Empirismul 1.

Francis Bacon 1561-1626 -aprecia stiinta, intre sitiinta si puterea cunoasterii umane exista o legatura stransa -considera ca exista o diferenta crescuta intre religie si filosofie -filozofia lui este construita pe concret bazandu-se pe experienta, inductie -admite existent atomilor indivizibili -critica scolastica si scepticismul -considera ca de la scolastica pana la el stiinta nu a progresat prea mult ci mai mul a stagnat -delimiteaza 4 erori in cunoastere: Idola tribus adica erorile rasei umane, defecte generale care au dus la superstitii, magie, preziceri. Idola specus specific fiecarui individ declansate de educatie Idola fori, erori privind deprinderile lingvistice Idola theatri sunt responsabile pt respingerea autoritatii 2. John Locke 1632-1704 -filosof al empirismului -intrebarea principala pe care si-o pune Cum cunoastem si de unde vine cunoasterea? el a concluzionat ca toate informatiile referitoare la mediu, procesele cognitive, judecatile, rationamentele provin din SENZATII. - a studiat psihologia copilului si psihopatologia -pedagogia trebuie sa scoata la suprafata talentele innascute, sa respecte individualitatea fiecarui copil in parte, sa se desfasoare intr-un mod intuitiv, placut -afectivitatea, Locke afirma ca exista 2 calitati fundamentale : placerea si durerea; ura, iubirea, dorinta, bucuria presupun o combinatie a ceelor 2 calitati -importanta mediului social in care se desfasoara procesele invatarii -mintea la nastere e ca o coala alba fara idei -calitatile primare deriva din contactul senzorial provenit din experienta anterioara 3. George Berkeley1685-1753 -experienta anterioara are cel mai inalt rol in procesele cognitive -singura realitate este data de lumea experientei -el neaga calitatile primare, daca numai prin experienta anterioara pot fi cunoscute calitatile secundare la fel se intampla si in cazul celor primare - pt Berkeley lumea reala era ceva derivat din lumea ideilor -el a fost primul care a vb despre sinestezia senzoriala, legatura intre analizatorul vizual si cel tactil 4. David Hume 1711-1776 -experienta anteriara sta la baza cunoasterii -cunoasterea este formata din concluzii si idei - enunteaza suma de perceptii adica oamenii impreuneaza rezultatele mai multor observatori

-omul isi poate imagina anumite lucruri pe care nu le-a vazut niciodata prin simpla comparatie cu experienta anterioara -omului ii este greu sa se distanteze de experienta anterioara pt a percepe lucruri noi pt ca experienta anterioara are un rol in modelarea informatiei -viata este condusa de durere si placere, trairile afective si fizice pozititve aparand din dorinta de a cauta placerea -cauzalitatea nu se afla in obiecte, este ceea ce vedem si atribuim noi obiectelor 5. Etienne Bonnot Condillac 1714-1780 -a facut descoperiri importante in economie, filosofie, psihologie -a incercat sa descopere care este baza genetica a cunoasterii - a propus oamenilor sa-si imagineze dezvoltarea psihologia in momentul in care canalele senzoriale se dechid pe rand precum petalele unui trandafir - afirmca ca atunci cand nr de stimuli receptionati de acelasi organ de simt se diversifica, individul nascut cu un psihic tabula rasa va fi capabil sa aiba functii intelectuale ca analiza, perceprea contrastului etc -considera simtul tacti cel mai important 6. Claude Adrien Helvetius 1715-1771 -a negat orice capacitate sau aptitudine innascuta -inaintas al behaviorismului -societatea il invata pe om ce sa faca si ceea ce crede ca ii place -filozofia sa materialista a fost extrem de criticata -dupa el singura dorinta pe care o urmeaza omul prin instinct este dorina de obtinere a placerii si de evitare a durerii -motivatia ne face sa realizam totul in timpul vietii Asociationismul si utilitarismul 1.David Hartley -fondatorul asociationismului modern -preocupat de motivatie si caracteristicile sist. nervos. -credea ca senzatia apare carezultat al vibratiei unor particule din maduva spinarii -a realizat o clasificare a placerilor si durerilor, dar a avut si interese in alte stiinte ca istoria, muzica, filosofia, poezia, religia -placerea apare ca rezultat al unor vibratii mici in timp ce durerea apare atunci cand vibratiile sunt puternice uneori lezand nervii -clasificarea celor 7 surse de placere/durere: simturi externe, imaginatia, parerea altora despre noi, mila sau empatia pt ceilalti, relatia cu divinitatea, deschiderea morala spre bine sau rau, posedarea mijloacelor de a fi fericit

2. James Mill 1773-1836 -conform lui senzatia este innascuta -asociatia este cea care organizeaza viata psihica -afecte primare: placerea si durerea care sunt eprcepute sub forma ideilor de durere si placere -atunci cand se anticipeaza ideea de placere apre speranta, cand exista siguranta ca evenimentul va avea loc apare si bucuria -atunci cand se preconizeaza aparitia unui sentiment dureros apare teama, iar atunci cand exista siguranta ca aceea actiune va avea loc apare tristetea. - considera ca educatia este ft importanta pt ca oamenii sa-si dea seama ce este bine pt ei. 3. John Stuart Mill 1806-1873 -a studiat logica inductiva si etica utilitara - legile asociatiei: anumite fenomene cu elemente comune sunt interpretate asemanator de catre intelect si cea de a 2 a, atunci cand perceperea a2 sau mai multe idei are loc simultan sau intr-o succesiune imediata, se poate observa faptul ca cele doua se sustin reciproc. -considera ca inconstientul nu exista ci este o cunoastere intuitiva Rationalismul 1.Rene Desccartes 1596-1650 -propunea observarea evenimentelor in mediul lor si interpretarea stiintifica a datelor obtinute -primul filosof care foloseste termenul de reflex -corpul uman functioneaza asemean unui mecanism cu pompe si parghii - realizeaza disectii pe oameni si pe animale inca vii, credea ca animalele nu simt durerea - descopera faptul ca transmiterea informatiilor prin neuroni are loc extrem de rapid, chiar instantaneu -propune ca exercitiu intelectual indoiala asupra lucrurilor - gandesc deci exist 2. Baruch Spinoza 1632-1677 -conform lui singura realitate este cea data de Dumnezeu -psihologia si fiziologia sunt complementare si formeaza aceeasi realitate -prefera rationamentele de tip intuitiv, utilizeaza geometria -animalele sunt privita ca niste mecanisme -a anticipat tratamentele bolnavilor mental -considera ca orice adevar stiintific atrage dupa sine descoperirea unei mici parti din cunostinta lui Dumnezeu. 3.Wilhelm Leibniz 1646-1716 -este cunoscut pt proiectarea primei masini de calcul -era de parere ca in univers a existat inca de la inceput un echilibru, o armonie prestabilita - a pus bazele pragurlor absolute, diferentiale, perceptiei subliminale

4. Immanuel Kant -sustinator al teoriei evolutiei sistemului solar -a incercat sa gaseasca o cale de mijloc intre empirism si rationalism -a formulat teoria dezv. morale oamenii suporta 2 tipuri de influente: heteronome (conducerea din exterior, fondata pe autoritatea sau pe principiul pedepsei sau recompensei ) si autonome ( autocanducerea si capacitatea de a actiona in maniera morala) -omul prins la mijloc intre cele 2 influente , de aici apare posibilitatea libertatii individuale Mecanicismul 1.Thomas Hobbes 1724-1804 -materialist prin excelenta, era de parere ca si Dumnezeu trebuie sa aiba o baza materiala -considera ca fiecare obiect are o bucatica de Dumnezeu in el -a incercat sa masoare absolut to, spunand ca problematica atomilor nu au o baza reala pt ca nu pot fi masurati -afirma ca limbajul este o modalitate de manifestare a gandirii in mediul exterior, limbajul are rol persuasiv -vorbeste despre psihic ca fiind un mecanism compus din fenomene fizice si psihice -oamenii ar fi dispusi sa faca orice pt a se salva, din acest punct de vedere oamenii sunt egali 2. Jan Swammerdam 1637-1680 -medic olandez -a reusit sa excluda ideea lui Descartes conform careia muschiul se contracta datorita unei energii vitale - a pus bazele stiintei experimentale 3. Niels Sternsen -a adus argumente solide pt a infirma teoria lui Descartes - aratat c aglanda pineala nu se poate balansa datorita terminatiilor nervoase 4. Julien Offray dela Mettrie -materialist radical al lumii franceza -a scris omul- o masinarie -credea ca toate lucrurile care se credea ca sunt guvernate de gandire sunt de fapt rezultatul functiilor corpului -afirma ca lezarea creierului duce la incapacitati de gandire, care se manifesta in fucntie de locul in care creierul a fost lezat -considera ca singura diferenta dintre om si maimute este aceea ca oamenii au dezvoltata functia limbajului

-sustine ca filosofia ar trebui sa caute diferite metode prin care omul sa atinga fericirea sufleteasca, iar emdicina sa faca tot posibilul pt ca omul sa poata fi tratat de bolic at mai eficient si sa fie sanatos cat mai mult timp -cinsidera raul sau pacatul elemente invechite, considera ca persoanele rele, pacatoase sa fie tratate de medici si sa primeasca ajutor pt a se vindeca 5. Charles Bell --a sutdiat anatomia alaturi de fratele sau care era chirurg -au descoperit nervul toraci care ii poarta numele si azi -cercetari legate de paralizia faciala care se numeste astazi paralizia Bell -cea mai importanta descoperire a sa dina cea vreme a fost observarea faptului ca maduva spinarii are puternice legaturi cu muschii. 6. Francois Magendie 1783-1858 -sustinator al studiilor empirice si al experimentelor -a descoperit morfina, codeina, stricina, chinina, veratina, brucina -contribuitia lui in lumea medicala este una ft mare -a facut vivisectii cu scop experimental - a constatat ca lezarea radacinilor anterioare are consecinte in miscare, iar lezarea celor posterioare duce la scaderea sensibilitatii 7. Johannes Muller 1751-1801 -a realizat teoria energiilor specifice cu ajutorul lui Charles Bell -pe scurt teoria sa sustine ca un nerv nu poate sa conduca decat un singur tip de stimul -cele 5 simturi impun modalitati diferite de stimulare a nervilor 8. Francis Galton 1822-1911 -a studiant meteorologia, a descoperit ca fiecare individ are o amprenta unica -a studiat ereditatea, a facut diferite experimente folosind diagrame de imprastiere -a primul care a descoperit ca exista legaturi intre caracteristicile fizice ale parintilor si cele ale copiilor -a inventat noi instrumente de masura si analiza -intemeietor al psihologiei diferentiale Naturalismul 1.Jean-Baptiste Lamarck -cunoscut pt teoria sa despre evolutia organica -sustine ca toate formele de viata progreseaza in mod liniar si neintrerupt -fiecare individ va fi diferit de stramasii sai, iar urmasii pot dobandi si alte caracteristici care ii vor face sa se potriveasca cel mai bine mediului lor

-Lamarck credea ca schimbarile mediului ( clima, rezervele de hrana, pradatorii etc) aveau un impact profund asupra nevoilor organismelor vii, aceastea fiind adaptarile pe care le capatau, aceste adaptari fiind mai apoi transmise genetic urmasilor -cand vorbimd e adaptari ne referim la o blana mai lunga, o carapace mai dura, o piele mai aspra -aceste nevoi de adaptare schimba comportamentul animalului, iar noile comportamente ar influenta organizarile si structurile biologice, care vor fi transmise mai departe generatie urmatoare. 2. Erasmus Darwin 1731-1802 -bunicul lui Charles Darwin, fiind de profesie doctor si biolog -considera ca evolutia se bazeaza pe mostenirea caracteristicilor dobandite ca urmare a procesului de adaptare pt a supravietui paote fi transmisa urmatorilor indivizi din acea specie -a anticipat ca si Charles Darwin teoria evolutionista care se considera ca a fost descoperita de Jean Baptiste Lamarck - a inventat moara de vand orizontala, o pasare articificala care putea canta timp de un minut, o masina de copiat primitiva, aparate de monitorizare a vremii 3.Charles Darwin 1809-1882 -biolog englez, a calatori ft mult observand si analizand ft multe specii de animale si plante incepand sa studieze modul in care au evoluat speciile - publica Origininea speciilor, carte care a influentat si psihologia dezvoltarii, ducand la miscarea evolutionista - intelege mecanismul selectiei, dupa darwin toate populatiile speciilor tind sa produca mai multi indivizi decat este posibil sa supravietuiasca, iar numai cei puternici vor supravietui. - a influentat ft multi cercetatori, au aparut multe studii privind acest domeniu, psihologia a avansat 4. Alfred Russel Wallace 1823-1913 -si-a continuat cercetarile pe baza teoriei evolutioniste a lui Darwin -ideea teoriei sale este ca fiecare specie produce mai multi indivizi decat nr pe care il poate intretine ca o consecinta exemplarele mai slabe mor sau sunt ucise, supravietuitorii transmitand genele lor viitorilor indivizi ai speciei 5. Herbert Spencer 1820-1903 -asustinut teoria evolutionismului -a facut cercetari in domeniile psihologiei, sociologiei, biologiei si eticii bazandu-se pe ideea evolutiei de la general la particular si de la simplu la complex -a facut privind etica, metafizica, religia, politica, retorica si biologia -desi critica multi contemporani ai sau sustineau ca este unul din cei mai geniali oameni ai generatiei sale

Psihofizica 1795-1878 1.Ernest H. Weber -a facut cercetari anatomice, fiziologice, fizice si biologice - astudiat senzatiile tactile si modul in care muschii se contracta -lucrarea sa Simtul tactil este condierata si in ziua de azi clasica de catre psih experimentala -astudiat pragurile diferentiale ale sensibilitatii cutanate -a descoperit ca sensibilitatea tactila nu este aceeasi pe toate zonele pielii, ci este mai mare in anumite zone( buze, degete) -enunta prima formula care leaga fizica de psihologie astfel def valoarea care trebuie adaugata une greutati deja existente pt ca subiectul sa poata resimti schimbarea -lucrarile pe care le-a elaborat sunt si astazi considerate valabile de catre psihologi 2.Gustave T. Fechner 1801-1878 -studiile sale au inspirat alti psihologi experimentalisti -a studiat filosofia, fizica - a formulat 2 teorii: T. diurna (universul are la baza fenomene psihice) T. nocturna ( materialista, privitoare la lume) -lucrarea sa majora Elemente de psihofizica unde a emis alta formula pt legatura dintre intensitate si senzatie adaugand estezia : daca intensitatea stimulului creste in progr geometrica si intensitatea senzatiei resimtite creste in progresie aritmetica

3.Herman von Helmholtz 1821-1894 -considerat unul din cei mai importanti oameni de stiinta ai perioadei sale, a sttudiat fizica, fiziologia si psihologia -adeptul idei ca toate schimbarile care au loc la nivelul organismului pot fi analizate si explicate in mod fiziologic si deci chimic si fizic -descrie parti componente ale ochiului, trrateaza subiecte cum ar fi perceptia andancimii, perceptia cromatica, iluzii -introudce termenul de deductie inconstienta -inventatorul oftalmoscopului - elaboreaza teoria Young-Helmholtz 4. Wilhelm Maximilian Wundt 1832-1920 -numit parintele psihologiei experimentale -a infiintat primul laborator experimental dedicat psihologiei in 1879 la Univ de la Leipzig -a publicat revista Studii de filosofie si a realizat numeroase alte stusii si experimente

Structuralismul Edward Titchener 1867-1927 -a fost unul dintre discipolii lui Wundt care au facut psihologia experimentala cunoscuta si pe teritoriul SUA -considera ca orice stiinta trebuia sa raspunda la 3 intrebari : ce, cum cand ??? -aduce o ft mare importanta experimentelor considerand ca fara ele nici o teorie nu poate fi valida -atentia a fost printre problemele pe care le-a abordat, vb despre atentia voluntara si involuntara -era de parere ca instinctele declanseaza afectele -printre contributiile sale se numara sublinierea diferentei dintre fiziologie si psihologie Functionalismul 1.William James 1842-1910 -filozof si psiholog american; -a publicat: Principiile psihologiei, Varieteti ale expresiei religioase, Discutii cu profesorii; - orientarea sa filozofica a pornit de la sensibilitatea sa fata de oameni si problemele lor respectandu-le sentimentele si sperantele comune; - teme prezentate in scrierile sale: individualismul, nivele multiple de analiza, pluralismul, liberul arbitru, psihologia moralista, empiricism radical si pragmatismul; -considera ca gandurile se afla intr-o continua schimbare si ca o stare mentala actuala nu este identica cu cea precedenta; - sinele James considera ca sinele reprezinta totalitatea lucrurilor ce ne apartin: prieteni, copii, case, haine, reputatie, memorie, perceptie si o structura fizica; - eul social reprezinta o varietate de euri diferite( eul social, material si spiritual ) -James considera respectul fata de sine ca raport SUCCES/PRIETENI - a subliniat caracterul schimbator al instinctelor si s-a ocupat cu studiul diferentelor intre memoria primara si secundara; 2.Hugo Munsterberg 1863-1916 -a lucrat impreuna cu James -a abordat psihologia criminalistica, juridica, economica si organizationala -a anticipat folosirea poligrafului, metodele de interogare, sugestibilitatea martorilor, detectarea minciunii - in terapie a asubliniat faptul ca increderea terapeutului, capacitatea acestuia de empatie si asteptarile pacientului joaca cele mai importante roluri 3.G. Stanley Hall 1844-1924 -a fost interesat de relatiile interumane si de evolutia fiecarui individ in parte -a studiat modul in care percepe timpul fiecare dintre indivizi, vederea binoculara -A abordat o perspectiva evolutionista si a infiintat American Journal of Psychology

-A fost preocupat de studiul ontogenezei si filogenezei; -A fost indeaproape preocupat de cercetari cu privire la dezvoltarea copiilor, igiena, delicventa juvenila si tehnici educationale; -Preocuparea sa a fost in legatura cu dezvoltarea pe intreg parcursul vietii, de la copilarie la batranete; -In cartea sa batranetea a examinat modul cum sunt tratati batranii in diferite culturi; 4. Alfred Binet 1857-1911 -el nu apartine niciunui curent -a studiat hipnoza, atentia, grafologia, creativitatea -a studiat inteligenta, a studiat capacitatea oamenilor de a memora numere, de a rezolva probleme - a elaborat modalitati de testare a copiilor A realizat primul test modern de inteligenta, scala Binet-Simon, care avea scopul principal de a identifica elevii care aveau probleme in a se integra in metodologia scolara 5.James McKeen Cattell 1860-1944 -A infiintat laboratorul de testari psihologice la Universitatea Columbia din New York -A infiintat Corporatia psihologica (1921); -A fost membru al Academiei Nationale de Stiinte in America; -Si-a inceput cariere ca editor; -A avut o contributie majora la realizarea testelor si testarilor psihometrice; -In laboratorul sau se ocupa cu diferite testari: timp de reactie, memorie, inteligenta; Behaviorismul 1.Ivan Mihailovici Secenov (1829-1905) -a militat pentru o psihologie obiectiva bazata pe experimente; -Unitatea fundamentala a studiului sau era reflexul compus din trei parti: activitatea aferenta, procesele centrale si activitatea eferenta; -reflexele pot fi voluntare si involuntare -in copilarie reflexele au o puternica incarcatura afectiva, dar in timp copilul face selectia intre ce doreste si ce poate obtine -comportamentul rezulta din interconexiunea mai multor reflexe 2. I.P. Pavlov 1849-1936 -a studiat rolul activitatii creierului ca baza de dezvoltare a vietii psihice -cercetari legate de reflexele conditionate, dovedeste posibilitatea modificarii unui comportament -reflexele pot fi innascute si dobandite -a identificat 4 tipuri temperamentale denumite dupa tipologia lui Hipocrate si Galenus : coleric, flegmatic, sangvinic, melancolic -a considerat limbajul cel de al 2 lea sistem de semnalizare dupa reflex

-reflexologia pavloviana este si un model de abordare asociationista 3.Edward Lee Thorndike 1874-1949 - Cercetarile sale au cuprins atat domeniul psihologiei cat si al educatiei; - A pus accentul pe rolul ereditatii in viata omului; - A descoperit ca exista o corelare mult mai mare intre gemenii univitelini decat intre frati. -rolul invatarii era ft important pt individ si societate, dar aceasta nu este totul - Studiile sale stau la baza teoriei invatarii cunoscuta drept conexionism; - A pus accentul pe conexiuni si legaturi intre impresii senzitive si tipare de raspuns; -incepand de la mexanismul incercare si eroare cu pisica flamanda din cutie a constat ca raspunsurile la o situatie urmate de o recompense sunt mai puternice decat cele fara recompense, astfel formuland legea efectului 4. John Broadus Watson 1878-1958 -a studiat psihologia animalelor, considera ca o modalitate ft buna de intelegere si explicare a comportamentului uman ar putea fi studierea comportamentului animal -considera ca scopul psihologiei este acela de a anticipa si de a manipula comportamentul -a spus ca poate manipula comportamentul prin manipularea unor stimuli -a studiat comportamentul infantile pt a demonstra ca fricile si fobiile sunt dobandite si nu innascute( experimental cu copilul si sobolanul) -a def personalitatea ca fiind un set de obisnuinte conditionate de mediu -3 tipuri de comportamente: visceral, muscular, laringeale -gandirea se afla in stransa legatura cu vorbirea( gandim in cuvinte)

Neobehaviorismul 1.Edward Tolman 1886-1957 -Behaviorismul in conceptia lui Tolman se focaliza pe comportament, pe observatie obiectiva ce sunt datorate orientarii sale finaliste dar si constiintei sale orientandu-se conform scopurilor sale -Astfel omul nu actioneaza in gol si la intamplare ci determinat si orientat de scopuri; -El considera ca intarirea regleaza performanta raspunsurilor invatate; -a folosit conceptual de harta mentala A realizat experimente cu doua grupuri de soareci: un grup ce a primit mancare si altul nu, concluzia la care a ajuns a fost ca grupul recompensat prin mancare a invatat drumul prin labirint. 2.Burrhus Frederic Skinner 1904-1990

-a fost considerat de catre americani cel mai bun psiholog din lume, dar a fost si ft criticat, uni considerand ca teoria luie ste una fascista - sustinea ca obstacolele psihologiei stiintifice era psih umanista, psihoterapia, si psihologia cognitiva

-A accentuat ideea ca originea comportamentului trebuie cautata in mediul fizic si social si nu in sentimentele indivizilor; -Acorda o mare importanta proceselor conditionarii operante; -Comportamentul omului are efecte asupra lumii inconjuratoare, efecte care la randul lor actioneaza asupra organismului. -Daca un tip de reactie este intarit atunci el va manifesta probabilitatea de a se repeta mai frecvent; -STIMULUL este cel care creste probabilitatea repetarii comportamentului. Gestaltismul 1.Max Wertheimer 1880-1943 -Fondator al psihologiei formei Gestalt Psychologie -In 1910 a initiat experimente in legatura cu studiul fenomenului PHI; realizat intr-o cafenea din Viena prin plasarea a 2 becuri asezate pe un support orizontal la o distant de doi metri, el a aprins becurile succesiv, crescand viteza cu care acestea se aprindeau alternative, pana in momentul in care participantii la experiment nu au mai vazut becurile ci o banda luminoasa -Rezultatele acestei cercatari au fost publicate in Studii experimentale; -Prin fenomenul phi, el a subliniat faptul ca intregul are calitati diferite de suma partilor, astfel ca o abordare pe bucati de la parte la intreg s-ar putea dovedi neadecvata pentru intelegerea experientei; -a enuntat legile perceptiei si a spus ca aceste legi se manifesta prin tendinta oamenilor de a complete planul perceptiv pana ajung la un ansamblu pe care il pot intelege. 2. Wolfgang Kohler 1887-1967 -A atacat vehement behaviorismul si a fost un reprezentant prolific al psihologiei formei; -Sustinea ca animalele pot avea un comportament diferit in momentul inc are sunt expuse la conditii de laborator -A realizat experimente pe cimpanzei privind invatarea, aceste studii (realizate in insulele Tenerife fiind descrise si analizate in lucrarea sa Mintea maimutelor; -A studiat modul in care cimpanzeii se folosesc de obiectele situate in teritoriul lor pentru a-si obtine hrana (experimental cu maimuta flamanda, cutiile si bananele) -Gasirea solutiei la o problema prin intuitive este denumita de Kohler momentul aha (insight) -El dovedeste ca animalele sunt capabile de invatare prin mijloace care implica inteligenta -A criticat studiile behavioriste cu labirinte si soareci; 3. Kurt Koffka 1886-1941 -a publicat cartea Dezvolltarea mintii prin care demonstra relevanta principiilor globale in domeniul dezvoltarii psihice; -In aceasta carte a demonstrat necesitatea aplicarii principiilor formei prin expunerea operatiilor si aplicatiilor lor in procesele de dezvoltare; - el distingea intre vederea din afara si cea dinnauntru; -A studiat invatarea la copiii mici, subliniind latura senzorial-motorie a acesteia;

-copiii progreseaza in capacitatea de a rezolva probleme odata cu progresarea modului in care inteleg limbajul

Continuatori ai gestaltismului: 1.Kurt Lewin 1890-1947 -Lewin a pus accentul pe interdependenta dintre persoana si mediu; -Concepte cheie: camp de interactiune, forte, valente; -enunta teoria campului aceasta se refera la spatial de care beneficiaza fiecare individ intr-un anumit context al vietii sale, in acest spatiu sunt incluse, stari fizice, biologice si mediul social -Lewin considera ca rolul educatiei este aceea de a extinde spatial de viata -El considera ca in orice moment temporal in campul de interactiune au loc evenimente fizice si fapte sociale; -A analizat si reliefat trasaturile pozitive si negative ale obiectelor din spatiu denumindu-le valente; -El considera ca nevoile sunt asociate unor sisteme de tensiune iar satisfacerea nevoii duce la detensionare; -Si-a concentrat atentia in cercetari privind dinamica grupurilorsi studiul efectelor grupurilor asupra indivizilor incluzand grupuri de lucru industriale, educationale si de interese -El considera ca o psihologie adevarata poate fi dezvoltata doar prin aprecierea proportiilor complete ale fortelor care joaca un anumit rol in viata omului; 2.Karl Duncker 1903-1940 -A sustinut psihologia formei prin diferite cercetari; -A descoperit ca oamenii tind sa perceapa ca miscari proprii miscarile altor obiecte din campul lor perceptiv (exemplul cu omul de pe pod care se uita in jos si vede apa ca se misca avand impresia ca el se misca si nu apa); -Aceasta miscare a fost numita miscarea indusa; -A contribuit la o serie de experimente in studiul rezolvarii problemelor si al fixitatii functionale -Cel mai important concept enuntat de Duncker este acela al fixitatii functionale, adica incapacitatea indivizilor de a gasi solutii noi pt problemele deja existente 3.Solomon Asch 1907-1996 -Cercetari si studii in domeniile cunoasterii, invatarii, teoriei personalitatii si perceptiei; -Cea mai importanta lucrare a sa a fost realizata in domeniul psihologiei sociale si a vizat cercetarea conformismului, el considera ca individual este profund influentat de catre grup, iar in momentul in care grupul il constringe, in mod constient sau inconstient el se va conforma la ideile grupului

4. Muzafer Sherif 1906-1988 -a studiat efectul autocinetic(iluzia miscarii unui punct luminos care ramane, de fapt, fix; iluzia se produce in intuneric) -in urma acestui experiment subiectii trebuiau sa observe lumina sis a emita parerea pe care o au, rezultatele au aratat ca parerile subiectilor referitoare la modul inc are se deplasa lumina se raporta direct la parerile celor care participasera anterior la experiment, astfel manifestandu-se conformismul

Psihanaliza 1.Sigmund Freud 1856-1939 -Si-a inceput cercetarile studiind pacienti cu nevroze si psihoze; -A realizat experimente pe pacienti hipnotizati; -Coneptia lui Freud cuprinde doua domenii: o doctrina psihologica si o terapeutica a bolilor psihice; -Doctrina sa psihologica se bazeaza pe trei notiuni principale: 1. refulare 2. inconstient 3. libido (energia ce sta la baza impulsurilor sexuale);

2.Carl Gustav Jung 1875-1961 -sistemuls au de gandire s-a numit psihologia analitica inspirat dupa Freud -referindu-se la inconstient, Jung introduce termenul de arhetip -arhetipurile sunt parti ale inconstientului pe care le detine fiecare dintre indivizi -personalitatea este puternic influentata de catre aceste arhetipuri -modurile de manifestare ale arhetipurilor sunt : umbra, persona, sinele, anima, animus -Respinge ca si Adler extensiunea nejustificata data de Freud notiunii de libido; - la Jung libido capata sensul propriu: dorinta pasionata (instinctul sexual este o dorinta); -Jung observa ca nu orice nevroza este de origine sexuala ci sunt datorate si unei caderi nervoase; -In ceea ce priveste inconstientul, Jung respinge refularea ca principiu unic de explicatie a acestuia; -8 tipologi de personalitate 3.Alfred Adler 1870-1973 -primul psiholog care a folosit consilierea si formarea de grup -a studiat intens complexul de inferioritate -clasifica complexele de inferioritate: inferioritatea organica, rasfatul, neglijarea -factorii sociali au un rol extrem de important in viata individului -A fost discipol al lui Freud;

-El considera fundamentale acele instincte care se grupeaza in jurul instinctului eului: frica, amorul propriu etc; -A subliniat faptul ca sentimentul de nesiguranta este legat de imposibilitatea de a-si satisface singur dorintele; -El considera ca educatia este singurul factor determinant in formarea personalitatii; -Telul final al fiintei umane este atingerea superioritatii ca nazuinta spre perfectiune. Neopsihanaliza 1.Karen Horney 1885-1952 -a avut un rol important in explicarea psihologiei feminine -credea ca femeile simtindu-se si fiind tratate ca fiinte inferioare barbatilor din dpdv fizic si social au tendinta de a face anumite sacrificii suportand chiar agresivitatea amsculina -afirma ca discriminarea femeii si caracterul degradant al sexualitatii au transformat-o intr-un simbol al pacatului Erich Fromm 1900-1980 -factorii sociali au un rol decisiv in opinia lui Fromm privind dezvoltarea personalitatii -studiaza factorii sociali in dezvoltarea personalitatii: societatile au tendinta de a educa cetatenii intr-un anumit mod, acest lucru ar putea duce la uniformizarea populatiei fapt periculos pt personalitatea indivizilor chiar si pt cea a intregii societati. Henry Murray 1893-1969 -a folosit termenul de personologie adica cercetarea si analiza personalitatii -a fost itneresat de trebuintele umane, itneresul si motivatia -omul tinde spre reducerea tensiunii -personalitatea este influetata de factori externi si interni Psihologia Umanista 1.Miguel de Unamuno 1864-1935 -Considera ca stiinta si filozofia decad atunci cand specializarile blocheaza privirea acestora intro maniera globala; -Sustine ca specialistul va ucide umanitatea ingropand-o in specializare; -A subliniat faptul ca specializarea naste profesionalism rece, detasare si violenta naturii umane; -El considerea ca cognitia si gandirea nu sunt de ajuns, sustinand rolul imens pe care il are AFECTIVITATEA pentru fiinta umana, trairea cu toata fiinta. 2. Soren Kierkegaard 1813-1855 Sustine insusirea adevarului din realitate, din experienta si nu din scheme conceptuale pur teoretice;

A examinat trei moduri de existenta: estetic, etic si religios; Esteticul este marcat de de scopuri senzuale si intelectual-rationale; Modul etic era definit prin preocuparea pentru dreptate, pentru legaturi morale perfecte; Tipul religios se caracterizeaza dupa Kierkergaard prin dependenta de Dumnezeu;

3. Martin Heidegger 1889-1976 Capodopera sa a fost cartea Sein und Zeit(Fiinta si timp); In aceasta carte abordand existentialist OMUL, a considerat ca noi ne aflam intamplator intr-o anumita lume si impartim in mod intamplator acea lume cu altii; El considera ca provocarea pentru fiecare din noi se manifesta in exersarea libertatii si in a avea o opinie clar marcata de grija fata de viitor; Mediul inconjurator pentru unii indivizi poate fi malefic iar pentru altii benefic;

4. Edmund Husserl 1859-1938

In lucrarile sale accentul este pus pe observare, descriere si clasificare; Metoda fenomenologica cere o abordare diferita, idealul lui Husserl fiind abordarea fenomenelor de constiinciozitate in timp ce au fost inlaturate presupunerile; Fenomenologia se opune psihologiilor care restrang campul constiintei; Metoda fenomenologiei incurajeaza subiectul sa raporteze ceea ce este firesc in ceea ce priveste continutul, impresiile si asociatiile;

5. Abraham Maslow 1908-1970 A realizat din teoria sa asupra trebuintelor, aspectul central al viziunii sale asupra naturii umane; Admitea existenta unor trebuinte general umane, de natura instinctuala, care activeaza si directioneaza comportamentul individului; Considera ca trebuintele sunt innascute, au finalitati adaptative si orientari diferite; De asemena a subliniat ca trebuintele si motivele sunt interdependente; Modalitatile de satisfacere a aceleiasi trebuinte difera de la o societate la alta, de la un individ la altul, dar trebuinta este aceeasi;

6. Gordon Allport 1897-1967 --a facut cercetari detaliate legate de personalitate, - ajutat mult umanismul princ ercetarile sale legate de avantajele si dezavantajele metodei de studiu nomotetice si idiografice si a facut o comparatie pe larg intre behaviorism si umanism -motivatia este oc ale de a mentine echilibrul, de a satisface nevoile biologice si mai ales orientata catre crestere, risc, noutate, aventura -unele evenimente precum o boala, schimbarir eligioase, cuvintele cuiva important pt noi pot conduce la o restructurare a personalitatii.

7.Carl Rogers 1902-1987 -cel mai amre reprezentatn al terapiei nondirective (centrata pe subiect ) - a fost ingrijorat de efectul negativ al etichetarii pacientului ca o consecinta el a trecut direct la simpla ascultare a clientilor sai -sinele potrivit lui Rogers include toate caile prin care noi insine ne evaluam, ii evaluam pe altii si ne relationam cu obiectele din mediul inconjurator -psihologia lui Rogers este ft optimista in ceea ce priveste potentialul naturii umane -sarcina terapeutului este sa furnizeze o atmosfera de acceptare neconditionata -incurajeaza ca elevii sa fie creativi Psihologia transpersonala curent infiintat de Maslow Psihologia transpersonala are doua obiective esentiale: 1. Intelegerea experientelor transpersonale, temporare, a nivelurilor si formelor/starilor de constienta accesibile omului. 2. Studiul si intelegerea dezvoltarii transpersonale a individului; a modificarilor permanente ale structurilor psihice si spirituale. 1.Stanislav Grof -Psihologia transpersonala este stiinta care recunoaste realitatea planului spiritual al Fiintei umane, vocatia sa divina.; -Toti oameniisunt potential fiinte spirituale -spiritualitatea vazuta ca o dimensiune importanta a sufletului 2. Ken Wilber -Personalitatea este expresia unor nivele multiple ale constiintei unitare; -Spectrul constiintei cuprinde cinci niveluri, fiecare nivel se caracterizeaza printr-un sentiment diferit de identitate personala , traversand mai multe gradatii, de la identitatea suprema a constiintei cosmice la sentimentul personal de identitate asociat constiintei Ego-ului: nivelul persoanei, nivelul ego, nivelul organismului total, nivelul transpersonal si nivelul unitatii constiintei. -Personalitatea este expresia unor nivele multiple ale constiintei unitare -nivele sunt : eului, individului, organismului transpersonal, constiintei unitare Cognitivismul 1George Kelly 1905-1967 A pornit in elaborarea teoriei sale de la modul in care individul receptioneaza si interpreteaza informatiile din lumea inconjuratoare ajungand la concluzia ca el procedeaza asemanator omului de stiinta: emite ipoteze despre evenimente, le verifica in practica, interpreteaza datele; CONSTRUCTUL-este modul personal de a percepe si interpreta evenimentele;

Cu cat experienta noastra e mai vasta cu atat repertoriul de constructe este mai bogat; Fiecare persoana dezvolta un sistem de constructe cuprinzand relatii intre constructe; Sistemul de constructe al persoanei este compus dintr-un numar finit de constructe dihotomice; Un construct este util pentru anticiparea unei serii finite de evenimente; Variatia sistemului de constructe este limitata de permeabilitatea constructelor in a caror sfera de utilitate se afla variantul; In masura in care o persoana modeleaza procesele de construire ale alteia, ea poate juca un rol intr-un proces social care implica cealalta persoana;

2.W Kohler -precursor al cognitivismului -a dovedit intuitia ca mod de gandire spontana a informatiei 3.K Duncker -fixitatea functionala si analogia adica folosirea unei experiente anterioare intr-o situatie noua si rezolvarea problemei prin analogie 4. E Tollman -primul psiholog behaviorist care introduce conceptul de harta mentala, vorbind de o reprezentare mentala a structurilor spatiale, in procesul rezolvarii de probleme 5. N. Chomsky -a avut un rol important in dezvoltarea psiholongvisticii -a elaborat modelul gramaticilor generative 6. Jean Piaget -vorbeste de structuralism genetic -clasifica activitatile mentale in structuri operatoriisi scheme mentale -vorbeste de 3 structuri algebrice, de ordine, topografice

Psihologia in Romania 3 elevi ai lui Wundt au infiintant laboratoarele de psihologie experimentala : Eduarg Gruber la Iasi Radulescu Motru la Bucuersti Stefanescu Goanga la Cluj Dar dupa al 2 lea razboi mondial datorita regimului se desfiinteaza orice forma de invatamant universitar in psihologie, abia dupa 1989 are loc o reabilitare si in 2004 se infinteaza Copsi.

1.c-TIN Radulescu Motru

-isi obtine doctoratul cu Wundt -infinteaza primul laborator de psihologie experimentala din Bucuresti -a introdus primul curs de psihologie experimentala la Univ. Bucuresti n 1896 apare prima lui carte de psihologie Problemele psihologiei n care militeaz pentru autonomizarea psihologiei ca tiin. El nelege c pentru aceasta trebuie rezolvat problema cauzalitii psihice. n acest sens susine dependena fenomenelor psihice de cele fiziologice dar nu adopt un punct de vedere materialist vulgar (care identific psihicul cu baza sa material). El susine c procesele de contiin nu sunt simple epifenomene subiective care apar alturi de cele fiziologice 2.Florinan Stefanescu Goanga -isi face doctoratul cu Wundt -in 1922 transforma laboratorul in primul institut de psihologie experimentala comparata si aplicata din Romanaia -dezvolta psihologia aplicata in institutii ca posta si telegraf, caile ferate, armata, justitie, penitenciare,, asistenta sociala, educarea persoanelor cu handicap. 3. Vasile Conta Abordarea stiintifica a psihologiei in Romania a fost influenat de ntreaga opera a lui Vasile Conta, dar n special de studiul su Teoria fatalismului (1875), un veritabil manual de psihologie, ce se baza pe datele filozofice. Fenomenele fiziologice, n special cele legate de sistemul nervos, se complic tot timpul ajungnd s se transforme, devenind deosebite de cele fiziologice. El le numete fenomene psihice i sunt rezultatul aciunii lucrurilor materiale din lumea extern asupra unui organ, tot material dar cu o organizare complex, creierul. Fenomenele din natur sunt forme de manifestare a materiei a crei nsuire principal este micarea. Ca proprietate materiei organice este micarea fiziologic (spre deosebire de micarea mecanic, specific materiei anorganice). Mecanismul sistemului nervos ajunge la un mare nivel de complexitate la animalele superioare astfel c micrile la care el d natere sunt tot mai complicate i ne par nite fore cu totul deosebite de ceea ce s- au numit pn acum fore fiziologice ( ncercri de metafizic). Acestea sunt fenomenele psihice (forele psihice).

4. Constantin Leonardescu profesor de filozofie la Universitatea din Iai este autorul unui manual de psihologie Psihologia experimental(1878). Sub influena noilor orientri scrie o nou carte, Principii de psihologie (1892), cu subtitlul ncercarea de a da o form sistematic rezultatelor noilor cercetri i experienei psihologice. Spre deosebire de prima carte, n cea de-a doua introduce ideea msurrii i a experimentelor exacte de laborator n

psihologie, bazndu-se pe lucrri importante de psihologie i fiziologie ale autorilor perioadei respective )Secenov, Ribot, Wundt, Binet, etc.) 5. Nicolae Vaschide Primele cercetri sunt puternic marcate de A. Binet, care era n Romnia i ale crui cursuri le urmrete. Binet i d posibilitatea de a lucra n laboratorul su de psihologie fiziologic de la Sorbona. Primele studii publicate mpreun sunt dedicate influenei muncii intelectuale, fizice, emoiilor i a altor procese psihice asupra presiunii sangvine la om. Tot mpreun elaboreaz 18 studii asupra psihologiei n coala primar, care au pus un accent mai mare asupra psihologiei individuale.

6. Mihai Ralea 1896-1964 Sociolog, psiholog, eseist i om politic. Profesor la Universitatea din Iai, membru al Academiei Romne,director al revistei "Viaa Romneasc" (din 1933). Opere: Introducere n sociologie, Istoria psihologiei, Introducere n psihologia social etc. Contribuia sa la dezvoltarea psihologiei tiinifice se datoreaz n special dezvoltrii istoriei psihologiei analizei critice a curentelor psihologice i lucrrilor publicate, lucrri cu orientare psihosociologic. n cursurile sale ideea directoare este cea a condiionrii sociale a psihicului uman. Ralea a fost preocupat i de problema individualitii, a personalitii, astfel dezvoltndu-se o nou ramur a psihologiei, psihologia diferenial sau individual. Personalitatea este condiionat biologic i social. Este o suprastructur, la baz se afl infrastructura fiziologic pe care se altoiete realitatea psihic.

7. Paul Popescu Neveanu Profesor de psihologie, considerat a fi seful scolii de psihologie de la Bucuresti; Activitate didactica de peste 40 de ani, a sustinut cursurile de Psihologie generala, Psihologie diferentiala, Psihologia personalitatii, Psihologie militara(la Academia Militara); intre 1963-64 a predat la Universitatea din Paris; A condus Institutul de Psihologie al Academiei Romane intre 1990 si 1994; Cercetari asupra tipurilor de activitate nervoasa superioara (temperamentul), psihologiei educatiei, psihologiei creativitatii; A initiat si a dezvoltat modelul vectoro-operational al personalitatii si creativitatiiinteractiunea dintre atitudini si aptitudini; A initiat si a condus intre 1990-94 o ampla cercetare asupra psihologiei romanilor si altor etnii de pe teritoriul Romaniei- etnopsihologie; Principalele carti: Tipurile de activitate nervoasa superioara la om; Introducere in psihologia militara; Probleme de psihologia personalitatii; Dictionar de psihologie; Sensibilitatea(impreuna cu M.Golu) s.a.