PROPUNTOARE: CACIUC ADRIANA Grupa : mare (5-6 ani) Denumirea activitii: educarea limbajului Tema: Cloca cu pui Mijloc

de realizare: lectur dup imagini Scopul: recunoaterea, denumirea i descrierea sumar a elementelor din tablou: pui, cloc, gin, coco, fetia care hrnete psrile; activizarea vocabularului i folosirea corect a cuvintelor: cioc, creast, gheare, ciugulete, etc; formarea deprinderii copiilor de a asculta rspunsurile colegilor lor; Obiective operaionale: O1-s recunoasc cloca i puii din imagine; O2-s-i nsueasc date referitoare la modul de via al puilor i al ginii; O3-s foloseasc corect cuvintele: cioc, creast, gheare, etc; O4-s se exprime n propoziii corecte din punct de vedere gramatical; O5-s descrie imaginea sub forma unei scurte povestiri; O6-s manifeste dragoste fa de animalele i psrile de curte; Metode i procedee: conversaia, explicaia, povestirea; Mijloace de nvmnt: plana Cloca cu pui (editat de ME); Moduri de organizare: frontal Bibliografie: M.E.C. Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii; Magdalena Dumitrana-Educarea limbajului in invatamantul prescolar, vol.I,Bucuresti 1999. Viorica Preda-Copilul si gradinita Pariul limbajului si al comunicarii - Bucuresti,1999.

Etapele leciei

Coninut tiinific

Metode i procedee

Moduri de organizare Mijloace de nvmnt

Evaluare

1.Organizarea activitii

Se asigur condiiile necesare desfurrii activitii: Aerisirea slii de grup; Aezarea scunelelor n semicerc; Pregtirea materialelor necesare; Introducerea ordonat a copiilor n sala de grup; 2.Captarea Se prezint o jucrie nfind un puior ieind ateniei dintr-un ou. Ce vedei pe mas , copii? (un pui) Ce fel de pui?(un pui de gin) Ce face el? (iese dintr-un ou) Descopr plana Cloca cu pui Privii ce puiori frumoi! 3.Desfurarea Ce observai pe plan? (pui) activitii Ce altceva mai observai? (o cloc) Deci, pe plan se vd puii cu cloca. Dup ce ai recunoscut cloca? (este mai mare dect puii) Cine este cloca? (cloca este mama puilor) Cu ce este acoperit corpul ei? (cu pene) Ce culoare au penele? ( maro) Ce observai la cap? Ce este aceasta? (creast) Ce culoare are? (roie) Ce mai observai la capul clotii? (ochi i cioc) Ci ochi are cloca? (2 ochi) Ce mai observm la corpul clotii? De o parte i

Capacitatea de organizare

Conversaia euristic explicaia

Frontal Puior care iese din ou

Capacitatea de concentrare a ateniei

Plan Cloca cu pui Conversaia euristic Explicaia Plan Cloca cu pui

Capacitatea de observare a detaliilor din imagine Capacitatea de exprimare corect i fluent

de alta?(aripi) Da, 2 aripi. Cu ce se termin corpul? ( 2 picioare) Cu ce se termin picioarele? ( cu degete i gheare) Ce face cloca? ( pzete puii) Ci pui are cloca? (10 pui) Puii sunt la fel de mari ca i cloca? (Nu. Puii sunt mai mici dect cloca) Puii au creast? ( puii nu au creast) Cu ce este acoperit corpul puiorilor? ( cu puf) Cum este puful? (moale) Ce culoare are? (glbui) Da. Ce fac puiorii? Ce face acesta? (ciugulete cu ciocul) Dar acesta? (merge) Ce fac ceilali puiori? ( i cur ghearele de pmnt) Mai fac i altceva? (unul d din aripi) Sintetizare: Cloca este mama puilor. Ea are grij de ei. Cloca este mai mare dect puiorii, are cap cu creast, doi ochi, cioc. Puiorii au i ei doi ochi i cioc. Ei nu au creast. Corpul clotii este acoperit cu pene maro, iar al puiorilor cu puf glbui. Cloca are dou aripi i dou picioare terminate cu degete i gheare, la fel i puiorii. Cine mai este n curte, pe lng cloc i puiorii ei? (o feti) Ce face fetia? (hrnete psrile din curte) Cu ce le hrnete? (cu grune) Ce psri s-au adunat n jurul fetiei? (gini) Cte gini sunt? ( patru) Ce mai observai? ( un coco)

Conversaia euristic Frontal explicaia

Capacitatea de descriere a puilor i a clotii

Conversaia euristic explicaia povestirea

Plan Cloca cu pui

Capacitatea de folosire corect n enunuri a cuvintelor noi

Frontal

Capacitatea de sintetizare a informaiilor obinute

Conversaia euristic Plan Cloca cu pui Explicaia

Capacitatea de observare a detaliilor

4.Fixarea cunotinelor

5 .ncheierea activitii

Ce culoare au ginile? ( maro) Dup ce recunoatem cocoul? (are creast mai mare i are brbii, are coad mai mare i pene colorate) Sintetizarea coninutului n forma unei poveti. ntr-o zi cald de primvar, o cloc mare, cu fulgi i pene maro, cu creasta roie, frumoas, a ieit n curte la plimbare cu puiorii ei. n timp ce puiorii se jucau pe iarb la soare, cloca prindea cte un viermior sau un gndcel i-i chema repede puiorii: clonc, clonc, clonc ca s le dea de mncare. Puiorii veneau n fug, cu aripioarele ntinse i ciuguleau cu ciocurile lor mici hrana pe care le-o ddea mama lor. Dup cum avea cloca grij de puii ei, tot aa o feti avea grij de celelalte psri din curte. n fiecare zi ieea n curte i chema ginile i cocoul s le dea boabe de porumb i ap. Dup ce se stura, cocoul mulumit cnta :Cucurigu! Se fac aprecieri asupra rspunsurilor primite. La final , copiii vor primi o fi , n care au de colorat un coco.

Conversaia euristic explicaia

Frontal

Capacitatea de sesizare a diferenelor dintre pui, gin, coco Capacitatea de a alctui o scurt povestire pe baza informaiilor obinute Capacitatea de a colora conform realitii

Plan Cloca cu pui

povestirea

Frontal explicaia Individual Fi de lucru