Proiectul activitii educative Clasa a VIII a A Data: 01.04.2013. Tema: Ziua mondial a sntii. Durata: 45 min. Competene: c.1.

. Competene de nvare/ de a nva n limba matern/limb de stat. c.2. Competene interpersonale, civice, morale. c.3. Competene de autocunoatere i autorealizare. Obiective operaionale: O1. S identifice principalele evenimente ce in de desfurarea acestei zile, vizionnd o prezentare. O2. S argumenteze dou curioziti despre ap , analiznd o fi propus de profesor. O3. S explice principalele domenii de utilizare a apei, completnd un poster. O4. S analizeze principalele aspecte privind problema apei pe glob, analiznd tiri/informaii/statistici. Metode i procedee: miniprelegerea, imaginea n avans, lucrul cu posterul, discuie dirijat, analiza textului, agenda cu notie paralele. Mijloace utilizate: fie cu curioziti despre ap, fi cu informaii/statistici, caiet, coal de hrtie, carioci, tabla, calculator, proiector.

Etapele activitii

Obiectivele operaionale

Coninut

Tehnologie didactic Forme Metode Mijloace

Evaluare

1.Momentul organizatoric

Pregtirea tablei i celor necesare pentru or. Salutul reciproc, crearea climatului psihologic adecvat. Cuvntul introductiv al profesorului. Elevii i pregtesc locul de lucru. Profesorul provoac elevii la discuie, adresndu-le Activitate urmtoarea ntrebare: Ce v spune ziua de 22 frontal martie?, Ce se srbtorete n aceast zi?, Imaginea aceasta v spune ceva?. Elevii i dau cu prerea. Elevii mpreun cu profesorul fac concluzii asupra celor discutate.

2. Evocarea

Miniprelegere a Imaginea n avans

Imagine

3.Anunarea subiectului i a obiectivelor operaionale

Profesorul anun subiectul leciei i obiectivele operaionale.

4.Realizarea obiectivelor

O1

Profesorul propune elevilor spre vizionare un Activitate proiect Power Point cu tema: Ziua Mondial a frontal Apei. Elevii urmresc prezentarea.

Discuie

Calculator Proiector

Elevii mpreun cu profesorul fac concluzii asupra celor prezentate

O2

Profesorul mparte clasa de elevi n 4 grupuri. Activitate n Discuie Fiecare grup primete cte o fi ce conine 2 grup Analiza

Fie cu curioziti

Elevii mpreun cu profesorul fac

curioziti despre ap. Elevii, n grup, citesc i Activitate argumenteaz. Apoi, fiecare grup citeete cele frontal scrise i se discut asupra lor. O3

textului

concluzii asupra celor Coal de hrtie Carioci citite i

discutate. Elevii mpreun cu profesorul fac analiza fiecrui poster, se discut frontal asupra fiecreia i se fac concluzii.

Clasa este mprit deja n 4 grupuri. Fiecrui grup Activitate n Metoda i se nmneaz cte o coal alb de hrtie. Fiecare grup grup are nsrcinarea de a alctui un poster ce Activitate reprezint un domeniu de utilizare a apei. frontal posterului

Domeniile sunt repartizate astfel: Grupul 1: Sntatea i igiena personal. Grupul 2: Agricultur. Grupul 3: Industrie. Grupul 4: Transport. Profesorul citete elevilor spusele urmtoare: O4 Elevii mpreun cu profesorul discut pusele de mai sus. Discuie Tabl Fi cu informaii

Activitate frontal

Elevii mpreun cu profesorul fac concluzii asupra celor discutate i completez tabl. la Soluii

Profesorul adreseaz elevilor cteva ntrebri: Activitate Discuie Caiet

pentru uitilizarea raional a apei Elevii fac notie

5. Realizarea

feed - backului

- De ce s-a decis de a se srbtori Ziua Mondial a frontal Apei? Este att de important? - Se merit oare ca problema apei s fie una de rang mondial? - Suntei voi economi n ceea ce privete utilizarea apei, n special, pentru igiena personl i nu numai? Profesorul mpreun cu elevii fac concluzii: Apa este unul dintre cele mai indispensabile elemente ale vieii. Apa este un component important al ntregii activiti umane. Apa joac un rol important n natur prin Circuitul Apei i formeaz un nveli aparte Hidrosfera.

dirijat Agenda cu notie paralele

n caiet, se fac concluzii asupra rspunsurilor oferite.