Calendarul evalurilor-pilot la finalul claselor a II-a, a IV-a i a VI-a

Evalurile-pilot se vor desfura dup urmtorul calendar: 9 i 10 mai 2013 evaluarea competen elor fundamentale la finalul clasei a II-a, 1! mai - evaluarea elevilor la finalul clasei a IV-a i 22 mai - evaluarea elevilor la finalul clasei a VI-a" Testele care vor fi administrate, precum i baremele de corectare aferente, sunt elaborate de ctre Centrul Naional de Evaluare i Examinare. La clasa a II-a, acestea conin dou seciuni prima vi!ea! competenele de receptareproducere a mesa"elor, #n vreme ce a doua abordea! competene de matematic. $e!ultatele obinute la evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a sunt valorificate prin elaborarea planurilor individuali!ate de #nvare, consemnarea lor #n portofoliul educaional al elevului, respectiv informarea prinilor%tutorilor le&al instituii asupra stadiului formrii i de!voltrii competenelor evaluate. Evaluarea elevilor la finalul clasei a I'-a va include urmtoarele discipline limba rom(n, limba matern - pentru elevii care studia! #n limbile minoritilor naionale - i matematic. Evaluarea nu se finali!ea! printr-o not sau printr-un calificativ sumativ. $e!ultatele evalurii contribuie la reali!area unui scor mediu naional al performanelor elevilor pe competenele fundamentale i sunt utili!ate de CNEE pentru reali!area unor studii i cercetri de dia&no! a sistemului de #nvm(nt primar. Evaluarea elevilor la finalul clasei a 'I-a are ca scop optimi!area #nvrii, elaborarea, acolo unde este ca!ul, a planurilor individuali!ate de #nvare i pre-orientarea colar ctre un anumit tip de liceu. Testele conin dou seciuni corespun!toare probelor transdisciplinare evaluate limb i comunicare, respectiv matematic i tiine. Inspectoratele colare or&ani!ea! evaluarea testelor #n centre de evaluare la care sunt arondate mai multe uniti de #nvm(nt. )up #nc*eierea procesului de evaluare, +iele de evaluare i testele sunt transmise unitilor de #nvm(nt din care provin elevii. )irectorul unitii de #nvm(nt transmite fiele de evaluare cadrelor didactice.