Plan de aciune privind aplicarea la clas a metodelor interactive/abordri inter/transdisciplinare

Omul cu adevrat bun este doar cel care ar fi putut fi ru i n-a fost. - Nicolae Iorga

1. << PUZZLE>>. Coloreaz acele piese de puzzle ce conin cuvinte scrise corect ( x, cs ) :

exemplu

rucsac

ecscentric

exact

fix

Roxana

ecsamen maxim

egzist

macsilar

2. << TSUNAMI>>. Ordoneaz propoziiile, respectnd logica textului Spicul de gru i pleava, de Al. Mitru: Secertorii arunc spicele fr boabe. Spicele bogate se apleac la pmnt. Lauda fr motiv nu e aductoare de bine. Spicele fr boabe se laud cu seme ia lor. 3. <<TEHNICA 3- 2- 1>>. Noteaz: 3 termeni nvai n lecia Puiorul i vulpea, de Ion Pas:

2 idei despre care ai dori s nvai mai multe, pornind de la acest lecie:

1 aspect important pe care l-ai dobndit prin lecie:

4. << OMIDUA SCRIERII CORECTE >>. Marcheaz acele segmente ale corpului omiduei pe care sunt scrise corect cuvintele ( , ) :

dobor nainte frmnt ndemnati c stnc

pmnt

hotrre

5. << HARTA ARGUMENTELOR>>. Completeaz cu argumente PRO i CONTRA: ARGUMENTE PRO nentrerup ARGUMENTE CONTRA renvare t

Lizuca a fugit de acas.

Eti de acord cu acest lucru. De ce?

Nu eti de acord cu acest lucru. De ce?

6. << ACROSTIH >>. Scrie cte un singur cuvnt pentru fiecare liter dat, avnd n vedere coninutul leciilor parcurse: Dumbrava minunat, Spicul de gru i pleava i Puiorul i vulpea:

A N I M A L E

Completeaz << EXPLOZIA STELAR>>, rspunznd ntrebrilor adresate mai jos: Cine?

De ce?

Cnd?

Cum?

Ce?

Completeaz <<CHEIA DORINELOR>>, scriind n casetele dreptunghiulare ale cheii ce caliti apreciezi mai mult la un prieten:

CALITI
P R I E T E N