Definirea i caracterizarea general a reprezentrii Existena formelor de cunoatere senzorial prezentate pn acum este condiionat de prezena i aciunea nemijlocit

a unui stimul. Reprezentarea este procesul psihic cognitiv senzorial de reflectare n forma unor imagini secundare unitare dar schematice a nsuirilor concrete i caracteristice ale obiectelor i fenomenelor n absena acinuii directe a acestora asupra analizatorilor. Reprezentrile se disting de celelalte forme de cunoatere senzorial prin urmtoarele caracteristici: Reprezentarile sunt imagini secundare, ele apar i se menin n absena receptrii directe a obiectului reprezentat de ctre analizatori. Reprezentarile reflecta insusirile concrete ale unui obiect, dar nu integral, ci doar o parte a acestora. Asistam la o selectie informationala, in baza careia imaginea specifica reprezentarii include doar elementele caracteristice (tipice, specifice) acelui obiect, eliminand detaliile nesemnificative. n cazul reprezentarilor asistam la o schematizare, la o condensare a informatiilor. Clasificare: n funcie de analizatorul dominant exist tot attea tipuri de reprezentri ci analizatori exist. Reprezentarile vizuale contin informatii despre distante, marimi, nuante cromatice, Sunt importante si dezvoltate maximal la persoanele aparinnd unor categorii profesionale cum sunt pictori, designeri, ingineri proiectanti, arhitecti etc. Reprezentarile auditive contin informatii despre naltimea sunetelor, ritmicitate, intonatie, fonetica etc. Sunt foarte importante in activitatea compozitorilor si a interpretilor, dar si in nsusirea limbilor strine. Reprezentarile kinestezice contin informatii despre directia, orientarea, amploarea, doza de efort necesar micrilor propriului corp. Aceste reprezentari sunt vitale in activitatea coregrafilor, dansatorilor, gimnastilor, a sportivilor in general.. Dup gradul de generalitate distingem ntre reprzentrile individuale i reprezentrile generale. Reprezentarile individuale sunt aferente unor obiecte foarte familiare, personale, despre care subiectul dispune de foarte multe informatii. In consecinta, acesta categorie de reprezentari este foarte personalizata si bogata in continut. Reprezentarile generale sunt aferente unei clase de obiecte, in care elementele specifice unui obiect anume sunt absente, ramanand doar ceea ce este caracteristic ntregii categorii. Reprezentarile generale fac trecerea de la reprezentare la gandire, pregatind astfel formarea notiunilor. Pentru a sesiza cat mai bine diferenta dintre reprezentarile individuale si cele generale vom da urmatoarele exemple: atunci cnd ne reprezentam propria cas, imaginea evocat include numeroase detalii particulare, elemente specifice doar acelui imobil, ns atunci cnd ne reprezentm o cas n general, acele detalii, elemente concrete dispar, rmnd doar aspectele caracersitice oricarei case. Dup natura proceselor implicate, reprezentrile pot fi reproductive sau anticipative. Reprezentrile reproductive sunt imagini secundare ale unor obiecte percepute n mod nemijlocit de ctre subiectul cunosctor. Reprezentrile anticipative sunt imagini

mentale ale unor realiti existente n trecut sau n prezent, dar care nu au putut fi percepute direct de ctre subiect datorit distanei n timp sau n spatiu. Acestea se realizeaz pe baza coroborrii unor informaii provenite din alte surse percepute anterior. De exemplu, cu toate c nu am fost niciodat la Polul Nord, ne putem reprezenta peisajul de acolo corobornd informaii provenite din experiene perceptive anterioare: nu tim cum e s fi afar la -80C, dar putem aproxima acest lucru extrapolnd experienele trite la -20C; nu am vzut aurora boreal, dar am vzut asfinintul de nenumrate ori, am vizionat filme, am citit pe aceast tem etc. n aceeai manier ne putem reprezenta rzboaiele dintre daci i romani, chiar dac nu le-am fost martori, formarea munilor vulcanici, un traseu montan nc nainte de a-l parcurge pe baza textului unui ghid turistic, nfiarea unei persoane necunoscute pe baza unei descrieri verbale etc. Calitatile R - reflecta insusiri esentiale ce se impun prin rolul adaptativ; - sunt imagini panoramice; - nivel inalt de generalizare intuitiva si abstractizare; - sunt pre-concepte; pregatesc si conditioneaza generalizarea conceptuala.