AUTORITATEA NAIONAL PENTRU CALIFICRI STANDARD OCUPAIONAL

CONSILIER SPORTIV

Sectorul : Educaie i formare profesional, cercetare-proiectare, sport Versiunea: 00 Data aprobrii: 20.12.2012

Data propus pentru revizuire: 1 noiembrie 2016 Iniiator proiect: Blocul Naional Sindical Echipa de redactare: Bdu Dana, vicepreedinte al Federaiei Romne Sportul pentru Toi, prof. univ. dr. Facultatea de Medicin i Farmacie din Trgu-Mure- Departamentul tiinele motricitii; Larion Alin, vicepreedinte al Federaiei Romne Sportul pentru Toi, conf. univ.Facultatea de Educaie fizic i Sport, Universitatea Ovidius din Constana; Petre Cristina, specialist standarde ocupaionale i calificri, Blocul Naional Sindical.

Verificator sectorial: Hulubei Emilian, antrenor, specialist n consiliere sportiv, Asociaia Fotbalitilor Amatori i Nonamatori din Romnia-AFAN

Expert validator: Paraschiv Ciprian-Constantin, director executiv al Direciei Judeene pentru Sport i Tineret Iai-Autoritatea Naional pentru Sport i Tineret.

Denumirea documentului electronic: SO_consilier sportiv_00 Responsabilitatea pentru coninutul standardului ocupaional revine echipei de redactare i experilor care au efectuat verificarea i validarea analizei ocupaionale i a standardului ocupaional.

Pag 1 din 44

Descriere: Prezentul document a fost elaborat ca rezultat al dezvoltrii analizei ocupaionale pentru ocupaia CONSILIER SPORTIV, grupa de baz 2269 cod COR 226911. Consilierul sportiv este un specialist care lucreaz n mod preponderent cu sportivi, oferind servicii de consiliere persoanelor interesate s rezolve diverse probleme curente cu caracter profesional, derivate din activitatea de pregtire pentru obinerea performanelor sportive, participarea la concursuri i competiii, promovarea imaginii personale etc. Consilierea este adresat de asemenea, unor grupuri int largi, cu componen variat, alctuite din copii, tineri, aduli, btrni, persoane cu dizabiliti etc. care sunt interesate s practice n mod constant una sau mai multe forme de pregtire fizic pentru meninerea strii de sntate, mbuntirea capacitilor motrice, dezvoltarea armonioas a organismului i petrecerea plcut a timpului liber i care au nevoie de ndrumare de specialitate i orientare corect privind desfurarea activitilor sportive n corelaie cu profilul somato-funcional propriu, interesele i preferinele individuale exprimate. Consilierul sportiv poate lucra n mod independent, ca persoan fizic autorizat, n cadrul unui cabinet propriu sau ca angajat n cadrul structurilor sportive asociaii, cluburi, ligi, federaii sportive etc.- activitatea sa viznd informarea prompt i corect a sportivilor i personalului din sectorul sportiv privind noutile i evoluia domeniului n care acetia i desfoar activitatea, consilierea sportivilor pe probleme contractuale, acordarea de consultan acestora pentru rezolvarea problemelor profesionale curente i a celor cu caracter special, ocazional, monitorizarea procesului de pregtire sportiv, reprezentarea sportivilor n raport cu structurile sportive i acordarea de sprijin pentru rezolvarea pe cale amiabil a unor eventuale conflicte aprute n relaiile sportive prin ncurajarea generrii de soluii avantajoase, realiste i constructive, n concordan cu interesele prilor implicate. Consilierii sportivi, sunt persoane provenite din mediul sportiv -fie ca urmare a practicrii unui sport de performan, fie prin prisma experienei anterioare deinute ntr-o activitate direct relaionat domeniului. Ei demonstreaz o bun cunoatere a sectorului i a regulamentelor din ramura sau ramurile de sport pentru care urmeaz s ofere servicii de consiliere. Consilierul sportiv demonstreaz foarte bune capaciti de: comunicare, ascultare activ, atenie pentru detalii, focalizare pe probleme, analiz i sintez, interacionare i adaptabilitate n condiii de lucru cu categorii foarte diverse de persoane i rezisten la efort intelectual prelungit. Atitudinile principale necesare pentru practicarea ocupaiei sunt: imparialitatea, calmul, preocuparea, implicarea, rbdarea, corectitudinea, obiectivitatea, seriozitatea, responsabilitatea, perseverena, deschiderea, receptivitatea i gndirea constructiv. Consilierul sportiv asigur deplina confidenialitate privind problemele clienilor, excepie fcnd situaiile prevzute prin lege.

Pag 2 din 44

Lista unitilor de competen Nivelul de responsabilitate i autonomie

Titluri i categorii de uniti de competen

Uniti de competen cheie Titlul unitii 1: Comunicare n limba oficial Titlul unitii 2: Comunicare n limbi strine Titlul unitii 3: Competene de baz n matematic, tiine i tehnologie Titlul unitii 4: Competene informatice Titlul unitii 5: Competena de a nva Titlul unitii 6: Competene sociale i civice Titlul unitii 7: Competene antreprenoriale Titlul unitii 8: Competena de exprimare cultural Uniti de competen generale Titlul unitii 1: Organizarea activitii proprii Titlul unitii 2: Aplicarea prevederilor legale referitoare la sntatea i securitatea n munc i n domeniul situaiilor de urgen Titlul unitii 3: Dezvoltarea propriei cariere Uniti de competen specifice Titlul unitii 1: Informarea sportivilor privind evoluia domeniului sportiv Titlul unitii 2: Consilierea sportivilor n vederea negocierii contractelor Titlul unitii 3: Acordarea de consultan sportivilor pe probleme profesionale Titlul unitii 4: Monitorizarea procesului de pregtire sportiv Titlul unitii 5: Reprezentarea sportivilor n raport cu structurile sportive Titlul unitii 6: Facilitarea rezolvrii conflictelor din relaiile sportive Titlul unitii 7: Orientarea clienilor privind activitatea motric

6CEC/4CNC 4CEC/3CNC 4CEC/3CNC 4CEC/3CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC 4CEC/3CNC 3CEC/2CNC

4CEC/3CNC 3CEC/2CNC 5CEC/3CNC

6CEC/4CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC

Pag 3 din 44

Nivelul de responsabilitate i autonomie 4CEC/3CNC Elemente de Criterii de realizare asociate Criterii de realizare competen rezultatului activitii descrise asociate modului de de elementul de competen ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen 1. Stabilete prioritile 1.1. Prioritile individuale sunt Stabilirea prioritilor individuale stabilite n funcie de activitile individuale se face cu profesionale de realizat. discernmnt. 1.2. Prioritile individuale sunt stabilite avnd n vedere estimarea realist a timpului necesar pentru derularea fiecrei activiti n parte. 1.3. Prioritile individuale sunt stabilite n funcie de disponibilitatea celorlalte persoane implicate n derularea activitilor. 1.4. Prioritile individuale sunt stabilite n mod coerent pentru asigurarea fluenei n activitate i evitarea disfuncionalitilor. 2. Planific etapele 2.1. Etapele activitilor sunt Planificarea etapelor se face activitilor planificate realist, n funcie de cu atenie. tipul i complexitatea acestora. 2.2. Etapele activitilor sunt planificate avnd n vedere ncadrarea n termenele finale necesare. 2.3. Etapele activitilor sunt planificate urmrind alocarea raional a resurselor necesare. 3.Revizuiete 3.1. Planificarea activitilor este Revizuirea planificrii planificarea activitilor revizuit dup caz, n funcie de activitilor se face cu solicitrile persoanelor abilitate. operativitate. 3.2. Planificarea activitilor este revizuit n timp util, pentru ncadrarea n termenele prestabilite. 3.3. Planificarea activitilor este revizuit, urmrind corelarea permanent cu cele aflate n UCG1 Organizarea activitii proprii (unitate general)
Pag 4 din 44

derulare, pentru evitarea unor suprapuneri generatoare de disfuncionaliti. Contexte: -organizarea activitii proprii este fcut la nceperea fiecrei zile de munc i se are n vedere pe tot parcursul consilierii care se desfoar n spaii diverse, special amenajate pentru asigurarea confortului fizic i psihic al participanilor; -specialistul i asum responsabilitatea pentru ndeplinirea obiectivelor i i adapteaz propriul comportament n diverse circumstane neprevzute n cursul rezolvrii problemelor. Gama de variabile: -prioriti individuale: documentarea privind situaiile profesionale semnalate de sportivi, analizarea modificrilor legislative din domeniul sportiv, studierea coninutului contractelor care urmeaz s fie ncheiate de sportivi, susinerea sportivilor pentru identificarea soluiilor de rezolvare amiabil a conflictelor, testarea capacitilor motrice ale clienilor etc.; -tipuri de activiti profesionale: diseminarea informaiilor privind evoluia domeniului sportiv, consilierea sportivilor pe probleme contractuale, acordarea de consultan sportivilor pe probleme profesionale, monitorizarea procesului de pregtire sportiv, reprezentarea sportivilor n raport cu structurile sportive, ndrumarea clienilor privind practicarea activitilor sportive etc.; -persoane implicate n derularea activitilor: sportivi individuali, grupuri de sportivi; -tipuri de resurse: materiale, financiare, umane, informaionale; -persoane abilitate s solicite revizuirea planificrii: reprezentanii angajatorilor, persoanele consiliate. Cunotine: -prevederile regulamentelor pe ramurile sportive pentru care se face consilierea; -norme metodologice privind desfurarea activitilor sportive; -prioritile n activitatea proprie; -activitile profesionale specifice consilierului sportiv; -particularitile activitii de consiliere sportiv; -noiuni de planificare i organizare; -tipuri de resurse necesare pentru desfurarea activitii i modalitatea de alocare a acestora; -situaii de replanificare a activitilor; -cerine referitoare la replanificarea activitilor.

Pag 5 din 44

UCG2 Aplicarea prevederilor legale referitoare la sntatea i securitatea n munc i n domeniul situaiilor de urgen (unitate general) Elemente de competen Criterii de realizare asociate rezultatului activitii descrise de elementul de competen 1.1. Riscurile specifice activitii sunt identificate n corelaie cu tipul acesteia i condiiile de derulare. 1.2. Riscurile specifice activitii sunt identificate avnd n vedere toate particularitile locului de munc. 1.3. Riscurile specifice activitii sunt identificate n conformitate cu prevederile legislaiei n vigoare 2.1 Normele de sntate i securitate n munc sunt aplicate permanent, pe ntreaga derulare a activitilor. 2.2. Normele de sntate i securitate n munc sunt aplicate cu strictee, pentru asigurarea securitii personale i a celorlali participani la activiti. 2.3. Normele de sntate i securitate n munc sunt aplicate conform procedurilor specifice ale angajatorilor. 3.1. Prevederile legale referitoare la situaiile de urgen sunt respectate conform cerinelor formulate n instructaje. 3.2. Prevederile legale referitoare la situaiile de urgen sunt respectate n corelaie cu specificul locurilor n care se desfoar activitile. 3.3. Prevederile legale referitoare la situaiile de urgen sunt respectate innd seama de procedurile interne ale angajatorilor.

1. Identific riscurile specifice activitii

Nivelul de responsabilitate i autonomie 3CEC/2CNC Criterii de realizare asociate modului de ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen Identificarea riscurilor specifice activitii se face cu atenie.

2. Aplic normele de sntate i securitate n munc

Aplicarea normelor de sntate i securitate n munc se face cu responsabilitate.

3. Respect prevederile legale referitoare la situaiile de urgen

Respectarea prevederilor legale referitoare la situaiile de urgen se realizeaz dovedind disciplin.

Pag 6 din 44

Contexte: -activitatea are caracter permanent i este obligatorie n toate contextele de lucru, n spaiile amenajate n cabinetele individuale de consiliere sau n cele puse la dispoziie de ctre angajatori; -activitile care comport aplicarea prevederilor legale privind sntatea i securitatea n munc i n situaii de urgen se desfoar conform unor proceduri stricte, sub coordonarea personalului cu atribuii n domeniu din cadrul companiilor angajatoare sau n mod autonom, n cazul activitii desfurate n regim independent. Gama de variabile: -tipuri de riscuri: pericol de lovire, cdere, alunecare, electrocutri, rniri cu obiecte ascuite sau cu pri tioase, riscuri asociate reaciilor potenial violente ale clienilor, expunere la stres etc.; -tipuri de activiti: consiliere, reprezentarea sportivilor, testarea capacitilor motrice, organizarea laboratoarelor de evaluare somato-funcional i motric etc.; -particularitile locului de munc: amplasare, dimensiune, configuraie, luminozitate, grad de aglomerare, vecinti, ci de acces i distribuirea n spaiu a acestora etc.; -participani la activiti: sportivi individuali, membrii grupurilor de sportivi pentru care se realizeaz consilierea; -angajatori: persoane fizice, cluburi, federaii, asociaii sportive etc; -situaii de urgen: incendii, cutremure, inundaii, explozii etc. Cunotine: -norme generale i specifice de sntate i securitate n munc; -tipuri de activiti, contexte de desfurare i riscuri poteniale; -reguli de utilizare a spaiilor i echipamentelor necesare pentru desfurarea activitilor; -prevederile regulamentelor pe ramurile sportive pentru care se face consilierea; -norme metodologice privind desfurarea activitilor sportive; -prevederi legale privind aciunea n situaii de urgen; -tipuri de situaii de urgen; -servicii specializate pentru intervenia n situaii de accidente i de urgen; -modaliti de intervenie n situaii de urgen.

Pag 7 din 44

Nivelul de responsabilitate i autonomie 3CEC/5CNC Elemente de Criterii de realizare asociate Criterii de realizare competen rezultatului activitii descrise asociate modului de de elementul de competen ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen 1. Analizeaz nivelul 1.1.Nivelul pregtirii profesionale Analizarea nivelului pregtirii profesionale proprii este analizat n raport cu pregtirii profesionale proprii proprii evoluia domeniului de activitate. se face cu obiectivitate. 1.2.Nivelul pregtirii profesionale proprii este analizat n corelaie cu cerinele care decurg din implementarea noilor metode i tehnici de lucru specifice ocupaiei. 1.3.Nivelul pregtirii profesionale proprii este analizat pe baza informaiilor utile obinute prin modaliti diverse. 2. Stabilete prioritile 2.1. Prioritile n dezvoltarea Stabilirea prioritilor n n dezvoltarea carierei carierei sunt stabilite innd cont dezvoltarea carierei se face de rezultatele analizei efectuate. cu atenie i preocupare. 2.2. Prioritile n dezvoltarea carierei sunt stabilite n corelaie cu obiectivele personale. 2.3. Prioritile n dezvoltarea carierei sunt stabilite avnd n vedere stadiul evoluiei profesionale proprii. 3. Consolideaz cariera 3.1. Cariera profesional proprie Consolidarea carierei profesional proprie este consolidat innd seama de profesionale proprii se prioritile stabilite. realizeaz cu perseveren, 3.2. Cariera profesional proprie dovedind deschidere ctre este consolidat prin metode nou. adecvate, n concordan cu interesele i nevoile personale. 3.3. Cariera profesional proprie este consolidat avnd n vedere specificul domeniului de activitate. Contexte: -activitatea se desfoar permanent, n mod individual, n contexte de timp i locaii variate, comportnd un grad crescut de autonomie i solicitnd rezisten la efort intelectual susinut; -specialistul gestioneaz activiti sau proiecte complexe din punct de vedere profesional, asumndu-i rspunderea pentru stabilirea i atingerea obiectivelor personale i n procesul UCG3 Dezvoltarea propriei cariere (unitate general)
Pag 8 din 44

de luare a deciziilor n contexte de munc sau de studiu imprevizibile. Gama de variabile: - tipuri de metode i tehnici de lucru specifice ocupaiei: dialogul, explicaia, expunerea, testarea, negocierea etc.; -informaii utile: metode, tehnici i intrumente de lucru noi, cerine privind actualizarea cunotinelor de specialitate, nevoia de dezvoltare a unor noi abiliti i atitudini profesionale etc.; -modaliti de obinere a informaiilor: documentarea privind evoluia domeniului de activitate, autoevaluarea, solicitarea de feed-back din partea persoanelor consiliate, studiul concluziilor rapoartelor de evaluare ntocmite de angajatori etc.; -prioriti n dezvoltarea carierei: dobndirea de recunoatere profesional la nivel local/naional/internaional, diversificarea serviciilor de consiliere, dezvoltarea brandului personal, obinerea satisfaciei din partea clienilor, dezvoltarea contactelor profesionale etc.; -tipuri de obiective personale: actualizarea i mbogirea cunotinelor de specialitate, dezvoltarea abilitilor i atitudinilor necesare pentru succesul n carier, consolidarea poziiei financiare, creterea notorietii profesionale, creterea numrului de clieni satisfcui etc.; -metode de consolidare a carierei: participarea la programe de pregtire profesional, conferine i reuniuni profesionale diverse, nsuirea de noi tehnici i metode de lucru, nscrierea n asociaii profesionale de profil, publicarea de articole i lucrri de specialitate, organizarea de evenimente cu caracter profesional aplicativ, schimburi de experien cu specialiti/instituii cu activitate n domeniu etc.; -interese personale: realizarea n plan profesional i social, recunoaterea n mediul profesional i pe piaa serviciilor de consiliere, obinerea unei poziii profesionale avantajoase etc.; -nevoi personale: actualizarea cunotinelor, asigurarea securitii financiare, realizarea n plan profesional i social etc.; -specificul domeniului de activitate: tipuri de activiti profesionale, profesii subordonate, cerine de practicare a profesiilor aparinnd domeniului, tendinele pieei de profil, posibilitile de diversificare a serviciilor oferite, legislaie specific etc. Cunotine: -particularitile domeniului de activitate; -oportuniti de dezvoltare profesional specifice domeniului de activitate; -caracteristicile pieei serviciilor de profil; -metode de culegere a informaiilor privind stadiul evoluiei profesionale personale; -metode i tehnici de dezvoltare i consolidare a carierei profesionale; -terminologie de specialitate.

Pag 9 din 44

UCS1 Informarea sportivilor privind evoluia domeniului sportiv (unitate specific) Elemente de competen

1. Culege informaii privind dinamica domeniului sportiv

2. Identific aspectele referitoare la evoluia domeniului sportiv

3. Structureaz problemele de interes pentru sportivi

Nivelul de responsabilitate i autonomie 6CEC/4CNC Criterii de realizare asociate Criterii de realizare rezultatului activitii descrise asociate modului de de elementul de competen ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen 1.1. Informaiile privind dinamica Culegerea informaiilor domeniului sportiv sunt culese privind dinamica domeniului permanent, prin metode specifice. sportiv se face cu consecven. 1.2. Informaiile privind dinamica domeniului sportiv sunt culese din surse autorizate. 1.3. Informaiile privind dinamica domeniului sportiv sunt culese avnd n vedere problematica relevant pentru activitatea de consiliere. 2.1. Aspectele referitoare la Identificarea aspectelor evoluia domeniului sportiv sunt referitoare la evoluia identificate n funcie de domeniului sportiv se face cu coninutul documentaiei atenie i contiinciozitate. investigate. 2.2. Aspectele referitoare la evoluia domeniului sportiv sunt identificate n corelaie cu problematica de interes. 2.3. Aspectele referitoare la evoluia domeniului sportiv sunt identificate avnd n vedere particularitile ramurilor i probelor sportive. 2.4. Aspectele referitoare la evoluia domeniului sportiv sunt identificate innd seama de tipul activitilor sportive i nevoile de implementare a unor metode i procedee metodice noi. 3.1. Problemele de interes pentru Problemele de interes pentru sportivi sunt structurate n funcie sportivi sunt structurate cu de obiectivele generale ale preocupare. acestora. 3.2. Problemele de interes pentru sportivi sunt structurate pe baza unor criterii specifice. 3.3. Problemele de interes pentru
Pag 10 din 44

4. Elaboreaz materiale informative

5. Disemineaz informaiile

sportivi sunt structurate n funcie de scopul urmrit. 3.4. Problemele de interes pentru sportivi sunt structurate n funcie de particularitile grupului int vizat. 4.1. Materialele informative sunt elaborate n funcie de tipul beneficiarului i contextul n care urmeaz s se realizeze informarea. 4.2. Materialele informative sunt elaborate innd seama de canalele de difuzare ce urmeaz s fie utilizate. 4.3. Materialele informative sunt elaborate respectnd cerinele specifice privind forma i coninutul acestora. 5.1. Informaiile sunt diseminate urmrind adaptarea la cerinele grupurilor int vizate. 5.2. Informaiile sunt diseminate utiliznd metode i tehnici adecvate contextului situaional. 5.3. Informaiile sunt diseminate avnd n vedere abordarea tuturor aspectelor de interes n funcie de scopul propus.

Elaborarea materialelor informative se realizeaz cu acuratee.

Diseminarea informaiilor se realizeaz cu responsabilitate.

Contexte: -activitile se desfoar n mod independent, fr coordonare direct, n spaii interioare special amenajate, n condiii de linite i confort, necesitnd un efort intelectual susinut; -specialistul administreaz activiti complexe din punct de vedere profesional, asumndu-i responsabilitatea pentru procesul de luare a deciziilor n contexte de munc sau de studiu imprevizibile, pentru administrarea dezvoltrii profesionale a indivizilor i grupurilor. Gama de variabile: -tipuri de informaii: prevederile regulamentare i calendarul competiional de desfurare a activitilor sportive, informaii privind drepturile i obligaiile prilor, organigrama i modalitatea de funcionare a structurilor sportive, legislaia n vigoare privind activitatea sportiv, regulamente antidoping, evoluia performanelor pe ramuri i probe sportive, cerinele procesului de transfer al sportivilor, cerinele sportului amator i profesionist privind legitimarea i desfurarea activitilor etc.; -metode de culegere a informaiilor: studiul regulamentelor sportive pe ramuri de sport/ normelor/procedurilor, documentare general, analiza modificrilor legislative, participare la evenimente cu caracter sportiv, discuii cu reprezentani ai autoritilor/structurilor sportive, investigaie etc.; -surse de informaii autorizate: legislaie, statistici oficiale, publicaii din domeniul sportiv, departamentele specializate ale organelor administraiei centrale i locale cu atribuii n domeniul sportiv, structuri sportive, mass media, rapoarte internaionale, documentele i concluziile aferente unor diverse manifestri de specialitate organizate la nivel naional i
Pag 11 din 44

internaional (seminarii, conferine, workshopuri etc.) etc.; -problematica relevant pentru activitatea de consiliere: modul de organizare a activitilor n domeniul sportiv, etape procedurale pentru realizarea unor demersuri, cerine privind ntocmirea unor documente diverse, oportuniti de dezvoltare a carierei sportive, medierea conflictelor n domeniul sportiv, alternative de practicare a activitilor sportive, reprezentarea sportivilor n raport cu structurile sportive etc.; -tipul documentaiei investigate: legislaie, proceduri, regulamente pe ramuri de sport, statistici, rapoarte, comunicate etc.; -problematica de interes: relaii contractuale cu structurile sportive/impresari i manageri sportivi, companii de reclam i publicitate, norme i baremuri sportive, cerine privind securitatea sportivilor etc.; -tipuri de ramuri sportive: gimnastic, atletism, jocuri sportive (fotbal, handbal, volei, rugbi, polo, tenis etc) box, schi, lupte, judo etc; -tipuri de probe sportive: atletism: alergri 100m, 200m, 400m plat etc., garduri, 3000 m obstacole, 20 km mar, maraton, sritur n lungime, sritur n nlime, sritur cu prjina, aruncarea greutii/discului/suliei/ciocanului, triplusalt, pentasalt, decatlon etc; nataie: 50m/100m etc. liber, bras, fluture, spate; tafet; gimnastic feminin: srituri, sol, paralele inegale, brn; gimnastic masculin: cal cu mnere, bar, sol, inele, paralele, srituri; haltere: ridicri pe categorii de greutate, masculin/feminin; caiac-canoe: slalom, tafet masculin/feminin; echitaie: dresaj individual/pe echipe, srituri la obstacole individual/pe echipe etc.; ciclism: curs masculin/feminin pe osea, ciclism pe pist- sprint masculin/feminin individual/pe echipe, keirin masculin/feminin, urmrire masculin/feminin pe echipe, omnium masculin/feminin etc.; etc. -particulariti ale ramurilor sportive: sporturi individuale sau de echip, sporturi de combat sau noncombat, sporturi de var sau iarn, sporturi de sal/n aer liber etc.; -tipuri de activiti sportive: ntreceri individuale/pe echipe, masculin/feminin, curse, jocuri sportive de sal/n aer liber etc. specifice sporturilor practicate n sistem de performa sau sportului pentru toi i activitilor sportive recreaionale (aerobic, dans, aquagym, sporturi tradiionale, jocuri de micare etc); -obiective generale: dezvoltarea carierei sportive, atingerea i meninerea unui nivel ridicat de performan sportiv, desfurarea opional a activitilor sportive, nsuirea de cunotinte n domeniul sportiv i asimilarea terminologiei de specialitate, meninerea nivelului de sntate personal etc.; -tipuri de criterii specifice: importan, actualitate, impact, utilitate, perspectiv etc.; -scopul urmrit: informare general a personalului din domeniul sportiv, informare privind o problem dat ca urmare a unei solicitri formulate explicit etc; -tipuri de grupuri int: copii, tineri, aduli, persoane cu dizabiliti, sportivi de performan, sportivi integrai n activiti recreative etc.; -particularitile grupului int: sex, vrst, tip de activitate sportiv practicat, interese i/sau preferine, mediu de desfurare a activitii etc.; -tipuri de materiale informative: texte de prezentare i materiale multimedia pentru prelegeri, rezumate, note/rapoarte de informare, sinteze etc.; -tipuri de beneficiari: persoane fizice/persoane juridice, persoane individuale/grupuri; -contextul n care se realizeaz informarea: oficial/activitate curent, eveniment de grup/ discuii individuale; -canale de difuzare: canale tehnologice, scrise, fa n fa;
Pag 12 din 44

-cerine privind forma materialelor informative: reguli de scriere, tipul i dimensiunea literei, aranjarea n pagin, semne de identitate etc.; -cerine privind coninutul materialelor informative: formularea obiectivului, prezentarea informaiilor, includerea de comentarii/explicaii/comparaii, dezvoltarea coninutului de idei, redactarea concluziilor, exprimare clar i la obiect etc; -metode i tehnici de diseminare a informaiilor: susinerea de prelegeri n cadrul unor conferine, ateliere de lucru, schimburi de experien, transmiterea de materiale de informare n format electronic/pe suport de hrtie, tiprirea de materiale informative (pliante, foi volante, brouri etc.) etc. Cunotine: -surse de informare pentru domeniul sportiv; -problematica de interes pentru activitatea sportivilor; -tipuri de ramuri sportive i particularitile acestora; -legislaia din domeniul sportiv; -prevederile regulamentelor pe ramurile sportive pentru care se face consilierea; -norme metodologice privind desfurarea activitilor sportive; -tipuri de materiale informative i cerine privind forma i coninutul acestora; -metode i tehnici de diseminare a informaiilor; -modul de organizare i de funcionare a diferitelor structuri sportive si relaiile dintre acestea; -terminologie de specialitate.

Pag 13 din 44

Nivelul de responsabilitate i autonomie 6CEC/4CNC Elemente de Criterii de realizare asociate Criterii de realizare competen rezultatului activitii descrise de asociate modului de elementul de competen ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen 1. Verific proiectul de 1.1. Proiectul de contract este Verificarea proiectului de contract verificat avnd n vedere aspectele contract se realizeaz cu definitorii ale acestuia. atenie. 1.2. Proiectul de contract este verificat urmrind toate categoriile de informaii coninute. 1.3. Proiectul de contract este verificat avnd n vedere cerinele de armonizare a intereselor prilor semnatare. 2. Identific clauzele 2.1. Clauzele neconforme sunt Identificarea clauzelor neconforme identificate n corelaie cu neconforme se face cu prevederile legislative n vigoare. vigilen. 2.2. Clauzele neconforme sunt identificate innd seama de coninutul regulamentelor pe ramuri i probe sportive. 2.3. Clauzele neconforme sunt identificate avnd n vedere cerinele i interesele individuale ale sportivilor consiliai. 3. Formuleaz propuneri 3.1. Propunerile de modificare a Formularea propunerilor de de modificare a clauzelor clauzelor contractuale sunt modificare a clauzelor contractuale formulate innd seama de contractuale se face cu neconformitile identificate. acuratee. 3.2. Propunerile de modificare a clauzelor contractuale sunt formulate n mod argumentat, pe baza prevederilor legislative i a regulamentelor sportive n vigoare. 3.3. Propunerile de modificare a clauzelor contractuale sunt formulate innd seama de interesele prilor. 3.4. Propunerile de modificare a clauzelor contractuale sunt formulate n corelaie cu obiectivele sportivilor consiliai. UCS2 Consilierea sportivilor n vederea negocierii contractelor (unitate specific)

Pag 14 din 44

Contexte: -activitile se desfoar n mod independent, fr coordonare direct, n spaii interioare special amenajate, n condiii de linite i confort, necesitnd un efort intelectual susinut; -munca se deruleaz cu persoane individuale sau cu grupuri polarizate n jurul unor scopuri comune; -specialistul administreaz activiti complexe din punct de vedere profesional, asumndu-i responsabilitatea pentru procesul de luare a deciziilor n contexte de munc sau de studiu imprevizibile, pentru administrarea dezvoltrii profesionale a indivizilor i grupurilor. Gama de variabile: -tipuri de contracte: contracte de munc, de impresariere, de publicitate, de reprezentare, de sponsorizare etc.; -aspecte definitorii ale contractelor: structur, form, elemente de coninut, anexe, elemente de identificare a prilor, clauze etc.; -categorii de informaii: termene, condiii de colaborare ntre pri, obligaii asumate, aspecte financiare, modul de soluionare a litigiilor etc.; -interesele prilor: privind aspectele financiare, durata de exercitare a contractului, obligaii asumate, beneficii conexe, condiii de reziliere a contractelor etc.; -clauze neconforme: care conin prevederi abuzive, omisiuni, stipulri care permit interpretri i denaturri ulterioare, necorelri cu alte clauze din acelai contract sau cu prevederile regulamentelor sportive, abateri de la legalitate etc.; -interesele sportivilor: obinerea de performane sportive superioare, obinerea unor avantaje financiare, integrarea/meninerea locului ocupat ntr-o anumit echip, promovarea i desfurarea activitii ntr-o anumit ar, la o anumit echip sau club sportiv, obinerea unei calificri n vederea integrrii sociale i pe piaa muncii etc.; -tipuri de cerine individuale ale sportivilor: privind salariul i primele pentru activitatea desfurat, privind cazarea i condiiile de hran i suplimentele alimentare specifice tipului de sport i efort prestat, privind colarizarea, participarea n competiii, asigurarea medical etc.; -obiectivele sportivilor: dezvoltarea carierei, obinerea de performane notabile, ntrirea brandului personal, meninerea/mbuntirea cotei de pia, facilitarea integrrii sociale, mbuntirea calitii vieii etc. Cunotine: -legislaie general i specific domeniului sportiv; -prevederile regulamentelor pe ramurile sportive pentru care se face consilierea; -norme metodologice privind desfurarea activitilor sportive; -tipuri de contracte i cerine privind ntocmirea acestora; -problematica de specialitate din cadrul domeniului sportiv i al ramurilor sportive pentru care se acord consilierea; -noiuni juridice de baz relaionate consilierii pe probleme contractuale; -tehnici de comunicare; -noiuni generale de consiliere; -terminologie de specialitate.

Pag 15 din 44

Nivelul de UCS3 Acordarea de consultan sportivilor pe probleme responsabilitate profesionale i autonomie (unitate specific) 6CEC/4CNC Elemente de Criterii de realizare asociate Criterii de realizare competen rezultatului activitii descrise de asociate modului de elementul de competen ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen 1.Identific problemele 1.1. Problemele profesionale ale Identificarea profesionale ale sportivilor sunt identificate pe baza problemelor profesionale sportivilor informaiilor obinute n mod ale sportivilor de face cu nemijlocit din partea acestora. preocupare. 1.2. Problemele profesionale ale sportivilor sunt identificate innd seama de specificul ramurii sportive. 1.3. Problemele profesionale ale sportivilor sunt identificate avnd n vedere clarificarea tuturor aspectelor importante din perspectiva acestora privind situaia semnalat. 2.Se documenteaz 2.1. Documentarea privind situaiile Documentarea privind privind situaiile semnalate este realizat avnd n situaiile semnalate se semnalate vedere ansamblul problematicii de face cu contiinciozitate. interes. 2.2. Documentarea privind situaiile semnalate este realizat utiliznd toate sursele autorizate necesare. 2.3. Documentarea privind situaiile semnalate este realizat urmrind cerinele specifice privind calitatea informaiilor. 3. Propune alternative de 3.1. Alternativele de soluionare a Propunerea alternativelor soluionare a problemelor sunt propuse n funcie de de soluionare a problemelor tipul i caracteristicile situaiilor problemelor se face cu concrete manifestate. responsabilitate. 3.2. Alternativele de soluionare a problemelor sunt propuse innd seama de resursele disponibile. 3.3. Alternativele de rezolvare a problemelor sunt propuse respectnd procedurile legale n vigoare. 3.4. Alternativele de rezolvare a problemelor sunt propuse n corelaie cu prevederile regulamentelor pe ramur de sport. 4. Stabilete varianta 4.1. Varianta optim de aciune este Stabilirea variantei optim de aciune stabilit pentru fiecare problem optime de aciune se face
Pag 16 din 44

profesional n parte, de comun acord cu discernmnt. cu sportivii beneficiari ai serviciilor de consultan, n funcie de nevoile i obiectivele acestora. 4.2. Varianta optim de aciune este stabilit innd seama de caracteristicile situaiei i contextul de manifestare al acesteia. 4.3. Varianta optim de aciune este stabilit avnd n vedere caracteristicile individuale ale sportivilor vizai. 5. Orienteaz sportivii n 5.1. Sportivii sunt orientai n Orientarea sportivilor n rezolvarea problemelor rezolvarea problemelor profesionale n rezolvarea problemelor profesionale funcie de obiectivele acestora i profesionale se posibilitile practice de aciune. realizeaz cu rbdare. 5.2. Sportivii sunt orientai n rezolvarea problemelor profesionale n funcie de opiunile personale exprimate i evoluia situaiilor semnalate. 5.3. Sportivii sunt orientai n rezolvarea problemelor profesionale respectnd procedurile legale n vigoare. Contexte: -activitile se desfoar n mod independent, fr coordonare direct, n spaii interioare special amenajate, n condiii de linite i confort, necesitnd un efort intelectual susinut; -munca se deruleaz cu persoane individuale sau cu grupuri polarizate n jurul unor scopuri comune; -specialistul administreaz activiti complexe din punct de vedere profesional, asumndu-i responsabilitatea pentru procesul de luare a deciziilor n contexte de munc sau de studiu imprevizibile, pentru administrarea dezvoltrii profesionale a indivizilor i grupurilor. Gama de variabile: -tipuri de probleme profesionale ale sportivilor: referitoare la condiiile de antrenament i de concurs, influena relaiilor funcionale din cadrul anumitor structuri sportive asupra activitii sportive, probleme generale de transfer, relaii interpersonale defectuoase, nclcarea stipulrilor contractuale/a drepturilor individuale ale sportivilor, slaba promovare a intereselor sportivilor i a brandului personal al acestora, lipsa recunoaterii performanelor sportive etc.; -tipuri de informaii obinute din partea sportivilor: tipul problemei profesionale, momentul apariiei, consecine asupra activitii/performanei sportive, persoane implicate/afectate, aciuni personale ntreprinse pentru rezolvare, nevoia de intervenie etc.; -tipuri de ramuri sportive: atletism, gimnastic, scrim, tenis de cmp, tenis de mas, handbal, volei, fotbal, baschet, ciclism, lupte, nataie, polo, patinaj, schi, parautism etc.; -specificul ramurii sportive: mediul de desfurare al activitilor sportive: terestru, aerian, acvatic, subacvatic; tipul activitilor sportive: individuale/de echip; tipul probelor sportive din punct de vedere al practicanilor: probe masculine/feminine; locul de practicare: sal de sport (indoor), n aer liber (outdoor) etc.;
Pag 17 din 44

-problematica de interes: modalitile legale de aciune, structurile decizionale din domeniul sportiv, proceduri sportive, orientarea n carier, modaliti de elaborare a unui portofoliu profesional individual/de grup, tendine n cadrul fenomenului sportiv privind mobilitatea sportivilor etc.; -tipuri de surse autorizate: legislaie sportiv, regulamente pe ramuri de sport, reprezentani ai structurilor sportive, reprezentani ai organelor administraiei locale i centrale, sportivi, antrenori, arbitri, personal tehnic divers etc.; -cerine privind calitatea informaiilor: actualitate, diversitate, suficien, corectitudine etc.; -tipuri de situaii: situaie profesional curent, previzionat, situaie neprevzut, conflict, litigiu n derulare; -caracteristicile situaiei: complexitate, impact, frecven, cauze, efecte, persoane/grupuri afectate/implicate, motivaii individuale, contexte, oportuniti etc.; -tipuri de resurse: materiale, umane, financiare, informaionale, timp; -opiuni personale ale sportivilor: implicarea individual n rezolvarea problemelor, apelarea la diveri specialiti, solicitarea reprezentrii de ctre o ter persoan, iniierea unei aciuni juridice etc.; -tipuri de obiective profesionale ale sportivilor: de performan, de dezvoltare a carierei, personale, financiare, educative, de integrare social etc.; -tipuri de nevoi ale sportivilor: asigurare de suport financiar, echipament sportiv, susintoare de efort, condiii de cazare, mas, transport, asigurare a resurselor pentru colarizare, asigurare a condiiilor necesare pentru desfurarea antrenamentelor i a competiiilor, pentru participarea n cantonamente, meciuri amicale i de pregtire, meninerea strii de sntate i a integritii corporale personale etc.; -tipul contextului de manifestare: context organizaional intern, context naional, internaional; -caracteristici individuale ale sportivilor: nivelul de pregtire sportiv, ealonul competiional, particularitile bio-psiho-motrice i sociale ale sportivului, nivelul de educaie etc. Cunotine: -tehnici de comunicare; -legislaie general i legislaie specific domeniului sportiv; -prevederile regulamentelor pe ramurile sportive pentru care se realizeaz consilierea; -norme metodologice privind desfurarea activitilor sportive; -cunotine de psihologie a sportivilor; -cunotine privind particularitile psiho-motrice pe categorii de vrst; -noiuni generale privind modalitile de pregtire sportiv i de desfurare a competiiilor sportive; -cazuistic de specialitate din ramura sportiv pentru care se realizeaz consilierea; -terminologie de specialitate.

Pag 18 din 44

Nivelul de responsabilitate i autonomie 6CEC/4CNC Elemente de Criterii de realizare asociate Criterii de realizare competen rezultatului activitii descrise de asociate modului de elementul de competen ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen 1.Urmrete procesul de 1.1. Procesul de pregtire sportiv este Urmrirea procesului de pregtire sportiv urmrit innd seama de obiectivele pregtire sportiv se face sportive vizate. cu atenie. 1.2. Procesul de pregtire sportiv este urmrit avnd n vedere derularea antrenamentelor n conformitate cu coninutul specific proiectat. 1.3. Procesul de pregtire sportiv este urmrit innd seama de particularitile pe ramur de sport. 1.4. Procesul de pregtire sportiv este urmrit n corelaie cu caracteristicile sportivilor/grupurilor sportive. 2.Verific documentele 2.1. Documentele de specialitate sunt Verificarea de specialitate verificate urmrind modul de corelare documentelor de a obiectivelor specifice cu coninutul specialitate se face cu procesului de pregtire sportiv. rigurozitate. 2.2. Documentele de specialitate sunt verificate innd cont de etapizarea procesului de pregtire sportiv. 2.3. Documentele de specialitate sunt verificate avnd n vedere cerinele proiectrii acestora. 3. Identific 3.1. Oportunitile de mbuntire a Identificarea oportunitile de procesului de pregtire sportiv sunt oportunitilor de mbuntire a procesului identificate pe baza observaiilor mbuntire a procesului de pregtire sportiv efectuate pe parcursul monitorizrii. de pregtire sportiv se 3.2. Oportunitile de mbuntire a face cu interes i procesului de pregtire sportiv sunt deschidere. identificate n corelaie cu informaiile nscrise n documentele de specialitate. 3.3. Oportunitile de mbuntire a procesului de pregtire sportiv sunt identificate innd seama de tendinele de dezvoltare n domeniu i de noutile tiinifice. 4. Ofer feed back 4.1. Feed-backul pentru mbuntirea Oferirea feed-backului UCS4 Monitorizarea procesului de pregtire sportiv (unitate specific)
Pag 19 din 44

pentru mbuntirea performanelor sportive

performanelor sportive este oferit n pentru mbuntirea corelaie cu performanele individuale performanelor sportive i de grup ale sportivilor. se face cu obiectivitate. 4.2. Feed-backul pentru mbuntirea performanelor sportive este oferit n concordan cu cerinele la nivel naional i internaional. 4.3. Feed-backul pentru mbuntirea performanelor sportive este oferit tuturor persoanelor implicate n procesul obinerii acestora.

Contexte: -activitile se deruleaz independent, n incinta arenelor sportive, n locurile n care se desfoar procesul de pregtire sportiv, concursurile i competiiile sportive, n orice moment al zilei (dimineaa, pe parcursul zilei sau n sistem de nocturn); -specialistul administreaz activiti complexe din punct de vedere profesional care presupun disponibilitate pentru deplasri i pentru program prelungit. Gama de variabile: -obiective sportive: calificarea la campionate naionale, mbuntirea recordurilor personale, ctigarea de cupe/medalii/titluri sportive etc.; -coninutul specific al procesului de pregtire sportiv: mijloacele de acionare, metodele aplicate n procesul de pregtire, materialele didactice utilizate, echipamentul sportiv, baza sportiv, raportul dintre factorii antrenamentului sportiv; -tipuri de ramuri de sport: atletism, gimnastic, scrim, tenis de cmp, tenis de mas, handbal, volei, fotbal, baschet, ciclism, lupte, nataie, polo, patinaj, schi, parautism etc.; -specificul ramurilor de sport: mediul de desfurare al activitilor sportive: terestru, aerian, acvatic, subacvatic; tipul activitilor sportive: individuale/de echip; tipul probelor sportive din punct de vedere al practicanilor: probe masculine/feminine; locul de practicare: sal de sport (indoor), n aer liber (outdoor) etc.; -caracteristicile sportivilor/grupurilor sportive: vrst, sex, nivel de pregtire fizic/tehnic/ tactic, experiena sportiv etc.; -aspecte relevante pentru performana sportiv: relaiile cu ceilali sportivi, raporturile profesionale cu membrii echipei tehnice, prezena la antrenamente/programul de pregtire, periodicitatea controalelor medicale i a testelor de condiie fizic etc.; -documente de specialitate: planuri anuale, planuri de etap, grafice de form sportiv etc.; -cerinele proiectrii documentelor: coninut, metode de pregtire, mijloace specifice, perioad, etapizare, dozarea/intensitatea/volumul efortului fizic etc.; -informaii coninute n documentele de specialitate: obiective, etapizarea pregtirii, mijloace utilizate etc.; -persoane implicate n obinerea performanelor sportive: sportivi, membrii echipei tehnice (antrenor federal/principal/secund, psiholog, maseur, preparator fizic etc.). Cunotine: -teoria antrenamentului sportiv; -metode didactice utilizate n procesul de pregtire sportiv; -particularitile pe categorii de vrst ale sportivilor; -specificul ramurii de sport n care se realizeaz pregtirea sportivilor; -metode de evaluare i monitorizare a activitii sportive; -caracteristicile sistemului competiional;
Pag 20 din 44

-prevederile regulamentelor pe ramurile de sport pentru care se realizeaz consilierea; -tipuri de documente de planificare i eviden a proceselor de pregtire sportiv; -tehnici de comunicare; -terminologie de specialitate.

Pag 21 din 44

UCS5 Reprezentarea sportivilor n raport cu structurile sportive (unitate specific) Elemente de competen

1. Identific nevoia de reprezentare a sportivilor

2. Stabilete strategia de reprezentare a sportivilor

3. Susine sportivii n raport cu structurile sportive

Nivelul de responsabilitate i autonomie 6CEC/4CNC Criterii de realizare asociate Criterii de realizare rezultatului activitii descrise de asociate modului de elementul de competen ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen 1.1. Nevoia de reprezentare a Identificarea nevoii de sportivilor este identificat pe baza reprezentare a sportivilor se opiunii liber consimite a acestora. face cu solicitudine. 1.2. Nevoia de reprezentare a sportivilor este identificat n funcie de situaia concret manifestat i problematica aferent. 1.3. Nevoia de reprezentare a sportivilor este identificat innd seama de particularitile individuale ale acestora. 2.1. Strategia de reprezentare a Stabilirea strategiei de sportivilor este stabilit n corelaie reprezentare se face cu cu tipul problemei de susinut i atenie. aciunile anterioare ntreprinse. 2.2. Strategia de reprezentare a sportivilor este stabilit n funcie de obiectivul urmrit. 2.3. Strategia de reprezentare a sportivilor este stabilit innd seama de istoricul profesional i comportamental al acestora. 3.1. Sportivii sunt susinui n Susinerea sportivilor n raport cu structurile sportive prin raport cu structurile sportive modaliti variate, n funcie de se face cu preocupare i scopul urmrit. interes. 3.2. Sportivii sunt susinui n raport cu structurile sportive respectnd interesele acestora. 3.3. Sportivii sunt susinui n raport cu structurile sportive innd seama de prevederile regulamentelor i ale legislaiei n vigoare. 3.4. Sportivii sunt susinui n raport cu structurile sportive
Pag 22 din 44

utiliznd, dup caz, diverse documente suport. 3.5. Sportivii sunt susinui n raport cu structurile sportive respectnd procedurile specifice. Contexte: -activitile se desfoar n mod independent, fr coordonare direct, n spaii interioare special amenajate sau la sediul structurilor sportive; -specialistul administreaz activiti complexe din punct de vedere profesional, asumndu-i responsabilitatea pentru procesul de luare a deciziilor n contexte de munc sau de studiu imprevizibile, pentru administrarea dezvoltrii profesionale a indivizilor i grupurilor. Gama de variabile: -tipuri de structuri sportive: asociaii sportive, cluburi sportive, ligi, federaii sportive, Comitetul Olimpic Sportiv Romn; -tipuri de situaii: cu caracter profesional/personal, directe/mediatice, curente/cu caracter ocazional, de factur pozitiv/conflict etc.; -problematica aferent: implicaii, consecine, resurse, nivelul de soluionare etc.; -particulariti individuale ale sportivilor: echilibru emoional, temperament, nivel de instruire, educaie, capacitate de comunicare, capacitate de relaionare social etc.; -tipuri de obiective urmrite n reprezentarea sportivilor: promovarea performanelor sportive, promovarea brandului personal al sportivului, susinerea rezolvrii unor conflicte, facilitarea comunicrii cu factorii decizionali, clarificarea unor situaii contextuale, evidenierea motivaiilor i intereselor sportivilor reprezentai etc.; -istoricul profesional al sportivilor: rezultate, performane i recorduri sportive, medalii, numr de selecionri n echipa naional, numr de participri la concursuri i competiii sportive naionale i internaionale, numr de cluburi n care s-a desfurat activitatea sportiv pe parcursul carierei etc.; -istoricul comportamental al sportivilor: penalizri pentru nclcarea regulamentelor sportive, abateri de la normele de conduit sportiv, conflicte declanate etc.; -scopul urmrit: promovarea sportivilor, clarificarea unor situaii profesionale/personale ale sportivilor, aplanarea/rezolvarea pe cale amiabil a unui conflict, solicitarea unor drepturi etc; -modaliti de susinere: reprezentare direct prin intermediul contactelor i discuiilor cu reprezentanii structurilor sportive, reprezentare indirect prin transmiterea unor documentaii pe ci procedurale prestabilite; -tipuri de regulamente: regulamente pe ramuri de sport, regulamente pe probe sportive, regulamente de organizare a activitilor sportive; -tipuri de documente suport: memorii justificative, portofolii de activitate, materiale de promovare, cereri etc. Cunotine: -tehnici de comunicare; -tipuri de structuri sportive i atribuiile acestora; -modul de organizare i de funcionare al structurilor sportive; -legislaie general i specific domeniului sportiv; -prevederile regulamentelor pe ramurile sportive pentru care se face consilierea; -norme metodologice privind desfurarea activitilor sportive; -modaliti de aciune pentru reprezentarea sportivilor; -cerine privind coninutul i modul de alctuire al portofoliilor de activitate ale sportivilor; -norme de comportament civilizat n societate; -terminologie de specialitate.

Pag 23 din 44

UCS6 Facilitarea rezolvrii conflictelor n relaiile sportive (unitate specific) Elemente de competen

1. Analizeaz situaia conflictual

2. ncurajeaz generarea de soluii pentru rezolvarea situaiei conflictuale

3. Asist prile pe parcursul negocierii

Nivelul de responsabilitate i autonomie 6CEC/4CNC Criterii de realizare asociate Criterii de realizare rezultatului activitii descrise de asociate modului de elementul de competen ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen 1.1. Situaia conflictual este Analizarea situaiei analizat pe baza informaiilor conflictuale se face cu obinute din surse diverse. atenie. 1.2. Situaia conflictual este analizat lund n considerare caracteristicile particulare ale acesteia. 1.3. Situaia conflictual este analizat avnd n vedere ansamblul problematicii asociate. 2.1. Generarea de soluii pentru ncurajarea generrii de rezolvarea situaiei conflictuale este soluii pentru rezolvarea ncurajat la nivelul tuturor prilor situaiei conflictuale se face implicate, prin intermediul unor cu imparialitate. metode diverse. 2.2. Generarea de soluii pentru rezolvarea situaiei conflictuale este ncurajat urmrind focalizarea pe aspectele critice ale problemelor semnalate. 2.3. Generarea de soluii pentru rezolvarea situaiei conflictuale este ncurajat pornind de la opiunile posibile existente. 3.1. Prile sunt asistate pe Asistarea prilor pe parcursul negocierii utiliznd parcursul negocierii se face tehnici de lucru specifice. cu calm i rbdare. 3.2. Prile sunt asistate pe parcursul negocierii innd seama de toate aspectele relevante pentru rezolvarea conflictului pe cale amiabil. 3.3. Prile sunt asistate pe parcursul negocierii urmrind armonizarea intereselor acestora. 3.4. Prile sunt asistate pe parcursul negocierii promovnd
Pag 24 din 44

4. Susine prile pentru rezolvarea amiabil a conflictului

principiile activitii de consiliere specifice rezolvrii conflictelor. 4.1. Prile sunt susinute pentru rezolvarea amiabil a conflictului lund n considerare variantele i cile de soluionare acceptate n mod voluntar de ctre acestea. 4.2. Prile sunt susinute pentru rezolvarea amiabil a conflictului innd seama de legislaia n vigoare i regulamentele sportive aplicabile. 4.3. Prile sunt susinute pentru rezolvarea amiabil a conflictului n corelaie cu posibilitile de armonizare a soluiilor la toate nivelurile instituionale i decizionale implicate.

Susinerea prilor pentru rezolvarea amiabil a conflictului se realizeaz n mod constructiv.

Contexte: -activitile se desfoar n mod independent, la sediul consilierului sau al diferitelor structuri sportive n care activeaz persoanele consiliate, necesitnd un efort intelectual susinut i rezisten la stres; -munca se deruleaz cu persoane individuale sau cu grupuri polarizate n jurul unor scopuri comune; -specialistul administreaz activiti complexe din punct de vedere profesional, asumndu-i responsabilitatea pentru procesul de luare a deciziilor n contexte de munc imprevizibile, pentru administrarea dezvoltrii profesionale a indivizilor i grupurilor. Gama de variabile: -relaii sportive: relaii dintre sportivi, relaii dintre sportivi i personalul tehnic, dintre sportivi i personalul administrativ, dintre sportivi i reprezentani din media sportiv; -tipuri de conflicte: individuale/de grup, personale/de munc; -tipuri de surse: prile implicate n conflict, legislaia specific, documentaia disponibil referitoare la cazuri similare anterioare, mediatori, juriti etc.; -caracteristici particulare ale situaiilor conflictuale: cauzele, relaiile i raportul dintre prile implicate, poziia prilor implicate n conflict, aciuni ulterioare declanrii conflictului, consecine de moment, implicaii ulterioare, intensitatea conflictului, aria de manifestare etc.; -problematica asociat situaiei conflictuale: impactul situaiei conflictuale asupra fiecrei pri implicate, puncte de vedere privind conflictul, ateptrile privind evoluia situaiei conflictuale, probleme de imagine etc.; -tipuri de metode pentru generarea de soluii: discuii separate cu fiecare dintre pri, sesiuni comune de discuii, solicitarea unor declaraii scrise etc.; -prile implicate n conflict: sportivi, personal tehnic divers (antrenor, maseur, doctor, kinetoterapeut, preparator fizic etc.), personal administrativ (manager sportiv, delegai etc.), reprezentani din media sportiv (reporteri, comentatori sportivi etc.); -tipuri de aspecte critice: nclcarea unor clauze contractuale de ctre sportivi/angajatori, afectarea drepturilor sportivilor/intereselor angajatorilor, abateri de la regulamentele sportive, nclcarea legislaiei, exacerbarea violenei, lipsa de interes fa de ndeplinirea obiectivelor sportive, nerespectarea conduitei sportive, nfptuirea de acte antisociale etc.; -tipuri de opiuni: solicitarea unor despgubiri/sanciuni, modificarea clauzelor contractuale, asigurarea condiiilor de recuperare fizic n urma unor accidente, mbuntirea condiiilor de
Pag 25 din 44

antrenament/concurs, susinerea brandului personal al sportivilor, prezentarea obiectiv a unor situaii etc.; -tehnici utilizate n asistarea negocierii: tehnici de rezolvare a obieciilor, de depire a blocajelor, de facilitare a comunicrii, de construire a ncrederii ntre pri etc.; -principiile activitii de consiliere specifice rezolvrii conflictelor: neutralitate, imparialitate, confidenialitate, corectitudine; -aspecte relevante pentru rezolvarea conflictului pe cale amiabil: dorina prilor de a rezolva conflictul, implicaiile fiecrei soluii pentru fiecare dintre pri, interesele comune ale prilor, interese divergente etc.; -niveluri instituionale implicate: echip, structur sportiv, direcii judeene de sport, federaii naionale de specialitate, federaii internaionale, forumuri internaionale sportive etc.; -niveluri decizionale: antrenori, directori structuri sportive, preedini de comisii din cadrul federaiilor sportive, preedinii comisiilor internaioanale de profil etc. Cunotine: -noiuni generale de consiliere; -prevederile regulamentelor pe ramurile sportive pentru care se face consilierea; -norme metodologice privind desfurarea activitilor sportive; -noiuni de psihologie sportiv i sociologie; -tehnici de negociere; -tehnici de comunicare; -noiuni elementare de mediere; -principiile activitii de consiliere pentru rezolvarea conflictelor; -terminologie de specialitate.

Pag 26 din 44

UCS7 Orientarea clienilor privind activitatea motric (unitate specific) Elemente de competen

1. Elaboreaz profilul somato-funcional al clientului

2. Stabilete profilul motric preferenial

3. Monitorizeaz evoluia clientului

Nivelul de responsabilitate i autonomie 6CEC/4CNC Criterii de realizare asociate Criterii de realizare rezultatului activitii descrise de asociate modului de elementul de competen ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen 1.1. Profilul somato-funcional este Elaborarea profilului elaborat utiliznd metode de lucru somato-funcional se face specifice. cu acuratee. 1.2. Profilul somato-funcional este elaborat pe baza rezultatelor obinute n urma msurtorilor somatice i a probelor de efort funcionale. 1.3. Profilul somato-funcional este elaborat innd seama de datele individuale ale clientului. 1.4. Profilul somato-funcional este elaborat utiliznd instrumentele necesare. 2.1. Profilul motric preferenial este Stabilirea profilului motric stabilit pe baza testrii capacitilor preferenial se face cu motrice ale clientului prin aplicarea atenie. unor metode standardizate. 2.2. Profilul motric preferenial este stabilit innd seama de particularitile individuale ale clientului. 2.3. Profilul motric preferenial este stabilit n funcie de preferinele i antecedentele sportive ale clientului. 3.1. Evoluia clientului este Monitorizarea evoluiei monitorizat periodic, n funcie de clientului se face cu nivelul performanelor individuale preocupare. nregistrate. 3.2. Evoluia clientului este monitorizat innd seama de schimbrile n opiunile privind practicarea diferitelor tipuri de activiti motrice. 3.3. Evoluia clientului este monitorizat n corelaie cu starea de sntate a acestuia. 3.4. Evoluia clientului este
Pag 27 din 44

4. ndrum clientul n practicarea activitilor sportive

monitorizat avnd n vedere tipul activitilor desfurate. 4.1. Clientul este ndrumat n practicarea activitilor sportive innd seama de rezultatele personale nregistrate. 4.2. Clientul este ndrumat n practicarea activitilor sportive n funcie de necesitile acestuia i oferta existent n domeniu. 4.3. Clientul este ndrumat n practicarea activitilor sportive avnd n vedere relaiile necesare cu personalul de specialitate implicat n derularea acestora. 4.4. Clientul este ndrumat n practicarea activitilor sportive innd seama de preferinele individuale ale acestuia.

ndrumarea clientului n practicarea activitilor sportive se face cu consecven i rbdare.

Contexte: -activitile se desfoar n mod independent, n spaii interioare special amenajate i dotate, n condiii de linite i confort; -munca se deruleaz cu persoane individuale; -activitatea proprie este organizat n general n contexte de munc previzibile, dar care pot suferi schimbri, specialistul adaptndu-i propriul comportament la diverse circumstane n cursul rezolvrii problemelor; activitile profesionale desfurate sunt complexe, consilierul asumndu-i responsabilitatea pentru atingerea obiectivelor stabilite. Gama de variabile: -metode de lucru pentru elaborarea profilului somato-funcional: teste, msurtori, metode statistico-matematice (media aritmetic, raporturi de proporionalitate) etc.; -tipuri de msurtori somatice: nlime, greutate, circumferine, diametre, indice de mas corporal, raporturi de proporionalitate somatice etc.; -tipuri de probe de efort funcionale: referitoare la capacitatea de efort, la capacitatea de revenire dup efort (spirometrie, teste pe biciclet, probe specifice); -date individuale ale clienilor: vrsta, antecedentele sportive, anamneza strii de sntate, nivelul de educaie, disponibilitile temporale privind practicarea activitilor sportive etc.; -tipuri de instrumente: taliometru, band metric, goniometru, dinamometru, scria de mobilitate, cronometru, fie de nregistrare, programe computerizate diverse etc.; -capaciti motrice: vitez, for, rezisten, coordonare, echilibru etc.; -particulariti individuale ale clientului: vrst, sex, nivel de pregtire sportiv, nivel de instruire, mediul social de provenien, starea de sntate, disponibilitate, motivaie etc.; -antecedente sportive: tipuri de sporturi practicate, durata practicrii, vrsta la care au fost practicate, accidentri i consecine ale acestora etc.; -evoluia clientului: somatic, funcional, motric; -tipul activitilor: de iarn/var, de sal/de exterior, individuale/colective; -personalul de specialitate implicat: instructor, antrenor, profesor; -preferinele individuale ale clientului: locaie, dotri, personal de specialitate, dimensiunile i structura grupurilor de lucru, costuri, faciliti diverse etc. Cunotine: -noiuni generale de consiliere;
Pag 28 din 44

-cerine privind elaborarea profilului somato-funcional al clienilor; -cerine privind stabilirea profilului motric preferenial al clienilor; -modaliti de aplicare i evaluare a testelor de evaluare somato-funcional i motric; -tipuri de activiti sportive, particularitile acestora i cerine specifice de practicare; -indicaii i contraindicaii privind practicarea diferitelor activiti sportive; -metode, tehnici i instrumente de lucru pentru orientarea clienilor privind activitatea motric; -tehnici de comunicare; -terminologie de specialitate.

AUTORITATEA NAIONAL PENTRU CALIFICRI

Pag 29 din 44

CALIFICAREA PROFESIONAL
CONSILIER SPORTIV

Cod RNC: Nivel: 4CNC/6CEC Sector: Educaie i formare profesional, cercetare-proiectare, sport Versiunea: 00 Data aprobrii: 20.12.2012 Data propus pentru revizuire: 1 decembrie 2016

Echipa de redactare: Bdu Dana, vicepreedinte al Federaiei Romne Sportul pentru Toi, prof. univ. dr. Facultatea de Medicin i Farmacie din Trgu-Mure- Departamentul tiinele motricitii; Larion Alin, vicepreedinte al Federaiei Romne Sportul pentru Toi, conf. univ.Facultatea de Educaie fizic i Sport, Universitatea Ovidius din Constana; Petre Cristina, specialist standarde ocupaionale i calificri, Blocul Naional Sindical.

Verificator sectorial: Hulubei Emilian, antrenor sportiv, prim-vicepreedinte al Asociaiei Fotbalitilor Amatori i Nonamatori din Romnia.

Expert validator: Paraschiv Ciprian-Constantin, director executiv al Direciei Judeene pentru Sport i Tineret Iai-Autoritatea Naional pentru Sport i Tineret;

Denumirea documentului electronic: Q_consilier sportiv_00 Responsabilitatea pentru coninutul calificrii revine echipei de redactare i experilor care au efectuat verificarea i validarea analizei ocupaionale, a standardului ocupaional i a calificrii corespunztoare.

Pag 30 din 44

Titlul calificrii profesionale: Consilier sportiv Descriere Calificarea consilier sportiv, de nivel 4CNC/6CEC, este practicat de specialitii care ofer servicii de consiliere sportivilor interesai s rezolve diverse probleme curente cu caracter profesional, derivate din activitatea de pregtire pentru obinerea performanelor sportive, participarea la concursuri i competiii, promovarea imaginii personale etc. Activitatea consilierului sportiv se refer la informarea sportivilor privind dinamica sectorului i noutile din domeniu, ndrumarea n vederea soluionrii problemelor contractuale i a celor profesionale, reprezentarea n raport cu structurile sportive, monitorizarea procesului de pregtire sportiv i identificarea oportunitilor de mbuntire a acestuia. Serviciile consilierului sportiv sunt adresate i persoanelor fizice diverse, interesate s opteze corect pentru desfurarea unei activiti sportive adecvate vrstei i particularitilor lor individuale, pentru meninerea i mbuntirea strii de sntate i creterea calitii vieii. Motivaie Calificarea este necesar ca urmare a numrului mare de persoane antrenate la nivel naional n practicarea sportului de performan care necesit susinere specializat pentru soluionarea rapid, eficace i n condiii regulamentare a unei game foarte variate de probleme profesionale curente, precum i ca urmare a interesului manifestat de un numr din ce n ce mai mare de persoane din toate categoriile de vrst i socio-profesionale pentru practicarea n mod constant a uneia sau mai multor forme de activitate fizic pentru petrecerea plcut a timpului liber, meninerea strii de sntate i dezvoltarea armonioas a organismului etc. Aceste persoane, la rndul lor, au nevoie de ndrumare de specialitate i orientare pentru alegerea ramurilor i activitilor sportive recomandate n funcie de profilul somatofuncional i preferenial. Condiii de acces Pentru accesul n practicarea calificrii consilier sportiv, orice persoan interesat trebuie s dein cunotine prealabile din domeniul activitilor fizice i sportului, s fie sntoas din punct de vedere psihic, echilibrat emoional i s dovedeasc foarte bune capaciti de comunicare, socializare i inter-relaionare cu categorii variate de persoane. Nivelul de studii minim necesar Persoanele interesate pot deveni consilieri sportivi n urma absolvirii nvmntului superior n domeniul sportiv sau ntr-un domeniu echivalent/asociat finalizat prin examen de licen i specializarea n consiliere sportiv prin participare la programe de formare profesional continu a adulilor autorizate conform legii. Competenele dobndite pe alte ci dect cele formale pot fi evaluate pe baza standardului ocupaional. Rute de progres n urma acumulrii de experien i prin continuarea studiilor, consilierul sportiv se poate orienta spre diverse specializri din domeniul consilierii sportive pentru ramuri i probe sportive variate, precum i specializri din domeniul comunicrii, resurselor umane, relaiilor publice etc. Cerine legislative specifice Nu este cazul.

Pag 31 din 44

Titlul calificrii profesionale: Consilier sportiv Cod RNC: Nivel: 6CEC/4CNC

Lista competenelor profesionale Cod Denumirea competenei profesionale C1.Comunicare n limba oficial C2.Comunicare n limbi strine C3.Competene de baz n matematic, tiine i tehnologie C4.Competene informatice C5.Competena de a nva C6.Competene sociale i civice C7.Competene antreprenoriale C8.Competena de exprimare cultural G1.Organizarea activitii proprii G2.Aplicarea prevederilor legale referitoare la sntatea i securitatea n munc i n domeniul situaiilor de urgen G3.Dezvoltarea propriei cariere S1.Informarea sportivilor privind evoluia domeniului sportiv S2.Consilierea sportivilor n vederea negocierii contractelor S3.Acordarea de consultan sportivilor pe probleme profesionale S4. Monitorizarea procesului de pregtire sportiv S5.Reprezentarea sportivilor n raport cu structurile sportive S6.Facilitarea rezolvrii conflictelor din relaiile sportive S7.Orientarea clienilor privind activitatea motric Nivel 6CEC/4CNC 4CEC/3CNC 4CEC/3CNC 4CEC/3CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC 4CEC/3CNC 3CEC/2CNC 4CEC/3CNC 3CEC/2CNC Credite

5CEC/3CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC 6CEC/4CNC

Pag 32 din 44

Competena profesional: Organizarea activitii proprii Cod: Nivel: 4CEC/3CNC Credite: Deprinderi 1. Stabilete cu discernmnt prioritile individuale n funcie de activitile profesionale de realizat i disponibilitatea celorlali specialiti implicai n rezolvarea problemelor, n mod coerent, pentru asigurarea fluenei n activitate i evitarea disfuncionalitilor i avnd n vedere estimarea realist a timpului necesar pentru derularea fiecrei activiti n parte. 2. Planific etapele activitilor realist, cu atenie, n funcie de tipul i complexitatea acestora, urmrind alocarea raional a resurselor necesare i avnd n vedere ncadrarea n termenele finale prestabilite. 3. Aloc resursele ealonat, cu pragmatism, pentru fiecare etap n parte, n funcie de necesiti, innd seama de solicitrile persoanelor abilitate i contextul n care se deruleaz activitatea. 4. Revizuiete planificarea activitilor cu operativitate, n timp util, pentru ncadrarea n termenele necesare, urmrind corelarea permanent cu cele aflate n derulare i evitarea suprapunerilor generatoare de disfuncionaliti. Metode de evaluare: Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Observarea candidailor ndeplinind cerinele de la locul de activitate Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiorilor ierarhici / forului tutelar Cunotine Test scris ntrebri orale Cunotine -prevederile regulamentelor pe ramurile sportive pentru care se face consilierea; -norme metodologice privind desfurarea activitilor sportive; -prioritile n activitatea proprie; -activitile profesionale specifice consilierului sportiv; -particularitile activitii de consiliere sportiv; -noiuni de planificare i organizare; -tipuri de resurse necesare pentru desfurarea activitii i modalitatea de alocare a acestora; -situaii de replanificare a activitilor; -cerine referitoare la replanificarea activitilor.

Pag 33 din 44

Competena profesional: Aplicarea prevederilor legale referitoare la sntatea i securitatea n munc i n domeniul situaiilor de urgen Cod: Nivel: 3CEC/2CNC Credite: Deprinderi 1.Identific riscurile specifice activitii cu atenie, n conformitate cu prevederile legislaiei n vigoare, n funcie de tipul activitii desfurate, condiiile de derulare i particularitile locului de munc. 2. Stabilete modalitile de intervenie n situaii de risc n funcie de tipul riscurilor previzionate i solicitrile specifice activitilor de derulat, conform cilor legale de aciune specificate n procedurile aflate n vigoare, innd cont de alternativele posibile i serviciile specializate existente. 3. Aplic normele de sntate i securitate n munc, permanent, pe ntreaga derulare a activitilor, cu responsabilitate i strictee, pentru asigurarea securitii personale i a celorlali participani la activiti, respectnd procedurile specifice ale angajatorilor. 4. Respect prevederile legale referitoare la situaiile de urgen dovedind responsabilitate i disciplin, conform cerinelor formulate n instructaje i n procedurile interne ale angajatorilor, innd seama de specificul locurilor n care se desfoar activitile. Metode de evaluare: Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Observarea candidailor ndeplinind cerinele de la locul de activitate Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiorilor ierarhici / forului tutelar Cunotine Test scris ntrebri orale Cunotine -norme generale i specifice de sntate i securitate n munc; -tipuri de activiti, contexte de desfurare i riscuri poteniale; -reguli de utilizare a spaiilor i echipamentelor necesare pentru desfurarea activitilor; -prevederi legale privind aciunea n situaii de urgen; -tipuri de situaii de urgen; -servicii specializate pentru intervenia n situaii de accidente i de urgen; -modaliti de intervenie n situaii de urgen.

Pag 34 din 44

Competena profesional: Dezvoltarea propriei cariere Cod: Nivel: 5CEC/3CNC Credite: Deprinderi 1. Analizeaz cu obiectivitate nivelul pregtirii profesionale proprii n raport cu evoluia domeniului de activitate, n corelaie cu cerinele care decurg din implementarea noilor metode i tehnici de lucru i pe baza informaiilor utile obinute prin modaliti diverse. 2. Stabilete cu atenie i preocupare prioritile n dezvoltarea carierei innd cont de rezultatele analizei efectuate, n corelaie cu obiectivele personale i avnd n vedere stadiul evoluiei profesionale proprii. 3. Consolideaz cariera profesional proprie cu perseveren, prin metode adecvate, dovedind deschidere ctre nou, innd seama de prioritile stabilite n concordan cu interesele i nevoile personale i avnd n vedere specificul domeniului de activitate. Metode de evaluare: Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiorilor ierarhici / forului tutelar Cunotine Test scris ntrebri orale Cunotine -particularitile domeniului de activitate; -oportuniti de dezvoltare profesional specifice domeniului de activitate; -caracteristicile pieei serviciilor de profil; -metode de culegere a informaiilor privind stadiul evoluiei profesionale personale; -metode i tehnici de dezvoltare i consolidare a carierei profesionale; -terminologie de specialitate.

Portofoliu

Pag 35 din 44

Competena profesional: Informarea sportivilor privind evoluia domeniului sportiv Cod: Nivel: 6CEC/4CNC Credite: Deprinderi 1. Culege informaii privind dinamica domeniului sportiv, permanent, cu consecven, prin metode specifice, utiliznd surse autorizate i avnd n vedere problematica relevant pentru activitatea de consiliere. 2. Identific aspectele referitoare la evoluia domeniului sportiv cu atenie i contiinciozitate, n funcie de coninutul documentaiei investigate, innd seama de problematica de interes, avnd n vedere particularitile ramurilor i probelor sportive, tipul activitilor sportive i nevoile de implementare a unor metode i procedee metodice noi. 3. Structureaz cu preocupare problemele de interes pentru sportivi n funcie de obiectivele generale ale acestora, pe baza unor criterii specifice, n funcie de scopul urmrit i de particularitile grupului int vizat. 4. Elaboreaz cu acuratee materiale informative, n funcie de tipul beneficiarului i contextul n care urmeaz s se realizeze informarea, innd seama de canalele de difuzare ce urmeaz s fie utilizate i respectnd cerinele specifice privind forma i coninutul acestora. 5. Disemineaz cu responsabilitate informaiile, urmrind adaptarea la cerinele grupurilor int vizate, utiliznd metode i tehnici adecvate contextului situaional i avnd n vedere abordarea tuturor aspectelor de interes n funcie de scopul propus. Metode de evaluare: Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Cunotine Observarea candidailor ndeplinind cerinele de la locul de activitate Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului Test scris ntrebri orale Cunotine -surse de informare pentru domeniul sportiv; -problematica de interes pentru activitatea sportivilor; -tipuri de ramuri sportive i particularitile acestora; -legislaia din domeniul sportiv; -prevederile regulamentelor pe ramurile sportive pentru care se face consilierea; -norme metodologice privind desfurarea activitilor sportive; -tipuri de materiale informative i cerine privind forma i coninutul acestora; -metode i tehnici de diseminare a informaiilor; -modul de organizare i de funcionare a diferitelor structuri sportive i relaiile dintre acestea; -terminologie de specialitate.

Pag 36 din 44

realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiorilor ierarhici / forului tutelar Portofoliu

Pag 37 din 44

Competena profesional: Consilierea sportivilor n vederea negocierii contractelor Cod: Nivel: 6CEC/4CNC Credite: Deprinderi 1. Verific proiectul de contract cu atenie, avnd n vedere aspectele definitorii ale acestuia, urmrind toate categoriile de informaii coninute i avnd n vedere cerinele de armonizare a intereselor prilor semnatare. 2. Identific clauzele neconforme cu vigilen, n corelaie cu prevederile legislative n vigoare, innd seama de coninutul regulamentelor pe ramuri i probe sportive, avnd n vedere cerinele i interesele individuale ale sportivilor consiliai. 3. Formuleaz cu acuratee propuneri de modificare a clauzelor contractuale, innd seama de neconformitile identificate, n mod argumentat, pe baza prevederilor legislative i a regulamentelor sportive n vigoare, innd seama de interesele prilor i n corelaie cu obiectivele sportivilor consiliai. Metode de evaluare: Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Cunotine Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiorilor ierarhici / forului tutelar Test scris ntrebri orale Cunotine -legislaie general i specific domeniului sportiv; -prevederile regulamentelor pe ramurile sportive pentru care se face consilierea; -norme metodologice privind desfurarea activitilor sportive; -tipuri de contracte i cerine privind ntocmirea acestora; -problematica de specialitate din cadrul domeniului sportiv i al ramurilor sportive pentru care se acord consilierea; -noiuni juridice de baz relaionate consilierii pe probleme contractuale; -tehnici de comunicare; -noiuni generale de consiliere; -terminologie de specialitate.

Portofoliu

Pag 38 din 44

Competena profesional: Acordarea de consultan sportivilor pe probleme profesionale Cod: Nivel: 6CEC/4CNC Credite: Deprinderi 1. Identific problemele profesionale ale sportivilor cu preocupare, pe baza informaiilor obinute n mod nemijlocit din partea acestora, innd seama de specificul ramurii sportive, avnd n vedere clarificarea tuturor aspectelor importante din perspectiva acestora privind situaia semnalat. 2. Se documenteaz cu contiinciozitate privind situaiile semnalate, avnd n vedere ansamblul problematicii de interes, utiliznd toate sursele autorizate necesare i urmrind cerinele specifice privind calitatea informaiilor. 3. Propune cu responsabilitate alternative de soluionare a problemelor, n funcie de tipul i caracteristicile situaiilor concrete manifestate, innd seama de resursele disponibile, respectnd procedurile legale n vigoare i n corelaie cu prevederile regulamentelor pe ramur de sport. 4. Stabilete cu discernmnt varianta optim de aciune pentru fiecare problem profesional n parte, de comun acord cu sportivii beneficiari ai serviciilor de consultan, n funcie de nevoile i obiectivele acestora, innd seama de caracteristicile situaiei i contextul de manifestare al acesteia i avnd n vedere caracteristicile individuale ale sportivilor vizai. 5. Orienteaz cu rbdare sportivii n rezolvarea problemelor profesionale, n funcie de obiectivele acestora, posibilitile practice de aciune, opiunile personale exprimate i evoluia situaiilor semnalate, respectnd procedurile legale n vigoare. Cunotine -tehnici de comunicare; -legislaie general i legislaie specific domeniului sportiv; -prevederile regulamentelor pe ramurile sportive pentru care se realizeaz consilierea; -norme metodologice privind desfurarea activitilor sportive; -cunotine de psihologie a sportivilor; -cunotine privind particularitile psihomotrice pe categorii de vrst; -noiuni generale privind modalitile de pregtire sportiv i de desfurare a competiiilor sportive; -cazuistic de specialitate din ramura sportiv pentru care se realizeaz consilierea; -terminologie de specialitate.

Pag 39 din 44

Metode de evaluare: Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiorilor ierarhici / forului tutelar Cunotine Test scris ntrebri orale

Portofoliu

Pag 40 din 44

Competena profesional: Monitorizarea procesului de pregtire sportiv Cod: Nivel: 6CEC/4CNC Credite: Deprinderi 1. Urmrete cu atenie procesul de pregtire sportiv, n corelaie cu caracteristicile sportivilor/grupurilor sportive implicate i particularitile pe ramur de sport, innd seama de obiectivele sportive vizate i avnd n vedere derularea antrenamentelor n conformitate cu coninutul specific proiectat. 2. Verific n mod riguros documentele de specialitate avnd n vedere cerinele specifice de proiectare a acestora, urmrind modul de corelare a obiectivelor specifice cu coninutul i etapizarea procesului de pregtire sportiv. 3. Identific cu interes i deschidere oportunitile de mbuntire a procesului de pregtire sportiv, pe baza observaiilor efectuate pe parcursul monitorizrii, innd seama de informaiile nscrise n documentele de specialitate i n corelaie cu tendinele de dezvoltare n domeniu i cu noutile tiinifice. 4. Ofer cu obiectivitate feed back pentru mbuntirea performanelor sportive, tuturor persoanelor implicate n procesul obinerii acestora, n corelaie cu performanele individuale i de grup ale sportivilor i innd seama de cerinele la nivel naional i internaional. Metode de evaluare: Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Observarea candidailor ndeplinind cerinele de la locul de activitate Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiorilor ierarhici / forului tutelar Cunotine Test scris ntrebri orale Cunotine -teoria antrenamentului sportiv; -metode didactice utilizate n procesul de pregtire sportiv; -particularitile pe categorii de vrst ale sportivilor; -specificul ramurii de sport n care se realizeaz pregtirea sportivilor; -metode de evaluare i monitorizare a activitii sportive; -caracteristicile sistemului competiional; -prevederile regulamentelor pe ramurile de sport pentru care se realizeaz consilierea; -tipuri de documente de planificare i eviden a proceselor de pregtire sportiv; -tehnici de comunicare; -terminologie de specialitate.

Pag 41 din 44

Competena profesional: Reprezentarea sportivilor n raport cu structurile sportive Cod: Nivel: 6CEC/4CNC Credite: Deprinderi 1. Identific nevoia de reprezentare a sportivilor cu solicitudine, pe baza opiunii liber consimite a acestora, n funcie de situaia concret manifestat i problematica aferent i innd seama de particularitile individuale ale acestora. 2. Stabilete cu atenie strategia de reprezentare a sportivilor, n corelaie cu tipul problemei de susinut i aciunile anterioare ntreprinse, n funcie de obiectivul urmrit i innd seama de istoricul profesional i comportamental al acestora. 3. Susine sportivii n raport cu structurile sportive cu preocupare i interes, prin modaliti variate, n funcie de scopul urmrit, respectnd interesele acestora, innd seama de prevederile regulamentelor i ale legislaiei n vigoare, respectnd procedurile specifice i utiliznd, dup caz, diverse documente suport. Cunotine -tehnici de comunicare; -tipuri de structuri sportive i atribuiile acestora; -modul de organizare i de funcionare al structurilor sportive; -legislaie general i specific domeniului sportiv; -prevederile regulamentelor pe ramurile sportive pentru care se face consilierea; -norme metodologice privind desfurarea activitilor sportive; -modaliti de aciune pentru reprezentarea sportivilor; -cerine privind coninutul i modul de alctuire al portofoliilor de activitate ale sportivilor; -norme de comportament civilizat n societate; -terminologie de specialitate.

Metode de evaluare: Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Cunotine Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiorilor ierarhici / forului tutelar Test scris ntrebri orale

Proiect

Pag 42 din 44

Competena profesional: Facilitarea rezolvrii conflictelor din relaiile sportive Cod: Nivel: 6CEC/4CNC Credite: Deprinderi 1. Analizeaz cu atenie situaia conflictual pe baza informaiilor obinute din surse diverse, lund n considerare caracteristicile particulare ale acesteia i avnd n vedere ansamblul problematicii asociate. 2. ncurajeaz cu imparialitate generarea de soluii pentru rezolvarea situaiei conflictuale la nivelul tuturor prilor implicate, prin intermediul unor metode diverse, urmrind focalizarea pe aspectele critice ale problemelor semnalate i pornind de la opiunile posibile existente. 3. Asist cu calm i rbdare prile pe parcursul negocierii, utiliznd tehnici de lucru specifice, innd seama de toate aspectele relevante pentru rezolvarea conflictului pe cale amiabil, urmrind armonizarea intereselor acestora i promovnd principiile activitii de consiliere specifice rezolvrii conflictelor. 4. Susine n mod constructiv prile pentru rezolvarea amiabil a conflictului, lund n considerare variantele i cile de soluionare acceptate n mod voluntar de ctre acestea, innd seama de legislaia n vigoare, regulamentele sportive aplicabile i de posibilitile de armonizare a soluiilor la toate nivelurile instituionale i decizionale implicate. Cunotine -noiuni generale de consiliere; -prevederile regulamentelor pe ramurile sportive pentru care se face consilierea; -norme metodologice privind desfurarea activitilor sportive; -noiuni de psihologie sportiv i sociologie; -tehnici de negociere; -tehnici de comunicare; -noiuni elementare de mediere; -principiile activitii de consiliere pentru rezolvarea conflictelor; -terminologie de specialitate.

Metode de evaluare: Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Cunotine Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiorilor ierarhici / forului tutelar Test scris ntrebri orale

Portofoliu

Pag 43 din 44

Competena profesional: Orientarea clienilor privind activitatea motric Cod: Nivel: 6CEC/4CNC Credite: Deprinderi 1. Elaboreaz cu acuratee profilul somatofuncional al clientului utiliznd metode i instrumente de lucru specifice, pe baza rezultatelor obinute n urma msurtorilor somatice i a probelor de efort funcionale i innd seama de datele individuale ale clientului. 2. Stabilete cu atenie profilul motric preferenial pe baza testrii capacitilor motrice ale clientului prin aplicarea unor metode standardizate, innd seama de particularitile sale individuale, de preferinele i antecedentele sportive declarate. 3. Monitorizeaz cu preocupare, periodic, evoluia clientului, n funcie de nivelul performanelor individuale nregistrate, innd seama de schimbrile n opiunile privind practicarea diferitelor tipuri de activiti motrice, avnd n vedere starea de sntate a acestuia i tipul activitilor desfurate. 4. ndrum cu consecven i rbdare clientul n practicarea activitilor sportive, innd seama de rezultatele personale nregistrate, necesitile, preferinele individuale ale acestuia i oferta existent n domeniu i avnd n vedere relaiile necesare cu personalul de specialitate implicat. Cunotine -noiuni generale de consiliere; -cerine privind elaborarea profilului somatofuncional al clienilor; -cerine privind stabilirea profilului motric preferenial al clienilor; -modaliti de aplicare i evaluare a testelor de evaluare somato-funcional i motric; -tipuri de activiti sportive, particularitile acestora i cerine specifice de practicare; -indicaii i contraindicaii privind practicarea diferitelor activiti sportive; -metode, tehnici i instrumente de lucru pentru orientarea clienilor privind activitatea motric; -tehnici de comunicare; -terminologie de specialitate.

Metode de evaluare: Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Cunotine Observarea candidailor ndeplinind cerinele de la locul de activitate Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiorilor ierarhici / forului tutelar Test scris ntrebri orale

Portofoliu

Pag 44 din 44