MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI SLAJ SEMINARUL TEOLOGIC LICEAL ORTODOX ZALU STRADA CRIAN, NR.

15/A, TEL/FAX 0260/ 610842 E-MAIL: seminarul.ortodox.zalau@gmail.com

PLANUL MANAGERIAL GENERAL PENTRU ANUL COLAR 2011-2012

DIRECTOR, Pr. prof. IONU-MARCEL POP

VIZIUNEA COLII:

coala noastr ofer elevilor si o cultur general i de specialitate teologic temeinic, facilitndu-le accesul la informaie, la cultura i civilizaia european, stimulndu-i spre dialog interreligios i intercultural i consolidndu-le formarea duhovniceasc i moral. Suntem deschii spre toi cei care-i descoper vocaia de a-I sluji lui Dumnezeu i de a fi mrturisitorii Si n lume, sprijinindu-i n formarea competenelor necesare activitii pastoral-misionare i ajutndu-i s devin n via buni cretini, dedicai slujirii oamenilor, Bisericii i lui Dumnezeu.

I. ARGUMENT

Statutul de ar comunitar presupune, printre altele, i un sistem de nvmnt compatibil cu sistemele de nvmnt din rile membre ale Uniunii Europene. Oportunitile de finanare oferite de diferitele instrumente structurale pot fi soluia pentru multe probleme pe care le ntmpin procesul educaional i din coala noastr. n contextul finanrii per capita se impune realizarea msurilor de lrgire a ofertei educaionale a colii. Iat cteva din prioritile politicii educaionale ce urmeaz a fi implementate n coala noastr: 1. Descentralizarea sistemului de nvmnt: adaptarea vieii colii la noile realiti impuse de descentralizare; implementarea sistemului managerial cu sprijinul Episcopiei Slajului prin activitatea directorului spiritual; eficientizarea activitilor din coal i creterea performanelor educaionale; democratizarea sistemului educaional; realizarea unui act managerial transparent; asigurarea accesului i echitii n educaie pentru toi elevii colii; stimularea inovaiei, a responsabilitii profesionale n mijlocul dasclilor. 2. Asigurarea calitii n activitatea de educaie, ceea ce presupune: proiectarea, organizarea, realizarea efectiv i evaluarea rezultatelor ateptate ale nvrii conform curriculumu-lui oferit; perfecionarea cadrelor didactice prin grade didactice, masterate etc.; aplicarea msurilor de mbuntire a actului educaional trasate n urma inspeciei de tip RODIS; evaluarea intern a rezultatelor (CEAC). 3. Lrgirea ofertei educaionale a colii: proiectarea claselor de la nivel primar i gimnazial; realizarea condiilor optime pentru desfurarea actului educaional pentru aceste clase; mediatizarea ofertei educaionale cu sprijinul partenerilor educaionali i sociali. 4. Implementarea noutilor legislative n domeniu: identificarea i aplicarea elementelor de noutate n legislaia educaional, cu impact major n sistemul de nvmnt preuniversitar; pliarea demersului didactic la contextul legislaiei actuale romneti i a celei comunitare.

II. Baza conceptual: Acest Plan Managerial este conceput n conformitate cu urmtoarele acte normative: Legea nvmntului nr. 84/ 1995, revzut i republicat. Legea nr. 128/ 1997, privind Statutul Personalului Didactic. Regulamentul de Organizare i Funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar Regulamentul de organizare i funcionare a Seminariilor teologice Ordinele, notele, notificrile i precizrile M.E.C.T.S. i ISJ Slaj Raportul managerial privind starea nvmntului n coala noastr pentru anul colar 2009-2010. Planul managerial al ISJ Slaj pentru anul 2010-2011.

III. Diagnoza mediului intern i extern

Analiza SWOT
S. - mbuntirea procesului managerial prin nfiinarea postului de director spiritual; - Acceptarea n coal i a fetelor care doresc o carier n domeniul umanist i vor s beneficieze de studii teologice; - Corp profesoral tnr i cu mare potenial de munc; - O foarte bun baz material; - Elevi cu potenial ridicat pentru performane. W. - Numr redus de ore alocat unor discipline teologice; - Lipsa manualelor la unele discipline teologice; - Excluderea mai multor discipline teologice din Planul-cadru, prin reducerea colarizrii la 4 ani; - Schimbri n cadrul corpului profesoral; - Denaturarea mediului de via extracolar a elevilor prin mutaiile cultural valorice ale societii.

O. - potenial dezvoltare econumic a zonei prin investiiile strine facilitate de construirea autostrzii Transilvania; - dezvoltarea comunitilor rurale n care se vor integra absolvenii prin fonduri europene, - municipul este reedin de jude; - coala este situat n centrul oraului; - situarea sub jurisdicia Episcopiei Ortodoxe aflat n municipiu; - perspectiva continurii studiilor la nivel universitar n localitate este n continu cretere;

T. - scderea general a populaiei colare; - scderea interesului pentru coal din cauza suprasaturaiei sisitemului cu absolveni n domeniu; - dificultatea administrrii manageriale i financiare a unitii colare din perspectiva descentralizrii i a finanrii per capita. - elevii provin din medii sociale cu situaie material slab; - accesul la unele produse culturale este limitat; - situaie economic modest a comunitilor ecleziale n care vor activa absolvenii;

IV. Nevoi identificate: Organizarea de activiti de formare n care s fie cuprinse ct mai multe din cadrele didactice tinere. Promovarea unei exigene sporite n cazul neasumrii responsabilitilor de ctre personalul colii. Implicarea directorului spiritual n monitorizarea activitilor din coal n vederea creterii atmosferei moral-duhovniceti din coal. Adaptarea procesului instructiv-educativ la nevoile individuale ale elevilor. Implicarea ct mai mare a prinilor n viaa colii. Realizarea de proiecte n vederea obinerii de fonduri din diferite surse. Creterea responsabilitii n vederea realizrii unei evaluri eficiente. Organizarea de parteneriate i schimburi de experien cu coli din ar i din afara ei. Pstrarea rezultatelor de pn acum privind promovabilitatea la examenele naionale. Implicarea autoritilor administrative locale n asigurarea de condiii optime pentru realizarea procesului instructiveducativ din coal. Identificarea resurselor financiare pentru mbuntiirea fondului de carte din bibliotec. Pstrarea unui flux informaional eficient la toate nivelurile n coal dar i n afara ei (ex: mediatizarea noii oferte). V. Obiective strategice: n vederea mplinirii misiunii pe care coala i-o propune i lund n considerare prioritile politicii educaionale fixate prin ordinele i hotrrile MECTS i prin obiectivele generale ale activitii ISJ Slaj, activitatea din coal n anul colar 2010-2011 va urmri atingerea urmtoarelor obiective: Asigurarea unei stabiliti n cadrul corpului profesoral. Realizarea Planului managerial pentru anul colar 2010-2011. Implementarea msurilor trasate n urma inspeciei RODIS.

 Asigurarea calitii procesului de nvmnt prin respectarea normelor i metodologiilor elaborate de M.E.C.T.S. i ARACIP (implementarea sistemului de asigurare i mbuntire a calitii nvmntului, recomandat de ARACIP, prin activitatea C.E.A.C.) Organizarea unitii colare din toate punctele de vedere pentru nceperea, desfurarea i finalizarea anului colar 2010-2011 n cele mai bune condiii. Aplicarea legislaiei n vigoare la toate nivelurile. Dezvoltarea unitii colare prin extindere cu module de primar i gimnaziu. Promovarea noii oferte educaionale a colii. Monitorizarea activitii i intervenia, pe baza diagnozei i a evalurii, pentru eficientizarea procesului educaional. Eliminarea factorilor perturbatori din sistem (pozitivarea i/sau eliminarea conflictelor) ncurajarea i sprijinirea participrii la programele de (auto)formare continu. ntrirea colaborrii prin parteneriat (i nu numai) dintre factorii educaionali (Biseric, coal, familie, diriginte) n vederea optimizrii aciunii educative din coal. Creterea eficienei procesului didactic prin accentuarea caracterului formativ al leciei prin cultivarea i crearea la elevi de capaciti, competene, atitudini, deprinderi care s vizeze valori explicite, consonante cu cerinele actuale ale educaiei teologice, ale educaiei pentru munca de calitate, cetenie democratic i ale educaiei pentru viaa privat. Eficientizarea comunicrii cu mass-media i popularizarea activitilor colii.

PLAN OPERAIONAL

An colar 2010-2011
Domenii funcionale Obiective specifice
1 2

Aciuni
3

Responsabili
4

Termene
5

Indicatori de performan
Existena raporturilor de activitate pentru anul precedent. Existena planurilor ntocmite n conformitate cu strategiile educaionale n vigoare i cerinele locale. Existena PDI, a planurilor operaionale. Realizarea eficient a programelor cu rezultate msurabile Existena planului de colarizare Existena unor opionale conforme normativelor n vigoare Existena planului de activiti extracurriculare. Existena planurilor de pegtire pentru examene i olimpiade colare

1. Proiectare Analiza i diagnoza activitii educaionale. Realizarea tuturor documentelor de planificare a activitilor n coal. Creterea calitii activitii manageriale.

1.1. Realizarea analizei i a diagnozei activitii desfurate n unitate n anul colar precedent 1.2. Elaborarea planurilor manageriale i ale comisiilor colare. 1.3.Elaborarea proiectului de dezvoltare pe termen scurt i mediu i a planurilor operaionale aferente. 1.4. Elaborarea tuturor programelor cerute de MECTS sau ISJ 1.5. ntocmirea planului de colarizare pentru anul colar 20112012. 1.6. Elaborarea C.D.. pentru anul colar 2011 - 2012. 1.7. Elaborarea programului de activiti extra-curriculare. 1.8. Elaborarea unor programe de pregtire la examenele i concursurile naionale.

EM, efi comisii, consilier educativ EM, efi comisii, consilier educativ EM

Septembrie 2010 Septembrie 2010

Octombrienoiembrie 2010 Permanent

EM

EM EM, cadrele didactice Cadrele didactice, Consilier educativ EM, cadrele didactice n cauz

Noiembrie decembrie 2010 Martie 2011 Septembrie 2010 Octombrienoiembrie 2010

12. Organizare Eficientizarea demersului managerial. Organizare n vederea atingerii standardelor i a finalitilor. Utilizarea unor noi tehnici i metode de predarenvare-evaluare. Organizarea execuiei bugetare. Extinderea i eficientizarea parteneriatului educaional.

1.9. Elaborarea de activiti privind promovarea noilor cicluri de nvmnt din coal. 1.10. Proiectarea procesului educaional pentru anul colar urmtor. 1.11. Elaborarea de proiecte de parteneriat la nivel local, naional i internaional. 2.1. Elaborarea tematicii i a graficelor pentru edinele C.A., C.P. i a celorlate comisiilor din coal. 2.2 Organizarea i reformarea comisiilor colare dup necesitile interne. 2.3. Realizarea procedurilor de ocupare a posturilor i catedrelor vacante, conform criteriilor naionale, locale i proprii. 2.4. Organizerea i desfurarea inspeciei colare. 2.5. Organizarea unor consftuiri locale, ndeosebi cu profesorii tineri, cu privire la metodele noi i activ-participative de predare, nvare i evaluare. 2.6. Aplicarea planurilor cadru i a CD ului. 2.7. Asigurarea calitii demersului didactic.

EM, responsabilul cu imaginea colii, cadrele didactice EM EM, Comisia de proiecte EM, efii comisiilor

Permanent Octombrie decembrie 2010 i martie-mai 2011 Permanent Septembrieoctombrie 2010 Septembrie 2010

Existena aciunilor cu valoare de promovare a schimbrilor din coal Documentele proiective pentru anul 2011-2012 Existena proiectelor Graficele i planurile comisiilor

EM

Activitatea eficient a comisiilor

EM

Septembrie 2010 martie 2011 Permanent

ncadrarea posturilor vacantate.

EM, CEAC

Eficientizarea procesului instructiv-educativ Eficintizarea procesului instructiv-educativ

EM, Consilier educativ

Permanent

EM EM, CEAC

Permanent Permanent

Desfurarea optim a orelor Creterea calitii educaiei potrivit standardelor naionale

2.8. Repartizarea atribu-iilor i a sarcinilor pentru membrii colectivelor de lucru, n funcie de specificul instituiei i de aria responsabilitilor. 2.9. Organizarea unor ntlnirii ct mai dese ntre profesori pentru schimb de experien. 2.10. Promovarea unei politici de personal bazat pe criterii de competen profesional. 2.11. Organizarea concursurilor interne conform metodologiilor stabilite la nivel naional, local i proprii. 2.12. Organizarea i desfurarea programelor de pregtire a examenelor i concursurilor naionale. 2.13. Organizarea edinelor comisiilor din coal. 2.14. Implementarea tuturor proiectelor MECTS i ISJ. 2.15. Procurarea i distribuirea n coal a manualelor, a auxiliarelor curriculare, a aparaturii, a materialului didactic i a consumabilelor potrivit nevoilor i posibilitilor interne. 2.16. Elaborarea i vizarea opionalelor propuse i trimitera lor la ISJ spre aprobare.

EM

Permanent

Optimizarea activitilor n coal

EM, membrii comisiilor metodice EM

Pemanent Permanent

Optimizarea activitilor n coal mbuntirea activitii profesionale n coal

EM

Permanent

Eligibilitatea legislativ i transparena concursurilor Desfurarea pegtirilor suplimentare, eligibilitatea legislativ a examenelor Desfurarea n condiii optime a proceselor din coal Rezultate msurabile pozitive n cadrul programelor Optimizarea procesului educativ

EM, profesorii n cauz

Permanent

EM, efii comisiilor colare EM EM

Conform graficelor Permanent Permanent

EM, cadrele didactice

Martie - aprilie 2011

Existena unor opionale conform standardelor n vigoare i cerinelor elevilor

2.17. Organizarea i desfurarea activitilor extracurriculare, conform programelor colii. 2.18. Asigurarea asistenei sanitare, a proteciei muncii i a normelor PSI 2.19. Relaionarea cu mediul bisericesc, social, cultural i economic specific comunitii locale. 2.20. ntrirea legturilor cu Biserica local prin participarea activ la viaa eclezial i continuarea activitilor din capela colii. 2.21. Repartizarea bugetului primit, conform legislaiei n vigoare. 2.22. Identificarea resurselor extrabugetare i repartizarea lor conform prioritilor. 2.23. Aplicarea proiectelor de investiii i reparaii. 2.24. Acordarea de consultan permanent cadrelor din coal i elevilor. 3.1. ncheierea contractelor de munc. 3.2. Normarea judicioas i funcionarea eficient a personalului din subordine 3.3. Coordonarea activitii comisiilor metodice i a cadrelor didactice.

EM, Consilier educativ EM, medical colar, compartiment administrativ EM, cadrele didactice, elevii EM, Consilier educativ

Permanent Permanent Permanent

Realizarea cu succes a activitilor Realizarea n condii sigure i sntoase a procesului educativ Impact pozitiv cu societatea

Permanent

ntrirea coeziunii ntre mediul colar i cel eclezial

EM, Administrator finaciar EM, cadrele didactice, Administrator finaciar EM, Pavel Ioan, Administrator finaciar EM EM EM EM i responsabilii de comisii

Permanent Permanent

Susinerea financiar eficient a procesului instructiv-educativ Susinerea financiar eficient i mbuntit a procesului instructiv-educativ i mbuntirea procesului instructiv- educativ Optimizarea proceselor colare Mobilizarea personalului Optimizarea proceselor colare Optimizarea proceselor colare

La termene Permanent Octombrie 2010 Permanent Permanent

36. Conducere operaional. Operaionalizare a activitii. Eficientizarea demersului managerial.

Organizarea n vederea atingerii standardelor i a finalitilor.

3.4. Operaionalizarea resursei de timp n unitatea colar. 3.5. Supervizarea desfurrii activitii n toate domeniile. 3.6. Realizarea procedurilor de disciplin a muncii, de mediere i rezolvare a conflictelor i de rezolvare a contestaiilor. 3.7. Operaionalizarea activitii de inspecie colar, de formare a resurselor umane, de evaluare. 4.1. Elaborarea criteriilor i a instrumentelor de monitorizare i evaluare. 4.2. Aplicarea criteriilor i a instrumentelor de evaluare. 4.3. Prelucrarea datelor obinute prin activitile de inspecie colar. 4.4. Valorificarea rezultatelor evalurii. 4.5. ntocmirea tuturor documentelor solicitate de ISJ i MECTS 4.6. ntocmirea raportului anual / semestrial asupra activitii. 4.7. ntocmirea documentelor privind managementul resurselor umane. 4.8.Arhivarea i pstrarea tuturor documentelor legale.

EM, tot personalul EM

Permanent Permanent

mbuntirea n timp a proceselor colare Optimizarea i evaluarea eficient a proceselor colare Optimizarea proceselor colare

EM

Permanent

EM EM, CEAC, cadrele didactice EM, CEAC EM EM EM EM

Permanent Octombrie 2010 Permanent Permanent La termene Permanent La termene

Optimizarea i evaluarea eficient a proceselor colare Fluidizarea proceselor n coal Eficientizarea proceselor n coal Luarea unor msuri de corijare Luarea unor msuri de corijare mbuntirea procesului educativ mbuntirea organizrii proceselor n coal Mobilizarea personalului i mbuntirea procesului educativ Obinerea unui proces educativ transparent i eficient

37. Monitorizare. Evaluare. Control. Eficientizarea activitii. Identificarea punctelor slabe i a punctelor tari n activitate.

EM EM, Administrator finaciar

Permanent Permanent

4.9. Evaluarea ofertei educaionale i a performanelor, pe baza criteriilor de monitorizare, evaluare i/sau a indicatorilor de performan. 4.10. Asigurarea organizrii i desfurrii examenelor naionale de sfrit de ciclu. 4.11. ncheierea exerciiului financiar. 4.12. Evaluarea realizrii planului de achiziii i a utilizrii fondurilor extrabugetare. 4.13. ntocmirea documentelor legale privind managementul financiar. 4.14. Monitorizarea i evaluarea proiectelor de parteneriat. 4.15. Evaluarea periodic a activitii personalului din subordine. 4.16. Monitorizarea i susinerea activitii CEAC. 5.1 Stimularea (auto)formrii i dezvoltrii profesionale. 5.1. ncurajarea i sprijinirea iniiativelor prin flexibilitate, deschidere spre nou. 5.2. ncurajarea performanei profesionale prin acordarea de recompense att profesorilor ct i elevilor.

EM, CEAC

Permanent

Oferirea unei educaii de calitate la nivelul standardelor naiinale

EM, comisiile n cauz

La termene

Asigurarea unei evaluri eficiente Susinerea financiar eficient a procesului educativ Susinerea financiar eficient a procesului educativ Susinerea financiar eficient a procesului educativ Rezultate pozitive n cadrul proiectelor Mobilizarea i ncurajarea personalului Optimizarea procesului de evaluare intern Profesionalizarea cadrelor didactice i auxiliare Optimizarea procesului educativ Optimizarea procesului educativ i mobilizarea elevilor i a personalului colii

EM, Administrator finaciar EM, Administrator finaciar EM, Administrator finaciar EM, consilier educativ

La termene La termene La termene Permanent

EM EM EM EM EM

Permanent Permanent Permanent Permanent Permanent

53. Motivare Stimularea i motivarea material i moral a cadrelor didactice i a elevilor.

59. Implicare. Participare. Creterea gradului de implicare.

5.3. Repartizarea n cf. cu legislaia n vigoare a stimulentelor materiale i morale (gradaii, diplome de merit etc.) 5.4. Stimularea parteneriatului educaional prin preluarea iniiativei. 5.6. Sprijinirea iniiativelor n atragerea resurselor materiale i financiare. 6.1. Asigurarea deschiderii i transparenei n actul decizional, prin participare n luarea deciziilor.

EM

La termene

Optimizarea procesului educativ i mobilizarea elevilor i a personalului colii Optimizarea procesului educativ i mobilizarea elevilor i a prinilor n viaa colii Optimizarea procesului educativ i mobilizarea elevilor i a personalului colii Optimizarea procesului educativ i mobilizarea elevilor i a personalului colii Optimizarea procesului educativ i mobilizarea elevilor i a personalului colii Optimizarea procesului educativ i mobilizarea elevilor i a personalului colii Optimizarea procesului educativ i mobilizarea elevilor, a prinilor i a reprezentanilor locali pentru implicare n viaa colii Optimizarea procesului educativ

EM EM EM

Permanent Permanent Permanent

6.2. ncurajarea participrii i a EM iniiativei pentru optimizarea funcionrii culturii organizaionale. 6.3. Implicarea personalului din EM subordine n atragerea de resurse materiale i financiare. 6.4. Creterea gradului de EM implicare a prinilor i a comunitii locale n viaa colii 6.5. Organizarea de ntlniri periodice cu prinii, reprezentanii Bisericii, autoritatea local, instituii, organizaii, O.N.G. uri etc. 6.6. Atragerea i implicarea elevilor n elaborarea documentelor care i vizeaz, n parteneriatul educaional, alte activiti. EM

Permanent Permanent Permanent

Permanent

EM

Permanent

Optimizarea procesului educativ i oferirea unei educaii potrivit cerinelor pieei

65. Formare i dezvoltare profesional i personal. Optimizarea competenelor. Dezvoltarea competenelor.

7.1. Prezentarea ofertei ISJ de perfecionare i formare continu i monitorizarea acestei activiti. 7.2. Participarea la programe de (auto)formare continu pentru directori, cadre didactice, personal didactic auxiliar. 7.3. Participarea la ntlniri de lucru, seminarii, simpozioane, programe organizate la nivel local sau naional. 7.4. Participarea elevilor la cursurile de pregtire / formare organizate la nivel local, naional, internaional. 8.1. ncurajarea culturii organizaionale de tip reea. 8.2. Organizarea colectivelor de proiect, n funcie de activitatea planificat. 8.3. Organizarea unor echipe de elevi n cadrul activitilor practice. 9.1.Depistarea i pozitivarea rapid i eficient a conflictelor. 9.2. Negocierea cu comunitatea local pentru eficientizarea sprijinului comunitar.

EM

Octombrie 2010 i apoi permanent

Profesionalizarea cadrelor didactice

EM

Octombrie 2010 i apoi permanent Permanent

Profesionalizarea cadrelor didactice i auxiliare Profesionalizarea cadrelor didactice i auxiliare, optimizarea procesului instructiv-educativ Mobilizarea elevilor i obinerea de rezultate meritorii

EM

EM

La termene

69. Formarea grupurilor. Dezvoltarea echipelor. Dezvoltarea spiritului de echip

EM

Permanent

Optimizarea funcionrii proceselor n coal Optimizarea funcionrii proceselor n coal

EM

Dup caz i termene

EM EM

Permanent Permanent

72. Negocierea i rezolvarea conflictelor. Utilizarea negocierii ca mijloc de optimizare a activitii.

Optimizarea funcionrii proceselor n coal Optimizarea funcionrii proceselor n coal Optimizarea financiar a funcionrii proceselor n coal

EM

Permanent

76. Comunicare i informare. Asigurarea fluxului informaional. Eficientizarea comunicrii. Atragerea opiniei publice i a factorilor locali n vederea sprijinirii unitilor colare.

9.3. Negocierea con-tractelor pentru obinerea fondurilor extrabugetare. 9.4. Negocierea condiiilor financiare pentru execuia bugetar. 10.1. Informare periodic i ritmic. 10.2. Informare privind activitatea colii prin refacerea propriei pagini WEB. 10.3. Colaborarea cu mijloacele mass-media locale prin persoana responsabil cu imaginea colii n vederea informrii opiniei publice i a atragerii sprijinului posibililor susintori ai colii. 10.4. Meninerea canalelor de comunicare cu partenerii educaionali. 10.5. Transmiterea n coal a tuturor documentelor colare. 10.6. Transmiterea n timp util ctre forurile ierarhice superioare a materialelor solicitate.

EM EM, Administrator finaciar EM EM, Vrnceanu Alina EM, responsabil cu imaginea colii

Permanent Permanent Permanent Noiembrie 2010 Permanent

Optimizarea financiar a funcionrii proceselor n coal Optimizarea financiar a funcionrii proceselor n coal Optimizarea proceselor n coal Optimizarea comunicrii colare mbuntirea imaginii colii n spaiul social local

EM EM, biblioteca

Permanent Permanent

Optimizarea comunicrii colare Optimizarea comunicrii colare

EM

Permanent

Optimizarea comunicrii colare

11. Parteneriat Extinderea i eficientizarea parteneriatelor

11.1. Colaborarea cu Biserica local, asociaii, fundaii, instituii de cultur i art. 11.2. Colaborarea perma-nent cu organele de poliie, sanitare, gardieni publici, pompieri etc.

EM

Permanent

Optimizarea procesuli instructiveducativ

EM

Permanent

Optimizarea procesuli instructiveducativ

11.3. Iniierea de proiecte de parteneriat la nivel local, naional i internaional. 11.4. Consolidarea, susinerea i monitorizarea comisiei pentru proiecte.

EM

Permanent

Optimizarea procesuli instructiveducativ Optimizarea procesuli instructiveducativ

EM

Permanent

Director, Pr. prof. Ionu-Marcel Pop