7. CORTEXUL CEREBRAL I. COMPLEMENTUL SIMPLU 1. Cel mai nou etaj al sistemului nervos este: A. Cortexul cerebral. B. Mduva spinrii.

C. Ganglionii bazali. D. Sistemul nervos vegetativ segmentar. E. Formaia reticulat. 2. Cercetrile neurofiziologice din ultimii ani au dovedit cu lux de amnunte, c activitatea cortexului cerebral depinde integral de: A. Sistemul hormonal al organismului uman. B. Funcionarea structurilor subcorticale. C. Sistemul nervos autonom. D. Formaiunea reticulat. E. Trunchiul cerebral. 3. Al doilea sistem de semnalizare semnific: A. Organizarea ierarhic vertical a funciilor sistemului nervos. B. Substana alb cerebral. C. Substana cenuie cerebral. D. Gndirea abstract. E. Suprafaa emisferelor cerebrale. 4. Denumirea pallium semnific: A. Emisfer cerebral. B. Structur arhaic. C. Mantie. D. Limbaj. E. Cortex cerebral. 5. Indicai grosimea cortexului cerebral: A. 0,5-07 mm. B. 0,8-1,2 mm. C. 1,3-4,5 mm. D. 5,6-5,0 mm. E. 5,1-5,5 mm. 6. Cea mai important cale de comunicare interemisferic este: A. Scizura central (Rolando). B. Aria 44 (Broca). C. Scizura Sylvius. D. Corpul calos. E. Gyri occipitalis superiores. 7. Cea mai mare parte a cortexului emisferelor (95,6%) o alctuiete: A. Cortexul vechi (allocortex). B. Cortexul nou (neocortex). C. Celulele giganto-piramidale (celulele Betz).

D. Stratul molecular. E. Stratul granular extern. 8. Indicai descrierea corect a stratului I (molecular) al neocortexului dup K. Brodmann: A. Este situat imediat sub pia mater i conine, n special, ramificaii terminale ale numeroaselor dendrite ale celulelor nervoase i ale cilindrilor axonali, mpletii reticular. B. Conine o mulime de celule mici rotunde poligonale sau triunghiulare, asemntoare cu nite grune. C. Conine celule piramidale mici i mijlocii bine dezvoltate, ns dispuse destul de rar. D. Conine celule granulare mici. E. Conine celule polimorfe i fuziforme, situate perpendicular pe suprafaa cortexului, ale cror axoni ptrund n substana alb a emisferelor. 9. Calea tegmental este: A. Un strat de substan alb, aezat ntre nucleus lentiformis, pe de o parte, i nucleus caudatus cu thalamus opticus, pe de alt parte. B. Suprafaa orbital a lobului frontal ce se leag cu polul temporal prin intermediul fasciculului reprezentat sub form de crlig ( fasciculus uncinatus). C. Partea terminal a cii senzitive, prin care trec fibrele, ce leag talamusul cu lobul occipital (analizatorul optic) i cu lobul temporal (analizatorul auditiv). D. Calea care conduce impulsurile voluntare motorii spre muchii trunchiului i ai extremitilor. E. Calea ce ncepe din cortexul cerebral i merge spre nucleii punii Varolio. 10. Cel mai vechi segment al prozencefalului n sens filogenetic este: A. Creierul olfactiv (rhinencephalon). B. Complexul limbico-reticular. C. Cortexul cerebral. D. Nucleus lentiformis. E. Nucleus caudatus. 11. Indicai motivul care a dat natere conceptului de emisfer dominant sau major: A. n cadrul leziunilor complexului limbico-reticular la bolnav apar o mulime de simptome i sindroame clinice: dereglri sexuale, tulburri de memorie, care se manifest prin sindromul Korsakov, dereglri vegetative-endocrine, tulburri de somn, etc. B. Cercetrile neurofiziologice din ultimii ani au dovedit cu lux de amnunte, c activitatea cortexului cerebral depinde integral de funcionarea structurilor subcorticale. C. n anul 1874 savantul ucrainean V.A. Betz a descris celulele giganto-piramidale din care ia natere fasciculul piramidal. D. Descoperirea perturbrii funciei limbajului determinat exclusiv de o leziune a emisferei stngi. E. Dou arii simetrice ale creierului pot fi echivalente din punct de vedere funcional, dar controleaz pri opuse ale corpului sau spaiului. 12. Neuropsihologul stabilete diagnosticul leziunii cerebrale utiliznd: A. Examenul neurologic obiectiv. B. Teste standartizate, care permit evaluarea performanelor psihologice ale unui pacient n interiorul scalei cantitative a testului. C. Rezonana magnetic cerebral.

D. Tomografia prin emisie de pozitroni. E. Computer tomografia cerebral. 13. Tomografia prin emisie de pozitroni nc n stadiul iniial al demenei de tip Alzheimer remarc: A. O cretere a fluxului sanguin cerebral n cortexul occipital. B. Activarea cortexului n aria somatosenzorial secundar. C. Activarea cortexului frontal. D. Inhibarea regiunilor parietale posterioare. E. Un hipermetabolism adesea asimetric i predominant parietal superior. 14. Care evenimente recente au redus ntr-o anumit msur numrul de cazuri, n care examenul neuropsihologic este util n diagnosticul de localizare? A. Realizrile de ultim or n domeniul fiziologiei omului. B. Descoperirea genomului uman. C. Ultimele achiziii n domeniul biochimiei neurotransmitorilor. D. Descoperirile din domeniul telemedicinei i sistemelor informaionale integrate. E. Progresele recente ale tehnicilor neuroradiologice. 15. La mai muli ani dup un traumatism cranio-cerebral sau o intoxicaie singurele fenomene reziduale susceptibile de a indica prezena unei leziuni cerebrale pot fi: A. Deficienele neuropsihologice. B. Neurastenia i cefalea musculotonic. C. Atacurile de panic. D. Dereglrile de somn. E. Tulburrile de comportament. 16. Afazia Broca se definete prin: A. Producie verbal abundent i incoerent. Limbajul exprimat este normal articulat, dar logoreic, cu prezena multiplelor parafazii, neologisme asemantice. B. Dezintegrarea fonetic asociat cu reducerea spontaneitii verbale. C. Pierderea nelegerii limbajului oral i imposibilitatea repetrii, contrastnd cu o nelegere normal a limbajului scris. D. Limbaj spontan bogat n parafazii fonemice sau verbale, dezorganizare sever a repetrii cuvintelor sau frazelor cu pstrarea remarcabil a nelegerii cuvintelor auzite sau vzute. E. Pierderea capacitii bolnavului de a citi i de a denumi culorile. 17. Ce se numete disprozodie? A. Discurs ncetinit, monoton, silabisit, emis cu efort. B. Denumirea corect la ordin a obiectelor i imaginilor n absena apraxiei. C. Vorbire rar, constnd esenial din nume, verbe tranzitive i adjective esniale; cea mai mare parte a cuvintelor scurte sunt omise, dnd limbajului un stil telegrafic, agramat. D. Eforturile bolnavului pentru a vorbi i mimica sa denot prezena contienei erorilor cu reacii de enervare sau angoas. E. Afazie non-fluent fr nici o tulburare articulatorie. 18. n care afazie coninutul discursului este, ca regul, lipsit de sens i neneles pentru persoanele nconjurtoare? A. Afazia Broca. B. Afazia Wernicke.

C. Surditatea verbal. D. Afazia de conducie. E. Cecitatea verbal pur. 19. Etiologia obinuit a afaziei de conducie este: A. Consecina unei leziuni ischemice, interesnd emisfera stng. B. Traumatismul cortexului auditiv asociativ. C. Inflamaia herpetic bilateral a zonei Heschle. D. O embolie n ramura ascendent parietal sau temporal posterioar a arterei cerebrale medii. E. O leziune tumoral a cortexului striat vizual stng. 20. n asigurarea localizrii sunetului (direcia, distana) intervin: A. Corpii geniculai interni. B. Emisfera temporal stng. C. Corpii trapezoizi. D. Ganglionul spiral Corti. E. Emisfera temporal dreapt. 21. Amuzia desemneaz: A. Imposibilitatea localizrii sunetului. B. Imposibilitatea discriminrii intensitilor i frecvenelor sunetelor. C. Incapacitatea de a identifica sunetele. D. Deficitul selectiv de identificare a coninutului mesajului verbal. E. Incapacitatea de a identifica melodiile, determinat de afectarea lobului temporal drept. 22. Cauza manifestrii diferitelor forme de agnozii vizuale este: A. Atrofia papilei nervului optic. B. Adenomul hipofizar cu comprimarea chiasmei optice. C. Leziunea bilateral a bandeletei optice. D. Ischemia n zonele de trecere a radiaiei Gratiolet. E. Afectarea lobului occipital. 23. Astereognozia este: A. Incapacitatea de a identifica vizual un obiect sau reprezentarea lui grafic n absena tulburrilor funciilor vizuale elementare sau a capacitilor intelectuale. B. Tulburarea limitat la denumirea obiectului, a crui utilizare pacientul e capabil s-o indice. C. Incapacitatea de a identifica un obiect pe cale tactil n absena oricrei informaii vizuale sau auditive. D. Imposibilitatea de a numi culorile atunci, cnd ele sunt corect aplicate obiectelor. E. Imposibilitatea recunoaterii feelor persoanelor chiar apropiate. Identificarea poate deveni posibil la auzirea vocii. 24. O form major a hemisomatognoziei este: A. Anozognoziile hemiplegiei din cadrul sindromului Anton-Babinski. B. Imposibilitatea bolnavului de a descrie verbal, de a rspunde i de a se orienta n raport cu stimulrile de partea contralateral leziunii. C. Ignorarea de ctre bolnav a hemispaiului stng (un dirijor ignoreaz muzicanii din orchestr plasai n stnga sa, pacienii i rad doar hemifaa dreapt etc.). D. Pierderea capacitii de a indica la comand oral prile propriului corp.

E. Agnozie digital, agrafie pur, dezorientare dreapta-stnga i acalculie. 25. n care apraxie executarea gestului este perfect atunci cnd pacientului i se propune s utilizeze real un obiect (de exemplu, ciocanul) n loc s mimeze ntrebuinarea? A. Apraxia melo-cinetic. B. Apraxia dinamic. C. Apraxia ideo-motrice. D. Apraxia ideatorie. E. Apraxia constructiv. 26. Alegei definiia corect a amneziei anterograde: A. Imposibilitatea sau diminuarea capacitii de a reine informaii actuale, noi pentru pacient, aprute dup instalarea tulburrilor mnezice, ceea ce determin o incapacitate mai mult sau mai puin total de a nva. Se manifest prin deficitul de reinere dup un rgaz de 3 min a 3 informaii verbale sau vizuale. B. Corespunde imposibilitii evocrii amintirilor dobndite nainte de instalarea acut sau progresiv a tulburrilor de memorie. Se evideniaz prin interogarea pacientului referitor la biografia sa, prin evenimente politice, achiziii colare sau didactice. C. Desemneaz o perioad de via a subiectului, care n-a lsat nici o urm n memoria sa. D. Rspunsuri verbale eronate referitoare la rememorarea amintirilor recente sau din trecut. E. Se instaleaz brusc la subiecii de 50-70 de ani fr cauz declanatoare precis, dureaz 6-8 ore i nu las alte sechele dect o amnezie lacunar. 27. Amneziile axiale nglobeaz: A. O perioad de via a subiectului, care n-a lsat nici o urm n memoria sa. B. O ntrerupere n biografia bolnavului. C. Ansamblul amneziilor legate cu afectarea bilateral a circuitului hipocampo-mamilotalamic. D. Amneziile traumatice. E. Dereglrile de memorie de scurt durat. 28. Ipoteza unei ischemii tranzitorii a formaiunilor hipocampale este emis ca cauz a: A. Amneziilor lacunare. B. Ictusului amnezic. C. Amneziilor axiale. D. Confabulaiilor. E. Amneziei anterograde. 29. Amneziile globale se nregistreaz n cadrul: A. Polineuropatiei consecutive unei carene de tiamin la alcoolici denutrii. B. Afeciunilor bilaterale ale structurilor limbice. C. Lezrii regiunii diencefalice. D. Diferitelor forme de demen, atunci cnd tulburrile mnezice nu sunt dect un aspect al unei deteriorri mai vaste a funciilor intelectuale. E. Ictusului amnezic. 30. Se numete shifting (n cadrul sindroamelor ariilor premotorii): A. Incapacitatea de a executa aciuni secveniale. B. Pierderea abilitii de a trece rapid de la o micare la alta.

C. O flexie reflex patologic, invincibil a degetelor declanat de un stimul tactil mobil pe faa palmar a minii. D. Pierderea obinuinei de a utiliza membrele inferioare pentru a merge. E. O deviere a privirii spre leziune. 31. Tulburarea de tip I a personalitii (tip apatico-abulic) n cadrul sindromului frontal propriu-zis cuprinde: A. Apatia i ineria motorie, dispoziia trist, indiferena afectiv, scderea spontanietii verbale, nepsarea i imposibilitatea programrii unei activiti. B. Comportamentul impulsiv, dezinhibat, cu schimbri de dispoziie, tendina pentru calambururi, puerilitate, egocentrism, uneori comportament maniacal, hipersexual, bulimie, incapacitate de a efectua o activitate productiv. C. Perseverarea motorie repetiia anormal a unui comportament determinat, deficiena mecanismului de autocontrol al micrii motorii, dificulti de trecere de la un ordin la altul. D. Comportamentul de imitare i de utilizare (comportamentul Lhermitte): pacienii frontali imit gesturile examinatorului i au tendina de a apuca i de a folosi obiectele prezentate lor fr a fi enunat vreun ordin. E. Pierderea capacitii bolnavului frontal de a menine micrile voluntare ale privirii n urma unei comenzi verbale, reducerea micrii de explorare a privirii. 32. Se numete astereognozie (apraxie sau cecitate tactil): A. Neglijena spaial unilateral, deficitul de percepie a spaiului. B. Incapacitatea de a descrie verbal caracteristicile spaiale ale mediului familiar. C. Tulburarea schemei corporale. D. Incapacitatea de a identifica tactil un obiect fr ajutorul vederii, n absena unui deficit senzitiv sau motor elementar. E. Hemianestezia sau hemihipoestezia contralateral leziunii destructiv ale circumvoluiunii parietale ascendente. 33. Alegei descrierea corect a teleopsiei: A. Iluzie optic n care este dereglat forma imaginii. B. Transformarea unei imagini, care afecteaz dimensiunea acesteia. C. Dereglarea percepiei culorii unei imagini. D. Perseverena vizual n timp sub form de persisten a unei imagini. E. Dereglarea percepiei poziiei imaginii n raport cu subiectul. 34. Complexele onirice (dreamy state) i au originea n: A. Structurile temporale, n special din dreapta. B. Regiunea striat, bilateral. C. Intersecia temporo-parieto-occipital. D. Ariile vizuale. E. Cortexul i substana alb subiacent a regiunii parieto-occipitale. 35. Una din manifestrile cele mai spectaculoase ale deconexiunii intraemisferice (calozotomiei) este: A. Anomia culorilor. B. Sindromul Balint. C. Apraxia diagnostic (de exemplu, pacienta se strduiete s-i ncheie bluza cu mna dreapt, n timp ce mna stng execut aciunea opus). D. Halucinaia vizual liliputan sau guliverian.

E. Palinopsia (de exemplu, bolnavul are impresia, c vede trecnd din nou prin faa sa o persoan, pe care a vzut-o cu 5 minute nainte. II. COMPLEMENTUL MULTIPLU 1. Emisferele cerebrale sunt unite prin: A. Corpul calos. B. Spaiul perforat anterior. C. Bulbul olfactiv. D. Chiasma optic. E. Corpii mamilari. 2. O scurt revist de ansamblu a emisferelor cerebrale include urmtoarele afirmaii: A. Fiecare emisfer are 3 suprafee: dorso-lateral, medial i inferioar sau bazal. B. Suprafaa dorso-lateral este concav, ceia ce nu corespunde bolii craniului. C. Suprafaa medial, ndreptat spre faa celeilalte emisfere, este plat. D. Suprafaa bazal are o form destul de compact, corespunznd bazei craniului. E. Pe ntinderea emisferelor deosebim extremitatea anterioar ( polus frontalis), extremitatea posterioar (polus occipitalis), i cea temporal (polus temporalis). 3. Corpul calos poate fi mprit n urmtoarele regiuni: A. Partea anterioar rostru-ul. B. Zona central istm-ul. C. Zona posterioar splenium-ul. D. Zona dorso-lateral. E. Circumvoluiunea supramarginal (gyrus supramarginalis). 4. Cile de conducere ale telencefalului se mpart n urmtoarele sisteme: A. Centru semioval (centrum semiovalae). B. Sistemul aferent. C. Sistemul de asociere. D. Sistemul comisural. E. Sistemul de proiecie. 5. Neuropsihologia clinic are ca obiect msurarea i analiza modificrilor capacitilor: A. Intelectuale. B. De percepie. C. De memorie. D. De personalitate. E. Emoionale. 6. Indicai leziunile cerebrale care pot conduce la modificri neuropsihologice: A. Accident vascular. B. Intoxicaie. C. Propagare intracerebral a unei tumori. D. Maladie degenerativ a SNC. E. Tumori medulare benigne. 7. n neuropsihologie se difereniaz: A. Neuropsihologia fundamental. B. Neuropsihologia clinic. C. Neuropsihologia experimental.

D. Neurologia comportamentului. E. Neuropsihologia cognitiv. 8. Testarea neuropsihologic continu i azi s furnizeze importante contribuii n: A. nelegerea mecanismelor patofiziologice de dezvoltare a maladiilor sistemului nervos central i periferic. B. Diagnosticul diferenial al demenelor la bolnavii vrstnici. C. Stabilirea particularitilor de conduit terapeutic la bolnavii cu atrofie cortical progresiv. D. Diagnosticul diferenial al depresiilor la bolnavii vrstnici. E. Identificarea tulburrilor de comportament asociate bolilor cerebrale la debut. 9. Examenul neuropsihologic e axat pe cercetarea: A. Funciilor cognitive, adic intelectuale (numite nc activiti cerebrale superioare sau corticale). B. Categoriilor activitilor non-intelectuale ca emotivitatea, motivaia i funciile executive, ce presupun activiti de a iniia efectiv i de a transforma n realitate sau de a efectua un comportament dirijat spre un scop precis. C. Posibilitii de nelegere rapid, inteligent a dereglrilor de comportament la bolnavii cu tulburri ale funciilor corticale. D. Calitilor fizice ale unui sportiv de a se desprinde de la sol n nlime sau n lungime. E. Strilor psihice anormale care se manifest prin tulburri de comportament, scderea capacitii de adaptare la condiiile de mediu. 10. Activitile cognitive se divizeaz n: A. Activiti mnezice (memoria), care permit de a nsui, a pstra i utiliza informaiile. B. Activiti perceptivo-motrice (gnozii i praxii), care permit de a recunoate i de a identifica forme i obiecte, ct i de a constitui un repertoriu de gesturi pentru utilizare i comunicare. C. Activiti verbale (limbaj), care permit de a nsui, de a produce i de a nelege semnele unei limbi. D. Activiti organizatorice (raiune i gndire), ce permit de a manipula cu informaiile de natur variat, prezente sau memorate, pentru a rezolva o situaie sau o problem, pentru a exprima un gnd. E. Activiti psiho-sociale de adaptare la mediul nconjurtor. 11. Toate activitile cognitive sunt: A. Izolate una de alta. B. Interdependente. C. Independente. D. Interinfluenate. E. Indezirabile. 12. Definiia afaziei exclude: A. Perturbrile funciei limbajului, care rezult dintr-o dezorganizare global a funcionrii cerebrale (confuzie mental, demen). B. Lezarea ariei corticale Broca. C. Dificultile de comunicare (cecitate-surditate, dizartrie-disfonie). D. Dezorganizarea funciei ariei corticale Wernicke.

E. Dezintegrarea categoriilor activitilor non-intelectuale ca emotivitatea, motivaia i funciile executive, ce presupun capaciti de a iniia efectiv i de a transforma n realitate sau de a efectua un comportament dirijat spre un scop precis. 13. Examenul unui afazic include: A. Examenul limbajului oral. B. nelegerea. C. Probele mai elaborate. D. Examenul neurologic. E. Examenul neuroimagistic. 14. Principalele varieti de afazie sunt: A. Cecitatea auditiv pur. B. Surditatea verbal. C. Afazia Broca. D. Afazia Wernicke. E. Afazia de conducie. 15. n majoritatea cazurilor afazia Broca este: A. Consecina leziunii cortexului auditiv asociativ (partea posterioar a primei circumvoluiuni temporale) i lobului parietal inferior (gyrus supramarginal i angular). B. Consecina unei leziuni ischemice, interesnd emisfera stng. C. Asociat cu o hemiplegie dreapt cu sau fr hemianestezie. D. Asociat cu apraxie bucco-facial, eventual cu apraxie ideo-motric. E. Consecina a afectrii bilaterale a zonei Heschle. 16. Examenul anatomic n cecitatea verbal pur pune n general n eviden: A. Leziuni anterioare ale lobului frontal. B. Leziunea cortexului striat vizual stng (aria 17) i a ariilor de asociere vizual (18 i 19). C. Leziunea conexiunilor cortexului vizual drept i a ariilor de asociaie cu regiunea temporoparietal. D. Afectarea feei interne a lobului frontal. E. Afectarea bilateral a zonei Heschle. 17. Astereognozia rezult frecvent din afectarea: A. Muchilor striai. B. Nervilor periferici. C. Mduvei spinrii i trunchiului cerebral. D. Talamusului. E. Cortexului parietal. 18. n agnozia digital bolnavul este incapabil: A. S recunoasc degetele minilor sale dintre cele ale examinatorului. B. S identifice degetele minilor sale dintre cele ale examinatorului. C. S numeasc degetele minilor sale dintre cele ale examinatorului. D. S selecioneze degetele minilor sale dintre cele ale examinatorului. E. S precizeze degetele minilor de degetele picioarelor sale. 19. Conduita n examenul pacientului pentru cercetarea unei apraxii include: A. Aprecierea posibilitii de manipulare concret cu obiecte (gesturi tranzitive) i examenul mbrcrii (vest, pantaloni de pijama, cravat etc.).

B. Examenul executrii gesturilor, care nu cer utilizarea obiectelor (gesturi intranzitive) la ordin sau imitaie. C. Examenul executrii secvenelor arbitrare i gesturilor contrariate. D. Aprecierea activiti grafice i constructive. E. Determinarea integritii nucleului personalitii. 20. Principalele aspecte ale apraxiei sunt urmtoarele: A. Apraxia melo-cinetic. B. Apraxia static. C. Apraxia dinamic i ideo-motrice. D. Apraxia ideatorie. E. Apraxia constructiv. 21. Alegei afirmaiile corecte referitoare la apraxia constructiv: A. Apare n activitile grafice i n anumite teste cu exigen de utilizare a relaiilor spaiale. B. Scrisul este perturbat din cauza utilizrii defectuoase a paginii, spaiilor inegale dintre litere i cuvinte. C. Realizarea unui desen se face pe rate, fr structur. D. Este consecina unei leziuni vaste a lobului frontal stng. E. Rezult dintr-o leziune parietal stng sau dreapt ori a corpului calos i e facilitat prin asocierea unei leziuni frontale. 22. Memoria se clasific n urmtoarele tipuri: A. De scurt durat (efemer sau operativ, imediat sau primar). B. Memorie pe termen lung (secundar). C. De lucru. D. Principal. E. Asociativ. 23. Alegei afirmaiile corecte referitoare la memoria de lung durat: A. Are o capacitate limitat la 7 cifre sau fenomene prezentate auditiv sau vizual. B. Nu poate fi suportul memoriei de lucru. C. Se refer la achiziii durabile, accesibile la o reamintire contient (memoria declarativ sau explicit) sau ce in de nsuirea procedurilor tehnice i cognitive (memoria procedural sau implicit). D. Poate fi explorat prin intermediul ntrebrilor relativ la cunotine didactice i evenimente ale trecutului. E. Conine un sistem iniial ce menine informaii temporare (de ordinul unui minut). 24. Exist urmtoarele varieti de amnezii: A. Sindromul Korsakoff. B. Amneziile axiale. C. Constatrile. D. Ictusul amnestic. E. Amneziile globale. 25. Alegei afirmaiile corecte referitoare la sindromul Korsakoff: A. Const din tulburarea sever a memoriei cu confabulaii i recunoateri false. B. Este asociat cu polineuropatia consecutiv unei carene de tiamin la alcoolici denutrii.

C. Dereglrile de memorie se caracterizeaz prin amnezie anterograd absolut i amnezie retrgorad relativ. D. Se afecteaz n special memoria de lung durat. E. Sunt consecina unei pierderi a contiinei. 26. Exemple de amnezie lacunar sunt: A. Dezorientare n spaiu. B. Tulburare de vigilen. C. Amnezia consecutiv unei crize comiiale. D. Amnezia consecutiv unui electrooc. E. Majoritatea amneziilor traumatice. 27. Ictusul amnestic are urmtoarele caracteristici: A. Se instaleaz lent la subiecii de 30-40 de ani cu cauz declanatoare precis. B. Dureaz 6-8 ore i nu las alte sechele dect o amnezie lacunar. C. Recidiveaz rar. D. Pe parcursul episodului pacientul se afl ntr-un sindrom Korsakoff acut. E. Examenul clinic nu denot nici un semn neurologic asociat. 28. Din punct de vedere anatomo-funcional fiecare lob frontal poate fi divizat n urmtoarele zone distincte: A. Aria primar de proiecie a sensibilitii elementare. B. Aria 4 (aria motorie sau circumvoluiunea rolandic, aria precentral sau cortexul motor primar). C. Ariile teriare de integrare plurimodal (somatosenzitive, vestibulare, vizuale i simbolice). D. Ariile premotorii considerate arii secundare ale motricitii, privind mai ales organizarea i controlul micrilor de finee. E. Cortexul prefrontal, care reprezint o zon teriar de integrare superioar, att a comportamentului motor, ct i a altor forme de comportament. 29. Dereglrile de limbaj n cadrul sindroamelor ariilor premotorii se manifest prin: A. Oprirea vorbirii. B. Mutism. C. Gol de cuvinte. D. Salat de cuvinte. E. Scderea iniiativei de a vorbi i a fluiditii verbale. 30. Sindromul de apraxie a mersului are urmtoarele componente: A. Pierderea unilateral a mirosului. B. Lipsa de iniiativ pentru mers. C. Bolnavii sunt incapabili s-i plaseze picioarele n poziia normal a mersului i ncearc s mearg n foarfece. D. Reacia de magnet (magnet-apraxia lui Denny-Brown): bolnavul rmne timp ndelungat cu picioarele intite de sol. E. Prezena reflexelor de prehensiune i tatonare (grasping i groping) a minilor i picioarelor). 31. Lobul parietal e divizat n urmtoarele regiuni funcionale: A. Aria primar de proiecie a sensibilitii elementare. B. Aria acustic primar. C. Aria acustic secundar.

D. Ariile de asociaie mai degrab unimodale, ale cror lezare determin deficite unimodale de integrare a percepiilor senzitive-senzoriale (de ex. anomie tactil). E. Ariile teriare de integrare plurimodal (somatosenzitive, vestibulare, vizuale i simbolice). 32. Sindromul Balint const din: A. Paralizia psihic a privirii incapacitatea de a orienta privirea spre o int, care se afl n cmpul vizual periferic. B. Incapacitatea de a percepe vizual obiectele n micare. C. Ataxia optic deficit de coordonare ochi-mn sau imposibilitatea pacientului de a efectua cu precizie prinderea cu mna a obiectelor sub control vizual. D. Tulburarea recunoaterii persoanelor sau reprezentrilor acestora (fotografii, desene etc.), pe care pacientul le poate identifica totui dup voce. E. Simultagnozia reducerea concentric a cmpului vizual funcional: bolnavul este incapabil s vad 2 obiecte n acelai timp ca o consecin a unui fenomen de disociere ntre vederea central i cea periferic. 33. Cele mai importante sindroame de disconexiune intraemisferic sunt: A. Afazia de conducie. B. Surditatea verbal pur. C. Prozopagnozia. D. Halucinaiile vizuale elementare. E. Mutismul akinetic. III. ASOCIEREA SIMPL 1. Asociai cifrele cu literele: a. Fibrele emisferiale de asociere. b. Fibrele emisferiale comisurale. c. Fibrele emisferiale de proiecie. 1. Leag talamusul cu corpii geniculai, parial, cu regiunile inferioare ale sistemului central nervos. 2. Unesc prile simetrice ale celor dou emisfere. 3. Realizeaz conexiunea dintre diferite zone ale cortexului n cadrul aceleiai emisfere. 4. Se mpart n fibre scurte i lungi. 5. O parte din fibre aparine corpului calos. 6. Unele din aceste fibre conduc excitaiile centripet, iar altele centrifug. 7. Fasciculus longitudinalis superiores. 8. Comisura anterioar. 9. Fornicis. 10. Fasciculus longitudinalis inferiores. 11. Fasciculus uncinatus. 12. Tractus cortico-bulbaris. 13. Tractus cortico-pontinus. 14. Tractus thalamo-corticalis.

2. Indicai formaiunile creierului olfactiv periferic i formaiunile creierului olfactiv central: Creierul olfactiv: Formaiunile: a. Periferic. 1. Bulbus olfactorius. b. Central. 2. Piciorul hipocampului.

3. Circumvoluiunea dentat (gyrus dentatus). 4. Tractus olfactorius. 5. Trigonum olfactorius. 6. Substana perforat anterioar. 7. Circumvoluiunea fornicat (gyrus fornicatus). 3. Asociai cifrele cu literele: a. Aria Broca. b. Aria Wernicke. 1. Aria 44. 2. Aria 45. 3. Jumtatea posterioar a primelor dou circumvoluiuni temporale stngi). 4. A 3-a circumvoluiune frontal. 5. Este zona motrice, care asigur controlul fonetic al expresiei. 6. Este o zon receptiv, unde mesajul e decodat n funcie de constituantele lui fonemice.

4. Asociai apraxiile cu caracteristicele lor: Apraxia: Caracteristicele: a. Melo-cinetic. 1. Este incapacitatea de a supune aciunea unui plan, b. Dinamic. evideniat prin testele la apraxie. 2. Este o dezorganizare a micrii apropiat tulburrilor motorii elementare. 3. Se manifest prin reducerea spontanietii motorii (neglijen motorie). 4. Se manifest prin prevalena formulelor tonice, amintind reaciile de prehensiune i evitare. 5. Este o imposibilitate de a repeta n ordin definit 3 gesturi elementare. 6. Imposibilitatea de a executa o instrucie (un ordin) contrariant. 5. Asociai simptomatologia motric paroxistic i cea deficitar de afectare a ariei motorii primare: Simptomatologia: Manifestrile clinice: a. Paroxistic. 1. Epilepsie motorie parial (jacksonian). b. Deficitar. 2. Crize care se pot generaliza sau pot fi urmate de un deficit motor tranzitor sau permanent. 3. Criza este contralateral leziunii. 4. Hemiplegie sau hemiparez cortical cu predominan facio-brahial. 5. Micri deficitare n hemicorpul afectat. 6. Postur hemiplegic. 7. Parez facial central. 8. Hipertonie i mers spastic. 9. Reflex cutanat plantar patologic (semnul Babinski). 6. Alegei simptomatologia parietal i simptomatologia temporal: Simptomatologia: Manifestrile: a. Parietal. 1. Tulburri de audiie prin leziuni bilaterale ale b. Temporal gyrusurilor Heschle. 2. Epilepsie somatosenzitiv parial. 3. Tulburri olfactive, halucinaii olfactive.

4. Hemianestezii sau hemihipoestezii contralaterale leziunii distructive. 5. Astereognozie. 6. Hemianopsie omonim n cadranul superior. 7. Crize pariale cu simptomatologie complex. 8. Tulburarea schemei corporale. 9. Tulburri de percepie i de integrare vizual. 10. Deficit sau pierderea memoriei topografice. 11. Neglijen spaial unilateral. 12. Apraxie ideatorie i ideomotorie, apraxie constructiv, apraxie de mbrcare. 13. Deficit al percepiei timpului. 14. Tulburri ale memoriei verbale i non-verbale. 15. Tulburri cognitive de nvare, tulburri intelectuale. IV. TESTE DE TIP RELAIE CAUZ-EFECT, LA CARE SE VA NOTA CU: A dac ambele afirmaii sunt adevrate i exist o relaie de tip cauz-efect ntre ele; B dac ambele afirmaii sunt adevrate i nu exist o relaie de tip cauz-efect ntre ele; C dac prima afirmaie este adevrat, iar cea de a doua este fals; D dac prima afirmaie este fals, iar cea de a doua este adevrat; E dac ambele afirmaii sunt false. 1. Studierea cortexului cerebral (cortex cerebri) are o imporan teoretic deosebit, deoarece ea ne ofer o imagine clar despre reglarea nervoas a tuturor proceselor organismului uman i adptarea lui la mediul nconjurtor. 2. Activitile perceptivo-motrice i cele verbale permit individului s fie n relaie cu lumea extern, pe cnd activitile mnezice i organizatorice aparin activitilor interne ale subiectului. 3. Corpul calos nu particip n mod semnificativ la reorganizarea funcional dup o agresiune cerebral, observaiile clinice la acest capitol fiind nc foarte srace.