PROIECT DE LECIE

Clasa : a II-a B coala cu clasele I VIII Nr. 4 Lugoj

Aria curricular : Arte Obiectul : Educaie plastic Subiectul leciei : Srbtoarea Patelui Coul cu ou ncondeiate Coul cu lalele Iepuraii veseli Puiorii pe cmpie

Institutor :

Pauli Vasile Alexandru

Tipul leciei : de formare de priceperi i deprinderi Obiective operaionale : O1 - s decupeze imaginea dup conturul dat ; O2 - s respecte indicaiile i modelul dat; O3 - s plaseze corect formele decupate pentru a alctui o compoziie plastic echilibrat; O4 - s lipeasc corect imaginile decupate; O5 - s adauge i alte semne plastice pentru mbogirea compoziiei; O6 - s lucreze fr a murdri lucrarea colectiv; O7 - s coopereze eficient n cadrul echipei. Forme de organizare : Activitate n echipe, colectiv dirijat frontal, colectiv dirijat cu sarcini individuale, activitate n perechi. Metode i procedee : Explicaia, conversaia dirijat, observaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic, autoevaluarea. Mijloace de nvmnt : Plane model, coli de carton colorat, hrtie colorat, foarfeci, lipici, pene, acuarele, pensule, carioci, creioane colorate, casetofon cu fond muzical relaxant (muzic clasic) Bibliografie : - Dasclu Aurel Educaie plastic n ciclul primar. Ghid metodic clasa a II-a, Ed. Polirom 2005 - Duuleasa F. Metodica predrii lucrului manual la clasele I IV, E. D. P. Bucureti, 1980 - Paca A. Metodica predrii desenului la clasele I IV, E. D. P. Bucureti, 1972.

Etapele leciei
Nr crt
Timp obiective

Strategii didactice
Tehnici de instr. Forme de org. Mijloace de nv.

Coninut

Activitatea nvtorului

Activitatea elevilor
Elevii vor avea pe bnci materialele necesare : carton colorat, hrtie colorat, pensule, foarfeci, lipici, pene, carioci i creioane colorate Elevii sunt ateni; rspund la ntrebri participnd activ la discuie. Elevii sunt ateni. Se aleg temele pentru cele patru grupe deja formate pentru lecia de matematic : Cele dou echipe de fete trag la sori primele dou teme. Cele dou echipe de biei trag la sori temele rmase. Elevii sunt ateni i particip la discuii Elevii sunt ateni la sarcinile de lucru. Rein care sunt etapele obligatorii.

1. 2.

3 min 2 min 5 min O6

Pregtirea elevilor pentru lecie Captarea ateniei Anunarea temei noi

Se verific dac toate materialele au fost distribuite. Se ncepe lecia numai dup ce se pstreaz linitea. Vom discuta despre Sfnta Srbtoare a Patelui. Astzi vom realize mpreun lucrri avnd tema Srbtoarea Patelui. Cu ajutorul unor plane model vom realize n echipe patru lucrri : - Coul cu ou ncondeiate - Coul cu lalele
Lipire pe spatele coului sau a vazei apoi pe suportul plastic.

Exerciiul Colectiv dirijat Conversaia Colectiv dirijat Explicaia, conversaia, jocul didactic. Frontal Pe echipe Plane model Conversaia Frontal Observaia, explicaia, demonstraia. Frontal Plane model

3.

- Iepuraii veseli - Puiorii pe cmpie Lipire direct pe suportul plastic. 4. 5 min O2 5 min O1 O3 O4 Reactualizarea cunotinelor nsuite anterior Prezentarea noului coninut i a sarcinilor de lucru Cer elevilor:s spun : - ce materiale au folosit pn acum la educaie plastic, - ce lucrri au realizat, - Ce tehnici au folosit. Aceste tehnici pe care le-ai folosit le vom folosi din nou astzi la educaie plastic. Sugerez elevilor s in cont de planele model n alctuirea compoziiei plastice. Demonstrez care sunt etapele obligatorii n realizarea lucrrilor. Evideniez faptul c fetele trebuie s lipeasc pe dosul coului sau al vazei. Precizez c imaginaia este important n compunerea spaiului plastic, dar etapele trebuie respectate pentru a obine o lucrare plastic de calitate 2

5.

6.

15 Dirijarea nvrii n faa voastr avei toate materialele necesare obinerii min unei lucrri plastice deosebite. n primul rand trebuie s decupai cu atenie. Apoi vei decora imaginile decupate O1 astfel : O2 - Grupa coului ncondeiaz oule dup ce acestea sunt decupate. nainte de lipirea oulor se lipete iarba din O3 hrtie verde decupat ca un pieptene. Se lipete pe dosul coului, dar se pliaz unele fire peste faa coului. Oule decorate sunt lipite de dosul coului pentru a se sugera O4 clditul lor. - Grupa cu flori lipesc tulpinile de dosul coului. Lalelele sunt obinute prin decuparea n ntregime a lalelei sau petal cu petal. Se adaug iarba din hrtie verde franjurat pliat peste co. - Grupa iepurailor decupeaz iepurii, lipesc codia blni din vat, ochiorii, nasul i mustile se deseneaz cu carioca. Mustile pot fi adugate i prin lipire. Iepurii decorai sunt aezai pe plan pentru a gsi locul potrivit al fiecruia, apoi sunt lipii. - Grupa puiorilor decupeaz puii, lipesc aripioarele pene, ochiorii i ciocul se deseneaz cu carioca. Pui decorai sunt aezai pe plan i sunt lipii numai dup ce se gsete pentru fiecare pui locul cel mai potrivit. 10 min O5 O6 Obinerea performanelor Urmresc fiecare echip n parte i explic tehnica decuprii pe msur ce evolueaz lucrarea. Se adaug elemente suplimentare potrivit concepiei fiecrei grupe numai dup ce n mare parte lucrarea este terminat. Se valorific deprinderea de msurare cu uniti nonstandard format la lecia de matematic. ndrum elevii s valorifice ct mai armonios spaiul plastic aflat la dispoziie. Valorific experiena pe care elevii au ctigat-o prin realizarea lucrrilor trecute, dar i experiena lor proprie . Fondul muzical asigur o atmosfer agreabil. 3

Elevii pot colabora n perechi : unul decupeaz / cellalt decoreaz. E indicat s comunice ntre ei membrii fiecrei grupe, dar totui s nu creeze haos. Elevii lucreaz individual n folosul ntregii echipe. Se distribuie sarcinile de lucru potrivit ustensilelor i ndemnrii fiecruia. Elevii cu aptitudini artistice decoreaz, cei ndemnatici decupeaz sau lipesc Explicaia, demonstraia, exerciiul.

Colectiv dirijat cu sarcini individuale Activitate n cadrul echipei. Colaborare n perechi Hrtie colorat, pene, creioane colorate, carioca

7.

Elevii se strduiesc s se ncadreze n timpul dat fiecrei etape de munc. Combin colajul cu desenul pentru valorificarea armonioas a spaiului plastic dar a unor elemente de limbaj plastic precum linia, punctul i pata de culoare.

Exerciiul, explicaia, demonstraia. Activitate n echipe.

8.

Asigurarea feed-backului

9.

3 min O7

Evaluarea

10.

2 min O6

Asigurarea transferului i a reteniei

n permanen se compar plana model cu lucrarea plastic aflat n curs de realizare. Acum se manifest n special Corectez personal unele mici nereuite ale elevilor, dar i liederii fiecrei echipe. ndrum i pe ei s nfrumuseeze lucrarea plastic adugnd elemente suplimentare fa de modelul dat. Analizm lucrrile prin observare i comparare. Evideniez dac au lipit i lucrat ngrijit. Ascult cu atenie. ncurajez elevii spre autoevaluare. Fac aprecieri asupra nivelului de lucru al elevilor, de Particip cu prei personale. aplicare a diferitelor tehnici a asupra produsului final. Subliniez nsemntatea cooperrii i nelegerii n scopul Analizeaz comparativ cele patru realizrii unui obiectiv. plane expuse n faa clasei. Evideniez faptul c i-am ncurajat s lucreze n echipe Sunt expuse lucrrile momentan pe tabl, n faa clasei . Totui, pentru a fi valorificate pe deplin, mai ales din punct de vedere estetic, dar i afectiv, lucrrile vor fi expuse Excecut curenia la locul de pe coridorul colii. munc Vor fi fotografiate pentru albumul clasei.

Exerciiul, demonstraia. Activitae n echipe. Conversaia, analiza final, evaluarea i autoevaluarea. Colectiv dirijat.

Exerciiul Activitate individual i pe grupe.