprezentative fotografii din timpul activitilor o Pritenia n imagini-poster
o

Activiti pe domenii experieniale

Activitate integrat DOS+DLC - Cubul prieteniei imagine i text - citirea imaginilor de pe faele cuburilor, analiza, descriere, comparare, argumentare; - formulare de propoziii cu cuvinte cheie: prieten, prietenie, cuvinte fermecate(te rog, mulumesc, iart-m) - clasificarea imaginilor, gruparea cuburilor, aezarea lor dup mrime n ordine cresctoare
o Activitate integrat DLC+DPM -n lumea prieteniei - audierea unui text bazat pe metoda predarea nvarea reciproc - executarea jocului "Alearg i ocolete " ajutat de un prieten

Activitate integrat DS+DEC - Prietenii veseli - raportarea cantitii la numr i invers - n grupuri modeleaz, picteaz, lipesc conform criteriului matematic
o

Activitate integrat DOS+DEC - Eu i ceilali - identificarea comportamentelor pozitive n relaiile cu colegii, prietenii, cunoscuii, cu i fr imgini - interpretarea cntecului "Rsfelul" - realizarea unor tablouri al unor comportamente pozitive/negative o Activitate DOS - ntlnire cu un prieten : bunic i nepot - poveste joc didactic - realizare de poster
o

Activiti de dezvoltare personal Din nou mpreun, n vizit la prieteni, Cri despre prietenie, Secretul prieteniei, Prietenii din ograda bunicilor, D-mi mna prietene n continuare voi prezenta o schi i un proiect didactic extrase din proiectul tematic: "Cine cu cine este prieten" i" ntlnire cu un prieten : bunic i nepot"
4

Jocuri i activiti didactice alese JOC INTERACTIV Cine cu cine este prieten

Grdinia colii nr.13 Craiova Grupa: mare "ngeraii" Educatoare: Predescu Mndril Ecaterina Gabriela Tema general: Cine sunt/suntem Subtema: Prietenia, un dar preios Domeniul de activitate : Om i societate Categoria de activitate : Educaie moral-civic Tema activitii : Cine cu cine este prieten Tipul activitii : verificare i consolidare de cunotine Mijloc de realizare : joc-exerciiu Scopul activitii : Identificarea relaiilor de prietenie i realizarea sociogramei de grup cu atracii/respingeri unilaterale/bilaterale Elemente de joc : surpriza, aplauzele Material didactic : ghem de a verde Metode i procedee : conversaia, descrierea, observaia Resurse temporale : 15-20 minute Resurse umane : 10 precolari Desfurarea activitii : Se aaza copiii- membrii grupului n cerc i de la unul din copii ncepe jocul De exemplu: Eu sunt Ricky, prietenul meu este Boris...urmtorul repet tot ce s-a spus anterior i completeaz cu numele prietenului su. Dar, dup cum se vede n sociogram unul dintree copii, dei acod atenie, nu este menionat de nici un membru al grupului. Pentru reprezentarea relaiilor de grup se ia un ghem de aa care are o culoare cu o semnificaie dinainte stabilit (n cazul de fa verde) i se trece din mn n mn dup cum sunt precizate relaiile de prietenie. Se observ excluderea momentan din grup a lui X care devine pentru cteva minute "studiu de caz", dei X a manifestat simpatie fa de ...Atunci ca educatoare discut cu grupul deschis: - De ce X nu este prietenul vostru? - Ce ar trebui s fac X pentru a v juca mpreun sau pentru a v deveni prieten? - Cum trebuie s se comporte X n clas? n final se obin rspunsurile dorite, iar n cazul n care X a fost doar omis se reface sociograma.

F...

Ricky A...

C...

C... M...

D...

Boris

...

- sociograma de grup-

Activiti pe domenii experieniale

6

Activitate DOS ntlnire cu un prieten : bunic i nepot

Grdinia colii nr.13 Craiova Grupa: mare "ngeraii" Educatoare: (Predescu) Mndril Ecaterina Gabriela Tema general: Cine sunt/suntem Subtema: Prietenia, un dar preios Domeniul de activitate : Om i societate Categoria de activitate : Educaie moral-civic Tema activitii : ntlnire cu un prieten : bunic i nepot Tipul activitii : consolidare Mijloc de realizare : joc didactic Scopul activitii : Dezvoltarea capacitii de a aprecia situaii concrete din punct de vedere moral i civic; Cunoterea i respectarea normelor de comportare civilizat n societate. Obiective operaionale : O1- s sustrag sensul i semnificaia normelor i valorilor morale din cazuri concrete; O2- s identifice trsturile moral-civice ale bunicilor; O3- s disting comportamente civilizate n situaii sugerate de text; O4- s exprime n cuvinte proprii comportamentul unor personaje prezentate n diferite situaii; O5- s completeze corect fragmente din poezii, poveti i proverbe cunoscute. Sarcina didactic : S rspund corect la ntrebrile adresate i s rezolve sarcinile date prin aprecierea comportamentului n diferite situaii, difereniindu-l pe cel corect de cel incorect. Elemente de joc : surpriza, aplauzele, votul, recompensa. Metode i procedee : conversaia, explicaia,descrierea, observaia, povestirea. Material didactic : plan, ilustraii, palete pentru vot, plrie, plicuri cu ntrebri,coli, carioca, panou. Evaluare : frontal, individual Variantele jocului : I. Voi solicita copiii s rspund la cteva ntrebri. Rspunsurile vor fi analizate tot de copii, iar cele corecte vor fi aplaudate. II. Copiii "voteaz" cu ajutorul paletelor. O fa a plriei reprezint imaginea unui copil vesel, cealalt imaginea unui copil trist. n funcie de rspunsul copilului solicitat, copiii voteaz exprimndu-i propria opiune. Votul este motivat III. ncep un fragment dintr-o poveste, iar precolarii l continu. IV. ncep un proverb, iar precolarii l continu. V. Copiii deseneaz pe o foaie ceea ce vor dori s le ofere prietenilor de suflet: bunicilor.

Desfurarea activitii
7

Etapele activitii
Moment organizatoric Captarea ateniei

Obiective operaionale

Activitatea educatoarei Pregtesc un climat favorabil desfurrii activitii. Prezint copiilor, folosind surpriza, "plria bunicului". Plria bunicului este plin de plicuri cu ntrebri. Astzi vom desfura o activitate de educaie civic, n cadrul proiectului Prietenia, un dar de pre . Vreau sa vorbim mpreun despre comportamentul vostru fa de cei mai nelepi prieteni ai votrii: bunicii mpreun am nvat c prietenia este un dar de pre. Am descoperit mpreun cum s ne comportm la grdini, cu colegii, cu prietenii, n vizit... Pentru c in familie prietenii notri cei mai de pre, cei care sunt ntotdeauna alturi de noi (chiar dac uneori suntem cam poznai) sunt bunicii ,n activitatea de astzi vom afla dac avem un comportament civilizat fa de ei. Jocul nostru este ntlnire cu un prieten : bunic i nepot Se explic regulile jocului i se execut jocul de prob. Adresez copiilor cteva ntrebri scurte din plicurile plriei bunicului. Avei bunici?, Cum i ajui?, Ce facei cnd suntei mpreun?... Varianta I Rog copiii s rspund la un set de ntrebri: Cum este bunicul tu? Cum este bunica ta ? Ci bunici ai ? Ce sunt bunicii ? Ce sunt bunicii pentru prinii ti? Cum te alint bunicul i bunica? Varianta II Prezint copiilor povestea "Trei bunici i un singur nepot" i se sustrage latura moral a povetii. La final le spun copiilor: Am vzut cum s-au comportat cei trei nepoi din din poveste. Voi tii s v comportai civilizat cu bunicii votri?

Activitatea copiilor

Strategii didactice

Copiii i manifest curiozitatea Sunt ateni i se bucur la aflarea temei

conversaia

Anunarea temei i a obiectivelor

expunerea

Desfurarea jocului

O1

conversaia

Un copil alege un plic, eu citesc ntrebarea iar copilul rspunde n funcie de de rspunsul dat, copiii aplaud sau nu.

explicaia

exerciiul

O2

Rspund ntrebrilor
exerciiul problematiza rea conversaia

O3

Discut despre nepoii din poveste i caut asemnri i deosebiri fa de ei.

povestirea conversaia

Trei bunici i un nepot

"Trei bunicue din bloc s-au ntlnit la pia. Nu departe de ele, rezemat de un stlp, un btrn nelept le asculta cum i ludau nepoii.<Nepoelul meu, a spus prima, deseneaz foarte frumos>. <Nepoelul meu, a spus cea de-a doua, cnt ca o privighetoare. Nimeni nu are o voce att de frumoas ca el.> .<Dar tu de ce nu-i lauzi nepotul?> a ntrebat-o una dintre bunici pe cea de a treia. <Nepoelul meu nu are nimic deosebit. E un biat obinuit, ca toi ceilali>. Femeile i-au umplut sacoele i s-au ndreptat spre cas. Btrnul a plecat ncet pe urmele lor. Nu dup mult timp, bunicuele au lsat jos sacoele grele s se odihneasc. Cei trei nepoi au ieit n ntmpinare.Primul ajunse lng bunic i obosit a luat din saco un mr i ncepu s mnnce. Al doilea venea cntnd i fr s salute a ntrebat-o pe bunica ce i-a cumprat bun. Al treilea a ajuns i el lng bunica lui, i-a luat sacoa i a pornit cu ea spre cas.<Ce spui de nepoii notri?> l-au ntrebat bunicuele pe btrnul nelept.<Care nepoi? Eu vd dect un singur nepot>"

Bibliografie: V. Preda, Metodica activitilor instructiv-educative n grdinia de copii,ed. Ghe.-Cru Alexandru, Craiova 2009 L.Culea, Aplicarea noului curriculum pentru educaie timpurie-o provocare ?, ed. Diana, Piteti 2008. I. Hanganu, C. Raclaru, Educaie pentru societate-ndrumtor pentru educatoare, ed. Aramis 2007

10

11