PROIECT DIDACTIC Data:22 -01 -2009 Institutor:Risnoveanu Nicoleta G.P.P.

NR 10 ,,Ciupercuta-Buzau Nivel:II Grupa :mare Categoria activitatii:optional:limba engleza Tema activitatii:,,The numbers Tipul activitatii:Comunicare-insusire de noi cunostinte Mijloc de realizare:joc didactic Nivelul experential:copiii au cunostinte suficiente pentru buna desfasurare a activitatilor Obiective Cadru:-insusirea corecta a sunetelor din limba engleza -imbogatirea vocabularului cu cuvinte noi -stimularea interesului pentru o alta civilizatie si cultura Obiective de referinta: -sa-si insuseasca in mod constant cuvinte si expresii noi -sa-se exprime in propozitii corect din punct de vedere gramatical -sa numere corect -sa-si dezvolte spiritul de echipa -sa recunoasca numarul ales Metode si procedee:explicatia,exercitiul,asocierea imaginilor cu cuvantul,demonstratia,problematizarea Forme de organizare:frontal,individual si pe echipe Material didactic:jetoane cu cifre,puisorul ,,Tweety,planse mari cu cifre. Sarcina didactica:alegerea jetonului si recunoasterea cifrei,la pronuntarea unui numar se ridica in picioare. Elemente de joc:cautarea si manuirea materialului,surpriza,intrecerea, aplauze

Regulile jocului:Copiii actioneaza cu materialul ,rezolva sarcina data numai la comanda educatoarei,aplauda raspunsurile corecte.Copiii sunt impartiti in doua echipe,au au pe masute cosulete cu jetoane.Ei recunosc jetonul si Fiecare raspuns corect este aplaudat si punctat.Castiga echipa cu cele mai multe raspunsuri corecte.La semnalul unei cifre copilul cu jetonul respectiv se ridica in picioare.,copilul care greseste este scos din joc. Durata:30 min Desfasurarea activitatii didactice Evenimen Continutul stiintific Strategii t didactic didactice -aerisirea salii de grupa Moment -asezarea masutelor in forma de careu organizato deschis -ric -pregatirea materialelor jetoane,cutia fermecata cu jucarii -intrarea copiilor in sala -Se recita poezia: ,,Good morning dear teacher, Good morning how are you Conversatia We all are very teacher To say ,,hello to you ,, -se face prin prezentarea Puisorului,,Tweety,care a venit la noi sa vada cum raspundem la activitate pentru ca doreste si el sa invete limba engleza. Copii dau mana cu ,,Tweety si se prezinta :,,My name is Diana,my name is Adrian etc evaluarea

Frontal

Explicatia

Captarea atentiei

Astazi vom invata sa numaram in limba engleza. Pe echipe Anuntarea temei si a obiective- Se prezint copiilor planse mari cu lor numere. Se va numara in romana ,apoi in limba engleza:one,two,three,four,five,six,se ven ,eight,nine,ten.

Exercitiul

Individua l

Se va repeta numaratoarea de mai multe ori,pana vor invata . Dirijarea invatarii Copii sunt impartiti in 2 grupe.Explic cum se desfasoara jocul precizand regulile de joc. Demonstrati a frontal Jocul de proba Jetoanele sunt asezate in cosulete pe masute.Un copil de la prima echipa merge cu cosuletul si ofera jetoane copiilor la alegere. Ei tebuie sa recunoasca ce cifra au.. Fiecare raspuns corect este punctat I. Copii vor scoate din cosulete jetoane si vor raspunde? Pe echipe

Desfasura -rea Propriu-

zisa What is this?this is one. What is this? This is five. 1.Prezint copiilor cosuletele cu jetoane. Un copil de la fiecare echipa va ditribui la alegere jetoane.Fiecare copil va trebui sa retina cifra care o reprezinta.Se vor pune intrebari la fiecare echipa .Se acorda stimulente pentru fiecare raspuns corect. Castiga echipa cu cele mai multe rsapunsuri corecte. Demonstrati a

Desfasura -rea jocului

Pe echipe

II.Voi acorda jetoane la fiecare echipa.La pronuntarea unui numar ,,:ten copii care au cifra ,,ten;se ridica in picioare.Cei care nu-si retin Problematiz Complica- numarul si nu se ridica in picioare vor rea fi scosi din joc. jocului . Castiga echipa care rezolva corect sarcina data. Se repeta jocul ,dar se schimba cifrele intre ei.

Conversatia individua l

Apreciere a Performan tei

Se va da copiilor o fisa de lucru in care vor trebui sa uneasca multimea data cu cifra corespunzatoare.

Voi multumi copilor pentru activitate si vor fi rasplatiti cu stimulente si aplauze. Incheierea activitatii

explicatia

frontal

Bibliografie -Revista invatamantului prescolar Nr 1-2/2009 -Limba engleza pentru prescolari,elevi si profesori,Ed.Corvin,Deva,2003 Deldegan L -Learn English,ED.Aqvila,Bucuresti,1997-Irving N

1 2 3 4 5 6 7 8

10

Nume Prenume U neste multimea cu cifra corespunzatoare