COALA GIMNAZIAL COM.

SLCIILE

PLANUL MANAGERIAL AL COMISIEI DIRIGINILOR

ANUL COLAR 2013/2014
OBIECTIVE DE REFERIN

2
1.
P
R
O
I
E
C
T
A
R
E

Asigurarea
cadrului
legislativ
specific
activitii
educative
colare i extracolare
Asigurarea eficienei
proiectrii curriculare i
extracolare a
activitilor educative a
diriginilor

MODALITI DE REALIZARE

TERMEN

Studierea noilor prevederi metodologice privind organizarea i

desfurarea activitilor de diriginte, conform Ordinului MECI nr. 5132 16.09.2013
din 10.09.2009
Stabilirea de ctre dirigini a intervalelor orare, n afara orelor de curs,
pentru elevi i prini n vederea desfurrii activitilor:
- de suport educaional, consiliere si orientare profesional pentru elevi
- de suport educaional, consiliere pentru prini
Studierea programelor de consiliere si orientare n vigoare de ctre toi
diriginii;
ntocmirea planificarilor anuale si semestriale: ale orelor de consiliere si
orientare, ale activitatilor extrascolare, ale activitatilor educative cu
parintii: -conform programei de consiliere si orientare
- pe baza documentelor proritare ale activitatii educative:
portofoliul / caietul dirigintelui)

Diriginii

Diriginii
19.09.2011
21.0930.09.2013
Diriginii
1.10.2013
Diriginii

Asigurarea eficienei
proiectrii activitilor
educative a diriginilor
la nivelul comisiei
metodice a diriginilor

ntocmirea calendarului activitilor metodice la nivelul comisiei 7.10.2013

diriginilor, n baza analizei raportului comisiei dirginilor din anul colar
trecut

Asigurarea eficienei
proiectrii activitilor
educative a diriginilor
la nivelul comisiei
metodice a diriginilor

ntocmirea graficului de interasistene la orele de consiliere i orientare

RESPONSABILI

Resp.
Comisia
dirigintil
or

21.10.2013
Resp.
Comisia
dirigintil
or

2
.
I
M
P
L
E
M
E
N
T
A
R
E

ntrirea statutului
activitilor educative ca
spaiu de dezvoltare
personal, social i
profesional a elevilor ;
Dimensiuni ale
activitilor educative:
- ergonomia, estetica i
igiena clasei
- particularitile psihosociale i de nvare ale
elevilor
- managementul relaiilor
socio-afective
- managementul situaiei
disciplinare
- consiliere i orientare
colar si profesional

a.

b.

ERGONOMIA, ESTETICA I IGIENA CLASEI

Activitati de promovare a unei culturi grupale a clasei de elevi
(elaborare i promovare mpreuna cu elevii de: sloganuri, simboluri, jocuri
ceremonii, obiecte ornamentale tablouri, flori etc, "ritualuri de
socializare", seturi de fotografii reprezentative pentru clas)
Activitati organizatorice i educative de nsuire i respectare a
normelor de igien, de prevenire a mbolnvirii (
PARTICULARITI PSIHO-SOCIALE
SI DE INVATARE ALE ELEVILOR
Studiu individual pentru actualizarea cunotinelor de psihologie privind
particularitatile psiho-fiziologice ale COPILARIEI (elaborare de materiale
suport)
Studiu individual pentru actualizarea metodelor psihologice si
pedagogice de studiere si sprijinire a elevilor (elaborare de fie de
lucru / instrumente psihopedagogice suport)
Aplicarea de teste /fise/ exercitii de (auto) cunoastere a elevilor (trasaturi
stabile, abilitati si interese, stil de invatare) in cadrul orelor de dirigentie
ntocmirea fiselor individualizate:
a) fisa de monitorizare a elevilor cu situatii de risc
b) fisele de risc pentru elevii identificati
c) fiele psihopedagogice ale elevilor

29.09.2013 Diriginii
- etapa
iniial

Periodic
Dirigini
.
Periodic
Periodic
Periodic
Dirigini
10.10.2013 .
- etapa
iniial
Semestrial

Activiti consultative cu prinii pentru cunoaterea mai bun a

elevilor i a climatulului lor familial, social, economic
Cf. plani Intocmirea, in colaborare cu consilierul psihopedagog, cu comisia de
ficarii
disciplin, a planurilor educationale individualizate pentru elevii aflati
i grafic
in situatii de risc socio-scolar
sed. cu
parintii
MANAGEMENTUL RELAIILOR SOCIO-AFECTIVE
Dirigini

Aplicarea de proceduri democratice de alegere a liderilor clasei

Aplicarea de chestionare/ fise de lucru, completarea de fise 25.09.2013
observaionale pentru a identifica gradul de coeziune al clasei si elevii cu
risc de neadaptare la grup;
Periodic
Desfurarea de activiti de consolidare a colectivului de elevi
concursuri, jocuri educative, activiti inter-clase, activiti
extracolare ce solicita implicarea elevilor ca si grup
Periodic
2

2
.
I
M
P
L
E
M
E
N
T
A
R
E

ntrirea statutului
activitilor educative ca
spaiu de dezvoltare
personal, social i
profesional a elevilor
Dimensiuni ale
activitilor educative:
- ergonomia, estetica i
igiena clasei
- particularitile psihosociale i de nvare ale
elevilor
- managementul relaiilor
socio-afective
- managementul situaiei
disciplinare
- consiliere i orientare
colar si profesional

MANAGEMENTUL SITUAIEI DISCIPLINARE

Prelucrarea Regulamentului de Ordine Interioar la fiecare clas;
Aplicarea procedurii de sanctionare/ corectare a comportamentelor
inadecvate a elevilor, elaborata de Comisia de Disciplina in acord cu
ROI
Realizarea de cercetari (pe baza de chestionare / focus-grupuri) privind
problematica violenei, a absenteismului scolar la nivelul clasei/ colii
Derularea de aciuni educative /proiecte educative (la nivel de clasa /
de coal), n urma interpretrii datelor din chestionare sau a analizelor
individuale ale diriginilor
Intocmirea, in colaborare cu comisia de disciplin, a planurilor
educationale individualizate pentru elevii aflati in situatii de risc socioscolar
CONSILIERE I ORIENTARE (conform programei in vigoare)
Derularea de activiti educative derulate in cadrul orelor de consiliere
si orientare, care s asigure manifestarea plenar a personalitii
elevilor prin metode activ-participative, mijloace moderne, munc
difereniat
Derularea de activiti educative, care sa asigure o orientare colar si
profesionala corespunztoare particularitilor fiecrui elev:
teste /chestionare de interese si aptitudini, corelate ofertelor educationale
liveale

Dirigini
19.09.2013
Periodic

Comisia
de
disciplina

Semestrial
Resp.
Comisia
dirigintilor
Periodic
Periodic
Cf.
planificarii

Cf.
planificarii

activitati educative, in colaborare cu alte institutii scolare

activitati educative, in colaborare cu diferite institutii din invatamantul Sem II
liceal pentru asigurarea unei absorbtii educationale reusite a absolventilor

Dirigini

Comisia
de O.S.P.
Resp.
Comisia
dirigintilor
.

2
.
I
M
P
L
E
M
E
N
T
A
R
E

Redimensionarea
activitilor educative
din perspectiva
valenelor educaiei de
impact

ntrirea statutului
activitilor educative ca
spaiu de optimizare i
consolidare a
parteneriatului coalfamilie:
-

Cunoaterea mediului
familial al elevilor n
vederea atenurii
efectelor negative i
potentarii celor pozitive;
Creterea gradului de
responsabilizare a
parintilor n educarea
copiilor.
Antrenarea prinilor n
activiti colare i
extracolare;

Desfasurarea de activitati extrascolare (zile aniversare/ comemorative,

festivitati, excursii tematice, intruniri, dezbateri, concursuri, excursii
tematice, schimburi de experienta etc) specifice :
- educatiei pentru dezvoltare personal
- educatiei inter i multicultural
- educatiei pentru pace
- educatiei ptr. drepturile copilului
- educatiei pentru sntate
- prevenirea abandonului colar
- prevenirea traficului de persoane
- prevenirea exploatrii
- prevenirea violenei i abuzului asupra copilului prin munc a copiilor
- promovarea egalitii de anse (non-discriminare, grupuri dezavantajate)
- educatiei pentru dezvoltarea comunitar
- educatiei ecologic
- educatiei prin sport etc.
Semnarea acordului de parteneriat coal-prini care s prevad
responsabiliti i angajamente concrete din partea semnatarilor.
Oferirea de consultatii i consiliere individualizata parintilor
Desfasurarea sedintelor i lectoratelor cu prinii
Redactarea i aplicarea de fise de lucru, chestionare / scenarii didactice
n vederea cunoaterii mai bune a nevoilor parintilor si a gradului de
satisfactie al acestora fata de serviciile scolii;
Participarea prinilor la diferite activiti colare i extracolare la
invitaia cadrelor didactice sau la solicitarea prinilor;

Diriginti
Resp.
Comisia
dirigintilor
Lunar

Oct 2013
Cf.
planificar
ii
Sem II
Periodic

Diriginti
Resp.
Comisia
dirigintilor

2
.
I
M
P
L
E
M
E
N
T
A
R
E
3
.
P
E
R
F
E
C

I
O
N
A
R
E

Creterea vizibilitii
eficienei activitii
educative prin
promovarea
colaborrilor si
parteneriatelor la nivelul
comunitatii locale

Desfasurarea de activitati extracurriculare in colaborare / parteneriat cu

cercurile i cluburile scolare si extrascolare ale colegiului / ale Palatului
Copiilor / ale altor institutii ce ofera educatie nonformala
Participarea reprezentanilor comunitii locale la activitile educative
Periodic
colare i extracolare ale clasei / scolii
Participarea reprezentantilor elevilor clasei /scolii la activitile
comunitii locale prin programe dedicate diferitelor evenimente;
Derularea de proiecte educative pe diferite problematici de interes
comun, in parteneriat cu institutii private, publice ale comunitatii

Diriginti

10 Creterea vizibilitii
eficienei activitii
educative prin
popularizarea
rezultatelor deosebite ale
colii n mass- media;
11 Profesionalizarea
activitilor educative
prin perfecionarea
metodelor,
instrumentelor,
resurselor didactice
utilizate n actul
educaional

Invitarea reprezentantilor mass-media (presa, TV) la diferitele activitati

educative scolare si extrascolare derulate de scoala pentru a populariza Periodic
activitatile i rezultatele deosebite ale scolii
Postarea rezultatelor celor mai importante activitati educative pe site-ul
scolii / site-uri educationale

Resp.
Comisia
dirigintilor

Participarea diriginilor la activitile de perfectionare ale C.C.D., cat i 10.10.201

1 (formari
la cele susinute n coal, pe linie educativa
in sc)
Desfasurarea de ore demonstrative/ work-shop-uri cu dirigintii pe diferite Periodic
problematici educative in cadrul activitatilor metodice ale comisiei
dirigintilor
Prezentarea de referate / exemple de bun practic pe problematici / metode Cf.
educative inovative / de actualitate in cadrul activitatilor metodice ale graficului
comisiei
comisiei dirigintilor
Dezvoltarea resurselor materiale si didactice specifice activitatii didactice
(achizitionarea de carti si cd-ri educative, postarea pe site-ul intern a
Periodic
unor materiale didactice utile etc.)

Resp.
Comisia
dirigintilor

Resp.
Comisia
dirigintilor

4
.
C
O
N
T
R
O
L

12 Monitorizarea si
evaluarea (periodica si
finala) a activitatii
educative membrilor
comisiei metodice

Realizarea de interasistene la orele de consiliere i activitile

Periodic
educative
Monitorizarea (periodica i finala) a tuturor activitilor cuprinse n
fisa postului dirigintelui, urmrindu-se strategiile educative, stadiile de
parcurgere, optimizarea demersului didactic, finalitatea acestora i
dovezile aferente (cuprinse in portofoliul /caietul dirigintelui)

Resp.
Comisia
dirigintilor

E
V
A
L
U
A
R
E

DIRECTOR,
Brnescu Nadia

Responsabil comisia diriginilor,

Dimulescu Alexandru