PROCESE PSIHICE COGNITIVE SUPERIOARE

GNDIREA MEMORIA IMAGINAIA

GNDIREA
1.

2.
3. 4.

DEFINIREA I CARACTERIZAREA GNDIRII STRUCTURA PSIHOLOGIC INTERN A GNDIRII GNDIREA CA PROCES DE REZOLVARE A PROBLEMELOR TIPOLOGIA GNDIRII

I. Definirea i caracterizarea gndirii

Gndirea este procesul psihic de reflectare mijlocit

i generalizat-abstract sub forma noiunilor, judecilor i raionamentelor a nsuirilor comune, eseniale i necesare ale obiectelor i a relaiilor logice, cauzale dintre ele.

Gndirea nivelul cel mai nalt de prelucrare i integrare a informaiei.

Caracterizarea gndirii
1. Caracterul mijlocit al gndirii

Gndirea

mijlocit prin
experiena perceptiv imaginile din reprezentri

stocate n memorie, vehiculate cu ajutorul limbajului

2. Caracterul general-abstract al gndirii

Gndirea

evideniaz

se subordoneaz unor modele generale

nsuiri

generale i abstracte

ale obiectelor i fenomenelor

noiuni principii legi

3. Gndirea este capacitatea de a rezolva probleme se apropie de inteligen

gndirea caracter J. Piaget
nnscut

dobndit inteligena se dezvolt treptat,

stadial

H. Gardner teoria inteligenelor multiple:

nu avem o singur inteligen, ci mai multe; gndirea sistem multifazic;

4. Gndirea ocup un rol central n sistemul psihic uman

se bazeaz pe pe celelalte funcii i disponibiliti ale subiectului

Atributul centralitii

- fenomen esen - particular general - intuitiv-concret formal-abstract

acioneaz ca un mecanism de comand

II. Structura psihologic intern a gndirii

Din punct de vedere structural:
- gndirea sistem de noiuni, judeci,

raionamente (latura de coninut) sistem de operaii (latura relaional)

sistem de produse (latura operatorie)

Operaii (5) Coninuturi (4) Produse (6)

evaluare, gndire convergent, gndire divergent, memorie, cunoatere; comportamental, semantic, simbolic, figural; uniti, clase, relaii, sisteme, transformri, implicaii

Structur multifactorial: 5x4x6 = 120 patterne (ministructuri)

Trsturile gndirii
1. flexibilitatea 2. fluiditatea 3. originalitatea 4. elaborarea modificarea unghiului de abordare a unei probleme, a unui obiect; densitatea ideilor, a opiniilor, soluiilor, n unitatea de timp; gradul de noutate i ineditul produselor i al strategiilor; gradul de completitudine i de elaborare a produselor gndirii

Gndirea ca sistem de noiuni, de judeci i de raionamente (latura de coninut)

Noiunea

este unitatea informaional a gndirii; este un construct mintal, nu se aseamn cu obiectul; este totdeauna general; se situeaz la un anumit nivel de abstractizare; este trit subiectiv, ca o semnificaie ce se refer la o clas de fapte.

Clasificarea noiunilor 1. Dup modul n care satisfac criteriile esenialitii i ale necesitii: a. empirice (limbaj cotidian, conin erori); b. tiinifice (limbaj specializat, permit intrarea n posesia definiiilor); 2. Dup natura nsuirilor pe care le reflect: a. concrete; b. abstracte;

Judecata

structur informaional mai complex; reflect obiectul n relaie cu alte obiecte. structur discursiv i ierarhizat; sistem de cel puin trei judeci ntre care exist o relaie (o nou judecat apare pe baza celor precedente); 1. inductive; 2. deductive; 3. prin analogie.

Raionamentul

Raionamente

Gndirea ca sistem de operaii (latura relaional) Operaii a. fundamentale scheletul de baz al gndirii b. instrumentale gndirea n situaii concrete;

1. analiza descompunere n elemente componente; Operaii fundamentale 2. sinteza reconstituirea ntregului din elemente; 3. comparaia evidenierea asemnrilor i deosebirilor; 4. abstractizarea extragerea proprietilor generale; 5. generalizarea extindrea rezultatului asupra cazurilor particulare (ex. fructele conin vitamine merele, perele, cireele conin vitamine) 6. concretizarea (individualizarea)

1. algoritmica succesiune strict a secvenelor; Operaii instrumentale 2. euristica desfurarea arborescent, n evantai; euristica reprezentativitii (scurtturi disponibilitii
mentale)

Gndirea ca sistem de produse (latura operatorie a procesului)

nelegerea

- funcia esenial a gndirii - se poate realiza spontan i treptat; - empatic; - contextual.;

nelegerea

nelegerea presupune: 1. sesizarea unei legturi ntre noile cunotine i vechile cunotine; 1. stabilirea semnificaiei acestei legturi; 2. ncadrarea noilor cunotine n setul vechi de cunotine.

III. Gndirea ca proces de rezolvare de probleme

Problema obstacol de ordin informaional-cognitiv

Problema se definete prin trei elemente: 1. starea iniial sau punctul de plecare; 2. scopul problemei sau starea final; 3. aciunile sau operaiile care ne conduc de la starea iniial spre cea final.

Dup cunoaterea elementelor ce le alctuiesc: a. probleme bine definite; b. probleme slab definite. Dup operaiile prin care se pot rezolva: a. probleme de rearanjare a elementelor; b. probleme de structurare a elementelor; c. probleme de transformare.

Modele rezolutive etape: 1. reformularea sau simplificarea problemei; 2. avansarea ipotezelor, utilizarea strategiilor (algoritmice sau euristice); 3. testarea ipotezelor; 4. verificarea; 5. reluarea demersului rezolutiv.

IV. Tipologia gndirii 1. Pe baza raportului analitic-sintetic tip de gndire: a. analitic; b. sintetic; 2. Pe baza raportului dintre concret (intuitiv) i abstract (formal) tip de gndire: a. intuitiv-concret; b. abstract-formal;

3. n funcie de tipul de gndire dominant gndire: a. divergent; b. convergent;

4. Dup demersurile logice implicate gndire: a. inductiv, b. deductiv; c. analogic. Apartenena la un tip sau altul de gndire este condiionat att genetic, ct i educaional.