Alege Viaa Weekend de Instruire

CUM S STUDIEZI CUVNTUL LUI DUMNEZEU

Scopul expunerii: Scopul acestui seminar este de a prezenta o metod de studiu biblic care te ajut s nelegi cum s interpretezi i s pui n practic Cuvntul lui Dumnezeu. Obiectivele urm rite: Acest seminar te va ajuta: . !. $. Texte biblice: S nvei care sunt cele trei etape ale studiului biblic inductiv i n ce const ele. S e"ersezi etapa observrii# a interpretrii i aplicaiei# n cadrul studiului unui te"t biblic. S%i stabileti un program pentru studiul biblic personal. &omani !: %!

AV Cum S| Studiezi Cuvntul Lui Dumnezeu 1

c:\nltc\rom\2S06.PN

Alege Viaa Weekend de Instruire

CUM S STUDIEZI CUVNTUL LUI DUMNEZEU

Biblie
'iblia este insu(lat de Dumnezeu )! *imotei $: +,. De aceea: . -a are autoritate !. -a este demn de ncredere%

./0S*&A1.Cu mai mult de cinci !rezece ani "n urm# am !#$it "n la%oratorul !ro&e orului A'a iz anun(ndu)l c# m)am "n cri la $coala lui de $tiin(e naturale !entru a tudia %iolo'ia. *Cnd dore$ti # "nce!i +* m)a "ntre%at el de "ndat#. *Acum*, i)am r# !un $i eu 'r#%it. Cu un ener'ic *&oarte %ine-*, !ro&e orul a cule de !e ra&t un %orcan uria$ con(innd un !ecimen de !e$te !lutind "n alcoolul "n'#l%enit de ani. A!oi mi)a !u : *.a ace t !e$te, $i tudiaz#)l. Noi "l numim /aemulon. .a)l, !rive$te)l cu aten(ie $i mai "ncolo o #)(i !un "ntre%#ri cu !rivire la ce ai o% ervat*. A!oi m)a l# at in'ur cu %orcanul "n mn#. 0n zece minute am o% ervat cam tot ceea ce !utea &i o% ervat la acel !e$te $i am !ornit "n c#utarea !ro&e orului care din !#cate !#r# i e cl#direa. La "ntoarcere, nu mi)a mai r#ma dect # !rive c "n oc1ii 'oi ai t#cutului meu tovar#$. L)am "ntor !e o !arte, a!oi !e cealalt#, l)am !rivit din &a(#, de dede u%t, de dea u!ra, din dun'#. Du!# "nc# o or# de analiz# am deci c# e te tim!ul !entru !rnz. Cu mare u$urare l)am re!u cu 'ri2# "n %orcanul lui $i tim! de o or# mi)am luat li%er. Cnd m)am "ntor , am a&lat c# !ro&e orul trecu e !e acolo, dar acum era din nou !lecat. Cu mare oroare am co 1ido ul !e$tele din %orcan $i di !erat am re"nce!ut #)l !rive c. La un moment dat i)am %#'at de'etul "n 'ur# !entru a vedea ct de a cu(i(i avea din(ii. A!oi am "nce!ut #)i num#r olzii du!# ordinea di&erit# a $irurilor !e care le avea. La urm# mi)a venit o idee tr#lucit#. Voi de ena !e$tele- S!re ur!riza mea &#cnd ace t lucru am "nce!ut # de co!#r alte tr# #turi ale ne&ericitei creaturi. 3ocmai atunci )a "ntor $i !ro&e orul. *A ta e %ine*, a !u el, *un creion e te unul dintre cei mai %uni oc1i- Alt&el, cum mai e te 4evident, !e$tele5 +* A a cultat cu aten(ie curta mea trecere "n revi t# a tructurilor lui: arcade, o!erculum mo%il, !orii ca!ului, %ran1ii, 'ura &#r# %uze, oc1i &#r# !leoa!e, coada %i&urcat#, tru! arcuit $i "nde at. Cnd am terminat, ace ta !#rea # a$te!te # continui $i, cu un aer de dezam#'ire a !u : *Nu l)ai !rivit cu de tul# aten(ie, nu ai v#zut unele dintre cele mai evidente tr# #turi, ce erau att de clare "naintea oc1ilor t#i, ca $i %un# ziua- Prive$te)l din nou- 6it#)te la el cu $i mai mare aten(ie-* Ace tea au &o t cuvintele care m)au aruncat "n di !erare. 7# #tura em de 1ido ul !e$te- 0n # am reluat lucrul, !entru a)l ati &ace !e meticulo ul meu !ro&e or. A t&el am a2un # de co!#r lucruri noi, "n(ele'nd ct de 2u ti&icat# a &o t critica lui. Du!#)amiaza a trecut cu re!eziciune, iar !e ear# !ro&e orul m)a "ntre%at din nou: *Nu vezi, "nc#+* *Nu*, am r# !un . *Dar acum "n(ele' ct de !u(in am o% ervat "nainte*. *Pune !e$tele la loc $i du)te aca #. 3e voi a culta din nou mine diminea(#*. A doua zi !ro&e orul !#rea &oarte ner#%d#tor # a&le ce am mai de co!erit. *Vre(i # !une(i c# !e$tele are dou# !#r(i imetrice unde unt a$ezate or'anele ale+* am "ntre%at eu. Com!let ati &#cut !ro&e orul a !u , *de i'ur, de i'ur-* r# !l#tind orele "ndelun'ate de tudiu din noa!tea trecut#. Du!# ce a ar'umentat im!ortan(a ace tei de co!eriri, m)am aventurat #)l "ntre% ce va tre%ui # &ac "n continuare. *8oo, !rive$te la !e$tele t#u- Studiaz#)l "nc# odat#*, a !u el, l# ndu)m# din nou #)mi v#d de trea%#. La mai !u(in de o or# !ro&e orul )a "ntor $i a "nce!ut #)mi a culte li ta noilor mele de co!eriri. *9 %ine, e %ine-* a re!etat el, *"n # a ta nu)i totul. Continu#*. A t&el !entru "nc# trei zile lun'i el a continuat # a$eze !e$tele "naintea oc1ilor mei. *Prive$te)l, !rive$te)l, !rive$te)l* a r# unat ecoul re!etatului #u "ndemn. Acea ta a &o t cea mai %un# lec(ie entomolo'ic# de care am avut vreodat# !arte. 8 lec(ie a c#rei in&luen(# )a e:tin "n &iecare domeniu al tudiilor mele, o mo$tenire de o valoare ine tima%il# !e care !ro&e orul mi)a l# at)o.

0n mod similar de a cugeta ndelung i struitor asupra Scripturii va produce rezultate bogate# va aduce roade ce vor rmne pe venicie. Aceasta este ilustraia pe care cineva ar trebui s o aibe n minte atunci cnd se apropie de Cuvntul lui Dumnezeu.

AV Cum S# Studiezi Cuvntul Lui Dumnezeu c:\nltc\rom\2S06.PN 2

Alege Viaa Weekend de Instruire

..

2 privire general asupra metodei de studiu biblic inductiv. 3etoda studiului biblic inductiv cuprinde trei etape i poate (i reprezentat ast(el: A. 4rima etap const n observaii (cute asupra te"tului pe baza ntrebrii: 5Despre ce este vorba n acest pasaj67

Ob!erv"re: *e"t Despre ce este vorba6

;.

9ta!a a doua con t# "n inter!retarea me a2ului au a en ului te:tului, !e %aza "ntre%#rii: <Ce "n eamn# acea ta+=
Interpret"re 3esaj Ce nseamn aceasta6

Ob!erv"re $$$% *e"t %%%: Despre ce este vorba6 C.

Cea de%a treia etap const n aplicarea mesajului te"tului la viaa ta# (olosind ntrebarea: 5Ce nseamn aceasta pentru mine67 Interpret"re 3esaj Ce nseamn aceasta6 #plic"re 8ia Ce nseamn aceasta pentru mine6

Ob!erv"re: *e"t Despre ce este vorba6

...

2bservarea: 5Despre ce este vorba67 0n studiu biblic competent ncepe cu observaii atente (cute asupra te"tului. .nterpretarea este direct dependent de calitatea observaiilor (cute. 2bservarea se re(er numai la te"t# nu i la sensul acestuia. 4rocesul de observare presupune ridicarea unor ntrebri cum ar (i: 5Ce67 5Cum67 5Cine67 i 5De ce67 A. 9ntrebri pentru observaie:
C"u+ *e,ect -ntreb ri: dac .... atunci.... Ce ntrebri ridic autorul6 Care sunt cuvintele care leag ideile c<eie6 Cum se leag (razele

Cine& Cine a scris pasajul )cartea respectiv,6 Despre cine este vorba n te"t6 Ce& Ce trateaz te"tul6 Ce se ntmpl6

Un'e& 0nde are loc aciunea6 C(n'& Cnd au loc aceste evenimente;aciuni6 De ce& Care sunt motivele6 Cum& Cum s%a ntmplat6 Cui& se adreseaz autorul6 Cuvinte c"re !e repet Comp"r")ii* "ntite+e -"ist n te"t cuvinte# e"presii sau idei care se repet6 Se (ac anumite comparaii6 Se pun anumite lucruri n antitez6

.repo+i)ii* con/unc)ii ntre ele6

0r"m"tic" Se observ n te"t adjective# adverbe# etc6 Cum modi(ic ele te"tul6 Timpuri Ce timpuri verbale ntlnim n te"t6 )trecut# prezent sau viitor, 1orm" -ste vorba de o scriere n versuri# o liter"r naraiune sau o pild6 -ste un limbaj literal sau e o (igur de stil6 #tmo!,er * Cum este autorul: entuziast# plin de !t"re*ton bucurie# trist# ngrijorat# mustrtor etc6

'.

3odel de studiu: &omani !: %!.

AV Cum S# Studiezi Cuvntul Lui Dumnezeu c:\nltc\rom\2S06.PN >

Alege Viaa Weekend de Instruire

. !.

Citete pasajul de mai multe ori. = o list cu > observaii asupra pasajului# pe baza ntrebrilor prezentate anterior. Scriei de asemenea orice ntrebri din te"t la care nu avei rspuns.

....

Ce nseamn aceasta6 A. =azele interpretrii . !. -"plic cuvintele c<eie i rspunde ntrebrilor ridicate la observare. =olosete i alte pasaje din 'iblie care s te ajute n interpretarea pasajului studiat. 4une ntrebarri: = o list cu toate nvturile desprinse din pasaj. Consult toate materialele pe care le ai la dispoziie pentru studiul biblic. Scrie un scurt rezumat care s cuprind n mod clar i concis intenia i mesajul pasajului.

$. ?. >.

'.

3odel de studiu: &omani !: %! . Ce nseamn aceti termeni6 4otrivii 4re(acei 9ndurare (rai Ce a vrut apostolul 4avel s spun prin: 5c<ipul veacului acestuia7 5nnoirea minii voastre7 !. Citete i alte versete care ar putea clari(ica e"presiile de mai sus. )@ot: S%ar putea ca celelalte re(erine s nu (ie edi(icatoare pentru conte"tul imediat., 5C<ipul veacului acestuia7 A .oan !: >% + 5noirea minii voastre7 A Coloseni $:!B -(eseni ?:!!%!?. Ce nvtur se desprinde din acest pasaj6

$.

AV Cum S# Studiezi Cuvntul Lui Dumnezeu c:\nltc\rom\2S06.PN ?

Alege Viaa Weekend de Instruire

?. >.

Consult un dicionar de termeni biblici sau comentariu# dac le ai la dispoziie. Cum ai rezuma pasajul din &omani !: %!6

.8. Aplicaie: Ce nseamn acest pasaj pentru mine6 A. -tapa de aplicare rspunde urmtoarelor ntrebri: . !. $. '. Cum se aplic acest adevr n viaa mea )e"ist porunci# promisiuni etc,6 Cunoscnd acest adevr# care sunt sc<imbrile concrete pe care a dori s le (ac n viaa mea6 Cum mi propun s realizez aceste sc<imbri6

3odel de studiu: &omani !: %!. . !. Cum se aplic acest adevr n viaa mea6 Cunoscnd acest adevr# care sunt sc<imbrile concrete pe care a dori s le (ac n viaa mea6 Cum mi propun s realizez aceste sc<imbri6

$.

8.

&ezumat i tem A. &ezumat. . !. $ '. -tapa nti )observarea, const n e(ectuarea de observaii asupra te"tului# pe baza ntrebrii: 5Despre ce este vorba67 -tapa a doua )interpretarea, const n interpretarea mesajului te"tului pe baza ntrebrii: 5Ce nseamn aceasta67 -tapa a treia )aplicarea, const n punerea n practic a mesajului# pe baza ntrebrii: 5Ce nseamn aceasta pentru mine67

*em. 9ntocmete%i un plan pentru durata unei sptmni# n care s studiezi 'iblia timp de $C de minute zilnic. . !. Ce voi studia6 Cnd i unde voi studia6

AV Cum S# Studiezi Cuvntul Lui Dumnezeu c:\nltc\rom\2S06.PN @