Grdinia cu PN Nr 34, Galai An colar 20131- 2014 Grupa Mijlocie prof. prec.

Marcela Damian

Planificare calendaristic a activitilor de consiliere cu prinii Argument

Ct triete, omul poate crea orice, dar lucrul su e nensufleit. Exist ns o singur instan cnd omul este, ntr-adevr, asemenea lui Dumnezeu- ziditor de via: atunci cnd face un copil, cnd, din viaa lui, se zmislete alt via. i, dintre toate lucrurile omului, aceasta este cea mai minunat. Pentru c nu te las s te gndeti numai la tine, copilul te nva cel mai bine msura generoziii, a grijii pentru cellalt, a sacrificiului. i aduce aminte c poi zmbi n fiecare zi, c poi afla bucuria pn i n lucrurile cele mai mrunte, c dragostea nu se ctig cu bani, nici respectul cu biciul. Poveele pe care i le dai te ajut s nelegi mai bine unde ai greit i s ndrepi ce se mai poate ndrepta. Activitatea de consiliere vine n sprijinul prinilor n relaia adult- copil. Temele abordate sunt dintre acelea cu care ne confruntm zi de zi, iar experienele mprtite unii altora ne vor ajuta s educm copilul cum se poate mai bine.

Semestrul I
Nr. crt.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Perioada
16- 20 sept. 23- 27 sept. 30 sept- 4 oct. 7- 11 oct. 14- 18 oct. 21- 25 oct. 28 oct.- 1 noe.

Tema activitii de consiliere

Cum se adapteaz copilul meu?- grupul de joac- consiliere curent ,,Regulile grupei i regulamentul- lectorat ,,De ce mint copiii?- lectorat ,,Modaliti de petrecere a timpului liberconsiliere curent ,,Copilul ntre posibilitile sale i ateptrile familiei- discuie liber ,,Spirala greelilor parentale- disciplina pozitiv prin respectarea personalitii copiluluilectorat ,,Surse de stres n viaa mea.De ce este ncruntat copilul meu ?- impactul factorilor sociali, culturali, economici i de mediu asupra stilului de via- lectorat ,,Copilul ntre calculator i otron- lectorat ,, Mofturile la mas. Copilul care nu mnnc.- discuii libere

8. 9.

11- 15 noe. 18- 11 noe.

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17

25- 29 noe. 2- 6 dec. 9- 13 dec. 16- 20 dec. 6-10 ian. 13- 17 ian. 20- 24 ian. 27- 31 ian

,,Principiile unui printe n relaia cu copilullectorat ,,Primele semne de boal- simptome i atitudini parentale- discuii libere ,,Cum alegem jucriile?- arta de a oferi daruri- discuii libere ,, Ne costumm de carnaval- pregtiri pentru serbarea de iarn- discuii libere ,, Recompensa. Tipuri de recompens- discuii libere ,,Probleme dificile- strategii simple- lectorat ,,Cnd s nu-l disciplinezi: cnd e mnios i frustrat, n stare de oc, bolnav- lectorat Comportamentul adecvat al copiilor n diverse situaii- consiliere curent

Semestrul al II-lea
Nr. crt.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Perioada
10- 14 febr. 17- 21 febr. 24- 28 febr. 3- 7 martie 10- 14 martie 17- 21 martie 24- 28 martie 31. mar.- 4 apr. 7- 11 apr. 21- 25 apr. 28 apr.- 2 mai 5- 9 mai 12- 16 mai 19- 23 mai

Tema activitii de consiliere

,,i iarna copiii au nevoie de jocuri n aer liber- discuii libere ,,Nevoile copilului- lectorat ,,Spaimele copilului, ntre real i imaginarlectorat Figura matern n creaiile copilului-discuii libere ,,Deprinderile de igien i autonomie personal ale copilului-consiliere curent ,,Ct de bine mi cunosc copilul?- chestionar ,,Rolul bunicilor n educaia copilului.discuii libere ,,Mncarea sntoas. Mncarea nesntoasefecte asupra copilului- consiliere curent ,, i copilul poate face treab- antrenarea copilului n activiti specifice vrstei i posibilitilor sale- consiliere curent ,,Lista succeselor copilului meu- chestionar ,, Obezitatea la copii, o problem tot mai des ntlnit- lectorat ,,Influena religiei n creterea i dezvoltarea copilului- lectorat ,, Rivalitatea dintre frai- strategii de mpcare-discuii libere ,,Accidentele i sigurana copilului n cas, la

15. 16. 17. 18.

26- 30 mai 2- 6 iunie 9- 13 iunie 16- 20 iunie

joac, la grdini- consiliere curent ,, Copilul este aa cum l vezi?!- corespondena dintre atitudinile izolate ale copilului i dezvoltarea lui global- lectorat ,,Ce-am nvat de la copilul meu?- chestionar ,, Fobiile copiilor- discuie liber Fii un model bun pentru copilu tu- discuii libere

Proces verbal, ncheiat n cadrul activitii de consiliere curent desfurat cu prinii de la grupa ........................., susinut de d-na prof. prec. .......................................... . Activitatea a avut ca tem ............................................................................................................... ......... Obiectivele activitii: 1. ................................................................................................................. 2. ................................................................................................................. 3. .................................................................................................................

Desfurarea activitii:..................................................................................... ........................................................................................................................... .......................................................................................................................... Drept pentru care am ncheiat prezentul proces verbal. prof. prec. ......................... Prini prezeni