Sunteți pe pagina 1din 12

DAC . . .

De Rudyard Kipling

Dac poi fr-oboseal s atepi n ateptare, Dac poi s-auzi minciuna fr-a-i fi preocupare, Dac poi, urt de alii, nsui tu s nu urti i prea bun sau prea-nelept s apari, s nu voieti, Dac vei putea ca-n tine s aprinzi mereu dorina De-a-nfrunta orice obstacol, stpnit doar de voina De-a lupta. Dac i-ai pstra n fapte, Popular fiind cu lumea, tot atta demnitate; Dac stnd cu regi alturi, i-ai pstra aceeai fire Cumpnit-n nlare, neplecat spre mrire; Dac nici dumanii care ar putea s te loveasc, Nici prietenii ti care au putut s te cunoasc N-ar avea motiv spre tine, piatra ca s o ndrepte, Ci ncreztori n tine, toi putea-vor s atepte; Dac din prezentul clipei vei privi spre viitor, Trind clipa care vine cu-acel sim prevenitor, Dndu-te discret de-o parte pn-a nu fi prea trziu, Atunci, tot ce e n lume mai de pre, iubite fiu, Tot prea-va mic n fa-i, ca n faa unui dom, Tu, deasupra tuturora, fiind i rmnnd un OM.

PROIECT DE LECIE
DATA : 29 mai 2009 CLASA: a III-a A ARIA CURRICULAR: Om i societate DISCIPLINA: Educaie civic TEMA: Noi i grupurile SUBIECTUL: Reguli ale grupului TIPUL LECIEI: Formare de priceperi i depri deri comportame tale DURATA: !" mi ute O#IE$%I&E 'E REFERIN() - s ide ti*ice reguli cu privire la raporturile persoa ei cu ceilali oame i+ - s e,prime oral i - scris. e u uri simple cu re*erire la situaii de via. cu co i ut civic/ O#IE$%I&E O0ERA(IONA1E O2: s e,empli*ice grupuri di*erite di care oame ii pot *ace parte+ O2: s ide ti*ice relaiile ce se sta3ilesc - tre mem3rii grupului+ O4: s descopere regulile ce se sta3ilesc - cadrul grupului+ O!: s argume te5e ecesitatea respectrii regulilor - cadrul grupului+ O": s ma i*este i teres pe tot parcursul leciei. - cadrul di*eritelor *orme de orga i5are/ RE67R6E: a8 procedurale : co versaia. e,plicaia. pro3lemati5area. i structa9ul ver3al. mu ca i depe de t. e,erciiul. aprecierea ver3al/ 38 materiale: copac cu *lori. pu55le. postere. stelue. cuvi te - cruciate. *leep-c:art. mar;ere. caiete. *ie i dividuale. 9etoa e/ c8 forme de or a!i"are: *ro tal. pe grupe. i dividual/ #I#1IO<RAFIE $urriculum = clasele a III-a i a I&-a+

Educaie civic = ma ual pe tru clasa a III-a. de 'umitra Radu i <:erg:i a A drei. Ed/ Aramis = 200"+ Educaie civic = caietul elevului = clasa a III-a. de 'umitra Radu i <:erg:i a A drei. Ed/Aramis = 200"+ Educaie civic = - drumtor pe tru clasa a III-a . Ed/ Aramis = 2002

O3/ op/

E%A0E1E 1E$(IEI 2/ ?ome t orga i5atoric 2@ 2/&eri*icarea cu oti elor A@ 4/ $aptarea ate iei 2@ !/ A u area temei i a o3iectivelor 2@ "/'iri9area - vrii 22@

A$%I&I%A%EA >N&)()%OR717I - 0regtete materialele ecesare+ - Asigur co diii optime pe tru des*urarea leciei/ - 6e veri*ic tema ca titativ i calitativ/ - 6e adresea5 cBteva - tre3ri legate de lecie/ - 6e reali5ea5 pri tr-u copac cu *lori/ - 1ecia oastr de ast5i se umete ..Reguli ale grupului@@. reguli pe care va tre3ui s le descoperim -mpreu / - &om - va dac tre3uie s respectm reguli i dac acestea su t importa te/ - 6e -mparte clasa - trei ec:ipe. *iecare ec:ip primi d cBte u ume/ - Fiecare ec:ip primete cBte u pu55le pe care tre3uie s-l asam3le5e/ - 0e tru *iecare pu55le ec:ipele tre3uie s adrese5e - tre3ri pri metoda: ..E,plo5ia stelar@@/Ca e,a 28 - Fiecare ec:ip are pe 3a c u Aritmo rif di care tre3uie s e,trag cBte o regul a grupului/ Regulile descoperite vor *i apoi ataate la posterul de la *leep-c:art/Ca e,a 28 - 6e adresea5 cBteva - tre3ri cu privire la modul de lucru al *iecrei ec:ipe. dup care se va scrie co clu5ia pe ta3l/ - 6e reali5ea5 cu a9utorul u or *ie de mu c i depe de t/ Ca e,a 48 - 6e culeg roadele de la *lorile primite/

A$%I&I%A%EA E1E&I1OR - 6e pregtesc pe tru lecie/ - $itesc tema/ - Rspu d la - tre3ri/ - 6u t ate i la pre5e tare/ - Recepio ea5 i titlul leciei/

a co versaia i structa9ul ver3al co versaia caiete

RE67R6E 3

c *ro tal *ro tal i dividual

O2

o3servarea e,plicaia otea5 e,plicaia e,erciiul

copac cu *ro tal *lori caiete *ro tal

e,plicaia - Asam3lea5 pu55le-ul/ - 6criu - tre3ri pe steluele primite/ - 'escoper regulile di aritmogri*. a*iB du-le la *leepc:art/ e,erciiul mu ca cooperare pu55le poster stelue

*ro tal - ec:ip - ec:ip

O2 O2 O4

aritmogri* - ec:ip pro3lemati5are *ro tal i dividual i dividual - grup

O!

O"

D/Fi,area cu oti elor "@ E/Evaluare 4@ A/> c:eierea activitii 2@

- Rspu d la - tre3ri. dup co versaia caiete care scriu co clu5ia pe caiete/ - $ompletea5 *iele/ - Aa5 *ructele - copac/ e,erciiul aprecierea ver3al *ie 9etoa e

A e,a 2

..E,plo5ia stelar@@ $INE F

<R70

$7? F

7N'E F

A e,a 4 FIG) 'E E&A17ARE 28 6crie cBte o regul ce tre3uie respectat : a8 - tr-o sal de spectacol: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH/ 38 - tr-o e,cursie: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH/

A e,a 2 Ioc: ..$uvi te - cruciate@@ E F 0 ? E ' M P % ' $ L E F 0 ? E B ' P % ' $ L E F 0 ? E ' R P % ' $ L J < I I 7 $ M J F # O J < I I 7 I R J F # O J < I I 7 $ E M J F # O % L M T L % N E 7 < O % % L M & L S L S 7 < O L % L M R L % ) E 7 < O * < 7 N R N I # R I L N A < 7 N N N E I T I L N I < 7 N E N I U R I L N $ J ' O E I K N T O I 6 R J ' O 7 I R O R O I 6 N J ' O S I K L 6 O I 6 C 7 ' < B 1 O C $ 0 K A % 7 ' < % 1 I $ E 0 K A I 7 ' < P 1 O I < 0 K A U I < 7 U 0 S I T D 1 E U I < 7 ' 0 C I ' % 1 E ( I < 7 E 0 < L 7 O 1 E L K J # I N F I I K % R K J # 6 N F I O K % T K J # C N ' E I L K % U L J K E A % 6 E N N J I L J K E A % 6 E 1 N J E L J K T A % 6 E E N J I < R N < 6 J % A ' # 7 E < R N < 6 J % A ' # 7 A < R N < 6 J % A ' # 7 L

FIG) 'E E&A17ARE 28 6crie cBte o regul ce tre3uie respectat : a8 - tr-o sal de spectacol: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH/ 38 - tr-o e,cursie: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH/

FIG) 'E E&A17ARE 28 6crie cBte o regul ce tre3uie respectat : a8 - tr-o sal de spectacol: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH/ 38 - tr-o e,cursie: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH/

FIG) 'E E&A17ARE 28 6crie cBte o regul ce tre3uie respectat : a8 - tr-o sal de spectacol: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH/ 38 - tr-o e,cursie: HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH/

Ioc: ..$uvi te - cruciate@@


E F 0 ? E ' M P % ' $ L J < I I 7 $ M J F # O % L M T L % N E 7 < O % < 7 N R N I # R I L N A J ' O E I K N T O I 6 R 7 ' < B 1 O C $ 0 K A % I < 7 U 0 S I T D 1 E U K J # I N F I I K % R N J I L J K E A % 6 E N < R N < 6 J % A ' # 7 E

Ioc: ..$uvi te - cruciate@@

E F 0 ? E B ' P % ' $ L

J < I I 7 I R J F # O

% L M & L S L S 7 < O L

< 7 N N N E I T I L N I

J ' O 7 I R O R O I 6 N

7 ' < % 1 I $ E 0 K A I

I < 7 ' 0 C I ' % 1 E (

K J # 6 N F I O K % T N

L J K E A % 6 E 1

< R N < 6 J % A ' #

J E

7 A

Ioc: ..$uvi te - cruciate@@


E F 0 ? E ' R P % ' $ L J < I I 7 $ E M J F # O % L M R L % ) E 7 < O * < 7 N E N I U R I L N $ J ' O S I K L 6 O I 6 C 7 ' < P 1 O I < 0 K A U I < 7 E 0 < L 7 O 1 E L K J # C N ' E I L K % U N J I T A % 6 E E L J K < R N < 6 J % A ' # 7 L

BRAVO

BRAVO

BRAVO

BRAVO

FOARTE BINE

FOARTE BINE

FOARTE BINE

FOARTE BINE

FELICITRI

FELICITRI

FELICITRI

FELICITRI