UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA FACULTATEA PSIHOLOGIE I TIINE ALE EDUCAIEI

CATEDRA PSIHOLOGIE GENERAL

GHID DE PRACTIC DE INIIERE N PSIHOLOGIE

Autor:

Chiinu 2011

Cuprin
Catedra Psihologie GENERAL.............................................................................................................1 GHI E PRAC!IC E INI"IERE #N P$IH%L%GIE.......................................................................1 PR%&A RE' ( )ER&AL..............................................................................................................1*

C!pito"u" I# Intro$u%&r&# Or'!ni(!r&! pr!%ti%ii# S!r%ini"&# Con)inutu"#

Intro$u%&r& Pro,esul de -regtire -ro.esional a /iitorului s-e,ialist -siholog0 -resu-une o12inerea ,unotin2elor teoreti,e0 -e de o -arte i a a1ilit2ilor -ra,ti,e -e de alt -arte. #n a,est ,onte3t -ra,ti,a -sihologi, ,onstituie o /erig i4-ortant a -ro,esului de -regtire -ro.esional a -sihologului ,olar0 de de5/oltare a -ersonalit2ii lui0 de .or4are a ,on,e-2iei lui -sihologi,e0 de a-ro.undare a intereselor -ro.esionale0 de ,ontienti5are a ne,esit2ii studierii -ro.unde i siste4ati,e a -ersonalit2ii ,o-ilului0 de a-li,are a ,unotin2elor 6n ra-ort ,u indi/idualitatea ,o-iilor0 -rin2ilor i s-e,i.i,ul gru-ului lor de a-artenen2 i de /6rst. Pra,ti,a -sihologi, se ,onsider a .i o .or4 4ultidi4ensional de a,ti/itate -ro.esional0 a,easta reieind din a,ti/itatea ,o4-le3 a ser/i,iului -sihologi, din ,oal0 6nde-linind .un,2ii instru,ti/e0 diagnosti,e0 ,onsiliere dar i tera-euti,e0 -ro.ila,ti,e. Pregtirea -sihologi, -ro.esional -resu-une a,tuali5area i a-li,area ,unotin2elor teoreti,e0 o12inerea a1ilit2ilor ne,esare /iitorului s-e,ialist -rin utili5area 4etodelor /ariate de -sihodiagno50 anali5 i organi5are a re5ultatelor 6n studierea -ersonalit2ii ele/ilor0 re,o4andri o12inute 6n ur4a testrilor. .or4ulare de ,on,lu5ii i e ase4eni e3ersarea ,unotin2elor teoreti,e se e3-ri4 i i

-rin identi.i,area i .or4ularea ne,esit2ilor0 -ro1le4elor -sihologi,e la anu4i2i ele/i de /6rst di.erit0 -lani.i,area0 organi5area i des.urarea a,ti/it2ilor ,u s,o- de ,ore,2ie0 -ro.ila,ti, edu,ati/(instru,ti/. #nde-linind .un,2iile instru,ti/e0 de5/oltati/e0 diagnosti,e0 tera-euti,e0 -ra,ti,a -sihologi, ,onstituie o /erig esen2ial 6n .or4area -ro.esional a studen2ilor. Or'!ni(!r&! pr!%ti%ii Pentru des.urarea -ra,ti,ii studen2ii sunt re-arti5a2i 6n ,olile i li,eiele oraului Chiinu. es.urarea -ra,ti,ii studen2eti se 6n,e-e ,u o edin2 introdu,ti/0 6n ,adrul ,reia studen2ii .a, ,unotin2 ,u ,ordonatorul -ra,ti,ii0 ,u li,eele unde ur4ea5 s .a, -ra,ti,a 7indi/idual8 i ,u sar,inile do,u4entate ,e ur4ea5 s le reali5e5e i s le -re5inte la s.6rit de -ra,ti,. La -ri4a 6nt6lnire ,u -sihologul ,olar din ,adrul li,eului re-arti5at0 studen2ii iau ,unotin2 ,u ne,esit2ile0 regula4entul institu2iei date de 6n/2646nt0 ,erin2ele i sar,inile -e ,are le solu2ionea5 -sihologul0 dirigin2ii. e ase4eni se .a,e .a4iliari5area -sihologului ,u ne,esit2ile i ,erin2ele studen2ilor0 a,etea din ur4 .iind re-arti5a2i -e ,lase. La s.6ritul -ra,ti,ii se .a, totalurile0 .ie,are student -re5int darea de sea4 des-re a,ti/itatea reali5at -rin -re5entarea ra-ortului -entru -ra,ti, 7-orto.oliu8. tera-euti, i nu 6n ulti4ul r6nd utili5area di.eritor .or4e0 4etode0 -entru ,ondu,erea -ro,esului

Este ne,esar i a-re,ierea 6n .or4 s,ris des,ri-ti/ dar i -rin not -entru .ie,are ele/0 din -artea -sihologului ,olar. A,east ,ara,tersiti, -oate .i indi/idual -entru .ie,are student 6n -arte0 dar -oate .i i ,ole,ti/0 o1ligatoriu nota .ie,rui student s .ie -re,i5at. S!r%ini"& *i %on)inutu" pr!%ti%ii p i+o"o'i%&# Scopul general al -ra,ti,ii se re.er la ,unoaterea0 e3ersarea0 .or4area de ,o4-eten2e i ,a-a,it2i0 -sihodiagnosti,e0 4etodologi,e0 tera-euti,e0 ,onsultati/e0 -siho-ro.ila,ti,e0 ,a dire,2ii -rin,i-ale de a,ti/itate a -sihologului ,olar0 ,u ele/i din di.erite ,i,luri ,olare: -ri4ar0 gi4na5ial i li,eal. %1ie,ti/ele -ra,ti,ii -sihologi,e. Pe -ar,ursul -ra,ti,ii studen2ilor li se -ro-un s-re reali5are ur4toarele o1ie,ti/e generale : e a-ro.undare0 .i3are i ,onser/are a ,unotin2elor teoreti,e o12inute -e -ar,ursul anilor de studiu. e .a4iliari5are ,u a,ti/itatea -sihologului ,olar i deontologia -ro.esional a a,estuia. e e3ersare0 e/aluati/e: -er.e,2ionare a de-rinderilor 6n reali5area a,ti/it2ilor diagnosti,o(

o1ser/a2ia0 ,on/or1irea0 4etoda 1iogra.i,0 anali5a -roduselor a,ti/it2ii0

testul0 at6t indi/idual ,6t i la ni/el de gru-. e a .or4a de-rinderi de organi5are i ordonare a in.or4a2iei o12inute din ,adrul -ra,ti,ii 6n do,u4enta2ia -ra,ti,ii. e ela1orare0 oragani5are i des.urare a a,ti/it2ilor -siho-ro.ila,ti,e.

%1ie,ti/e o-era2ionale: e .a4iliari5are ,u ,ondi2iile i regula4entul intern al li,eului unde studentul .ost re-arti5at. e in.or4are ,u a,ti/itatea -sihologului ,olar0 ra-ort ,u a,ti/itatea studen2ilor. ;a4iliari5area -sihologului ,u ne,esit2ile i o1liga2iile ,uri,ulare a studen2ilor 6n ,adrul -ra,ti,ii 7at6t 6n ,adrul -ra,ti,ii de ini2iere ,6t i 6n ,adrul -ra,ti,ii -edagogi,e. e a studia -arti,ularit2ile i stru,tura intereselor ,olare i e3tra,olare ale ele/ilor -e di.erite ,ategorii de /6rst: -ri4ar0 gi4na5ial i li,eal. e a studia -arti,ularit2ile de5/oltrii -siho(so,iale i ne,esit2ile ele/ilor 6n ra-ort ,u se4enii0 6n/2torii0 as-e,te legate de so,iali5are i integrare0 e/entuale ,o4-orta4ente de ris, .a. < ne,esit2ile i ate-trile a,estuia 6n

e a e3ersa i de5/olta a1ilit2i 6n reali5area o1ser/a2iei ,a 4etod -ri4ar de ,er,etare0 att 6n -lan ,ole,ti/ ,6t i 6n -lan indi/idual.

$ele,tarea 4etodi,elor de diagno50 e/aluare a ele/ilor din ,adrul unui gru- de ele/i0 6n 1a5a .a,torului de /6rst0 -re.erin2elor ele/ilor0 dar i a s,o-ului studentului -ra,ti,ant

e a .or4a de-rinderi de a-li,are a 4etodelor diagnosti,e indi/iduale i de gru- . e e3ersare .or4are i -er.e,2ionare a de-rinderilor de a .a,e di.erite ti-uri de e/aluri: -rin teste i -rin di.erite 4etode de ,er,etare: asu-ra 4ani.estrilor -ro,eselor -sihi,e a ele/ilor 6n -ro,esul instru,ti/0 asu-ra -arti,ularit2ilor -siho(,o4-orta4entale0 de -ersonalitate ale ele/ilor dar i asu-ra rela2iilor inter-ersonale.

e .or4are a ,a-a,it2ilor de -relu,rare ,antitati/ dar i ,alitati/ a re5ultatelor. e oragani5are des,ri-ti/ a re5ultatelor ,er,etrii su1 .or4 nu4eri, dar i te3tual 6n ,adrul e/alurii -sihologi,e a ele/ului din ,i,lul -ri4ar0 gi4na5ial i li,eal. Con)inutu" %on%r&t !" pr!%ti%ii#

$tudentul -ra,ti,ant tre1uie s reali5e5e ur4torii -ai ,on,re2i: Sarcini cu caracter organizatoric: 1. $ ia ,unotin2 ,u li,eul la unde studentul ur4ea5 s .a, -ra,ti,a. 2. $ ia ,unotin2 ,u 4etodistul ,e ur4ea5 s(i ghide5e -ra,ti,a . +. $ se .a4iliari5e5e ,u sar,inile i o1ie,ti/ele ,e ur4ea5 s le reali5e5e 6n ,adrul -ra,ti,ii. 9. $ aleag un re-re5entant al gru-ului de studen2i ,are le /a re-re5enta interesele. <. $ .a, s,hi41 ,u datale de ,onta,t dintre 4etodist i re-re5entantul a,estui gru-. $ar,ini ,e 2in de a,ti/itatea -ro-riu 5is a studentului 6n ,adrul -ra,ti,ii: Luna Sarcinile concrete ale studentului 1. $ ia ,unotin2 ,u institu2ia0 regula4entul de ,onduit 6n ,adrul institu2iei de 6n/246nt. 2. +. $ .a, ,unotin2 ,u -sihologul ,olar0 sar,inile i a,ti/itatea a,estuia. $ adu, la ,unotin2a -sihologului0 sar,inile i ,erin2ele ,e ur4ea5 s le reali5e5e studentul -ra,ti,ant. 9. $ .ie re-arti5at -e ,lase .ie,are student. <. $ al,tuias, orarul -ra,ti,ii al .ie,rui student: 5iua0 ora0 ,lasa. .ie,are student 6n -arte. >. $ ia ,unotin2 ,u ,lasa unde ur4ea5 s a,ti/e5e i ,u dirigintele = =. In.or4area 4etodistului ,u a,est orar de .re,/entare a -ra,ti,ii -entru

a,estei ,lase. ?. $ ia ,unotin2 ,u ne,esit2ile0 -ro1le4ele ,u ,are se ,on.runt gru-ul $e-te41rie de ele/i0 dar i 6n -arti,ular unii dintre a,etia0 din di.erite surse: diriginte0 -siholog0 registru0 4a-e de e/iden2 a -sihologului. *. $ reali5e5e o1ser/a2ia ,a -ri4 4etod de ,er,etare -sihologi,. 10. $ .i3e5e datele ,-tate 6n ur4a o1ser/a2iei 7-rin asistri la le,2ii8 6n agenda -ra,ti,ii0 s .or4ule5e ,on,lu5ii -entru .ie,are o1ser/a2ie. 11. $ sele,te5e ,ei + su1ie,2i ,u ,are ur4ea5 s lu,re5e 6n s,o-sihodiagnosti, indi/idual. 7din tre-te di.erite8 12. $ le ,ear a,ordul a,estor + ele/i s -arti,i-e la a,ti/itatea de -sihodiagno5. 1+. $ -re,i5e5e ,riteriile du- ,are au .ost sele,ta2i a,eti su1ie,2i0 76n 4od indi/idual8. 19. $ sele,te5e 4etodi,ile -sihodiagnosti,e -entru s.era ,ogniti/0 te4-era4ent0 ,ara,ter0 interese i a-titudini0 rela2ii inter-ersonale. %,to41rie %,to41rie 1<. $ sele,te5e 4etodi,ile de -sihodiagno5 la ni/el de gru-: so,io4etria0 re.erento4etria0 .a. 1=. $ ,onsulte diagno5a anterioar e.e,tuat de ,tre -siholog at6t la ni/el de gru- ,6t i la ni/el indi/idual 76n ,a5ul 6n ,are e3ist8. 1>. $ a-li,e tehni,ile de -sihodiagno5 a -ro,eselor ,ogniti/e: 4e4orie0 aten2ie0 g6ndire0 li41a@0 i4agina2ie0 ,reati/itate. 1?. $ a-li,e tehni,ile de -sihodiagno5 a 6nsuirilor de -ersonalitate: te4-era4ent0 ,ara,ter0 a-titudini .a. Noie41rie 1*. $ a-li,e tehni,ile ,e studia5 -arti,ularit2ile -sihologi,e ale gru-ului: e,e41rie so,io4etrie0 re.erento4etrie. 20. $ -relu,re5e datele -sihodiagnosti,e i s organi5e5e 4aterialele e/aluati/e. 21. $ ela1ore5e -ro.ilul -sihologi, al .ie,rui su1ie,t studiat 7as-e,tele -ro,eselor ,ogniti/e0 a inter-ersonale8. 22. $ .or4ule5e ,on,lu5ii i re,o4andri 6n 1a5a re5ultatelor de la testele a-li,ate0 at6t la ni/el indi/idual ,6t i la ni/el de gru-. 2+. Ela1orarea -orto.oliului din ,adrul -ra,ti,ii. 29. Pre5entarea -orto.oliului -entru e3a4inare -sihologului ,olar i > 6nsuirilor de -ersonalitate i a rela2iilor

ulteror 4etodistului de -ra,ti,.

R!portu" !%ti,it-)ii .n %!$ru" pr!%ti%ii $& ini)i&r& .n p&%i!"it!t&

1. ;oaia de titlu 7Ane3a8A 2. Cu-rinsA +. 9. es,rierea institu2iei de 6n/246nt 7nu4rul de ,o-ii ,e studia5 6n institu2ia de 6n/246nt0 nu4rul total de ,lase -entru .ie,are ,i,lu de instruire8A es,rierea a,ti/it2ii -sihologului ,olarA 7Ane3a8 <. Re5ultatele o12inute la diagnosti,ul -ro,eselor ,ogniti/eA =. Re5ultatele o12inute la diagnosti,ul te4-era4entului i ,ara,teruluiA >. Re5ultatele o12inute la diagnosti,ul intereselor i a-titudinilorA ?. AgendaA 7Ane3a8 *. Cara,teristi,a studentului o.erit de ,tre -sihologul din institu2ia de 6n/246ntA 10. Con,lu5ii /i56nd a,ti/itatea -e -ar,ursul -ra,ti,ii: ,on,lu5ii i re,o4andri.

C!pito"u" II# O/ &r,!)i!

O/ &r,!)i! este o 4etod de ,unoatere sau ,ulegere a in.or4a2iei din lu4ea 6n,on@urtoare utili5at at6t 6n /ia2a de toate 5ilele0 ,6t i 6n s,o-uri tiin2i.i,e. %1ser/a2ia -er4ite ,unoaterea unei realit2i -rin -er,e-2ia .a-telor ,on,rete de 4ani.estare a a,esteia. %1ser/a1il este ,eea ,e se -oate si42i 7/edea0 au5i0 -i-i0 4irosi0 gusta8. Ca 4etod de in/estigare -sihologi, a -ersoanei o1ser/a2ia ,onst 6n ur4rirea atent0 ,on.or4 unui -lan0 i 6nregistrarea e3a,t0 siste4ati,0 a ,ara,teristi,ilor i 4ani.estrilor de ,o4-orta4ent ale unui indi/id sau ale unui gru- de -ersoane0 64-reun ,u ,onte3tul 6n ,are au lo,. 7B. Al1u0 20098 %1ser/a2ia -oate .i si4-l ori se -oate ser/i de instru4ente0 .ie -entru a4-li.i,area sau ,o4-letarea si42urilor o1ser/atorului0 .ie -entru 6nregistrarea .a-telor 6n /ederea anali5ei lor ulterioare. Alt.el s-us o1ser/a2ia este ur4rirea atent a -ersoanei 6n ,onte3te s-a2iote4-oral ,on,rete: 6n ,las 6n ti4-ul orei sau -au5eiA 6n ,urtea ,oliiA -e stradA 6n .a4ilieA sau 6n ,ursul ,on/or1iriiA ad4inistrrii testelor 7-sihologul notea5 atitudinile su1ie,tului0 4i4i,a sa0 4aniera sa de a -ro,eda et,.8. #n a,ti/itatea -sihologului ,oalr se utili5ea5 at6t a1ser/a2ia e4-iri, ur4rirea ,urent a -ersoanei -e .ondul a,ti/it2ii generale ,6t i 6n ,ea tiin2i.i, /eri.i,area o1ie,ti/it2ii0 se4ni.i,a2iei0 rele/an2ei -entru -ersonalitatea 6n ansa41lu a unor .a-te0 6n general ,riti,e0 e4-iri, sur-rinse sau -resu-use. #n ,adrul -ra,ti,ii de ini2iere 6n s-e,ialitate studentul /a reali5a o1ser/a2ia -ro.esionist0 adi, ,ea tiin2i.i,0 ,are se deose1ete de o1ser/a2ia e4-iri,( 6nt64-ltoare0 insu.i,ient ,ontrolat0 .rag4entar0 -rtinitoare. A,east a,ti/itate -resu-une din -artea studentului ur4toarele: asi4ilarea .unda4entelor teoreti,e ale o1ser/a2iei 6n s-e,i.i,area do4eniului de a-li,a2ieA res-e,tarea riguroas a -rin,i-iilor teoreti,e ale o1ser/a2iei ,a 4etod de ,unoatere a -ersoanei( ,ondi2ii0 eta-ele de reali5areA re-etarea o1ser/a2iei -6n la eli4inarea in,ertitudinilor e/idente i ,hiar ,riti, autoinduse de ,tre su1ie,tul ,unoaterii -entru ,reterea deli1erat a gradului de o1ie,ti/itate a ,unoaterii. *

e .oarte 4ulte ori0 o1ser/a2ia tiin2i.i, are ,a -un,t de -ornire o o1ser/a2ie o,a5ional0 6nt64-ltoare0 a unui .eno4en ,are se deose1ete de ,ele o1inuite. e e3e4-lu0 se sesi5ea5 , 6ntr(o ,las de ele/i 6n ,are e3istau rela2ii ar4onioaseC -rietenoase 6ntre ele/i s(a de,lanat un ,on.li,t. %1ser/area 6nt64-ltoare a ,on.li,tului deter4in e.e,tuarea unor o1ser/a2ii tiin2i.i,e 7-lani.i,ate0 siste4ati,e8 -entru a(i de-ista ,au5a. %1ser/a2ia tiin2i.i,0 s-re deose1ire de ,ea e4-iri, -resu-une: a8 e3isten2a unui s,o-A 18 6nto,4irea unui -lan0 6nainte de 6n,e-erea ,er,etriiA ,8 notarea siste4ati, a as-e,telor ur4riteA d8 -osi1ilitatea de re-etare a o1ser/a2iei0 e/entual 6n ,ondi2ii s,hi41ate. Prin o1ser/a2ie se 6nregistrea5 ele4ente ale si4-to4ati,ii sta1ile iCsau ale ,elei la1ile a -ersoanelor. Simptomatica stabil a unui indi/id este ,onstituit din: trsturile 1io,onstitu2ionale: 6nl2i4e0 greutate0 ,ir,u4.erin2a ,ranian0 tora,i,0 a1do4inalA trsturile .i5iono4i,e: as-e,tul ,a-ului0 al .e2ei0 rela2iile dintre di.eritele detalii anato4i,e ale .e2ei. Simptomatica labil a unei -ersoane ,u-rinde ,o4-orta4entele i ,onduitele sale: ,onduita /er1al0 ,ea a4ne5i,0 ,ea 4otorie et,. B. Al1u0 2000. O/ &r,!)i!0 4etod de ,er,etare ,are ,onst 6n ur4rirea inten2ionat i 6nregistrarea e3a,t0 siste4i, a di.eritor 4ani.estri ,o4-orta4entale ale indi/idului sau gru-ului so,ial. Con$i)ii"& pro1o,-rii o/ &r,!)i&i unt: sta1ilirea ,on,ret a s,o-ului i a o1ie,ti/elor ur4riteA sele,tarea .or4elor i 4i@loa,elor ne,esare 7,rono4etre0 4agnito.oane0 a-arate .oto0 /ideo et,...8A ela1orarea unui -lan de o1ser/a2ie 7unde i ,6nd /a e.e,tua0 ,6t ti4- /a dura et,...8A ,onse4narea i4ediat a ,elor o1ser/ate0 6nto,4indu(se un -roto,ol al o1ser/a2ieiA des.urarea o1ser/a2iei 6n ,ondi2ii ,6t 4ai /ariateA e.e,tuarea unui nu4r o-ti4 de o1ser/a2iiA o1ser/a2ia s .ie 4a3i4al dis,ret 7-ersoana 6n ,au5 s nu(i dee sea4a , este o1ser/at8. 10 lungi4ea i grosi4ea 4e41relor0

Cu a@utorul o1ser/a2iei -ute4 -ri4i ur4toarele in.or4a2ii: i1pto1!ti%- t!/i"1. trsturile 1io(,onstitu2ionale ale indi/idului: 6nl2i4e0 greutate0 ,ir,u4.erin2a ,ranian0 tora,e,0 a1do4inal et,. 2. trsturi .i5iono4i,e 7as-e,tul ,a-ului0 .e2ei0 .runtea0 nasul0 o,hii et,.8 A,este o1ser/a2ii se .a, de ,tre ,er,ettori din 4oti/ul , e3teriorul o4ului .urni5ea5 o serie de in.or4a2ii. Gre,ii anti,i s-uneau DChi-ul este oglinda su.letuluiE0 DCeea ,e se arat este o i4agine a ,eea ,e nu -oate .i /5utE. i1pto1!ti%- "!/i"1. /arietatea 4ani.estrilor ,o4-orta4entale 2. re.le,2iile /er1ale +. ,onduita non/er1al 9. e3teriori5area tririlor e.e,ti/e <. rela2iile ,u 4ediul e3terior E3ist 4ai 4ulte .or4e de o1ser/a2ie ,are se ,lasi.i, du- 4ai 4ulte ,riterii: I. u- orientarea a,tului o1ser/a2ional: 1. autoo1ser/a2ie0 ,are este orientat s-re studierea -arti,ularit2ilor -ro-riului ,o4-orta4entA 2. o1ser/a2ie -ro-riu(5is0 orientat s-re o1ser/area 4ani.estrilor ,o4-orta4entale a altor oa4eni. II. u- -re5en2a sau a1sen2a o1ser/atorului: 1. dire,t ,6nd e -re5ent o1ser/atorul i su1ie,2ii s6nt ,ontien2i de .a-tul , sunt su-ui o1ser/a2ieiA 2. indire,t ,6nd o1ser/atorul nu e -re5ent i o1ser/area are lo, -rin inter4ediul unor 4i@loa,e: gea4uri0 tele/i5iune ,u ,ir,uit 6n,his et,.A +. ,u o1ser/ator uitat0 ignorat o1ser/atorul e at6t de ,unos,ut su1ie,2ilor , ele este ignorat. III. u- i4-li,area sau noni4-li,area o1ser/atorului: 1. -asi/ .r i4-li,area dire,t a o1ser/atorului 6n a,ti/itateA 2. -arti,i-ati/ ,6nd o1ser/atorul este 4e41ru al gru-ului i -arti,i- la a,ti/itatea lui. I). u- durat: 1. ,ontinu e.e,tuat -e o -erioad 4are de ti4-A 2. dis,ontinu -e unit2i de ti4- 4ai 4i,i i la inter/ale di.erite. ). u- o1ie,ti/ele ur4rite: 1. integral o1ser/ toate 4ani.estrile de ,onduitA 11

2. sele,ti/ o1ser/atorul se ,on,entrea5 doar nu4ai la o singur ,onduit. F!(&"& o/ &r,!)i&i %1ser/a2ia -sihologi, este o a,ti/itate dis,ursi/ ,are se reali5ea5 6n 4ai 4ulte .a5e su,,esi/e0 -re,u4: -regtirea o1ser/a2iei0 o1ser/area -ro-riu(5is i -relu,rarea datelor o1ser/a2iei. I# Pr&'-tir&! o/ &r,!)i&i 18 #n -ri4ul r6nd se -re,i5ea5 s,o-ul ,on,ret al o1ser/a2iei. A,esta de/ine -rin,i-iu organi5ator al des.urrii a,ti/it2ii. e e3e4-lu0 ,a s,o- al o1ser/a2iei -oate ser/i: sur-rinderea do4inantei te4-era4entale a -ersoaneiA identi.i,area 4ani.estrilor e4o2ionale ti-i,e -ersoanei 6n situa2ii ,riti,eA sur-rinderea unor ,alit2i sen5ori(4otoriiA identi.i,area 4oti/a2iei -entru 6n/2areA de-istarea rela2iilor inter-ersonaleA sur-rinderea a1ilit2ilor de ,o4uni,are i 4ani.estrii ini2iati/eiA de-istarea gradului de ,on,entrare a aten2iei la di/erse ti-uri de le,2ii et,. in a,est 4oti/ este ne,esar li4itarea la un

28 $e de,ide e3a,t ,e se /a o1ser/a. #n ori,e a,ti/itate -ersoanele 4ani.est at6t de 4ulte ,o4-orta4ente 6n,6t nu -ot .i o1ser/ate toate. nu4r redus de categorii de comportamente. $e .a,e o list de seg4ente de ,o4-orta4ent o1ser/a1ile ,are se nu4es, unit2i de ,o4-orta4ent0 adi, .a-tele su-use o1ser/rii: 4ani.estri 4otorii0 4ani.estri .i5iologi,e0 tendin2e de a-ro-iereCdistan2are de ,eilal2i0 .re,/en2aCintensitateaCti-ul 4ani.estrilor /er1ale0 do4inanta atitudinilor de a-ro1areC,ontestareCnegare a unor /alori et,. A,east list se nu4ete 'ri"- $& o/ &r,!r&0 6n ,adrul ,reia se .a, 6nregistrrile 6n ti4-ul reali5rii o1ser/a2iei. Exemplu de gril de observaie Nr# 1. 2. +. 9. <. =. >. ?. *. F!pt& $& %on$uit- !u unit-)i $& %o1port!1&nt In$i%!)ii p&ntru int&rpr&t!r& A1andonea5 ne@usti.i,at a,ti/itatea Reali5ea5 sar,inile ,u entu5ias4 $e de,ide greu -entru a,2iune E3e,ut a,ti/itatea 6n t,ere Gesturile i ,u/intele sunt a-roa-e a1sente La .ie,are su,,es e3,la4 de 1u,urie0 1ate din -al4e $e sustrage la ori,e e3,itant Pune 4ulte 6ntre1ri Are tendin2 de a su-raesti4a sar,ina de lu,ru

+8 $e deli4itea5 ,64-ul o1ser/a2iei i nu4rul de o1ser/a2ii0 6n .un,2ie de -osi1ilit2ile reale ale ,ir,u4stan2ei ,olare i 6n .un,2ie de ,a-a,it2ile de -er,e-2ie a o1ser/atorului. #n ,adrul 12

-ra,ti,ii de ini2iere 6n s-e,ialitate studentul /a reali5a -ro,esul de o1ser/a2ie ti4- de 10 5ile 6n ,adrul le,2iilor i 6n a,ti/it2i non.or4ale din ,adrul ,olii. II# O/ &r,!r&! propriu0(i - -resu-une a-li,area -roie,tului ela1orat 6n eta-a anterioar. Ftili5area 4etodei0 6n ,onte3t de ,er,etare 4ai ales0 nu -er4ite s,hi41area Ddin 4ersE a ele4entelor -re,i5ate 6n eta-a de -regtireA se i4-une 6ns ,onse4narea tuturor .a-telor ,are ar ,ondu,e la o ase4enea de,i5ie0 -entru a se lua 6n ,onsiderare 6n eta-a ur4toare. III# Pr&"u%r!r&! $!t&"or o/ &r,!)i&i este eta-a 6n ,are se sta1iles, rele/an2ele datelor ,onse4nate 6n ra-ort ,u s,o-ul ur4rit. Prin,i-alele o-era2ii 6ntre-rinse sunt analiza .ie,rei unit2i de ,o4-orta4ent0 compararea a,estora0 sintetizarea ele4entelor ,o4une atun,i ,6nd .a-tul ur4rit se 4ani.est dar i a e/entualelor ,ondi2ii atun,i ,6nd .a-tul ate-tat nu a-are0 generalizarea ele4entelor ,u a-ari2ii se4ni.i,ati/e 7.re,/en20 intensitate0 ,ara,ter sur-rin5tor et,.80 re2inerea -entru alte inter-retri a datelor ,onse4nate de ,are s(a .,ut a1stra,2ie datorit nerele/an2ei 6n ra-ort ,u o1ie,ti/ul ur4rit -rin ,unoaterea des,ri-ti/0 dar ,u -oten2ial in.or4ati/ -entru de4ersurile ,o4-le4entare ale ,unoaterii -siho-edagogi,e 6n ansa41lu. Re5ultatele o1ser/a2iei /or .i in,luse 6n proto%o"u" $& o/ &r,!)i&: descrierea contextului: data0 ti4-ul0 s-a2iul0 a41ian2a .i5i,0 ti-ul a,ti/it2iiA descrierea participanilor: se30 /6rst0 etnie0 as-e,t .i5i,0 641r,4inteA descrierea aciunilori a conduitelor participanilor: a ,o4-orta4entelor /er1ale i non( /er1ale0 4otorii0 e3-resi/(e4o2ionale et,.A interpretarea situaiei 76n,er,area o1ser/atorului de a 6n2elege ,e 6nsea4n situa2ia -entru su1ie,2i8A interpretri alternative ale situaiei 7a,easta .urni5ea5 4oti/e -entru ,on,lu5iile la ,are se /a a@unge8A descrierea unor triri i sentimente ale observatorului pe parcursul observaiei, ,are ar -utea ser/i inter-retrii ,elor o1ser/ate. La -roto,olul de o1ser/a2ie se ane3ea5 grila de o1ser/a2ie ,u ,are s(a lu,rat 6n toat -erioada de des.urare a o1ser/a2iei.

1+

C!pito"u" III# Di!'no ti%u" pro%& &"or %o'niti,& M&1ori!

Be4oria este -ro,esul -sihi, ,are asigur 6nti-rirea0 sto,area i rea,tuali5area e3-erienei anterioare. Ea re-re5int a,ea ,a-a,itate -sihi, a1solut ne,esar0 .r de ,are /iaa ar .i -ra,ti, i4-osi1il. Cara,terul ne,esar al 4e4oriei de,urge din .a-tul , ea este i4-li,at 6n 4arile ,o4-arti4ente ale /ie2ii o4ului: ,unoatere i 6n/2are0 6n2elegere i re5ol/are de -ro1le4e0 inteligen2 i ,reati/itate. Prin .a-tul , 4e4oria 6nti-rete0 ,onser/ea5 i rea,tuali5ea5 e3-erien2a anterioar a o4ului i a so,iet2ii 6n ,are a,esta triete0 ea asigur ,ontinuitatea /ie2ii -sihi,e a indi/idului. in -un,t de /edere al duratei -strrii i4aginii sau ideii -er,e-ute se ,unos, ur4toarele .or4e de 4e4orie: Memoria de scurt durat asigur o -strare a i4aginii ,are 6n a.ara unor ,ondi2ii s-e,iale dis-are du- 1? se,unde. ,onsolidate. Memoria de lugn durat ,u-rinde totalitatea in.or4a2iilor re,e-tate ,are -ot .i -strate ore0 5ile0 ani ,hiar i 6ntreaga /ia2. Memoria operaional sau memoria de lucru -re/ede -strarea in.or4a2iei -entru o anu4it -erioad de ti4- G de la ,6te/a se,unde -6n la ,6te/a 5ile. Perioada -strrii a,estei in.or4a2ii de-inde de sar,inile i s,o-ul -ro-us. Memoria ereditar -resu-une -strarea in.or4a2iei la ni/el de genoti-0 ,are se trans4ite i se reali5ea5 ereditar. #n .un,2ie de -re5en2a sau a1sen2a s,o-ului i a inten2iei de a 4e4ora di.eren2ie4: Memoria involuntar G se reali5ea5 auto4at0 .r un s,o- i un e.ort s-e,ial0 .iind de-endent de -arti,ularit2ile sti4ulului ,are a -ro/o,at(o. in 4e4oria de s,urt durat ,unotin2ele tre, 6n 4e4oria de lung durat da, se re-et de ,tre su1ie,t0 ori da, au un 6n2eles ,are le aso,ia5 ,unotin2elor dinainte

19

Memoria voluntar G este organi5at0 siste4ati,0 -rodu,ti/ i se 4ani.est 4ai ales 6n a,ti/it2ile di.i,ile0 4onotone.

#n .un,2ie de -re5en2a sau a1sen2a g6ndirii0 6n2elegerii sensului ,elor 4e4orate0 a unor aso,ia2ii logi,e di.eren2ie4: Memoria logic G 1a5at -e 6n2elegerea i des,i.rarea sensurilor0 se4ni.i,a2iilor 4aterialului 4e4orat. Memoria mecanic G -resu-une 6n/2area in.or4a2iei -rin 4ai 4ulte re-eti2ii 7.r a 6n2elege ,on2inutul a,esteia8.

TESTUL DE MEMORIE A FORMELOR GEOMETRICE 2Pi&ron3 !estul de 4e4orie a .or4elor geo4etri,e se ,o4-une din dou .oi se-arate ( *A i *& ( -e ,are sunt desenate nite -trate din ,are s(au de,u-at 1u,2i de .or4e di.erite. Pri4a .oaie 7*A8 ser/ete -entru -re5entarea 4aterialului i ,on2ine ? .iguri. S%opu": e/aluarea ni/elului de 4e4orie /i5ual. V.r t!: de la 1+ ani M!t&ri!"& n&%& !r&: .iele de lu,ru *A i *&0 -i30 ,rono4etru. Ti1pu": + 4inute T&+ni%! $& !p"i%!r&: u- ,e s(au luat 4surile indi,ate 6n tehni,a generala0 se i4-art ,andida2ilor .oile ,u indi,a2ia *&. $e /a o1ser/a ,a a,este .oi s .ie -re5entate ,u -artea al10 ,u ,ea neti-rit s-re ,andidat0 ast.el 6n,Ht el s nu -oat /edea .igurile. $e re,o4and ,a a,este .oi s nu .ie 6ntoarse de,6t atun,i ,6nd e3a4inatorul /a ,ere a,est lu,ru. Candida2ii /or tre1ui s s,rie -e a,east -agin al1 nu4ele0 /6rsta i data e3a4enului. u- ,e s(au s,ris a,este indi,a2ii0 e3a4inatorul /a ,ere u- a,eea se /or ,andida2ilor s de-un a,easta .oaie0 .r s o 6ntoar,0 6n -artea drea-t a 4esei. re,o4andarea de a nu 6ntoar,e -aginile. In tru%iuni: u- ,e s(au distri1uit .oile e3a4inatorul /a s-une: IAten2ieJ A2i -ri4it a,u4 o nou .oaie de h6rtie. Nu o /e2i 6ntoar,e de,6t atun,i ,6nd / /oi s-une : I#n,e-e2iJI. A,u4 as,ulta2i 6n linite ,eea ,e /a /oi s-une: ,6nd /e2i 6ntoar,e .oile /e2i /edea nite .iguriA a,este .iguri sunt nite -trate din ,are s(au tiat unele -r2i 6n 4od neregulat. )a tre1ui ,a atun,i ,6nd / /oi s-une0 s 6ntoar,e2i .oaia i s e3a4ina2i .oarte atent .ie,are .igur 6n -arte. A-oi /e2i su1linia a,ele -trate ,rora le li-sete ,ol2ul st6ng de sus. Aten2ieJ 6ntoar,e2i .oile i 6n,e-e2iJI u- un 4inut e3a4inatorul /a da ,o4anda:00#n,eta2iJI IA,u4 6ntoar,e2i a,este .oi i -une2i(le -e 4as0 6n -artea st6ng a 4esei.I u- 10 se,unde0 e3a4inatorul /a ,ontinua: ILua2i a,u4 .oile -e ,are le a/e2i 6n drea-ta i -e ,are /(a2i s,ris nu4ele i 6ntoar,e2i(le ,u .a2a 6n sus 7,u..igurile 6n sus8. Fita2i( 1<

distri1ui .oile ,u indi,a2ia *A i ,are /or .i 6ntoarse ,u -artea al1 6n sus. Candida2ii /or -ri4i

/ la .iguri i .a,e2i ,Hte o ,ru,e 6n .ie,are .igur -e ,are ,rede2i , a2i /5ut(o -e .oaia -e ,are a2i -us( o 6nainte la st6nga. Aten2ieJ #n,e-e2iJI u- dou 4inute: I#n,eta2iJI E3a4inatorul /a o1ser/a ,a .oile s .ie 2inute ast.el 6n,at .igurile s .ie ae5ate ,u -r2ile de,u-ate 6n sus. Pentru a,easta se /a ,ere ,andida2ilor s ai1 indi,ele *A sau *&6n -artea drea-t de sus a .oii. Cot!r&!: $e so,otete un -un,t -entru .ie,are .igur din .igur *& ,are a .ost ,ore,t re,unos,ut. ;igurile de -e *A ,are se regses, -e *& sunt: +0 90 *0 120 1+0 210 1?0 29 $e ,onsider0 a-oi ,Hte .iguri di.erite 7,are nu se a.lau 6n .ila *A8 au .ost 6nse4nate ,u o ,ru,e. A-oi0 din totalul -un,telor @uste se s,ad -un,tele greite. Re5ultatul este: R K $@($g Cu alte ,u/inte0 randa4entul este re-re5entat -rin di.eren2a dintre -un,tele ,ore,te i ,ele greite. )alorile re5ultatelor -ot /aria 6ntre ( ? si L ?0 /aloarea negati/ indi,Hnd o 4e4orie .oarte sla1 -entru .or4e geo4etri,e. Re5ultatul o12inut se ra-ortea5 la etalonul res-e,ti/0 ,are se gsete 6n ta1elul de 4ai @os.

Vrsta Centile

13 ani

14 ani

15 ani

16 ani

17 ani

Adul2i

100 90 80 75 70 60 50 40 30 25 20 10 0

+8 +6 +5 +4 +3 +3 +2 +2
+ 1

+1 0 -1 -3

+6 +4 +3 +3 +3 +2 +1 +1 0 0 -1 -3 -8

+7 +4 +3 +3 +3 +2 +1 +1 0 0 -1 -2 -7

+7 +4 +3 +3 +2 +2 +1 +1 0 0 -1 -3 -7

+7 +4 +3 +3 +2 +2 +1
+ 1

0 0 -1 -2 -7

+6 +4 +3 +3 +2 +2 +1 +1 0 0 -1 -2 -6

Fi*! $& "u%ru Nu1&"&4444444444444444444444444 Pr&nu1&"& 444444444444444444444444 V.r t!4444444444444444 D!t!4444444444444444 R&(u"t!tu" o/)inut4444444444444444444444444444444 Con%"u(ii:

1=

5 A 6 Fi*! pr&(&nt!r&

p&ntru

1>

57

Nu4ele i Prenu4ele MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM

<

>

10

11

12

1+

19

1<

1=

1?

1>

1?

1*

20

21

22

2+

29

PRO7A RE@ 0 VER7AL Pro1a ReN G /er1al se des.oar 6n ase faze. Pri4ele ,in,i .a5e ur4rind memorarea unei serii de 1< ,u/inte 6n ,in,i re-eti2ii0 iar ,ea de(a asea .a5 ur4rind ,a-a,itatea de recunoatere dintr( un te3t a ,u/intelor 4e4orate 6n .a5ele anterioare. A. ReN a 6nto,4it -entru .a5ele de 4e4orare 9 liste0 iar -entru .a5a de re,unoatere 4i,i te3te 6n ,are sunt in,luse ,u/intele din ,adrul listelor -re5entate s-re 4e4orare. Listele ,u-rind ,u/inte si4-le i larg .olosite -re,u4: tob, coal, culoare, vrabie, munte, creion, fotoliu, barb, cal, pom, urec e sau c!ine. S%opu" : e/aluarea -arti,ularit2ilor 4e4oriei /er1ale i4ediate. V.r t!: 6ntre < G1<C1= ani. Ti1pu": !i4-ul alo,at -entru .ie,are .a5 este de 1 4in i +0 se,. M!t&ri!"& n&%& !r&: .ia de lu,ru 00 Pro1a ReN G /er1alE0 lista de 1< ,u/inte0 -i30 ,rono4etru. T&+ni%! $& !p"i%!r&: E3a4inatorul -regtete 6n -reala1il .ia de lu,ru 00 Pro1a ReN G /er1alE i lista de 1< ,u/inte $e a-li, indi/idual. In tru%iuni: Pentru .a5a I se d ur4toarea instru,2iune: O Eu "i voi citi mai multe cuvinte, tu le vei asculta i c!nd voi termina de citit, "mi vei spune toate cuvintele pe care le vei ine minte. Le vei spune aa cum "i vin "n minte, nu trebuie s le spui "n ordinea "n care i le#am spus eu. $ar trebuie s spui c!t mai multe%. CHnd ter4in4 de -re5entat lista -entru a ,reea o -au5 e3-eri4entatorul s-une /a s-une: O &i auzit toate cuvintele acestea, spune acum toate cuvintele pe care le ii minte E. Cind su1ie,tul 6n,e-e s re-rodu, se notea5 toate ,u/intele0 4ani.estrile /er1ale i rit4ul re-rodu,erii. La .a5a a II(a su1ie,tului I se d ur4toarea instru,2ie: O'i voi citi inc o dat aceleai cuvinte i c!nd voi termina de citi o s#mi spui toate cuvintele pe care le tii. (rima dat ai tiut s#mi spui )*% cuvinte, acum ai s poi s#mi spui mai multe. Spui toate cuvintele pe care le tii, i pe cele care le#ai spus prima dat. +oi vrem s "nvm aceste cuvinte i trebuie s a,ungem s le poi spune pe toate, fr s ii seama de ordine, fiind destul dac le spui aa cum "i vin "n minte%. $up citirea

1*

listei se va creea o pauz spun!nd: )&i auzit toate cuvintele, s vedem c!te poi s spui acum% . a, su1ie,tul 6ntrea1 din ,Hte ,u/inte e al,tuit lista i se ,o4uni, nu4rul. #n ,adrul .a5ei a III(a se anun2 o nou le,tur i se repet integral instrucia dat la faza a --#a. $u1ie,tului i se ,o4uni, nu4rul ,u/intelor re-roduse la -ri4a i a doua .a50 6n aa .el 6n,Ht s .ie interesat 6n -rogresul su0 .r a .a,e ni,i o alu5ie la ,u/intele adugate sau re-etate de 4ai 4ulte ori. ;a5ele a I) i a )(a se des.soar la .el ,a .a5ele II i III0 nu4ai , la .a5a a )(a su1ie,tul tre1uie s .ie anun2at , a,easta este ulti4a re-eti2ie. ;a5a a )(a se a-li, ,hiar da, su1ie,tul a@unge s re-rodu, toate ,u/intele 6n .a5ele anterioare. ;a5a a )I(a este destinat comparrii capacitii de recunoatere cu cea de reproducere. Instru,2ia ,are se d 6n ,a5ul a,estei .a5e este: OEu am s#i citesc o poveste "n care sunt toate cuvintele pe care le#am "nvat p!n acum, dar sunt i alte cuvinte. $e fiecare dat c!nd vei auzi un cuv!nt "nvat de noi p!n acum s spui )da%. +umai s fii atent s nu te pcleti i s spui )da% i la alte cuvinte. Li t! A 0 to10 -erdea0 ,urea0 ,a.enea0 ,oal0 -rinte0 soare0 grdin0 ,hi-iu0 2ran0 4usta20 ,uloare0 ,as0 rHu0 ,ur,. Li t! 7 0 -u-itru0 -astor0 /ra1ie0 -anto.0 .urnal0 4unte0 o,helari0 ,reion0 1iseri,0 -ete0 1urete0 ilustrat0 /a-or0 1aie0 -u,. Li t! C 0 -orto,al0 .otoliu0 1roas,0 do-0 4ain0 1ar10 4al0 oal0 soldat0 ,lan20 s-un0 hotel0 ,al0 inse,t0 641r,4inte. Li t! D 0 /ioar0 -o40 ,ra/at0 un,0 /ali50 /ar0 ure,he0 /Hn5tor0 gleat0 ,H4-ie0 u0 ,an0 ,Hine0 1anan0 unealt. F!(! ! =0!: EFn 2ran 1trHn0 ,u o 4usta2 lung0 ae5at -e o 1an, la soare0 6n grdina sa0 a-roa-e de un rHu0 4rginit de ar1ori0 6i su-ra/eghea ,ur,a i ginile0 .u4Hndu(i -i-a. El -ri/ea tre,Hnd -e dru4 -rin .a2a ,a.enelei0 a-roa-e de gar0 un ,o-il ,are 4ergea la ,oal. A,est ,o-il i(a uitat ,hi-iul0 -altonul i ,r2ile. El su.l 6ntr(o tro4-et0 2ine un dra-el i -oart la ,urea o to1 4i, de ,uloare /ie. in ,asa de la 4arginea str5ii0 -rin2ii i .ra2ii0de du- -erdelele de la .ereastra0 64-odo1it ,u .lori0 o1ser/au atent 4i,ul ,olar.E Int&rpr&t!r&! r&(u"t!t&"or: se a,ord 1-un,t -entru .ie,are ,u/Hnt ,ore,t e/o,at. Coe.i,ientul de .idelitate K ! ,u/inte ,ore,t e/o,ateC! ,u/inteP100 Et!"on ,entile < ; sla1 1? 10 $la1 2= = 2= +2 > +2 +9 ? += +? * 9> <1 10 92 9= 11C12 <0 <9 12C19 90 9? 19C1< 9+ <0 1<C1= <? =0 20

2< Bediu +9 <0 &un +? >< ; 1un 9= 100

92 9= <9

+= 99 <?

9= <2 <?

<+ << <*

<= =0 =9

<= =0 =9

<= =0 =?

=0 =2 =?

=2 =9 =?

Pro/! R&A ,&r/!"

Nu1& 444444444444444444444444444444444 Pr&nu1& 444444444444444444444444444444 %o!"! 444444444444444444444444444444444444444444444 VBr t! 444444444444444444444444 C"! ! 4444444444444444444444444 D!t! &C!1in-rii 444444444444444444444 EC!1in!tor 4444444444444444444444444444444444444 F!(! 8:

F!(! 9: F!(! :: F!(! ;: F!(! <: F!(! =:

S%oruri o/)inut& 21

F!(! 8 F!(! 9 F!(! : F!(! ; F!(! < F!(! = S%or tot!"

At&n)i!
Atenia este -ro,esul -siho.i5iologi, ,are ,onst 6n orientarea i ,on,entrarea sele,ti/ a a,ti/itii -sihi,e asu-ra unor sti4uli sau sar,ini0 6n /ederea o1inerii unei -er,e-ii o-ti4e0 re5ol/rii ade,/ate a sar,inilor0 a situaiilor(-ro1le4 i ada-trii ,o4-orta4entului sen5orio(4otor0 ,ogniti/ i a.e,ti/ la 4o1ilitatea ,ondiiilor e3terne i la dina4i,a 4oti/elor i s,o-urilor -ersoanei. #n -lan ,o4-orta4ental 7sen5orial0 4otor0 intele,tual8 atenia se o1ie,ti/ea5 -rin sele,ti/itate0 orientare i a,ti/are. $u1ie,tul atent rs-unde sele,ti/ la di.erii sti4uli0 sesi5ea50 dete,tea5 i .iltrea5 in.or4aii0 ,on,entrHndu(se asu-ra ,elor rele/ante i negli@Hndu(le -e altele nese4ni.i,ati/e -entru o anu4it situaie. Atenia se 4ani.est di.erit la di.erite -erioade de /Hrst i asigur 4ai 4ult ,laritate i o sesi5are 4ai 1un a .eno4enului ,er,etat. Pe -ar,ursul /ieii atenia se de5/olt de la .or4a ei in.erioar G in/oluntar0 la ,ea su-erioar(/oluntar. &tenia involuntar G este -asi/0 li-sit de e.ort /oliti/ 6n ,on,entrarea ,ontiinei asu-ra o1ie,tului sau .eno4enului ,er,etat .iind atras de unele -arti,ulariti ale lui. &tenia voluntar G se ,ara,teri5ea5 -rin e3istena unui s,o- ,ontient0 -rin de-unerea unui e.ort /oliti/ 6n /ederea ,a-trii o1ie,telor sau .eno4enelor ,e ne interesea5. Ftili5area re-etat a ateniei /oluntare generea5 un anu4it grad de auto4ati5are a a,esteia0 trans.or4Hnd(o0 6ntr(un siste4 de de-rinderi. A,est ansa41lu de de-rinderi0 de a .i atent0 ,onstituie atenia postvoluntar. &tenia postvoluntar G este un ni/el su-erior de 4ani.estare a ateniei .iind la .el de 1ine organi5at ,a i atenia /oluntar0 dar 6n /irtutea auto4atis4elor i4-li,ate nu ne,esit 6n,ordare /oluntar0 o1ositoare. Atenia unei -ersoane se di.erenia5 -e 1a5a unor 6nsuiri s-e,iale 6n .un,ie de stru,tura i a,ti/itile des.urate -redo4inant0 de e3-erien0 de 4oti/aie0 /alori.i,6ndu(se -otenialul 6nns,ut s-e,i.i, a,estui -ro,es.

22

.olumul ateniei se e3-ri4 -rin nu4rul de ele4ente sau uniti in.or4aionale 7litere0 sila1e0 ,u/inte0 ,i.re0 .iguri geo4etri,e8 6nregistrate de su1ie,t relati/ si4ultan. )olu4ul 4ediu al ateniei este de <(> ele4ente.

/oncentrarea ateniei -resu-une ,a-a,itatea de a .o,ali5a atenia asu-ra unui .eno4en0 o1ie,t0 in.or4aie i de a o distrage de la ,elelalte.

Stabilitatea ateniei se re.er la -ersistena0 6n ti4-0 a -osi1ilitii de a 4enine atenia asu-ra unui o1ie,t0 .eno4en0 a,iune. $ta1ilitatea ateniei este ,ondiionat de ,o4-le3itatea i 1ogia sti4ulului0 de natura sar,inii0 de 4oti/aia -entru a,ti/itatea des.urat.

Mobilitatea sau flexibilitate ateniei ,onst 6n de-lasarea i reorientarea de la un o1ie,t la altul 6n inter/ale ,erute de des.urarea a,ti/itii.

$istributivitatea ateniei este a,ea 6nsuire ,are -er4ite unei -ersoane s des.oare0 ,on,o4itent0 4ai 4ulte a,ti/iti ,u ,ondiia ,a 4,ar una din ele s .ie relati/ auto4ati5ate.

T& tu" Pi&ron 6Rou &r

S%opu": deter4inarea ni/elul de ,on,entrare a ateniei. V.r t!: de la > ani Ti1p: =0 se,unde M!t&ri!"& *i &%+ip!1&nt&: .ia de lu,ru a testului Pieron(Rouser0 un ,reion i un ,rono4etru. Pro%&$ur! $& tu$iu: $tudiul -oate .i e.e,tuat ,u un su1ie,t sau ,u un gru- de <(* oa4eni. Prin,i-alele ,ondi2ii -entru a,ti/itatea de gru- ( -lasarea ,on/ena1il a su1ie,ilor0 asigurarea .ie,rui su1ie,t ,u .ie de lu,ru ale testului i ,reioane0 -strarea linitii 6n ti4-ul a-li,rii testului. In tru%)iun&! u/i&%tu": i se o.er un test ,u i4aginile ur4toare: -trat0 triunghi0 ,er, i ro41. La se4nalul 00$tartJ aran@ea5a ,Ht 4ai re-ede -osi1il i .r greeli ur4toarele se4ne 6n a,este .or4e geo4etri,e: 6n -trat ( -lus0 6n triunghi ( un 4inus0 6n ,er, ( nu -une ni4i, i 6n ro41 ( un -un,t. $e4nele tre1uie s .ie aran@ate 6ntr(o linie ,onse,uti/. !i4-ul alo,at -entru lu,ru este de =0 se,unde. La se4nalul 4eu 00$to-J o-rete(te s 4ar,he5i .igurile. E3-eri4entatorul 6n ti4-ul ,er,etrii ,ontrolea5 ti4-ul utili5Hnd ,rono4etrul i d ,o4anda 00$tartJ i 00$to-J ;idelitatea re5ultatelor ,er,etrii -oate .i o12inut -rin testarea re-etat0 ,are este 1ine s .ie reali5at la inter/ale se4ni.i,ati/e de ti4-. Pr&"u%r!r&! *i !n!"i(! r&(u"t!t&"or 2+

Re5ultatele a,estui test sunt: nu4rul de .or4e geo4etri,e -relu,rate de su1ie,2i 6n =0 de se,0 luHnd 6n ,onsiderare i ,er,urile0 i nu4rul de erori. Ni/elul de ,on,entrare a ateniei este deter4inat du- ur4torul ta1el.

Numrul de figuri prelucrate.

Ran gul 1 2 3 ! 5

Nivelul de concentrare a ateniei foarte nalt nalt mediu "c#ut foarte "c#ut

100 91-99 80-90 65- 9 6! "i mai puin

Pentru erorile ad4ise 6n 6nde-linirea sar,inilor rangul se redu,e. erorile sunt 4ai 4ult de 90 atun,i se /a s,dea ,u trei ranguri.

a, sunt 1(2 erori rangul este redus

,u o unitate0 da, +(9 ( se /a s,dea ,u dou i ,on,entrarea ateniei /a .i ,onsiderat sla10 da, La anali5a re5ultatelor este ne,esar de a deter4ina ,au5ele ,are au ,ondus la a,este re5ultate. Printre a,estea sunt i4-ortante 4onta@ul su1ie,tului0 dis-oni1ilitatea su1ie,tului de a e.e,tua instru,2iunile i de a -relu,ra .igurile geo4etri,e -lasHnd se4nele ,ores-un5toare ,Ht 4ai ,urHnd -osi1il0 sau orientarea a,estuia la ,ore,titudinea 6nde-linirii testului. #n unele ,a5uri indi,ele de ,on,entrare a ateniei -oate .i 4ai 4i,0 e/entual0 din ,au5a dorinei -rea 4ari a su1ie,ilor de a arta a1ilit2ile sale0 -entru a o12ine re5ultate 4a3i4e 7de e3e4-lu0 un .el de ,on,urs8. Cau5a s,derii ,on,entra2iei atentiei -oate .i0 de ase4enea0 starea de o1oseal0 /ederea sla10 starea de 1oal

For1u"!ru" %u Dor1&"& '&o1&tri%& ! t& tu"ui Pi&ron0Rou &r este ur4torul : Nu4ele0 Prenu4ele : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM ata MMMMMMM E3-eri4entatorul: MMMMMMMMM !i4-ul MMMMMMM Con,lu5ii:

29

Testul

T&+ni%! Tou"ou & 0 Pi&ron

2<

!ehni,a 00!ouluse ( PieronE re-re5int un ta1el ,o4-us dintr(o su,esiune de -trele ,u ,Hte o liniu dus din unul din ,oluri sau din una din laturi.#n .ie,are r6nd se a.l ? ,ategorii de .iguri 7-trele8. in .ie,are ,ategorie sunt -lasate ,6te < .iguri 6ntr(un r6nd. S%opu": e/aluarea -rodu,ti/itii i sta1ilitii ateniei0 gradul de ,on,entrare a ateniei. V.r t!: de la < ani. M!t&ri!"& n&%& !r&: .ia de lu,ru 00!oulouse(PieronE0 -i30 ,rono4etru. Ti1pu": < 4inute T&+ni%! $& !p"i%!r&: E3a4inatorul -regtete 6n -reala1il ta1elul ,u -trele. $e a-li, indi/idual i 6n gru- nu 4ai 4ult de 10 su1ie,i. In tru%iuni#: $e distri1uie testele. u- ,e s(au distri1uit testele0 e3-eri4entatorul se adresea5 su1ie,ilor: 00Pri/ii atent a,est ta1le. #n el sunt -trele ,e au o linie dus din unul dintre ,oluri sau la una dintre laturi. )oi tre1uie ,t se -oate de re-ede i de atent s le gsi i -e ,ele indi,ate 6n 4odel i s le 4ar,ai ,u o linie o1li,. 7se de4onstrea5 -e alt .i sau -e ta1l8. #n,e-ei ,u r6ndul de deasu-ra0 iar du- ,e(l ter4inate tre,ei la r6ndul doi 0 a-oi la al treilea .a.4.d. ;ii aten i s nu 4ar,ai -trelul ,are are ,odia 6n alt -arte0 de,6t aa ,u4 este indi,at 6n 4odel. C6nd /oi s-une 00#n,e-eiE luai -i3ul i 4ar,ai .ie,are -trel ,e ,oresunde ,elui din 4odel -6n /oi s-une 00$to-E. Cot!r&!: nu4rul -trelelor 4ar,atre e3a,t ,onstituie ,ota. e .igurile 4ar,ate greite ,a i de ,ele o4ise nu se /a ine ,ont. Et!"onu" )6rsta ? ani * ani 10 ani 11 ani 12 ani 1+ ani 19 ani 1< ani 1= ani 10 1= 29 +0 92 9+ <? <* >9 *9 20 22 +0 +> 99 << =? >1 ?= 10> 110 2< 29 += 91 <1 <= >2 >+ *2 11+ 119 +0 2> +? 9+ <+ =0 >< >> *< 119 11< 90 +? 99 9? =+ == ?2 ?+ 10< 120 12? Centile <0 9+ 9> <1 == >0 ?? *9 111 12? 1+9

=0 9* <9 << >+ >> *= ** 12+ 1+2 191

>0 <= =0 =1 >= ?9 100 111 12* 1+* 1<1

>< =0 =1 == ?2 ?? 10> 11? 1+1 191 1=<

1> ani i 100 4ai 4ult

?0 =9 =< >0 ?= ?* 10 * 11 * 1+ 2 19 2 1> 1

*0 >2 >+ >> *? 10< 11* 12? 19= 19> 1?=

Int&rpr&t!r&! r&(u"t!t&"or: da, su1ie,tul 6n /6rst de * ani a 4ar,at ,ore,t 2< de .igure uit6ndu(ne la etalon /ede4 , el ,are 6n de,ilul 20 deoare,e a 4ar,at 4ai 4ult de 29 .iguri0 sau e3-ri46ndu(ne 6n Quartile0 6n Quartilul in.erior0 deoare,e a 4ar,at 4ai -utin de +< .iguri. a, aa 4ar,at ,ore,t >< 2=

.iguri0 ,ade 6n de,ilul 10 7,entilul 10080 deoare,e a 4ar,at 4ai 4ult de >+ .iguri0 iar e3-ri46ndu(ne 6n Quartile0 6n Quartilul su-erior0 deoare,e a 1arat 4ai 4ult de =1 .iguri.

Fi*! $& "u%ru

Nu4eleRRRRRRRRRRRR Prenu4ele .................................................................. ataRRRRRRRRRRRRR )6rsta..................................................... Re5ultatul o12inut .......................................................... Con,lu5ii:

2>

2?

G.n$ir&!
G6ndirea 6nde-linete 6n siste4ul -sihi, u4an un rol ,entral i este de.initorie -entru o40 ,a su1ie,t al ,unoaterii logi,e0 ra2ionale. G6ndirea se de.inete ,a -ro,esul ,ogniti/ de 6nse4ntate ,entral 6n re.le,tarea realit2ii ,are0 -rin inter4ediul a1stra,ti5rii i generali5rii ,oordonate 6n a,2iuni 4entale0 e3trage i -relu,rea5 in.or4a2ii des-re rela2iile ,ategoriale i deter4inati/e 6n .or4a ,on,e-telor0 @ude,2ilor i ra2iona4entelor. #n -ro,esul g6ndirii se e/iden2ia5 ur4toarele o-era2ii ale g6ndirii: /omparaia G dese4nea5 sta1ilirea 4ental a si4ilitudinilor i di.eren2elor esen2iale 6ntre o1ie,te i .eno4ene 6n 1a5a unor ,riterii. &naliza G este de54e41rarea 4ental a 6ntregului 6n -r2ile lui ,o4-onente. Sinteza G este uni.i,area 4ental a -r2ilor0 laturilor0 se4nelor0 6nsuirilor date i5olat0 re,onstituirea lor 6ntr(un tot intreg. &bstractizarea G re-re5int o-era2ia de e/iden2iere a 6nsuirilor i rela2iilor esen2iale ,o4une -entru 4ai 4ulte o1ie,te i .eno4ene. 0eneralizarea G este o o-era2ie de 641inare a o1ie,telor i .eno4enelor du- rela2iile lor ,o4une sta1ilite 6ntr(o ,las. Este o tre,ere de la indi/idual G ,on,ret la general sau ,ategorial. /oncretizarea G a-are ,a un -ro,es in/ers al a1stra,ti5rii i generali5rii0 este tre,erea de la a1stra,t la ,on,ret i de la general la -arti,ular. Con.or4 ,er,etriilor tiin2i.i,e asu-ra g6ndirii se ,unos, ur4toarele .eluri de g6ndire: 1eoretic G re5ol/ -ro1le4ele ,are a-ar 6n do4eniile teoreti,e. (ractic G reali5ea5 ,o4en5ile -ra,ti,e. 2eproductiv G -rodu,e solu2ii0 idei0 -rin re-etare i re,o4andareA re-rodu,e ,eea ,e este de@a ,unos,ut. /ritic G testarea i e/aluarea solu2iilor -osi1ile. /onvergent 7algorit4i,8 G ea lu,rea5 du- un algorit4 stri,t0 este o g6ndire rigid0 unidire,2ional. $ivergent G se ,ara,teri5ea5 -rin .le3i1ilitate0 .luen2 i originalitate. Ea lu,rea5 du- un -rogra4 euristi, li1er 6n 4ai 4ulte dire,2ii si4ultan0 ela1orea5 4ai 4ulte solu2ii. &nalitic G este .oarte -rodu,ti/ 6n idei0 teorii noi. G6ndind analiti, se -trunde 6n detalii0 se e.e,tuea5 o anali5 4inu2ioas a ori,rui -ro,edeu sau 4etod de solu2ionare a -ro1le4elor. Sintetic G ela1orea5 ,on,e-te glo1ale0 ,reea5 siste4e ,o4-le3e.

2*

M!tri%&"& Pro'r& i,& R!,&n

!estul Batri,ele Progresi/e Ra/en este al,tuit din < serii A0 &0 C0 0 E G 712 ite4i 6n .ie,are8. ;ie,are 6nsr,inare ,onine un dre-tunghi 4are i =(? desene 4ai 4i,i a4-lasate 4ai @os dintre ,are nu4ai unul este 6n ,on,ordan ,u desenul 4are du- anu4ite ,ondiii logi,e. ;ie,are dintre ,ele ,in,i serii 6n,e- ,u o 6nsr,inare 4ai si4-l0 a-oi 6nsr,inrile se ,o4-li, tre-tat. La gsirea soluiilor ,ore,te se i4-li, -er,e-ia0 atenia0 g6ndirea0 i4aginaia. S%opu": e3a4inarea inteligenei generale 7non(/er1ale8. V.r t!: de la ? (=0 ani. Ti1pu": 9< 4inute M!t&ri!"& n&%& !r&: setul din =0 ta1ele0 .ia de rs-uns0 -i30 ,rono4etru. T&+ni%! $& !p"i%!r&: Indi/idual i 6n gru-. Pentru e3a4enul indi/idual e3-eri4entatorul singur 6nde-linete .ia de rs-uns i 6ns,rie rs-unsurile su1ie,tului0 .r ,o4entarii. a, su1ie,tul ,onsider , a greit i s,hi41 rs-unsul se taie ,i.ra s,ris anterior ,u se4nul S i se s,rie alturi /ersiunea nou de rs-uns. La 6nde-linirea -ro1ei 6n gru- su1ie,ii -ri4es, iniial te3tul ,u ,ele =0 de 6nsr,inri i .ia de rs-uns. !i4-ul 6n,e-erii i .inisrii testului este indi,at de e3a4inator. Pri4ele ,in,i -ro1e se 6nde-lines, ,ole,ti/0 dar la inter-retarea re5ultatelor se ,onsider ,a rs-uns ,ore,t. u- ,e e3a4inatorul se ,on/inge , su1ie,tul a 6neles instru,iunea0 6n ,ontinuare e,esta lu,rea5 inde-endent .r s 4ai .a, ,o4entarii.#n de,ursul lu,rului 6n gru- 7nu4ai 4ultde 10 -ersoane80 e3a4inatorul /eri.i, da, su1ie,ii s,riu 6n ru1ri,a destinat ,i.rele ,u rs-unsul ,ore,t. Core,trile e.e,tuate se ,onsider ,a rs-uns ,ore,t. In tru%iun&!: A/ei un test al,tuit din =0 de 4atri,e 7se de4onstrea5 dre-tunghiul 4ar,ate -rin litrele A0 &0 C0 0 E80 .ie,are a/6nd 12 sar,ini. La .ie,are dre-tunghi li-se te un ele4ent0 desenat su1 .or4 de .lgule0 ,are logi, tre1uie s(l ,o4-le5e -e /erti,al sau ori5ontal. A,est ele4ent 6l /ei gsi -rintre ,ele 4ai 4i,i .iguri de su1 dre-tunghi0 notate ,u ,i.re 1(= sau 1(?. e e3e4-lu0 -entru A1 dre-tunghiul 4are -oate logi, s .ie ,o4-letat ,u desenul su1 ,i.ra 9. Ci.ra 9 se s,rie 6n ru1ri,a res-e,ti/ la A1. Ce .igur se -otri/ete -entru A2T Core,t0 .igura <. #n -trelul din .ia de rs-uns 6n seria A2 s,riei ,i.ra <. ;ii ateni s nu ,on.undai 6n ,e ru1ri, tre1uie s s,rie i ,i.ra de la desenul ,u rs-unsul ,ore,t. a, ai greit i /rei s ,ore,tai0 tiei ,i.ra s,ris anterior ,u se4nul S i s,riei alt ,i.r 4ai sus sau 6n ru1ri,a de alturi. Int&rpr&t!r&! r&(u"t!t&"or: .ie,are rs-uns ,ore,t se ,otea5 ,u un -un,t. Pun,ta@ul 4a3i4 este de =00 a,eea ,e al,tuiete 100U. Bai 6nt6i se /eri.i, i se su4ea5 rs-unsurile ,ore,te -entru .ie,are serie0 a-oi su4a -entru toate ,in,i serii. Pentru /eri.i,area 4ai ra-id a re5ultatelor este raional de utili5at a1lonul0 -regtit anterior.

+0

Cheia rs-unsurilor ,ore,te Nr. dCo 1 2 + 9 < = > ? * 10 11 12 A 9 < 1 2 = + = 2 1 + < 9 & 2 = 1 2 1 + < = 9 + 9 < C ? 2 + ? > 9 < 1 > = 1 2 + 9 + > ? = < 9 1 2 < = E > = ? 2 1 < 1 = 1 = + <

D&t&r1in!r&! ni,&"u"ui int&"&%tu!" $up- t!/&"u" pro%&ntu!": Nr# $Eo 1 2 + 9 < Pro%&nt!F 100(*<U *9(><U >9(2<U <(29U 0(<U IG 4ult -este 4ediu -este 4ediu 4ediu su1 4ediu retard 4ental

Fi! $& r- pun

Nu4ele0 Prenu4ele MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM)6rstaMMMMMM ata MMMMMMMMMMM A 1 2 + 9 < = > ? * 10 11 12 !otal & 1 2 + 9 < = > ? * 10 11 12 !otal C 1 2 + 9 < = > ? * 10 11 12 !otal 1 2 + 9 < = > ? * 10 11 12 !otal E 1 2 + 9 < = > ? * 10 11 12 !otal

Su1! r- pun uri"or %or&%t& 444444444444444444

IG 444444444444444444444444

+1

T& tu" in$i,i$u!" *i %o"&%ti, M!turi H 8 5< 5I >< <I 9< 8I < 9I 9 << <; ;5 ;; :> 9? 9< 9< : << <; ;5 ;; :> 9? 9< :I ; <; <: ;> ;9 :; 0 0 V.r t! %rono"o'i%- .n !ni :< ;I ;< <I < <: <8 ;< ;I :I 0 0 = <9 ;5 ;: :? 9> 0 0 > <I ;> ;8 :< 9; 0 0 ? ;? ;< :5 :: 98 0 0 << 5 ;= ;: :> :I 8? 0 0 =I 8I ;; ;8 :< 9> 8< 0 0 =< 88 ;9 :5 :: 9; 89 0 0

Tr!n %ri&r&! r&(u"t!t&"or IG Nr# $& pun%t& 8 9 : ; < = > ? 5 8I 88 89 8: 8; 8< 8= 8> 8? 85 9I 98 99 9: 9; 9< 9= 9> 9? 95 :I :8 ? >: >; >= >> >5 ?8 ?9 ?; ?< ?> ?5 5I 59 5: 5< 5> 5? 8II 8I8 8I: 8I; 8I< 8I> 8I? 8I5 88I 889 88: 88; 88= 88> ?J< =? >I >9 >: >< >= >? >5 ?8 ?: ?; ?= ?> ?5 5I 59 5; 5< 5> 5? 8II 8I8 8I: 8I; 8I= 8I> 8I? 88I 888 88: 88; 5 =< => =? >I >8 >: >; >= >> >5 ?I ?9 ?: >5 ?= ?? ?5 58 59 5; 5< 5> 5? 8II 8I8 8I: 8I; 8I= 8I> 8I5 88I 5J< <5 =8 =9 =; =< => =? >I >8 >: >; >= >> >< ?I ?9 ?: ?< ?= ?? ?5 58 59 5; 5< 5> 5? 8II 8I9 8I5 8I< 8I <> <? =I =8 =: =; == => =5 >I >9 >: >< >: >? >5 ?8 ?9 ?; ?< ?> ?? 5I 58 5: 5; 5= 5> 55 8II 8I9 VBr t! .n !ni 8IJ< 88 88J <: <= <> <5 =I =8 =: =; == => =5 >I >8 >8 >; >= >> >5 ?I ?8 ?: ?; ?= ?> ?5 5I 58 5: 5; 5= 5> <: <; << <> <? <5 =8 =9 =; =< == =? =5 =? >9 >: >< >= >? >5 ?I ?9 ?: ?< ?= ?> ?5 5I 59 5: 5; < <I ;8 <: <; << <> <? =I =8 =9 =; =< => =< =5 >8 >9 >; >< >= >? >5 ?8 ?9 ?: ?< ?= ?? ?5 5I 59 89 ;? ;5 <8 <9 <: << <= <> <5 =I =8 =; =; =< => =? =5 >8 >9 >: >< >= >> >5 ?I ?8 ?: ?: ?< ?> ?< 89J < ;= ;5 <I <8 <: <; << <> <? <5 =8 =9 =: =< == => =5 >I >8 >9 >; >< >= >? >5 ?I ?9 ?: ?; ?= ?; 8: ;= ;? ;5 <I <9 <9 <; << <> <? <5 =I =9 =: =; == => =? =5 >8 >9 >: >; >? >> >? ?I ?: ?9 ?: ?< 8:J< ;= ;> ;5 <I <8 <9 <; << <= <> <5 =I =8 =9 =; =< == => =5 >I >8 >9 >; >< >= >> >5 ?I ?8 ?9 ?; 8=0:I 0 0 0 0 0 0 0 0 0 << <> <? <5 =8 =9 =< =< == => =5 >I >8 >9 >; >< >= >< >5 ?I ?9 ?: +2

:9 :: :; :< := :> :? :5 ;I ;8 ;9 ;: ;; ;< ;= ;> ;? ;5 <I <8 <9 <: <;

88? 89I 898 899 89: 89< 89= 89> 895 8:I 8:8 8:9 8:; 8:< 8:= 8:? 8:5 8;I 8;9 8;: 8;; 8;= 8;>

88< 88> 88? 89I 898 899 89; 89< 89> 89? 895 8:8 8:9 8:; 8:< 8:= 8:? 8:5 8;8 8;9 8;: 8;; 8;=

889 88: 88< 88= 88? 885 898 899 89; 89< 89> 89? 8:I 8:8 8:: 8:; 8:= 8:> 8:5 8;I 8;9 8;: 8;<

8I= 8I? 88: 888 889 88; 88< 88> 88? 89I 898 89: 89< 89= 89> 895 8:I 8:9 8:: 8:< 8:= 8:? 8:5

8I: 8I; 8I< 8I> 8I5 88I 889 88: 88< 88> 88? 89I 898 89: 89< 89= 89? 895 8:8 8:: 8:; 8:= 8:>

55 8II 8I: 8I: 8I< 8I> 8I? 88I 889 88: 88< 88> 88? 89I 899 89: 89< 89> 89? 8:I 8:9 8:: 8:<

5= 5> 55 8I I 8I 9 8I ; 8I < 8I > 8I 5 88 8 88 9 88 ; 88 = 88 ? 89 I 89 8 89 : 89 < 89 > 89 ? 8: I 8: 9 8:

5= 5< 5= 5> 55 8II 8I9 8I; 8I= 8I? 8I5 888 88: 88< 88> 885 898 89: 89; 89= 89? 8:I 8:9

5: 58 59 5: 5< 5= 5> 55 8II 8I9 8I; 8I= 8I? 88I 889 88; 88= 88? 89I 899 89; 89= 89?

?? 5I 58 59 5: 5< 5= 5> 55 8II 8I9 8I; 8I= 8I5 888 88: 88< 88> 885 898 89: 89= 89?

?? ?> ?? 5I 58 59 5; 5< 5= 5> 55 8II 8I9 8I< 8I> 8I5 88I 88; 88= 88? 898 89: 89<

?< ?= ?> ?5 5I 58 59 5; 5< 5= 5> 55 8II 8I9 8I< 8I> 88I 889 88< 88> 89I 899 89:

?; ?= ?> ?? 5I 58 59 5; 5< 5= 5? 55 8II 8I9 8I; 8I= 8I? 88I 889 88; 88= 88? 89I ++

<< <= <> <? <5 =I

8;? 8;5 8<8 8<9 8<: 8<<

8;? 8;5 8<I 8<9 8<: 8<<

8;= 8;? 8;? 8<8 8<9 8<;

8;8 8;9 8;; 8;< 8;> 8;?

8:5 8;8 8;9 8;; 8;< 8;>

8:> 8:? 8;I 8;9 8;< 8;>

; 8: = 8: > 8: ? 8; 8 8; : 8; ;

8:; 8:= 8:? 8:5 8;8 8;:

8:I 8:9 8:; 8:= 8:? 8;I

8:I 8:I 8:; 8:= 8:? 8:5

89> 8:I 8:9 8:; 8:> 8:5

89> 8:I 8:9 8:; 8:> 8:5

899 89; 89= 89? 8:I 8:I

$e ,onsider , -entru /6rsta 1=(+0 ani0 100U IV este introdus 6n ta1elul -re,edent. Pentru -ersoanele 4ai 4ature adug4 la re5ultatele o12inute du- .or4ula: IG K 44IG 2$up- t!/&"u" pr&%&$&nt3C8II H %!"%u"!t& $up- ur1-toru" t!/&" V.r t! H 8=0:I 8II :< 5> ;I 5: ;< ?? <I ?9 << >= =I >I

M&to$i%! JJFor1!r&! !n!"o'ii"or %o1pu &L S%opu": e3a4inarea g6ndirii /er1al(logi,e0 sta1ilitatea ni/elului de 6n2elegere a ra-orturilor logi,e ,o4-use i e3-ri4area legturilor a1stra,te. V.r t!: de la 12 ani. Ti1p: + 4inute. M!t&ri!"&: .ia de lu,ru ,u ,u/inte0 -ro,esul /er1al de 6nregistrare a re5ultatelor0 -i3. D& %ri&r&! : 4etodi,a este ,o4-us din 20 de -ere,hi de ,u/inte 6nsr,inri logi,e0 -e ,are su1ie,tul tre1uie s le re5ol/e. $ar,ina lui ,onst 6n a deter4ina ,are dintre ,ele = ti-uri de rela2ii +9

logi,e este -re5ent 6n .ie,are -ere,he de ,u/inte. #n a,est sens /a .i .olosit 00Ci.rulE G ta1elul 6n ,are sunt -re5entate 4odelele ti-urilor de rela2ii .olosite i 6nse4narea lor -rin litere: A0 &0 C0 0 E0 ;. $u1ie,tul tre1uie s deter4ine rela2ia dintre ,u/intele din -ere,he0 a-oi s gseas, 00analogiaE0 de,i s aleag din ta1el 00Ci.rulE G -ere,hea de ,u/inte ,u a,eeai rela2ie logi,0 iar du- a,easta s 6nse4ne 6n r6ndul ,u litere 7A0 &0 C0 00Ci.ruE. In tru%)iun&! : #n .oaia de rs-uns a/e2i 20 de -ere,hi .or4ate din ,u/inte0 ,are se gses, 6ntr(o anu4it rela2ie logi, 6ntre ele. #n dre-tul .ie,rei -ere,hi sunt s,rise = litere0 ,are se4ni.i, = ti-uri de rela2ii logi,e. !oate ti-urile de rela2ii logi,e i literele ,ores-un5toare lor sunt -re5entate 6n ta1elul 00Ci.ruE. Este ne,esar ini2ial s deter4ina2i rela2ia dintre ,u/intele din .ie,are -ere,he. A-oi s alege2i -ere,hea de ,u/inte ,ea 4ai a-ro-iat de rela2ie -rin analogie 7aso,ia2ii8. r6ndul de litere 6nse4na2i(o -e a,eea ,are ,ores-unde analogiei gsite 6n ta1el. An!"i(! r&(u"t!t&"or : da, su1ie,tul e3a4inat a re5ol/at ,ore,t0 .r 4ari e.orturi toate 6nsr,inrile i a 4odi.i,at logi, toate ,on.runtrile0 ne -er4ite4 s .a,e4 ,on,lu5ia , este ,a-a1il s 6n2eleag a1stra,ti5area i legturile logi,e ,o4-li,ate dintre ,u/inte. a, su1ie,tul 6n2elege ,u greu instru,2iunea i .a,e greeli 6n ,on.runtare 7nu4ai du- anali5a detaliat a erorilor i @ude,2ilor80 se e4ite o ,on,lu5ie des-re 00de-lasareaE ra2iona4entelor0 e3tinderea g6ndirii0 des-re /oluntaritate0 @ude,2ile nelogi,e0 di.u5are 7distri1uire80 ,ara,ter ,on.u5 al g6durilor -e .undalul 6n2elegerii legturilor logi,e0 des-re 6n2elegerea .als a analogiilor0 legturilor logi,e. Cot!r&! r&(u"t!t&"or C!"iDi%!ti,u" Not! Nr# $& r- pun uri %or&%t& C+&i! "! t& tu" JJFor1!r&! !n!"o'ii"or %o1pu &L 8 E 9 7 : F ; A < F = A > D ? F 5 C 8I 88 D E 89 8: 7 7 8; 8< A D 8= 8> F C 8? 85 E 7 9I C n!"t 5 85 ? 8? > 8> M&$iu = < 8< 8;089 M!i Fo $& 1&$iu ; : 8808I 50? S"!/ 9 > 8 = in ta1elul 00Ci.ruE0 din 0 E0 ;8 -e ,ea ,are ,ores-unde analogiei gsite 6n ta1elul

Fi*! $& "u%ru Nu1&"&J Pr&nu1&"& 444444444444444444444444444444 V.r t!444444444444444444444 CiDru" : A# P! -r&0 to" 7# M1&ur- 6 /o!/C# M!r& 6 o%&!n D!t!444444444444444444444 D# Lu1in-0.ntun&ri% E# Otr-,ir& 6 1o!rt& F# Du*1!n 6 !$,&r !r +<

NEo 8 9 : ; < = > ? 5 8I 88 89 8: 8; 8< 8= 8> 8? 85 9I

P&r&%+&! $& %u,int& Fri%-0Du'P i+o"o'i&0*tiin)Cor&%t0!$&,-r!t Str!t0'r-$inP&r&%+&0$oi Cu,.nt0Dr!(Vioi%iun&01o"i%iun& Li/&rt!t&0in$&p&n$&n)!r-0or!* L!u$-01u tr!r& R-(/un!r&0in%&n$i&r& M&%&0nu1-r C+i/(uin)-0('-r%&ni& C!pito"0ro1!n O$i+n-01i*%!r& Vit&Fi&0&roi 1 R-%o!r&0'&r Min%iun-0n&.n%r&$&r& Mu(i%-0!rt7u%uri&0F!"&#

Li1/!Fu"
Li41a@ul este a,ti/itatea de ,o4uni,are interu4an0 reali5at -rin inter4ediul li41ii i al tuturor resurselor ei. ;or4a de 1a50 natural i ,on,ret a li41a@ului este /or1irea 7li41a@ul oral8. istinge4 li41a@ul a,ti/ i li41a@ul -asi/. Li41a@ul a,ti/ se re.er la ini2iati/a de ,o4uni,are0 la -ro,esul de -ronun2are a ,u/intelor i de .i3are a lor 6n s,ris. #n ,a5ul li41a@ului -asi/ se are 6n /edere re,e-2ionarea -re,u4 i 6n2elegerea li41a@ului. e regul0 li41a@ul -asi/ 6l -re,ede -e ,el a,ti/ i este 4ai 1ogat de,6t a,esta. ;or4ele li41a@ului sunt ur4toarele: Limba,ul oral G este .or4a .unda4ental a li41a@ului. El -oate .i ,olo,/ial0 dialogat sau 4onologat. Ceea ,e e ,on,ret i 4a3i4al reali5at la li41a@ul oral este e3-resi/itatea. )aria2iile 6n intensitate i 6ndeose1i 6n 6nl2i4ea sunetelor -ronun2ate au o uria 6nse4ntate 6n de.inirea ,on,ret a sensurilor i se4ni.i,a2iilor ,elor ,o4uni,ate. Li41a@ul oral dis-une i de 4i@loa,e e3traling/isti,e de e3-resi/itate. A,estea sunt gesturile0 4i4i,a0 -ostura. )or1irea antrenea50 6n ,hi- .ires,0 6ntreaga -ersoan 6n a,2iune. Limba,ul scris G este 4ai -reten2ios0 6ntru,6t ne,esit o a,ti/itate de ela1orare a .ra5elor 6n

ra-ort ,u un -lan -reala1il i nedis-un6nd de un ,onte3t situa2ional0 de o sus2inere -rin dialog0 de +=

-osi1ilit2i de a re/eni -entru ,ore,turi i ,o4-letri. #n s,ris0 li41a@ul este gerle4entat 4ai se/er0 nu( i -er4ite dis,ontinuit2i0 erori gra4ati,ale et,. #n ,a5ul li41a@ului s,ris inter/in e.orturi deli1erate de ,onstruire a .ra5elor i dis-unere a se4nelor ortogra.i,e. Cele 4ai ne6nse4nate o4isiuni sau erori de ortogra.ie -ot esto4-a sau s,hi41a sensurile unor .ra5e. Limba,ul intern G este ,el ,are se des.oar 6n s.era luntri,0 4intal. Este o /or1ire ,u sine 6nsui i -entru sine0 uneori re-rodu,6nd 6n a,east s.er inti4 s,rierea sau le,tura. Li41a@ul intern0 asonor0 este ,entrat -e 6n2elesuri0 -e idei i i4agini0 -re5ent6nd un 4a3i4u4 de e,ono4i,itate0 u56nd de -res,urtri0 ,ondensri0 su1stituind ,u/intele ,u i4agini i .i36ndu(se0 6ndeose1i0 asu-ra a,2iunilor i ,alit2ilor. Li41a@ul intern -re5int 4ai 4ulte .or4e: forma automatizat 7des.urat 6n 1a5a de-rinderii8A forma pasiv0 i4-li,at 6n as,ultare i 6n2elegereA forma anticipativ0 -rin ,are se -lani.i, /or1irea oral sau s,riereaA vorbirea intern0 ,a 4odalitate relati/ des.urat de li41a@ intern. es-re ni/elul de de5/oltare al li41a@ului se /or .a,e unele ,on,lu5ii 6n 1a5a o1ser/a2iilor asu-ra ele/ilor 6n ,adrul orelor i a,ti/it2ilor e3tra,olare.

I4agina2ia
I4agina2ia se de.inete ,a -ro,es ,ogniti/ ,o4-le3 de ela1orare a unor i4agini i -roie,te noi0 -e 1a5a ,o41inrii i trans.or4rii e3-erien2ei. #n -ro,esul de ada-tare a,ti/0 trans.or4ati/ i ,reatoare0 i4agina2ia @oa, un rol deose1it de i4-ortant. Prin inter4ediul ei0 ,64-ul ,unoaterii u4ane se lrgete .oarte 4ult0 o4ul .iind ,a-a1il de -er.or4an2 uni, de a reali5a unitatea 6ntre tre,ut0 -re5ent i /iitor. is-un6nd de i4agina2ie0 o4ul -oate s(i ela1ore5e0 4ental0 s,o-ul a,2iunii i -lanul des.urrii ei0 iar -e 1a5a a,estora s o des.oare orientat i -er4anent reglat ,u 4ini4u4 de erori i ,u 4are e.i,ien2. Fn -ro,edeu i4aginati/ este un 4od de o-erare 4intal0 -resu-un6nd o su,,esiune 4ai 4ult sau 4ai -u2in riguroas de ,o4-uneri0 des,o4-uneri i re,o4-uneri0 de integrri i de5integrri0 du,6nd la re5ultate /aria1ile0 ,antitati/ i ,alitati/. ;iind un -ro,es .oarte ,o4-le30 i4agina2ia se des.oar 6n .or4e /ariate: 1. .isul din timpul somnului -resu-une o 6nln2uire de i4agini0 e4o2ii0 re.le,2ii ,are a-ar 6n starea de so4n -arado3al i .a2 de ,are su1ie,tul este 4ai 4ult s-e,tator0 ne-ut6ndu(le diri@a i ni,i 6n2elege i4ediat i ,are a-ar ,a a1surde i haoti,e.

+>

2. 2everia este un .el de e3-eri4ent 4intal -ri/ind 6nde-linirea dorin2elor i tendin2elor i -oate re-re5enta0 6ntr(o anu4it 4sur0 un .el de satis.a,ere .i,ti/ a a,estora0 redu,6nd0 ast.el0 tensiunea intern -sihi,0 generat de ele. Re/eria -oate o,a5iona ,o41ina2ii noi i originale ,are a-oi -ot .i /alori.i,ate 6n .or4ele su-erioare ale i4agina2iei. durat ,a o ,ale de sti4ulare a ,reati/it2ii. +. -maginaia reproductiv 3 este o .or4 a,ti/0 ,ontient i /oluntar0 ,onst6nd 6n ,onstruirea 4intal a i4aginii unor realit2i e3istente 6n -re5ent sau 6n tre,ut0 dar ,are nu -ot .i -er,e-ute dire,t. Ea -er4ite 4in2ii u4ane s(2i lrgeas, .oarte 4ult ,64-ul de a,2iune. !otodat0 ea uurea5 6n2elegerea unor rela2ii 4ai a1stra,te0 -rin ,onstruirea 4intal a su-ortului i4agisti,. % -ro1le4 de geo4etrie se re5ol/ 4ai 1ine i 4ai uor da, re-rodu,e4 6ntr(o i4agine rela2iile ,u-rinse 6n enun2ul ei. I4agina2ia re-rodu,ti/ 6ntre2ine interesul i starea o-ti4 de aten2ie 6n le,tura unor ,r2i et,. 9. -maginaia creatoare 3 este ,ea 4ai ,o4-le3 i /aloroas .or4 a i4agina2iei /oluntare i a,ti/e. Ea se deose1ete de ,ea re-rodu,ti/0 -entru , este orientat s-re ,eea ,e este -osi1il0 s-re ,eea ,e 2ine de /iitor0 s-re ,eea ,e este nou. I4agina2ia ,reatoare este sti4ulat i sus2inut de 4oti/e i atitudini ,reatoare: intersul -entru nou0 tre1uin2a de autoreali5are0 6n,rederea 6n -osi1ilit2ile -ro-rii0 ,urio5itatea0 res-ingerea rutinei0 tendin2a de a se e/entura 6n ne,unos,ut et,. e a,eea0 unii autori re,o4and re/eria de s,urt

T& tu" JJCo1/in!r&! "it&r&"or AJ7JCJDL S%opu": 4surarea ,a-a,it2ii de ,o41ina2ie i in/en2ie a su1ie,tului. V.r t!: de la ? ani. Ti1pu": 2 4inute. M!t&ri!"& n&%& !r&: .oi0 ,reioane0 se utili5ea5 literele A0 &0 C0 toate ,o41ina2iile -osi1ile din a,este litere. In tru%)iuni $& Do"o ir&: .ie,are su1ie,t /a a/ea o .oaie i un ,reion -e ,are 6i /a s,rie nu4ele0 -renu4ele i /6rsta. $u1ie,2ii /or .i aran@a2i 6n aa .el 6n,6t s -oat lu,ra ,o4od i s nu -oata ,o-ia unul de la altul. E3a4inatorul /a s,rie -e ta1l literele 4en2ionate 7A0 &0 C0 80 a-oi se adresea5 su1ie,2ilor: 00 Ai,i sunt -atru litere0 s,rie2i(le i /oi -e .oaia de h6rtie ,e o a/e2iE. Li se atrage aten2ia s s,rie a,este litere 6n -arte de sus a h6rtiei0 su1 nu4ele lor. u- ,e au s,ris to2i0 e3a4inatorul ,ontinu: 00 in a,este litere s .a,e2i ,o41ina2ii ,6t -ute2i. !otdeauna s .olosi2i toate literele. % liter nu o -une2i de,6t o singur dat 6n ,o41ina2ie. Alte litere0 6n a.ar de a,estea -e ,are /i le(a4 dat nu a/e2i /oie s le .olosi2iE. Pentru ,a su1ie,2ii s 6n2eleag des-re ,e este /or1a0 se de4onstrea5 ,u 9 o1ie,te ,6te/a 4i,ri 72 sau +8. 00A,u4 6n,e-e2iE. u- e3-irarea ti4-ului0 e3-eri4entatorul s-une 00$to-E i ,u ,are su1ie,2ii tre1uie s .a,

+?

adun toate h6rtiile. !re1uie s a/e4 gri@ ,a ni,i un su1ie,t s nu 4ai s,rie ni4i, -e .oaie du- ,e a .ost rostit ,u/6ntul 00$to-JE Cot!r&!: Pun,ta@ul este re-re5entat -rin totalul ,o41ina2iilor ,ore,t ,onstruite. Pri4a .or4 este dat ,a e3e-4lu i nu se ,al,ulea5 7A0 &0 C0 8. #n total sunt 2+ de ,o41ina2ii -osi1ile .r 7A0 &0 C0 8. Et!"onu" V.r t! Ni,&" %-(ut !" i1!'in!)i&i 9< : ; < = > ? 5 88 Ni,&" 1&$iu !" i1!'in!)i&i <I ; = > ? 5 8I 88 8: Ni,&" .n!"t !" i1!'in!)i&i >< = > ? 8I 89 8: 8; 8<

? !ni 5 !ni 8I088 !ni 8908: !ni 8;08< !ni 8= !ni 8> !ni 8? !ni

a, un ,o-il de ? ani e3e,ut 4ai -u2in de + ,o41ina2ii ,ade 6n Quartilul in.erior0 da, e3e,ut = sau 4ai 4ulte ,ade 6n Quartilul su-erior et,. R- pun uri"& %or&%t&0 %o1/in!)ii"& po i/i"&: ADC7 AD7C A7DC ACD7 AC7D 7DCA 7DAC 7CAD 7CDA 7ADC 7ACD CDA7 CD7A C7AD C7DA CA7D CAD7 D7AC D7CA DC7A DCA7 DA7C DAC7

Fi*! $& "u%ru Nu1&"& 44444444444444444444444 R&(u"t!tu" o/)inut : Pr&nu1&"& 4444444444444444444444444 V.r t! 444444444444444444444 D!t!44444444444444444444444444444

+*

Co%"u(ii 2ni,&"u" o/)inut3:

Cr&!ti,it!t&! #n -sihologie ter4enul de ,reati/itate are ur4toarele trei a,,e-2iuni: a. de comportament i activitate psi ic creativA 1. de structur a personalitii sau stil creativ A ,. creativitate de grup0 6n ,are intera,2iunile i ,o4uni,area 4i@lo,es, generarea de noi idei0 de,i du, la e.e,te ,reati/e. Ca-a,itatea de a g6ndi a1stra,t0 .le3i1ilitatea g6ndirii0 .luien2a idea2ional0 o inteligen2 general su-erioar0 sensi1ilitatea la -ro1le4e legat de un s-irit de o1ser/a2ie 4ai -ronun2at i de o re,e-ti/itate 4ai 1un sau o 00des,hidere la e3-erien2E0 ,urio5itatea0 6n,rederea 6n sine0 dis-o5i2ia de a(i asu4a s,o-uri 6nde-rtate i autoi4-use0 -erse/eren2 6n ur4rirea lor0 ne/oia de a reali5a ,e/a0 inde-enden2a 6n g6ndire sunt ,6te/a dintre trsturile de -ersonalitate 4ai des aso,iate ,u ,a-a,itatea ,reati/. Creati/itatea .a,e -osi1il ,rearea de -roduse reale sau -ur 4intale0 ,onstituind un -rogres 6n -lanul so,ial. Co4-onenta -rin,i-al a ,reati/it2ii o ,onstituie i4agina2ia0 dar ,rea2ia de /aloare real 4ai -resu-une i o 4oti/a2ie0 dorin2a de a reali5a ,e/a nou0 ,e/a deose1it0 /oin2 i -erse/eren2. u- sa/antul a4eri,an C.W.!aNlor se disting ur4toarele ni/eluri ale ,reati/it2ii: 1. Creativitatea de expresie0 2in6nd de 4i4i,o(gesti,ula2ie i /or1ire i ,are este /alori5at0 4ai ales 6n arta teatral i oratorieA

90

2.

Creativitatea procesual( notele originale 6n de5/oltarea -ro,eselor -sihi,e0 6n .elul ,u4

su1ie,tul -er,e-e lu4ea0 6n 4odul su de g6ndire i si42ire i -rin ,are se ,ara,teri5ea5 o -ersonalitate ,a .iind 4ai 4ult sau 4ai -u2in distin,tA +. Creativitatea de produs G este o1ie,ti/ i dinuie0 de-ind e3-erien2a su1ie,tuluiA 9. <. =. Creativitatea inovativ G re,o41inarea ingenioas de ele4ente ,unos,ute0 ast.el 6n,6t se Creativitatea inventiv( -resu-une ,o4-ati1ili5area -r2ilor 6ntre ele0 generarea de noi Creativitatea emergent G ,onst 6n des,o-erirea sau -unerea 6n .un,2ie a unui nou -rin,i-iu ,o4-une o nou stru,tur a unui o1ie,t sau -ro,es tehnologi,A 4etode i 6nde-linirea arti.i,ial a unor .un,2iuniA ,are0 -rin sine 6nsui0 du,e la re/olu2ionarea unui 6ntreg do4eniu al ,unoaterii0 tehni,ii0 artei sau a e3isten2ei so,ialeA este ni/elul su-re4 al ,reati/it2ii. Creati/itatea -resu-une trei 6nsuiri: 1. Fluiditatea G -osi1ilitatea de -erindare 6ntr(un ti4- s,urt a unui nu4r 4are de i4agini0 idei noiA 2. Flexibilitatea G uurin2a s,hi41rii o-iniei0 4odului de a1ordare a -ro1le4ei 6n .a/oarea unei /ariante 4ai o-ti4eA +. Originalitatea G este o e3-resie a ino/a2iei0 a neo1inuitului0 4ateriali5at 6n de,i5ii0 a,2iuni0 ,o4-orta4ente. Pro/&"& $& 'Bn$ir& %r&!ti,-# Prob de consecine (Evaporarea apei) !estul DE/a-orarea a-eiE -er4ite a-re,ierea ,antitati/ a .luen2ei0 .le3i1ilit2ii i originalit2ii. !estele de ,reati/itate .iind de 4ai 4ulte ti-uri0 a,esta a-ar2ine ,ategoriei -ro1elor de D,onse,in2eE -osi1ile ale unui .eno4en i-oteti, -ro-us dre-t ,onse4n0 denu4ite 6n literatura de s-e,ialitate i teste DCe(ar .i da,E. E3a4inatorul distri1uie ori se asigur , .ie,are -ersoan dis-une de .oi al1e i un instru4ent de s,ris0 du- ,are anun2 , /a da nite e3er,i2ii de i4agina2ie0 de ,reati/itate. Li se ,ere s(i note5e -e -ri4a .oaie datele -ersonale i data ,alendaristi,0 6ntru,Ht a,est 4o4ent -oate stresa -e unii su1ie,2i0 e3a4inatorul d asigurrile , re5ultatele nu sunt -u1li,e0 ,i /or .i ,unos,ute nu4ai de el 6nsui i de su1ie,t. E3a4inatorul le re,o4and s as,ulte ,u 4are aten2ie enun2urile testelor0 6ntru,Ht nu se dau indi,a2ii su-li4entare i i4ediat du- -re5entarea ,erin2elor unui test0 se de,lanea5 ,rono4etrul. La ne/oie se -oate re-eta ,onse4nul0 dar .r -re,i5ri su-li4entare. 6nainte de de,lanarea ,rono4etrului0 e3a4inatorul 6ntrea1: DEste ,ine/a ,are nu a 6n2eles ,e are de .,utTI de el. Nu(i d ni,i o in.or4a2ie su-li4entar0 dar 6l a@ut s 6n2eleag ,onse4nul. 91 a, 6n ti4-ul testului ,ine/a ridi, 4Hna -entru a ,ere noi e3-li,a2ii0 e3a4inatorul 6i .a,e se4n s ta, i se a-ro-ie

Pentru intrarea 6n at4os.er0 a-li,area 1ateriei /a .i -re,edat de unul sau dou &C&r%i)ii or!"& de ,Hte/a 4inute .ie,are0 la alegerea e3a4inatorului0 ,are /a a/ea 6ns gri@ ,a e3er,i2iile de 6n,l5ire s nu .ie a-ro-iate de testele din 1aterie. $e -ot ,ere 641unt2iri -entru o1ie,te0 -ro,ese et,. 7un ,reion0 o,helari0 ,aiet0 rela2iile -ro.esor(ele/i0 e.(su1altern0 et,0 dar nu -entru s,aun sau 1irou0 -entru , a,estea in.luen2ea5 -er.or4an2a la testul de 641unt2iri -entru 1an,a ,olar8. $e 4ai -ot ,ere utili5ri neo1inuite -entru ,e/a 7-ahar0 ,utie de ,hi1rituri0 u41rel0 et,8A enu4erri du- un ,riteriu dat 7,u/inte ,are 6n,e- sau s.Hres, ,u un anu4it -re.i3 i su.i30 o1ie,t ,u anu4ite ,alit2i: rotunde0 ,are 6i 4res, sau 4i,orea5 /olu4ul0 et,8A alte denu4iri 7ale unor o1ie,te0 a,2iuni8. $e tre,e a-oi la ad4inistrarea -ro1ei. Cu 10 se,unde 6nainte de s,urgerea ti4-ului -re/5ut -entru testul res-e,ti/ e3a4inatorul anun2 DBai a/e2i 10 se,unde. Nu 4ai 6n,e-e2i alt -ro-o5i2ie.I a, se de-ete durata0 nu 4ai este /ala1il etalonul i testul dat de su1ie,tul sau gru-ul res-e,ti/ de/ine inutili5a1il i nerele/ant. Este ne,esar instaurarea unui ,li4at sti4ulati/0 de destindere0 -rintr(o atitudine toni, a e3a4inatorului0 a-ro-iat de su1ie,2i i nu un aer a4enin2tor0 su41ru0 ostil sau de su-erioritate. Core,tarea testelor i inter-retarea re5ultatelor se /or .a,e ulterior Ap"i%!r&! t& tu"ui Conse4nul: D$ -resu-une4 , a-a 6i -ierde ,alitatea de a se e/a-ora. Enu4era2i toate ,onse,in2ele -osi1ile.E urata: < 4inute. A%or$!r&! %oru"ui /rut 2pro%&$ur! $& %or&%t!r& ! t& tu"ui3 Cotarea se .a,e se-arat -entru .luen20 .le3i1ilitate i originalitate0 s,riindu(se dire,t -e .oaia de test. %rdinea de s,orare este 6ns ur4toarea: originalitate0 .le3i1ilitate i .luen2. S%or!r&! ori'in!"it-)ii ;ie,rui rs-uns -osi1il din testele ,e /or .i a-li,ate de ,ititor 6i ,ores-unde un -un,ta@ -e s,ara 1 ( 20 7)e5i Lista cu itemi din ane3e8. $e ,aut 6n list rs-unsul -e ,are /re4 s(1 ,ot4 sau ,ategoria 6n ,are l(ar 6n,adra ideea lui de 1a5 i se ,onse4nea5 -e test s,orul ,ores-un5tor0 6nsu4Hndu(se a-oi s,orurile tuturor rs-unsurilor date de su1ie,t. #n List ite4ii sunt aran@a2i 6n ordinea al.a1eti, a ideii do4inante 7,ategoriei generali5atoare8. #n ta1elul nr. 1. o.eri4 un e3e4-lu de s,orare a originalit2ii0 ,u indi,area ite4ilor 6n ,are se 6nserea5 rs-unsurile: R- pun u" $in t& t Pro/oa, inunda2ii ;lorile din ghi/e,i sunt 4ereu u4ede N(ar 4ai .i ne,esare iriga2iile A4 .i /eni, u4e5i de trans-ira2ie Ru.ele s-late nu s(ar 4ai us,a 1otal originalitate Pun%t& o/)inut& 0 1* 12 0 0 45 It&1u" $in "i tF4iditatea solului Fdatul ghi/e,elor Iriga2ii !rans-ira2ie Fs,area

92

1abel nr. 5. $,orarea originalit2ii 7ilustrare -e un ,a5 ,on,ret8 $,orarea originalit2ii 6ntr(un test de ,reati/itate este la1orioas i -resu-une o deose1it aten2ie0 -ro1itate tiin2i.i, i res-onsa1ilitate .a2 de su1ie,t. su-li4entare de 4ai @os: A41iguitatea unor rs-unsuri se ,lari.i, -rintr(o s,urt 6ntre/edere ,u su1ie,tul res-e,ti/ 7sau ,u su1ie,2ii0 da, a-li,area s(a .,ut 6n ,ole,ti/80 ,are este 6ntre1at la ,e anu4e s(a gHndit0 ,are este ade/ratul sens al a.ir4a2iei sale. E3: DNu 4ai e3ist e,hili1rul .lorei i a .auneiI. Este /or1a de un e,hili1ru e,ologi,0 adi, e3tern0 rela2ional sau un e,hili1ru 4eta1oli,0 res-e,ti/ intern0 1iologi,T $au: DAt4os.er 6n,r,atI0 6n sens de u4iditate a aerului0 de -resiune0 de -oluare0 et, T Fneori0 a41iguitatea este 6nlturat ,hiar 6n test0 de su1ie,tul 6nsui: DPrin .ier1ere ar r4Hne a,eeai ,antitate de a- 6n /as 7nu s(ar 4ai arde 4Hn,area8I. Ne /o4 ra-orta0 ,on.or4 -re,i5rii din -arante50 la ideea de &fumare i nu la ,ea din ite4ul intitulat /ulinar. DBHn,area gtit ....... ar .i .oarte li,hid0 a-a n(ar 4ai s,adeI sau DN(ar 4ai .i -erioade de se,et 7a-a se ,u4ulea5 6n sol8I rs-uns ,e intr 6n F4iditatea solului i nu la $e,et. N Intr- .n !%&&!*i %!t&'ori& !Dir1!)ii"& *i n&'!)ii"& $& pr& %&,!J .ntru%Bt *i un u/i&%t *i %&"-"!"t 0!u 'Bn$it "! !%&&!*i pro/"&1- 2$&%i pro/&!(- !%&"!*i ni,&" $& D"&Ci/i"it!t& *i ori'in!"it!t&3J $!r Di& 'r!/!J Di& "ip ! $& inDor1!)i& *tiin)iDi%- .n $o1&niuJ Di& D!ptu" %- ! !,ut .n ,&$&r& nu1!i %on &%in)&"& !propi!t& !u nu1!i p& %&"& $& p&r p&%ti,-J !u D-%ut - !p!rpo"!rit!t&! .n 1! ! $& r- pun uri# E3: D%rganis4ele /ii s(ar hidrata 6n e3,es0 ori0 di4-otri/0 s(ar deshidrataI 7/e5i 6idratarea7. DE.ortul .i5i, 4are ar .i -osi1il sau n(ar .i -osi1il 7datorit .a-ului , nu 4ai trans-ir48I sau: Fnii -re/estes, D$e,etI0 al2ii o DF4iditate e3,esi/I. a, a,,e-t4 i rs-unsurile relati/ in,ore,te din -un,t de /edere tiin2i.i,0 de genul ,elor de 4ai sus0 este -entru , testul de ,reati/itate a-re,ia5 .a/ora1il .a-tul , su1ie,tul s(a gHndit la ,Ht 4ai 4ulte i /ariate ,onse,in2e 7do/edind .luen2 i .le3i1ilitate8 i , a sesi5at -un,tele ne/ralgi,e0 -ro1le4ele sau ite4ii 74ani.estHnd originalitate8. !estul /i5ea5 -oten2ialul ,reati/0 nu ,reati/itatea 4ani.est. %ri0 -ro,edeul de 4ai sus /alori.i, -ro,esele de gHndire0 .a,torii ,ogniti/i ai ,rea2iei. E t& po i/i" %! .n t& t&"& p& %!r& "& ,or !p"i%! %ititorii - !p!r- r- pun uri %!r& %on titui& r&,&r u" 1&$!"i&i D!)- $& un it&1 $in "i t! no! tr-. e e3e4-lu0 noi a/e4 ite4ul Pla@a i s,ldatul de/in inutile. Fn rs-uns ,a: D!oat lu4ea /a -utea .a,e -la@ ,Hnd doreteI0 /a -ri4i -un,ta@ul a,ordat de noi ite4ului Pla@a i s,ldatul de/in e a,eea0 6nainte de D,ore,tareaE testelor0 e3a4inatorul /a tre1ui s se .a4iliari5e5e ,u lista0 ,itind(o de ,Hte/a ori i s re2in indi,a2iile

9+

inutile. $au: Rs-unsul -osi1il D eodorantele ar .i larg utili5ateI 7ine3istent 6n List8 /a .i asi4ilat ite4ului D eodorantele de/in inutileI0 -ri4ind -un,ta@ul ,ores-un5tor. T&r1&nii Do"o i)i 1!i Dr&%,&nt %! inoni1& !p!r .n "i t-J %u tri1it&r& "! t&r1&nu" $& /!(-J un$& unt &,&ntu!"&"& $&t!"iiJ Dr&%,&n)! *i &n u"# e e3e4-lu: (recipitaii i 8enomene meteorologice9 :aia de aburi i Sauna9 /urent electric i Energie. e ase4enea sunt tri4ii unii ite4i -arti,ulari la al2i ite4i ,u s.er 4ai larg. :etonul i ;idurile sunt ,ir,u4s,rise 6n te4ati,a /onstrucii. < )aria2iunile -e a,eeai te4 6n a,elai test 72(+. rs-unsuri a/Hnd .le3i1ilitatea D1I8 6n ,are .ie,are din rs-unsuri ar 6ntruni -un,ta@ la originalitate0 nu /or .i -un,tate de .ie,are dat. DNe(a4 6ntoar,e 6n 4ediul 4arinI7ite4ul &daptare, = -un,te8. DAr a-are .or4e noi de /ia2I 7tot ite4ul &daptare, de a,east dat ne-un,tat8A sau: DNu se ,ondensea5 /a-oriiI >/ondensarea aburului, 1 l-un,te8. INu s(ar 4ai a1uri gea4urile.I >/ondensarea aburului, ne-un,tat8. Ite4ul (rocese c imice i fizice in,lude i .or4ularea generi, >(rocese sau reacii fizico# c imice7, dar i e3e4-li.i,rile ,on,rete de ti-ul: DNu se 4ai o12ine H2 gazos?9 DNu se 4ai o12ine 02 ga5osIA DNu se -ot ru-e legturile % ( H ,are 6n ,ondi2ii de rea,2ie se des.a, .oarte uorIA D$(ar -utea distila solu2iile 1inare ale su1stan2elor ,u a-a0 o12inHndu(se o solu2ie de ,on,entra2ie 100I. E/entualele rs-unsuri a1solut inedite ,are /or a-are 6n testele a-li,ate de ,ititori i nu /or .i gsite 6n List0 -ri4es, 20 de -un,te. S%or!r&! D"&Ci/i"it-)ii F"&Ci/i"it!t&! 'Bn$irii %r&!ti,& %on t- .n %!p!%it!t&! %+i1/-rii pont!n& ! $ir&%)i&iJ ! D&r&iJ ! $o1&niu"ui $& r&D&rin)-# A%&! t! .n &!1n- %- "! < r- pun uri $i tin%t&J %oru" "! D"&Ci/i"it!t& ,! Di %u o unit!t& 1!i 1i% 2DC K ;3 $&%Bt "! D"u&n)- 2D"K<3# La o .luen2 de >0 da, rs-unsurile sunt identi.i,a1ile 6n List Ia ite4i di.eri2i0 .le3i1ilitatea /a .i =. La .luen2 K 20 .le3i1ilitateaKl. a, sunt i D/aria2iuni -e a,eeai te4I0 atun,i s,orul s,ade ,ores-un5tor0 ,a 6n e3e4-lul de 4ai @os0 unde .lK+0 .3K0. D in ,onse,in2 6n ,onse,in2 se -oate a@unge -Hn la sirua2a 6n ,are .or4ele de /ia2 n(ar 4ai e3ista -e us,at.I DLa 6n,e-ut ar .i a/anta@ate .or4ele de /ia2 din a-.I DCu ti4-ul0 6ns0 a-a s(ar -utea s(i 4reas, ,on,entra2ia de sruri i ar dis-are .or4ele de /ia2.I /!nd testul conine un singur rspuns, flexibilitatea va fi notat cu @ >zero7 puncte. S%or!r&! D"u&n)&i S%oru" "! D"u&n)! !u D"&Ci/i"it!t&! i$&i"orJ ! 'Bn$iriiJ %on t- .n tot!"u" r- pun uri"or

$i tin%t&J in$iD&r&nt $& nu1&rot!r&! D-%ut- $& u/i&%t# In teste se -ot 6ntHlni trei /ariante: 99

rs-unsurile a-ar distin,te0 1ine deli4itate ,a -re5entare0 ae5ate unul su1 altul0 ,u linioar la 6n,e-ut de rHnd sau ,hiar nu4erotate. rs-unsurile sunt a4or.e0 ,a un 4i, te3t narati/ sau su1 .or4a a dou(trei .ra5e ,o4-le3e. Ideile de sine stttoare /or tre1ui i5olate de ,ore,tor i nu4erotate ,ores-un5tor. DN(ar 4ai e3ista -loi 718 i -4Hntul s(ar us,a 7280 6n a,est ,a5 ar .i ne/oie de 4ulte iriga2ii 7+80 ,are ,onsu4 4ult energie ele,tri, 798I 7Ben2ion4 , nu4erotarea este a noastr8. rs-unsuri .als nu4erotate0 6n ,are la un ite4 su1ie,tul a in,lus0 de .a-t0 2(+ rs-unsuri di.erite. DNu 4ai trans-ir4. At4os.er i us,at i i4-ur. Hainele nu s(ar 4ai us,a0 ar .i .,ute din alt,e/aI. In te3tul de 4ai sus0 la nr. 2 /o4 a.la dou idei di.erite: F4iditatea aerului i Poluarea aerului. La ite4ul nr. + gsi4 ite4ii Fs,are i 641r,4intea. $,orul la .luen2 /a .i de,i < i nu +0 ,u4 a notat su1ie,tul. R- pun uri"& !/ ur$& nu & i!u .n %on i$&r!r&# Re,o4and4 6ns o 4are aten2ie 6n eti,hetarea unei idei dre-t a1surde0 6ntru,Ht 6n do4eniul ,reati/it2ii0 al originalit2i0 al ele4entului inedit i -lin de sur-ri5e -entru si42ul ,o4un0 grani2a dintre a1surd i .oarte original este .oarte la1il i greu de sesi5at de ,tre un o,hi neatent sau un s-irit o1tu5. Barile 7i 4i,ile8 idei no/atoare 6ntotdeauna au o,at i au .ost de,larate i4-osi1ile i res-inse de o-inia -u1li,. L! D!%toru" D"u&n)-J %or&%toru" po!t& pori nu1-ru" $& it&1iJ .n - ni%io$!t- nu ,! !%or$!

1!i pu)in& pun%t& $&%Bt ! !pr&%i!t u/i&%tu"# 1. DNu s(ar 4ai .or4a nori. 2. N(ar 4ai -loua. +. N(ar 4ai ninge.E ei toate rs-unsurile intr la ite4ul 8enomene meteorologice, -entru .luiditate se res-e,t nu4erotarea .,ut de su1ie,t. Breviar Aten2ieJ 6nainte de a D,ore,taE ori,e test0 se ,itete orientati/ Lista cu itemi0 ,are este ne,esar -entru e/aluarea tuturor .a,torilor. $e ,onse4nea5 dire,t -e test: ;L K ;S K %K S%or!r&! ori'in!"it-)ii -entru ideile a41igui se ia legtura ,u su1ie,tulA a.ir4a2iile i nega2iile des-re ,e/a s, in,lud 6n a,elai ite4A re/ersul 4edaliei .a2 de un ite4 din List s, asi4ilea5 ite4ului res-e,ti/.

9<

2(+ idei ,are 4erit -un,ta@ la originalitate0 dar sunt si4ilare 7se in,lude 6n a,elai ite48 se s,orea5 o singur datA rs-unsurile ,are nu se identi.i, 6n List -ri4es, 20 de -un,te. A,estea /or .i 6ns e3tre4 de rare. S%or!r&! D"&Ci/i"it-)ii re-erul -entru a-re,ierea s,hi41rii dire,2iei de gHndire 6l ,onstituie Lista cu itemi: 2 ite4i di.eri2i 6nsea4n 1 la .le3i1ilitate0 + ite4i di.eri2i 6nse4n 2 la .le3i1ilitate0 .a.4.d. s,orul la .3 /a .i ,el -u2in ,u o unitate 4ai 4i, de,Ht la .l. la .luen2 K 10 .le3i1ilitatea K 0A se ,onse4nea5 -rin ,Hte o 1ar .ie,are s,hi41are de dire,2ie. S%or!r&! D"u&n)&i se nu4r toate ideile0 .ie ele distin,te 7dar -lasate 6n a,eeai .ra580 .ie reluri su1 alt .or40 dar nu4erotate se-arat de su1ie,tA -un,ta@ul ,ore,torului -oate .i 4ai 4are de,Ht nu4erotarea su1ie,tului0 6n ni,i un ,a5 4ai 4i,A nu se nu4r ideile a1surdeA se deli4itea5 ideile i se nu4erotea5 dire,t -e test. Auto,&riDi%!r&! %o1p&t&n)&i $% %or&%tor u- a-ro.undarea instru,2iunilor de ,ore,tare a testului se tra/ersea5 un stadiu -reala1il de e3ersare0 a/Hnd i rolul de /eri.i,are a ,o4-eten2ei ne,esare ,alit2ii de a-re,iator sau ,ore,tor. Core,ta2i ,ele 1< -roto,oale din ane3e. Co4-ara2i -un,ta@ul a,ordat d, d/. ,u ,el a,ordat de noi 7)e5i ane3a.8. Anali5a ,alitati/0 stru,tural0 a .ie,rui ite4 din .ie,are test /a ,onstitui ,el 4ai indi,at -rile@ d, ,on.runtare ,u D4odelulI i d, autoe/aluare a ,o4-eten2ei de ,ore,tor. Pro/! $& &n& 2OS&1i$i %u"L3 Pro1a esene este introdus 6n 1aterie -entru a i5ola i esti4a ,a-a,itatea de ela1orare0 .a,tor e e3: C C C C res-e,ti/ ;3 K 9.

,ogniti/ greu de sur-rins ,u a@utorul ,elorlalte teste. In -lus0 /alori.i, i alt 4od de e3-ri4are0 6n a.ar de ,el /er1al. Ela1orarea -resu-une tendin2a -ersoanei de a /eni ,u -re,i5ri de a4nunt0 ,u detalieri0 uneori sur-rin5toare. %-us s,he4atis4ului0 a,easta se 4ani.est la ni/elul -rodusului ,reati/ de ori,e natur i i4-li,it este rele/a1il 6n teste ,are ,er desene0 4i,ro,o4-o5i2ii literare0 et,. 9#<#8# A$1ini tr!r&! t& tu"ui $e desenea5 -e ta1l 7sau -e .oaia de test da, -ro1a se a-li, indi/idual8 un se4idis,. $e ,ere su1ie,2ilor s(1 re-re5inte -e .oile test 6n lo, de ori,e titlu0 indi,Hndu(se dre-t di4ensiune o-ti4 a dia4etrului0 10< ,4. 9=

$e4idis,ul(4oti/ Con &1nu": DFr4ea5 o -ro1 de desene0 dar -entru ,are nu a/e2i ne/oie de talent la desen. ;a,e2i desene ,Ht 4ai 4ulte i ,Ht 4ai /ariate0 in,lu5Hnd de .ie,are dat a,est se4idis,. $e4idis,ul -oate ,onstitui ele4entul -rin,i-al din desen sau nu4ai un a,,esoriu. La ne/oie0 -ute2i utili5a 4ai 4ulte se4idis,uri 6n a,elai desen. Intitula2i .ie,are desen0 dar a1solut .ie,are0 6ntr(un 4od ,Ht 4ai original *. ) atrage4 aten2ia , se ,onsider nu4ai desenele ,are ,on2in se4idis,ul i sunt intitulateE. $e e3e4-li.i, -rin desenare s,he4ati, a unei gle2i0 -re,i5Hndu(se , e3e4-lul este .oarte o1inuit i ,0 odat -re5entat de e3a4inator0 el nu 4ai -oate .i .olosit de su1ie,2i. 6n ori,e ,a50 nu /a 4ai .i luat 6n ,onsiderare.

sau DGleatE DPrea 4i, -entru o sete at6t de arstoareE #n .or4a sa ,o4-let0 testul 4soar0 6n a.ar de .luen2 i ela1orare0 -e ,are le utili54 6n

1ateria de .a20 i .a,torii .le3i1ilitate i originalitate 7a,easta din ur4 .iind e/aluat -rin inter4ediul intitulrilor8. ;or4a integral a testului0 -entru a-li,area ei de sine stttoare0 este 6n lu,ru 7res-e,ti/ instru,2iunile i grilele -entru s,orarea .le3i1ilit2ii i originalit2ii0 in,lusi/ etalonul a.erent8. Cele 2 /ariante au rolul de a sugera su1ie,2ilor , sunt /ala1ile atHt desenele .oarte si4-le0 ,Ht i ,ele ,o4-li,ate0 atHt intitulrile ,on,rete0 ,Ht i ,ele .ante5iste 74eta.ori,e0 a1stra,te0 et,8. $ugestiile sunt doar i4-li,ate0 e3a4inatorul nu tre1uie s le ,ontienti5e5e su1ie,2ilor /ariantele res-e,ti/e. El se 4ul2u4ete s desene5e -e ta1l -ri4ul e3e4-lu0 s s-un , Dse 4ai -oate i aaE0 du- ,are desenea5 i intitulea5 ,el de(al doilea e3e4-lu. 9#<#9 A%or$!r&! pun%t!Fu"ui S%or!r&! D"u&n)&i $e nu4r: a. esenele ,are ,on2in un se4idis, i sunt intitulate. 1. esenele ,u dia4etrul -u2in 4odi.i,at 7de o1i,ei ,ur1at8: 9>

,.

esenele re-etate identi,. A,estea nu s(ar a,,e-ta la .a,torul .le3i1ilitate0 dar se ,onsider la

.luen2. %dat ad4ise la .luen20 se /or -un,ta i la ela1orare0 .ie,are 6n 4od inde-endent0 ,a i ,u4 ar .i desene distin,te. Pro,edeul nu alterea5 s,orul real la ela1orare0 6ntru,Ht a,esta este -onderat0 6n etalonul nostru0 -rin .luen2.

Nu se nu4r: d. esenele neintitulate0 ,hiar da, in,lud se4idis,ul. e. esenele ,are nu -re5int un se4idis,:

#n desenele intitulate D$e,erE i DLunaE se4idis,ul este su16n2eles0 dar nu este re-re5entat gra.i,. Nu se nu4r ni,i desenele 6n ,are se4idis,ul este oare,u4 re-re5entat gra.i,0 dar 6n 4od .or2at0 -rintr(o linie i4aginar0 dis,ontinu:

9?

S%or!r&! &"!/or-rii $e a,ord ,Hte un -un,t -entru: ;ie,are detaliu adugat se4idis,ului ini2ial0 ,onsiderat Dse4idis,(4oti/E 7a,esta nu se -un,tea58. 6n .ie,are desen se alege de ,tre ,ore,tor un se4idis,(4oti/0 ,are nu se s,orea5.

Ele4entele de detaliu ,are se re-et0 dar su1 .or4e di.erite:

Ele4entele ,are a-ar 6ntr(un desen 6n 4od re-etat0 dar0 de .ie,are dat dese4nHnd alt,e/a. Co4-onentele distin,te ale unui desen -ot .i re-re5entate nu4ai -rin se4idis,uri 7,a 6n e3e4-lul intitulat DGingieE8:

9*

Haurri 4onotone:

Haurri distin,te 6ntre ele:

Nu se a,ord -un,ta@ -entru: DGleataE0 dat ,a e3e4-lu0 6n ,ele 2 /ariante. $e4idis,ul(4oti/0 ,are a-are o singur dat 6n desen0 .ie -entru a ,onstitui 6ntregul desen:

.ie -entru a intra 6ntr(un desen 4ai ,o4-le3. Fn se4idis,0 ales dre-t se4idis,(4oti/0 6ntr(un desen ,are ,on2ine 4ai 4ulte se4idis,uri:

<0

$.ere0 ,er,uri:

etaliile 4ulti-li,ate0 ,u a,eeai se4ni.i,a2ie0 ,are se re-et su1 .or4 identi,0 .ie la a,eeai 4ri4e0 .ie ,u di4ensiuni di.erite 7/e5i 4ai @os DFn se4idis, /5ut 6n oglindE8.

F"u&n)! $e nu4r desenele: ,are ,on2in se4idis,ul ,hiar ,u dia4etrul sau ar,ul uor 4odi.i,ateA intitulateA ,are se re-et identi,. Nu se nu4r desenele: ,are nu ,on2in se4idis,ulA ,are au se4idis,ul in,o4-letA ,are ,on2in un ,er, sau o s.er 6n lo, de se4idis,A neintitulate. E"!/or!r&! <1

$e a,ord ,Hte un singur -un,t -entru: .ie,are ele4ent de detaliuA detalii re-etate identi, ,a .or40 dar ,u alte se4ni.i,a2iiA haurri si4-leA haurrile /ariate se -un,tea5 se-arat. Nu se a,ord -un,ta@ -entru: se4idis,ul(4oti/ ,are a-are o singur dat 6n desen0 ,u sau .r adaosuriA un se4idis, oare,are0 ales dre-t se4idis, ( 4oti/A ,er,uriA re-etrile unui detaliu. Auto&,!"u!r&! %o1p&t&n)&i $& %or&%tor Xi 6n ,a5ul -ro1ei de desene0 du- ,itirea i re,itirea atent a instru,2iunilor de ,ore,tare se tre,e la: -. ,ore,tarea -roto,oalelor(test o.erite de autori -entru e3ersare 7)e5i ane3a8A --. anali5a -roto,oalelor ,ore,tate de ,el ,are se e3ersea5 i ,o4-ararea ,u -roto,oalele ,ore,tate de autori 7)e5i ane3a8. Pentru 6nlturarea e/entualelor ne,on,ordan2e se re,o4and re,itirea ,u aten2ie a instru,2iunilor0 ur4rind desenele.

C!pito"u" IV# Di!'no ti%u" t&1p&r!1&ntu"ui *i %!r!%t&ru"ui

TEMPERAMENTUL !e4-era4entul dese4nea5 latura dina4i,o(energeti, a -ersonalit2ii. Parti,ularit2ile sale 2in de stru,tura so4ati,0 de siste4ul ner/os0 de rea,ti/itate0 resurse energeti,e. !e4-era4entul este 6nns,ut0 e/oluea5 6n ra-ort ,u 6ntregul organis4 i siste4ul ner/os. !rsturile de te4-era4ent nu au un ,on2inut -sihologi, 6n sine0 ele 2in de as-e,tul e3-resi/0 dina4i,o(energeti, al ,onduitei. Cu a,este trsturi ne nate4 i ele se ,onstituie 6n .unda4entul -ersonalit2ii. !e4-era4entele nu sunt 1une sau rele0 de dorit sau inde5ira1ile.

<2

%a4enii de tiin2 identi.i,6nd di/erse as-e,te ,are de.ines, te4-era4entul au ela1orat i /ariate ti-ologii te4-era4entale. !i-ologia ,lasi, a te4-era4entelor in,lude ur4toarele ti-uri: %o"&ri%J !n',ini%J D"&'1!ti% *i 1&"!n%o"i%# A,este denu4iri sunt date de Hi-o,rat du- denu4irea ,elor 9 su1stan2e din ,or-ul o4ului. Ast.el0 te4-era4entul coleric -ro/ine de la ,u/6ntul D,holeE 7.iere80 sanguinic G de la DsanguisE 7s6nge80 flegmatic G de la D-hleg4aE 74u,o5itate80 malancolic G de la D4elan,holeE 7.iere neagr8. !i-urile res-e,ti/e de te4-era4ent se 6nt6lnes, 6n .or4 D-urE destul de rar. e o1i,ei0 se -oate /or1i doar des-re -redo4inarea unuia sau altuia din ele la un indi/id. ;ie,are ti- -re5int trsturi -o5iti/e0 a-re,iate ,a a/anta@oase0 i trsturi negati/e0 de5a/anta@oase -entru indi/id. Fn ti- de te4-era4ent nu -oate .i -re.erat altuia du- /reun ,riteriu ,are s(1 -re5inte 4ai 1un. Co4-onentele -rin,i-ale ale te4-era4entului sunt ur4toarele: a,ti/itatea -sihi, general0 a,ti/itatea 4otorie0 e4o2ionalitatea. La r6ndul su0 te4-era4entul in.luen2ea5 alte ,ara,teristi,i -sihi,e0 ,u4 sunt ra-iditatea i sta1ilitatea -ro,eselor -sihi,e0 rit4ul a,ti/it2ii i a ,o4-orta4entului0 intensitatea -ro,eselor -sihi,e. Re-rodu,2ia desenelor lui H.&idstru- des-re te4-era4ente.

!e4-era4entul ,oleri,

!e4-era4entul .leg4ati,

!e4-era4entul sang/ini,

<+

8# COLERICUL a,: 1. sunte2i neast64-rat i agitatA 2. sunte2i i4-ulsi/ i iras,i1ilA +. sunte2i ner1dtorA 9. sunte2i ,ategori, i li-sit de e,hi/o, ,u al2i oa4eniA <. sunte2i hotr6t i 6ntre-rin5torA !e4-era4entul 4elan,oli, =. sunte2i 6n,-26natA >. / des,ur,a2i 1ine 6n dis-uteA ?. lu,ra2i doar ,6nd a/e2i ,he.0 i atun,i .or2a2i notaA *. sunte2i ,a-a1il de a ris,aA 10. nu sunte2i ran,hiunos0 ni,i su-r,iosA 11. a/e2i un dis,urs ra-id0 -asionat0 i o intona2ie neuni.or4A 12. sunte2i nee,hili1rat i -redis-us -entru a,2iuni .reneti,eA 1+. sunte2i ne,ru2tor .at de nea@unsuriA 19. a/e2i o 4i4i, e3-resi/A 1<. sunte2i ,a-a1il de a rea,2iona energi, i a de,ide ra-idA 1=. sunte2i -er4anent 6n ,utarea nouluiA 1>. gesturile d/s. sunt re-e5i i 1ruteA 1?. sunte2i tena,eA 1*. sunte2i -redis-us la s,hi41ri 1rute ale dis-o5i2ieiA !tun%i unt&)i un %o"&ri% pur# 9# SANGVINICUL a,: 1. sunte2i /esel i /oiosA 2. sunte2i energi, i a,ti/A +. adesea nu du,e2i un lu,ru 6n,e-ut la 1un s.6ritA 9. a/e2i tendin2a de a /a su-raa-re,iaA <. sunte2i ,a-a1il de a asi4ila re-ede tot ,e e nouA =. interesele i atra,2iile d/s. nu sunt sta1ileA >. tre,e2i uor -este ee,uri i ne-l,eriA <9

?. / a,o4oda2i uor la di.erite ,ondi2iiA *. / -asionea5 ori,e a,ti/itate nouA 10. atun,i ,6nd o a,ti/itate 6n,etea5 s / 4ai interese5e0 o trata2i ,u indi.erentA 11. tre,e2i uor de la o a,ti/itate la altaA 12. / dis-la,e 4un,a ,otidian0 4onotonA 1+. sunte2i so,ia1il i re,e-ti/0 nu / @ena2i 6n -re5enta unor oa4eni noiA 19. sunte2i re5istent i la1oriosA 1<. /or1i2i re-ede0 tare i arti,ulat0 gesti,ula2i0 a/e2i o 4i4i, e3-resi/A 1=. nu / -ierde2i ,al4ul 6ntr(o situa2ie ,o4-le30 neate-tatA 1>. sunte2i totdeauna 1ine dis-usA 1?. ador4i2i i / tre5i2i re-edeA 1*. adesea nu sunte2i su.i,ient de 4o1ili5at0 nu / ,6ntri2i 1ine de,i5iileA 20. uneori sunte2i su-er.i,ial0 distratA !tun%i unt&)i un !n',ini% pur# :# FLEGMATICUL a,: 1. sunte2i ,al4 i ,u s6nge re,eA 2. sunte2i ,onse,/ent i ,u4-nit 6n ori,e a,ti/itateA +. sunte2i -rudent i ,hi15uitA 9. ti2i s ate-ta2iA <. sunte2i t,ut i / dis-la,e trn,nealaA =. /or1i2i linitit i ,u4-tat0 ,u -au5e0 .r a a.ia e4o2ii strindente0 ,u ,ele 4ai dis,rete gesturi i 4i4i,A >. sunte2i re2inut i r1dtorA ?. du,e2i lu,rul 6n,e-ut la 1un s.6ritA *. nu / irosi2i -uterile -entru .lea,uriA 10. ur4a2i ,u stri,te2e gra.i,ul /ie2ii i al 4un,iiA 11. / ,ontrola2i ,u uurin2a -ornirileA 12. sunte2i -u2in sensi1il la ,riti, i laudA 1+. nu sunte2i rut,ios0 a/e2i o atitudine 6ngduitoare .a2 de sge2ile ,are / sunt adresateA 19. a/e2i interese i rela2ii ,onstanteA 1<. / in,lude2i ,u greu 6ntr(o a,ti/itate i tre,e2i ,u greu la altaA 1=. 6i trata2i -e to2i 6n 4od egalA <<

1>. / -la,e a,urate2ea i ordineaA 1?. / a,o4oda2i ,u greu la ,ondi2ii noiA 1*. sunte2i inert0 ne-storA 20. a/e2i st-6nire de sineA !tun%i unt&)i un D"&'1!ti% pur# ;# MELANCOLICUL a,: 1. sunte2i ti4idA 2. / -ierde2i 6n ,ondi2ii noiA +. ,u greu sta1ili2i ,onta,tul ,u oa4eni ne,unos,u2iA 9. nu sunte2i 6n,re5tor 6n -ro-riile .or2eA <. su-orta2i uor singurtateaA =. ee,urile / ,o-lees, i / de5orientea5A >. a/e2i tendin2a de a / 6n,hide 6n sineA ?. o1osi2i re-edeA *. /or1i2i 6n,et0 uneori -e o-titeA 10. / alinia2i .r s /re2i la ,ara,terul ,onlo,utoruluiA 11. unele lu,ruri / i4-resionea5 at6t de 4ult0 6n,6t / -odides, la,ri4ileA 12. sunte2i .oarte sensi1il la ,riti, i laudA 1+. sunte2i e3tre4 de e3igent .at de sine si de al2iiA 19. sunte2i sus-i,ios i i-ohondruA 1<. a/e2i o sensi1ilitate e3ageratA 1=. sunte2i din ,ale a.ar de su-r,iosA 1>. sunte2i neso,ia1il0 nu 64-rti2i ni4nui -ro-riile g6nduriA 1?. sunte2i ina,ti/ i s.iosA 1*. sunte2i do,ilA 20. ,uta2i ,o4-asiune i a@utor din -artea altoraA !tun%i unt&)i un 1&"!n%o"i% pur# R&)in&: Belan,oli,ul sensi1il ( este un -rieten e3,e-2ional0 ,are du- statisti,i0 este ,el 4ai ,ura@os 6n situa2iile ,riti,eA .leg4ati,ul ( este ,el 4ai de 6n,redereA ,oleri,ul ( este ,a-a1il s(i ating

<=

ori,e o1ie,ti/A iar sang/ini,ul ( e4an 6n -er4anen2 lu4in i o-ti4is40 ,eea ,e este .oarte i4-ortant oa4enilor. TEST FORMULA TEMPERAMENTULUI T&+ni%! $& !p"i%!r&: indi/idual i 6n gru-. S%opu": deter4inarea ti-urilor de te4-era4ent. % 1un -arte din -arti,ularit2ile indi/iduale ale ele/ului 6i au -ro/enien2a 6n ti-ul de te4-era4ent. e a,east 6nsuire -siho.i5iologi, de-ind 4ai 4ulte 4ani.estri de ,onduit ale o4ului: e3teriori5area e4o2iilor0 /ite5a -ro,eselor de 4e4ori5are i g6ndire0 sta1ilitatea aten2iei0 et,. !e4-era4entul este una din ,ele 4ai -o-ulare te4e 6n -sihologie. Ele/ilor le este interesant s(i ,unoas, ti-ul de te4-era4ent. E ,unos,ut 6ns , ori,e -ersoan 641in 6n stru,tura sa -sihologi, 6nsuiri ale tuturor ti-urilor te4-era4entale. Pro-une4 o .or4ul de autoa-re,iere a stru,turii te4-era4entului su1ie,tului0 ,are /a re.le,ta ra-ortul dintre di.erite ti-uri0 ,ara,teristi, -ersoanei ,on,rete. Explicaii elevilor: Citi2i a.ir4a2iile ,e ur4ea5 i e3-ri4a2i 4sura 6n ,are sunte2i de a,ord ,u ele ,u a@utorul unei s,ale ,u * tre-te 71(*8. a, sunte2i a1solut de a,ord a-re,ia2i a.ir4a2ia res-e,ti/ ,u * -un,te0 a1solut nu ( 1 -un,t0 aa i aa ( < -un,te. Cu ,6t 4ai a-roa-e de a,ord0 ,u at6t 4ai 4ulte -un,te i in/ers0 ,u ,6t 4ai de-arte0 ,u at6t 4ai -u2ine -un,te a,orda2i a.ir4a2iei. 1. #nainte de un e/eni4ent se4ni.i,ati/ -entru 4ine0 6n,e- s 4 ener/e5. 2. Nu -ot lu,ra uni.or40 -erioadele de lu,ru intens sunt ur4ate de unele ,6nd nu -ot .a,e ni4i,. +. Pot tre,e re-ede de la o a,ti/itate la alta. 9. a, tre1uie0 eu -ot ate-ta linitit ti4- 6ndelungat. di.i,ult2i. =. Cu ,ei egali sunt nest-6nit i /iolent. >. Nu(4i /ine greu s .a, o alegere. ?. Nu tre1uie s .a, e.orturi ,a s(4i st-6nes, e4o2iile0 le -ot re2ine uor. Cal,ula2i a-oi -un,tele o12inute -entru .ie,are din ,ele 9 ti-uri0 .olosind .or4ulele: B 74elan,oli,8 K l 7-un,tele a,ordate a.ir4a2iei 18 L < 7-un,tele a,ordate a.ir4a2iei <8A C 7,oleri,8 K 2 L =A $ 7sanguini,8 K + L >A ; 7.leg4ati,8 K 9 L ? <. $i4t ne/oia de a .i ,o4-ti4it i sus2inut0 6n s-e,ial 6n situa2ii de insu,,es i

<>

Aran@a2i si41olurile ti-urilor 6n ordinea des,reterii nu4rului de -un,te i /e2i o12ine .or4ula stru,turii te4-era4entelor /oastre. $-re e3e4-lu0 da, B K >0 ; K 90 C K 1< i $ K ?0 .or4ula ta este C$B;0 de,i a/e2i 4ai 4ulte 6nsuiri -ro-rii ,oleri,ului0 e destul de -ronun2at 6n tine sanguini,ul0 dar 4ult 4ai sla1 sunt -re5enta2i 4elan,oli,ul i .leg4ati,ul. TEST DE AUTOEVALUARE A TEMPERAMENTULUI T&+ni%! $& !p"i%!r&: indi/idual i 6n gru-. S%opu": e/iden2ierea ti-urilor de te4-era4ent. -nstruciuni: Consulta2i atent ta1elul ,e ur4ea5. #n -ri4a ,oloni2 gsi2i 10 enun2uri neter4inate. Pentru .ie,are dintre ele alege2i din ,ele 9 ,oloni2e0 alturate -e ori5ontal0 /arianta de rs-uns ,are / ,ara,teri5ea5 ,el 4ai 1ine ,o4-orta4entul i a,2iunile. La .ie,are enun2 se ad4ite un singur rs-uns. ) e/alua2i su1 as-e,tul general al ,onduitei0 e3,lu56nd -e ,6t e -osi1il inter-retrile legate de rela2iile .oarte a-ro-iate 7de .a4ilie8 i ,ele legate de e3-erien2ele -ersonale .oarte /ii 7situa2ii(li4it8. a, rs-unsurile d/s. au e/iden2iat te4-era4ente di.erite la 6ntre1rile 2 i <0 6nsea4n , nu a2i rs-uns sin,er. ;ie,are rs-uns este notat ,u 10 -un,te0 toate 64-reun 6nsu46nd 1000 ,are se ra-ortea5 -ro,entual. e e3e4-lu: $=0ULB10ULC20UL;10U. Ast.el identi.i,a2i -onderea .ie,rui as-e,t 6n -ro-riul te4-era4ent. Nr# 1. Enun)uri"& n '&n&r!" unt o Dir&: S!n',ini% a,ti/0 o-ti4ist0 /esel0 6n 4a@oritatea ti4-ului 1ine dis-us. M&"!n%o"i% ti4id0 ,are ,o4uni, greu ,u -ersoanele ne,unos,ute0 ,are se 6n,hide 6n sine0 ne6n,re5toare. -esi4ist. ,u sus-i,iune0 .r ,ura@. ,u ton @os0 ,hiar o-tit. a-roa-e , nu e3ist0 deoare,e 4e41rele au tendin2a s se 6n,ru,ie5e sau s se li-eas, de ,or-. Co"&ri% .r -rea 4ult r1dare0 agitat0 ,u s,hi41ri .re,/ente de dis-o5i2ie0 -asionat0 ,o41ati/. ,ategori,0 hotr6t. ,ategori,0 hotr6t. re-e5i0 1rute0 .r6nte. F"&'1!ti% ,al40 nee4oti/0 -rudent0 ,hi15uit0 ,u st-6nire de sine. ,u re2inere i ,u4-tare. st-6nit0 linitit0 ,u -au5e0 ,ontrolat. dis,rete0 -un,tuale0 li-site de e/a5i/itate.

2.

A/or$&( $i %u0 )ii"& *i n&'o%i&ri"&: Di %ur u" 1&u & t&: Mi1i%! *i '& turi"& 1&"& unt:

+.

9.

-asional0 ,u re,e-ti/itate la ,hestiunile noi. a,,entuat0 arti,ulat0 rit4at0 alert0 6nso2it de gesturi. e3-resi/e0 largi0 ,u rolul de a 6ntregi e3-ri4area /er1al.

<?

<.

Cu pri,ir& "! r&"!)ii"& o%i!"& *i "! %ont!%t&"& %onFun%tur!"& J pr&D&r: To"&r!n)! 1&! & &Cp"i%- prin D!ptu" %-:

des,hiderea ( deoare,e sunt re,e-ti/ i .r -rea 4ulte -re@ude,2i.

singurtatea0 ,onta,tele ,6t 4ai -u2ine i 4ai s,urte ,u -ersoanele -u2in ,unos,ute.

oa4enii nee/a5i/i0 -ersoanele ,are nu 6i ,o4-li, singure /ia2a.

=.

tre, uor sunt sensi1il i -este ee,uri0 dau do/ad de -este su-rrile de ,o4-asiune. 4o4ent i nu -ort su-rare.

nu -ort ran,hiun0 ,hiar da, sunt @ignit de ,ine/a.

>.

Into"&r!n)! 1&! & &Cpri1- prin D!ptu" %-:

de,id greit i ,hiar a4 unele ieiri ner/oase ,6nd sunt agasatC sau nu sunt destul de 4oti/atC. 4onotonia0 rutina.

?.

1i $i p"!%&:

dei dau do/ad de 4ult e3igen( 2 .a2 de 4ine i .a2 de ,eilal2i0 nu su-ort ,riti,a i 4 su-r re-ede. s 4 ,on.ese50 s 4 e3-li, 6n .a2a altor -ersoane. loialitatea i 1unul si42. a, sunt lsatC s a,ti/e5 du- rit4ul 4eu0 reali5e5 lu,ruri de /aloare. eoare,e g6ndes, i rea,2ione5 4ai lent0 atun,i ,6nd sunt su-us unui rit4 4ai alert0 -ot eua. , 4 de5oriente5 6n situa2ii noi0 , 6n .a2a strinilor de/in s.ios i , da, a-ar

nu tre, -este nea@unsurile altora0 da, asta 4 a.e,tea5 dire,t i de/in i4-ulsi/. deoare,e 4 e3-ri4 ,lar0 nu(4i -la,e s .iu inter-retat. .irea 6ntre( -rin5toare. li-sa .ri,ii de a ris,a. B ,onsider un 1un ,ondu,tor i tiu s o12in .a/oruri0 ,hiar da, tre1uie s re,urg la .or2.

rela2iile ,onstante0 oa4enii e,hili1ra2i0 dei sunt tolerant i a4 tendin2a de a(i trata egal -e to2i. sunt 6ngduitor ,u ,eilal2i0 nu sunt rut,ios0 -ot s ignor o.ensele ,are 64i sunt adresate. de 4ulte ori sunt ne-stor i insensi1il i de/in iras,i1il ,6nd sunt -ertur1at 6n a,ti/itate. s nu ter4in un lu,ru 6n,e-ut -entru , sunt 6ntreru-t sau -ertur1at. C sunt 4un( ,itor si a4 ,a-a,itatea de a du,e la $ sunt 4un,itor i a4 ,a-a,itatea de a du,e la 1un s.6rit o a,ti/itate. $unt -erse/erent0 r1dtor i tena,e. .a-tul , sunt greu ada-ta1il i -u2in ,a4 rigid. <*

*.

Pun%tu" 1&u t!r& & t&:

, sunt ada-ta1il i re5istent i , rela2ione5 1ine i uor. 64i sur6de ori,e a,ti/itate nou.

10.

Pun%tu" 1&u "!/ & t&:

.a-tul , 4 su-raa-re,ie50 dei tiu , 6ntr(o a,ti/itate 4ai la1orioas0 da, nu sunt sti4ulat0

.a-tul , 4 anga@e5 ,u eu.orie 6n a,ti/it2i ,are .ie 4 de-es,0 .ie0 du- un

64i -ierd destul de re-ede ,on,entrarea i entu5ias4ul i ,hiar de/in distrat i -li,tisit.

ti4-0 de/in terne i -re.er s le a1andone50 deoare,e0 da, nu a4 ,he. nu realie5 re5ultate o-ti4e 6n a,ti/itate. CHESTIONAR DE PERSONALITATE 2H# EA &n%P3

4o4ente tensionante 4 -ot 1lo,a.

Chestionarul de -ersonalitate ENsen,Y deter4in doi .a,tori de 1a5: extraversiunea A introversiunea i nevrotismul. Pri4ul .a,tor e 1i-olar i re-re5int ,ara,teristi,a indi/idual(-sihologi, a o4ului0 e3tre4ele ,reia ,ores-und orientrii -ersonalit2ii la lu4ea e3terioar 7e3tra/ersiune8 sau la lu4ea interioar 7intro/ersiune8. $e ,onsider , e3tra/erti2ii s6nt so,ia1ili0 i4-ulsi/i0 .le3i1ili i .oarte ada-ta1ili. Intro/erti2ii0 din ,ontra0 s6nt re5er/a2i0 -asi/i0 neso,ia1ili i0 deseori0 6nt64-in di.i,ult2i de ada-tare so,ial. ;a,torul al doilea ( nevrotismul # re-re5int 6nsuirea0 starea ,e ,ara,teri5ea5 o4ul din -un,tul de /edere al sta1ilit2ii e4o2ionale0 an3iet2ii et,. A,est .a,tor este0 de ase4enea0 1i-olar i .or4ea5 o s,al la unul din -olii ,reia se a.l -ersoanele .oarte sta1ile0 ada-tati/e0 iar la ,ellalt -ol ( -ersoanele e3tre4 de nesta1ile0 ne/roti,e i nonada-tati/e. Ba@oritatea oa4enilor se a.l 6ntre a,eti doi -oli0 4ai a-roa-e de ,entru. Interse,2ia a,estor dou ,ara,teristi,i 1i-olare -er4ite ra-ortarea destul de ,lar a o4ului la unul din ,ele -atru ti-uri te4-era4entale. N&,roti 1 7Insta1ilitate e4o2ional8 Belan,oli, Coleri, ;leg4ati, $ang/ini, $ta1ilitate e4o2ional

Intro/ersiune

E3tra/ersiune

Chestionarul ,u-rinde <> de 6ntre1ri la ,are su1ie,tul tre1uie s rs-und -rin ,u/intele D aE sau DNuE0 6n ,on.or4itate ,u .elul su de a .i. !estul -oate .i a-li,at at6t indi/idual0 ,6t i ,ole,ti/. T&+ni%! $& !p"i%!r&: indi/idual i 6n gru-. S%opu": e3a4inarea a doi .a,tori de 1a5: e3tra/ersiuneaCintro/ersiunea i ne/rotis4ul. In tru%)iuni: /itii cu atenie fiecare "ntrebare fi rspundei prin Bda% sau Bnu%, "n funcie de faptul dac coninutul ei corespunde sau nu cu felul dvs. de a fi. Este "n interesul dvs. s nu pierdei prea mult timp la nici o "ntrebare. 8ii atent pentru a nu omite nici una din "ntrebri. +u exist "ntrebri ,uste sau ne,uste, prezentul c estionar reprezint doar o msur a modelului "n care dvs. v comportai. 8ormularul & 1. eseori dori2i s .i2i 6n situa2ii ,are s / sti4ule5eT 2. A/e2i .re,/ent ne/oie de -rieteni ,are s / 6n/eseleas,T +. $6nte2i o -ersoan ,are de o1i,ei nu(i .a,e gri@iT =0

9. ) este greu s a,,e-ta2i un re.u5T <. ) o-ri2i -entru a / g6ndi 6nainte de a .a,e ,e/aT =. a, -ro4ite2i ,e/a0 6ntotdeauna / 2ine2i de ,u/6ntT >. )i se s,hi41 adesea dis-o5i2iaT ?. #n general0 /or1i2i i a,2iona2i re-ede0 .r a / o-ri -entru a re.le,ta asu-ra lu,rurilorT *. ) si42i2i /reodat -ur i si4-lu indis-us0 .r a a/ea un 4oti/ seriosT 10. A2i .a,e ori,e ,6nd s6nte2i -us la a41i2ieT 11. $6nte2i /reodat ti4id ,6nd dori2i s /or1i2i ,u o -ersoan de se3 o-us de ,are / si42i2i atrasT 12. )i se 6nt64-l s / -ierde2i0 din ,6nd 6n ,6nd0 ,u4-tul i s / 6n.uria2iT 1+. A,2iona2i deseori la ins-ira2ia de 4o4entT 19. ) ne,@i2i adesea -entru lu,ruri -e ,are nu tre1uie s le s-une2i sau s le .a,e2iT 1<. Pre.era2i0 de o1i,ei0 s ,iti2i 6n lo, s / 6nt6lni2i ,u al2i oa4eniT 1=. Pute2i .i @ignit ,u uurin2T 1>. ) -la,e s iei2i des 6n ora 7la -li41are8T 1?. )i se 6nt64-l s a/e2i g6nduri i idei ,are nu /(ar -la,e s .ie ,unos,ute de al2iiT 1*. ) si42i2i uneori -lin de /ioi,iune0 iar alteori a-ati,T 20. Pre.era2i s a/e2i -rieteni -u2ini0 dar aleiT 21. eseori /isa2iT 22. C6nd oa4enii ridi, tonul la d/s.0 rs-unde2i 6n a,elai 4odT 2+. eseori a/e2i senti4ente de /ino/2ieT 29. Considera2i , toate o1inuin2ele d/s. s6nt 1une i de5ira1ileT 2<. e o1i,ei / -ute2i destinde i -etre,e .oarte 1ine ,6nd -arti,i-a2i la o -etre,ere /eselT 2=. Crede2i des-re d/s. , s6nte2i .oarte sensi1ilT 2>. Cei din @ur / ,onsider .oarte /ioiT 2?. u- ,e a2i .,ut un lu,ru i4-ortant0 /i se 6nt64-l deseori s a/e2i senti4entul , a2i .i -utut s(1 .a,e2i 4ai 1ineT 2*. C6nd s6nte2i ,u al2i oa4eni0 s6nte2i 6n 4a@oritatea ,a5urilor t,utT +0. &6r.i2i ,6teodatT +1. )i se 6nt64-l s nu -ute2i dor4i din ,au5a unor g6nduri ,are / -reo,u-T +2. a, dori2i s / in.or4a2i asu-ra unei -ro1le4e0 -re.era2i s a.la2i rs-unsul din ,r2i0 6n lo, s dis,uta2i ,u ,ine/a des-re a,est lu,ruT ++. A/e2i /reodat -al-ita2ii sau o greutate la ini4T +9. ) -la,e genul de 4un, ,e ne,esit 4ult aten2ieT +<. A/e2i ,ri5e de tre4urturi i .risoaneT +=. A2i de,lara 6ntotdeauna la /a4 tot ,e a/e2i0 da, a2i ti , nu /(ar -rinde ni,iodatT =1

+>. ) dis-la,e s .i2i 6ntr(o so,ietate 6n ,are oa4enii @oa, .este unul altuiaT +?. $6nte2i o -ersoan irita1ilT +*. ) -la,e s .a,e2i lu,ruri 6n ,are tre1uie s a,2iona2i ra-idT 90. ) .r46nta2i 6n legtur ,u anu4ite lu,ruri 6ngro5itoare ,are s(ar -utea 6nt64-lT 91. $6nte2i lent i li-sit de gra1 6n .elul d/s. de a / 4i,aT 92. #nt6r5ia2i deseori la 6nt6lnire sau la ser/i,iuT 9+. A/e2i deseori ,o4aruriT 99. ) -la,e at6t de 4ult s dis,uta2i0 6n,6t intra2i ,u uurin2 6n /or1 i ,u ne,unos,u2iT 9<. $i42i2i deseori dureriT 9=. a, nu /(a2i a.la 4ai 4ult ti4- -rintre oa4eni0 /(a2i ,onsidera ne.eri,itT 9>. ) ,onsidera2i o -ersoan ner/oasT 9?. in to2i oa4enii -e ,are 6i ,unoate2i s6nt unii ,are ,ategori, nu / -la,T 9*. Considera2i , a/e2i su.i,ient 6n,redere 6n d/s.T <0. Pute2i .i ,u uurin2 @ignit ,6nd oa4enii / gses, de.e,te -ersonale sau greeli 6n 4un,T <1. ) este greu s / distra2i la o -etre,ere /eselT <2. $6nte2i .r46ntat de senti4ente de in.erioritateT <+. ) este uor s 6n/iora2i o -etre,ere -li,tisitoareT <9. )or1i2i ,6teodat de lu,ruri des-re ,are nu de2ine2i in.or4a2ii su.i,ienteT <<. $6nte2i 6ngri@orat 6n legtur ,u sntatea d/s.T <=. ) -la,e s .a,e2i .arse altoraT <>. $u.eri2i de inso4nieT 8ormularul : >poate fi utilizat pentru testarea repetat a aceluiai subiect7 1. 2. +. 9. <. =. >. ?. *. ) -la,e ,a 6n @urul d/s. s .ie agita2ieT A/e2i /reodat senti4entul de nelinite , dori2i ,e/a0 dar nu ti2i ,e anu4eT A/e2i a-roa-e 6ntotdeauna un rs-uns D-regtitE ,6nd /i se adresea5 ,ine/aT ) si42i2i uneori .eri,it sau trist .r /reun 4oti/ realT e o1i,ei sta2i retras la -etre,eri i reuniuniT #n ,o-ilrie 6ntotdeauna .,ea2i ,eea ,e /i se s-unea i4ediat i .r 4ur4urT $6nte2i ,6teodat 4oro,nosT C6nd s6nte2i antrenat 6ntr(o ,eart0 -re.era2i s dis,uta2i -entru a o li,hida sau s t,e2i0 ate-t6nd s trea, .urtunaT $6nte2i ,a-ri,iosT 10. ) -la,e s / a.la2i 6n so,ietatea oa4enilorT =2

11. A/e2i .re,/ent inso4nii din ,au5a gri@ilorT 12. ) su-ra2i ,6teodatT 1+. Crede2i , s6nte2i un o4 noro,osT 19. )i se 6nt64-l .re,/ent s / hotr62i -rea t6r5iuT 1<. ) -la,e s lu,ra2i singurT 1=. ) si42i2i deseori a-ati, i o1osit .r /reun 4oti/ seriosT 1>. $6te2i /ioiT 1?. R6de2i ,6nd au5i2i o glu4 ne,u/iin,ioasT 1*. ) si42i2i adesea Dstul -6n 6n g6tET 20. ) si42i2i ,el 4ai 1ine 6n hainele de toate 5ileleT 21. )i se 6nt64-l adesea s / .ug g6ndurile ,6nd 6n,er,a2i s re5ol/a2i ,u aten2ie un lu,ruT 22. Pute2i s / .or4ula2i re-ede ideileT 2+. R46ne2i adesea Ddus -e g6nduriET 29. N(a/e2i ni,i un .el de -re@ude,2iT 2<. ) -la, -,lelile0 .esteleT 2=. ) g6ndi2i .re,/ent la tre,utul d/s.T 2>. ) -la,e .oarte 4ult 46n,area gustoasT 2?. C6nd s6nte2i a4r6t0 si42i2i ne/oia s /or1i2i ,u un -rieten des-re -ro1le4a d/s.T 2*. ) 64-otri/i2i ,ole,tei de 1ani 6n s,o-ul unei ,au5e 1uneT +0. ) luda2i ,6teodatT +1. $6nte2i sus,e-ti1il 6n anu4ite -ri/in2eT +2. Pre.era2i s sta2i singur 6n lo, s 4erge2i la o -etre,ereT ++. )i se 6nt64-l /reodat s .i2i at6t de agitat0 6n,6t s nu -ute2i sta -rea 4ult /re4e -e s,aunT +9. ) -la,e s / -lani.i,a2i a,2iunile ,u 4ult ti4- 6nainteT +<. A/e2i a4e2eliT +=. Rs-unde2i 6ntotdeauna la o s,risoare ,6t 4ai re-ede -osi1il du- ,e a2i -ri4it(oT +>. e o1i,ei -ute2i re5ol/a lu,rurile 4ai 1ine g6ndindu(/ la ele singur0 d,,6t da, le dis,uta2i ,u al2iiT +?. )i se taie /reodat rsu.larea .r a .i e.e,tuat o 4un, greaT +*. Nu / deran@ea5 s lsa2i lu,rurile Daa ,u4 s6ntET 90. $6nte2i ner/osT 91. Pre.era2i s -lani.i,a2i 4un,a sau s o e3e,uta2i e.e,ti/T 92. )i se 6nt64-l ,6teodat s a46na2i -e 46ine ,eea ,e tre1uie s .a,e2i ast5iT 9+. ) si42i2i nelinitit atun,i ,6nd / a.la2i 6n as,ensor0 a/ion0 tunelT 99. C6nd / 64-rieteni2i ,u ,ine/a0 d/s. a/e2i ini2iati/aT =+

9<. A/e2i dureri de ,a- /iolenteT 9=. A/e2i0 6n general0 ,on/ingerea , lu,rurile se /or aran@a de la sine i ,0 6ntr(un .el sau altul0 totul /a iei 1ine -6n la s.6ritT 9>. Ador4i2i greu la ora ,ul,riiT 9?. Considera2i , este ne,esar0 6n anu4ite situa2ii0 s as,unde2i ade/rulT 9*. Rosti2i ,6teodat -ri4ul lu,ru ,are / /ine 6n 4inteT <0. ) .r46nta2i 4ult du- o 6nt64-lare ne-l,utT <1. $6nte2i de o1i,ei un o4 D6n,hisE 6n ra-orturile ,u ,eilal2i0 ,u e3,e-2ia -rietenilor .oarte a-ro-ia2iT <2. Intra2i deseori 6n 6n,ur,tur din ,au5a , a,2iona2i .r s / g6ndi2i 1ineT <+. ) -la,e s .a,e2i glu4e i s -o/esti2i ane,dote -rietenilorT <9. Pre.era2i s ,6tiga2i la @o,uri de noro,T <<. ) si42i2i adesea nesigur -e d/s. 6n -re5en2a su-eriorilorT <=. C6nd ansele s6nt 64-otri/a d/s.0 s6nte2i de o1i,ei de -rere , 4erit s ris,a2iT <>. A/e2i .re,/ent ,ra4-e la sto4a, 6naintea unui e/eni4ent i4-ortantT !a1elul de 4ai @os ,on2ine ,heia rs-unsurilor se4ni.i,ati/e -entru .a,torii: sinceritate, extraversiuneAintmversiune, nevrotism. ;ie,are rs-uns al su1ie,tului ,are ,ores-unde ,u ,heia de 4ai @os se egalea5 ,u un -un,t. Sinceritate: $a: C, 290 +=. +u: 120 1?0+009209?0<9. Extraversiune introversiune: $a: l0 +0 ?0 100 1+0 1>0 220 2<0 2>0 +*0 990 9=0 9*0 <+0 <=. +u: <0 1<0 200 2*0 +20 +90 +>0 920 <1. !evrotism: $a: 20 90 >0 *0 110 190 1=0 1*0 210 2+0 2=0 2?0 +10 ++0 +<0 +?0 900 9+0 9<0 9>0 <00 <20 <<0 <>. Mo$u" $& int&rpr&t!r& ! D!%toru"ui sinceritate E3-resia nu4eri, 0(+ 9(= >(* Inter-retarea sin,er situati/ nesin,erP

P #n ,a5ul de .a2 este /or1a doar des-re gradul de sin,eritate al rs-unsurilor i ni,ide,u4 des-re nesin,eritate ,a trstur de -ersonalitate. =9

Mo$u" $& int&rpr&t!r& ! D!%tori"or extraversiune introversiune *i nevrotism introversiune ,onsidera1il 1(> ridi,at 1 ( 10 4oderata ? ( 11 4edie 11 ( 19 Extraversiune 4oderat 12 ( 1? ridi,at 1< ( 1? ,onsidera1il 1* ( 29 .oarte ridi,at 1* ( 29

Stabilitate emoional

-nstabilitate emoional

SUNTEI O PERSOAN INTROVERT SAU EQTROVERTR 2Tr!$u *i !$!pt!t $& N# MitroD!n3 I# C.t $& o%i!/i" .nt&)iR >/"t s"ntei de timidD /"t de abil i diplomat s"nteiD /"t de bine v "nelegei cu aliiD7 1. #n 4od o1inuit .a,e2i un e.or -entru a / 6n2elege ,u -ersoane -e ,are nu le agrea2iT 2. #n general0 -re.era2i o /a,an2 5go4otoas i -lin de e/eni4ente 6n lo,ul uneia linitite i -ani,eT +. ) -la,e s 4erge2i la -etre,eri0 la dis,o i la restauranteT 9. ) .a,e2i uor -rieteni ,6nd 4erge2i 6n /a,an2 sau ,6nd ,ltori2iT <. ) .a,e 6ntotdeauna -l,ere s / /ede2i -rietenii0 ,hiar i ,6nd /in neanun2a2iT =. A2i ini2iat /reodat o ,on/ersa2ie ,u un strin 6n trenT >. ) -la,e s organi5a2i -etre,eri0 s in/ita2i -e al2ii la 4asT ?. A/e2i 4ul2i -rieteni i 4ulte ,unotin2eT *. Pre.era2i serile o,u-ate i antrenante -etre,ute a,as ,elor linititeT 10. ) -la, @o,urile la -etre,eriT 11. #i ,unoate2i -e ,ei 4ai 4ul2i dintre /e,inii d/. du- nu4ele lor 4i,T 12. ) -la,e s lua2i -arte la @o,uri0 ,hiar i atun,i ,6nd nu ,6tiga2iT 1+. Pre.era2i oa4enii 6n lo,ul 4ainilorT 19. ) -la,e s a@uta2i al2i oa4eniT 1<. $unte2i in/itat la o ,in. Ga5da / ser/ete un .el de 46n,are -e ,are 6l ,onsidera2i ori1il. L(a2i ,onsu4a totuiT 1=. !ri4ite2i .eli,itri de Cr,iun -ersoanelor -e ,are nu le agrea2iT 1>. A2i .ost de,larat /reodat D/ia2a i su.letul unei -etre,eriTE 1?. ) -la,e s 6nt6lni2i -ersoane noi0 ne,unos,ute anteriorT =<

1*. ) si42i2i ,on.orta1il ,6nd intra2i 6ntr(o 6n,-ere 6n ,are nu ,unoate2i -e ni4eniT 20. ) -la, ,o-iiiT 21. ) -la,e 4ai 4ult s s,rie2i o s,risoare de,6t s .oloseti tele.onulT 22. ) .a,e2i uor -rieteniT 2+. A2i 6n,er,at /reodat s as,unde2i , sunte2i a,as0 au5ind , soses, /i5itatori ,e nu sunt 1ine/eni2iT 29. #n ,asa d/. $unt adesea 4ai 4ulte -ersoane de,6t -ot intra 6n 4od ,on.orta1ilT 2<. ) .a,e2i gri@i des-re .elul 6n ,are alte -ersoane g6ndes, des-re d/.T Nr. 1. 2. +. 9. <. =. >. ?. *. 10. 11. 12. 1+. 19. 1<. 1=. 1>. 1?. 1*. Cotarea i inter-retarea re5ultatelor da 1 nu 0 da da da da da da da da da da da da da da da da da da 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ==

20. 21. 22. 2+. 29. 2<.

da da da da da da

1 0 1 0 1 1

nu nu nu nu nu nu

0 1 0 1 0 0

D!%- %oru" & t& .ntr& 8= *i 9< $& pun%t&: sunte2i sigur o -ersoan so,ia1ilA / -la, oa4enii0 / -la,e s .i2i 64-reun ,u ei i -ro1a1il sunte2i .oarte .eri,it ,6nd / a.la2i 6n 4ul2i4e. D!%- %oru" & t& .ntr& ? *i 8< pun%t&: / -la,e s .i2i 64-reun ,u alte -ersoane0 dar 6n ,sa5ul unei -etre,eri agitate -ute2i s r46ne2i 6n ,ontinuare sau s(o -rsi2i0 r1darea d/.nu este neli4itat i -ro1a1il sunte2i .oarte .eri,it da, -ute2i s -etre,e2i o sear ,u unul sau doi -rieteni a-ro-ia2i de,6t s 4erge2i la un ,he. sau alt,e/a de a,est gen. sear0 / ada-ta2i -er.e,t de 1ine la a,east situa2ie. D!%- %oru" & t& $& > pun%t& *i 1!i pu)in: s6nte2i un .el de singurarati,. #n 4od sigur -re.era2i s ,iti2i o ,arte 1un0 s sta2i 6n .a2a tele/i5orului sau s o,u-a2i de alt,e/a de,6t s iei2i din ,as ,a s / 6n/eseli2i 64-reun ,u alte -ersoane. $unte2i inde-endent i / -la,e -ro-ria ,o4-anie. II# Sunt&)i un o1 $& !%)iun& !u un O,i -torRL >. place mai mult s vorbii i s visai "n legtur cu un lucru sau s#l faceiD7 1. )a -la,e s .i2i o,u-atT 2. ) si42i2i .rustrat de tra.i,ul ,e se de-lasea5 6n,etT +. Bani.esta2i tendin2a de a / 4uta des de la un lo, la altul i de la o slu@1 la altaT 9. ) si42i2i 4i5era1il ,6nd sta2i degea1aT <. ) -la,e s ur4ri2i ,u -ri/ireaT =. ;olosi2i 4ai 1ine s,rile de,6t s ate-ta2i li.tulT >. )i s(a re-roat /reodat , .a,e2i unele lu,ruri -rea re-edeT ?. ) s,ula2i de/re4e ,hiar i 6n 5ilele de re-aus i de odihnT *. e/eni2i .oarte entu5iast 6n legtur ,u noile -roie,teT 10. ) -la,e s organi5a2i -e al2iiT 11. ) -la,e 4ai 4ult s a,2iona2i de,6t s -lani.i,aiT 12. Pierde2i 4ult ti4- 4edit6nd i /is6nd ,u o,hii des,hiiT => a, ,onstata2i , sunte2i singur 6ntr(o

1+.)(a2i g6ndit /reodat de unde /eni4T 19. ) -la,e s des,i.ra2i ,u/inte 6n,ru,iateT 1<. ) -la,e s /i5ita2i 4u5ee i galerii de artT 1=. ) -la,e s sta2i de /or1T 1>. #n 4od o1inuit ur,a2i s,rile ,6ie dou o datT 1?. )i se -are , .a,e2i 4ai 4ulte(lu,ruri de,6t -ersoanele -e ,are le ,unoate2iT 1*. Pre.era2i /a,an2ele a,ti/e i soli,itante ,elor rela3ante0 ,u 4ult ti4- li1erT 20. ) -li,tisi2i re-ede da, nu a/e2i ni4i, de .,utT

Nr. 1. 2. +. 9. <. =. >. ?. *. 10. 11. 12. 1+. 19. 1<. 1=. 1>. 1?.

Cotarea i inter-retarea re5ultatelor da 1 nu 0 da da da da da da da da da da da da da da da da da 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 =?

1*. 20.

da da

1 1

nu nu

0 0

D!%- %oru" & t& .ntr& 89 *i 9I pun%t&: sunte2i 4ai 4ult un o4 de a,2iune de,6t un g6nditor0 -re.era2i s .a,e2i lu,rurile de,6t s g6ndi2i asu-ra lorA / -la,e s .i2i a,ti/ i s a/e2i ,6t 4ai 4ulte de .,ut. D!%- %oru" & t& .ntr& = *i 88 pun%t&: 6n egal 4sur / -la,e s .i2i o,u-at0 dar nu / deran@ea5 s ,onsu4a2i ti4- g6ndind asu-ra lu,rurilorA / -ute2i ada-ta destul de uor la o ga4 larg de ,ir,u4stan2e. D!%- %oru" & t& $& < pun%t& *i 1!i pu)in: sunte2i 6n 4od sigur un g6nditor: -re.era2i s / o,u-a2i de o ,arte sau nu4ai de g6ndurile d/. de,6t s / re-e5i2i s .a,e2i unele lu,ruri. III# C.t $& &1oti, unt&)iR >S"ntei mai "ncordat, tensionat i crispatD Sau, dimpotriv, s"ntei mai relaxat, rece i nepstorD7 1. ) si42i2i /ino/at da, -l6nge2i 6n -u1li,T 2. Crede2i , -l6nsul este un se4n al sl1i,iuniiT +. Crede2i , 1r1a2ii i 1ie2ii tre1uie s .ie 6n,ura@a2i s(i as,und la,ri4ileT 9. ) si42i2i @enat da, / sur-rinde2i -l6ng6nd 6n ti4- ,e /i5iona2i un .il4 sau ,iti2i o ,arteT <. A2i 6n,er,a s / re2ine2i la,ri4ile da, a2i -arti,i-a la .uneraliiT =. Nu a2i a/ea 6n,redere 6ntr(un -oliti,ian ,are /ars la,ri4i 6n -u1li,T >. Crede2i , la,ri4ile s6nt o e3-resie ne,esar a e4o2ieiT ?. A2i -er4ite ,ui/a s / ,onsole5e da, /(ar gsi -l6ng6ndT *. ) si42i2i @enat da, /ede2i oa4eni 4ari -l6ng6ndT 10. A2i -retinde , a/e2i ,e/a 6n o,hi da, a2i .i des,o-erit , -l6nge2iT 11. #n,er,a2i 6ntotdeauna s / as,unde2i su-rareaT 12. #n,er,a2i 6ntotdeauna s / as,unde2i de5a4gireaT 1+. $(a 6nt64-lat /reodat s s,-a2i de su1 ,ontrol ,al4ul i dis-o5i2iaT 19. )(au ,reat /reodat -ro1le4e ,al4ul i dis-o5i2ia d/.T 1<. Crede2i , / este de .olos da, / st-6ni2i su-rareaT 1=. Bani.esta2i tendin2a de a 4edita asu-ra lu,rurilor ,are /(au -rodus su-rareT 1>. ) su-ra2i destul de re-edeT 1?. !a,hina2i0 ,el -u2in o dat -e 5i0 -e ,ine/a -e ,are(l iu1i2iT 1*. ) -la, se4nele .i5i,e ale a.e,2iuniiT =*

20. A2i de/enit /reodat 4editati/ ,6nd a2i /5ut ,o-ii 4i,iT 21. ) si42i2i .eri,it ,6nd da2i 46na 6n -u1li, ,u ,ine/a de ,are / -la,eT 22. ) -la,e s /i se .a, 4asa@T 2+. $-une2i 6n 4od regulat ,elor -e ,are(i iu1i2i ,u4 / si42i2iT 29. A2i a/ut /reodat un ani4al .a2 de ,are s / .i 4ani.estat .oarte tandruT 2<. ) -la,e s .i2i srutat i 641r2iat de -ersoanele -e ,are le iu1i2iT 2=. A2i r6s /reodat tare ,6nd a2i /i5ionat un .il4 nosti4T 2>. A2i 4i,at /reodat din -i,ioare ,6nd a2i as,ultat 4u5i,T 2?. Adesea s6nte2i -rintre ulti4ii ,are 6n,etea5 s 1at din -al4e la ,on,erte0 e/eni4ente s-orti/e i alteleT 2*. A2i strigat /reodat 6n,ura@6nd -e s-orti/i sau -e eroii de la tele/i5orT +0. Pute2i s / a4inti2i de ulti4a o,a5ie ,6nd a2i r6s i /(a -l,ut .oarte 4ultT Cot!r&! *i int&rpr&t!r&! r&(u"t!t&"or Nr. 1. 2. +. 9. <. =. >. ?. *. 10. 11. 12. 1+. 19. 1<. Cotarea i inter-retarea re5ultatelor da 0 nu 1 da da da da da da da da da da da da da da 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 >0

1=. 1>. 1?. 1*. 20. 21. 22. 2+. 29. 2<. 2=. 2>. 2?.

da da da da da da da da da da da da da

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

D!%- %oru" o/)inut & t& .ntr& 8> *i :I $& pun%t&: atitudinea d/. .a2 de -ro-riile e4o2ii este una sntoasA nu / este ruine s / des,ons-ira2i o,a5ional e4o2iile i datorit a,estei atitudini /e2i .i ne6ndoielni, 4ult 4ai sntos. D!%- %oru" & t& .ntr& ? *i 8= pun%t&: ti2i ,u4 s / e3teriori5a2i e4o2iile0 dar adesea a/e2i di.i,ult2i 6n a .a,e a,est lu,ru aa ,u4 ar tre1ui. C6nd / si42i2i ru0 nu / -ute2i st-6ni -l6nsul. C6nd s6nte2i su-rat0 / as,unde2i greu a,east stare. C6nd s6nte2i .eri,it0 se -oate o1ser/a un 5641et -e .a2a d/. E3teriori56nd strile e4o2ionale 6n a,est .el0 a/e2i anse de a / 6ntri starea de sntate .i5i, i -sihi,. D!%- %oru" & t& $& > pun%t& *i 1!i pu)in: s6nte2i 6n 4od sigur .oarte 6n,ordat i ,ris-at. Real4ente a/e2i ne/oie de a e3teriori5a -u2in strile e4o2ionale. Nu e3ist ni4i, ru 6n a -er4ite altor -ersoane s ,unoas, ,u4 / si42i2i. Cu ,6t / strdui2i 4ai 4ult s / re-ri4a2i i4-ulsurile naturale0 ,u at6t /a ,rete -ro1a1ilitatea ,a a,estea s / -eri,lite5e sntatea. IV# C.t $& .n$r-(n&) .nt&)iR >. place s v asumai riscuriD Suntei un om temerar sau un conformistD :rav sau laD7 1. ) -la,e s ,iti2i lu,ruri noiT >1

2. ) -la, 4usa.irii neate-ta2iT +. #ntotdeauna -re.era2i s / 6ntoar,e2i 6n a,elai lo, -entru /a,an2T 9. A/e2i un nu4r de intereseT <. ) -la,e s 6n,er,a2i lu,ruri noiT =. C6nd 6n,er,a2i ,e/a nou0 / .a,e2i 4ulte -ro1le4e s nu de/eni2i ridi,olT >. Condu,e2i 4aina -rea re-edeT ?. e regul -rinde2i trenurile0 auto1u5ele i a/ioanele 6n ulti4ul 4o4ent -osi1ilT *. ) si42i2i .rustrat de -ersoanele ,are ,ondu, -rea 6n,etT 10. Crede2i , anu4ite ris,uri -ot s .a, /ia2a 4ai D,ondi4entatET 11. ;a,e2i ori,e0 ,hiar da, ti2i , dunea5 snt2ii d/. 71e2i -rea 4ult0 .u4a2i sau 46n,a2i gras8T 12. A2i se4nat /reodat /reun ,ontra,t .r s ,iti2i ,eea ,e este s,ris ,u litere 4i,iT 1+. E/ita2i s .a,e2i -li41ri -eri,uloase -rin 16l,iuriT 19. a, /(a2i ,u4-ra un ,eas nou0 a2i 6n,er,a s .a,e2i ,ontra1and ,u el -rin /a4 -entru a e/ita -lata ta3elor de i4-ortT 1<. Xti2i ,are s6nt ,ele 4ai sigure lo,uri ,e -ot .i alese 6n a/ionT 1=. )(a2i a.unda ad6n, 6n datorii da, a2i .inan2a un -roie,t de a.a,eriT 1>. A2i -re.era o slu@1 sigur ,u 1une -ers-e,ti/e i ,u -ensie 6n lo,ul unei slu@1e ,a-ti/ante i interesante0 dar ,u -u2ine -ers-e,ti/e i .r -ensieT 1?. /. ,rede2i , 1anii ,heltui2i -e asigurare s6nt 1ani -ierdu2iT 1*. Crede2i , este di.i,il s re5ista2i la un -ariuT 20. Adesea / 641r,a2i 6ndr5ne2 sau neo1inuitT 21. I(a2i s-une e.ului d/. da, ,rede2i ,a a .,ut o greealT 22. #nt6lni2i un strin 6n a/ion ,are / in/it a-oi s 4erge2i 64-reun s 1e2i ,e/a. A2i a,,e-ta in/ita2iaT 2+. A2i 4erge la o 6nt6lnire ne-re/5utT 29. A2i ,u4-ra o ,as .r s(o /ede2iT 2<. A2i renun2a /reodat la o ,nestiune de -rin,i-iuT 2=. A2i 4erge 6n 6n,hisoare -entru o ,hestiune de -rin,i-iuT 2>. A2i dor4i 6ntr(o ,as ,onsiderat ,a .iind D16ntuit de sta.iiET 2?. )(ar -la,e s .a,e2i o sritur ,u -arautaT 2*. A2i 4erge s .a,e2i o 1aie 6n 4are 6n ti4-ul ierniiT +0. )(a2l asu4a ris,ul antren6ndu(/ 6ntr(o a/enturT Cot!r&! *i int&rpr&t!r&! r&(u"t!t&"or Nr. Cotarea i inter-retarea re5ultatelor >2

1. 2. +. 9. <. =. >. ?. *. 10. 11. 12. 1+. 19. 1<. 1=. 1>. 1?. 1*. 20. 21. 22. 2+. 29. 2<. 2=.

da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da

1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1

nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu

0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 >+

2>. 2?.

da da

1 1

nu nu

0 0

D!%- %oru" & t& .ntr& 8? *i :I $& pun%t&: / asu4a2i o 4ul2i4e de ris,uri i0 -ro1a1il0 adesea / asu4a2i ris,uri .r s 2ine2i sea4a real4ente de ,ostul ee,ului. Ris,urile tre1uie s .ie asu4ate -entru a .a/ori5a -rogresul0 dar -oate este 1ine de a4intit .a-tul , uneori este 4ai 6n2ele-t s se asigure un e,hili1ru 6ntre ris,uri i -u2in -re/edere0 -e de o -arte0 i -u2in 1un si420 -e de alt -arte. D!%- %oru" & t& .ntr& 8I *i 8> pun%t&: 4ani.esta2i gri@ 6n a asigura o 1un 1alan2 a ris,urilor 6n /ia2a d/.0 e/it6nd -enali5rile -osi1ile. $6nte2i de-lin ,ontient de ha5ardul aso,iat ,u anu4ite ris,uri i de a,eea nu / ha5arda2i ni,i 6n ,eea ,e / -ri/ete -e d/. i ni,i -e ,ei din @ur .r a .a,e 4ai 6nt6i o e/aluare realist a re5ultatului. D!%- %oru" o/)inut & t& $& 5 pun%t& !u 1!i pu)in: s6nte2i -re,aut i gri@uliu de la natur. Nu s6nte2i dis-us s / asu4a2i ris,ul i ,hi15ui2i ,u gri@ 6nainte de a / -ronun2a asu-ra anselor ,are ar -utea s ,ondu, la de5astru. Atitudinea d/. este 4atur i inteligent. e5a/anta@ul .a-tului , a/e2i o ase4enea atitudine 4atur ,onst 6n a,eea , /ia2a -oate s /i se -ar o,a5ional un -i, -li,ti,oas. V# C.t $& pr!%ti% unt&)iR >/"t de bine putei s avei gri, de dv. "nivD7 1. A2i -utea su-ra/ie2ui -e o insul0 6n deertT 2. Pute2i 6nlo,ui o siguran2T +. Pute2i s .ier1e2i un ouT 9. Pute2i gti trei .eluri de 46n,areT <. Pute2i s ,l,a2i o ,4aT =. Pute2i s s,hi41a2i an/elo-ele la o 4ainT >. Crede2i , se -ot gsi uor solu2ii la -ro1le4ele -ra,ti,eT ?. ) -ri,e-e2i s re-ara2i lu,rurileT *. $6nte2i 1ine organi5atT 10. A2i -utea organi5a un ser/i,iu de registraturT 11. Xti2i ,u4 s re-ara2i o -an la o 1i,i,letT 12. Xti2i s re-ara2i un ro1inet ,are -i,urT 1+. Xti2i ,u4 s s,oate o a,hie din -ieleT 19. Xti2i ,u4 s s,oate2i un a, de al1in din -ieleT 1<. Xti2i ,u4 s reali5a2i res-ira2ia arti.i,ialT

>9

Cot!r&! *i int&rpr&t!r&! r&(u"t!t&"or Nr. 1. 2. +. 9. <. =. >. ?. *. 10. 11. 12. 1+. 19. 1<. Cotarea i inter-retarea re5ultatelor da 1 nu 0 da da da da da da da da da da da da da da 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

V# C.t $& i1pu" i, unt&)iR >8acei parte din categoria persoanelor care rezolv lucrurile spontanD7 1. ) -li,tisete re-ede rutinaT 2. Crede2i , -rea 4ult -lani.i,are s,oate toate -i,erile 6n a.ara /ie2iiT +. e regul0 / organi5a2i 4intea .oarte re-edeT 9. $e 6nt64-l /reodat s a,2iona2i 6nt6i i s regreta2i 4ai t6r5iuT <. Cu4-ra2i haine su1 i41oldul 4o4entuluiT =. Cu4-ra2i 46n,are su1 i41oldul 4o4entuluiT >. Cu4-ra2i /reodat lu,ruri -e ,are real4ente nu le dori2iT ?. Cu4-ra2i /reodat haine -e ,are nu le 641r,a2i ni,iodatT *. Cu4-ra2i /reodat ,r2i -e ,are nu le ,iti2i ni,iodatT ><

10. A,,e-ta2i /reodat in/ita2ii -e ,are 4ai t6r5iu le regrata2iT 11. Intra2i /reodat 6n 6n,ur,tur a,2ion6nd 6nainte s g6ndi2iT 12. e regul0 -regtirile -entru /a,an2 le .a,e2i 6n ulti4ul 4inutT 1+. e o1i,ei0 / g6ndi2i 4ult asu-ra lu,rurilor 6nainte de a lua de,i5ii 4a@oreT 19. A/e2i tendin2a de a a-re,ia i ,ali.i,a oa4enii du- o -ri4 6nt6lnireT 1<. %rgani5a2i /reodat -etre,eri s-ontaneT Cot!r&! *i int&rpr&t!r&! r&(u"t!t&"or Nr. 1. 2. +. 9. <. =. >. ?. *. 10. 11. 12. 1+. 19. 1<. Cotarea i inter-retarea re5ultatelor da 1 nu 0 da da da da da da da da da da da da da da 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

D!%- %oru" o/)inut %uprin$& 8I pun%t& !u 1!i 1u"t: a-roa-e sigur sunte2i ti-ul de indi/id ,are sare a,olo unde D6ngerilor le este tea4 s 4eargE. A/e2i tendin2a de a .a,e 4ai 6nt6i anu4ite lu,ruri i de a g6ndi asu-ra lor 4ai t6r5iu. A,easta 6nsea4n , adesea intra2i 6n 6n,ur,tur ,u una sau alta din ,ele dou situa2ii. Pe de alt -arte0 a,easta 6nsea4n /ia2a este rar -li,ti,oas -entru d/.

>=

D!%- %oru" o/)inut & t& .ntr& ; *i 5: a/e2i o,a5ional i4-ulsuri ire5isti1ile 6ns 6n 4a@oritatea ti4-ului le 4en2ine2i su1 ,ontrol. D!%- %oru" & t& $& : pun%t& *i 1!i pu)in: sunte2i de de-arte -rea inteligent i logi, -entru a / su-une i4-ulsurilor i4ediate. $(ar -utea s a/e2i i4-resia , .a,e2i lu,ruri su1 i4-ulsul 4o4entului0 dar 6n 4od o1inuit s6nte2i de de-arte -rea inteligent i -rea logi, s ,eda2i unor ase4enea tenta2ii. S.nt&)i o p&r o!n- intro,&rt- !u &Ctro,&rt-R >"nsumai scorurile obinute la cele ase subteste7 I. C6t de so,ia1il sunte2iT ... II. $unte2i un o4 de a,2iune sau un g6nditorT ... III. C6t de e4oti/ sunte2iT ... I). C6t de 6ndr5ne2 sunte2iT ... ). C6t de -ra,ti, sunte2iT ... )I. C6t de i4-ulsi/ sunte2iT ... D!%- %oru" o/)inut & t& .ntr& 5I *i 8:<: sunte2i 6n 4od sigur e3tro/ert. D!%- %oru" & t& .ntr& ;8 *i ?5: nu sunte2i ni,i un intro/ert ,on.ir4at0 ni,i un e3tro/ert ,on.ir4at. D!%- %oru" & t& $& ;I $& pun%t& !u 1!i pu)in: sunte2i 6n 4od sigur un intro/ert

TEST DE TEMPERAMENT 2G# 7onti"-3 T&+ni%! $& !p"i%!r&: indi/idual i 6n gru-. S%opu": e/iden2ierea trsturilor s-e,i.i,e ti-urilor de te4-era4ent. V.r t! 8:01> ani. !estul ,on2ine >= de 6ntre1ri0 la ,are su1ie,tul ur4ea5 s rs-und -rin ,u/intele DdaI sau DnuE0 du- ,u4 a,estea ,ores-und .elului de a .i al su1ie,tului. !estul -oate .i a-li,at at6t ,ole,ti/0 ,6t i indi/idual. In tru%)iuni: 8ormularele pe care le#ai primit conin un ir de "ntrebri la care urmeaz s rspundei. /itii fiecare "ntrebare cu toat atenia, pentru a "nelege bine coninutul ei. $ac ceea ce conine "ntrebarea se potrivete cu felul dvs. obinuit de a fi i de a aciona, subliniai cuv"ntul Bda% din

>>

marginea din dreapta a formularului. $ac "ntrebarea nu se potrivete cu felul dvs. de a fi, subliniai cuv"ntul Bnu%. Nr. 1. 2. +. 9. <. =. >. ?. *. "i(e .ri, de 6ntuneri,T "i(e .ri, de .urtunT "i(e .ri, de a-T "i(e .ri, s tre,i -rintr(un tunelT "i(e .ri, s tre,i un -od -este o a-T C6nd te a.li -e o 6nl2i4e0 si42i ne/oia de a te arun,a 6n golT !e ,onsideri .ri,osT !e s-erii 6n ti4-ul no-2iiT Au5i noa-tea 5go4ote ,are te 6ns-i46ntT #ntre1ri a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu >?

10. Eti 4ereu -ornit -e ,eartT 11. )ise5i ,6teodat -ersoane ,are au de,edatT 12. #2i ro5i uneori unghiile aa de tare 6n,6t s te doarT 1+. "i se 6nt64-l s te 16l16i din -ri,ina e4o2iei0 .ri,iiT 19. Po2i s stai 4ult /re4e .r s /or1etiT 1<. Ai a/ut sau ai /reun ti, ner/osT 1=. #2i -la,e s(2i s,hi41i des o,u-a2ia0 a,ti/itateaT 1>. "i se .a,e o1ser/a2ie , eti distrat0 neatentT 1?. #2i -la,e s stai 4ult /re4e 6n a,elai lo,0 s .a,i a,elai lu,ruT 1*. Pl6ngi uneori din -ri,ina -iedi,ilor ,are 2i se -un 6n ,aleT 20. C6nd te doare ,e/a0 -l6ngi 4ai 4ult de,6t o .a, ,elelalte -ersoaneT 21. "i se .a,e ru ,6nd /e5i s6ngeT 22. Ai des dureri 7de ori,e .el8T 2+. $i42i deseori , 2i se taie res-ira2iaT 29. e o1i,ei0 te si42i 1ine0 -uterni, i sntosT 2<. C6nd te s,oli di4inea2a0 te si42i 6n, o1ositT 2=. !e si42i a-roa-e 4ereu o1ositT 2>. !e -li,tiseti ,ea 4ai 4are -arte din ti4-T 2?. Ai deseori dureri de ,a-T 2*. $6nt anu4ite .eluri de 46n,are ,are 62i .a, ruT +0. $6nt 46n,ruri -e ,are nu le -o2i 46n,aT +1. e o1i,ei0 dor4i 1ineT +2. Xtii 6ntotdeauna 1ine ,eea ,e /rei s .a,iT ++. #2i este greu s te hotrti0 atun,i ,6nd /rei s .a,i ,e/aT +9. Ai su-ersti2iiT +<. Ai /rut /reodat -6n a,u4 s .ugi de a,asT

+=. !e(ai si42it -6n a,u4 6n,linat s .ugi de a,asT +>. Ai .ugit /reodat -6n a,u4 de a,asT +?. "i(e .ri, uneori s tra/erse5i o strad sau o -ia2 largT +*. "i(e .ri, s stai singur 6ntr(o ,a4er 4i,0 6n,hisT 90. "i(e .ri, de .o, 7in,endiu8T 91. Ai a/ut -6n a,u4 dorin2a s dai .o,T 92. %1inuieti s(2i ,er,ete5i ,u aten2ie lo,uin2a0 6nainte de a te ,ul,a0 s te ,on/ingi da, nu(i un ho2T 9+. #2i este greu s te o1inuieti la lo,ul tu de 4un,T 99. #2i este greu s trieti 6n linite a,as la tineT 9<. ;a4ilia se -oart 1ine ,u tineT 9=. Xe.ii ti se -oart 1ine ,u tineT 9>. !e g6ndeti deseori , ,ine/a dorete s te ur4reas,T 9?. Eti nelinitit0 uneori0 la g6ndul , ,ine/a /rea s(2i .a, un ruT 9*. !e su-eri ,6nd ,ine/a nu te las s .a,i ,eea ,e /rei tuT <0. "i se 6nt64-l s s-argi anu4ite lu,ruri0 atun,i ,6nd te 6n.uriiT <1. !e 6n.urii uneori -entru lu,ruri ,are nu au 6nse4ntateT <2. "i(ai -ierdut ,unotin2a /reodatT <+. #2i -ier5i deseori ,unotin2aT <9. $i42i uneori , /ederea 2i se tul1urT <<. "i(ar -l,ea o 4eserie unde s(ar sa,ri.i,aCu,ide ani4aleT <=. Ai dorit -6n a,u4 rul altuiaT <>. Ironi5e5i -e sea4a altora -6n ,6nd 6i .a,i s -l6ngT <?. $i42i ,6teodat -l,erea s .a,i ru unei -ersoaneT <*. Ai si42it uneori -l,erea s .a,i ru unui ani4alT =0. Ai a/ut /reodat dorin2a s .uriT Pr&"u%r!r&! r&(u"t!t&"or

a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a

Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu Nu

$6nt se4ni.i,ati/e i se /or lua 6n ,onsidera2ie nu4ai rs-unsurile DnuE -entru ite4ii: 190 1?0 290 +10 +209+09<0 9>0 9?0 <<0 <>0 =10 =2 i rs-unsurile DdaE -entru to2i ,eilal2i ite4i. #n ,ontinuare se /a rele/a nu4rul de ite4i se4ni.i,ati/i -entru .ie,are dintre ,ele o-t trsturi ,on.or4 ta1elului l. T!/&"u" 8# 1. 2. +. 9. <. E4oti/itate si4-l 76ntre1rile l0 >0 ?0 *0 l00 110 120 1+0 1*0 200 210 +90 908A Psihastenie0 o1sesii 76ntre1rile 20 +0 90 <0 =0 2<0 2=0 +20 ++0 +=0 +?0 +*0 900 910 920 <+8A !endin2e s,hi5oide 76ntre1rile 2>0 +<0 9+0 990 9=0 9?0 9*0 <00 <10 <20 <98A !endin2e -aranoide 76ntre1rile +<0 9+0 990 9<0 9>0 <<0 <=0 <>0 <?0 <*0 =00 =10 =20 =+0 =90 =<8A !endin2e de-resi/e i i-ohondri,e 76ntre1rile 1*0 220 2+0 290 2<0 2=0 2>0 2?0 2*0 +00 +10 9=8A >*

=. >. ?.

!endin2e i4-ulsi/e i e-ile-toide 76ntre1rile +10 +>0 =<0 ==0 =>0 =?0 =*0 >08A !endin2e insta1ile 7la1ilitate -sihi,8 76ntre1rile 190 1<0 1=0 1>0 1?0 +<0 +=8A !endin2e antiso,iale 7ego,entri,e8 76ntre1rile 200 >10 >20 >+0 >90 ><0 >=8. C6nd una i a,eeai ,i.r 6nso2ete 4ai 4ulte trsturi0 ea este se4ni.i,ati/ i ur4ea5 a .i luat 6n

,onsiderare la .ie,are ru1ri, a trsturilor res-e,ti/e. 7 e e3e4-lu0 6ntre1area +< este se4ni.i,ati/ -entru trsturile +0 90 >8. u- anali5a re5ultatelor0 -entru .ie,are trstur se notea5 nu4rul ,ores-un5tor de ite4i se4ni.i,ati/i0 indi,a2i de ,tre su1ie,t 7!a1elul 18. A,est nu4r se 4ulti-li, -rin ,oe.i,ientul sta1ilit -entru .ie,are ru1ri,0 o12in6ndu(se un nu4r ,are -oate /aria de la 0 la +=0. Cu at6t 4ai 4are este gradul de se4ni.i,a2ie a trsturii res-e,ti/e. T!/&"u" 8 Ru1ri,i ----. . ..-.--Nu4rul de ite4i Coe.i,ient EF EG 4@ E@ EC 4C HE HE !otal

Con.or4 datelor e3-eri4entale 7G. &ontil0 1*>180 s(a sta1ilit , toate /alorile ,are tre, de 120 indi, tendin2e -atologi,e0 6n ase4enea ,a5uri se re,o4and o in/estiga2ie 4ai -ro.und0 .olosind tehni,i -roie,ti/e de studiere a -ersonalit2ii0 -re,u4 i un e3a4en -sihiatri,.

TESTUL DE TEMPERAMENT AL LUI SUNG T&+ni%! $& !p"i%!r&: indi/idual i 6n gru-. S%opu": e/iden2ierea ti-urilor de te4-era4ent. A,east 4etod este -ro-us de C. G. Zung -entru deter4inarea trsturilor de -ersonalitate. -nstruciuni: Pentru .ie,are 6ntre1are sunt dou /ariante de rs-uns. $ele,ta2i /arianta ,are ,onsidera2i , este o-ti4 -entru d4/. i -une2i 71i.a2i8 litera ,are se4ni.i, rs-unsul res-e,ti/. 1. 4/. ,e -re.era2iT a. ,6te/a -ersoane a-ro-iateA 1. o ,o4-anie ,u 4ul2i -rieteni. 2. Ce .el de ,r2i -re.era2i s ,iti2iT a. ,u ,on2inut atra,ti/0 ,a-ti/antA 1. ,u des,rierea e4o2iilor eroilor. ?0

+. Ce -ute2i 4ai 4ult tolera 6n dis,u2iiT a. 6nt6r5iereaA 1. greelile. 9. a, .a,e2i lu,ru neg6ndit0 atun,i: a. retri2i tareA 1. nu a/e2i 4ari e4o2ii. <. Cu4 / reuete s .a,e2i ,unotin2 ,u alte -ersoaneT a. re-ede0 uorA 1. 6n,et0 -rudent. =. ) ,onsidera2i su-r,iosT a. daA 1. nu. >. eseori r6de2i 6n hohote0 din tot su.letulT a. daA 1. nu. ?. ) ,onsidera2i: a. t,utA 1. /or1re2. *. ) ,onsidera2i des,his sau 6n,his 6n sineT a. des,hisA 1. 6n,his. 10. ) -la,e s / anali5a2i e4o2iileT a. daA 1. nu. 11. A.l6ndu(/ 6n so,ietate -re.era2i: a. s /or1i2iA 1. s as,ulta2i. 12. eseori sunte2i nesatis.,ut de -ro-ria -ersoanT a. daA 1. nu. 1+. ) -ala,e s organi5a2i ,e/aT a. daA 1. nu. 19. A2i dori s a/e2i o agend -ersonalT a. daA ?1

1. nu. 1<. Pute2i re-ede s 6n.-tui2i o de,i5ie luat 7D5is i .,utE8T a. daA 1. nu. 1=. ) s,hi41a2i re-ede dis-o5i2iaT a. daA 1. nu. 1>. ) -la,e s ,on/inge2i -e ,ine/a0 s(i i4-une2i -ro-riile -reriT a. daA 1. nu. 1?. Bi,rile d4/. sunt: a. re-e5iteA 1. lente. 1*. ) nelinites, tare -osi1ilele ne-l,eriT a. deseoriA 1. rareori. 20. #n situa2iile di.i,ile: a. 6n,er,a2i s ,ere2i a@utor altor -ersoaneA 1. nu ,ere2i a@utor ni4nui. Int&rpr&t!r&! r&(u"t!t&"or: Indi,ii e3tra/ersiunii: 1 G 1A 2 G aA + G 1A 9 G 1A < G aA = G 1A > G aA ? G 1A * G aA 10 G 1A 11 G aA 12 G 1A 1+ G aA 19 G 1A 1< G aA 1= G aA 1> G aA 1? G aA 1* G 1A 20 G a. Aduna2i nu4rul rs-unsurilor ,are ,oin,id ,u indi,ii -re5enta2i i 6l 6n4ul2i2i ,u <. Pun,tele: I 6 :< G intro/ertA := 6 =< G a41i/ertA == 6 8II G e3tra/ert. E3tra/er2ii: sunt so,ia1ili0 ,u un ni/el 6nalt de agresi/itate0 ,u tendin2e de a .i lideri0 le -la,e s .ie 6n ,entul aten2iei0 uor leag -rietenii0 i4-ulsi/i0 des,hii i ,o4uni,a1ili0 -rintre ,unos,u2ii lor -ot .i -ersoane utileA @ude, alte -ersoane du- Das-e,tul e3teriorE0 nu anali5ea5interiorulA ,oleri,i0 sang/ini,i. Intro/er2ii: sunt ,on,entra2i asu-ra -ro-riilor triri0 ,u -u2ine rela2ii0 t,u2i0 ,u greu leag noi -rietenii0 nu sunt ris,an2i0 ,u greu su-ort -ierderea ,unotin2elor /e,hi0 nu au /ariante de -ierdere i ,6tig0 ,u ni/el 6nalt de an3ietate i rigiditateA .leg4ati,ii0 4elan,oli,ii. A41i/er2ii: -ersoane ,are dis-un de trsturi sla1 -ronun2ate ale a41elor ti-uri.

CARACTERUL
8# D&Dini)i& *i $& %ri&r& '&n&r!"?2

In -sihologie0 se 6ntHlnes, dou ,urente: 1. unul ,are in,lude 6n s.era no2iunii de ,ara,ter atHt 6nsuirile genoti-i,e deter4inate 1iologi,0 ,Ht i -e ,ele .enoti-i,e0 do1Hndite su1 in.luen2a 4ediului natural i so,ialA,Hnd i4-ortan2a a,estuia din ur4 este re,unos,ut se terge ori,e deose1ire ,alitati/ dintre ,ara,ter i te4-era4ent 7re-re5entan2ii orientrilor 1iologi5ante i .i5iologi5ante8 2. altul ,are ra-ortea5 no2iunea de ,ara,ter nu4ai la -ersonalitatea u4an0 6n ,are se in,lud 6nsuirile .enoti-i,e de esen2 so,io,ultural0 eti,o(a3iologi,0 su1liniind ast.el e3isten2a unei deose1iri ,alitati/e 6ntre ,ara,ter i te4-era4ent 7re-re5entan2ii orientrii so,io( antro-o(,ulturologi,e8. in -un,t de /edere 4etodologi, i tiin2i.i, /o4 a1orda ,ara,terul ,a entitate distin,t a siste4ului -ersonalit2ii0 iredu,ti1il la te4-era4ent. Intr(o -ri4 a-ro3i4are0 ,ara,terul re-re5int o di4ensiune 7stru,tur8 esen2ial ,are0 -e de o -arte0 de.inete ori,e -ersonalitate indi/idual 6n ,onte3tul rela2iilor so,iale0 iar -e de alt -arte0 di.eren2ia5 4ai 4ult sau 4ai -u2in se4ni.i,ati/ -ersonalit2ile indi/iduale 6ntre ele. in -un,t de /edere -sihologi,0 ori,e indi/id ,Ht de ,Ht nor4al0 ns,ut i ,res,ut 6ntr(un 4ediu so,ial0 6n ,o4uni,are i intera,2iune ,u al2i se4eni0 ( ,u 4e41rii .a4iliei0 ,u ,olegii de ,oal0 ,u das,lii0 ,u ,er,ul de -rieteni et,.0 6i stru,turea5 -e 1a5a unor ,o4-le3e trans.or4ri 6n -lan ,ogniti/0 a.e,ti/0 4oti/a2ional0 un anu4it 4od de ra-ortare i rea,2ie la situa2iile so,iale0 adi, un anu4it -ro.il ,ara,terial. Cara,terul a-are ,a 4od indi/idual s-e,i.i, de rela2ionare i integrare a aste-trilor -e ,are indi/idul le are de la so,ietate i -e ,are 0 la randul ei0 so,ietatea le are .a2 de indi/id. Indi/idul a-are ast.el 6n ur4toarele trei i-osta5e: 18 de ,on,ordan2 de-lin ,u so,ietatea 7toate soli,itrile so,iale sunt a,,e-tate i integrate ,a nor4e -ro-rii de ,onduit i toate soli,itrile -ro-rii se 6n,adrea5 6n li4itele nor4elor i etaloanelor so,iet2ii8A o ase4enea situa2ie nu se 6ntHlnete 6n realitate0 ea dese4nHnd o li4it ideal0 teoreti,0 s-re ,are se -oate tindeA 28 de res-ingere re,i-ro, total 7,ele dou 4ul2i4i de soli,itri nu ,on,ord 6n ni,i un -un,t8A i a,east situa2ie tre1uie ,onsiderat ,a a/Hnd doar o se4ni.i,a2ie teoreti,0 ne6ntHlnindu(se ,a atare 6n realitateA +8 ,on,ordan2 -ar2ial(dis,ordan2 -ar2ial 7,ele dou 4ul2i4i de soli,itri interse,tHndu(se -e o -la@ 4ai 6ngust sau 4ai 6ntins8A a,easta este situa2ia real0 ,are re.le,t natura ,ontradi,torie a ra-ortului indi/id(so,ietate. Atun,i ,Hnd -la@a de interse,2ie se 6ngustea5 -Hn la un anu4it -rag0 so,ietatea de,lar indi/idul ,a li-sit de ,ara,ter0 iar indi/idul de,lar ,riteriile i etaloanele i4-use de so,ietate ,a ina,,e-ta1ile0 tre1uind s .ie re/i5uite 7re.or4ate8A ,Hnd -la@a de interse,2ie se lrgete tin5Hnd s-re li4ita su-erioar de ,on,ordan20 so,ietatea de,lar indi/idul ,a a/Hnd ,ara,ter0 iar indi/idul ,onsider ,riteriile i etaloanele so,iet2ii ,a .iind i ale lui. ?+

Cara,terul se stru,turea5 -rin integrarea 6n -lan ,ogniti/0 a.e,ti/0 4oti/a2ional i /oliti/ a ,eea ,e este se4ni.i,ati/ -entru indi/id 6n situa2iile0 e/eni4entele i e3-erien2ele so,iale. Ca ur4are0 el se 4ani.est nu4ai 6n ase4enea 64-re@urri. e a,eea0 de5/luirea trsturilor de ,ara,ter este in,o4-ara1il 4ai di.i,il de,Ht a ,elor te4-era4entale. 9# T& t& p&ntru %&r%&t!r&! %!r!%t&ru"ui 8# CHESTIONAR CARACTEROLOGIC 7H. Leon ard, H. Sc miesc eI7 Chestionarul deter4in 4ani.estrile ,ara,terologi,e do4inante. El este al,tuit din ?? de 6ntre1ri ,are0 .iind ,lasate 6n 10 gru-e 7I (S80 -er4it e/iden2ierea unor trsturi Da,,entuateI ale ,ara,terului. Gru-a I0 ,u 12 6ntre1ri0 se re.er la de4onstrati/itate. Gru-a a Il(a0 ,u 12 6ntre1ri0 se re.er la hi-ere3a,titate. Gru-a a IlI(a0 ,u 12 6ntre1ri0 se re.er la hi-er-erse/eren2. Gru-a a I)(a0 ,u ? 6ntre1ri0 se re.er la nest-6nire. Gru-a a )(a0 ,u ? 6ntre1ri0 se re.er la hi-erti4ie. Gru-a a )l(a0 ,u ? 6ntre1ri0 se re.er la disti4ie. Gru-a a )II(a0 ,u ? 6ntre1ri0 se re.er la ,i,loti4ie. Gru-a a )III(a0 ,u 9 6ntre1ri0 se re.er la e3altare. Gru-a a IS(a0 ,u ? 6ntre1ri0 se re.er la an3ietate. Gru-a a S(a0 ,u ? 6ntre1ri0 se re.er la e4oti/itate. In tru%)iuni: .i se prezint un ir de afirmaii referitoare la caracterul dvs. /itii cu atenie fiecare afirmaie i
rspundei prin Bda ?, dac ceea ce conine ea vi se potrivete, sau prin Bnu?, dac nu vi se potrivete. +u lsai nici o "ntrebare fr rspuns.

Chestionarul -oate .i utili5at indi/idual sau 6n ,ole,ti/. $u1ie,2ii nu s6nt -resa2i sau in/ita2i s lu,re5e re-ede. !i4-ul de lu,ru este li1er0 dar0 6n general0 /aria5 6ntre +0 i =0 de 4inute0 6n .un,2ie de ra-iditatea g6ndirii i de gradul de 6n2elegere al .ie,rui su1ie,t. $e ,itete .ie,are 6ntre1are i se rs-unde i4ediat0 la r6nd. 1. 2. +. 9. <. =. >. #n general s6nte2i un o4 /ioi i .r gri@iT $6nte2i sensi1il la @igniriT ) dau uneori re-ede la,ri4ileT u- ,e a2i ter4inat ,u 1ine o trea1 oare,are0 /i se 6nt64-l0 totui0 s / 6ndoi2i 6n ,o-ilrie a2i .ost 6ndr5ne2 ,a i ,eilal2i ,o-ii de /6rsta d/s.T is-o5i2ia d/s. este s,hi41toare ( de la 4are 1u,urie la de-ri4areT e o1i,ei0 6ntr(o reuniune a4i,al0 s6nte2i 6n ,entrul aten2iei ,elorlal2iT ?9

, a2i .,ut 1ine i nu a/e2i linite -6n nu / ,on/inge2i 6n, o datT

?. *. 10. 11. 12. 1+. 19. a intratT 1<. 1=. 1>. 1?. 1*. 20. 21. 22. 2+. 29. 2<. 2=. 2>. 2?. 2*. +0. +1. +2. ++. +9. +<. +=. +>. +?. +*.
4igalT

$6nt 5ile 6n ,are0 .r /reun 4oti/ e/ident0 s6nte2i indis-us i iritat0 6n,6t este 4ai Crede2i , s6nte2i o -ersoan serioasT $6nte2i 6n stare s / entu5ias4a2i -uterni,T $6nte2i .oarte 6ntre-rin5torT Fita2i uor ,6nd ,ine /a /(a @ignitT $6nte2i .oarte 4ilosT Atun,i ,6nd -une2i o s,risoare 6n ,utie0 o1inui2i s ,ontrola2i ,u 46na0 da, -li,ul A/e2i a41i2ia ,a la lo,ul de 4un, s .a,e2i -arte din ,ei 4ai 1uniT ) este .ri, 7sau /(a .ost ,6nd era2i 4i,8 de .urtun i de ,6iniT Cred des-re d/s. unii oa4eni , s6nte2i un -i, -edantT is-o5i2ia d/s. de-inde de 6nt64-lrile -rin ,are tre,e2iT $6nte2i 6ntotdeauna agreat0 si4-ati5at de ,tre ,unos,u2ii d/s.T A/e2i uneori stri de nelinite i de tensiune 76n,ordare8 -uterni,T e o1i,ei / si42i2i a-sat de ,e/a0 de-ri4atT A2i a/ut -6n a,u4 ,ri5e de -l6ns sau ,ri5e ner/oase 7o,8T ) /ine greu s sta2i -e s,aun un ti4- 4ai 6ndelungatT C6nd ,ine/a /(a .,ut o nedre-tate0 lu-ta2i energi, -entru interesele d/s.T $6nte2i 6n stare s tia2i un ani4alT ) su-r .a-tul , a,as -erdeaua sau .a2a de 4as s6nt -u2in ,a4 str641e i le C6nd era2i ,o-il0 / era .ri, s r46ne2i seara singur 6n ,asT )i se s,hi41 des dis-o5i2ia .r 4oti/T 6n a,ti/itatea d/s. -ro.esional s6nte2i totdeauna ,el 4ai ,a-a1ilT ) 6n.uria2i re-edeT Pute2i .i0 ,6teodat0 ,u ade/rat e3u1erant0 /oiosT Pute2i uneori s tri2i un senti4ent de .eri,ire de-linT eo1i,ei0 s-une2i oa4enilor 6n 4od des,his -rerea d/s.T Pute2i distra o so,ietate0 -ute2i .i su.letul unei ,o4-aniiT
) i4-resionea5 da, /ede2i s6ngeT ) -la,e o a,ti/itate ,u 4are rs-undere -ersonalT $6nte2i 6n,linat s inter/eni2i -entru oa4enii ,rora li s(a .,ut o nedre-tateT ) este tea4 s intra2i singur 6ntr(o -i/ni20 6ntr(o ,a4er 6ntune,oasT Pre.era2i a,ti/it2ile ,are tre1uie .,ute 6n,et i .oarte e3a,t ,elor ,are -ot .i .,ute re-ede i .r

1ine s nu /i se adrese5e ni4eniT

6ndre-ta2i i4ediatT

?<

90. 91. 92. 9+. 99.

4erge2i la lu,ruT

$6nte2i o -ersoan .oarte so,ia1ilT La ,oal / -l,ea 7/ -la,e8 s re,ita2i -oe5iiT A2i .ugit /reodat de a,as ,6nd era2i ,o-ilT )i se -are grea /ia2aT )i s(a 6nt64-lat s .i2i at6t de tul1urat de ,on.li,te sau ne,a5uri0 6n,6t a .ost i4-osi1il s 4ai

9<. 9=. 9>. 9?. 9*.

ruT

$(ar -utea s-une des-re d/s. ,0 6n general0 nu / -ierde2i -rea re-ede 1una dis-o5i2ie atun,i ,6nd

a/e2i un insu,,es 7,6nd nu / reuete ,e/a8T a, /(a@ignit ,ine/a0 .a,e2i -ri4ul -as s-re 64-,areT ) -la, ani4aleleT ) 6ntoar,e2i uneori din dru4 ,a s / ,on/inge2i , a,as sau la lo,ul de 4un, totul este 6n

regul i , ni4i, ru nu se -oate 6nt64-laT $6nte2i ,6teodat ,hinuit de o .ri, ine3-li,a1il , d/s. sau rudelor d/s. li s(ar -utea 6nt64-la ,e/a

<0. <1. <2. <+. <9. <<. <=. <>. <?. <*. =0. =1. =2. =+. =9. =<. ==. =>. =?. =*.

Crede2i , dis-o5i2ia d/s. de-inde de starea /re4iiT )(ar deran@a ,u4/a s / ur,a2i -e o s,en i s /or1i2i 6n .a2a unui -u1li,T C6nd ,ine/a / ne,@ete tare i ,u inten2ie0 a2i .i 6n stare s / iei2i din .ire i s / 6n,iera2iT ) -la, 4ult -etre,erileT ) si42i2i ad6n, des,ura@at ,6nd a/e2i de,e-2iiT ) -la,e o 4un, unde d/s. tre1uie s organi5a2i 4ultT In 4od o1inuit ur4ri2i insistent s,o-ul -e ,are /i l(a2i -ro-us0 ,hiar da, 6nt64-ina2i o1sta,oleT Poate s / i4-resione5e 6ntr(at6t un .il4 tragi,0 6n,6t s / dea la,ri4ileT )i se 6nt64-l s ador4i2i ,u greu -entru , / g6ndi2ila -ro1le4ele ,otidiene sau de /iitorT ;iind ele/ le(a2i su.lat ,olegilor sau i(a2i lsat s ,o-ie5e du- d/s.T )(ar dis-la,e s tre,e2i -rin ,i4itir noa-teaT ) 6ngri@i2i 6n 4od deose1it ,a a,as la d/s. .ie,are lu,ru s ai1 un lo, al luiT

)i se 6nt64-l di4inea2a s / s,ula2i -rost dis-us i ne,@it0 stare ,are durea5 ,6te/a oreT
Pute2i s / ada-ta2i uor la situa2iile noiT A/e2i uneori dureri de ,a-T R6de2i desT ;a2 de oa4enii -entru ,are nu a/e2i ,onsidera2ie0 / -ute2i -urta .oarte -rietenos0 6n,6t ei s nu

o1ser/e ade/rata d/s. -rere des-re eiT $6nte2i o -ersoan /ioaie0 -lin de /ia2T $u.eri2i 4ult din ,au5a nedre-t2iiT $6nte2i un -rieten al naturiiT

?=

>0.

A/e2i o1i,eiul ,a atun,i ,6nd -le,a2i de a,as sau 4erge2i la ,ul,are s ,ontrola2i 6ntotdeauna

starea unor lu,ruri 7de e3e4-lu0 da, e stins araga5ul0 da, s6nt s,oase din -ri5 a-aratele ele,tri,e0 da, s6nt 6n,uiate uile et,.8T

>1. >2. >+. >9. ><. >=. >>. >?. >*. ?0.
greealT

$6nte2i s-eriosT )i se -oate s,hi41a dis-o5i2ia 6n ur4a ,onsu4rii al,ooluluiT Cola1ora2i sau a2i ,ola1orat ,u -l,ere 6n tre,ut la ,er,uri teatrale de a4atoriT ) este uneori .oarte dor de de-rtriT e o1i,ei -ri/i2i /iitorul ,u -esi4is4T )i se -oate s,hi41a at6t de -uterni, dis-o5i2ia0 6n,6t s a/e2i uneori un 4are senti4ent de 1u,urie0

-entru ,a a-oi s ,de2i 6ntr(o stare de a4r,iuneT ) este uor s ,rea2i 1un dis-o5i2ie 6ntr(o so,ietate0 reuniuneT e o1i,ei0 r46ne2i 4ult /re4e su-ratT $6nte2i .oarte -uterni, i4-resionat de su.erin2a altor oa4eniT 6n 4od o1inuit0 6n ,aietele de ,oal s,rie2i 6n, o dat o -agin0 da, se 6nt64-l s .a,e2i o

?1. ?2. ?+. ?9. ?<. ?=. ?>. ??.

$e -oate s-une ,0 6n general0 ,u oa4enii s6nte2i 4ai 4ult -rudent i 1nuitor de,6t 6n,re5torT A/e2i deseori /ise ,u situa2ii de s-ai4T $6nte2i deseori terori5at de g6ndul ,0 .iind -e -eronul unei gri0 / -ute2i arun,a 6naintea trenului

64-otri/a /oin2ei d/s.T 6n 4od o1inuit0 de/eni2i /esel 6ntr(un lo, -l,utT In general0 / de1arasa2i uor de -ro1le4ele a-stoare i nu / 4ai g6ndi2i la eleT C6nd ,onsu4a2i al,ool de/eni2i0 de o1i,ei0 i4-ulsi/T In dis,u2ii s6nte2i 4ai degra1 5g6r,it la /or1 de,6t /or1re2T Atun,i ,6nd tre1uie s ,ola1ora2i la o re-re5enta2ie teatral0 a2i -utea s / 6nsui2i at6t de 1ine

rolul0 6n,6t -e s,en s uita2i ,o4-let , s6nte2i un altulT

&naliza rezultatelor Anali5a se e.e,tuea5 6n dou eta-e. Bai 6nt6i se ur4res, rs-unsurile la 6ntre1ri -entru .ie,are dintre ,ele 10 gra-e de trsturi 7I(S80 ,on.or4 ,heii -re5entate 4ai @os0 a.l6ndu(se0 ast.el0 /alorile 1rute indi/iduale. 1. Gru-a I ( $emonstrativ $a: >0 1*0 220 2*0 910 990 =+0 ==0 >+0 ?<0 ??. +u: H5. E. Gru-a a Il(a ( 6iperexact $a: 90 190 1>0 2=0 +*0 9?0 <?0 =10 >00 ?00 ?+. +u: +=. +. Gru-a a IlI(a ( 6iperperseverent ?>

$a: 20 1<0 290 +90 +>0 <=0 =?0 >?0 ?1.

+u: 120 9=0 <*. 9. Gru-a a I)(a ( +estp"nit

$a: ?0 200 +00 920 <20 =90 >90 ?=.

+u:# <. Gru-a a )(a ( 6ipertim

$a: 10 1102+0++09<0<<0=>0 >>

+u:# =. Gra-a a )l(a ( $istimic $a: *02109+0 ><0 ?>. +u: +10<+0=<. >. Gru-a a )II(a ( /iclotim
$a: =0 1?02?0 900 <00 =20 >20 ?9.

+u:# ?.
+u:#

Gra-a a )III(a ( Exaltat $a: 100 +20 <90 >=.

*.

Gru-a a IS(a ( &nxios $a: 1=0 2>0+?0 9*0 =00>10?2.

+u: H.

10.

Gru-a a S(a ( Emotiv

$a: 4, 1+0+<09>0 <>0 =*0 >*.

+u: EH. La eta-a a doua 6n 1abelul de sintez se notea5 /alorile 1rute -entru .ie,are gru- 7I(S8. A,este /alori se
4ulti-li, -rin ,oe.i,ientul sta1ilit -entru .ie,are gru-0 o12in6ndu(se ast.el un re5ultat ,are -oate /aria de la 0 la 29. Cu ,6t a,est re5ultat este 4ai 4are 7adi, se a-ro-ie de 2980 ,u at6t este 4ai 4are i gradul de se4ni.i,a2ie a trsturii res-e,ti/e0 4ar,6ndu(se ast.el dire,2ia de Da,,entuareI a -ersonalit2ii.

T!/&"u" $& int&(0rupa +r. de "ntrebri I 12 II 12 III 12 I) ? ) ? .alorile brute /oeficientul t de "nmulire E E E + + ?? 2ezulta (rocenta,

)I )II /in IS S

? ? 9 ? ?

+ + = + +

Coe.i,ientul a@ut i la ,o4-ararea ,antitati/ a re5ultatelor0 6ntru,6t0 -rin 6n4ul2irea e.e,tuat0 se o12in /alori standard ,o4-arati/e. )aloarea 29 indi, un -ro,enta@ si4-to4ati, de 100UA /aloarea 1? indi, ><UA /aloarea 12 indi, <0UA /aloarea = indi, 2<U. Cu re.erire la inter-retarea re5ultatelor0 autorul ,hestionarului -ro4o/ea5 ideea , se -oate /or1i de o Da,,entuareI 6n ,a5ul 6n ,are nu4rul de rs-unsuri se4ni.i,ati/e de-ete <0U. Personalit2ile Da,,entuateE nu sunt -atologi,e. Ele se ,ara,teri5ea5 -rin e/iden2ierea unor trsturi -regnante de ,ara,ter. $escrierea accenturilor dup Leon ard 1. 1ipul demonstrativ, ego,entris40 teatralis4 i de4onstrati/itate ,o4-orta4ental0 autoa-re,iere
neade,/at.

2.

1ipul iperexact: -un,tualitate0 a,urate2e i -edantis4 e3agerat. +. 1ipul iperperseverent: sensi1ilitate la o1ide i su-rri0 s-irit r51untor0 i4-li,are e4oti/ de lung

durat 6n tot ,e i se 6nt64-la.

9. 1ipul impulsiv: i4-ulsi/itate s-orit0 ,ontrol s,5ut asu-ra i41oldurilor i tenta2iilor. <. 1ipul ipertim: dis-o5i2ie -re-onderent 1un0 s-irit 6ntre-rin5tor0 a,ti/is4 6nalt. =. 1ipul distimic: de-ri4are a,,entuat0 ,entrarea aten2iei asu-ra as-e,telor su41re ale /ie2ii0 inhi1i2ie
ideo4otor.

>.

1ipul ciclotimie: alternare a .a5elor hi-erti4i,e i disti4i,e. ?. 1ipul exaltat: trire intens0 uneori ne4oti/at0 a strilor de 1u,urie0 .eri,ire0 satis.a,2ie i alternarea

.re,/ent a a,estora ,u strile de triste2e i dis-erare.

*. 1ipul anxios: -redis-unere s-re .o1ie0 ti4iditate i an3ietate e3agerat. 10. 1ipul emotiv: sensi1ilitate0 -ro.un5i4e i .ine2e a tririlor s-irituale.

9# CHESTIONAR CARACTEROLOGIC >1. .. Matalina7 , Chestionarul ,ara,terologi, a .ost ela1orat 6n 1a5a 1ine,unos,utelor teste de -ersonalitate 7ENsen,Y0 Cattell0 Leonhard et,8. El ,u-rinde =0 de ite4i ,e deter4in dou ,ara,teristi,i ale -ersonalit2ii adoles,entului: e3tra/ersiuneaCintro/ersiunea i ne/rotis4ul. Co4-ortarea a,estora -er4ite o e/entual ti-i5are a ,ara,terului i ela1orarea 6n 1a5a ei a di/erselor re,o4andri. !estul -oate .i a-li,at -ersoanelor 6ntre 12(1> ani i 6i gsete o arie larg de utili5are i 6n orientarea ,olar i -ro.esional. In tru%)iuni: 2spundei prin Bda? sau Bnu? la afirmaiile ce urmeaz. Scriei aceste rspunsuri "n dreptul
afirmaiei respective.

?*

1. 2. +. 9. <. >. ?. *. 10. 11. 12. 1+. 19. 1<. 1=. 1>. 1?. 1*. 20. 21. 22. 2+. 29. 2<. 2=. 2>. 2?. 2*. +0. +1. +2. ++. +9. +<.

) -la,e s .ie glgie i agita2ie 6n @urul d/s.T eseori a/e2i ne/oie de -rieteni ,are /(ar -utea sus2ineT Rea,2iona2i -ro4-t 6ntotdeauna ,6nd s6nte2i rugat s .a,e2i ,e/aT )i se 6nt64-l deseori s .i2i iritat de ,e/aT )i se s,hi41 deseori dis-o5i2iaT =. ) si42i2i 4ai 1ine i 4ai -l,ut 6n lu4ea ,r2ilor de,6t 6n so,ietatea se4enilorT eseori di/erse g6nduri / 64-iedi, s ador4i2iT Pro,eda2i 6ntotdeauna aa ,u4 /i se s-uneT ) -la,e s .a,e2i glu4e -e sea4a altoraT ) si42i2i /reodat ne,@it0 .r /reun 4oti/ seriosT Pute2i s-une des-re d/s. , s6nte2i o -ersoan /esel0 -lin de /ia2T A2i 6n,l,at /reodat regulile de ,onduitT $6nte2i o -ersoan irita1ilT ) -la,e s le .a,e2i -e toate ,6t se -oate de re-edeT ) .r46nt g6ndul , s(ar -utea 6nt64-l anu4ite lu,ruri 6ngro5itoareT )i se -oate 6n,redin2a ori,e se,retT
) /ine uor s 6n/iora2i o -etre,ere -li,ti sitoareT A/e2i /reodat -al-ita2ii sau sen5a2ia de greutate -e ini4T C6nd / 64-rieteni2i ,u ,ine/a0 4ani.esta2i -ri4ul ini2iati/aT A2i 4in2it /reodatT Pute2i .i ,u uurin2 @ignit ,6nd oa4enii / gses, de.e,te -ersonale sau greeli 6n 4un,T eseori glu4i2i i -o/esti2i istorii ha5lii -rietenilorT eseori / si42i2i o1ositT Bai 6nt6i / -regti2i te4ele i a-oi le .a,e2i -e toate ,elelalteT e o1i,ei s6nte2i /esel i satis.,ut de toateT $6nte2i su-r,iosT ) -la,e 4ult s ,o4uni,a2i ,u se4eniiT a, ,ei a-ro-ia2i / roag s(i a@uta2i 6n gos-odrie0 o .a,e2i 6ntotdeaunaT A/e2i deseori a4e2eliT $e 6nt64-l s(i @ena2i -e al2ii -rin a,2iunile i .a-tele d/s.T ) si42i2i -li,tisitT ) luda2i din ,6nd in ,6ndT C6nd / a.la2i 6n so,ietatea unor -ersoane ne,unos,ute0 s6nte2i0 de o1i,ei0 t,utT C6nd s6nte2i e4o2ionat0 /i se 6nt64-la s nu -ute2i sta lo,uluiT e regul0 / este uor s lua2i o de,i5ieT

*0

+=. +>. +?. +*. 90. 91. 92. 9+. 99. 9<. 9=. 9>. 9?. 9*. <0. <1. <2. <+. <9. <<. <=. <>. <?. <*. =0.

C6nd li-sete -ro.esorul de la ore0 ni,iodat nu s6nte2i glgiosT eseori a/e2i ,o4aruriT e o1i,ei / -ute2i destinde i / distra2i .oarte 1ine ,6nd / a.la2i 6ntr(o ,o4-anie /eselT Pute2i .i ,u uurin2 @ignitT &6r.62i ,6teodatT #n general0 /or1i2i i a,2iona2i re-ede0 .r a e5ita -entru a re.le,ta asu-ra lu,rurilorT a, ni4eri2i 6ntr(o situa2ie 1anal0 / si42i2i inti4idat 4ult ti4- du- a,eastaT ) -la, 4ult @o,urile /esele i 5go4otoaseT B6n,a2i 6ntotdeauna tot ,e /i se o.erT C6nd s6nte2i rugat s .a,e2i ,e/a0 / este greu s re.u5a2iT ) -la,e s 4erge2i deseori 6n os-e2ieT A/e2i 4o4ente ,6nd nu / e drag /ia2aT A2i .ost /reodat 1rutal ,u -rin2iiT Prietenii / ,onsider /esel i -lin de /ia2T ) sustrageri deseori 6n ti4- ,e / -regti2i te4eleT Pre.era2i0 de o1i,ei0 s -ri/i2i ,u4 se distrea5 o ,o4-anie /esel .r a / i4-li,a a,ti/T e o1i,ei ador4i2i ,u greu ,6nd / ,hinuie di.erite g6nduriT $6nte2i a1solut sigur , /e2i du,e la 1un s.6rit lu,rul ,e /i s(a 6n,redin2atT Fneori / si42i2i .oarte solitarT ) si42i2i /reodat ti4id0 ,6nd s6nte2i ne/oit s intra2i 6n /or1 ,u o -ersoan ne,unos,utT ) da2i sea4a de o eroare0 ,6nd e t6r5iu de@a s 4ai 6ntre-rinde2i ,e/aT C6nd ,ine/a ridi, /o,ea la d/s.0 rs-unde2i 6n a,elai 4odT ) si42i2i uneori /esel sau trist .r 4oti/ realT Considera2i , este i4-osi1il s / distra2i din -lin 6n so,ietatea se4enilorT C6nd a,2iona2i .r a re.le,ta asu-ra lu,rurilor0 / neliniti2i .re,/entT

(relucrarea rezultatelor I. Extraversiune 7E8: $a: 10 +0 *0 110 190 1>0 1*0 220 2<0 2>0 +00 +<0 +?0 910 9+0 9=0 9*. +u: C , ++0 <10 <<0 <*. II. +evrotism 7N8: a: 20<0>0 100 1+0 1<0 1?02102+02=02*0+10+90+>0+*09209<0 9>0 <00 <20 <90 <=0 <?0 =0. III. Minciun:
$a: ?0 1=0 290 2?0 +=0 99.

+u: 90 120 200 +20 900 9?. *1

Cora-ortarea ,elor dou ,ara,teristi,i de 1a5 7e3tra/ersiune i ne/rotis48 -er4ite o ,lasi.i,are 6n +2 de ti-uri ,ara,terologi,e.

1abelul tipurilor caracterologice 1ipul E

1 2 + 9 < = > ? * 10 11 12 1+ 19 1< 1= 1>

2ezultate +puncta,ul 0(9 0(9 20(29 20(29 9(? 1=(20 ?(1= 0(9 0(9 0(9 9(?
? G 1=

puncta,ul 0(9 20(29 20(29 0(9 0(9 0(9 0(9 9(? ?(1= 1=(20 20(29
20 (29

1=(20 20(29 ? G 1= 20(29 9(? 20(29 1=(20 9G? 1? 9(? [ 1=(20 1* 9(? 9G? 20 1=(20 1=(20 21 12(1= ?(12 22 ?(12 ?(12 2+ 1=(20 ?(12 29 12(1= 9(? 2< ?(12 9(? 2= 9(? ?(12 2> 9(? 12(1= 2? ?(12 1=(20 2* 12(1= 1=(20 +0 1=(20 12(1= +1 ?(12 12(1= +2 12(1= 12(1= Nor4a -entru adoles,en2i de 12(1> ani: Extraversiune 7E8 ( 11(19 -un,te0 +evrotism 7N8 ( 10(1< -un,te0 Minciun ( 9(< -un,te.
Bai @os urinea5 des,rierea /er1al a -arti,ularit2ilor .ie,rui ti-.

20(29 1=(200

Tipu" 8# E: 0(9A N: 0(9

Cal40 -ani,0 i4-ertur1a1il0 r1dtor0 st-6n -e sine. 6n gru- este 4odest. Nu(i i4-une -rietenia0 dar ni,i nu o res-inge -e a alt,ui/a0 6ndrtni, i a41i2ios0 ,6nd 6n2elege , are dre-tate.

*2

Tipu" 9# E: 20(29A N: 0(9

%-ti4ist0 ,rede 6n su,,es. I4-resiona1il0 /esel0 so,ia1il0 /or1re2. $u-er.i,ial0 i4-asi1il. Pre.er s .ie 6n ,entrul aten2iei. Iart uor o.ensele0 ,on.li,tele le trans.or4 6n glu4. 6l tentea5 tot ,e este nou. $e 1u,ur de si4-atia tuturor.

Tipu" +. E: 20(29A N: 20(29

A,ti/0 ironi,. !inde s .ie ,u toat lu4ea D-e -i,ior de egalitateI. ;oarte a41i2ios. ;iind 6n de5a,ord ,u -rerea adul2ilor0 se -lasea5 6n o-o5i2ie. Nu su-ort indi.eren2a .a2 de -ro-ria -ersoan.

Tipu" 9. E: 0(9A N: 20(29 Nelinitit0 6n,ordat0 ne6n,re5torul sine0 neso,ia1il0 sus,e-ti1il. $e ada-tea5 greu. $oli,it sus2inere i -rote,2ie. Nu -re.er 4odul a,ti/ de /ia2. Conte4-lati/0 -redis-us s-re ,ugetri .iloso.i,e. ra4ati5ea5 uor ori,e situa2ie. Tipu" <# E: 0(9A N: 9(?
Conte4-lati/0 ,al40 do,il0 i4-asi1il. Nu 4ani.est interes .a2 de lu4ea 6n,on@urtoare i0 6n ,onse,in20 nu o12ine su,,ese deose1ite. Predis-us s-re ,oli5ii interioare0 deseori i4aginate.

Tipu" =# E: 0(9A N: 1=(20

)istor0 sensi1il0 st-6nit0 e,hili1rat0 ti4id 6n situa2ii ne,unos,ute. E/it antura@ul aglo4erat. Nu ,rede 6n -ro-riile -uteri. Nu .a,e -ani,0 nu dra4ati5ea5 lu,rurile.

Tipu" >.E:0(9AN: ?(1=

Bodest0 s.ios0 a,ti/. Pre.er s r46n neo1ser/at. Prieten de/otat i ,ore,t. A@utor de nde@de0 li-sit 6ns de ,a-a,it2i organi5atori,e. e regul0 nu este 4e41ru al unor gru-ri sau ,o4-anii. Pre.er -rietenia 6n doi. A,ord 4ult aten2ie rela2iilor inter-ersonale.

Tipu" ?# E: 9(?A N: 0(9

Cal40 so,ia1il. ;ire -redo4inant ,onte4-lati/0 4ai -u2in 6ntre-rin5toare0 indi.erent .a2 de su,,ese. Pre.er s trias, D,a to2iI. In rela2ii este ,u4-tat0 e,hili1rat. E/it ,on.li,tele.

Tipu" 5# E: ?(1=A N: 0(9

A,ti/0 -lin de /ia20 so,ia1il0 ,redul. 6n rela2ii nu este -reten2ios. Bani.est6nd re5isten2 redus 6n ,ondi2ii di.i,ile0 este uor in.luen2a1il i se las atras 6n gru-uri aso,iale. Curios0 -redis-us s-re tot ,e este nou. Nu este a-t de a-re,iere i autoa-re,iere ade,/ate.

Tipu" 8I# E: 1=(20A N: 0(9

!i- artisti,. 6i -la,e s distre5e o so,ietate. Li-sit de su.i,ient -erse/eren2. $o,ia1il0 su-er.i,ial0 e,hili1rat.

Tipu" 88# E: 20(29A N: 9(?

A,ti/0 so,ia1il0 ra.inat0 a41i2ios. A,,e-t lesne distra,2iile 6nso2ite de ris,. Fneori nu alege -rietenii i 4i@loa,ele de reali5are a s,o-urilor. eseori 4ani.est egois4. Are a-titudini organi5atori,e.

Tipu" 89# E: 9I09;T N: ?08= I4-resiona1il0 a,ti/0 lider 6nns,ut. &un organi5ator. Cu senti4entul -ro-riei de4nit2i 1ine de5/oltat. eseori se a4ore5ea5. $e -asionea5 uor de oa4eni i e/eni4ente. Tipu" 8:# E: 20(29A N: 1=(20
!i- ,o4-le3. )anitos0 energi,0 -lin de /ia2. e regul0 este do4inat de ne,esit2i 4ateriale. $e ded -l,erilor ,otidiene. Prin ori,e 4etode tinde s o12in su,,es0 s ai1 -ro.it. etest rata2ii. $o,ia1il0 de4onstrati/.

Tipu" 8;# E: 1=(20A N: 20(29 *+

Autoritar0 -edant0 sus-i,ios. !inde s-re -o5i2ia de lider. $a/urea5 ori,e situa2ie 6n ,are de2ine 6nt6ietate. Ironi5ea5 -e sea4a ,elor 4ai sla1i. es-oti,0 r51untor0 s.idtor. Predis-us sur4ena@ului.

Tipu" 8<# E: ?(1=A N: 20(29

Boro,nos0 -edant0 su-r,ios0 in/idios0 4ereu nesatis.,ut. i5olea5. R51untor0 nu are -rieteni. eseori e3,itat0 -osa,0 ursu5. 6n a,ti/itate este ne6n,re5tor 6n sine. In rela2iile ,u oa4enii -re.er s .ie su1ordonat. Cedea5 6n .a2a greut2ilor0 6n gru-0 6n ,las se

Tipu" 8=# E: 9(?A N: 20(29

$ensi1il0 sus-i,ios0 su-r,ios0 t,ut0 st-6nit. Pesi4ist0 inde-endent0 ,u s-irit ,riti,. Predis-us s-re o g6ndire generali5atoare. eseori li-sit de 6n,redere 6n sine.

Tipu" 8># E:1=(20TN: 9(?

E4oti/0 entu5ias4at0 so,ia1il0 -lin de /ia2. In rela2iile ,u ,ei din @ur nu este sele,ti/. Nai/0 ,o-ilros0 nestatorni,0 .ante5ist. $er1u,ur de si4-atia ,elor din @ur. Nu -retinde s-re -o5i2ii de lider. Pre.er rela2iile inti4(a4i,ale.

Tipu" 8?# E: 9(?A N: 1=(20

!i- e4-ati,0 -redis-us s(i sus2in -e ,ei 4ai sla1i. Pre.er rela2iile inti4(a4i,ale. 6n,ordat. e regul0 are dis-o5i2ie neutr0 tin56nd s-re tonalit2i 4inore. !i4id0 ,al40 4odest0 ne6n,re5ut 6n sine0 ,onte4-lati/. 6n ,ondi2ii di.i,ile de/ine sus-i,ios i

Tipu" 85# E: 9(?A N: 9(?

Linitit0 t,ut0 ra2ional0 4eti,ulos0 inde-endent0 ,onse,/ent0 4odest. eseori detaat de realitate.

Tipu" 9I# E: 1=(20A N: 1=(20

!i- -ra,ti,0 de4onstrati/0 deseori .als. $ra, e4o2ional. In,a-a1il de ,o4-ti4ire. Perse/erent 6n satis.a,erea intereselor -ersonale. is-us s-re ,on.runtare.

Tipu" 98# E: 12(1=A N: ?(12

otat0 -lin de /ia20 energi,. !i- artisti,. Pre.erat al -u1li,ului0 -ersoan D-lin de noro,I. Fneori 6ns a,este ,alit2i -ro/oa, e.e,t negati/: o1inuit din ,o-ilrie s le o12in -e toate relati/ uor0 adoles,entul nu(i .or4ea5 de-rinderea de a de-i -rin e.ort unele o1sta,ole -entru a(i atinge s,o-ul -ro-us. $u-er.i,ial. A1andonea5 uor lu,rul 6n,e-ut.

Tipu" 99# E: ?(12A N: ?(12

Pasi/(indi.erent. 6n,re5ut 6n sine. 6n rela2iile ,u ,ei din @ur e3igent i dur. Pedant0 ra2ional0 r51untor. 6n,-2inat. Indi.erent .a2 de o-iniile altora. Rigid0 -re.er a,ti/it2ile 4onotone0 ,otidiene. )o,ea ine3-resi/. eseori

Tipu" 9:# E: 1=(20A N: ?(12

A,ti/0 so,ia1il0 /ioi. Cu s-irit de ini2iati/. $e -asionea5 uor0 dar tie s se autodiri@e5e. A41i2ios0 -re.er s .ie lider. Bani.est ,a-a,it2i organi5atori,e. $e 1u,ur de res-e,tul ,elor din @ur.

Tipu" 9;# E: 12(1=A N: 9(?

A,ti/0 energi,0 e,hili1rat. $o,ia1ilitate 4oderat. Are un ,er, restr6ns de -rieteni. 6i -oate .i3a sar,ini -e ,are 4ai a-oi le reali5ea5. Nedis-us s-re ,on.runtare. )ulnera1il.

Tipu" 9<# E: ?(12A N: 9(?

A,ti/. Fneori e3-lo5i/0 alteori /esel0 4ai .re,/ent ne-stor. Li-sit de ini2iati/0 a,2ionea5 du- indi,a2ii. Inert 6n sta1ilirea ,onta,telor so,iale. In,a-a1il de triri e4o2ionale -ro.unde. Pre.er a,ti/it2i 4onotone.

Tipu" 9=# E: 9(?A N: ?(12

Cal40 e,hili1rat0 r1dtor0 -edant0 a41i2ios. Are s,o-uri 1ine de.inite. Res-e,t -rin,i-ii riguroase. )ulnera1il.

Tipu" 9># E: 9(?A N: 12(1=

*9

$ensi1il0 4elan,oli,(4oderat. e/otat0 a-re,ia5 4ult rela2iile inti4(a4i,ale. Pre2uiete si42ul u4orului. Fneori intr 6n -ani,0 alteori este de-ri4at. Bai .re,/ent 6ns este ,al4 i /istor.

Tipu" 9?# E: ?(12A N: 1=(20 Belan,oli,0 a41i2ios0 sus-i,ius0 gra/0 -erse/erent. Predis-us s-re stri de triste2e i an3ietate. Are un ,er,
restr6ns de -rieteni. Inde-endent 6n luarea de,i5iilor -rin,i-ale0 dar 6n /ia2a e4o2ional su1ordonat -ersoanelor a-ro-iate.

Tipu" 95# E: 12(1=A N: 1=(20

E3igent .a2 de ,ei din @ur. B6ndru0 6n,-26nat0 a41i2ios. Energi,0 so,ia1il. Predo4inat de o dis-o5i2ie D,o41ati/I. Ca4u.lea5 ee,urile0 6i -la,e s .ie 6n /5ul tuturor.

Tipu" :I#E: 1=(20AN: 12(1=

B6ndru0 r51untor0 tinde s do4ine. Energi,0 -erse/erent0 ,al,ulat. ;er4 6n reali5area su,,eselor.

Tipu" :8# E: ?(12A N: 12(1=

!i4id0 indi.erent0 de/otat. 6n antura@ul ,elor a-ro-ia2i 4ani.est 4ult s-irit de o1ser/a2ie i u4or ra.inat. Predis-us ,tre rela2ii ,on.iden2iale. E/it situa2iile -eri,uloase. Nu su-ort te4-oul i4-us din e3terior. Ia de,i5ii -ro4-te. regret unele .a-te i a,2iuni. e regul0 se a,u5 nu4ai -e sine. eseori

Tipu" :9# E: 12(1=A N: 12(1=

A41i2ios0 r51untor0 energi,0 6nd6r@it. Ee,urile nu(i redu, 6n,rederea 6n sine. Con.li,togen. Nu ,edea5 ni,i atun,i ,6nd tie , nu are dre-tate. N(are re4u,ri. Li-sit de e4-atie. Pune -re2 -e as-e,tul in.or4ati/ al ,o4uni,rii. $ra, e4o2ional.

*<

C!pito"u" V# Di!'no ti%u" int&r& &"or *i !ptitu$ini"or

A-titudinile dese4nea5 un ansa41lu de 6nsuiri -sihi,e i .i5i,e0 relati/ sta1ile0 ,are -er4it o12inerea unor -er.or4an2e 6n unul sau 6n 4ai 4ulte do4enii de a,ti/itate. \1A9] A-titudinile sunt siste4e organi5ate de 6nsuiri ale -ro,eselor -sihi,e ,are asigur -er.or4an2a 7su,,esul0 reuita0 randa4entul0 e.i,ien2a8 6n a,ti/itate. Prin 6nsuiri -sihi,e 6n2elege4 toate ,ara,teristi,ile -ro,eselor -sihi,e 7sen5oriale si ,ogniti/e8 ,are .a,ilitea5 reali5area ,u su,,es a a,ti/it2ii 6n di.erite do4enii 74ate4ati,e0 literare0 artisti,e0 tehni,e0 s-orti/e et,8: ( a,uitatea sen5orial /i5ual0 auditi/0 ta,til et,. 7-ro-riet2i ale -ro,eselor -sihi,e sen5oriale8A ( ra-iditatea 4e4orrii0 engra4are ra-id0 -re,i5ia i durata 4e4oriei0 trini,ia -strrii in.or4a2iilor0 /ite5a i a,urate2ea rea,tuali5rii 7,alit2i ale -ro,eselor 4ne5i,e8A ( .luiditatea0 .le3i1ilitatea0 ela1orarea0 originalitatea0 /ite5a de -ro,esare a in.or4a2iilor0 rit4ul de restru,turare ,ogniti/0 -ers-i,a,itatea i -ro.un5i4ea gHndiriiA noutatea0 originalitatea ,onstru,2iilor i4aginati/e 7atri1ute ale -ro,eselor ,ogniti/e8A ( .luen2a /er1al0 ,ursi/itatea0 ela1orarea0 .le3i1ilitatea li41a@ului et,. Clasi.i,area a-titudinilor: 1. u- gradul de ,o4-le3itate0 a-titudinile se 64-art 6n a-titudini si4-le i a-titudini ,o4-le3e. &ptitudinile simple au la 1a5 un singur ti- de .eno4en -sihi, sau un singur .el de o-era2iiA o-erea5 o4ogen0 in.luen2Hnd un singur as-e,t al a,ti/it2ii. e e3e4-lu: ( -ro-riet2i ale si42urilor 7a,uitate /i5ual0 ta,til8A ( ,ara,teristi,i ale 4e4oriei 7ra-iditatea 6nti-ririi0 .idelitatea rea,tuali5rii8A ( atri1ute ale aten2iei 7,on,entrarea0 distri1uti/itatea0 4o1ilitatea0 /olu4ul aten2iei8 et,. &ptitudinile complexe sunt siste4e organi5ate i ierarhi5ate de a-titudini si4-le. 2. u- gradul de generalitate0 a-titudinile se ,lasi.i, 6n dou ,ategorii: a-titudini s-e,iale i a-titudini generale. &ptitudinile speciale asigur e.i,ien2a a,2iunilor 6ntr(un do4eniu de a,ti/itate 7 de e3e4-lu: a-titudini 4ate4ati,e0 a-titudini 4u5i,ale0 a-titudini tehni,e0 a-titudini -edagogi,e0 a-titudini s-orti/e8. &ptitudinile generale .a,ilitea5 o12inerea -er.or4an2elor 6n 4ai 4ulte do4enii de a,ti/itate 7de e3e4-lu: a-titudinile intele,tuale0 inteligen2a0 ,reati/itatea0 ,a-a,itatea de 6n/2are0 ,alit2ile 4e4oriei8. A-titudinile generale sunt siste4e de 6nsuiri -sihi,e ,are ,ondi2ionea5 su,,esul -ersoanei 6n a-roa-e toate ti-urile de a,ti/itateA se 1a5ea5 -e /ite5a de -ro,esare i restru,turare ,ogniti/ a in.or4a2iilor. *=

A-titudinile0 dei 6i au originea 6n -ro,esele -sihi,e0 nu se identi.i, ,u a,estea i nu re-re5int doar si4-le 6nsu4ri ale 6nsuirilor -ro,eselor -sihi,e. Ni/elul a-titudinilor indi/idului re.le,t 4odul de de5/oltare0 stru,turare0 integrare i .un,2ionare al tuturor -ro,eselor i .un,2iilor -sihi,e. A-titudinile de ,are dis-une o4ul sunt de4onstrate -rin re5ultatele deose1ite o12inute 6n a,ti/itate0 sunt relati/ sta1ile i -er4it -redi,2ia -er.or4an2elor su-erioare /iitoare. !estele de a-titudini se ad4inistrea5 6ntr(un inter/al de ti4- standardi5at to,4ai -entru a e/alua -er.or4an2a su1ie,tului 6n ,ondi2iile li4itei de ti4-0 -re,u4 i -entru a identi.i,a di.eren2ele interindi/iduale su1 as-e,tul -er.or4an2ei. Re5ol/area -ro1elor la testele de a-titudini -resu-une 4o1ili5area su1ie,tului -entru a atinge un ni/el de randa4ent ,Ht 4ai 6nalt. \2A+] $u1 as-e,tul dotrii a-titudinale e3ist di.eren2e interindi/iduale se4ni.i,ati/e: unii oa4eni au -redo4inant a-titudini 4ate4ati,e0 al2ii a-titudini tehni,e0 al2ii a-titudini literare et,. #n li41a@ul ,urent se .oloses, ter4enii Da-tE sau Dina-tE0 IdotatI sau InedotatI -entru a dese4na 6n5estrarea a-titudinal a unui indi/id. Ni/elul de de5/oltare al unei a-titudini se 4ani.est -rin re5ultatele ,on,rete o12inute 6n a,ti/itatea -ro.esional. D a, a,ti/itatea stiin2i.i,0 tehni,0 so,ial0 artisti, a ,ui/a este deose1it de e.i,ient0 de original0 -resu-une4 -e dre-t ,u/Hnt , i -ro,esele -sihi,e ,are sunt i4-li,ate 6n reali5area res-e,ti/ei a,ti/it2i i se e3-ri4 6n -rodusele ei se reali5ea5 la un ni/el su-erior. Psihologi, /or1ind0 -rin a-titudini se ,ara,teri5ea50 din -un,t de /edere ,alitati/0 a,ti/itatea -sihi,E \1A9] #ntru,Ht -re5en2a a-titudinilor este e/iden2iat i de4onstrat 6n ,adrul a,ti/it2ii u4ane0 anali5a -roduselor a,ti/it2ii ,onstituie o surs /aloroas de in.or4a2ii0 ,are ne -er4ite s a-re,ie4 ti-ul i ni/elul a-titudinilor indi/iduale. Pe lHng ad4inistrarea testelor de a-titudini0 4etode de e/aluare e.i,iente sunt interviul, observaia si metoda analizei produselor activitii. E3a4inarea a-titudinilor la ele/i Nr. 1. 2. +. 9. <. =. enu4irea 4etodelor !estul Holland Harta intereselor Chestionarul C%$ $,o-ul 4etodelor eter4inarea orientrii intereselor. eter4inarea -re.erin2elor -entru -ro.esii din di.erite do4enii. eter4inarea a-titudinilor ,o4uni,ati/e i

organi5atori,e. Chestionar de deli4itare a intereselor eter4inarea intereselor -ro.esionale. -ro.esionale 7E. ^li4o/8 Chestionarul /alorilor -ro.esionale 7 . $u-er8 Batri,i Progresi/e $tandard 7Z. Ra_en8 eter4inarea /alorilor -ro.esionale. eter4inarea ni/elului intele,tual.

*>

M- ur!r&! int&r& &"or. A,este s,ale au a-rut din ne,esitatea de orientare i sele,2ie
,olar i -ro.esional0 6n 4sura 6n ,are s(a ,ontienti5at , reuita 6ntr(un do4eniu nu de-inde0 6n e3,lusi/itate0 de a-titudinile su1ie,tului -entru o sar,in anu4it0 ,i i de interesele lui /i5a/i de a,easta. Pentru a ,ara,teri5a un su1ie,t ,on.or4 intereselor sale0 a,esta -oate .i su-us o1ser/rii sau i se -oate ,ere s le des,rie. ,ontinuare. A1ordarea ,ea 4ai .re,/ent ,onst 6n a e/alua interesele ,u a@utorul ,hestionarelor. Chestionarele de interese ,ele 4ai .re,/ente utili5ate ast5i sunt ,ele des,rise 6n

"estul #olland
Con.or4 teoriei lui Holland0 -re5entat 6n anii 1*=00 -ostulea5 e3isten2a a ase 4ari di4ensiuni ,are ne /or1es, nu nu4ai de interese0 ,i i de -ersonalitate 6n general. Ea -ostulea50 de ase4enea0 , e3ist ase 4ari ,ategorii de 4edii -ro.esionale0 ,are ,ores-und tot atHtor di4ensiuni de interese. Indi/i5ii ,aut 4ediile ,are ,ores-und intereselor lor i se ada-tea5 ,u atHt 4ai 1ine0 ,u ,Ht ,ores-onden2a este 4ai -uterni,. Interesele deter4in alegerea a,ti/it2ilor0 6ns a-titudinile .i3ea5 ni/elul reuitei 6n a,ti/itate. Iat o s,urt des,riere a a,estor ase orientri de interese: ( ( ( ( ( ( orientare realist G atra,2ie .a2 de a,ti/it2ile .i5i,e0 /ia2a la aer li1er0 6nsr,inri ,on,rete et,. . orientare in/estiga2ional G atra,2ie .a2 de @ude,at0 interesul .a2 de -ro.esiile tiin2i.i,e. orientare artisti, G e3-ri4area eu(lui i rela2iile ,u al2ii -rin e3-resia artisti,. orientare so,ial G interes -entru rela2iile inter-ersonale i -ro.esiile so,iale. orientare antre-renorial G interes -entru -uterea -oliti,0 as-ira2ii de a de2ine ,o4anda. orientare ,on/en2ional G ,ores-unde gustului de ordine0 auto,ontrol.

-nstruciune: Ds ad4ite4 , du- o -regtire -ro.esional ,ores-un5toare -ute2i 6nde-lini ori,e 4un,. Citi2i ,u aten2ie .ie,are dintre ,ele 92 -ere,hi de -ro.esiuni ,e ur4ea5. e .ie,are dat alege2i doar una dintre ele 7nu -e ,ea 4ai -restigioas0 ,i -ro.esia -e ,are o -re.era2i i /i se -otri/ete 4ai 4ult80 6n,er,uind 6n .ia de rs-uns /arianta aleas 7a sau 18 alturi de 6ntre1area ,ores-un5toareI
Nr. 1. 2. +. Inginer(tehnolog &i@utier &u,tar V!ri!nt! a V!ri!nt! b Inginer(,onstru,tor Bedi,(sanitar &roator

*?

9. ;otogra. <. Inginer(-roie,tant =. ;iloso. >. $a/ant(,hi4ist ?. Reda,tor re/ist tiin2i.i, *. Ling/ist 10 Bedi,(-ediatru 11 ire,tor ad@un,t 6n li,eu 12 Bedi, 6n s-ort 1+ Notar -u1li, 19 Constru,tor 1< Politi,ian 1= Grdinar 1> Xo.er de trolei1u5 1? Inginer(ele,tri, 1* `ugra/ 20 &iolog 21 Ca4era4an 22 Hidrolog 2+ `oolog 29 Bate4ati,ian 2< Poli2ist ins-e,tor -e 4inori 2= Pro.esor 2> Edu,ator 2? E,ono4ist 2* Core,tor +0 Ad4inistrator +1 !ehni,ian(radio +2 Reglator ++ Agrono4 +9 Croitor ( 4odelier +< Arheolog +=. Cola1orator 4u5eu +>. $a/ant +?. Logo-ed +*. Bedi, 90. Conta1il(e. 91. Poet 000000000000 92. Arhi/ar

Banager 4aga5in esigner 7di5ainer8 Bedi,(-sihiatru Conta1il A/o,at !radu,tor literatur artisti, $tatisti,ian $indi,alist F4orist Agent a-ro/i5ionri Cari,aturist $,riitor Beteorolog Asistent 4edi,al $e,retar(da,tilogra. esigner de 4etal Bedi,(o.tal4olog 7o,ulist8 Regi5or Re/i5or 7ins-e,tor8 Banager 5ootehni,ian Arhite,t %-erator tele.onist Co4andant unitate 4ilitar Pi,tor -e ,era4i, Xe. de se,2ie Criti, iri@or $-e,ialist .i5i,a nu,lear Bontor Preedinte aso,ia2ie agri,ol e,orator E3-ert Consultant A,tor $tenogra. i-lo4at ire,tor Psiholog $,ul-tor

1. !i-ul real: 10 20 +0 90 <0 1=0 1>0 1?0 1*0 210 +10 +20 ++0 +9 G toate ,u a. 2. !i-ul intele,tual: 110 =a0 >a0 ?a0 *a0 1=10 20a0 22a0 2+a0 29a0 +110 +<a0 +=a0 +>a. +. !i-ul so,ial: 210 =10 10a0 11a0 12a0 1>10 2010 2<a0 2=a0 2>a0 +=10 +?a0 +*a0 911. 9. !i-ul ,on/en2ional: +10 >10 1010 1+a0 19a0 1?10 2210 2<10 2?a0 2*a0 +210 90a0 92a0 +?1. <. !i-ul 6ntre-rin5tor: 910 ?10 1110 1+10 1<a0 2+10 2=10 2?10 +0a0 ++10 +<10 +>10 +*10 901. =. !i-ul artisti,: <10 *10 1210 1910 1<10 1*10 2110 2910 2>10 2*10 +010 +910 91a0 921. **

$e a,ord ,Hte un -un,t -entru .ie,are ,ores-undere. ;ia de rs-uns 1. 2. +. 9. <. =. >. ?. *. 10. 11. 12. 1+. 19. 1<. 1=. 1>. 1?. 1*. 20. 21. 22. 2+. 29. 2<. 2=. 2>. 2?. 2*. +0. +1. +2. ++. +9. +<. +=. +>. +?. +*. 90. 91. 92. A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &

#arta intereselor

100

-nstruciune: 6n,er,ui2i nu4rul a.ir4a2iilor ,are denot o a,ti/itate -e ,are o -re.era2i0 nota2i0 ,u S -e ,ele ,e nu / -la, iar ,ele ,are nu /a indu, un rs-uns ,ore,t 7nu -ute2i de,ide da, / -la,e sau nu8 lsa2i(le .r de a nota ,e/a 64i -la,e0 a /rea... 1. $ re5ol/ e3er,i2ii i -ro1le4e0 s .a, ,al,ule 2. $ -regtes, solu2ii0 s -rodu, rea,2ii ,hi4i,e +. $ ,unos, -arti,ularit2ile -ro,eselor .i5iologi,e la di/erse organis4e 9. $ adun o ,ole,2ie de 4inerale +. $ ,on.e,2ione5 4odele de a/ioane0 na/e 4ariti4e0 auto4o1ile

=. $ reali5e5 a,ti/it2i ,u instala2ii de 4surare i e3-eri4entale >. $ ,ites, o-ere din literatura ,lasi, i ,onte4-oran ?. $ ,ites, ,r2i des-re a,ti/itatea -oli2iei0 ro4ane dete,ti/e *. $ ,unos, istoria artelor 6n 2ara noastr 10. $ ,ites, ,r2i des-re -ro1le4ele tinerilor i adoles,en2ilor0 des-re edu,a2ie 11. $ ,ites, des-re 4un,a 4edi,ilor0 -u1li,a2ii ,u ,on2inut 4edi,al 12. $ adu, 6n ordine lu,rurile din ,as0 s a4ena@e5 ,Ht 4ai ,o4od o ,a4er 1+. $ ,ites, ,r2i des-re a,2iuni 4ilitare 19. $ as,ult 4u5i, ,lasi, 1<. $ ,ites, des-re -i,tori 1=. Le,2iile de 4ate4ati,
1>.$ re5ol/ -ro1le4e la ,hi4ie 1?.$ studie5 stru,tura anato4i, a -lantelor i ani4alelor 1*.$ ,ites, des-re di.erite 2ri0 e,ono4ia i organi5area lor statal 20.$ ,ites, re/iste tehni,e 21.$ ,ites, arti,ole des-re reali5rile 6n do4eniul radiotehni,ii 22.$ anali5e50 s ,o4-ar i s a-re,ie5 o-ere literare 2+.$ tiu 4ulte des-re legisla2ia di.eritor state 29.$a studie5 istoria oraului0 satului0 2rii 4ele 2<.$ le a@ut ,olegilor ,are au di.i,ult2i 6n asi4ilarea 4aterialului 2=.Le,2iile de anato4ie 2>.$ al,tuies, i s ,o4-lete5 ,artote,i0 liste ale unor o1ie,te 2?.$ e3a4ine5 ar4e0 tehni, 4ilitar 2*.$ as,ult 4u5i, ,onte4-oran +0.$ /i5ite5 4u5ee0 e3-o5i2ii +1.$ 6n/2 4ulte lu,ruri ,u ,on2inut 4ate4ati,0 s .iu ele/ al unor ,lase ,u orientare 4ate4ati, +2.Le,2iile de ,hi4ie ++.$ ,ites, ,r2i des-re -lante i ani4ale

101

+9.$ -etre, o /ar 6ntr(o e3-edi2ie geologi, +<.$ a.lu lu,ruri 4ulte des-re reali5rile tehni,o(tiin2i.i,e +=.$ .re,/ente5 un ,er, radiotehni, +>.$ ,ites, arti,ole de ,riti, literar i -u1li,isti, +?. $ studie5 des-re -oliti,a i organi5area so,ial(-oliti, a statelor din lu4e +*. $ ,ites, ,r2i istori,e 90. $ .a, le,2ii 6n ,lasele -ri4are 91. $ ,ites, des-re des,o-eririle din do4eniul 4edi,inii 92. $ .iu ,el ,are este res-onsa1il de ali4entare 6n 4aruri turisti,e 9+. Le,2iile de ,ultur .i5i, 99. $ 6n/2 la ,oala 4u5i,al 9<. $ 6n/2 la ,oala de -i,tur 9=. $ re5ol/ -ro1le4e la alge1r 9>. $ .a, e3-erien2e ,hi4i,e 9?. Le,2iile de 1otani,0 5oologie0 anato4ie 9*. $ a.lu des-re des,o-erirea unor 5,4inte noi <0. $ anali5e5 s,he4e i desene tehni,e <1. $ re-ar o1ie,te ele,tri,e de u5 ,asni, <2. $ s,riu /ersuri0 -ro5 <+. $ ,o4uni, ,olegilor tiri -oliti,e ,urioase <9. $ -ri/es, .il4e des-re istoria di.eritor 2ri <<. $ al,tuies, re.erate0 ,o4uni,ri i s Ie -re5int 6n .a2a ele/ilor din ,lasele 4ai 4i,i <=. $ 6ngri@es, i s a@ut -ersoanele 1olna/e <>. $(i a@ut ,olegului s(i aleag 6n 4aga5in o hain ,are(i st 4ai 1ine <? $ -arti,ila @o,uri0 4aruri0 4ane/re 4ilitare <*. $ re,it0 s ,Hnt 6n s,en =0. $ -regtes, un -anou 0 o e3-o5i2ie0 un 5iar de -erete =1. $ re5ol/ -ro1le4e la geo4etrie =2. $ s,riu .or4ulele rea,2iilor ,hi4i,e

=+ $ -ri/es, -rin 4i,ros,o- la 2esuturi0 s o1ser/ 4i,roorganis4ele

=9. Le,2iile de geogra.ie =<. $ 4onte5 i s re-ar di/erse 4e,anis4e 71i,i,leta0 4aina de s-lat et,.8 ==. $ 4onte5 i s re-ar a-aratur radio.oni, =>. $ studie5 gene5a ,u/intelor0 a a.oris4elor =?. $ -re5int re.erate0 ,o4uni,ri 6n .a2a unui auditoriu =*. $ ,er,ete5 ,ultura anti, 6n e3-edi2ii arheologi,e >0. $ .iu 6n/2tor 6n ,lasele -ri4are

102

>1. $ .a, un -ansa4ent0 s a,ord a@utor 4edi,al 6n ,a5ul unei trau4e >2. $ -reste5 ser/i,ii oa4enilor >+. $ 4 o,u- ,u s-ortul >9. $ ,Hnt la un instru4ent 4u5i,al ><. $ .a, desene 6n ,reion0 ,ario,a0 a,uarel >=. $ ,ites, literatur -o-ular(tiin2i.i, des-re des,o-eririle 6n 4ate4ati, i 4ate4ati,ienii /esti2i >>. $ 4 o,u- 6ntr(un ,er, la ,hi4ie0 s -arti,i- la oli4-iade de ,hi4ie >?. $ a4 gri@ de -lante0 ani4ale0 s o1ser/ ,u4 ,res, >*. $ -arti,i- la 4aruri di.i,ile i -e ter4en lung0 6n ,adrul ,ror se 6nde-linete un -rogra4 ,o4-le3 de a,2iuni ?0. Le,2iile de 4un, ?1. $ 4 o,u- de des,i.rarea unor s,he4e ele,troni,e ,o4-li,ate ?2. $ anali5e5 te3te literare ,u di,2ionarul0 indi,ele 1i1liogra.ie ?+. $ ,ites, 6n 5iare i s -ri/es, Ia tele/i5or -rogra4e des-re e/eni4entele -oliti,e ?9. $ studie5 legile de5/oltrii istori,e a o4enirii ?<. $ 4 o,u- ,u ,o-ii 4i,i0 s le -o/estes, i s le ,ites, ,r2i ?=. $ .iu atent ,u oa4enii ?>. $ dau do/ad de ta,t0 trie de ,ara,ter 6n ,o4uni,are ,u oa4enii ??. $ studie5 istoria di.eritor ,io,niri 4ilitare i 1iogra.ia ,ondu,torilor de oti ?*. $ -ri/es, s-e,ta,ole tele/i5ate0 s 4erg la teatru *0. $ .a, ,unotin2 ,u o-ere de art ( -i,tur0 s,ul-tur et,. *1. $ .re,/ente5 un ,er, de 4ate4ati,0 s -arti,i- la oli4-iade 4ate4ati,e *2. $ a.lu tiri des-re reali5rile 6n do4eniul ,hi4iei 7din re/iste0 de la tele/i5or8 *+. $ .re,/ente5 un ,er, la 1iologie i s .a, e3-erien2e ,u -lante i ani4ale *9. $ desene5 hr2i geogra.i,e i geologi,e *<. $ ,ondu, un auto4o1il i s(l -ot re-ara *=. Le,2iile de .i5i, *>. $ s,riu te3te literare *?. $ dis,ut -e te4e -oliti,e **. $ ,o4-ar o1i,eiurile i tradi2iile di.eritor -o-oare0 s studie5 istoria ,ulturilor 100.$(4i anali5e5 .a-tele0 ,o4-orta4entul 6n ,o4uni,are ,u al2i oa4eni 101.$ ,ites, di,2ionare i 6ndru4are 4edi,ale 102.$ 4 -reo,u- de a4eliorarea ,ondi2iilor de 4un, i -er.e,2ionarea instala2iilor tehni,e 10+.$ 4 o,u- ,u s-ortul0 s -arti,i- la ,o4-eti2ii s-orti/e 109.$ -arti,i- la di/erse a,ti/it2i artisti,e 7dansuri0 4u5i, et,.8 10<.$ .a, in,rusta2ii 6n le4n 10=.$ reali5e5 o rnun, ,are(4i ,ere ,unotin2e 4ate4ati,e 10>.$ reali5e5 o 4un, ,are(4i ,ere ,unoaterea -rin,i-iilor i legit2ilor ,hi4i,e

10+

10?.$ reali5e5 o 4un, 6n aer li1er0 .i5i, 10*.$ 4 a.lu 4ai 4ult ti4- 6n ,ondi2ii de ,a4-anie0 de e3-edi2ie 110. $ reali5e5 a,ti/it2i ,o4-le3e tehni,e0 ,u e3a,titate 111. $ lu,re5 6n 6n,-ere0 reali5Hnd o sar,in ,u e.ort .i5i, 112. $ reali5e5 o a,ti/itate ,e ,ere anali50 ,ugetare0 ,a-a,it2i de e3-ri4are a gHndurilor 11+. $ reali5e5 o a,ti/itate ,are ,ere ,unoaterea -sihologiei o4ului0 anali5a ,o4-orta4entului lui Ila re,eI 119. $ reali5e5 o a,ti/itate de anali5 i ,o4-arare a ,r2ilor ,itite 11<. $ reali5e5 o 4un, ,are ,ere ta,t0 trie de ,ara,ter0 /oin2 11=. $ reali5e5 o a,ti/itate0 ,e ,ere dragoste de oa4eni0 a.e,2iune i ,o4-orta4ent u4an 11>. $ 4 o,u- -er4anent ,u anu4ite ,ategorii de -ersoane0 .r a o1osi 11?. $ reali5e5 o a,ti/itate 6n ,are este ne/oie de dis,i-lin0 ,a-a,itate de de,i5ie0 /oin2 11*. $ reali5e5 o a,ti/itate 6n ,are tre1uie s te -regteti -er4anent de re-etarea a,elorai a,2iuni 120. $ /d 6n /ia2 .ru4osul i s le a@ut oa4enilor s(1 /ad.

109

C+& tion!ru" $& $&"i1it!r& ! int&r& &"or proD& ion!"& 2E# U"i1o,3
Jferii c!te E puncte pentru rspunsurile notate cu IL I >cu "ncercuire7, c!te # 5 puncte pentru cele care nu v plac >notate cu *7. /alculai puncta,ul pe coloane. (referinele vor fi denotate de punctaA "nalt pe anumite coloane. -n coloane simt prezentate preferinele pentru profesiile legate de: 5 # matematic E # c imie + ( biologie G # geologie, geografie H # modelare te nic C #fizic, electronic K # psi ologie, ,urnalistic, sociologie F # drept = # istorie 5@#pedagogie, psi ologie 55# medicin, asisten social, psi ologie clinic 5E# economie, marIeting, comer 54# mi li trie 19( art muzical 5H# art plastic 2ezultatele celor dou teste arta intereselor i c estionarul de delimitare a intereselor profesionale >E. Llimov7 %4 ( siste4 %4 (art %4 ( natur %4 G tehni, %4 ( o4 tehni, 4odern Matematic / imie /adastru. (rogramare. panificarea M calculatoare. landsaftului M inginerie -nginerie, Ecologie, te nologii agricultur c imice modern Ecologie, landsaft floristic. agricultur modern 0eologie, ecologie (edagogie (edagogie (rogramare. calculatoare computerizat. / ercetare. utila,e c imice moderne. farmacologie Nnele specialiti medicale moderne btomedicin. genetic ele. (lanificare economic $esign ar itectur -ndustrie cosmetic $esig al landsaftului

biologie

-nginerie (edagogie agricol, silvic , psi ologie. medicin -nginerie geologic (edagogie . economie

geologie, geografie

Mineralogie. landsaft natural

10<

computerizat modelare te nic (edagogie, activiti de diri,are a cercurilor te nice Microelecronic (edagogie electrficare -nginerie (si oterapeut netradiional, eseist (si ologie. ,urnalistic, comunicare public, filosofic, sociologie, filologie /riminalistic Ourispruden, 2elaii internaionale >diplomaie7 (edagogie. cercetare istoric (edagogie discipline reale. te nice 8armaceutic, cercetare "n domenii medicale moderne (rogramare "n economie /alculatoare. telefonie modern (rogramare , calculatoare $esign te nic

8izic, electronic (si ologie, ,urnalistic, filosofic, sociologie. 8ilologie drept

Jperatori de lumini, sunete, fotograf, cameraman /ritic de art i literatur, lingvistic

Ecologie, drept ecologic

&utor romane detective, scenarist

de

istorie

&r eologie

(edagogie, psi ologie Medicin. asisten social Economie. marIeting. comer Militrie art muzical

-nstructor la turism, g id turistic .eterinar. fitoterapeut. alte forme ale medicinii netradiionale Ecologie

(edagogie (edagogie, discipline reale. psi ologie, 1e nice asistent social Medicin -nginerie practic, utila,e psi ologie medicale clinic. asisten social Specialiti MarIeting. economice: managemen contabilitate t . audit .C,. $omeni i militare /ritic Jperator muzical. de sunete. regie muzical ,urnalistic. /ritic "n $esign te nic. actorie arte. desen ,urnalistic, te nic, modelare te nic, sculptur avangardist

Muzeografie, etnologie, etnografie, istoria artelor (edagogie arte, critic de ,urnalism (si oterapii cu utilizarea artei >arlterapie7 MarIeting . publicitate

art plastic

Lanclafi floristic. &r itectur

Muzic computerizat $esign computerizat . grafic computerizat

Muzicant. coreograf i c!ntre (ictor, sculptor ele.

10=

;ia de rs-uns

8#
1 1= +1 9= =1 >= *1 10=

9#
2 1> +2 9> =2 >> *2

:#
+ 1? ++ 9? =+ >? *+

;#
9 1* +9 9* =9 >* *9

<#
< 20 +< <0 =< ?0 *<

=#
= 21 += <1 == ?1 *=

>#
> 22 +> <2 => ?2 *>

?#
? 2+ +? <+ =? ?+ *?

5#
* 29 +* <9 =* ?9 **

8I# 88# 89# 8:# 8;# 8<#

10 2< 90 << >0 ?< 11 2= 91 <= >1 ?= 12 2> 92 <> >2 ?> 1+ 2? 9+ <? >+ ?? 19 2* 99 <* >9 ?* 1< +0 9< =0 >< *0

100 101 102 10+ 109 10<

10> 10? 10* 110 111 112 11+ 119 11< 11= 11> 11? 11* 120

CHESTIONAR DE DELIMITARE A INTERESELOR PROFESIONALE 2 E# A# U"i1o,3 Pre5entul ,hestionar /i5ea5 ,in,i dire,2ii de interese -ro.esionale -roie,tate ,on.or4 ti-urilor de -ro.esii ,lasi.i,ate de E. A. ^li4o/: 18 om ( natur9 E7 om ( te nic9 +8 om ( om9 98 om ( semn grafic: <8 om # imagine artistic. Chestionarul0 ,are -oate .i ad4inistrat at6t indi/idul ,6t i 6n gru-0 ,on2ine 20 de -ere,hi de a.ir4a2ii ,are ser/es, la deli4itarea dire,2iei de a,ti/itate -ro.esional -entru ,are su1ie,tul testat 4ani.est ,el 4ai 4are interes. In tru%)iuni: &dmitem c dup o pregtire profesionala corespunztoare vei putea "ndeplini orice munc. "n cazul "n care vi se va oferi posibilitatea s alegei "ntre dou activiti propuse, pentru care dintre ele vei optaD /itii cu atenie fiecare dintre cele E@ de perec i de afirmaii ce urmeaz. $e fiecare dat alegei doar una din alternative, punind semnul D3I "n spaiul respectiv din fia rspunsurilor. #4i -la,e: 1. 2. +. a. $ 6ngri@es, ani4alele. 1. $ deser/es, 4aini0 a-arate. a. $ le .iu de a@utor ,elor 1olna/i. 1. $ ,o4-un s,he4e i -rogra4e -entru tehni,a de ,al,ul. a. $ ur4res, ,alitatea ilustra2iilor0 -i,turii de a.i0 a dis,urilor. 1. $ ,ontrole5 -ro,esul de de5/oltare a -lantelor. 10>

9. < = > ?

a. $-relu,re5 di/erse 4ateriale 7le4n0 sto.0 4etal0 4as -lasti,8. 1. $ .a, re,la4 la 4r.uri0 s /6nd 4r.uri. a. $ dis,ut des-re arti,ole i ,r2i tiin2i.i,o(-o-ulare. 1. $ dis,ut des-re literatur artisti, 7-iese de teatru0 ,on,erte8. a. $ ,res, ani4ale de di.erite rase. 1. $(i a@ut -e ,ei 4ai 4i,i 6n reali5area di/erselor a,ti/it2i 7instru,ti/e0 s-orti/e et,8. a. $ re-rodu, desene0 s a,orde5 instru4ente 4u5i,ale. 1. $ ,ondu, di/erse 4i@loa,e de trans-ort 74ain0 4a,ara0 tra,tor8. a. $ ,o4uni, i s e3-li, oa4enilor in.or4a2ia ,e(i interesea5 76ntr(un 1irou de in.or4a2ii 1. $ .a, -re5entarea gra.i, a e3-o5i2iilor0 /itrinelor0 a unor ,ar2i sau s-e,ta,ole.

sau de e3,ursii8. * 10. 11 12. a. $ re-ar o1ie,te0 lo,uin2e. 1. $ ,ore,te5 greeli 6n te3te0 s,he4e0 desene. a. $ trate5 ani4ale 1olna/e. 1. $ .a, ,al,ule. a. $ sele,2ione5 noi s-e,ii de -lante. . 1. $ ,onstruies, i s -roie,te5 noi 4odele de 4r.uri industriale. a. $ e3a4ine5 disensiunile dintre oa4eni0 s ,on/ing0 sa e3-li,0 s sti4ule5 i s 1. $ des,i.re5 s,he4e0 -roie,te0 s le anali5e5 i sa le -un 6n ordine. 1+. 19. 1<. 1=. 1> 1?. 1*. 20 a. $ ur4res, i s studie5 a,ti/itatea artisti,a. 1. $ o1ser/ i s ,er,ete5 /ia2a 4i,ro1ilor. a. $ deser/es, i s regle5 utila@ 4edi,al. 1. $ a,ord oa4enilor a@utor 4edi,al. a. $ des,riu artisti, e/eni4entele i .eno4enele 7reale sau i4aginare8. 1. $ .a, des,rieri(ra-oarte des-re e/eni4entele i .eno4enele ,er,etate. a. $ .a, anali5e de la1orator 6n s-ital. 1. $ e3a4ine5 1olna/i i s(i trate5. a. $ 5ugr/es, o1ie,te i lu,ruri0 interiorul lo,uin2eloi. 1. $ asa41le5 i s 4onte5 4aini i a-arate. a. $ organi5e5 4aruri turisti,e i e3,ursii la 4u5ee0 teatre 1. $ @o, 6n s-e,ta,ole0 s iau -arte la ,on,erte. a. $ ,on.e,2ione5 du- un -lan -iese0 arti,ole0 -roduse .inite0 s ,onstruies, ,ldiri. 1. $ e3e,ut desene tehni,e0 s re-rodu, s,hi2e de lu,ru0 har2i. a. $ -rote@e5 -lantele de 1oli i /t4tori. 10? -ede-ses,.

1. $ lu,re5 la 4aini ,u taste 74aini de da,tilogra.iat0 ,o4-utere et,.8. !i4-ul de a-li,are a ,hestionarului nu este stri,t li4itat. $u1ie,2ii testa2i s6nt ruga2i s nu 4edite5e -rea 4ult asu-ra a.ir4a2iilor. 4inute. ;ia rs-unsurilor este ,on,e-ut ast.el ,a s se -oat reali5a un ,al,ul ra-id al se4nelor D3I din toate ,ele < ,oloni2e ,e le ,u-rinde. ;ie,are ,olonit re-re5int o anu4it dire,2ie de interes -ro.esional dis-use 6n ur4toarea ordine: 1. 2. +. 9. <. om # natur ( toate -ro.esiile legate de ,ultura -lantelor0 sil/i,ultur i /itritA om ( te nic ( toate -ro.esiile tehni,eA om # om ( toate -ro.esiile din s.era de deser/ire a -o-ula2iei i ,ele ,are soli,it ,o4uni,are intensi/A om# semn grafic ( toate -ro.esiile ,e 2in de ,al,ule0 ,i.re0 litere0 -re,u4 i -ro.esiile din s.era 4u5i,ii. om # ,are imagine testat artistic i se ti-ului # toate de s-e,ialit2ile s -ro.esii ,e 2in a de ,rea2ia a,ti/it2i a,u4ulat ,ele artisti,. -ro.e 4ai $u1ie,tului sionale re,o4and -ra,ti,e ,are e regul0 testarea nu durea5 4ai 4ult de 20(+0 de

,ores-und

4ulte se4ne D3I. ;ia de rs-uns 1. 2. 1a 11 +1 9a =a ( ( >1 ( *a 10a ( 111 111 1+1 19a 1=a ( ( 1>1 ( 1*a 20a (

+. 2a 91 =1 ?a ( ( 12a 191 1=1 1?a ( (

9. 21 <a ( ( *1 101 121 1<a ( ( 1*1 201

<. +a <1 >a ?1 ( ( 1+a 1<1 1>a 1?1 ( (

10*

DIAGNOSTICAREA APTITUDINILOR COMUNICATIVE I ORGANIMATORICE COS 7).). $inea/sYi0 &. A. ;edoriin8 A-titudinile ,o4uni,ati/e i organi5atori,e s6nt .a,torii ,are asigur su,,esul 6n a,ti/it2ile de ti-ul o4 G o4. iagnosti,area ni/elului de 4ani.estare -oate .i .,ut ,u a@utorul -ro1ei C%$0 ela1orat 6n 1a5a -rin,i-iului de autoanali5 i autoa-re,iere a ,o4-orta4entului su1ie,tului testat 6ntr(o situa2ie sau alta. Con2inutul -ro1ei -reia o serie de situa2ii din e3-erien2a ,otidian a adoles,en2ilor. e a,eea rs-unsul la ele /a i4-li,a re-rodu,erea ,o4-orta4entului lor i 4ani.estarea unor atitudini de@a trite. Pentru studierea a-titudinilor ,o4uni,ati/e sunt -roie,tate 6ntre1ri din ur4toarele s.ere: interesul adoles,entului -entru ,o4uni,areA a,o4odarea la un nou ,ole,ti/A rea,2ia la rug4intea -rietenilor i ,unos,u2ilorA atitudinea .a2 de 4un,aA ,onta,tul ,u -ersoane ne,unos,ute. #n ,ores-undere ,u a,este dire,2ii0 au .ost ela1orate 20 de 6ntre1ri. Pentru studierea a-titudinilor organi5atori,e sunt utili5ate 6ntre1ri ,e /i5ea5 urtoarele s.ere: ,a-a,itatea de orientare 6n situa2ii di.i,ileA ini2iati/a0 s-irit 6ntre-rin5tor0 -erse/eren20 e3igen2A -redis-uneres-re 4un, organi5atori,A inde-enden20 s-irit auto,riti,A st-6nire de sine0 .er4itate. A,este s.ere au generat 20 de 6ntre1ri. Ast.el0 ,hestionHnd C%$ ,u-rinde 90 de 6ntre1ri dis-use 6ntr(o anu4ita ,onse,uti/itate. .Chestionarul C%$ Instru,2iuni: Citi2i ,u aten2ie .ie,are 6ntre1are i deter4ina2i(/ -ro-ria -rere sau atitudine 6n ra-ort ,u ea. Rs-unsul tre1uie sa .ie DdaE sau DnuE. -une2i se4nul 7L80 da, este negati/ ( se4nul 7(8. 1. A/e2i 4ul2i -rieteni ,u ,are ,o4uni,a2i intensi/T 2. eseori reui2i s ,on/inge2i -rietenii s a,,e-te -ro-ria d/s. -rereT +. Bult ti4- s6nte2i ne,@it din ,au5a o.ensei ,are /(a adus(o ,ine/a dintre -rieteniT 9. #ntotdeauna / orienta2i ,u greu 6ntr(o situa2ie ,riti,T <. !inde2i s sta1ili2i rela2ii de -rietenie ,u -ersoane noi0 4ai -u2in ,unos,uteT =. ) -la,e 4un,a so,ial(utilT >. Este ade/rat , e 4ai -l,ut i 4ai si4-lu s -etre,e2i ti4-ul 6n lu4ea ,r2ilor de,6t 6n so,ietatea oa4enilorT ?. a, inter/in di.i,ult2i 6n reali5area inten2iilor d/s.0 / de5i,e2i uor de eleT *. $ta1ili2i uor rela2ii ,u -ersoane 4ult 4ai 6n /6rst de,6t d/s0T 10. ) -la,e s in/enta2i i s organi5a2i 64-reun ,u -rietenii di.erite @o,uri i distra,2iiT 11 .) ada-ta2i ,u greu la o nou ,o4-anieT 110 a, rs-unsul e3-ri4at la 6ntre1area res-e,ti/ este a.ir4ati/0 atun,i 6n ,su2a ,ores-un5toare a,estei 6ntre1ri -e .ia rs-unsurilor

12. eseori lsa2i -entru alt 5i lu,rul ,are tre1uie .,ut a5iT 1+. $ta1ili2i uor rela2ii ,u -ersoane ne,unos,uteT 19. !inde2i ,a -rietenii d/s. s a,2ione5e ,on.or4 -rerii ,are o e3-ri4a2iT 1<0 ) a,o4oda2i ,u greu 6ntr(un ,ole,ti/ nouT 1=. Este ade/rat , nu a-ar disensiuni 6n rela2iile d/s. ,u -rietenii atun,i ,6nd a,etia nu(i res-e,t -ro4isiunile sau o1liga2iileT 1>. #ntr(o situa2ie .a/ora1il tinde2i s .a,e2i ,unotin2 i s dis,uta2i ,u o -ersoan ne,unos,utT 1?. eseori -relua2i ini2iati/a 6n re5ol/area unor -ro1le4e i4-ortanteT 1*. ) ener/ea5 oa4enii din @ur i a2i /rea s r46ne2i singurT 20. Este ade/rat ,0 de regul0 / orienta2i ,u greu 6ntr(un antura@ ne,unos,utT 21. ) -la,e s / a.la2i -er4anent -rintre oa4eniT 22. ) ener/a2i da, nu reui2i s ter4ina2i lu,rul 6n,e-utT 2+. #n,er,a2i o sen5a2ie de in,o4oditate i dis,on.ort atun,i ,6nd tre1uie s da2i do/ad de ini2iati/ -entru a .a,e ,unotin2 ,u noi -ersoaneT 29. Este ade/rat , / o1osete ,o4uni,area ,u -rieteniiT 2<. ) -la,e s -arti,i-a2i la @o,uri ,ole,ti/eT 2=. eseori da2i do/ad de ini2iati/ 6n re5ol/area -ro1le4elor -rietenilor d/s.T 2>. Este ade/rat , / si42i2i nesigur -rintre -ersoane ne,unos,uteT 2?. Este ade/rat , doar .oarte rar 6n,er,a2i s de4onstra2i , a/e2i dre-tateT 2*. Considera2i , nu tre1uie s de-une2i 4are e.ort -entru a 6n/eseli o ,o4-anie -u2in ,unos,utT +0. A2i 4un,it -e trH4 o1tes, 6n ,las sau 6n ,oalT +1. !inde2i s redu,e2i ,er,ul de ,unotin2e la un nu4r 4i, de -ersoaneT +2. Este ade/rat , nu 6n,er,a2i s / argu4enta2i -rerea sau de,i5ia0 da, a,easta nu este i4ediat a,,e-tat de -rieteniT ++. ) si42i2i li1er0 dega@at ni4erind 6ntr(o ,o4-anie ne,unos,utT +9. ) o,u-a2i ,u -l,ere de organi5area di.eritor a,ti/it2i -entru -rietenii d/s.T +<. Este ade/rat , nu / si42i2i ,al40 sigur -e sine0 ,6nd s6nte2i ne/oit s /or1i2i 6n .a2a unui 4are gru- de oa4eniT +=. eseori 6nt6r5ia2i la 6nt6lniriT +>. Este ade/rat , a/e2i 4ul2i -rieteniT +*. eseori0 ,o4uni,Hnd ,u -ersoane ne,unos,ute0 / @ena2i i / si42i2i in,o4odT 90. Este ade/rat , nu / si42i2i sigur -e sine a.lHndu(/ 6ntr(un gru- nu4eros de -ersoaneT

111

;ia de rs-uns 6ntre1rile 1 2 + 9 < = > ? * 10 11 12 1+ 19 1< 1= 1> 1? 1* 20 21 22 2+ 29 2< 2= 2> 2? 2* +0 +1 +2 ++ +9 +< += +> +? +* 90 A-titudinile ,o4uni,ati/e:

a 7L8

Nu 7(8

a la ite4ii: 10<0 *0 1+0 1>0 210 2<0 2*0 ++0 +>. Nu la ite4ii: +0>01101<01*02+02>0+10+<0+*. A-titudinile organi5atori,e: a la ite4ii: 20 =0 100 190 1?0 220 2=0 +00 +90 +?. 112

Nu la ite4ii: 90?0 120 1=0 200 290 2?0 +20 +=0 90. Coe.i,ientul de e/aluare 7^8 a a-titudinilor ,o4uni,ati/e i organi5atori,e se e3-ri4 -rin ra-ortul dintrenu4rul de rs-unsuri ,e au ,oin,is -entru .ie,are ,o4-arti4ent 6n -arte i nu4rul 4a3i4 de ,oin,iden2e -osi1ile G 20. Poate .i a-li,at .or4ula: ^K4:20 sau ^K000<40 unde ^ este 4ri4ea ,oe.i,ientului de e/aluare0 iar 4(nu4rul rs-unsurilor ,e au ,oin,is ,u ta1elul de des,i.rare. Coe.i,ientul ^ ,o4-ort ,ara,teristi,a ,antitati/0 -ri4ar a re5ultatelor. Pentru standardi5area ,alitati/ a re5ultatelor testrii se utili5ea5 s,alele de e/aluare 6n ,are unui anu4it dia-a5on al ,oe.i,ientului ^ 6i ,ores-unde o anu4it not V. Re5ultatele o12inute 6n ur4a testrii indi, ni/elul a,tual al a-titudinilor ,o4uni,ati/e i organi5atori,e ale su1ie,tului ,on,ret. a, a,estea s6nt in.erioare ni/elului 4ediu0 6n, nu -ute4 ,onsidera , /or r46ne nes,hi41ate. #n ,ondi2iile unei a,ti/it2i s-e,ial orientate de5/oltrii lor se -oate o12ine un -rogres e/ident. $,ala notelor a-titudinilor ,o4uni,ati/e V 0.10(0.9< 0.9= ( 0.<< 00<= ( 0.=< 00== ( 00>< 00>=( 1000 1 2 + 9 < Ni/elul de 4ani.estare a a-titudinilor ,o4uni,ati/e .oarte s,5ut s,5ut 4ediu 6nalt .oarte 6nalt

$,ala notelor a-titudinilor organi5atori,e ^ 0020 ( 00<< 00<= ( 00=< 00== ( 00>0 00>1 ( 00?0 00?1 ( 1000 V 1 2 + 9 < Ni/elul de 4ani.estare a a-titudinilor ,o4uni,ati/e .oarte s,5ut s,5ut 4ediu 6nalt .oarte 6nalt

11+

An&C&
Binisterul Edu,a2iei al Re-u1li,ii Boldo/a Fni/ersitatea de $tat din Boldo/a ;a,ultatea Psihologie i Xtiin2e ale Edu,a2iei Catedra Psihologie General

Ra-ortul de a,ti/itate la -ra,ti,a de ini2iere 6n s-e,ialitate

Nu4ele Prenu4ele studentului Nu4ele Prenu4ele -sihologului din institu2ia de 6n/246nt Nu4ele Prenu4ele 4etodistului

Chiinu 2011 119

es,rierea a,ti/it2ii -sihologului ,olar

A,tual4ente0 o1ie,ti/ul -rin,i-al al ser/i,iului -sihologi, ,olar este de a ,ontri1ui 4a3i4al la de5/oltarea ar4onioas -sihi, i so,ial a ele/ilor. Pentru a atinge a,est o1ie,ti/0 -sihologul ,olar a,2ionea5 6n ur4toarele dire,2ii: -siho-ro.ila3ie0 -sihodiagno50 a,ti/itate ,ore,ti/ i ,onsultati/. #n do4eniul -siho-ro.ila3iei -sihologul ,olar e.e,tuea5 ur4toarele a,2iuni ,on,rete: -arti,i- la 6ns,rierea ,o-iilor 6n ,lasa I0 sta1ilete gradul lor de -regtire -entru ,oal0 ,otri1uie la .a,ilitarea -ro,esului de ada-tare a ele/ilor la ,ondi2iile ,olii0 sti4ulea5 ,rearea 6n ,adrul ,olii a unui ,li4at -sihologi, .a/ora1il0 -er.e,2ionea5 .or4ele de ,o4uni,are 6n ,ole,ti/ul de ele/i i -ro.esori0 sti4ulea5 de5/oltarea de-rinderilor de ,o4uni,are0 ,ontri1uie la -re/enirea o,urilor de natur ne/roti, i a su-rasoli,itrii -sihologi,e a ele/ilor0 anali5ea5 a,ti/it2ile -lani.i,ate i ,on,ordan2a a,estora ,u -arti,ularit2ile de /6rst i sar,inile a,tuale ale de5/oltrii ele/ilor. Psihodiagno5a -re/ede: studierea -arti,ularit2ilor -sihologi,e 6n s,o-ul tratrii di.eren2iale a .ie,rui ele/0 testarea ,o-iilor 6n /ederea sta1ilirii ,on,ordan2ei dintre de5/oltarea -sihi, i /6rst0 deter4inarea ,au5elor dis.un,2iilor -sihi,e0 reali5area diagno5ei ,o4uni,rilor ele/ilor ,u adul2ii i se4eni0 e/iden2ierea ,au5elor -sihologi,e ale ,o4-orta4entului de/iant. A,ti/itatea ,ore,ti/ in,lude: ela1orarea re,o4andrilor ,on,rete /i56nd de5/oltarea e.i,ient a -ersonalit2ii ele/ilor la di.erite eta-e de /6rst0 /alori.i,area 4a3i4 a -oten2ialului ,o-iilor dota2i0 re,u-erarea de/ierilor de ordin -sihologi,0 asisten2a -sihologi, a,ordat ele/ilor 6n situa2ii ,riti,e. Psihologul ,olar a,ord ele/ilor ,onsulta2ii indi/iduale i de gru- 6n: -ro1le4e de instruire0 -ro1le4e de de5/oltare0 autodeter4inare -ro.esional0 rela2ii ,u adul2ii i ,u se4enii0 autoedu,areA a,ord ,onsulta2ii ad4inistra2iei ,olii 6n -lani.i,area a,ti/it2ilor instru,ti/ edu,ati/e 6n .un,2ie de -arti,ularit2ile de /6rst ale ele/ilor i de ,ondi2iiloe ,on,rete de instruire i edu,a2ie0 a,ord ,onsulta2ii edu,atorilor0 -rin2ilor 6ntr(o serie de -ro1le4e de ordin -ro.esional i -ersonal.

11<

AGENDA DE LUCRU Agenda de lu,ru re-re5int 4aterialul s,ris -rin inter4ediul ,ruia studentul re.le,tea5 analiti, i ,riti, asu-ra a,ti/it2ii des.urate -e -ar,ursul -ra,ti,ii de ini2iere 6n s-e,ialitate. Agenda este0 alturi de .ia de e/aluare a a,ti/it2ii studentului0 una din -rin,i-alele instru4ente de a-re,iere a a,ti/it2ii -ra,ti,e a a,estuia. ;ie,are student are res-onsa1ilitatea de a ,onse4na 5ilni, ori,e a,ti/itate reali5at 6n ,adrul -ra,ti,ii ,on.or4 sar,inilor -ro-use. ease4enea se -re5int in.or4a2ia ,u -ri/ire la: ( ( ( ( ( -re5entarea institu2ieiA -re5entarea a,ti/it2ilor des.urate de ,tre studentA rela2iile studentului ,u -sihologul ,olar0 dirigin2ii ,laselor la ,are au .ost re-arti5a2i0 ,oordonatorul de -ra,ti,0 ele/iiA e/aluarea lo,ului de -ra,ti,0 as-e,te -o5iti/e i negati/e ale a,ti/it2ii lorA autoe/aluarea a,ti/it2ilor0 as-e,te ,are -ot .i 641unt2ite -e /iitor. $O%E& AGEND DE LUCRU a student 7(eiA (ului8 MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM0 .a,ultatea MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM0 anul MMMMMMMMMMMM0 Pra,ti,a are lo, 6n li,eul MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM0 ,lasa MMMMMMMMMMMM0 de la MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM -Hn la MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM0 Coordonatorii -ra,ti,ii: Psihologul li,eului MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Betodist F$B MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM

ata0 luna0 anul.

Con2inuturi C a,ti/it2i C resurse

Autoe/aluarea sugestii.

A/i5ul 7o1ser/a2ii0 re,o4andri0 a-re,ieri8

a,ti/it2ilor0 -ro-uneri0 -sihologului ,olar

11=

M!tri%&"& Pro'r& i,& R!,&n

A-1

11>

A-2

11?

A-3

11*

A-4

120

A-5

121

A-6

122

A-7

12+

A-8

129

A-9

A-10

12<

A088

12=

A-12

B-1

12>

B-2

12?

B-3

12*

B-4

B-5

1+0

B-6

1+1

B-7

B-8

1+2

B-9

1++

B-10

B-11

1+9

B-12

C-1

1+<

C-2

1+=

C-3

1+>

C-4

1+?

C-5

C-6

C-7

1+*

C-8

190

C-9

191

C-10

C-11

192

C-12

D-1

19+

D-2

D-3

199

D-4

19<

D-5

19=

D-6

D-7

19>

D-8

19?

D-9

19*

D-10

D-11

1<0

D-12

E-1

1<1

E-2

1<2

E-3

1<+

E-4

E-5

1<9

E-6

1<<

E-7

1<=

E-8

1<>

E-9

1<?

E-10

E-11

1<*

E-12

Pentru -ro1a de ,onse,in2e 7DE/a-orarea a-eiI8 Lista ,u ite4i 7Rs-unsuri 7in ordine al.a1eti,8 i -un,ta@ele ,ores-untoare .ie,rui rs-uns.8 1=0

A/uri 7/a-ori de a-a8 nu s(ar 4ai -rodu,e 7rs-unsul a-are 6n a,easta .or4ulare generala87 aA/urir&!0 Con$&n !r&!J For)! !/uru"uiJ Tr!n pir!)i&0et,.8 A/urir&! 6n in,inte nu s(ar 4ai -rodu,e 7in sens de a1ur in,ar,at ,u /a-ori de a-a0 nu de o1ie,te Da1uriteI0 -e ,are s(a ,ondensat a-a8 b Con$&n !r& A%%i$&nt&# $(ar in4ulti iarna datorita -oleiului .oarte rs-6ndit. A$!pt!r&! organis4elor /ii 7/egetale i ani4ale0 in,lusi/ organis4ul u4an8 la 4ediul a,/ati,7se trans.or4a 6n -eti0 a4.i1ii0 ani4ale de a-a0 et,8A o1isnuirea ,u noul 4ediuA se -rodu, 4uta2iiA a-ar s-e,ii noi. A&r u %!t sau u4ed 7/e5i U1i$it!t&! !&ru"ui8 A&ro o"i 7/e5i In+!"!)ii8 ADu1!r&! o!"&"or ,u 46n,are nu s(ar 4ai -rodu,e A'&nt $& .n%-"(ir& 7/e5i T&r1oDi%!r&!8 A'ri%u"tur! ar inregistra -agu1eA ar -ros-era A"%oo"u" nu s(ar 4ai -rodu,eA nu s(ar 4ai ,onsu4aA s(ar ,onsu4a 6n e3,es A"i1&nt!r&! ,u a- 7/e5i C!n!"i(-ri3 A"i1&nt&"& se /or ,onsu4a su1 alte .or4e: ,a-sule 7;Kl80 ne.ierte 7;K>8 7b Hr!n! o4ului i ani4alelor8 An!&ro/# Ar su-ra/ie2ui nu4ai organis4ele anaero1e Anoti1puri 7/e5i C"i1!8 Ap! $i p!r& 7/e5i S&%&t!3 Ap&"& stttoare i ,urgtoare 7/e5i Ni,&"u" !p&"or8 Asanrile ar de/eni i4-osi1ileA ar .i .oarte ne,esare 7;Kl80 o5on 7;K+80 o3i5i de ,ar1on 7;K28A n(ar 4ai e3ista ACu" terestru 7/e5i T&rr!8 &a,o/ia i literatura cn stil 1a,o/ian ar .i 4ai -re2uiteA desuete 7!i! $& !/uri 7/e5i S!un!8 7!i! 6n 4are0 r6uri0 et,. 7/e5i P"!F! *i %-"$!tu"8 O 7!in M!ri& V ,a -ro,edeu ,ulinar nu s(ar 4ai -utea -ra,ti,a 7!r%! 7/e5i Tr!n porturi8 7!ro1&tru" de/ine inutil 7&%uri"& s-e,iale -entru ,eata nu s(ar 4ai .a1ri,a 7&ton 7/e5i Constru,2ii8 1=1 20 20 20 7-uturi"& r-%orito!r& s(ar gasi 4ai uor 6n ,o4er2 7;Kl8A n(ar 4ai .i asa /anda1ile 7;Kl8 20 20 20 1< At4os.era s(ar 4odi.i,a0 s,hi41andu(si ,o4-o5i2ia -ro,entuala 7;K1>8A %3igen 7;K+80 hidrogen 1? 20 1+ 1= 1? * 1= 20 1* 0

A%,!ti%. ;lora i .auna a,/ati,a ar .i .oarte de5/oltateA ar dis-rea. 7b Petii ar 4uri.8

7o"i i tul1urri ale a-aratului res-irator 7E3.: DNi s(ar us,a -l46nii.I0 D$e generali5ea5d -neu4oniileI0 DGuturaiulI0 DA-are sen5a2ia de su.o,areI0 DRes-ira2ia este ingreunataI8 7o"i legate de trans-ira2ie 7/e5i Tr!n pir!)i&8 7o"i noi 7/e5i Vi!)!0 6n general0 dis-are8 7o"i -ro/o,ate de -oluarea a-ei 7ro!*t&"& ar ,6nta toata 5iua /asele de .o,I0 D&u,ataresele ar -utea s-oro/ai 6n /oie.I8 C!%tu*ii ar dis-rea C!n!"i(-ri"& s(ar 4odi.i,aA s(ar e3tinde C!p!%u" n(ar 4ai sari de -e oala ,and .ier1e a-aA ,a-a,ul ar .i inutil C!t! troD! 7DAr .i o ,atastro.a.I8 naturala 7;K*8A cn,l,area legilor naturale 7;K+8A ,atastro.a e,ono4i,a0 -agu1e 4ateriale 7;K98A de5organi5area a,ti/itdeii e,ono4i,e -e ansa41lu 7;Kl8 C!u%iu%u" n(ar 4ai -utea .i .a1ri,at C-"%!tu" ruD&"or0 4ainile de ,l,at ,u a1uri0 n(ar 4ai .i .olosite 7;Kl8 C&ntr!"& &"&%tri%& 7/e5i En&r'i! &"&%tri%!8 C&r&!"&"& nu se 4ai usu, 6n lanuri C&rn&!"! nu se 4ai usu, 4onoton 6n o-erele de arta 7-i,tura0 .il40 .otogra.ie8 C+i1i! ,a tiin2a 7/e5i tiin)!8 Cior!pi# Ne s-la4 ,iora-ii 4ai rar0 ,a nu 4ai trans-ira4 Cir%uitu" a-ei 6n natura s(ar intreru-e Cir%u"!)i& 7/e5i Tr!n porturi8 Cir%u"!)i! ,&+i%u"&"or *i pi&toni"or ar .i ingreunata din ,au5a 1ltirii a-ei C.nt&%u" DCHntHnd 6n -loaieI n(ar 4ai a/ea sens 20 20 0 1> 20 1* 1* 20 1< 20 20 20 1? 20 20 20 20 20 1=

7u%!t!r& &"& ar a/ea -ro1le4eA li s(ar uura 4un,a 7E3.: DN(ar 4ai .i ne/oie sa su-ra/eghe5e

C&ru" ,a ele4ent artisti, ar dis-rea 7in li-sa norilor ,u ,ontururi s,hi41toare8A ,erul ar .i

C"i1!0 te4-eratura aerului s(ar trans.or4a0 ar ra4ane nes,hi41ata. Ar ra4ane un singur anoti4-0 /ara sau iarna 7E3. DAr in,e-e o noua gla,iatie.I0 DP46ntul ar .i re,e.I0 DN(ar 4ai .i ,ald ni,iodat.I0 D$(ar to-i ghe2arii.I8 Co1/u ti/i"ii soli5i 7le4n0 ,ar1une8n(ar 4ai arde 7b Fo%8 7b A/urir& i I'r! i&8 11 9 20

Con$&n !r&! a1urului 7a1urirea .erestrelor0 o,helarilor0 et,.8 n(ar 4ai .i -osi1ila Con &r,!r&! ali4entelor 7.ru,te0 legu4e0 /erdeeuri0 et,.8 -rin deshidratare ar .i i4-osi1ila 1*

1=2

Con tru%)ii"& nu s(ar 4ai -utea .a,e datorita ten,uielii 74ortar0 lut8 ,are nu 4ai .a,e -ri5aA ,onstru,2iile s(ar -r1ui 1< 1* 20 Con u1u" de a- 7nu -entru 1aut0 -entru ,are /e5i S&t&!8 ar s,deaA ,onsu4ul n(ar e3ista Co 1&ti%!. Nu s(ar 4ai -utea .olosi /a-orii ,eaiului de 4ue2el -entru ,ur2area tenului Co 1o # %4enirea s(ar 4uta -e alta -lanetaA 6n aer Co 1o . $(ar e3-edia a- 6n ,os4os0 -e Pa4ant .iind e3,edentara Cri(! $& !p- $u"%&A ar ,reste sursele de a- -ota1ila 1< < 1* 20

Cu"in!r!# B6n,area 7in,lusi/ dul,eturile0 -r@iturile0 -6inea8 ar .i .oarte li,hida0 a-a n(ar 4ai s,deaA nu s(ar -utea gati 7b de 7u%!t!r& &"&0 de ADu1!r&! o!"&"orJ de 7!in0M!ri&8 Cu"in!r!# DNu s(ar 4ai -utea .a,e ,re4a de la -r@itura ,ea -re.erata.I Cur%u/&u" nu s(ar 4ai .or4a Cu,int& 7/e5i T&r1&ni8 D&'r!$!r&! o"u"ui D&o$or!nt&"& ar .i inutile D& !"ini(!r& 7/e5i Sint&ti%8 D& &%-ri 7/e5i A !n-ri8 D& +i$r!t!r&! organis4elor /ii 7/e5i Hi$r!t!r&!8 D&*&rt 7/e5i $e,eta8 Di1&n iuni"& or'!ni 1&"or ,ii 7u4ane i ani4ale8 s(ar 4ari 7giganti,e0 o1e5e8A a-ar de.or4ri0 dis-ro-or2ii Dopuri"& ar de/eni inutile E%o"o'i&. $e tul1ura e,hili1rul e,ologi, ne4ai,heltuind 1ani ,u instala2iile de -re-arare a a-ei.I8 i4-osi1ila 20 20 1* 1= 20 20 1? 20 11 20 20 20 1? 20

E%ono1i& $& /!ni -e sea4a ,heltuielilor a,tuale -entru -ro,urarea a-ei 7DAra1ii s(ar i41ogati E%ono1i& $& &n&r'i& -e sea4a energiei utili5ate 6n -re5ent -entru us,are0 us,area de/enind ED&%tu" a-ei -e ,are o 1e4 ,and sunte4 in.ier1antati ar .i .oarte sla1 En&r'i! &"&%tri%! ar li-siA s(ar ,onsu4a 6n e3,esA ,onsu4 4ini4 Epur!r&! a-ei ar ,a-ata a4-loare ECp&ri&n)& de la1orator 7/e5i Pro%& & Di(i%o0%+i1i%&8 F!"i1&ntu" industriei -rodu,toare de u41rele i i4-er4ea1ile F!un! a,/ati,a /a do4ina ,elelalte /ie2uitoare0 -roas-t ada-tate 1* 20 20 1=+ F!"i1&ntu" 7sau re-ro.ilarea8 u5inelor -rodu,toare de lo,o4oti/e 74otoare ,u a1uri8

EDortu" .i5i, 4are ar .i -osi1ilA n(ar .i -osi1il 7Ddatorita .a-tului ,a nu 4ai trans-ira4I8

E t&ti%! lo,uin2elor 71al,oane0 .erestre8 7DN(a4 4ai /edea ru.e la us,at cn 1al,oaneI8

F!un! ar dis-reaA dis-ar unele s-e,ii 7/e5i Vi!)! $i p!r&8 F&no1&n& 1&t&oro"o'i%&. Nu s(ar 4ai .or4a: norii0 -loaia0 ,eata0 roua0 1ru4a0 ,hi,iura0 ninsoarea sesi5at Fi"1-ri# DA1urul n(ar 4ai i4-iedi,a .il4rile 6n studiouri.I Fi(i%! 7/e5i tiin)!8 F.nt.ni 7/e5i Fr&!ti%8 F"or! 7/egeta2ia8 ar dis-rea0 s(ar degrada 7/e5i Vi!)! $i p!r&8 F"or! ar .i .oarte /iguroasa0 nu s(ar 4ai us,a F"ori# DA4 a/ea 6n gradina nu.eri 6n lo, de gladiole.I F"ori# DN(ar 4ai .i tranda.iri inrourati0 iar di4ine2ile isi /or -ierde .ar4e,ul.I Fo%u" 7.la,ra8 nu se 4ai a-rinde 7datorita u4e5elii din aer8 b Co1/u ti/i"i soli5i 4ori0 et,.8 Foto int&(! 7/e5i Fun%)ii"& ,it!"& !"& p"!nt&i8 Fr&!ti%. P6n5a .reati,a ar ,o1ora la 4are ad6n,i4eA s(ar e-ui5aA s(ar i41ogati Fri'oriDi%# Instala2iile .rigori.i,e 1a5ate -e /a-ori5area i ,ondensarea a-ei n(ar 4ai .un,2iona 7/e5i i Nutri)i!3 Furtuni nu s(ar 4ai stHrni G!(&# $(ar -rodu,e 4ulte ga5e din des,o4-uneri C-utre.a,2ie G-titu" 7/e5i Cu"in!r&8 G+i,&%& $& D"ori 7/e5i U$!tu" '+i,&%&"or8 G"!%i!ti&0 ghe2ari ,are se to-es,A se e3tind 7/e5i C"i1!8 Gr!,it!)i& 7/e5i T&rr!8 Gu tu" ali4entelor ar .i altulA,a.eaua ar .i 4ai 1una7DA4 uita gustul /inului no1ilI8 H!in& 7/e5i 1/r-%-1int&8 Hi$r!t!r&! organis4elor /ii 7-lante0 ani4ale0 o48 ar .i e3agerata0 deshidratarea Hi$ro%&ntr!"&"& ar .i e3-loatate din -linA s(ar renun2a la ele /a .i -estele b A"i1&nt&"& 1u,triile i 1ile din ,au5a ,ondensrii.I8 1= 1< 1=9 1? Hr!n! o1u"ui i a ani4alelor ar dis-dreaA /a tre1ui inlo,uitaA /or .i ani4ale 4arineA I'r! i! nu /a 4ai a-reaA /a distruge toate ,ldirile 7E3. DNu s(ar 4ai degrada ? 20 20 1? 20 20 Fun%)ii"& ,it!"& !"& p"!nt&i ar .i i4-osi1ile: .otosinte5a0 trans-ira2ia0 res-ira2ia 1? 0 1? 20 20 20 0 + 20 Fi&r/&r&! ar a/ea -un,te ridi,ate 7-entru a-a0 -entru alte li,hide8A ar .i i4-oso1ilaA ar .i greu de

For)! a1urului n(ar 4ai -utea .i utili5ata la 4otoare0 a-arate0 instala2ii 7lo,o4oti/e0 tur1ine0

In%&n$ii .re,/ente 7-duri0 lanuri8 de .a1ri,a2ii /or dis-reaA se /or 4odi.i,a. In+!"!)ii N(ar 4ai .i -osi1il trata4entul -rin inhala2ii. -rin 4oto-o4-e gigant0 to-irea ghe2arilor0 et,.8 7E3.I%4ul ar in/enta ,e/a -entru a .a,e din nou a-a sa se e/a-oreI8 Inun$!)ii 7/e5i U1i$it!t&! o"u"ui8

20 > 1* 1? 1* 20 20

In$u trii 7in,lusi/ industria ,hi4i,a0 industria ali4entara8 intre-rinderi0 tehnologii

Int&r,&n)i! o4ului -entru re5ol/area situa2iei 7trans-ortul a-ei0 ,ir,uitul a-ei Int&r,&n)i! o4ului -entru re/enirea 7-strarea 8a,estei -ro-riet2i a a-ei0 e/a-orarea

Inuti"& 7Barile i o,eanele ar de/eni inutile0 ,a nisi-ul a,tualelor deserturi8 Iri'!)ii inutileA 4ai e.i,iente0 indis-ensa1ile 1/in-ri"& dintre ,or-uri nu s(ar 4ai -utea reali5a -er.e,t datorita a-ei i41ra,a4inte n&%# )or .i 4ulte ,a5uri de ine, s-lare0 -re-ararea hranei0 et,.8 n"o%uir& ,u a- 7a lu1ri.iantilor0 s.a.8 notu" tre1uie tiut de toata lu4eaA nu s(ar -utea inota la /iata -este sute de 4ii de aniI. 20 1= 20 1> 20 1? 12

1/r-%-1int&! s(ar 4odi.i,aA s(ar inlo,ui ,u ,ostu4ul de -la@a sau de s,a.andru s(ar renun2a la

n"o%uir&! !p&i# )a tre1ui gsit un alt li,hid ,are sa inlo,uias,a a-a 6n toate situa2iile 7e3.: 6n

n'+&)!r&# I%a4enii s(ar ingra4adi 6n la1oratoare sa se lase inghetati0 -entru a se tre5i din nou So!%!. ICo-iii nu s(ar 4ai -utea @u,a iarna cn 5-adaA nu s(ar -utea .a,e oa4eni de 5-ada.I 20 Su%-ri&. N(ar 4ai e3ista @u,rii D-er-etuu4 4o1ileI ,u ratus,a ,e 1ea a-a L!%ri1i"& nu s(ar 4ai .or4a0 nu s(ar 4ai us,a Li%+i$& di.erite /or .i inlo,uite ,u a- 7/e5i n"o%uir& %u !p!8 Lito D&r! 7Dus,atulI de -e -laneta0 s,oar2a terestra8 si(ar s,hi41a .or4aA ar dis-rea Lo%!"it-)i ,are dis-ar 7/e5i Vi!)! 0!r !'"o1&r!...8 Lo%uin)&"& *i "o%!"it-)i"& la,ustre i su1a,/ati,e s(ar generali5a 7e3.IA4 a/ea orae ,a )ene2iaI8 natura0 nu s(ar 4ai in/ata des-re e/a-orare b tiin)! M!*ini"& de ,l,at ru.e 7/e5i C-"%!tu" ruD&"or8 M&$iu" $& Vi!)! 74ediul a41iant8 ar su.eri trans.or4ri 1* 1= 1=< M&t!"# !o-irea 4etalului se /a -utea .a,e 6n a- su-rain,al5ita 7/e5i T&1p&r!tur!8 M&t!/o"i 1u" u4an i ani4al 7e,hili1rul -ro,eselor 1iologi,e C1io,hi4i,e8 s(ar degrada 1> 1* M!nu!"&# $(ar s,oate din 4anuale le,2iile C,a-itole des-re e/a-orarea a-ei si ,ir,uitul a-ei 6n 1= 20 20

M&t&oro"o'ii de/in o4eriA 1uletinul 4eteo inutil C4odi.i,atA a-aratura 4eteo inutila C4odi.i,ata 4etode sugari0 -re-arate ,ulinare0 a-e statute8 M.n%!r& gtita 7/e5i Cu"in!r&8 Mun%!# $(ar 4un,i 4ai 4ult Mur$!r# A4 .i 4urdariA a4 trai 6n li-sa de ,ur2enie Mu t!)! 7DNu 4i(ar 4ai ingheta 4usta2a iarnaI8 N!,i'!)i! 7/e5i Tr!n porturi8 Ni,&"u" a-ei dintr(un re,i-ient ra4ane ,onstant 7b de Cu"in!r!0 de Fi&r/&r&8 7i5/oare0 ghei5ere0 r6uri0 .lu/ii8 ar ,resteA ar s,deaA ar .i ,onstant Nutri)i! "! p"!nt&# Nu s(ar 4ai .or4a unii ,o4-ui ne,esari nutri2iei -lantelor O!"&"& de .iert su1 -resiune 7oala de .iert la-te0 ,eaini,ul ,u .luier8 ar de/eni inutile O/&(it!t& 7/e5i Di1&n iuni"& or'!ni 1&"or ,ii8 Op!rir&# Nu s(ar 4ai o-ri ni4eni ,u a1uri .ier1in2i Or&(. $(ar e3tinde ,ultura ore5ului OCi'&nu"0 7/e5i At1o D&r!8 O(onu" 7/e5i At1o D&r!8 P!ni%! 7/e5i Tr-iri8 P!tin!F. Iarna ar .i 4ai 4ulte lo,uri de -atina@ i saniusA n(ar 4ai e3ista P& %uitu" ar .i 4ai rs-6ndit P&*tii ar 4uri as.i3ia2i0 a-a nei4-ros-atandu(se OP&rn! $& !&rI ar de/eni 4i@lo,ul de trans-ort ,el 4ai utili5at Pi!tr!. Nu 4ai ra4an de-uneri de -iatra 6n /asele ,are au a/ut a-a. Pi%tur!# Nu se 4ai usu, .res,ele0 5ugr/elile0 ta1lourile Pi&"&! ani4alelor s(ar us,a Pi"o)ii a/ioanelor ar a/ea /i5i1ilitate -er.e,ta 7/e5i Vi(i/i"it!t&8 Pi %in!. u-a -loaie s(ar .or4a -is,ina -e -lanseul de -e ,ldire P"!F! i s,ldatul de/in inutile P"-1.nii o4ului s(ar us,a 7/e5i 7o"i !"& !p!r!tu"ui r& pir!tor8 1== 1? 20 P"!n&t! noastr0 nu4ita IPa4antI /a tre1ui sa(si s,hi41e denu4irea 20 20 20 20 20 20 20 1* 20 +0 0 1* 1= 1? Ni,&"u" a-elor stttoare 7o,eane0 4ari0 la,uri0 1lti0 in,lusi/ 1ara@e8 i al a-elor ,urgtoare 20 20 1* 20 1* 1? 20 M&to$&"& .i5i,o(,hi4i,e ,are se 1a5ea5 -e e/a-orarea a-ei nu s(ar 4ai .olosiA ar a-rea alte Miro uri"& ar dis-reaA ar .i .oarte -trun5toare i ne-l,ute 7.lori0 -ar.u40 trans-ira2ie0 ,o-ii

Or'!ni 1&"& /ii ar .i 4ai de5/oltate 7giganti,e0 o1e5e8 7/e5i Di1&n iuni"& or'!ni 1&"or ,ii8

P"&o!p!. N(ar 4ai tre1ui sa 4is,a4 -leoa-ele -entru u4e5irea o,hilor P"o!i&. Ar .i de a@uns o -loaieA n(ar 4ai .i ne/oie de -loaie P"oi"& !rtiDi%i!"& ar .i 4ai .re,/ent -ro/o,ate Po"&i 7/e5i A%%i$&nt&8 20 20

20

Po"u!r&! !&ru"ui 7-ra.0 .u48 ar ,resteA ar s,dea 7e3.: ar .i un aer de neres-irat8 7/e5i 7o"i !"& !p!r!tu"ui r& pir!tor8 1+ 9 Po"u!r&! !p&i *i ! o"u"ui. A-a din .6nt6ni0 la,uri0 et,. ar de/eni ne-ota1ila0 intru,at nu s(ar i4-ros-ata. A-a 4arilor de/ine i4-ro-rie /ie2ii. Re5iduuri0 sruri0 .o,are de in.e,2ie Po1pi&ri. Bun,a -o4-ierilor ar .i 4ai uoara. Pot!/i"it!t&! !p&i 7/e5i Po"u!r&! !p&i8 Pr&%ipit!)ii 7/e5i F&no1&n& 1&t&oro"o'i%&8 Pr&p!r!t&"& %u"in!r& 7/e5i Cu"in!r&8 Pr& iun&! !t1o D&ri%! s(ar 4odi.i,aA ar ra4ane ,onstanta 20 Pro%& & /io"o'i%& 7/e5i M&t!/o"i 18 Pro%& &"& Di(i%& *i %+i1i%& 1a5ate -e e/a-orarea a-ei 7,ristali5are0 distilare0 et,.8 ar .i i4-osi1ileA s(ar 4odi.i,a 7ai,i intra i rs-unsuri ,on,rete: II4-osi1ilitatea o12inerii unor ,o4-ui nehidratati din ,o4-uii hidratri.I0 IA-a n(ar -utea .i .olosita ,a sol/ent.I0 IA-a n(ar -utea .i .olosita 6n esteri.i,are.I8 Pro%ur!r&! a-ei dul,i 7/e5i Sint&ti%8 ProD& iuni *i "o%uri $& 1un%! ar dis-reaA s(ar 4odi.i,a Pro'r& u" ,i/ili5a2iei u4ane0 ,on.ortului ,onstante Prot&(&"& din ghi-s -entru .ra,turi nu s(ar 4ai us,a Pro o!p&# A4 a/ea ne/oie de -rosoa-e .oarte 4ari Purit!t&# Fnele ga5e reale i su1stan2ele -ure ar .i i4-osi1il de o12inut Pu tiuri"& s(ar e3tindeA ar dis-rea 7/e5i S&%&t!8 Putr&(ir& '&n&r!"! 7-utre.a,2ie i 4u,egaire8A -utre5irea rd,inilor -lantelor0 se4in2elor din sol0 ru.elor Put 7/e5i Fr&!ti%8 R!(&"& $& o!r& 7/e5i So!r&8 1? 1* 20 1= 1+ 1* 0 20 20 1* Pr& iun&! $& ,!pori(!r& n(ar 4ai e3istaA ar .i .oarte 4i,aA a-a s(ar ,o4-orta ,a un li,hid ideal 20 Popu"!)i! u1!n! ar dis-reaA ar stagna de5/oltarea nu4eri,a 7/e5i Vi!)! $i p!r&8

Propri&t-)i"& a-ei0 unor su1stan2e 7de e3. densitatea0 4asa0 /olu4ul8 s(ar 4odi.i,aA ar ra4ane

1=>

R-%ir&! prin tropir& ,u a- 7a 4e,anis4elor0 a o1ie,telor .oarte .ier1in2i0 a str5ii8 /a .i .a,ilitataA i4-osi1ila 1? 1? R-%ir&! prin u1p"&r& 7de e3e4-lu radiator8 ar .i a/anta@ata sau ingreunata r51oi ,elor ,u a,,es la 4are.I R&!%)ii Di(i%o0%+i1i%& 7/e5i Pro%& &8 R&'"!r&! te4-eraturii ,or-ului nu s(ar 4ai reali5a 7-rin sistarea e/a-orrii a-ei de -e -iele8 1* R&pti"&"& s(ar in4ulti R& pir!)i! -ielii la o4 7/e5i Tr!n pir!)i!8 R&u1!ti 1u" se rs-HndeteA dis-are Rini%+ii ar .i su-rasoli,ita2i de ,tre o4 7-rin ,ristali5are8 S!"init!t&! a-ei ar s,deaA ar ,reste S!un!0 ar .i i4-osi1ila S-rut. DN(a4 4ai trans-ira ,and sruta4 o .ata.I S%!D!n$rii. !oti a4 .i s,a.andri. S&%&t! ar .i -er-etua i generalaA ar dis-rea S&i 1&. Ar e3ista 4ulte 5one seis4i,e S&nin. Ar .i nu4ai 5ile senine 7/e5i C&ru" i0!r %+i1/! %u"o!r&!8 S&r&# Pe -a4ant ar e3ista doar sere S&t&! nu s(ar 4ai si42iA ar .i -uterni,a S&,! -lantelor isi 4odi.i,a ,o4-o5i2ia la1oratoare i industrie S.n'&"&. $(ar ingreuna ,ir,ula2ia s6ngelui C"i1! So"u)ii"& -e 1a5a de a- ar ra4ane 6n ,antitatea e3istenta Sp-"!r&! inutila 7/e5i U %!r&!8 Sporturi"& a,/ati,e s(ar de5/olta -un,t du1lu8 19 20 1=? 20 St-ri"& de agregare ar .i nu4ai doua0 .ara starea ga5oasa 7Pun,tul tri-lu al a-ei s(ar trans.or4a 6n St&ri"i(!r&! instru4entelor 4edi,ale nu s(ar 4ai -utea .a,e ,a 6n -re5ent 1? 20 1? 20 20 1= 20 20 20 0 * 20 20 1+ 20 20 20 20 1* 20

R-(/oi# D$tatele .ara ieire la 4are ar .i ne/oite sa i4-arta a-a sau ar .i tentate sa le de,lare

S!r&! nu s(ar 4ai .or4a 6n 4od natural 7in saline0 din a-a 4arii8 i ni,i n(ar 4ai -utea .i e3trasa

S!"u/rit!t&! oraelor 7str5i0 -ar,uri8 ar .i greu de 6ntre2inut 7stro-it0 4aturat8

Sint&ti%. )o4 -rodu,e a- sinteti,a 7-ota1ila8 4ai 4ulta0 -rin desalini5are sau alte -ro,edee0 6n

So!r&. Ra5ele soarelui 7in,lusi/ ultra/ioletele8 n(ar 4ai .i .iltrate de nori0 -rodu,6nd arsuri b

Sti%"! ar -lesni datorita s,hi41drilor 4ari de te4-eratura 4odi.i,a stru,tura C-ro-riet2ile oD&rii n(ar 4ai .i st6n@eni2i de ,eata 7/e5i Vi(i/i"it!t&8 1?

20

Su/ t!n)&"& ,hi4i,e ,are ,on2in a-a de ,ristali5are si(ar -stra ,o4-o5i2ia ,onstantaA si(ar

t&r'&r&. ;ie,are /a -urta ,u sine ,e/a 71urete0 1atiste8 -entru tergerea ,or-ului Cer,etarea tiin2i.i,a /a .i i4-li,ata T&+no"o'ii in$u tri!"& 7/e5i In$u trii8 T&1p&r!tur! !&ru"ui *i o"u"ui 7/e5i C"i1!8 1?

20

tiin)!# ;i5i,a i ,hi4ia ,a tiin2e0 teoriile tiin2i.i,e /or tre1ui re.or4ulate de ,tre sa/an2i.

T&1p&r!tur!. A-a ar -utea .i .olosita la te4-eraturi .oarte ridi,ate0 6n di.erite s,o-uri: in,al5ire0 6n industrie 7e3.to-irea 4etalului8 et,. !enul nu se 4ai usu,A se deshidratea5 T&r1o%&ntr!"& 7/e5i En&r'i& &"&%tri%!8 T&r1oDi%!r&! ar .i i4-osi1ila 7instala2ii de in,al5ire a lo,uin2elor ,u a@utorul a1urului0 in,al5irea ,entrala0 ter4o,entralele8 Celsius8 T&r1or&'"!r&! %orpu"ui 7/e5i R&'"!r&!8 T&r1&ni ,a e/a-orare0 ,ondensare0 -re,i-itaii s.a. /or dis-rea b P"!n&t! T&rr!. atorita s,hi41rii litos.erei0 a3ul terestru si(ar s,hi41a in,linatiaA s(ar s,hi41a e,hili1rul !erreiA .or2ele gra/ita2ionale s(ar de5e,hili1ra -rodu,e trans-ira2ie0 dar nu s(ar 4ai us,a7 e/a-ora8 Tr!n pir!)i! la -lante 7/e5i Fun%)ii"& ,it!"& !"& p"!n&t&i8 Tr!n porturi"& s(ar 4odi.i,a0 .a,andu(se nu4ai -eC-rin a-a 7,u 1ar,a0 /a-orul0 -luta0et,8. Na/iga2ia ar dis-rea b JJP&rn! $& !&rV Tr!t!1&ntu" ,u n4ol ar de/eni inutil 1< 20 20 0 Tr!n pir!)i! nu s(ar 4ai -rodu,e0 ,au56nd c41oln/iri datorita a,u4ulrii de to3ineA s(ar 20 1+ T&r1o1&tr&"& n(ar 4ai -utea .i gradate -e -rin,i-iul e/a-orrii 7n(ar 4ai .i 4surate 6n grade 20

Tr-iri u4ane: tre1uin2e0 dorin2e0 an3ietate0 .o1ii0 -ani,a0 di.erite sen5a2ii 7de -l,ere0 ne-l,ere0 dis,on.ort0 et,.8 7E3.: D$(ar rs-Hndi .o1ia a-ei.I0 DBi(ar .i dor de o 5i de soare du-a -loaie.I0 DA4 -ierde 1u,uria unui stro- de rouaCunui .ulg de nea.I0 DNe(a4 s,hi41a -rerea 1una des-re a-a.I0 DA4 a/ea tot ti4-ul sen5a2ia de r,eala0 de .rig.I8 Troi&n&"& de 5-ada ar .i 4ai 4ariA n(ar 4ai e3ista Turi*tii a4atori de rHuri de 4unteC,as,ade n(ar 4ai a-rea U$!tu" ghi/e,elor de .lori n(ar 4ai .i ne,esar U"&iu" n(ar 4ai sari ,and este in,ins U1/r&"&"& 7-elerinele8 ar de/eni inutile 20 1? 1=* 1* 1> 20 20

U1i$it!t&! aerului ar .i s,5utaA nulaA 4are i ,a sol8 ar .i a,o-erit0 i41i1at0 inundat de a-a

0 0

U1i$it!t&! o"u"ui: ogoare su-rasaturate de a-a0 4laftini0 noroi -e strd5i. P4Hntul 7,a -laneta U %!r&! ar .i i4-osi1ila: -entru ru.e0 haine0 u41rele 7a,este te3tile .iind e3-use -utre5irii80 -entru a- i trans-ira2ia de -e ,or-0 -entru di.erite o1ie,te b C&rn&!"!0 Con tru%)iiJ Pi%tur! U %!to!r&"& de -r de/in inutile V&nti"!toru" nu 4ai este ne,esar 6n 1u,trie 7in,lusi/ 1oli0 deteriorarea sanatatii8 Vi!)! s(ar aglo4era 6n @urul surselor de a-a0 dis-ar a,tualele lo,alit2i Vit!1in&"& din legu4e0 .ru,te0 5ar5a/aturi nu s(ar 4ai distruge -rin .ier1ere Vi(i/i"it!t&! 7-entru o.eri0 -ilo2i0 et,.8 ar ,resteA s(ar redu,e Vop itu" te3tilelor di.eritelor o1ie,te ar .i i4-osi1il 1.1.2. Proto%o!"& p&ntru &C&r !r& *i ,&riDi%!r&! %o1p&t&n)&i $& %or&%tor Proto%o" S8 ( ( a,a a-a nu ar 4ai a/ea -ro-rietatea de a se e/a-ora0 atun,i nu /or 4ai a/ea lo, -loi a,a a-a nu se 4ai e/a-ora0 nu 4ai are lo, ,ir,uitul a-ei cn natura i nu se /or 4ai .or4a ( Ar .i -osi1ila dis-ari2ia /ie2ii de -e us,at(datorita se,etei .oarte ridi,ate. .urtuni0 ,u toate ,a ,uren2ii at4os.erei /or e3ista. Proto%o" S9 1. Nu s(ar 4ai .or4a nori. 2. N(ar 4ai -loua. +. N(ar 4ai ninge. 9. Nu s(ar 4ai -ierde ni4i, din ,at -ui -e .o, <. A-a in,etul ,u in,etul ar dis-rea. =. N(ar 4ai -utea 4erge lo,o4oti/ele. >. Hainele nu s(ar 4ai us,a ,and la s-eli. Proto%o" S: ( Nu ar 4ai e3ista ,ir,ulaeia 6n at4os.era. ( N(ar 4ai -loua. ( Nu a4 a/ea a1uri0 4afinile ,u a1uri n(ar .un,2iona. 1>0 1* 20 0 1? 20 0 20 20 20 U %!to!r&. Ar .i in/entate us,atoarele -e alte -rin,i-ii0 de e3e4-lu us,atoare(as-irator

Vi!)!0 su1 ori,e .or4a 7-o-ula2ie u4ana0 .auna0 .lora8 ar dis-rea0 ar stagna0 ar .i gra/ -ertur1ata

( Aerul nu ar ,on2ine a-a0 ,are -oate a/ea ,onse,in2e gra/e asu-ra /iet2ilor. Proto%o" S; ( a,a nu se 4ai e/a-ora0 nu se 4ai .or4ea5 norii0 nu 4ai -loua i ,a ur4are nu 4ai are lo, ,ir,ulaeia a-ei 6n natura0 ( u,6nd la dis-ari2ia /ie2ii. ( !ur1inele nu 4ai .un,2ionea5. Proto%o" S< 1. Ar .i un de5astru -entru 1utori0 ,a,i nu s(ar 4ai -utea .a,e 1duturi s-irtoase. 2. Ar .i o lu4e a-roa-e de dis-ari2ie din ,au5a se,etei 4ari ,are 16ntuie asu-ra !errei0 -entru ,a a-a de la su-ra.a2a o,eanelor nu s(ar 4ai e/a-ora i /a .i o at4os.era sra,a 6n -re,i-ita2ii. +. Ar .i i4-osi1ile 4ulte rea,2ii ,hi4i,e. 9. !ur1inele ,u a1ur nu ar 4ai .un,2iona. Proto%o" S= ( Ar 4uri toate .iin2ele -rin a,u4ulri .oarte 4ari de a- 6n organis4. ( Ar 4uri tot datorita a,u4uldrii de a- -e su-ra.a2a -4Hntului ,are0 -ra,ti,0 ar .i a,o-erit ,u a-a. ( Ne(a4 s,hi41a -rerea 1una des-re a-a. ( $(ar lua 4asuri de 6nlo,uire i tri4itere a a-ei 6n ,os4os. Proto%o" S> ( Ar .i se,eta tot ti4-ul. ( In unele 5one ale glo1ului /ia2a ar in,eta s 4ai e3iste. ( Ani4alele /or .i su-use la s,hi41ri 6n 4eta1olis4 7si o4ul8. ( Ar e3ista 5one seis4i,e .oarte 4ulte datorita ,ra-arii s,oar2ei terestre 7in 5onele .ara a-a8. ( Ne,esarul de a- ar ,reste ,onsidera1il. ( Nu ar 4ai -utea .i .olosita 6n .oarte 4ulte e3-erien2e i e3-eri4entri. Proto%o" S? ( Ru.ele ra4an ude0 ,u4 le(a4 s-lat. ( Ni/elul a-elor nu 4ai s,ade. ( P4Hntul du-a -loaie nu se 4ai usu,. 1>1

( &etonul nu se 4ai intareste. ( Fs,atul ar dis-drea. Proto%o" S5 ( Nu ar 4ai -utea e3ista o4enirea 6n starea a,tuala0 oa4enii ar de/eni nite .iinte rigide. ( Agri,ultorii /or .i ,ei 4ai .eri,i2i oa4eni. ( Nu /or e3ista .iin2e a,/ati,e. ( Nu /a e3ista .eno4enul de .otosinte5a. Proto%o" S8I ( Cor-ul o4enes, ar su.eri 4ari de.or4a2ii. ( Nu s(ar 4ai ,unoate -un,tul de .ier1ere a a-ei. ( P46ntul ar a/ea tot ti4-ul u4iditate. ( $(ar -une -ro1le4a .or4arii norilor i a -re,i-ita2iilor arti.i,iale. ( Plantele a,o-erite ,u stro-i de a- /or ra4ane tot ti4-ul u4ede. ( #n natura nu s(ar -utea -rodu,e toate .eno4enele .i5i,e i ,hi4i,e. Proto%o" S88 ( Nereali5area ,ir,uitului a-ei 6n natura. ( I4-osi1ilitatea in,al5irii ,u /a-ori. ( I4-osi1ilitatea de a o12ine energie ele,tri,a 6n ,entralele ter4o(nu,leare i ter4oele,tri,e. ( Ne.un,tionarea 4ainilor ,u a1uri. ( $(ar -utea distila solu2iile 1inare ale su1stan2elor ,u a-a0 o1tinandu(se solu2ii de ,on,entra2ie 100U. Proto%o" S89 ( A-a ar a/ea doua stri de agregare: solida i li,hida. ( Nu ar -utea .i .olosita ,a li,hid de r,ire. Nu ar 4ai .i 4aini ,u a1uri. ( Nu ar 4ai a/ea lo, -re,i-ita2ii at4os.eri,e. ( Nu ar 4ai a/ea lo, ,ir,uitul a-ei 6n natura. ( Nu ar 4ai -utea .i .olosita la .ier1ere0 nestiind ,and are lo, a,est .eno4en. ( $,ara Celsius n(ar 4ai -utea .ii de.inita ,a .iind ,u-rinsa intre te4-eratura de inghet i ,ea de e/a-orare. ( Nu s(ar 4ai -utea us,a o1ie,tele ude. ( Nu s(ar -utea e3trage sarea din a- srata. 1>2

( N(ar -utea .i ,onser/ate -rin deshidratare o serie de ali4ente. Proto%o" S8: ( Nu ar 4ai e3ista un ,ir,uit al a-ei 6n natura. ( Nu s(ar 4ai .or4a norii. ( Ar .i o se,eta distrugtoare. ( )egeta2ia ar .i ,o4-ro4isa. ( Ar ,reste ni/elul 4arilor i al o,eanelor. ( % 4are -arte din us,at ar .i a,o-erit de a-e. ( $(ar reali5a un de5e,hili1ru e,ologi,. ( Ar ,reste ,antitatea de a-d din -6n5a .reati,a. ( %rganis4ele ani4ale ar a/ea de su.erit0 ar .i 64-iedi,ata trans-ira2ia. ( Nu ar .un,2iona 4ainile ,u a1ur. Proto%o" S8; ( Li-sa /ie2ii. ( Li-sa at4os.erei. ( Regnurile /egetale i ani4ale ar tre1ui sa(si .or4e5e alta 4etoda de utili5are a a-ei. Proto%o" S8: ( Ar 4uri toate /ie2uitoarele. ( Nu /a 4ai -loua. #:# Pro/& %or&%t!t& $& !utori 2Mo$&" p&ntru !n!"i(- %!"it!ti,-3 Proto%o" S8 1. a,a a-a nu ar 4ai a/ea -ro-rietatea de a se e/a-ora0 atun,i nu /or 4ai a/ea lo, -loile0 2F&no1&n& 1&t&oro"o'i%&3 2Pun%t!F ori'in!"it!t&3 2. Ar .i -osi1ila dis-arieia /ieeii de -e us,at 7+8 datorita se,etei .oarte ridi,ate 7 oi ite4i di.eri2i: Vi!)! $i p!r& i S&%&t!8 I +. a,a a-a nu se 4ai e/a-ora nu 4ai are lo, ,ir,uitul ei cn natura 7<8 si nu se /or 4ai .or4a .urtuni ,u toate ,a ,ureneii at4os.erei /or e3ista 7 oi ite4i di.eriei: Cir%uitu" !p&i i Furtuni8 I i 9I $,orurile sunt: ;lK<0 ;3K90 0rigK20 Proto%o" S9 1. Nu s(ar 4ai .or4a nori 7F&no1&n& 1&t&oro"o'i%&3 I 1>+ I

2. N(ar 4ai -loua. N&pun%t!t p&ntru %! & r&p&t! it&1u" 8 +. N(ar 4ai ninge. ite4ul Co1/u ti/i" sau Cu"in!r!T Rs-uns: Cu"in!r-8 <. A-a in,etul ,u in,etul ar dis-rea 2S&%&t!3 =. N(ar 4ai -utea 4erge lo,o4oti/ele 2For)! !/uru"ui3 >. Hainele nu s(ar 4ai us,a ,and le s-eli 2U %!r&! i1po i/i"!3 $,orurile sunt: ;I K>0 ;3K90 0K< Proto%o" S: 1. N(ar 4ai e3ista ,ir,ula2ia 6n at4os.era 2Cir%uitu" !p&i3 2. N(ar 4ai -loua. 2F&no1&n& 1&t&oro"o'i%&3 I I +. Nu a4 4ai a/ea a1uri0 4ainile ,u a1uri n(ar .un,2iona 2For)! !/uru"ui3 9. Aerul nu ar ,on2ine a- 7<8 ,are -oate a/ea ,onse,in2e gra/e asu-ra /iet2ilor 7 oi ite4i: U1i$it!t&! !&ru"ui i Vi!)!3 $,orurile sunt: ;lK<0 ;3K90 0K0 Proto%o" S; a,a nu se 4ai e/a-ora0 nu se 4ai .or4ea5d nori0 nu 4ai -loua 728 fi ,a ur4are nu 4ai are lo, ,ir,uitul a-ei cn natura 7Ite4ii: F&no1&n& 1&t&o i Cir,uitul a-ei8 +. u,6nd la dis-ari2ia /ie2ii 2Vi!)!3 9. !ur1inele nu 4ai .un,eionea5d 2For)! !/uru"ui3 $,orurile sunt: ;lK90 ;3K<0 0K0 Proto%o" S< Ar .i un de5astru -entru 1dutori0 ,a,i nu s(ar 4ai -utea .a,e 1duturi s-irtoase 2A"%oo"3 Ar .i o lu4e a-roa-e de dis-ari2ie 7+8 din ,au5a se,etei 4ari ,are 1Hntuie asu-ra !errei 798 -entru ,a a-a de la su-ra.a2a o,eanelor nu s(ar 4ai e/a-ora fi /a .i o at4os.era sdra,a cn -re,i-ita2i 7+ ite4i di.eriei: Vi!)! $i p!r&J S&%&t!J U1i$it!t&! !&ru"ui3 <. Ar .i i4-osi1ile 4ulte rea,2ii ,hi4i,e 2Pro%& & %+i1i%&3 =. !ur1inele ,u a1ur nu ar 4ai .un,2iona 2For)! !/uru"ui3 $,orurile sunt: Proto%o" S= Ar 4uri toate .iin2ele -rin a,u4ulri .oarte 4ari de a- 6n organis4 7Hi$r!t!r&!3 a-e 7 oi ite4i: Vi!)! $i p!r&J U1i$it!t&! o"u"ui3 I i I 1>9 ? Ar 4uri tot 7+8 datorita a,u4uldrii de a-d -e su-ra.aea -d4gntului ,are -ra,ti, ar .i a,o-erit de ;lK=0 ;3K<0 0K1= I i I i I I I l= I I I i I I i I I I I I N&pun%t!t < 9. Nu s(ar 4ai -ierde ni4i, din ,at -ui -e .o, 7Persoana ,are a ,o4-letat testul a .ost cntre1atd:

9. Ne(a4 s,hi41a -rerea 1una des-re a- 2Tr-iri u1!n&3 Co 1o 3 $,orurile sunt: Proto%o" S> 1. Ru.ele ra4an ude0 ,u4 le(a4 s-dlat 7U %!r&! i1po i/i"!3 2. Ni/elul a-elor nu 4ai s,ade 2Ni,&"u" !p&"or3 +. P4Hntul0 du-a -loaie0 nu se 4ai usu, 2U1i$it!t&! o"u"ui3 9. &etonul nu se 4ai intareste 2Con tru%)ii3 <. Fs,atul ar dis-rea 2Lito D&r!3 $,orurile sunt: ;lK<0 ;3K90 0K+1 Proto%o" S? 1. Ar .i se,eta tot ti4-ul 2S&%&t!3 I 2. In unele 5one ale glo1ului /iata ar in,eta s 4ai e3iste 2Vi!)! $i p!r&3 8= 8< I 8> i 9I ;lK=0 ;3K<0 0K=2

8>

<. $(ar lua 4asuri de inlo,uire 7=8 i tri4itere a a-ei 6n ,os4os 7 oi ite4i: n"o%uir&! !p&i i

I I

I 8=

+. Ani4alele /or .i su-use la s,hi41ri de 4eta1olis4 7si o4ul8 2M&t!/o"i 13 2S&i 1&3 <. Ne,esarul de a- ar ,reste ,onsidera1il 2Cri(! $& !p!3 Di(i%&3 $,orurile sunt: Proto%o" S5 I ;lK=0 ;3K<0 0K<1 9I 8<

9. Ar e3ista 5one seis4i,e .oarte 4ulte datorita ,ra-arii s,oar2ei terestre 7in 5onele .ara a-a8

=. Nu ar 4ai -utea .i .olosita 6n .oarte 4ulte e3-erien2e i e3-eri4entri 2Pro%& & %+i1i%& *i

1. Nu ar 4ai -utea e3ista o4enirea 6n starea a,tuala0 oa4enii ar de/eni nite .iin2e rigide 2A$!pt!r&! or'!ni 1&"or3 2. Agri,ultorii /or .i ,ei 4ai .eri,i2i oa4eni 2A'ri%u"tur!3 +. Nu /or e3ista .iin2e a,/ati,e $,orurile sunt: ;lK90 ;3K+0 0K+> Proto%o" S8I 1. Cor-ul o4enes, ar su.eri 4ari de.or4a2ii 7Di1&n iuni"& or'!ni 1&"or ,ii3 2. Nu s(ar 4ai ,unoafte -un,tul de .ier1ere al a-ei 2Fi&r/&r&!3 +. P4Hntul ar a/ea tot ti4-ul u4iditate 2U1i$it!t&! o"u"ui3 <. Plantele a,o-erite ,u stro-i de a- /or ra4ane tot ti4-ul u4ede 2U %!r&!3 : I 9I I 8? I 8< 9. Nu /a e3ista .eno4enul de .otosinte5a 2Fun%)ii"& ,it!"& !"& p"!nt&i3 5 8:

9. $(ar -une -ro1le4a .or4arii norilor i -re,i-ita2iilor arti.i,iale 2P"oi !rtiDi%i!"&3

1><

=. In natura nu s(ar -utea -rodu,e toate .eno4enele .i5i,e i ,hi4i,e 2Pro%& & %+i1i%& *i Di(i%&3 I $,orurile sunt: ;I K=0 ;3K<0 0K91 Proto%o" S88 1. Nereali5area ,ir,uitului a-ei 6n natura 2Cir%uitu" !p&i3 2. I4-osi1ilitatea in,al5irii ,u /a-ori 2T&r1oDi%!r&!3 2En&r'i! &"&%tri%!3 9. Ne.un,tionarea 4ainilor ,u a1uri 2For)! !/uru"ui3 100U 2Pro%& & %+i1i%& *i Di(i%&3 $,orurile sunt: ;lK<0 ;3K90 0K2* Proto%o" S89 1. A-a ar a/ea doua stri de agregare0 solida i li,hida 2St-ri $& !'r&'!r&3 2. Nu ar -utea .i .olosita ,a li,hid de r,ire 2R-%ir&! i1po i/i"!3 +. Nu ar 4ai .i 4aini ,u a1uri 2For)! !/uru"ui3 9. Nu ar 4ai a/ea lo, -re,i-ita2iile at4os.eri,e 2F&no1&n& 1&t&o3 <. Nu ar 4ai a/ea lo, ,ir,uitul a-ei 6n natura. 2Cir%uitu" !p&i3 =. Nu ar 4ai -utea .i .olosita la .ier1ere0 nestiind ,and are lo, a,est .eno4en ># 2Fi&r/&r&!3 de inghet i ,ea de e/a-orare a a-ei 2T&r1o1&tr&"&3 *. Nu s(ar 4ai -utea us,a o1ie,tele ude 2U %!r&!3 10. Nu s(ar -utea e3trage sarea din a-a srata -rin e/a-orare 2S!r&!3 11. N(ar -utea .i ,onser/ate -rin deshidratare o serie de .ru,te 12. 2Con &r,!r&! !"i1&nt&"or prin $& +i$r!t!r& i nu Hi$r!t!r&! or'!ni 1&"or3 $,orurile sunt: ;lK100 ;3K*0 0K?> Proto%o" S8: 1. Nu ar 4ai e3ista un ,ir,uit al a-ei 6n natura 2Cir%uitu" !p&i3 2. Nu s(ar 4ai .or4a norii 2F&no1&n& 1&t&o3 +. Ar .i o se,eta distrugtoare 2S&%&t!3 9. )egeta2ia ar .i ,o4-ro4isa 2Vi!)!3 <. Ar ,reste ni/elul 4arilor i al o,eanelor 7Ni,&"u" !p&"or3 =. % 4are -arte din us,at ar .i a,o-erit de a-e 2U1i$it!t&! o"u"ui3 >. $(ar reali5a un de5e,hili1ru e,ologi, 2E%o"o'i&3 88 1>= I I I I I I 85 : 9I I 8: ?. $,ara Celsius n(ar 4ai -utea .i de.inita ,a .iind ,u-rinsa intre te4-eratura I I I 8? 8; I 8= I I 8:

+. I4-osi1ilitatea de a o12ine energie ele,tri,a 6n ,entrale ter4onu,leare si ter4oele,tri,e

<. $(ar -utea distila solu2iile 1inare ale su1stan2elor ,u a-a0 o1tinandu(se solu2ii ,on,entrate

?. Ar ,reste ,antitatea de a- din -Hn5a .reati,a 7Fr&!ti%3 10. Nu ar .un,2iona 4ainile ,u a1ur 7For)! !/uru"ui3 $,orurile sunt: ;lK100 ;3K?0 0K2* Proto%o" S8; Li-sa /ie2ii 2Vi!)! $i p!r&3 Li-sa at4os.erei 2At1o D&r!3 or'!ni 1&"or ,ii3 Proto%o" S< 1. Ar 4uri toate /ie2uitoarele 2Vi!)! $i p!r&3 2. Nu /a 4ai -loua 2F&no1&n& 1&t&o3 $,orurile sunt: ;lK20;3Kl0 0K0 I I 5 $,orurile sunt: ;lK+0 ;3K20 0K29 I 8<

8? I

*. %rganis4ele ani4ale ar a/ea de su.erit0 ar .i i4-iedi,ata trans-ira2ia 2Tr!n pir!)i!3 I

Regnurile /egetale i ani4ale ar tre1ui sa(si .or4e5e alt 4etod de utili5are a a-ei 2A$!pt!r&!

1>>

1>?

1>*

1?0

1?1

1?2

1?+

1?9

1?<

7i/"io'r!Di& &"&%ti,1. 2. +. 9. <. Golu0 B. 7200<8. ;unda4entele -sihologiei. &u,uresti: Editura ;unda2iei Ro4Hnia de BHineA Platon0 C. 7200+8.Introdu,ere 6n -sihodiagnosti,. Chiinu. Editura D!ehni,a(In.oEA Platon0 C. 720018. $er/i,iul -sihologi, ,olar. Chiinu. Editura E-igra.A $toi,a(Constantin0 A.0 Calus,hi0 B. 7200<8. E/aluarea ,reati/it2ii. Ghid -ra,ti,. Iai: Ed. Per.or4anti,aA `late0 B. 720008. ;unda4entele -sihologiei. &u,uresti: Editura Pro Hu4anitateA

1?=