Codul deontologic al pedagogilor

Ritmul accelerat al schimbrilor socio-economice streseaz permanent omul, care, la rndulsu, ncearcs optimizeze relaiile socioumane, ceea ce ar diminua consecinele nefaste aletensionrilor cronice. Acesta ar fi motivul renaterii deontologiei profesionale. n R.Moldovadeontologia pedagogic a fost abordat de ctreV.Mndcanu. Savantul a elaborat jurmntul icodul deontologic al pedagogului n baza celor ase principii esenialece reflect problematicalumii contemporane (UNESCO). n continuare ne vom referi la ele. Principiul I.Principala datorie a pedagogului este de a informa, dezvolta i educa personalitatea copiluluila nivelul potenialului maxim, n spiritul democratic i n baza idealului educaional modern. Principiul II.Pedagogul i prinii au sarcina de a modela idealul fiecrui elev n conformitate cu ideaeducaional alesde societate i n conformitate cu moralitatea etic, civic, spiritual, bazat pe valorileautentice. Principiul III.n activitatea profesional, pedagogul ocup o poziie pozitiv, implementnd moralitatea i etica profesional, asigurnd interaciunea profesor-elev-prini. Principiul IV.Pedagogul este obligat s promoveze modelul uman de personalitate moral, etic ispiritual, capabils acioneze n spiritul valorilor autentice. Principiul V.Pedagogul este dator s cunoasc particularitile dezvoltrii intelectuale ale elevului is poat elaboracurriculumul de baz al instruirii i educaiei moderne, utiliznd cele mai variate formei tipuri de activitatecreativ, cu scopul de a realiza idealul educaiei prin valori i pentru valori. Principiul VI.Specificul activitii pedagogice const n unicitatea poziiei fa de problematica lucontemporane,exprimat prin descoperirea i dezvoltarea creativitii, copilului, vocaiei i talentului lui.Corelndrespectivele principii cu regulile i normele specifice activitii profesionale e posibil sstabilim coduldeontologic al conduitei profesorului/educatorului.Comportamentul etic moral i spiritual al pedagoguluidepinde de mai multi factori: 1.De cunoatere i ntelegerea sistemului de valori ce stau la baza educaiei. 2.Decunoaterea izvoarelor eticii pedagocice. 3.Sa respecte logica, puritatea gindului i cuvintului.Fara acestensuiri conduita pedagogic ramne depait de progresul moral aleducaiei n conditiile democratice, pentruc educaia etica nu poate asigura autonomiaconstiintei ci invers, supunerea acestea n faa autoritii dure i inconsecvente. Codul deontologic pedagogul care nsuete etica profesionala este preocpat decrearea interaciunii profesor elev,sugerindu-i-se urmatoarele norme: 1.Dragoste fata de oameni, copii, lume. 2.Optimismul pedagogic-autoeducaie i educa elevii n spiritul optimismului increderii n viitorul umanist al socetatii. 3.Spritualiatea activeaza ca o persoana spiritual care preuiete idealurileumaniste. 4.Alegerea gndului i cuvntului potrivit, ca s nu l ndeprteze pe om deidealurle umaniste. 5.Dispoziia creatoare ntra n clasa cu odispozitie buna pentru a crea o atmosferasanatoasa. 6.Nu uita sa aplica in practica regula de aur sa fii sincer,sa-l accepti cum este,sa-liai n seama. 7.i cei mai dificili elevi au anumite nsuiri: descoperale,straduieste-te sa-lreabilitezi n propriei ti ochi, astfel e posibil ca el sa ndrepteasc ateptrile tale. 8.Fii corect indulgent i rabdator nu-i permite s ofensezi i s ignori copii,s daidovada de mai multa exigenta i ct mai mult respect n relaiile cuelevii. 9.Nu nvrjbi elevii acest lucru poate provoca invidie, furie si desconsiderare. 10.Nu dauna procesuleducational- fii tolerant, rabdator si corect dar ntotdeauna pregatit i

competent n materie finala.Finalitatile deontologice constituie un ghid de cunoastere, o ncercare de a deosebivalorile de non valori, binele de rau ninteractiunea profesionala.Educarea virtutiilor naturale: Amabilitate PoliteteGingasieRespectulSinceritatea presupune un comportament corect, evitarea grosolaniilor, expresiilor nepoliticoase,certurilor s.a. De multe ori intilnim copii care nici n familie, nici n coal nu au respectat culturamanierilor elegante. Copilul care a crescut de mic ca un salbatic se va confrunta i n continuarecu multe piedici decomportare.Manualele de etica conin reguli de comportare civilizat dar nu se preda n coala i tot odatasintlipsa astfel de manuale de aceea, educatia etico-pedagogic trebuie s cuprind nu doar formule de politee cii modele practice de realizare a acestor formule si norme etice. Inainte ca bunele maniere sa devina oobisnuin, copilul trebuie s ndeplineasc cei apte ani de acasa cugesturi de politete, astfel biblia ne povatuieste: cinstete fiule pe tatal i pe maica ta pentru casa prelungeasca zilele taleaceasta cinste i onoare copilul o nvat n primele zile ale vietii, ntimpul comunicarii cu cei dragi.Anexa nr.3Tehnici de imbunatatire a stimei de sineTehnica 10 minutePersoanele cu stima de sine scazuta nu isi acorda suficient timp si spatiu. Deci, gasiti-va infiecare zi 10minute pentru a fi numai cu voi insiva, fara a face nimic. Unele persoane gasescrelaxant momentul cand isiinchid ochii si-si imagineaza un peisaj de tara sau imaginea si sunetulvalurilor care se lovesc usor de mal. Intimpul acestor 10 minute, incercati sa va simtiti linistiti sifericiti. Bucurati-va de aceste momente. Sunt aledumneavoastra si numai ale dumneavoastra.Concentrati-va pe partea pozitivaDe obicei, devenim nefericiti deoarece ne gandim in permanenta la greselile pe care le-am facut.Dar ne putem imbunatati stima de sine, daca putem sa invatam din greselile anterioare.De exemplu, unul dintreclientii mei tine prezentari la serviciu. Obisnuia sa se tortureze singur dupa fiecare prezentare, gandindu-se lagreselile pe care le-a facut. In prezent scrie un raportlegat de fiecare prezentare in parte, imediat dupasustinerea acesteia. Scrie despre lucrurile careau mers bine. Nu este nevoie sa scrie despre lucrurile care nu aumers bine - ele de obicei nu seuita si va incerca din greu sa nu le mai repete - dar lucrurile care au mers bine ar putea fi uitate,daca nu sunt trecute pe hartie.Deci daca ai avut o zi proasta, daca ceva nu merge in relatiacu partenerul sau la locul de munca,scrieti un raport despre lucrurile care au mers bine, nu despre ce a mers rau.Rezultatele vor fisurprinzatoare si se va imbunatati si stima de sine.