Modulul III: Gestionarea eficient a situaiilor de criz educaional n clasa de elevi Tema 3.

3: Rolul comunicrii i ascultrii n gestionarea conflictelor E erciiu: Rolul i importana ascultrii Tim!: "# min $%iective: - reflecie asupra ascultrii, comunicrii n general Instruciuni: Scriei un eseu, care s conin reflecia dvs. asupra urmtorului citat: Dac ai s nelegi sensul cuvintelor, aceasta este o COMUNICARE, iar dac ai s nelegi i sensul tcerilor, aceasta este o COMUNIUNE ! Se poate utiliza ca i provocare intelectual i imaginea M.C. sc!er: "and of union seul va avea apro#imativ o pagin $%, &'R (), la (,* r+nduri.

Programul de formare continu: Manage"ent i "ediere n gru#ul educaional Modulul ,,, - .estionarea eficient a situaiilor de criz educaional n clasa de elevi

/M.C. sc!er: "and of union0

1or2e, vor2e, vor2e. Cand omul se satura de ele, tace si cauta tacere in 3urul lui. Sunt vor2e care ii plac, unele care ii repugna, vor2e pe care le intelege, pe cand altora nu le percepe sensul, vor2e prinse in 2rate de cuvantul scris si asternute pe !artie...cele din urma ii aduc si linistea...cel putin cea auditiva. &ipete, soapte, tacere...comunicare sunt toate. 4aca ar fi sa ne lasam oarecum in e#tremis, a2solut orice din univers comunica, transmite si primeste informatie si energie...nu degea2a se spune ca traim in comuniune cu natura, de fapt cu 5umea6 cel putin se doreste sa fim in comuniune. greu sa se inteleaga om cu om, daramite intreaga umanitate sa perceapa ca atare mesa3ele universului 7 &acere, liniste, pace. Cat de mult inseamna pentru noi, cat de dorite sunt si cat de multe pot spune 7 si linistea un fel aparte de a vor2i. ,mi aduc acum aminte de un citat al lui Ma!atma .and!i: 8 9mul strica lucrurile mult mai mult cu cuvintele decat cu tacerea. :...siapoi comuniunea e mult mai ampla, de o forta ce cuprinde, dar covarseste comunicarea. $m2ele pot fi defectuoase, dar si cand nu sunt, 4oamne, ce sentiment unic 7 ,ntamplator, in minte imi poposeste acelasi intelept .and!i, care intr-o foarte cunoscuta povestire spunea ca oamenii tipa unii la altii pentru ca inimile lor sunt foarte indepartate si nu se mai pot auzi fara sa tipe, in timp ce, de e#emplu, doi indragostiti vor2esc suav, incetisor pentru ca inimile lor sunt apropiate, atat de apropiate incat murmurul si c!iar tacerea ori o simpla privire este de a3uns pentru ca cei doi sa se inteleaga. $re si tacerea intelepciunea ei 7...te face sa asculti mai mult, sa reflectezi, sa percepi, sa simti. Sa revenim totusi la cuvant. Ce rost maret are el cand e folosit cum se cuvine 7 'u se poate sa nu fie amintite idei ca 8 5a inceput a fost Cuvantul.: si 8 4umnezeu este Cuvantul.:, iar lumea prin Cuvant fost-a facuta. Cand cuvantul lumineaza si aduce lamurire, intelepciune, pace, mangaiere cel ce il rosteste gura de aur poate fi numit. 4rept e ca depinde si de ascultator ca receptionarea corecta sa ai2a loc. Mai intra in 3oc canalul de transmitere, codul,
Programul de formare continu: Manage"ent i "ediere n gru#ul educaional Modulul ,,, - .estionarea eficient a situaiilor de criz educaional n clasa de elevi

cate si mai cate. &otusi, cand vine vor2a de tacere, la modul cel mai simplist spus, e nevoie doar de a fi pe acceasi unda cu celalalt pentru a-l intelege. $s mai mentiona faptul ca, personal, mi se pare ca tacerea aduce mult mai usor comuniunea intre doua persoane...sau oricum intre putine persoane, pe cand o alta comuniune o aduce ver2alizarea maselor de oameni care in anumite circumstante isi striga a2ro2area, dezapro2area, durerea ori 2ucuria...imi rasuna acum in minte acel: 8 5i2ertate 7 : din (;<;...a fost mai mult decat comunicare, a fost comuniune 7

Programul de formare continu: Manage"ent i "ediere n gru#ul educaional Modulul ,,, - .estionarea eficient a situaiilor de criz educaional n clasa de elevi