CONINUTUL CURSULUI PSIHOLOGIA DEZVOLTRII I.

Obiectul psihologiei dezvoltrii; Importana teoretic i practic studierii psihologiei dezvoltrii; Legtura psihologiei dezvoltrii cu alte tiine; Istoria apariiei psihologiei dezvoltrii; Strategiile i metodele psihologiei dezvoltrii; Izvorul, premisele, condiiile, forele motrice ale dezvoltrii n cadrul diferitor concepii; II. !eoriile dezvoltrii umane. "oncepiile de cercetare tiinific n psihologia dezvoltrii.# L. $ gots%i i psihologia dezvoltrii; &coala psihologic din 'eneva. (. )iaget; L. *ohlberg i modelul dezvoltrii morale la copil; !eoria psihanalitic. S. +reud; &coala psihologiei generice din )aris. ,. -allon; !eoria epigenetic a lui .. .ri%son; "oncepia formrii pe etape a aciunilor mintale a lui ). 'alperin; III. /inamica i legitile dezvoltrii i formrii personalitii n ontogenez. Legitile generale ale dezvoltrii. "aracterul stadial al dezvoltrii. .tapele dezvoltrii umane. )eriodizri de v0rst. "riterii de periodizare a v0rstelor. )erioadele de criz n dezvoltarea omului. 1olul activitii n dezvoltare. +ia de caracterizare psihopedagogic a elevului. I$. 2oi nscui; perioada nou3nscutului; particularitile dezvoltrii psihice a pruncului; criza de la 4 an; $. "opilria timpurie; realizrile v0rstei; activitatea de baz; dezvoltarea intelectual; premisele formrii personalitii; $I. $0rsta precolar; criza de la 5 ani; particularitile dezvoltrii psihice; formarea personalitii precolarului; 6ocul ca activitate dominant; pregtirea psihologic ctre coal; $II. .levul mic; caracteristica general a v0rstei colare mici; activitatea cognitiv; motivaia cognitiv; caracteristica personalitii i a sferei emoional3volitive a elevului de v0rst mic. $III. )ubertatea; criza perioadei pubertare; substadii ale pubertii; factorii implicai n condiionarea modificrilor ce caracterizeaz pubertatea. I7. 8dolescena; caracteristica general a v0rstei; neoformaiunile personalitii adolescenilor; comunicarea cu adulii i semenii; descoperirea propriului 9.u:. 7. )sihologia vieii timpurii; integrarea social; orientarea profesional; problemele ale dezvoltrii familiei tinere; 7I. $0rsta adult; locul psihologiei adulilor n sistemul cunotinelor despre om; clasificarea v0rstei maturitii; gerontologia. 7II. )sihologia activitii pedagogice i a personalitii didactice, contribuia asupra dezvoltrii elevului. )sihologia nvrii, influena asupra dezvoltrii.